高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿合集15篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你所見過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿1
遠(yuǎn)道而來(lái)的家長(zhǎng)朋友們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！很榮幸在這么隆重的場(chǎng)合作為教師代表說(shuō)一說(shuō)我們教師的心里話。
送走襲人的熱浪，迎來(lái)仲秋的朝陽(yáng)，閃亮的犁鏵拓開肥沃的土壤，讓我們種下希望！
今天，我們家校雙方，歡聚一堂，共謀高二年級(jí)發(fā)展，協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂(lè)章！教育孩子是我們一生推卸不掉的責(zé)任，只要家校通力合作，家庭和學(xué)校教育思想一致，教育方法科學(xué)，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
朝夕相伴，寒來(lái)暑往，作為老師，我們有幸陪孩子們一同走過(guò)了生命中最多彩的一段青春時(shí)光！我們將要踏上的征程更具意義，更值得期待。我們對(duì)孩子們太多的叮嚀，太多的渴望，都化作殷殷祝福，匯成情深意長(zhǎng)！
高二一年，你們要用努力，讓人生如詩(shī)如歌；你們要用拼搏，讓夢(mèng)想插上翅膀！
高二一年，你們要嗜學(xué)如命，惜時(shí)如金，簡(jiǎn)衣素食，一心只讀圣賢書；
高二一年，你們要志存高遠(yuǎn)，窮且益堅(jiān)，自強(qiáng)不息，一念只作棟梁材！
高二一年，你們要注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣，訓(xùn)練答題的技巧。平時(shí)的考試，既是訓(xùn)練，也是磨練。成績(jī)的起伏，尤如潮落潮漲，大可不必為此而患得患失，徘徊迷茫。重要的在于明確目的所在，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向！書，一頁(yè)一頁(yè)地讀；題，一道一道地做。抓住自習(xí)，感悟課堂，收獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
高二一年是磨難，但磨難之后是高三的坦途；高二一年是艱辛，可艱辛過(guò)后是醉人的谷香！
我們相信：晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書；夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后，你們?nèi)匀辉诮淌依飳Ｗ⒌刈鲱}。
當(dāng)然，前行的路上你們不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。我們的領(lǐng)導(dǎo)，就是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；我們的老師，就是大家最可靠的脊梁！你們分秒必爭(zhēng)，勤奮苦干；我們定會(huì)必爭(zhēng)分秒，在旁為伴。你們不離不棄，為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)；我們必定不棄不離，讓你把笑容展現(xiàn)。
為了高考的成功，為了每一個(gè)家庭的希望，我們會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌！老教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭，自?shī)^青蹄；中青年教師愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭，一心燃盡，只為你們。
我們會(huì)把黃昏當(dāng)成白晝，讓星空承載朝陽(yáng)，以生命做筆，用熱血為墨，寫就你們輝煌人生的序章。
我們會(huì)向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量。我們將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。
我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學(xué)們營(yíng)造出安靜祥和、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。我們會(huì)讓關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
作為教師，我們?cè)竷A我所有，全力以赴。你是幸福的，我就是快樂(lè)的，你是進(jìn)步的，我就是欣慰的，你是成功的，我才是優(yōu)秀的。我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航助力。我們也許會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至有些言語(yǔ)和行動(dòng)令你們難以接受。但請(qǐng)相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
聽！出征的號(hào)角已經(jīng)吹響！看！前進(jìn)的腳步是多么鏗鏘！
讓我們師生整頓思緒，背起行囊，唱響嘹亮的青春之歌，行走在高二的征程上。相信兩年之后我們一定會(huì)為母校一百一十年華誕慶典獻(xiàn)上最有意義的禮物，向我們的父母交出最滿意的答卷！
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿2
親愛的老師和家長(zhǎng)們：
下午好！
我是一名xx年級(jí)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校和老師給了我們家長(zhǎng)交流和交流的機(jī)會(huì)。首先對(duì)七年級(jí)所有努力的老師表示衷心的感謝。
今天，有機(jī)會(huì)和大家討論兒童教育，我感到非常榮幸和不安。因?yàn)槲抑篮驮谧募议L(zhǎng)相比，我在教育孩子方面還有很多差距，和其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足。今天我想和大家交流的是，
是我自己在教育孩子方面的粗淺做法和感受。
首先，對(duì)孩子進(jìn)行更積極的教育和指導(dǎo)
孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)好的環(huán)境。當(dāng)我們進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)，我們將為兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境
學(xué)習(xí)環(huán)境是一所教學(xué)體系嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、教師敬業(yè)關(guān)愛的學(xué)校。孩子需要老師的努力和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望我們的孩子努力學(xué)習(xí)，積極向上。作為父母，我們應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子能夠欽佩自己，在他們心中樹立一個(gè)良好的形象，讓他們的教育能夠令人信服。同時(shí)，我也經(jīng)常有意無(wú)意地給孩子講社會(huì)上的正面信息。在大人的引導(dǎo)下，孩子經(jīng)常給我們講他在學(xué)校的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我能感覺到孩子在努力讓自己變得更好。我們都希望自己的孩子積極陽(yáng)光，讓他們接受陽(yáng)光教育，讓他們更加陽(yáng)光。第二，關(guān)注孩子的心理健康
初中是孩子人生觀價(jià)值觀形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑，對(duì)學(xué)習(xí)的困惑，對(duì)與同學(xué)交流的困惑。這些困惑不解決，就會(huì)影響他們的健康成長(zhǎng)。我們的父母只是
我需要和我的孩子多交流，了解他們?cè)谙胧裁�。我平時(shí)利用吃飯的時(shí)間和孩子交流，讓他們邊吃邊聊學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。同時(shí)也把自己的一些事情告訴孩子，讓他們感受到尊重，向父母敞開心扉。孩子幼小的心靈需要父母的尊重、理解和支持。我們的父母應(yīng)該讓他們的孩子感覺像朋友一樣。他們應(yīng)該跪下來(lái)和孩子一起高水平地看問(wèn)題，而不是高水平地在家看問(wèn)題
長(zhǎng)姿勢(shì)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期叛逆應(yīng)該不明顯。
三是重視孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，應(yīng)該是我們父母最關(guān)心的。如果孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要部分，那么在家學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的必要補(bǔ)充。
1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，盡量保持家里安靜，不要看電視，不要玩電腦。同時(shí)，這個(gè)時(shí)候我很少看電視和玩電腦，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，溫暖的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常有幫助。每個(gè)孩子都希望有一個(gè)溫暖的家和愛他的父母。
2.幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛進(jìn)初中。隨著課程和作業(yè)的增加，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中生活，我督促他們認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。因?yàn)猷囉钌险n認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，不僅鍛煉了孩子的能力，也增強(qiáng)了孩子的自信心。
3.父母應(yīng)該知道孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程
有空的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)�？春⒆拥恼n本，看看他在哪里學(xué)的，看看他孩子的作業(yè)，看看他作業(yè)的質(zhì)量和認(rèn)真程度。我認(rèn)為孩子的作業(yè)可以反映孩子的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題和家庭作業(yè)的正確率反映了孩子們對(duì)知識(shí)的掌握程度。我總是要求孩子們認(rèn)真寫。個(gè)人覺得寫作是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。他們只有認(rèn)真寫，才能認(rèn)真做。
4.讓孩子喜歡考試
進(jìn)入初中以后，考試越來(lái)越多，周考，月考，中考，期末考試。我經(jīng)常給孩子這樣的信息。通過(guò)考試，我可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試展示自己的能力。漸漸的，孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極與教師和學(xué)校合作
老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者。作為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。家里一般只有一個(gè)孩子，我們都覺得很難教育。一個(gè)班幾十個(gè)孩子，應(yīng)該可以想象他們是有責(zé)任的。只有我們的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，才能和學(xué)校形成合力，幫助孩子成長(zhǎng)，讓孩子得到一定程度的發(fā)展。
親愛的家長(zhǎng)們，教育是一種責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的沃土，園丁的辛勤耕耘，家人關(guān)愛的缺失。以上只是我個(gè)人的粗淺看法，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)，你們好！
真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話。
像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈陽(yáng)，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，今天我想說(shuō)的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。
仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒(méi)有因?yàn)榕畠憾鵁⿶肋^(guò)什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(zhǎng)的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說(shuō)什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過(guò)來(lái)回敬我，一直以來(lái)讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說(shuō)話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”，活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情，家長(zhǎng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒(méi)有想到，沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(zhǎng)的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿面，從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說(shuō)“媽媽對(duì)不起”，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們，也由衷的說(shuō)“孩子，媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。
現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長(zhǎng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)，捫心自問(wèn)，作為家長(zhǎng)，我們有沒(méi)有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹立一個(gè)美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛美，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái)，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。
說(shuō)的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。高中數(shù)學(xué)如何實(shí)踐自主學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入方法探究淺議新課程改革下高中生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友，同學(xué)們：
大家下午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
我是***的家長(zhǎng)，很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動(dòng)。一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者雖然我的孩子在這次期中考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但離真正的優(yōu)秀還存在很大的差距，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的也比比皆是。在這里我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見證我的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享。我想談三點(diǎn)與在座的各位家長(zhǎng)分享：
第一，相信學(xué)校，相信老師，相信孩子。**高一入學(xué)后第一次月考，成績(jī)非常不理想，當(dāng)時(shí)我和他媽媽看到成績(jī)后，非常擔(dān)心，害怕他沒(méi)有住過(guò)校，不適應(yīng)高中生活，更害怕他被成績(jī)壓垮，喪失學(xué)習(xí)信心。我們不敢過(guò)多去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，怕傷他自尊心，也不好意思和老師溝通，只是嘴上安慰孩子，還是孩子自己告訴我們班主任已經(jīng)和他談過(guò)話了，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考試取得進(jìn)步。我們聽后見孩子也沒(méi)有什么不良情緒，才稍稍放了點(diǎn)心。在老師的關(guān)心教育下，在孩子堅(jiān)持不懈努力下，隨著一次次考試，孩子成績(jī)逐步提高，高一期末進(jìn)入年級(jí)前150名，升入高二進(jìn)入六班后，孩子的成績(jī)更是出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，進(jìn)入了年級(jí)前30名，在這里，我要再次感謝劉老師，感謝所有任課老師，感謝你們的辛勤付出，感謝你們對(duì)**的悉心培養(yǎng)。學(xué)校是教育孩子的地方，術(shù)業(yè)有專攻，老師在教育孩子方面是專業(yè)的，我們孩子已經(jīng)進(jìn)入了**中這所中原名校，又遇上這么優(yōu)秀的老師，我們要學(xué)著放心的把孩子交給學(xué)校，交給老師，相信老師能把孩子教育得更好。同樣，更要相信我們的孩子，孩子并不像我們想象的那樣脆弱，在老師的精心培養(yǎng)下，只要堅(jiān)持不懈的努力，都能取得理想成績(jī)。
第二，幫助孩子樹立理想和目標(biāo)。我經(jīng)常給**說(shuō)，理想和目標(biāo)是人生前進(jìn)的方向和動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，理想和目標(biāo)幫你指明前進(jìn)的方向，當(dāng)你勞累時(shí)，理想和目標(biāo)能幫你產(chǎn)生不竭的動(dòng)力。高一寒假時(shí)，學(xué)校讓孩子搜集心儀5所大學(xué)的簡(jiǎn)介和照片，利用這次機(jī)會(huì)，我認(rèn)真告訴**樹立理想和目標(biāo)的作用以及如何結(jié)合實(shí)際樹立正確的理想和目標(biāo)。暑假時(shí)，我和他媽媽又帶他到心儀的大學(xué)參觀，使他對(duì)目標(biāo)有了更清晰更直觀的認(rèn)識(shí)。正是在理想和目標(biāo)的指引下，孩子有了前進(jìn)方向和動(dòng)力。
第三，積極幫助孩子緩解壓力。**剛進(jìn)入高二時(shí)，有一次回家對(duì)我們說(shuō)，學(xué)長(zhǎng)告誡他們高中三年是只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。聽完這話，我頓時(shí)感受到學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)氣氛和孩子無(wú)形的學(xué)習(xí)壓力，深深覺得有必要幫他緩解壓力。于是，我建議他在學(xué)校每天抽時(shí)間跑跑步打打球，多和老師同學(xué)溝通交流，讀一些有益課外書，每天給家里打個(gè)電話，說(shuō)說(shuō)心里話，放松一下心情，同時(shí)每周休息時(shí)帶他品嘗品嘗美食、逛逛街或者看看電影，再睡個(gè)大懶覺，充分釋放壓力，使他能夠愉快地投入到緊張的學(xué)習(xí)中。磨刀不誤砍柴工，雖然這樣做會(huì)浪費(fèi)一些時(shí)間，但其實(shí)變相是在給孩子補(bǔ)充精力，能有效釋放壓力，提高學(xué)習(xí)效率。
以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想及做法，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。
最后，祝老師和各位家長(zhǎng)朋友們工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
您們好！
非常感謝校方召開這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)之間有了一個(gè)相聚、溝通的機(jī)會(huì)。由于工作的繁忙，由于孩子進(jìn)入高中后緊張忙碌的學(xué)習(xí)，使得我們和孩子之間的溝通交流越來(lái)越少了，借此家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)我們可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒交于孩子的方法。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)我也有我自己的一套教育方法，我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該從生活細(xì)節(jié)處入手，以小見大，教會(huì)孩子為人為學(xué)之道。
家，作為人生溫暖的港灣，是孩子學(xué)習(xí)的后援處，為孩子的良好學(xué)習(xí)提供保障。所以，在學(xué)習(xí)用具方面，我作為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)條件滿足孩子的學(xué)習(xí)要求，該買的字典要買，該備的資料要備，讓孩子不為學(xué)習(xí)用具擔(dān)憂，不輸在基本的起跑線上。但也應(yīng)該教會(huì)孩子去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，讓孩子每天早上給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，按計(jì)劃去做，到晚上則核對(duì)自己是否完成了今日小計(jì)劃里的任務(wù)，使孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習(xí)慣，作自己生活、學(xué)習(xí)的規(guī)劃者、執(zhí)行者。成為一個(gè)有規(guī)劃有計(jì)劃的人。
但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照計(jì)劃去做，這個(gè)時(shí)候，作為父母的我們則需要發(fā)揮監(jiān)督的.作用，幫助孩子一起去完成任務(wù)。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)很緊張，學(xué)業(yè)重，身心都比較累，那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的重壓中解脫出來(lái)，勞逸結(jié)合。在完成任務(wù)的情況下規(guī)定孩子每周周末可以上上網(wǎng)放松一下，可以看點(diǎn)自己喜歡看的電視，做自己平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的運(yùn)動(dòng)，但也需要把握住時(shí)間，不能讓孩子太過(guò)放縱于玩樂(lè)之中。因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ粡?qiáng)，所以我們應(yīng)該幫助孩子把握住度，做到張弛有度。
此外，我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從生活中遷移，教給孩子一些做題的小竅門，尤其是孩子考試時(shí)經(jīng)常會(huì)一道題做不出來(lái)而一直苦思冥想，耽誤了后面做題的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該告訴孩子做題時(shí)要學(xué)會(huì)變通，把自己會(huì)做的先做完，有時(shí)間多的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)做，而不要固執(zhí)于一道題的得失。當(dāng)然還要告訴孩子考試不能作弊，不能自欺欺人，因?yàn)橹挥绣e(cuò)了才能知道為什么錯(cuò)了，哪里錯(cuò)了，今后才有改進(jìn)的方向。
孩子的成功與否不僅僅在于成績(jī)的好壞，還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導(dǎo)者，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子樹立一個(gè)生活的好榜樣，教會(huì)孩子為人處事之道，教會(huì)孩子對(duì)待他人要禮貌，對(duì)待朋友要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)待長(zhǎng)輩要恭敬，讓孩子學(xué)會(huì)在生活中成長(zhǎng)，在生活中進(jìn)步，做生活的有心人。
但這一切都要靠我們家長(zhǎng)與孩子間的溝通才能完成。很多人都說(shuō)這一年齡段的孩子處在叛逆期，很難溝通，但我卻不這么認(rèn)為，孩子是很能理解他人的，如果在溝通的時(shí)候講求“曉之以理，動(dòng)之以情”的話，相信孩子都很樂(lè)意接受的。
說(shuō)道溝通的話就不得不再次感謝學(xué)校召開的這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)向在坐的各位家長(zhǎng)吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法，相信各位家長(zhǎng)也有自己獨(dú)特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導(dǎo)孩子，讓我的孩子在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，感謝學(xué)校設(shè)置的各項(xiàng)制度、活動(dòng)，讓我的孩子在生活上進(jìn)步不少，成長(zhǎng)許多，也感謝各位家長(zhǎng)費(fèi)時(shí)聽我的演講……
祝：
學(xué)校越辦越好
老師們身體健康
家長(zhǎng)們事業(yè)順利合家歡
孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿6
尊敬的韓老師，11班的老師們，家長(zhǎng)們，朋友們：
大家好！
我是薛11班的家長(zhǎng)。在我發(fā)言之前，我想對(duì)所有出席和參加其他班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的11班老師說(shuō)一聲“謝謝”。感謝各位老師對(duì)53位同學(xué)的關(guān)心和體貼，感謝你們?cè)谕飧哌@塊沃土上的辛勤付出和汗水。
今天我的題目是《高考路上，我們與孩子同行》，演講有六個(gè)方面。
第一，尊重國(guó)外專家的責(zé)任心，敬佩老師的敬業(yè)精神。
我想描述一下11班老師感動(dòng)我的一些典型例子。
去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北某大學(xué)。孩子的入學(xué)時(shí)間是國(guó)外高中的開始。韓老師放棄了送女兒上學(xué)的重任。他懷著對(duì)53名學(xué)生的熱愛，毅然投身于學(xué)生之中。
教物理的魯老師家里沒(méi)有孩子。每當(dāng)她晚上去學(xué)習(xí)，總是把孩子放在辦公室，以至于有一天她晚上學(xué)習(xí)完回到辦公室，孩子已經(jīng)趴在地上睡著了。20xx年6月20日在魯老師的空間里也看到了這樣一段話：“臨近期末，事情很多。寶寶覺得我不太注意她的作業(yè)質(zhì)量。我的學(xué)生想讓我多教一會(huì)兒。親戚覺得我越來(lái)越不在乎了。我覺得對(duì)不起大家！”陸小姐身體孱弱，不僅需要一個(gè)人支撐家庭的重?fù)?dān)，還要把有限的精力投入到孩子身上。她只能在個(gè)人空間傾訴自己的無(wú)奈。
今年3月12日和13日，英語(yǔ)老師李帶領(lǐng)學(xué)生參加了在鄭州舉行的創(chuàng)新英語(yǔ)大賽�？荚嚽耙惶焱砩�，她還在一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)選手，一直到晚上11點(diǎn)半。我也知道，由于工作原因，李小姐5歲的孩子不在身邊，所以一個(gè)月只能見她一次。
這個(gè)星期四，我在網(wǎng)上和教語(yǔ)文的郭老師聊了聊我孩子的期中考試。當(dāng)我最后說(shuō)再見的時(shí)候，郭老師留給我下面的一句
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿7
我是一名家長(zhǎng)，也是一名老師，我深知教育是實(shí)實(shí)在在的東西，所以今天我的發(fā)言，過(guò)濾了所有的客套話，開門見山，直奔主題。每一位家長(zhǎng)，在培養(yǎng)孩子過(guò)程中，都有屬于一套很獨(dú)特的方法。我不敢妄談經(jīng)驗(yàn)，只是想與大家分享一下孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些體驗(yàn)。
分享一：給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境
普天之下的父母，無(wú)不望子成龍，望女成鳳，重點(diǎn)班的父母應(yīng)該尤為突出。只是，我們都有這樣的人生體驗(yàn)，當(dāng)你手握沙子并希望多握一些沙子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，手握得越緊，沙子漏掉就越多。當(dāng)你以平和的心態(tài)攤開手掌時(shí)，卻會(huì)收到不一樣的結(jié)果。所以，我們對(duì)孩子要學(xué)會(huì)放手，要學(xué)會(huì)給孩子一個(gè)廣闊翱翔的空間。
分享二：處理好孩子學(xué)習(xí)與玩耍、看電視、玩電腦的關(guān)系
玩耍是孩子的天性，也是孩子應(yīng)該享受的權(quán)利，我覺得我們不應(yīng)該剝奪孩子玩兒、看電視、打游戲的權(quán)利。有科學(xué)證明，貪玩、會(huì)玩的孩子，聰明伶俐，想象力豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)。但是縱容孩子無(wú)節(jié)制地玩耍，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有非常不利的影響，這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)就要發(fā)揮監(jiān)督的作用，比如說(shuō)幫孩子選擇電視節(jié)目，控制孩子游戲的時(shí)間等。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。這是以前讀書人的最佳讀書狀態(tài)。可是，這樣的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。我們的國(guó)家要與國(guó)際接軌，我們的孩子也不能游離于這個(gè)社會(huì)之處。只要處理恰當(dāng)，我們的孩子就能既會(huì)玩耍，也會(huì)學(xué)習(xí)。
分享三：分享孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)
我們總是習(xí)慣性地以為：孩子年齡小，我們只要管好他的吃穿用度就好了，剩下的時(shí)間和精力全部用于管教他的學(xué)習(xí)，而孩子呢，除了學(xué)習(xí)什么都不必操心。其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。麻雀雖小，五臟俱全，套用這句俗語(yǔ)，就應(yīng)該是“孩子雖小，世界豐富”。我們要關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要分享孩子生活學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂(lè)。關(guān)注孩子的心靈，關(guān)心孩子的情緒和情感，孩子才會(huì)心理健康、心情愉悅、心態(tài)平和，才會(huì)以一種積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。
在這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，必定是懂事的；懂事的孩子，不用你去要求和強(qiáng)迫，自然會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力。這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)就可以放開雙手，讓孩子自由翱翔；我們的孩子就能夠張開雙臂，放飛夢(mèng)想，奮勇前進(jìn)了。
結(jié)束語(yǔ)：
最后，我以一份真誠(chéng)的感謝和一個(gè)誠(chéng)摯的希望，結(jié)束今天的發(fā)言。感謝我們班所有的代課老師，尤其是班主任老師，是你們的辛苦讓孩子能夠成長(zhǎng)并收獲，收獲并前進(jìn)著。同時(shí)希望我們班的所有孩子們，在高中三年里，能夠在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，在輕松中學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)有所成！
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎大家的光臨！
大家的到來(lái)是對(duì)我們工作的最大支持，也是對(duì)班上孩子最及時(shí)的關(guān)心。古話說(shuō)：子不教，父之過(guò)。雖然這句話，在今天這個(gè)時(shí)代，有些片面，因?yàn)槟銈兊暮⒆赢吘勾蟛糠謺r(shí)間在學(xué)校，跟同學(xué)老師在一起生活、學(xué)習(xí)。但這句話，至少有一層意思要肯定，教育孩子不完全是學(xué)校和老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)有相當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，這個(gè)責(zé)任不只是交學(xué)費(fèi)和提供生活條件。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們大家的目標(biāo)是一致的：就是教育好這些孩子，使他們將來(lái)能夠擔(dān)負(fù)家庭和社會(huì)的責(zé)任。
俗話：天時(shí)、地利、人和；萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。這些話告訴我們，要做好做成一件事情，需要具備很多條件，一個(gè)條件沒(méi)有達(dá)到，事情就無(wú)法成功。教育好孩子，也是同樣的道理。我們要為他們準(zhǔn)備很多的條件，這些條件不僅僅包括物質(zhì)生活，更需要精神動(dòng)力等。下面我談?wù)劷逃�，不談教學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)是我們老師思考的事情，而教育是我們大家的事情。
一、給孩子一個(gè)明確而全面的目標(biāo)。我們不要認(rèn)為孩子讀高中，只是為了考大學(xué)，那就錯(cuò)誤，因?yàn)槟芸忌洗髮W(xué)的占少數(shù)。（舉例略）假如某個(gè)孩子考不到大學(xué)，大家肯定會(huì)對(duì)他在高中三年，有一個(gè)起碼的要求，這個(gè)要求是什么，只能由你們父母去確定。（舉例略）但千萬(wàn)不能沒(méi)有，千萬(wàn)不能讓孩子在這里混日子。有些家長(zhǎng)是這樣的，管他考得上，考不上大學(xué)，讓孩子在學(xué)校長(zhǎng)大一點(diǎn)就行。抱著這種心的家長(zhǎng)，他的孩子我們是無(wú)法教好的。教不好小事，而且還可能染上一些壞毛病，甚至?xí)龀鲆恍┻`法的事情來(lái)。
二、父母要與孩子建立良好的溝通，家長(zhǎng)們可能都會(huì)有一個(gè)深切體會(huì)：孩子一上高中，就很難心平氣和地和自己說(shuō)幾句話。我們不能忽視這種情況，要去改變。如何改變？我說(shuō)三點(diǎn)建議供大家參考。1、話不要太多，說(shuō)多了，孩子會(huì)討厭。2、不能太少，從不過(guò)問(wèn)孩子的生活，孩子會(huì)認(rèn)為你不關(guān)心。3、和孩子說(shuō)話，最好別讓孩子發(fā)現(xiàn)你的目的，一旦他發(fā)現(xiàn)你的目的，他馬上做了防備，然后你說(shuō)什么都是沒(méi)用的。
三，教會(huì)孩子勤儉，我們的家長(zhǎng)，不要認(rèn)為孩子成績(jī)好，其他什么缺點(diǎn)都可以包容，那就錯(cuò)了（舉例），我們社會(huì)，大部分都普通的人，一個(gè)人，再?zèng)]有本事，只要他是一個(gè)勤快、節(jié)儉的人，到哪里都是受歡迎的。在家里是一個(gè)懶散的人，到學(xué)校不可能刻苦讀書的。
四、要讓孩子懂得體貼、感激父母，懂得知恩圖報(bào)。我們的父母，無(wú)論什么時(shí)候都把好吃的留給孩子，使孩子對(duì)父母的愛產(chǎn)生了麻木，認(rèn)為自己就應(yīng)當(dāng)享受好的。（舉例）我認(rèn)為當(dāng)著孩子的面，應(yīng)該把好吃的東西先分給父母，自己的愛人，然后才是孩子，最后是自己的，這樣，孩子慢慢就會(huì)知道去體貼，關(guān)心照顧別人。
由于時(shí)間關(guān)系，今天我就說(shuō)這么一些。
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿9
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是高一四班張登昶同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校和班主任崔老師這么信任我，讓我很榮幸的在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。 孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。比如每周五比其他學(xué)校多一個(gè)晚自習(xí)輔導(dǎo)等，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友誠(chéng)摯地向老師們道一聲 ：感謝各位老師的辛勤付出！。我的感謝是發(fā)自肺腑的。孩子在學(xué)校不斷的進(jìn)步成長(zhǎng), 我這個(gè)做爸爸的，深深感恩，覺得應(yīng)該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作。但讓我感到不安的是，我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談，很多做法也都在摸索中。在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn)，我實(shí)有班門弄斧之嫌，再說(shuō)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，沒(méi)有什么方法會(huì)適合所有的人。斟酌再三只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì)，再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見諒并指正 。
在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)的后勤保障工作非常重要，重中之重的就是要給孩子充足的營(yíng)養(yǎng)，讓我們的孩子長(zhǎng)個(gè)健康的好身體。同時(shí)，做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，就要讓他們學(xué)會(huì)怎樣做人。千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的習(xí)氣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。還有，我們家長(zhǎng)對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)和名次要有一顆平常心，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，對(duì)于挫折和失敗會(huì)很敏感，有時(shí)會(huì)無(wú)助、無(wú)奈、或感到渺茫。他們最需要的是父母的理解與關(guān)愛，我們應(yīng)該及時(shí)疏導(dǎo)他們不穩(wěn)定的情緒，告訴他們要樹立起積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個(gè)定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，成為一個(gè)身體、心理都很健康的高中生。
二、要尊重孩子。如果一個(gè)人從小就能得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他肯定會(huì)懂得如何尊重別人。要給孩子一定的自由空間；不要輕易給孩子下消極的斷言；不要以他人之長(zhǎng)比自己孩子之短；尊重他們自己的選擇；善待孩子的同學(xué)和朋友。當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地遷就與順?biāo)桥で笪覀兣c孩子心靈上的溝通與默契，追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一，讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價(jià)值，從而充分調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的積極性。
三、多溝通、多交流。父母和孩子之間只有通過(guò)溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，意會(huì)他們的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情，甚至是一個(gè)眼神。孩子上了高中以后，我感覺和孩子交流的時(shí)間越來(lái)越少了，這就更需要我們細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)他們，把更多的關(guān)愛、理解和鼓勵(lì)給他們，盡量少批評(píng)、少指責(zé)。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不
能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。這樣，不但能幫助孩子度過(guò)難關(guān)，而且也不至于讓他們產(chǎn)生所謂的逆反心理。在階段考試中，我兒子的成績(jī)與自己定的目標(biāo)產(chǎn)生了一些差距，我們給他的首先是安慰，告訴他：人外有人，天上有天，不管結(jié)果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！兒子問(wèn)我：“爸爸，你怎么不批評(píng)我?guī)拙洹蔽一卮穑骸盀槭裁匆u(píng)��？孩子，無(wú)論怎樣，你都是爸爸媽媽心中最優(yōu)秀的兒子！”與其批評(píng)他，還不如讓他自己反省、思考呢，這樣他明白的道理會(huì)更加深刻，效果會(huì)更加顯著。
四、要遵守學(xué)校制度和紀(jì)律，配合老師的工作，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，讓孩子嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，尊敬老師，學(xué)會(huì)謙讓，做一個(gè)有修養(yǎng)的高中生。
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利，身心愉悅！祝我們?nèi)w學(xué)子們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿10
各位老師。在座的各位家長(zhǎng)和學(xué)生：
大家下午好！
我是二年級(jí)二班的家長(zhǎng)。我很高興站在這里說(shuō)話。我謹(jǐn)代表學(xué)生的家長(zhǎng)，借此機(jī)會(huì)向在座的所有老師表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。因?yàn)槟憬裉斓呐�，孩子明天�?huì)有收獲。是你對(duì)人才的培養(yǎng)，是你生存的智慧和能力，是你讓我們看到了他們的明天。今天可以和老師、家長(zhǎng)聚在一起，聽聽老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教育培訓(xùn)孩子的經(jīng)驗(yàn)和做法。當(dāng)我感到榮幸的時(shí)候，
下面，我就和大家交流討論一下為人父母的一些感受。
首先，你必須愛你的孩子
現(xiàn)在生活富裕了，父母總是想盡一切可能滿足孩子的各種要求。只要孩子需要，不管有用沒(méi)用，有害沒(méi)用，都會(huì)一直遇到。即使父母覺得不可理喻，也會(huì)經(jīng)常拿被縱容的例子來(lái)反復(fù)成全孩子。難道你不知道因?yàn)檫@一次又一次，給孩子以后的成長(zhǎng)埋下了一定的禍根。各種媒體上有很多例子，造成這種結(jié)果和罪惡，所以作為父母，首先要學(xué)會(huì)愛自己的孩子，縱容自己或者放任自己，吃虧的是父母自己。
第二，做孩子的好朋友
高中生正處于叛逆期和發(fā)展期。他們可以說(shuō)各方面都很無(wú)知，但他們覺得自己很偉大。他們有初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量。這就需要我們的父母和孩子溝通，做他們最好的朋友。
第三，我們必須學(xué)會(huì)包容孩子
進(jìn)入高中的孩子正處于生理和心理的發(fā)展和成熟階段，他們的思想性格、人生觀和世界觀都處于基本定型階段。所以這個(gè)時(shí)期的孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是很正常的。作為父母，我們找不到問(wèn)題，急于求成。耐心與孩子溝通，幫助孩子分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。給孩子多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)苛求；多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)殘忍。永遠(yuǎn)不要要求完全的責(zé)備。
第四，我們必須學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子
十八歲和九歲的孩子正處于人生的十字路口。人生的路標(biāo)在哪里？關(guān)鍵在于家長(zhǎng)平時(shí)的引導(dǎo)和教育，不同的教育方式會(huì)得到不同的結(jié)果。我們的孩子會(huì)朝夕相處，他們的一言一行對(duì)他們起著決定性的作用。所以教育孩子不能一套，行動(dòng)不能一套。我們懶于讀書看報(bào)，卻希望孩子好好學(xué)習(xí)。我們自己打牌，但我們要求我們的孩子不要在網(wǎng)上玩游戲。我們花了很多錢，但我們希望我們的孩子勤奮節(jié)儉。朱者赤附近，墨西哥附近是黑色的，難道不是這樣嗎？
和那些學(xué)術(shù)天賦很高的孩子相比，我的孩子還有很多缺點(diǎn)。和其他父母相比，我還有很大的差距。以上我講的，不能算是經(jīng)歷，只是一點(diǎn)點(diǎn)感受。如果能引起大家的共鳴，我會(huì)感到莫大的榮幸。
孩子，你也要理解父母和老師的苦心，因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)共同的心愿。好好干，兒子！我們都期待著你的成功，也期待著你為母校增光添彩。
最后，讓我們以熱烈的掌聲祝愿中學(xué)有一個(gè)更美好的明天。
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿11
親愛的老師、家長(zhǎng)、朋友們：
大家好！
我是一名高三學(xué)生，學(xué)生的家長(zhǎng)們，今天作為家長(zhǎng)代表坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)說(shuō)一句“辛苦了！”獻(xiàn)給那些為孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛心、熱情、汗水和智慧的老師們
謝謝你為孩子們所做的努力。在這里，我想和大家分享幾點(diǎn)：
首先表示感謝。有人說(shuō)最苦的人是高三學(xué)生，最累的工作是當(dāng)高三老師。衷心感謝各位老師，尤其是班主任，辛苦了，辛苦了！
說(shuō)實(shí)話，老師教好一個(gè)班，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生培養(yǎng)成有用的材料，并不容易。學(xué)校寄予厚望，家長(zhǎng)也寄予厚望。老師壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早上開始
從晚上5點(diǎn)到10點(diǎn)，連續(xù)16個(gè)小時(shí)老師的心都要習(xí)慣學(xué)生，這個(gè)我有親身經(jīng)歷。所以我們
家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)踐能力有合理的分析和判斷，不要把孩子成績(jī)差的責(zé)任推給老師，更不要給孩子灌輸這樣的思想。
第二，要給孩子“動(dòng)力而不是壓力”。從孩子出生的那天起，他們就承載著我們無(wú)限的希望。看著孩子們一天天長(zhǎng)大，他們會(huì)在一瞬間走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，擁有理想的翅膀自由飛翔。高考是孩子插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們父母的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴做最后沖刺的時(shí)候，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油，加強(qiáng)但不要加壓，不要在孩子面前說(shuō)話，不要讓孩子分心。相反，孩子們極度緊張，承受著無(wú)限的壓力。每個(gè)父母都應(yīng)該信任我們的孩子，鼓勵(lì)他們。
第三，要提高信心指數(shù)，多鼓勵(lì)孩子。
雖然到目前為止許多學(xué)生的成績(jī)并不令人滿意，但考慮到高考中存在許多不確定因素，其中一些因素會(huì)對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生很大影響，例如問(wèn)題的難度，這對(duì)中等水平的學(xué)生影響很大。通常的測(cè)試一般都比較難。如果高考題容易，就有可能大幅度提高分?jǐn)?shù)。之前的高考有很多例子。雖然不能指望運(yùn)氣，但只要有機(jī)會(huì)就要爭(zhēng)取。沒(méi)有人注定成功，也沒(méi)有人注定失敗。告訴孩子：“相信自己，只有自己才能拯救自己，只有自己才能改變自己的命運(yùn)，尤其是高考之前�！�
第四，家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。
學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起著很大的作用。當(dāng)你遇到一個(gè)好老師，你會(huì)讓你的孩子變得更好，你的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。今年我們遇到了_老師這樣的好老師，這是我們父母的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授了知識(shí)，而且正確引導(dǎo)了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、言論和行為，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極有效地與老師溝通。
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝我們31班全體同學(xué)明年高考成績(jī)優(yōu)異！
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
我是高二九班xx的媽媽，我叫xx，是xx八中的一名普通教師。讓我介紹孩子的教育經(jīng)驗(yàn)，如果被同事們知道了一定會(huì)笑，因?yàn)樗麄兌贾徽f(shuō)我命好，什么都不管，孩子就那么優(yōu)秀。說(shuō)實(shí)話孩子上初中后，我管的真不多，如果說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn)的話，也是小時(shí)候?qū)λ囵B(yǎng)習(xí)慣的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
首先，興趣和熱愛是最好的老師。幼兒時(shí)培養(yǎng)他的興趣，帶著他多走、多看、多問(wèn)為什么，無(wú)論他有什么奇奇怪怪的想法和問(wèn)題都不要打擊，要找出閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)�？浜⒆硬荒芊悍旱乜�，要讓他有收獲，有成就感，有進(jìn)步的欲望。記得xx剛上幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，就對(duì)街里的招牌非常感興趣。有一次在街上興沖沖的指著一塊牌子的字說(shuō)：“媽媽，媽媽、兔”。我一看，也興奮地說(shuō)：“呀，你真棒，這么復(fù)雜的字都能認(rèn)，可是它到底和小兔子的兔一樣嗎？”那天，孩子不但分清了兔和免，還對(duì)神奇的漢字有了濃厚的興趣。孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了樂(lè)趣，就不會(huì)感到累，也不會(huì)覺得難了。
我教孩子的第二個(gè)習(xí)慣是持之以恒。上小學(xué)前，聽說(shuō)學(xué)樂(lè)器即陶冶情操，又開發(fā)大腦，就給孩子報(bào)了個(gè)電子琴班。其中一個(gè)小朋友向xx夸耀說(shuō)：“我的手指比你長(zhǎng)，比你適合彈琴�！笨伤粡椓藥讉�(gè)月就嫌枯燥不彈了。我就趁機(jī)給xx講了傷仲永的故事，告訴他就算先天條件再好，后天不堅(jiān)持、不努力、半途而廢，只能一事無(wú)成的道理。于是他彈琴堅(jiān)持了六年,過(guò)了八級(jí)，雖然現(xiàn)在不彈琴了，但是樂(lè)感很好，普通的歌一聽就會(huì)了，這一切都得益于堅(jiān)持。現(xiàn)在他無(wú)論遇到什么困難，也能告訴自己堅(jiān)持就是勝利。
我教孩子的第三個(gè)習(xí)慣是靠自己。著名教育家陶行知老先生說(shuō)過(guò)：“吃自己的飯，流自己的汗，靠天、靠地、靠父母，不算好漢！”我經(jīng)常用這句話教育孩子，學(xué)習(xí)要向第一名的同學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)槟遣攀亲约旱谋绢I(lǐng)，生活條件不用比，那是父母給的，父母管得了一時(shí)，管不了你一世。因?yàn)楣ぷ髅Γ瑑鹤有W(xué)二年級(jí)就自己上下學(xué)。上了初中，在我們學(xué)校讀書，三年中從來(lái)沒(méi)有去我的辦公室去找我要什么東西或者要我?guī)退_什么綠燈。有時(shí)候自己都覺得自己是不是真的不夠心疼孩子，對(duì)他要求高了？于是上了高中，我只要求他健康快樂(lè)成長(zhǎng)，但他自己對(duì)自己要求到是越來(lái)越高了，這都是咱正中的領(lǐng)導(dǎo)，老師們管理的好。我覺得不管學(xué)習(xí)如何，都要讓孩子自強(qiáng)自立�？偛荒苁裁炊继嫠觥退�，讓他做一個(gè)高分低能的啃老族吧。
說(shuō)是不管，很多東西是點(diǎn)滴滲透的，潛移默化的影響的。比如有孩子在時(shí)，我們的話題總是積極向上的不談他人是非，從小就告訴孩子要尊重老師，因?yàn)槊恳粋�(gè)老師都是無(wú)私的，真心實(shí)意、不求回報(bào)的為學(xué)生好。“親其師、信其道”嘛。即便個(gè)別時(shí)候老師的方法真的欠妥，我也會(huì)告訴孩子人無(wú)完人，各人有各人的方法，紀(jì)律都是為學(xué)生好而制定的，遵守了就不會(huì)受罰呀。對(duì)同學(xué)們也是一樣的，“三人行，必有我?guī)熝�，擇期善者而從之”。每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，別只看別人缺點(diǎn)或議論他人是非，多干點(diǎn)活是鍛煉自己的本領(lǐng)，所以xx和同學(xué)關(guān)系都不錯(cuò)。
我兒子不太愛文學(xué)，初一時(shí)就以一個(gè)理科生自居，除了偵探類小說(shuō)，別的都不感興趣。沒(méi)辦法，我就多讀一些他該讀的書，幫他挑出好的篇章來(lái)，讓他看看能學(xué)到些什么，盡可能引導(dǎo)他多讀書、讀好書。記得有一次語(yǔ)文老師推薦他讀“狼圖騰”，書買來(lái)了，他也不讀，后來(lái)我先讀了，告訴他小說(shuō)的情節(jié)他一定感興趣，而且里面景色描寫、心理描寫都特別好，這正是他所欠缺的。他看了看，居然停不下來(lái)，很快就看完了。這樣，我們都多讀了書，而且有聊不完的話題，真是何樂(lè)而不為呢？
總之，我覺得不管文化程度高低，做什么工作，只要你是個(gè)家長(zhǎng)，就得不斷學(xué)習(xí)陪伴孩子的成長(zhǎng)，幫孩子制定不同階段的切合實(shí)際的目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想。我們大多數(shù)只有一個(gè)孩子，想讓他將來(lái)成為什么樣的人，或者說(shuō)想讓孩子將來(lái)更幸福，我們得以身作則，做好表率，活到老，學(xué)到老，既教好了孩子又提升了自己的素質(zhì)，不是一舉兩得嗎？
其實(shí)xx并不很聰明，學(xué)習(xí)也不特別拔尖，他能以最高票當(dāng)選班長(zhǎng)，很大的原因是他顧全大局、不怕吃苦、吃虧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，所以和同學(xué)們相處的都很好。
我能鼓起勇氣來(lái)這里，一是因?yàn)閷W(xué)校的囑托，二是我不想讓兒子認(rèn)為我是個(gè)膽小、懦弱、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。說(shuō)的不好的地方請(qǐng)大家看在咱們同樣的愛子之心的份上見諒。
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿13
尊敬的xx中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和高一家長(zhǎng)朋友們：
大家好，
作為高二在校生家長(zhǎng)，很榮幸學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家分享我和孩子在一年的收獲和感悟。我來(lái)自。去年的4月，我們?nèi)医?jīng)過(guò)多方位的考察、再三的比較、權(quán)衡，最終還是決定把孩子送來(lái)，目的只有一個(gè)：為了孩子的“青春無(wú)悔”！我相信，在座的每一位家長(zhǎng)，把孩子送進(jìn)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、左右權(quán)衡的，做出決定的原因可能千差萬(wàn)別，但我們的目標(biāo)肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進(jìn)步，渴望孩子成才。教育理念和育人模式，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累和打磨，已日臻完善，眾多學(xué)子也從這里起航，登上了更絢麗的平臺(tái)。但不是保險(xiǎn)箱，別人成功并不代表我們就能成功，成功不可復(fù)制，但經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)還是可以借鑒的。有句老話說(shuō)的好：頭三腳難踢。進(jìn)入后，首先擺在眼前的就是適應(yīng)關(guān)和角色轉(zhuǎn)換關(guān)，這幾腳踢的好與壞，會(huì)直接影響孩子以后的發(fā)展和進(jìn)步。我結(jié)合去年的經(jīng)歷，把這個(gè)過(guò)程分成三個(gè)階段，講一講我的感受：
第一階段：開學(xué)前1、生活學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校，家長(zhǎng)會(huì)有各種不放心，有的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子嘮叨：到那沒(méi)時(shí)間干這個(gè)你怎么辦呀？沒(méi)時(shí)間干那個(gè)你可怎么辦呀？其實(shí)這樣做的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子對(duì)住校生活的恐懼，會(huì)延長(zhǎng)他入學(xué)后的適應(yīng)期。去年，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉(zhuǎn)化為了行動(dòng)：提前搜集相關(guān)信息，吸收所有值得借鑒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邊準(zhǔn)備入學(xué)的東西邊鼓勵(lì)孩子，比如說(shuō)到被子，人會(huì)告訴她：咱用的軍被好疊，所以你內(nèi)務(wù)肯定沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒(méi)問(wèn)題”的心理暗示。去年，我為孩子準(zhǔn)備生活用具的時(shí)候，就一個(gè)原則：“方便、省時(shí)”。畢竟孩子將來(lái)要在“節(jié)奏”中自己解決一切問(wèn)題，那我們做準(zhǔn)備工作的時(shí)候，就要一切從“條理性”出發(fā)，跟孩子一起商量著選擇生活和學(xué)習(xí)用具。比如，怎樣鋪床更快更好，怎樣快速準(zhǔn)確地找到想要找的東西等。在這我舉1個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)我姑娘柜子中的物品擺放：4個(gè)抽屜式透明鞋盒，分別放內(nèi)衣、襪子、文具和日常用藥；還有一個(gè)浴籃放洗澡用品。這樣的好處是——打開柜子一目了然，直接取放不浪費(fèi)時(shí)間。我見過(guò)有些孩子的柜子，所有東西都無(wú)序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍，時(shí)間，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)掉了。同樣，準(zhǔn)備其它用品的時(shí)候，都以“省時(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，那你的孩子入學(xué)后，在時(shí)間的安排上，就已經(jīng)勝出了。2、提前調(diào)整作息時(shí)間網(wǎng)站和貼吧都能查到作息時(shí)間表，外人看著也許會(huì)感覺很緊張，但當(dāng)孩子們走進(jìn)后，這些就是最基本的要求了。其實(shí)真適應(yīng)了，并沒(méi)有那么可怕；久而久之，你會(huì)感受到作息時(shí)間和制度都是非常的科學(xué)、合理的！他是在通過(guò)制度，來(lái)培養(yǎng)孩子規(guī)劃、計(jì)劃、統(tǒng)籌、安排時(shí)間和事物的能力。為了更快地適應(yīng)快節(jié)奏，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在入手，提前調(diào)整孩子的作息時(shí)間和生活習(xí)慣，用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范和要求自己的孩子�！案骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè)，家長(zhǎng)可以跟孩子一起，按照作息時(shí)間表，制定出每天的計(jì)劃安排，越到臨近開學(xué)越要嚴(yán)格按時(shí)作息，以縮短入學(xué)后的適應(yīng)時(shí)間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學(xué)了數(shù)學(xué)、物理先修，即使這樣開始還是感覺聽課很吃力，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要心疼放縱，因?yàn)檫@樣做是在拖孩子后腿。3、入學(xué)前的心理準(zhǔn)備能考進(jìn)xx中學(xué)的每一位，肯定都有過(guò)輝煌的過(guò)去，在原來(lái)的學(xué)校都是出類拔萃的學(xué)生，可以說(shuō)是從小到大一直是在家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的寵愛、同學(xué)的尊敬中成長(zhǎng)起來(lái)的，優(yōu)越感很強(qiáng)。，群英薈萃之地！這里集結(jié)了全省的尖子生，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一，勢(shì)必要分出個(gè)高下。這就需要家長(zhǎng)提前給孩子打兩支預(yù)防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績(jī)證明了你的實(shí)力和能力；第二針是定位——你也不比任何人強(qiáng)，隨便拎出一個(gè)都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準(zhǔn)備，去了就要拼，要準(zhǔn)備好超強(qiáng)的自信、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、樂(lè)觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?/p>
第二階段：軍訓(xùn)生活，從軍訓(xùn)開始。其實(shí)苦、熱、累，以及孩子初次住校時(shí)的想家，這些情況，都是一定會(huì)出現(xiàn)的，全國(guó)的高中生都一樣，同一時(shí)間都在軍訓(xùn)，我們每個(gè)孩子都是其中的一員，沒(méi)有什么特殊性。我們家長(zhǎng)不要電話里一聽到孩子哭就沒(méi)了主意，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角。其實(shí)孩子哭，只是在向我們?nèi)鰦�，讓我們知道他在承受多么大的考�?yàn)，也告訴我們他有多么堅(jiān)強(qiáng)，哭只是發(fā)泄，并不表示著退縮。所以，我們更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持，并引導(dǎo)孩子看淡這些，用玩兒的心態(tài)去面對(duì)軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間，因?yàn)檫�沒(méi)有開始文化課程的學(xué)習(xí)，孩子們時(shí)間上會(huì)相對(duì)寬松些。那么家長(zhǎng)就要提前告訴孩子，充分利用這段時(shí)間盡快熟悉環(huán)境，熟悉班里的每一位同學(xué)，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感。同時(shí)，軍訓(xùn)過(guò)程也是一個(gè)紀(jì)律養(yǎng)成的過(guò)程。這期間，會(huì)學(xué)習(xí)和落實(shí)各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，雖然嚴(yán)厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕。紀(jì)律不是用來(lái)對(duì)付某個(gè)特定的人的，而是用來(lái)規(guī)范大家的行為、幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的。家長(zhǎng)要告訴孩子：不管你心里多么不認(rèn)同，都不要對(duì)抗紀(jì)律，更不要抱僥幸心理。每一個(gè)孩子，作為近萬(wàn)名學(xué)生中的一員，都沒(méi)有特殊性可言——大家能夠適應(yīng)的環(huán)境，你必須去適應(yīng)；大家都在遵守的規(guī)矩，你必須去遵守！同時(shí)家長(zhǎng)們也一定要配合學(xué)校共同做好這項(xiàng)工作，不給孩子準(zhǔn)備、偷帶手機(jī)、隨身聽等電子產(chǎn)品；嚴(yán)格按學(xué)校要求的范圍給孩子帶零食；不在上課、自習(xí)時(shí)間打擾探望孩子；不隔墻傳遞物品等等。
第三階段：開課孩子進(jìn)入后，最大的考驗(yàn)還是學(xué)習(xí)，真正的挑戰(zhàn)和不適，也是隨著課程的開始而開始的。首先，高中的課程進(jìn)度明顯比初中要快。剛一開始，孩子們普遍反映講得太快、聽不懂、吃不透、作業(yè)做不完。并且，外地來(lái)的孩子，會(huì)在一個(gè)小的階段中，在速度上明顯落后于本地的孩子。這時(shí)候家長(zhǎng)就要多鼓勵(lì)，告訴孩子要相信自己、相信老師。老師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)站在講臺(tái)上的老師無(wú)論有多么年輕，都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他傳授給你的，都是整個(gè)備課組的集體智慧與結(jié)晶，所以，盡快適應(yīng)并跟上老師的節(jié)奏，將老師當(dāng)做真理的化身，喜歡并信任老師，是你提高成績(jī)最有效的保障�！白鳂I(yè)考試化”，是制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測(cè)試、在排名，結(jié)果公示，一目了然。對(duì)于這些習(xí)慣了做尖子的孩子們，會(huì)認(rèn)為排名靠后是件很丟臉的事情，更有甚者會(huì)直接一蹶不振，喪失了信心。所以，我們家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，不能再給孩子增加過(guò)多的壓力，當(dāng)著孩子的面也不要太過(guò)關(guān)注孩子的名次和成績(jī)。我們要允許孩子有起伏和波動(dòng)，給孩子適應(yīng)的時(shí)間和空間。每次與孩子溝通，我們要多關(guān)心他過(guò)得快不快樂(lè)，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績(jī)，不要叫孩子認(rèn)為你只關(guān)心成績(jī)，不關(guān)心他的健康和感受。和孩子的通話也要講求技巧，怎樣說(shuō)能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說(shuō)，孩子怎么快樂(lè)我們就怎么說(shuō)；如果家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)，做個(gè)傾聽者也比指責(zé)者要好得多。孩子考不好，他已經(jīng)很自責(zé)了，如果他再有“無(wú)法向父母交待”的負(fù)擔(dān)，那就說(shuō)明來(lái)自父母的壓力太大了。適當(dāng)?shù)膲毫?huì)推動(dòng)孩子進(jìn)步，但過(guò)大的壓力就是孩子難以承受的了，尤其是在剛開學(xué)的這個(gè)適應(yīng)階段。我家孩子入學(xué)時(shí)是班里的1號(hào)，但第一次周測(cè)在班內(nèi)排到了第33名，化學(xué)直接排到了第74名，這是以前從未出現(xiàn)過(guò)的嚴(yán)重狀況，當(dāng)時(shí)孩子倍受打擊，情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒(méi)有因?yàn)楹⒆映煽?jī)暫時(shí)的起伏而驚慌失措，而是鼓勵(lì)她，堅(jiān)定她的信心，告訴她一定不要懷疑自己的能力，要對(duì)自己有信心；對(duì)分?jǐn)?shù)和排名，不去過(guò)分關(guān)注，那只是一次作業(yè)而已；也不要過(guò)多地去關(guān)注別人，要更多地關(guān)注過(guò)程，集中精力，按自己的習(xí)慣、找準(zhǔn)適合自己的節(jié)奏上好每節(jié)課，盡快跟上老師的進(jìn)度，不懂的就問(wèn)，不欠帳；給自己一個(gè)適應(yīng)期，使自己沉靜下來(lái)，爭(zhēng)取做到心無(wú)旁騖地專心學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還聯(lián)系班主任，把孩子近期的心理變化及時(shí)告訴老師，請(qǐng)老師多關(guān)注。在家長(zhǎng)和老師的理解和鼓勵(lì)下，孩子很快渡過(guò)了這個(gè)低潮期，在高一第一次調(diào)研考試中找回了自信，這也為以后的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，家長(zhǎng)們一定要幫助孩子把握好自己，爭(zhēng)取平穩(wěn)、順利地渡過(guò)這個(gè)最最關(guān)鍵的適應(yīng)階段。再往后，孩子就基本適應(yīng)了。下面我再談?wù)勅绾渭倚Ｅ浜希汉⒆釉谛Ｆ陂g，我們家長(zhǎng)起的是輔助作用，但當(dāng)每2周（3周）放假回家休息的那一天，家長(zhǎng)就要發(fā)揮主導(dǎo)作用了。在這短短的一天時(shí)間里，如何主導(dǎo)？這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。以前我們初中老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)5+2等于幾的議題：是等于7、等于5，還是等于0呢？這個(gè)問(wèn)題我想大家都明白其中的深意，它就是一個(gè)家庭教育的延續(xù)性和破壞性的問(wèn)題。我們好多家長(zhǎng)，感覺孩子在學(xué)校已經(jīng)夠累了，好不容易回家一天，愛干啥干啥吧：睡懶覺、看電視、玩游戲，即便24小時(shí)黑白顛倒，也概不干涉。結(jié)果孩子返校后，兩三天甚至一周時(shí)間，都恢復(fù)不了狀態(tài)，您這可是兩周+1其實(shí)，剛開始我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的心態(tài)，可能是當(dāng)媽的更嬌慣孩子吧。但孩子比我更理智——當(dāng)我說(shuō)出你隨便、想幾點(diǎn)起幾點(diǎn)起的時(shí)候，孩子不干了，一邊定鬧鈴一邊說(shuō)：那可不行，我要做完2套作業(yè)呢！再說(shuō)了，睡太多了也頭疼。我真是從心里佩服她，也佩服對(duì)她的塑造，使她從一個(gè)嬌嬌女，成長(zhǎng)成了一個(gè)自律、自強(qiáng)、積極、向上的學(xué)子。我們每次的那一天假期，一般是當(dāng)天下午放松，上上網(wǎng)，看看電視；如果作業(yè)多的話，晚上會(huì)寫1套，11點(diǎn)前就寢。第二天7點(diǎn)前起床，上午是學(xué)習(xí)時(shí)間，中間休息也不會(huì)上網(wǎng)、看電視，那樣會(huì)擾亂節(jié)奏，影響效果的。所以，家里一定要給孩子準(zhǔn)備一間學(xué)習(xí)室，保證其安靜、不受干擾。中午按時(shí)午休，以保證返校后的精神狀態(tài)；如果返校時(shí)間早，就必須要求孩子在車上午休。這一天中，還有一件最重要的事情就是溝通。孩子會(huì)利用吃飯、放松和睡前的零星時(shí)間講講近期在校的一些情況，談?wù)勛约旱母惺�。我此時(shí)會(huì)非常認(rèn)真地傾聽孩子的每一句話，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后，把自己的想法告訴孩子，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強(qiáng)，哪些地方需要及時(shí)糾正。注意，此時(shí)家長(zhǎng)一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對(duì)話，切記不能以勢(shì)壓人，對(duì)孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說(shuō)教。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)不要急于出謀劃策，而是要先學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通、交流。這樣孩子也不逆反，我們也能最快最好地達(dá)到目的。經(jīng)過(guò)在一年的歷練，我家那個(gè)曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生，變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、有條理了，更加的成熟、自信了，學(xué)習(xí)能力、生活能力都得到了很大的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列年級(jí)前茅。我，也從剛開始的時(shí)刻牽掛，進(jìn)步到能平靜面對(duì)一切了。任何事物都不會(huì)盡善盡美，孩子們從小長(zhǎng)到大，肯定也不同程度的碰到過(guò)種種不滿意、不如意的事情，同樣，孩子們來(lái)到，將要在這里學(xué)習(xí)、生活三年，肯定也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)聽到孩子抱怨、甚至發(fā)火的時(shí)候，我們家長(zhǎng)要做的不是一起抱怨、苛責(zé)，而是要理智地分析、判斷，必要時(shí)主動(dòng)和學(xué)校、老師溝通協(xié)調(diào)，想辦法去解決問(wèn)題，同時(shí)，教育孩子，遇到困難要勇于面對(duì)，先去想怎么解決，慢慢地，孩子適應(yīng)不同環(huán)境、化解各種矛盾、解決各種問(wèn)題的能力，就會(huì)得到提高。稱雄河北10數(shù)載，已有近10萬(wàn)“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學(xué)府。
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿14
真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今日能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話。
像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈陽(yáng)，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，今日我想說(shuō)的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。
仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒(méi)有因?yàn)榕畠憾鵁⿶肋^(guò)什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近或許我的煩惱是在坐所有家長(zhǎng)的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說(shuō)什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過(guò)來(lái)回敬我，一直以來(lái)讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說(shuō)話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”，活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情，家長(zhǎng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒(méi)有想到，沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(zhǎng)的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿面，從來(lái)不道歉的女兒
第一次和我說(shuō)“媽媽對(duì)不起”，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們，也由衷的說(shuō)“孩子，媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。
現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長(zhǎng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)，捫心自問(wèn)，作為家長(zhǎng)，我們有沒(méi)有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹立一個(gè)美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛美，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái)，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。
說(shuō)的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去完成，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。
高中家長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝xx老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
因?yàn)閤xxx中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)非常滿意的地方就是xx中學(xué)的素質(zhì)教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬，向45分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì)開心的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外，學(xué)校還開設(shè)了眾多的活動(dòng)課、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課，而且今年還應(yīng)大部分家長(zhǎng)的要求開設(shè)了晚自習(xí)，并有專門的老師輔導(dǎo)，只要學(xué)生有問(wèn)題，隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如xx中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿环判哪兀?/p>
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢？我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
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