二年級(jí)四班家長會(huì)發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的二年級(jí)四班家長會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級(jí)四班家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的xx:
在日常生活當(dāng)中,和同事進(jìn)行交流溝通的時(shí)候,很多同事時(shí)常都會(huì)問我這樣一個(gè)問題:周老師帶班的時(shí)候得流動(dòng)紅旗最多的是你們班,現(xiàn)在你帶班了,還是你們班拿流動(dòng)紅旗,你們班到底想得多少面流動(dòng)紅旗!二(4)班的孩子怎么那么乖呢?你們班的孩子們真的在一步步、一點(diǎn)點(diǎn),潛移默化的成長著、進(jìn)步著、優(yōu)秀著,每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)毫不羞澀、毫不謙虛的對他們說:我很幸運(yùn),遇到了一群可愛聰明的孩子們,其實(shí)這并不是最重要的,重要的是在這群可愛聰明的孩子背后有一群可愛的家長們,他們像朋友一樣默默地支持著我、配合著我。在這里,特別感謝各位家長對我們的支持和理解,謝謝!
在平時(shí)或者和在寒假過后我問的最多的就是還在在家都讀課外書嗎?每天都讀了多少呢?是的,抓孩子的閱讀是我工作中的重中之重。各位家長,給大家介紹兩個(gè)關(guān)于閱讀的公式。你讀的越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多。你讀得越多,你知道得越多;你知道的越多,你就越聰明。
那么經(jīng)常閱讀會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢?孩子狀態(tài)的改變,孩子語感的改變,孩子語言的改變。
本學(xué)期我的寫話我開始滲透文章段落的的概念,為三年級(jí)打基礎(chǔ),可能孩子們的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用還不是那么完美,但這都不是問題,隨著閱讀量的加大,標(biāo)點(diǎn)都是水到渠成的事情,我相信后面一定會(huì)更好。亮點(diǎn)在于孩子運(yùn)用的語言很豐富、語句很通順、思維也很特別。這些從哪里來?書本上盡管看到了孩子們的進(jìn)步,但我覺得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要繼續(xù)努力,繼續(xù)堅(jiān)持。
這里面還有很多的優(yōu)秀作品,由于時(shí)間的關(guān)系不能一一念出。你看,里面有的孩子寫的很長,有的思維也很特別,比如符小源的春天,形容詞用的很優(yōu)美,在上個(gè)學(xué)期,小圓媽媽還很擔(dān)心孩子的寫話,但閱讀量跟上之后,這學(xué)期就收獲的果實(shí)。
原因:
1、時(shí)間短。我接手二(4)班是從去年月份開始的,我們的閱讀計(jì)劃從去年的10月份開始,那時(shí)候的閱讀計(jì)劃只是層面上的,只是簡單的提倡,監(jiān)督。只有一部分自覺的孩子在堅(jiān)持著,真正進(jìn)行監(jiān)督落實(shí)的是從去年的12月份開始的,到現(xiàn)在已經(jīng)有5個(gè)月左右的時(shí)間。
2、讀的少,每天的監(jiān)督表格只填了一頁兩頁,存在著敷衍應(yīng)付。讀到樂趣的孩子一天至少要讀很多,完全從狀態(tài)并想到結(jié)果。
3、每個(gè)孩子的接受和理解能力不一樣,就好比同樣有價(jià)值的營養(yǎng)品,每個(gè)孩子都吃了,但并不是每個(gè)孩子都完全吸收,但我相信,吸收慢的孩子在面對這樣有價(jià)值的營養(yǎng)品,如果堅(jiān)持,他一定會(huì)有驚人的變化。
隨著語文學(xué)習(xí)的不斷深入,試卷將越來越側(cè)重于對學(xué)生的分析、理解和表達(dá)諸多綜合能力的考察,要提高綜合能力,光靠死摳教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生只有在掌握書本知識(shí)的前提下,投身于課外閱讀的`汪洋大海,才能練就搏擊風(fēng)浪的本領(lǐng)。從長遠(yuǎn)來看,閱讀也是所有功課植根的土壤,它的貧瘠與豐厚,關(guān)系實(shí)在重大。閱讀是一種幸福的能力,各位家長和孩子一起閱讀吧,這是閱讀,更是播種。不久的將來,您必將看見更新更美的親情之花在您的家庭盛開,更碩更甜的親情之果,在您的家庭飄香。
語文學(xué)習(xí)需要家長配合的內(nèi)容:(分享《想吃蘋果的鼠小弟》)
二年級(jí)四班家長會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
您好,很高興我們又為了同一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)夢想走到了一起。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參加,您的到來表示出您對孩子足夠的重視,也是對我們工作的最大支持。
本次家長會(huì)我們準(zhǔn)備有以下幾個(gè)內(nèi)容:首先由劉老師介紹一下語文學(xué)習(xí)方面的一些情況,再由我介紹一下班組管理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。最后請幾位有代表性的學(xué)生家長作發(fā)言。
首先請劉老師發(fā)言......
各位家長,真是非常幸運(yùn),我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級(jí)這一年的歷程。算上這次開家長會(huì),我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次,我希望我們的家長會(huì)能夠開出實(shí)效,我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。
一、安全問題。
1、按時(shí)接送,接的時(shí)間不能太晚;送的時(shí)間不能太早。步行回家的監(jiān)督他的回家時(shí)間。
2、修路給我們的生活造成不便,也給學(xué)生的安全帶來隱患。
3、零花錢的問題。
4、在助學(xué)園和乘班車同學(xué)的家長一定要聯(lián)系好,保證孩子的安全。
5、禁止帶刀具,玩具等一切有危險(xiǎn)性的東西入校。
二、迫在眉睫的問題
陳述本學(xué)期的一些特殊性,導(dǎo)致一部分孩子收心困難。漫長假期后,孩子子們重返校園,多少有些浮躁。甚至有個(gè)別男同學(xué)到現(xiàn)在心還沒有收回來。為什么?怎么辦?這些都需要我們思考,如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策。
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是這樣的:
1、嚴(yán)格要求:先寫作業(yè),再出去玩。作業(yè)的質(zhì)量要高。
2、讀書。每天讀20分鐘的課外書。
3、練字,每天3行——5行。最能培養(yǎng)孩子的靜氣。
4、做練習(xí)。除完成作業(yè)外,有條件的家長,可參與幫助孩子做一些課外的資料。
有些家長說,孩子不做課外輔導(dǎo)資料,寫字也不好好寫,讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長你的要求是否嚴(yán)格,你為他定的計(jì)劃是否每天執(zhí)行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字,是否嚴(yán)格要求這些字一定要寫好,好到什么程度。沒有要求就沒有執(zhí)行,你的要求要適當(dāng),要嚴(yán)格,要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。如果你按照我說的幫他收心,我相信孩子不可能收不回心來,F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上,最根本的原因是你的要求不到位。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題
一、二年級(jí)是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)期。我曾說,這個(gè)時(shí)期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會(huì)展翅飛翔;同樣,你把它捏成麻雀,他就會(huì)趴在屋檐下。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了,硬了的時(shí)候,再掰開重捏。況且,橡此泥可以重新?lián)Q一塊,我們的孩子不可能了。教育孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)家庭中最重要的事業(yè)。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多,有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀,但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不打架,不罵人,做一個(gè)文明的學(xué)生。要學(xué)會(huì)寬容別人,做一個(gè)大氣的孩子。我覺得現(xiàn)在孩子斤斤計(jì)較的多,寬宏大量的少。一個(gè)懂得寬容的人,才能和其它人正常交往,和諧相處。
1、衛(wèi)生條理習(xí)慣。有一部分同學(xué)的書包整理不好,做事沒有條理,平日里丟三落四,拖拖拉拉,自己的事情安排不好也耽誤時(shí)間,也分散精力。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
A、作業(yè)習(xí)慣。要求專心致志,獨(dú)立思考。二年級(jí)的學(xué)習(xí)不需要家長讀題,家長可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩。如果有這類的情況,希望家長給予嚴(yán)格要求。
B、寫字的姿勢。孩子正處在身全生長發(fā)育的高峰期,寫字姿勢很重要。
C、培養(yǎng)孩子不懂就問,家長要耐心給予講解。
D、養(yǎng)成晨誦、午寫、暮醒的好習(xí)慣。
E、每天讀書20分鐘。要求大聲的讀給你聽。有一些孩子自信心很強(qiáng),回答問題流利,平日里認(rèn)字多,寫字準(zhǔn),這些都是和讀書分不開的。
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