二年級家長會學生發(fā)言稿（通用10篇）
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級家長會學生發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
二年級家長會學生發(fā)言稿 1
尊敬的叔叔、阿姨們：
大家好！
我是xxx，我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。今天主要是向各位匯報我們班的情況，和大家分享我們班的優(yōu)點，探討我們班的不足，以及對爸爸媽媽們的建議。
我們班47個兄弟姐妹，就像春天里的花園，紅花綠葉，生機勃勃，熱鬧非凡 。從兩年前的一字不識，到現(xiàn)在能順利閱讀課內(nèi)外書籍，從兩年前1+1=2，到現(xiàn)在九九八十一，我們都有質(zhì)與量的飛躍，每一個足跡都滲透著老師與爸爸媽媽們的辛勤汗水。我代表所有同學感謝你們（敬禮）。
在老師的引導(dǎo)下，我們班不斷進步：
早讀時間，同學們聽從領(lǐng)讀，尤其讀字卡，聲音整齊而洪亮，鏗鏘有力；
課前準備，大部分同學自覺按要求放好書，趴在課桌上安靜地等待老師來上課，小部分同學經(jīng)過班長提醒后迅速做好課前準備；
做眼操時大部分同學按標照準做好每一個動作；
午休也是大部分同學能迅速入睡，以保證下午學習精力充沛。
可是事物都是多方面的，只要有比較，就有好、有差：（稍停一下）
早讀課文與早讀字卡比較，聲音聽起來參差不齊，有氣無力，主要是有些同學對課文不熟，沒有讀字卡那么熱情，厭倦讀課文，還有些同學抗議讀課文，堅持要讀字卡，這需請爸爸媽媽們在家好好引導(dǎo)，
培養(yǎng)其多方面的學習興趣。
而課前準備，更有小小部分學生經(jīng)常沉浸于課間狀態(tài)，興奮不已，小動作不斷，班長提醒他們，他們根本是充耳不聞，按班規(guī)罰站時，踢或者推班長的動作時有發(fā)生。這希望爸爸媽媽們教育孩子，在學校不能用過激的肢體語言，因為存在安全問題。
做眼操的情況，主要是有部分同學，睜開眼睛做，這樣對眼睛起不到保健作用，還有同學，趁別的同學按標準做眼操時，時不時的把手伸出去碰一下對方又縮回去，這樣既影響自己，也影響了別人，最重要的是這種行為影響團結(jié)。
說到團結(jié)，我說說我的觀點，其實也是老師及所有爸爸媽媽們的觀點：團結(jié)是團隊的精神基礎(chǔ)，團隊力量是最強大的，人離不開團體，只有團隊強大，個人才更強，而每個人都強大了，團隊就將更加強大。
我們班就是一個團隊，外面的人只會說3班怎樣好或怎樣差，考試只會說3班幾個滿分，幾個不及格，所以，班級的榮譽就是自己的榮譽，班級的.弱小就是自己弱小，在外面，每個同學都是代表我們這個班。所以我們都希望自己強大起來，不只為自己，而是為團隊而努力，把榮譽上升到團隊。這樣會充分挖掘每個同學的潛力，媽媽經(jīng)常說，人的潛能無極限，一旦被激發(fā)，將動力無限。如果能把這種思想深入到每個同學生活中的方方面面，我想帶著這種思想成長的同學，肯定會為別人著想，會換位思考，會積極上進。
為了以上目標，鑒（jiàn）于我們年齡還小，自制力差（chà），各種習慣都在形成當中，希望爸爸媽媽們做到以下幾點：
第一、狠抓我們的作業(yè)，要規(guī)定我們放學后必須完成作業(yè)，并必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率；爸爸媽媽們一定要認真對待，您的態(tài)度會影響到我們的學習態(tài)度，如果您草率簽名，不認真檢查我們的作業(yè)，潛意識中向我們灌輸了馬虎了事的態(tài)度。
第二、向我們要問題，在我們這個年齡，不可能都懂，學海無涯。如果我們沒提問題，證明沒思考，有思考，就會發(fā)現(xiàn)有不懂的地方，不懂就必須問，在不斷提問中，吸取知識精華，才能讓我們懂得更多。
第三、指引我們用好的學習方法，雖然說“條條道路通羅馬”，但路不同，快捷與辛苦程度肯定不一樣。爸爸媽媽們不要以我也不懂來搪塞我們，希望您能利用工具書給我們必要的幫助。
第四、培養(yǎng)我們的團隊合作精神，灌輸團隊理念，時刻提醒同學之間需要和平共處，共同進步。
最后希望所有爸爸媽媽把我們放在第一位，大部分爸爸媽媽都做到了這點，在此感謝你們。還有小部分為了賺更多的錢錢而忽略了我們，您可知道，錢錢對我們來說不是最最重要的，最最重要的是讓我們強大起來，強大的源泉來自與習慣，來自于知識。來自于您對我們的培養(yǎng)。
再次謝謝！
二年級家長會學生發(fā)言稿 2
尊敬的老師、叔叔、阿姨、同學們：
你們好！
今天我想和大家談一談我的讀書和學習情況：
在我還上幼兒園的時候，我時常纏著爸爸媽媽問一個又一個稀奇古怪的問題：“為什么鳥兒會飛？魚兒會游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們常常被問的哭笑不得！爸爸說：“寶貝，快點長大吧！書，會告訴你：為什么！于是，在無數(shù)個夜晚，我會在爸爸媽媽的讀書聲中進入甜美的夢鄉(xiāng)！
上小學后，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每次去超市我就會跑到賣書的地方尋找我喜歡的圖書來閱讀，在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先;恐龍是怎樣滅絕的；哪些動物是人類的朋友……..噢，世界原來這么奇妙！
漸漸地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時間的課外書，在我的書包里，每天都有不同的課外書！周末，在參加完興趣活動和做完作業(yè)后，我會挑選自己喜歡的課外書閱讀！通過讀書，讓我學到了更多的知識，豐富了我的'生活，并給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的寫作能力也提高了，讀書真好��！
如今，我已經(jīng)是二年級的學生了，在上課的時候我能認真聽講，不做小動作，積極舉手發(fā)言。其實在課堂上認真聽老師講課就是我最重要的學習方法。因為我的努力，這學期我還被評為了“紅領(lǐng)巾示范崗”，當我掛著紅飄帶的時候，我真的很開心，我告訴自己一定要好好學習，天天向上！做一個優(yōu)秀的少先隊員！
謝謝大家！
二年級家長會學生發(fā)言稿 3
尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：
你們好�。ň搓牰Y）
轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過了兩個多月的學習，這是我們快樂成長的兩個月，在此期間學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心。特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
親愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學習上我們的缺點被暴露無疑。容易開小差、學習習慣差、浮躁。學習成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對知識的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精……，這些都是我們愛犯的毛病。其實我們良好習慣的培養(yǎng)，除了在學校老師的提醒，也離不開您爸爸媽媽的.引導(dǎo)和指點。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓勵!您對我們生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促，對于我們來說充滿著無窮的動力！而我們一點點地成長，一點點地進步您的內(nèi)心也會是多么地滿足和開心。俗話說：“一勤天下無難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關(guān)心與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡！
真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人，謝謝你們�。ň炊Y）
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實地，用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家�。ň炊Y）
二年級家長會學生發(fā)言稿 4
尊敬的教師、叔叔阿姨、親愛的同學們：
大家好！我叫xxx。今天，我很榮幸作為“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比激動。首先向一直關(guān)心我學習、認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的兩位教師表示衷心的感謝！
站在這里跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以獲得這樣好的成績，我非常感謝我們的教師，她們不僅有良好的教學方法，敬業(yè)負責的工作態(tài)度，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，待我們?nèi)缤约旱暮⒆印?/p>
其次，我還要感謝關(guān)心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候，爸爸媽媽總會耐心的教育我改正，當我獲獎或者獲得好成績的時候，他們總會鼓勵我繼續(xù)努力，不能驕傲。每天放學后，爺爺奶奶總會吩咐我規(guī)標準范寫字，認認真真思考，沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和教師的耐心教誨，就沒有今天的'我。我再次對我的教師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝！
家長和教師是我們學習的引路人，要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認真聽講，動腦思考，不玩耍。每天放學，我總能認真完成作業(yè)，并且看自己喜歡的課外書，比如《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學故事會》等等，我從課外書中也學到了很多知識，我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后，我會更加勤奮努力的學習，不斷獲得優(yōu)異的成績。也愿我的朋友們能和我肩并肩，共同努力前進！最后，祝我們的教師永遠安康美麗、工作順利！謝謝大家！
二年級家長會學生發(fā)言稿 5
尊敬的家長、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是二年級的孟xx，是我們班的學習委員。期中考試之后的家長會，我有幸站在這里，探討我自己的學習方法。學習，我把它看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它的無窮力量。其實想學好并不難，掌握好以下幾點，你的學習成績一定會提高。
第一、養(yǎng)成自學預(yù)習的習慣，提前預(yù)習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。
第二、養(yǎng)成專心上課的習慣，學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽老師講課，抓住重點、難點，邊認真聽邊積極思考。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。
第三、養(yǎng)成積極思考的習慣，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師提出的問題，并大膽發(fā)言。
第四、養(yǎng)成善于提問的習慣：要積極鼓勵學生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力強的學生。
第五、養(yǎng)成喜歡討論的習慣 ，要和同學們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學生本身那股學習的.動力。
第六、養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。 在這里我代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、每天過問我們在校的學習情況。
2、 教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
謝謝大家!
二年級家長會學生發(fā)言稿 6
尊敬的老師和家長們：
大家好！
我叫xx，今天，我作為全班學生代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸！
首先，非常感謝敬愛的老師們對我的教育和培養(yǎng)，感謝親愛的同學們對我的幫助。在這一學期里，我的進步可是很大的哦！就從紀律來說吧，以前上課我根本坐不住、還不專心，現(xiàn)在可是能很認真的聽講，提前高質(zhì)量的完成作業(yè)，而且在學校組織的各項競賽中取得了較好的成績，特別是在啟迪巨人杯聽說讀寫比賽中還獲得了一等獎；獲得了希望之星英語風采大賽衡陽賽區(qū)的二等獎；在奧數(shù)競賽中獲得了三等獎。取得的這些成績都得益于老師平時對我的教育有方，媽媽給我堅持每天寫日記，看課外書籍。還有彈鋼琴、下圍棋可都是我的專長哦！在此，我還要感謝我的媽媽！
進步歸進步，但我也還是有一些小小的'缺點，比如偶爾學習有點浮躁；有時喜歡跟同學們開開過頭的玩笑；有時有些貪玩。但是沒有關(guān)系，我相信在下個學期當中，我一定會努力克服，繼續(xù)加油！成長為更加優(yōu)秀的小學生。
再次感謝老師們對我的教誨，也感謝家長們的聆聽！謝謝大家！
二年級家長會學生發(fā)言稿 7
辛勤的老師、尊敬的各位叔叔阿姨：
大家下午好！
我是李xx，今天站在這個講臺上，代表二年二班全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學向爸爸、媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的老師，有爸爸、媽媽的配合，有關(guān)心我們的'學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在各位老師的精心教育下，我們的學習成績有了很大的進步。但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才。
二年級家長會學生發(fā)言稿 8
尊敬的老師和家長們：
大家好，我是二（1）班的張xx。很高興能參加今天的家長會，來談?wù)勎业膶W習體會。面對這么多的家長，我有些緊張，如果講的不好，請大家多提寶貴意見。
常聽柳老師說：要想學習好，先把字寫好。 所以，每一天，我都會很認真的完成老師布置的每一項作業(yè)，認真書寫，碰到不會做的題目，及時向媽媽請教。每次作業(yè)都能拿到優(yōu)加五角星。老師布置的作業(yè)中除了有書寫作業(yè)，還有一些朗讀的作業(yè)。比如讀課文、背課文、讀生字卡片，讀生字表、讀詞語手冊，讀優(yōu)秀作文等，我都會一樣不漏的、認真的完成，可我發(fā)現(xiàn)我們班有許多同學朗讀的作業(yè)，完成不夠認真，有些同學甚至讀都沒讀就在作業(yè)本中打鉤了，我認為這是不對的，這樣對學習是有害無益的。
我是個很愛看課外書的女孩，家里的課外書已經(jīng)放了滿滿一柜子了，這次，我又訂了300多元的課外書，是全班訂書最多的.一個，每當做完作業(yè)，我總會一個人靜靜的看書，上廚房看書，睡覺前看出，甚至上廁所都要看書，因為看書，我還受到了媽媽的責罵，我知道，她是擔心我看書太多會影響眼睛的視力。我多想發(fā)明一種特殊的眼鏡，既能讓我看書看個夠，又能保護我的眼睛呀。
雖然我很愛學習，常常受到老師的表揚，但我卻有個不好的習慣，就是膽小，怕難為情。還有，由于平時缺少運動，我的體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒，讓媽媽擔心。我想，我一定要多多鍛煉，讓自己再大膽一些，多多運動，讓自己更強壯一些。用最優(yōu)異的成績，來報答父母和老師對我的期望。謝謝大家！
二年級家長會學生發(fā)言稿 9
各位老師、家長朋友們：
你們好！
非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問題。我女兒是這個學期才到xx班，通過這一個多月的學習,我發(fā)現(xiàn)她各方面進步很大。性格更加開朗、膽子更大了、自信心更強、思維更活躍、學習也進步了等等。這一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，在此我要對老師們表示衷心的感謝！現(xiàn)在大部分都是獨生子女，大家對孩子的關(guān)心其實一點都不亞于我，作為家長我也是在學習中成長。下面我把在家庭教育中的一點做法向大家作個介紹。
一、注重與孩子溝通
我認為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語言表達能力， 并且能促進親子關(guān)系。所以每天我都會抽出時間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學校的表現(xiàn)、對老師的印象、與同學的相處等。自從到了這個班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說兩位老師上課幽默風趣，上課時經(jīng)常與同學們互動，課堂氣氛非常活躍，連批評同學都是以開玩笑的形式，真正做到了“樂中學、學中樂”，同學們非常喜歡這種教學方式。她發(fā)自內(nèi)心的對我說：真羨慕那些去年也在這個班的.同學。聽到這話，看見孩子學的這么輕松，作為家長我非常的放心。
另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處，讓她能及時改正。以前我的孩子膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯了被老師懲罰。這學期剛開始，我們就非常注重培養(yǎng)她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學校都要提醒：上課要舉手發(fā)言！放學回家第一句話就是你舉手了嗎。剛開始迫于家長的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點小手，不敢往高處舉。有一次上語文課，老師提了一個問題，前面 叫了幾個同學回答都錯了，她舉手了，回答對了，老師叫全班同學一起表揚她。這時她的自信心增強了，極大的鼓舞了她，現(xiàn)在連續(xù)幾次沒叫到她還有點不高興呢。孩子上課能舉手就說明她在認真聽講，我們也就不用擔心她的學習了。
二、讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習慣
兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時內(nèi)能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時間去閱讀課外書。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，每天孩子在學習的時候，我也和她一塊學習，營造一種和諧的學習氛圍。有時和她一起背誦課文比賽，有時講故事比賽等，運用不同的形式，這樣她的興趣就產(chǎn)生了，堅持十天后習慣就成自然了。三天就把語文課本讀了個遍，五天就能看完一本這么厚的課外書�，F(xiàn)在每天晚上她都要看到很晚，直到我強行關(guān)燈才肯睡覺。我每個星期都要給她買一本課外書，才一個多月，她看過的書擺在床頭柜上都這么高了。
三、積極配合老師和學校的工作
老師是孩子知識的傳授者，作為家長一定要積極配合老師和學校做好工作。老師布置給家長的任務(wù)我們每次都是認真完成，從不馬虎。家長的一言一行孩子是看在眼里記在心里，如果家長不言傳身教，以身作則，那么又怎么去要求孩子呢？即使有時家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要當著孩子的面去談?wù)�，而�?yīng)從老師的出發(fā)點善意的引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，也就會不喜歡老師教的這門課，最終影響的還是孩子。我們家長只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
套用一句我女兒的話說:能在xx班學習，我是幸運的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動。
二年級家長會學生發(fā)言稿 10
尊敬的叔叔、阿姨，親愛的老師：
你們好！
我叫xxx，是二年級3班的一名學生。很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時間參加我們班的家長會，我代表全班同學對于你們的到來表示熱烈的歡迎！
我們的學校就像一個美麗的大花園，同學們每天在這里快樂地玩耍、認真地學習，沐浴著溫暖的陽光，幸福地成長。聽，音樂教室里飄來動聽的歌聲；看，體育場上是小朋友們生龍活虎的身影。當然，您聽到和看到最多的，一定是瑯瑯的讀書聲和專心致志學習的情景。
我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我們的.成長。她們可親的笑臉，和藹的態(tài)度和生動的講解，把我們帶入到一個神奇的知識海洋。她們的鼓勵和贊美，使我們不斷地增強自信；她們的批評和指導(dǎo)，又幫助我們更好地成長。對于老師不求回報的付出，我想在這里說一聲：謝謝您，親愛的老師！
我們的班級就像一個大家庭，同學們友愛相處。生活上，互相關(guān)心；學習上，互相幫助；在大家的共同努力下，我們班形成了濃厚的學習氛圍：上課，認真思考，專心聽講；下課，完成作業(yè)，熱烈討論。我為自己是這個班的一分子而感到驕傲，自豪！
親愛的叔叔阿姨們，我們的成長也離不開你們無微不至的關(guān)心和照顧，請相信，我們一定會做得更好！
謝謝大家！
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