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      2. 行政培訓(xùn)資料

        時間:2021-03-16 13:42:58 教育培訓(xùn) 我要投稿

        行政培訓(xùn)資料

          行政管理是企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。行政管理的廣度,涉及到一個企業(yè)運(yùn)作的全部過程。

        行政培訓(xùn)資料

          第一單元 關(guān)于行政統(tǒng)籌的基本認(rèn)知

          1、幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念,用全新的角度審視行政管理工作;

          2、了解行政統(tǒng)籌管理的領(lǐng)域,掌握基本的工作思路。

          (一)當(dāng)前環(huán)境下行政管理的轉(zhuǎn)型

          1、從管家型到樞紐型

          2、從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理

          3、從被動執(zhí)行到主動推進(jìn)

          (二) 行政統(tǒng)籌的績效價值

          1、協(xié)調(diào)的功能

          2、優(yōu)化的功能

          3、執(zhí)行的功能

          4、服務(wù)的功能

          (三)行政管理工作的困擾及其應(yīng)對

          1、工作內(nèi)容和效果的無形性

          2、任務(wù)的被動性和突發(fā)性

          3、外界對其管理效果評價的主觀性

          4、管理特征的政策性和協(xié)調(diào)性

          (四) 行政統(tǒng)籌管理的領(lǐng)域

          1、硬件—辦公環(huán)境、辦公設(shè)施、后勤資源

          2、軟件—管理效率、工作流程、預(yù)見性管理

          3、人員—工作心態(tài)、服務(wù)意識、習(xí)慣、個性

          (五)審視行政部門存在的價值

          1、努力發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)部門的需求- 避免被邊緣化

          2、努力滿足企業(yè)運(yùn)作的核心需求-被高層所依賴

          3、努力創(chuàng)造企業(yè)和業(yè)務(wù)部門的需求-凸顯自身價值

          第二單元 企業(yè)運(yùn)營的統(tǒng)籌管理 階段目標(biāo)

          (一)事務(wù)性工作的統(tǒng)籌管理體系

          1、建立管理法規(guī)

          2、量化管理標(biāo)準(zhǔn)

          3、制作點(diǎn)檢工具

          4、完善抽查記錄 1、幫助學(xué)員開拓管理視野,掌握科學(xué)的管理方法;

          (二)辦公環(huán)境的統(tǒng)籌管理

          1、辦公環(huán)境管理的特點(diǎn)和難點(diǎn)

          繁雜、瑣碎

          突發(fā)性、被動型

          2、如何保證管理的有效性

          使任務(wù)可視化-除去感覺和經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致的盲區(qū)

          制作管理工具-降低檢查和監(jiān)督的成本

          建立工作標(biāo)準(zhǔn)-保證執(zhí)行過程的'可操行性

          3、有效管理標(biāo)準(zhǔn)的特征

          可衡量-能夠量化到點(diǎn)

          可檢驗(yàn)-不能產(chǎn)生爭議

          可追溯-便于檢查監(jiān)督

          4、管理效果的檢驗(yàn)

          復(fù)雜的事情簡單化

          簡單的工作流程化

          讓經(jīng)驗(yàn)可以復(fù)制

          降低對人的依賴

          演練:行政事務(wù)管理工具的演示及制作

          案例:洗手間管理文化 2、學(xué)會制作管理工具,保證管理效能和執(zhí)行力。

          (三)其他行政事務(wù)的管理規(guī)范

          1、飯?zhí)霉芾硪?guī)范(作業(yè)、衛(wèi)生、安全、采購)

          2、保安管理規(guī)范(培訓(xùn)、安全、工作標(biāo)準(zhǔn))

          3、公務(wù)車管理規(guī)范(司機(jī)培訓(xùn)、考核)

          4、前臺管理規(guī)范(禮儀、標(biāo)準(zhǔn)化)

          (四)會議籌劃與管理

          1、會議的行政籌劃與準(zhǔn)備

          企業(yè)會議類型

          各類會議的籌劃要點(diǎn)

          會議席位的禮賓次序

          為效果服務(wù)的幾種會場模式

          2、行政例會效果的管理與控制

          摩氏會議效果評鑒法

          科學(xué)的會議紀(jì)要模板

          會議決議的跟進(jìn)和督辦

          第三單元 跨部門工作任務(wù)的統(tǒng)籌管理 階段目標(biāo)

          (一)行政溝通協(xié)調(diào)的困擾和難點(diǎn)

          1、垂直指揮系統(tǒng)的作用有限,缺乏強(qiáng)制力

          2、職能分工不合理,導(dǎo)致部門利益沖突

          3、職權(quán)劃分不清晰,有責(zé)任盲點(diǎn)或空白區(qū)

          4、組織資源稀缺,導(dǎo)致無序競爭和掠奪

          5、人性的弱點(diǎn)---盡可能把責(zé)任推給他人 1、學(xué)習(xí)如何通過建立管理機(jī)制和硬管道來協(xié)調(diào)部門關(guān)系,有效配置資源;

          2、學(xué)會用項(xiàng)目管理的思路來統(tǒng)籌大型任務(wù),體現(xiàn)樞紐的價值。

          (二)科學(xué)管理的思路與方法

          1、科學(xué)代替經(jīng)驗(yàn),用清晰的工作流程避免責(zé)任的盲區(qū)

          2、理性代替感性,用清晰的任務(wù)劃分避免部門間推諉

          3、高效率代替隨意性,用重組和優(yōu)化手段避免工期延誤

          (三)情景演練:企業(yè)年會統(tǒng)籌策劃案

          科學(xué)的會議統(tǒng)籌流程

          1、分解任務(wù)-使大型任務(wù)變成每一項(xiàng)清晰具體的活動

          2、制作工作包-明確各協(xié)作部門的管理責(zé)任和資源配置

          3、制作管理網(wǎng)絡(luò)圖-各項(xiàng)任務(wù)的完成時限和相互制約的關(guān)系清晰化

          4、關(guān)鍵任務(wù)管理— 保證監(jiān)督檢查和特殊問題統(tǒng)籌到位

          第四單元 有效的行政溝通與協(xié)調(diào) 階段目標(biāo)

          (一)構(gòu)建企業(yè)的溝通網(wǎng)絡(luò)—提升部門管理威信

          1、建立清晰的管理系統(tǒng)-明確企業(yè)的匯報(bào)關(guān)系

          2、健全正式溝通路線-保證信息的權(quán)威性和嚴(yán)肅性

          3、建立正向的溝通渠道-傳遞公司的文化和管理主張 1、幫助學(xué)員找到提升部門管理威信的渠道和方法;

          2、提高學(xué)員的職業(yè)化的素養(yǎng),獲取職業(yè)發(fā)展的資源。

          (二)有效的對上溝通-獲得領(lǐng)導(dǎo)信任

          1、學(xué)會聽懂上級說話,不要想當(dāng)然

          2、問好問題,了解領(lǐng)導(dǎo)的真正需求

          3、有效表達(dá),提高建議的采信率

          4、積極互動,引導(dǎo)上級的正確思路

          5、主動補(bǔ)臺,適應(yīng)不同上級的行為風(fēng)格

          6、嚴(yán)格職場操守,不參與辦公室政治

          7、承接任務(wù)三步驟

          8、工作匯報(bào)四原則

          9、接受指令五步法

          (三)有效的橫向溝通-獲得他人支持

          1、用好非職務(wù)權(quán)力,增強(qiáng)個人影響力

          2、分析對方的利益,啟動對方需求

          3、踩住對方的動力點(diǎn),銷售你的主張

          4、了解并消除對方顧慮,促使對方參與

          5、衡量雙方優(yōu)先級,找到最大公約數(shù)

          第五單元: 行政管理案例和工具

          課程內(nèi)容總結(jié)與回顧


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