線上家長會發(fā)言稿(合集15篇)
在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的線上家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
線上家長會發(fā)言稿1
這是我們新學(xué)期的第一次家長會，首先我代表二四班所有科任老師對大家到來表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝! 很多人都曾幻想，如果有一天能不要上班不要上學(xué)，在家辦公學(xué)習(xí)就好了！可當(dāng)疫情的爆發(fā)讓這一切成了現(xiàn)實，我們卻開始無所適從。
今天家長會的主題是“云溝通、互理解、共合作”。希望通過各種方式的溝通，我們能互相理解，從而精誠合作，讓每個孩子在家健康成長！快樂地學(xué)習(xí)！
孩子們各項學(xué)習(xí)都離不開在座各位家長和我們可愛的孩子們的努力，從前期下載，到后期的學(xué)習(xí)。這全新的“云課堂”從整體的布局，到細節(jié)的展現(xiàn)，都是大家共同努力的成果，在此，感謝所有家長對班級工作的支持。
一、分析此次測試
1、進步學(xué)生：陳愉宴 王周知 孟奧梵 李澤浩 郭奕帆 曹奧璇 曹瑞珍，其中前三位是自己獨立學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀：郎慧依 劉子云 張路函
二、家校溝通
1、二年級學(xué)生心理特點：尤其是一直在家里學(xué)習(xí)，這個時候家長一定要及時了解孩子心理變化，鼓勵孩子。
2、每日的健康打卡，請家長們一定準時填寫。 請家長們12：00之前一定要提交。
3、作業(yè)方面：最基本的要求是工整、干凈，要求孩子們要一筆一畫，要認認真真，不能輕描淡寫地敷衍。改正錯誤，才能不斷進步。
4、習(xí)慣培養(yǎng)：你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運，我經(jīng)常告訴孩子們每天多一點點努力，就會多一點點收獲。好的習(xí)慣需要一點一點的努力。比如：（1）培養(yǎng)上課習(xí)慣（2）培養(yǎng)遵守紀律（3）培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣（4）家校小思徽章。學(xué)習(xí)語文重在積累，閱讀是最有效的鞏固方式。 閱讀發(fā)展學(xué)生的智力，學(xué)生讀書越多，思考就愈清晰，智慧力量就越活躍。不經(jīng)常閱讀科普讀物和科學(xué)書籍，就談不上對知識的興趣，如果學(xué)生一步也不越出教科書的框框，就無從談起他對知識的穩(wěn)定的興趣。
習(xí)慣養(yǎng)成有三個階段，一是他動階段，在這一階段習(xí)慣養(yǎng)成中孩子們處于被動，周圍的家長老師及時做好監(jiān)督；二是自覺階段，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期。只有堅持下去，才能習(xí)慣成自然。
三、總結(jié)
請家長們告訴我們的孩子：你刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗，懷揣美好愿景，歷經(jīng)艱辛歲月，可能最終還是沒有成為鐘南山、李蘭娟或張文宏那樣的`人，甚至也沒有成為一名軍醫(yī)。但這一路的學(xué)習(xí)和思考、堅韌和執(zhí)著、自律和成長，會助你找到自己。這樣的你自己，會在人心惶惶中保持理性冷靜，會在眾說紛紜中保持獨立思考，會在利益暗涌中保持良知底線，會在傲慢偏見中保持敬畏善良，會在看見自己中看見他人、世界和眾生。也會在，挺過一場又一場意外和災(zāi)難后，心懷慈悲，珍惜日常，不丟希望。而這，是84歲的鐘南山院士、席卷中國的新冠病毒肺炎，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個層面上，留下的饋贈。愿少年的你，珍藏。愿更多的少年，創(chuàng)造并擁有更好的中國。
因為緣份，我們相聚在二四班。為了一個共同的目標，我們將共同努力！本次家長會，算是我們的第一次網(wǎng)上交流!想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，歡迎各位家長向我多提意見，愿我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L學(xué)習(xí)繼續(xù)前行，今天我要講的就是這些。再次感謝大家來參加本次云上家長會。春暖花開，我們相約！
線上家長會發(fā)言稿2
線上家長會發(fā)言稿各位家長大家好，我今天主要反饋兩方面的內(nèi)容：
一、 反饋最近孩子們的學(xué)習(xí)情況（主要數(shù)學(xué)課堂和數(shù)學(xué)作業(yè)兩方面來看）
班主任說過的我就不再重復(fù)了，在數(shù)學(xué)方面進步比較大的：
每一個孩子進步的背后都有我們家長非常辛苦的付出，一分耕耘一分收獲，沒有付出就哪來收獲？希望每一個家長能根據(jù)孩子的具體情況，制定你的監(jiān)督策略。對于學(xué)習(xí)是天天盯著呢，還是隔三差五，還是徹底放心完全教給孩子呢？我相信每一個家長心里有一定有答案。
二、 反饋數(shù)學(xué)課堂存在的問題及給我們家長的一些建議
1. 上課
數(shù)學(xué)課分為：課前5分鐘和上課30分鐘。課前五分鐘，一般會安排練習(xí)口算和筆算。同時也讓孩子靜下心來為接下來上網(wǎng)課做好準備。
希望家長給孩子準備一個專門的課前練習(xí)本，可以像寫日記一樣，每天的題目上面寫上日期。這樣做的好處就是，每天的練習(xí)題都集中在一起，哪種類型的題目掌握的不好，出錯的地方在哪，孩子家長一翻這個習(xí)題本就可以一目了然，可以課后練習(xí)可以針對這部分出錯比較多、掌握不好的題目，同時這個習(xí)題本要保存好，可以作為一本寶貴的復(fù)習(xí)資料來使用。
同時需要家長督促孩子每天的練習(xí)題要及時訂正，總結(jié)錯誤原因。錯題不訂正那就是在做無用功。
這個是關(guān)于課前練習(xí)，下面我再說一下關(guān)于上課的.問題。
每次上完課都會看后臺的直播數(shù)據(jù)，誰聽課，誰沒有聽課，聽了多長時間，有沒有看回放，這些都能看到。那么現(xiàn)在存在一個問題就是部分孩子上課遲到。剛上課幾分鐘往往是和上節(jié)課的一個銜接或者說過渡，同時會告訴孩子這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么，讓孩子明確學(xué)習(xí)目標。如果遲到錯過了這些，孩子聽課的效果就會打折，甚至有的孩子會一頭霧水，不知道講什么。我知道現(xiàn)在好多家長都已經(jīng)開始上班，沒有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子，那么我們還是有辦法的，比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘，每節(jié)課提前五分鐘定一個鬧鐘；如果還不放心，還可以上課前給孩子打電話提醒一下。
2. 作業(yè)
下面我再重點說一下作業(yè)的問題，作業(yè)一般當(dāng)堂課都會布置，
上交時間：周一至周四都是下午五點前上交，周五的作業(yè)最晚周六五點前上交。
作業(yè)要求：1.書寫干凈工整，在課本寫的題一律用鉛筆！
2.上傳照片的要求：課本上的作業(yè)，一頁拍一張照片，不要把兩頁一起拍， 那樣字太小，看不清寫的內(nèi)容。
3.統(tǒng)一上傳豎版照片，不要交橫版、倒著的照片。拍的時候一定要拍清楚，讓手機和作業(yè)保持平行，正對著作業(yè)拍！
為什么會有這么多的要求，一方面是改作業(yè)的需要：因為數(shù)學(xué)作業(yè)一般一次作業(yè)是一頁或兩頁的內(nèi)容，題目比較多，而且一道題需要檢查好幾步，之前在學(xué)�？赡軆蓚�小時改完，但是現(xiàn)在電腦至少需要六個小時，經(jīng)常改到半夜。之所以會改這么長時間，照片的原因真的是耽誤了相當(dāng)一部分時間。有的照片很模糊，我需要放大，再批注，但是放大后有的題屏幕沒法顯示，只能再返回，重新放大，再批注，這樣倒騰來倒騰去，時間都耽誤了。還有的孩子交的是倒著的照片，那么也需要花費一些時間把照片轉(zhuǎn)過來。另一方面也是最關(guān)鍵的：交的照片不清楚的話，改作業(yè)時有的錯誤可能就發(fā)現(xiàn)不了，錯誤發(fā)現(xiàn)不了，這就耽誤孩子了。所以照片一定要按要求拍清楚，檢查后再上傳。
下面我再說一下關(guān)于作業(yè)訂正的問題：寫了不訂正，就是在做無用功。
作業(yè)錯的分為2種情況：一種是不會的，那我們在遇到不會的題時，第一要看課本上相關(guān)的例題，第二看視頻回放，如果還有不明白的一定要問老師�，F(xiàn)在幾乎每天都要講新課，所以問題不要攢，有問題要及時解決。每節(jié)課內(nèi)容和作業(yè)都要弄同弄懂，這是最基本的。
第二種是會但是寫錯了，訂正后要及時總結(jié)錯誤原因，提醒孩子下次檢查作業(yè)時要注意之前犯的錯。
另外孩子和家長可以經(jīng)�？匆幌聝�(yōu)秀作業(yè)，看看別人的作業(yè)，互相學(xué)習(xí)。
同時也需要我們家長經(jīng)常查看孩子的作業(yè)情況，及時了解孩子最近知識的掌握情況，有問題及時和老師溝通！。
如果大家還有問題私下可以隨時聯(lián)系我！
謝謝各位家長的聆聽！
線上家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們開個線上家長會。目前，由于新冠肺炎疫情的影響。正常的寒假結(jié)束后，全體同學(xué)居家學(xué)習(xí)已經(jīng)6周的時間了，而且至今省了也沒有通知明確的開學(xué)時間，至少還會有兩周甚至更多居家學(xué)習(xí)的時間。為了更好地總結(jié)線上授課以來學(xué)生居家學(xué)習(xí)遇到的問題，推廣好的學(xué)習(xí)方法，加強全體家長對學(xué)生居家學(xué)習(xí)的科學(xué)指導(dǎo)，特舉行本次線上家長會。
之所以采用這種錄播的形式，主要是考慮到各位家長的時間很難統(tǒng)一。從最近幾個班級采用視頻會議進行的情況來看，有的班級只有一半的家長能參會，另外由于網(wǎng)絡(luò)、操作、其他意外等原因，使家長會的效果大打折扣。所以我們班采用這種形式，方便家長合理安排自己的時間收看。
本次家長會主要有這樣幾項內(nèi)容：首先由我來總結(jié)班級學(xué)習(xí)情況和語文學(xué)習(xí)存在的問題，然后由李老師介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況和注意事項，最后由我們的家長代表發(fā)言，介紹一下他們家的孩子是怎樣居家學(xué)習(xí)的，作為家長是怎么做的。供家長和同學(xué)們參考。
首先，我先給咱們班的孩子說幾句話。從年前放假，你們離開學(xué)校已經(jīng)有9個星期的時間了，以前總盼著放個長假，現(xiàn)在居然實現(xiàn)了。但我們現(xiàn)在都開始想回到學(xué)校，回到課堂，回歸正常的學(xué)習(xí)生活。失去了才知道珍惜，這次疫情讓我們失去了一些東西，同時讓我們收獲很多，帶給我們一些思考：什么對我們才是重要的？我們應(yīng)該怎么做？
首先，你必須接受居家學(xué)習(xí)這種形式。不返校，不是不學(xué)習(xí)；居家，也不是沒法學(xué)習(xí)，它只是另一種形式的學(xué)習(xí)罷了。居家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一樣，歸根結(jié)底都是你自己的學(xué)習(xí)。
如果你居家不學(xué)習(xí)，說明你一直沒學(xué)會學(xué)習(xí)。依懶性太強，沒有真正的學(xué)習(xí)能力。
為了能正常學(xué)習(xí)，有的同學(xué)想盡辦法排除萬難。有的同學(xué)格外自律，按時作息，正常學(xué)習(xí)。有的同學(xué)雖自主能力有限，但是能服從老師的指導(dǎo)和家長的管理，一直規(guī)規(guī)矩矩，也沒有掉隊。有的同學(xué)，則三天打魚兩天曬網(wǎng)，隨性而至。還有個別，完全放縱自我，失于管控，幾乎把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。 他們從不打卡露面，家長也管不得，管他是拉仇恨，不管又不忍心，讓人又氣又急又無可奈何。
再給咱們的家長說幾句，家長的苦累和煩惱也完全能體會到，我也是兩個孩子的'家長，高三的自不必說，連幼兒園的也是天天學(xué)習(xí)打卡。網(wǎng)上寫家長在居家學(xué)習(xí)的期間段子很多，我就不重復(fù)了。
但我們的家長要注意：短短一個多月，孩子已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化。優(yōu)秀的、自律的孩子仍然保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而散漫的孩子越來越散漫。同樣是在家上課，同樣是在家自學(xué)，為什么學(xué)習(xí)效果相差這么大？
其實，孩子上網(wǎng)課時的走神，寫作業(yè)的馬虎，對網(wǎng)絡(luò)世界的沉迷并不是因為疫情產(chǎn)生的，而是早早就存在的。
對父母來說，尤其是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài)不好的父母來說，這段時間是觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子問題并“對癥下藥”的好時機。
家庭教育的成功，并不在于一時的分數(shù)和成績，而是孩子是否有發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。良好的教育要激發(fā)孩子的內(nèi)在力量，激發(fā)孩子的主觀能動性。
一場疫情給了父母和孩子更多的相處時間，這段時間是用來發(fā)現(xiàn)孩子問題，走進孩子內(nèi)心的，幫助孩子一點一點糾正缺點，正視自我，改變自我的，而不是惡化親子關(guān)系的。
不要著急，請再多一點點付出，多一點點耐心，教育是一輩子的事情，只要孩子有一點點的進步，就值得鼓勵。而孩子的狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)積極了，開學(xué)后的銜接就不是大問題，反之，差距會越來越大。
優(yōu)秀孩子的背后，都有父母的影子
所以，不要去羨慕別人家孩子有多自覺，不要羨慕別人家孩子網(wǎng)課上得有多好，也要看一看別人家的父母。每一個家長都能給孩子帶來莫大影響。
付出和回報永遠是成正比的。同樣的課本，同樣的任務(wù)，有些孩子每天把生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，有條不紊地落實每個學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括體育學(xué)科。有些孩子坐在電腦前，心思早就飛到九霄云外，沒有課堂上緊張的氛圍和老師時刻飛來的一個眼神，心思就像脫韁的野馬。
雖然看似是一樣在學(xué)習(xí)，但是孩子的狀態(tài)不一樣，對知識的吸收、理解和掌握是完全不一樣的。
同樣的家長，同樣的家校溝通群，有些家長能把老師布置的任務(wù)了然于胸，督促孩子完成任務(wù)，拍照上傳，打卡記錄，有空了就陪孩子一起看書，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；有些家長不管不顧，孩子上課還要坐在旁邊玩手機，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子完成得不好就大發(fā)雷霆。
雖然看似一樣在陪讀，但是對孩子的影響確是不同的。
對于繁忙的家長，可以理解，但是請不要徹底放手；對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，可以無奈，但是請不要完全放縱。有空的時候和老師聊聊，和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子的家長聊聊，取取經(jīng)，能改變一點是一點，哪怕一個小小的嘗試，可能也會帶來欣喜的變化。
父母請和孩子一起打敗問題
一、調(diào)整作息，保持斗志
相比孩子上網(wǎng)課效果沒有在學(xué)校好，更可怕的問題在于這段時間縱容了孩子的惰性，消耗了孩子的精氣神。
晚上很晚睡，白天起不來，上課沒精神，作業(yè)沒狀態(tài)。自由的作息讓孩子變得懶散，整個人沒了那份朝氣。如果這樣的狀態(tài)持續(xù)下去，等到開學(xué)很難調(diào)整過來，就非常危險了。
因此，家長必須三令五申，無論用什么方式，要把孩子作息調(diào)整過來，制定計劃表，嚴格按照上學(xué)時間執(zhí)行，讓孩子恢復(fù)朝氣蓬勃的狀態(tài)，迎接新學(xué)期的到來！
作息穩(wěn)定了，人就會有精神，精氣神上來了，斗志自然就來了。
二、先抓習(xí)慣，再談成績
著名作家巴金說：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！迸囵B(yǎng)好習(xí)慣，從改掉壞習(xí)慣開始。這段時間，父母重點督促孩子，改掉以下壞習(xí)慣：
1.沉迷手機：
父母不要再把手機隨手扔給孩子以打發(fā)孩子的糾纏，手機不是帶孩子的工具，如果使用不當(dāng)，它是毀孩子的惡魔。當(dāng)父母讓孩子遠離手機的時候，自己也要適當(dāng)遠離。不要當(dāng)著孩子的面刷手機刷到入迷，不要刷抖音刷到哈哈大笑。所謂教育，就是大人陪孩子一起克服困難，獲得成長的過程。再好的獎勵，再嚴重的懲罰，都比不上父母的行為示范。
2.懶惰拖延：
在家父母安排好一切，孩子連一點家務(wù)活都不用做。這對孩子來說并不是什么好事，會讓孩子逐漸變得懶惰，對于獲得的一切理所當(dāng)然。
所以，父母讓孩子參與家務(wù)勞動，或掃地、或做飯、或擦桌子，讓孩子在除了上課之外忙碌起來，體會勞動的艱辛和幸福，學(xué)會感恩父母為自己準備的一切。
三、夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)中有進
對于成績一直處于中低等的孩子來說，這段時間是最好的查漏補缺，夯實基礎(chǔ)的時機。
回歸課本，重視基礎(chǔ)知識。課本是一切知識的基礎(chǔ)，家長帶著孩子一起梳理本學(xué)期課本中的知識點，語文的古詩詞、生字詞、課文朗讀和背誦；數(shù)學(xué)的公式；英語的單詞和句子，把這些知識掌握好，當(dāng)孩子等獨立解決課本后面的練習(xí)題時，這學(xué)期就基本沒問題了。
在學(xué)有余力之后，家長可以根據(jù)老師的推薦，給孩子選購一些輔導(dǎo)書和練習(xí)冊，讓孩子帶著練習(xí)，重點關(guān)注錯題。當(dāng)孩子基礎(chǔ)知識學(xué)好了，穩(wěn)步前進，等到正式返校，再經(jīng)老師一點撥，就可以有突飛猛進的效果。
從當(dāng)下行動起來，緊張起來，抓起來！讓我們一起打敗問題，為孩子的健康成長助力！
線上家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長朋友們大家好：
當(dāng)前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場特殊的磨難，一場與病毒進行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但只要全國人民眾志成城，定能共克時艱。為了全面應(yīng)對疫情防控，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號召，認真安排部署了各項教育教學(xué)工作，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學(xué)。面對新問題，新技術(shù)，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時光？如何更好地促進孩子成長？這是需要我們共同探討的課題。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，我們與孩子共同成長》，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助.
一、在線教學(xué)家長的配合尤為重要
各位家長：您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)校回到家庭，面對的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無法和學(xué)生實時互動，從語言上無法與學(xué)生及時溝通，從感情上也無法和學(xué)生面對面交流，無法實現(xiàn)學(xué)校班級里的師生、生生的交流、互動與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí)，事實上已離開了教師的直接管控，也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強，沒有課堂上教師紀律的約束，的確容易分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對教師、家長提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴峻的。開設(shè)空中課堂，我們有部分老師不具備條件，但她們想方設(shè)法，創(chuàng)造條件購買電腦、手機、上寬帶、最大限度地滿足教學(xué)的需要。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒，從此便沒有了白天和黃昏。統(tǒng)計外出信息，了解健康狀況；電話問、微信呼，問得急、等得焦；個別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長發(fā)信息，一次次要求匯報體溫�？次募�、查資料、勤宣傳，常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認真上好每一節(jié)課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)；練視頻、開直播、手機電腦同上線。我們?nèi)σ愿�，攻堅克難，使出洪荒之力，精心做好準備。盡管如此，老師要遠程管理一個班級甚至幾個班級的學(xué)生，確實沒辦法對所有學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠按照課程計劃，按時參與學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何？有無以學(xué)習(xí)為借口在手機、平板或電腦上做其他事情？老師沒有千里眼，不是超人，無法進行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動很難掌握，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽課，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當(dāng)好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情。
二、希望家長給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué)
學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進行線上授課，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。您準備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預(yù)式、壓制式的強迫孩子學(xué)習(xí)呢？還是一方面要求學(xué)生看書、做作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長卻是整天玩手機、看電視、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時光？我看都不合適。學(xué)習(xí)是個苦差事，學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間，眼看要開學(xué)了，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且是自己看自己聽自己學(xué)。對小小年紀的孩子而言確實是一個嚴峻的考驗。那么能不能經(jīng)得起考驗就要看我們各位家長的表現(xiàn)了。
我認為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢？有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。
我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué)，我說的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計劃、作息時間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進行查漏補缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語要多記多寫。最好列出計劃清單，具體到什么時間學(xué)習(xí)，什么時間休息。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時要寓學(xué)于樂，把學(xué)習(xí)、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來，把課內(nèi)課外結(jié)合起來。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會、成語大會、中國地名大會等。也可以開一些辯論會，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚真善美，鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動方案。比如家長可以設(shè)計時事課堂。眼前正在發(fā)生的一切，無疑是一本生動而深刻的教科書。特殊時期，防控疫情，每一個人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時收看早、午、晚間時政新聞，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會正確地理解和觀察。引導(dǎo)孩子對待突發(fā)事件，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄、貽誤時機、敷衍了事的利己主義。成就小我，超越大愛，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚社會美德，加強生命教育、家國情懷與社會責(zé)任教育。
家長朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，肯定會有幾下好處：
一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力；二是家長的主動學(xué)習(xí)、主動參與，引領(lǐng)帶動了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，三是提高了孩子自學(xué)和會學(xué)的能力，四是達到了與孩子交流溝通、增進感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
三、希望家校之間建立順暢的溝通模式
有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校，離不開家長的配合；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合�！鄙钪校覀兺ㄟ^觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn)，他們的父母都有一個共同點：就是與學(xué)校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作。家長和老師，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發(fā)展。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但是老師不認識。于是，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個著名的植物學(xué)家，你可以去請教他，老師也想知道小草的秘密�！钡诙�，孩子又來找老師了，對老師說：“爸爸說了，他也不知道小草的`秘密。他還說，老師您一定知道，只是一時忘記了�！焙⒆诱f完后，順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信，信里詳細地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答，想必更為妥當(dāng)。這位家長的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重、信任老師。其實這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去。家長和老師始終站在同一立場，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長方向會更加明確。請各位家長記�。航逃⒆拥穆飞�，需要您和老師肩并肩！不論何時，老師和家長的目標是一致的。有人說，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅，老師和家長對孩子的愛，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個世界上除了家長之外，最愛孩子的人。
疫情當(dāng)前，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現(xiàn)，要及時與老師聯(lián)系，以便有針對性地進行教育。
老師也可以通過視頻等方式進行“遠程家訪”，策劃一些在線班會等活動，邀請家長指導(dǎo)、觀摩，讓家長更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。
班主任是班級群里的群主，我們家長要及時與班主任互通情報、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴重，總能戰(zhàn)勝它！可孩子成績落后，影響的是未來和前程！
四、希望家長科學(xué)引導(dǎo)孩子成長
我們家長要切忌拔苗助長、急功近利。孩子第一次長時間在家里看書、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個孩子都適應(yīng)。希望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。
不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動、方法不對路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色，拿出家長的架勢和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。這樣做會適得其反、欲速則不達，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。
恩格斯說：“一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西比平時要多得多�！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉�，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí)。少年強則國強，國強則病毒滅。
五、希望家長向孩子傳遞正能量
疫情來襲，孩子們還要居家一個月，那怎樣能更好地利用這段時間，讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關(guān)重要。
1、你影響著孩子的未來。病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難，品格會傳承，讓一代代人更加堅強。每一個人都應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個人要成為自己孩子的榜樣。在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號，解讀每一個表情，洞察每一個景象。你外出買菜，為家人冒著風(fēng)險；你閉門不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會貢獻力量。
你的一舉一動、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。
打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量。
你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望。
你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。
樂觀豁達會傳承，堅韌不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風(fēng)趣會傳承。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點亮。
2、教育就發(fā)生在家里
疫情期間，讓每一個孩子體會到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細致；讓孩子們和你一起分享、感動、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。
告訴孩子，有些家庭不能團聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因為他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房。
很多年后，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機四伏的日子里，一家人抱團取暖，相互體貼，相濡以沫，一起體會愛，一起約定，為社會、為更多的人付出更多的愛。這個約定，值得永遠銘記。這段時光，值得永生珍藏。每一個家庭都是一所學(xué)校。親愛的家長，您是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣。
六、分享給予家長的幾個建議：
從此刻起：您要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責(zé)、埋怨孩子。因為只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄您的情緒，傷害孩子的心靈；
從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。因為聆聽才是最好的溝通。
從此刻起：您要學(xué)會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因為強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗；
從此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因為只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖；
從此刻起：您要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當(dāng)下。因為脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害；
從此刻起：您要積極主動地處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為只有夫妻關(guān)系和睦才是對孩子最大的愛；
從此刻起：您要多為孩子種善因，行善事。因為種善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧；
從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸(媽媽)！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對真實的自己，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核。
愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家，共享天倫之樂。謝謝！
線上家長會發(fā)言稿5
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福與快樂，謝謝你們！
下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
一、先學(xué)做人
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字做不好，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。
1。做人首先要善良，富于同情心
教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護，感受到大家庭的.溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。
2。學(xué)會尊重別人
尊敬師長，尊重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚光大。我們平時教育孩子對老人要有禮貌，見到老人先打招呼，離開時說再見�，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常尊敬別人。
3。誠實豁達
為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。孩子的共性：凡事總想占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。
4。要勤奮
勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。
5。樹立自信心
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。也樹立了他們的自信心。
二、規(guī)范孩子的行為
讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應(yīng)該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會、對人類有用的人。
三、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍
孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。
四、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運�！笨梢姾昧�(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
如家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理�？萍荚诎l(fā)展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長捧著書讀，孩子也會效仿，習(xí)慣也就成了自然。為孩子讀書，家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
五、培養(yǎng)孩子的獨立性
以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負責(zé)。將來也會是個有責(zé)任心的人。
六、培養(yǎng)孩子興趣愛好
從小開始學(xué)繪畫，目前繪畫水平雖然不是很高，但起碼在學(xué)習(xí)課本知識之余，有了一份愛好，能夠自娛自樂。學(xué)校的音樂、美術(shù)等課程開展的不錯，學(xué)校的各種文藝活動都多開展了，也給了孩子一個展示自我的平臺。
孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會的一細胞，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲！
謝謝大家！
線上家長會發(fā)言稿6
各位家長。大家好！
我是咱們班的數(shù)學(xué)老師姚xx，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數(shù)學(xué)方面我主要和大家交流以下：
一、各方的努力
1. 學(xué)校
�。�1） 在線上課前一周，學(xué)校就在上級教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，開始各種準備工作，例如：釘釘直播軟件的下載、學(xué)習(xí)、老師們的工作安排及要求等等。
�。�2）為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費的優(yōu)質(zhì)資源，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課；河南省每周更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學(xué)習(xí)，以保證教學(xué)質(zhì)量。
2.老師
在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變，老師們也付出了比平時在學(xué)校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、多次試播；積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作PPT、各種線上直播的小工具的研究；互相聽課以使自己的課堂學(xué)生的互動參與度更高，學(xué)習(xí)效果更好。
二、學(xué)生的表現(xiàn)。
1.上課和作業(yè)完成情況
大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講，并積極參與發(fā)語音、發(fā)文字、發(fā)圖片、視頻連麥的'互動，也能按時認真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)效果較好。
特別表揚以下孩子：
邵山川 劉家唯 劉一諾 荊奕軒 段奕陽 蘭夢涵 劉嘉豪 李婭菲 李瑾萱 史靜怡 宋承澤 王佳軒 張晨溪 趙澤遠 趙冠赫 莊睿 鄭乙霖
2. 第一次月考成績
本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí)，更重要的是熟悉線上答題的模式，也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復(fù)習(xí)。這次測試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的，但是從分數(shù)上看，我認為分數(shù)并不是很理想。特別是在考試時，我一直強調(diào)不要太快提交試卷，做完從第一題開始認真檢查，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導(dǎo)致分數(shù)不是很理想。當(dāng)然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的。
表揚：
蘇文苒 趙冠赫 荊奕軒 史靜怡 劉一諾 王佳軒
王銘震 步祉衡 宋承澤 李瑾萱 李涵碩 邵山川
莊睿 李智宇 張晨溪
其中特別表揚： 劉一諾 李涵碩 邵山川在家長的監(jiān)督陪伴下進步特別明顯。
特別提醒以下孩子的家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：
郇圻炘 楊軻軒 張婷茜 董雨嘉
三、給各位家長的建議。
1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
線上學(xué)習(xí)，最重要的就是周圍的環(huán)境不同，沒有上課鈴聲、同學(xué)老師在身邊，就需要家長督促學(xué)生上課提前準備學(xué)習(xí)用品，將周邊無關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機或調(diào)為靜音，如果家長在邊上陪同可以 準備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機！
2.培養(yǎng)良好的作息時間。
放假在家很多孩子會睡的晚，起的遲。這對學(xué)習(xí)生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間保持跟學(xué)�；蛘咧辈フn程一致，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)習(xí)報有一種嚴肅的態(tài)度，而不是可早可晚！
當(dāng)然，也不要把學(xué)習(xí)時間安排的過于緊張，科學(xué)合理的安排孩子的時間。比如：鍛煉身體、調(diào)整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分。
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
看直播課堂也要像平時在校學(xué)習(xí)一樣，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動，積極發(fā)言，一定要多加強孩子對課堂的參與感，可以更好的進行數(shù)學(xué)思考、積極參與互動，更好的參與知識的學(xué)習(xí)過程。
數(shù)學(xué)思考、過程、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多。
線上家長會發(fā)言稿7
尊敬的老師、各位家長：
我是xxx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點xxx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的`、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡單，又快樂，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。
我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。xxx平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。
線上家長會發(fā)言稿8
尊敬的家長們：
大家好！
感謝各位能及時的通過網(wǎng)絡(luò)平臺參加我們xxx中學(xué)xx班在這個學(xué)期的第一個家長會。在這個特殊的時期里，我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò)的方式來進行學(xué)習(xí)和展開這次的會議，對此造成的不便，還望各位家長能夠理解。
那么，先來說說這次會議的重點。對于我們因為流行病毒的原因?qū)е虏荒苷ｉ_學(xué)這點，各位家長都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長的理解和準備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康，為了我們的課堂能順利的進行下去。
我們這次的家長會的主題，依舊是圍繞著學(xué)生來進行。相信各位家長都已經(jīng)注意到了開學(xué)再次延遲的消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺的方式來授課。前一段時間的時候，通過網(wǎng)絡(luò)的授課，作為老師來說，其實我覺得效果還不錯。面對網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們確實表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時候也更加的認真、仔細。但是，應(yīng)該是對網(wǎng)課的新鮮勁過去，不少的同學(xué)在上課的時候出現(xiàn)了心不在蔫，甚至注意力嚴重不足的情況。對此，我們也有找同學(xué)們單獨討論過。但“遠水解不了近渴”，網(wǎng)課的'日子可能還有不斷的時間，但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始進入關(guān)鍵時期了。在此，我想請求各位家都能做好管理，在家中的時候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，按時的檢查好作業(yè)，并且，最重要的一點，督促好學(xué)生們在晚上及時的就寢，保證第二天學(xué)習(xí)的精神。這是非常重要的！
我明白，各位家長對網(wǎng)絡(luò)授課一直感到擔(dān)心。網(wǎng)課是一個全新的方式，也是一個全新的平臺。對學(xué)生來說，甚至對我們來說，這都是相當(dāng)陌生的。但是經(jīng)過這么一段時間的適應(yīng)，我們已經(jīng)學(xué)會了如何在網(wǎng)課中完成授課，學(xué)習(xí)知識。并且，通過網(wǎng)絡(luò)的便利性，我們也能更好的將課堂講述的有聲有色！我相信，這回是我們平時是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢。但同時，作為管理上的劣勢，我們就必須要靠各位家長的積極協(xié)助！做好孩子們的管理工作，但是也請不要過多的干涉，要保證學(xué)生們自覺性的同時做好管理，防止學(xué)生因為環(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時間安排不當(dāng)?shù)葐栴}！希望各位家長都能根據(jù)同學(xué)們的情況做好監(jiān)督工作。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
線上家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間前來參加今天的線上家長會。今天是個特殊的日子，2008年的今天，汶川發(fā)生8。0級特大地震，地震造成69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤。地震讓人心痛，為警醒大家，國家把今天定為“5。12全國防災(zāi)減災(zāi)日”，旨在通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳教育活動，進一步營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強防災(zāi)減災(zāi)意識。
家長朋友們，安全工作涉及方方面面，我們學(xué)校始終把學(xué)生的安全教育和管理放在首要位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。我堅信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少，但是看看我們的`活潑可愛又不失頑皮任性的孩子，看看身邊無處不在無時不在的安全隱患，在看看全國每天每分每秒發(fā)生的意外傷害和不幸，為了切實加強學(xué)生安全教育，確保無安全事故發(fā)生。借此機會和家長朋友們再探討三個方面的問題，主要是防洪、防汛及防溺水安全教育的問題：
一、防洪、防汛安全
近年來，發(fā)生過許多學(xué)生在汛期溺水身亡事故，給當(dāng)事者家庭造成了傷害。為避免此類悲劇再次發(fā)生，我們希望得到家長們的支持與配合，共同做好安全防范工作。
（一）暴雨天氣要注意防雷
1、教育孩子不要在大樹底下避雨。以免發(fā)生雷擊事故。
2、教育孩子下雨時不要在河、塘、渠邊停留，無人居住的危房不能去避雨。
3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)，特別是帶金屬桿的雨傘。
�。ǘ┍┯晏鞖馍蠈W(xué)、放學(xué)要特別注意
1、暴雨過后，上學(xué)途徑小河、溝、橋的，要由家長護送到校。
2、如遇下雨天氣，家長需親自到校接孩子。
�。ㄈ﹪澜⒆铀阶缘胶优贤嫠！⒂斡�
1、汛期，河水最易暴漲，家長要教育孩子對河水暴漲不要好奇，不要私自或結(jié)伴去看河水，更不能到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時向?qū)W校和老師匯報。
2、家長朋友要教育孩子在汛期不私自或結(jié)伴到河、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。
二、防溺水安全
夏天來到，天氣炎熱，一些同學(xué)喜歡到水邊玩耍或下河游泳，很容易造成溺水安全事故，給家庭帶來不幸。為防止發(fā)生類似安全事故，我校發(fā)放了國務(wù)院下發(fā)的《防溺水工作致家長的一封信》，和家長簽訂了《黃尾中心學(xué)校預(yù)防未成年人溺水監(jiān)護人承諾書》（如果有家長還未收到一封信和承諾書，請您會后及時和孩子問清情況，然后帶著孩子一起到我辦公室重新簽領(lǐng)。另外，為了做到警鐘長鳴，要求每一次學(xué)校發(fā)放的一封信等材料要在家里醒目位置張貼，經(jīng)常和孩子一起學(xué)），認真開展了防溺水“十個一”主題活動，做了大量的宣傳和預(yù)防工作，在這里我還要再強調(diào)以下幾點：
防溺水“六不”不私自游泳。不擅自與他人結(jié)伴游泳。無家長或教師帶領(lǐng)不下水游泳。不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。不到不熟悉的水域游泳。不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
2、家長要了解學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的時間。孩子如果沒有按時回家，要仔細過問。
3、家長要了解本地的水面情況，要了解水域的深、淺，流速、旋渦、深潭、山洪、水草，特別是水庫等地隱患情況，要有針對性地進行告誡、教育。
4、尤其是外出打工家長要切實落實監(jiān)護子女的職責(zé)。
5、要掌握孩子雙休日、假期學(xué)習(xí)生活情況，不可放任不管，杜絕孩子私自外出玩耍、游泳。
6、暴雨、洪水季節(jié)，原本走讀孩子上下學(xué)，家長要準時接送。
7、學(xué)校規(guī)定走讀生憑出入證進出校園（我們的值日值班同志只認出入證，不認人，這一點請家長支持并配合，督促孩子帶好出入證），住校生原則是星期天下午到校，星期五下午放學(xué)才能離校。有特殊情況要出校門家長必須打電話說明事由，學(xué)生同時要具備請假條。
三、其它安全
1、教育孩子自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序。我們家長務(wù)必要時常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上要自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，避免發(fā)生交通事故。
2、請家長堅持每天晨檢。察言觀色、詢問、測量體溫，有發(fā)熱或不適癥狀應(yīng)及時到醫(yī)院治療，同時要與老師取得聯(lián)系。另外，夏季天熱，請家長注意孩子的穿戴及個人衛(wèi)生，住宿生要勤洗勤換被褥，勤剪指甲勤理發(fā)，預(yù)防疾病發(fā)生。
3、請家長教育孩子注意飲食衛(wèi)生安全，拒絕吃垃圾食品和冷飲，防止食物中毒事件發(fā)生。
4、請家長朋友們準確掌握學(xué)校作息時間，這個時間之外是無人監(jiān)管狀態(tài)，存在極大安全隱患。具體要求是：周日下午1點半到校，一至三年級周一至周五早晨7點半到校，參加早操的同學(xué)要在起床鈴響起后到校。
最后再次感謝各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，同時也希望各位切實承擔(dān)起父母監(jiān)護人的責(zé)任，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)、快樂的成長，也祝家長朋友們身體健康、萬事如意！
線上家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家好！
冬日暖陽下，寒風(fēng)帶雪來。轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過去一半兒了。作為這個班的班主任和語文老師，我有以下的感想，想和家長們交流。
這學(xué)期是孩子從小學(xué)低段到小學(xué)高段的過渡期，肯定有很多不盡人意的地方。因為孩子低段的課程比較淺，課文也短，所學(xué)的知識也多是固定的，課外拓展知識比較少，所以成績普遍較高。
上了高段之后呢？知識變深變活，不認真思考很難掌握；課文越來越長、課外知識越來越重要，需要孩子大量的去審題、去理解，去思考，需要孩子大量的去閱讀，需要孩子用原來養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來支撐高段的學(xué)習(xí)。否則成績會起伏不定，還可能會越來越差！
遺憾的是，部分學(xué)生在1~3年級時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
①上課要么動不停，要么經(jīng)常走神；
�、谧鳂I(yè)不能按時交或是根本不寫是現(xiàn)在最可怕的現(xiàn)象之一；
�、蹠鴮戨S意、潦草、臟亂是現(xiàn)在最可怕的現(xiàn)象之二；
�、苠e誤不主動改正、不知道要改正；
⑤做題從來不讀題、審題，有些題、甚至是作文都直接得零分，是現(xiàn)在最可怕的現(xiàn)象之三；
⑥做完作業(yè)、卷子從來不檢查；
�、邥鴮憽⒆x書姿勢不規(guī)范，經(jīng)常趴在桌子上等等。孩子原來是什么樣的情況，我想家長們比我更清楚。以前就不交作業(yè)的、拖拉的并不是現(xiàn)在才不交，并不是現(xiàn)在才變得拖拉；以前就基礎(chǔ)差的并不是現(xiàn)在才基礎(chǔ)差；以前就貪玩的現(xiàn)在依然貪玩；以前不自覺的現(xiàn)在還是不自覺，老師不盯他不動！
很多家長都有這樣的認知，認為孩子從早到晚都在學(xué)校，那老師就必須把我的孩子教會，也必須要把我的孩子教好。可是家長不要忘了，老師也是一個平凡的人，他沒有三頭六臂；孩子的接受能力也有強有弱，老師每天都費盡心思想把每個孩子都教會，可是不可能把每一個孩子都教會，老師也不可能逼迫每一個孩子都學(xué)會。孩子在學(xué)校，他一天到晚要學(xué)很多門課程，不是專學(xué)一門課程，也不是光寫一門作業(yè)。孩子的每節(jié)課都有知識要學(xué)，都有老師在上課。同時，孩子們還要吃飯、睡覺、活動、玩耍，不是只有學(xué)習(xí)，孩子也不是學(xué)習(xí)的機器。而且，老師一人面對的是一百多個學(xué)生，每天要改一百多人的作業(yè)，家長只需要面對自己的孩子。在這里，我想說的'是，家庭教育至關(guān)重要，它甚至高于學(xué)校教育。國家不讓老師給學(xué)生布置作業(yè)，不讓布置家庭作業(yè)，周末作業(yè)，那么家長你可以根據(jù)孩子的情況，給孩子布置適量的作業(yè)呀。只有一步一步，扎實的走下來，孩子才能打牢堅實的基礎(chǔ)，應(yīng)對考試，考出好的成績。
在低段時孩子很小，比較好管理。上了高段之后，孩子逐漸長大，有了自己的想法，就不太好管理了，不太受我們的控制了。那種強壓式的、逼迫式的學(xué)習(xí)，已經(jīng)不適合逐漸長大的孩子們了，所以我們要思考一種新的教育方式，和孩子做朋友，和孩子談心，和孩子平等的交流，和孩子講道理，給孩子定規(guī)矩，多鼓勵孩子，多表揚孩子，多陪伴孩子。試一下會不會有沒有效果呢？
付出就有收獲，只是早與晚的問題。
“雙減”，不減父母的責(zé)任；不減教育的質(zhì)量；不減孩子的成長�！半p減”，不意味著放養(yǎng)孩子。再好的學(xué)校和老師，再多的補課與培訓(xùn)，都替代不了家長對孩子的教育。
雖然說是雙減，但是考高中考大學(xué)還是要看分數(shù)，看排名。不要平時不管，不抓緊，到了關(guān)鍵時刻一考試都蒙了，后悔也來不及了。所以，希望家長們多關(guān)注孩子的健康成長，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。
就語文學(xué)科而言，后期請家長配合我:第一、孩子在家時，讓孩子多閱讀，多看課外書；第二、孩子每周或每天回家時，給孩子報一兩課的聽寫并要求一錯改三；第三、督促孩子每次做完作業(yè)，一定要認真檢查；第四、嚴格要求孩子的書寫，有條件的話讓孩子每天練一頁硬筆書法。五、多帶孩子參加實踐活動、多干家務(wù)、多觀察勤思考，處處留心皆學(xué)問。
總之，孩子在學(xué)校，我們每一個老師會拼盡全力，使出渾身解數(shù)來教孩子。我們要對得起自己教書育人的良心。最后，希望我們班的每一個孩子，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都能夠越來越好，未來走得更遠，飛得更高！也祝各位家長身體健康、事事順心！希望家長們多提寶貴意見，有什么好的想法、點子或者育兒的經(jīng)驗，也可以分享給我們，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同成長。
線上家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
大家好！首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進步。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友，他們每個人都有自己的特點，稍后，我會對他們一一進行點評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)，請家長們放心，我們也將提高標準，嚴格要求自己，一同與各位家長和幼兒進步。
我班現(xiàn)有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負責(zé)，中齡有15位孩子由周老師負責(zé)，小齡有4位孩子由許老師負責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負責(zé)。這次我班進的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應(yīng)能力較強。通過一個多月的在園學(xué)習(xí)和生活，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能為集體做力所能及的事，而且會樂于幫助別人，幼兒都能在活動中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達自己的'愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確，喜歡翻閱圖書。對故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣，集體教學(xué)活動時積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識。孩子們在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動的參與同伴交流，能夠清楚的表達自己的想法和感受。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下：
一、教育任務(wù)
本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會對我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進行操作，讓孩子們知道理解每項工作的意義。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時間）。對于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標榜示范的帶動作用是對兩者的教育引導(dǎo)，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過工作得到理解，得到驗證。下面我來簡單介紹各個方面取得進步的孩子：
樂于交流，善于表達的有：XXXXX。
喜歡參與音樂活動的有：XXXX。
喜歡操作，動手能力較強的有：XXXX。
自理能力強，能獨立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的。事情的寶寶有：XXX。
喜歡參加各種游戲活動的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：XXXXXX。
能安靜工作，不打擾別人的有：XXXX。
對科學(xué)地理文化感興趣的有：XXXXX。
教師介紹：XXXXXXX。
蒙氏教具操作
加強蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí)，科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容，穿插在主題活動和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應(yīng)進行。
常生活教育的目的，最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調(diào)。因為對幼兒來說，動作的平衡會促進智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力，作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習(xí)；時日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達到有握筆描畫的力量，和越來越準確的“有模有樣”的程度。
此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。
而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力，比如說：活動室里的蒙氏教具只有一套，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作，小華也想玩時，她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項練習(xí)中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機會，俾使他們從中了解社會行為。日常生活教育，可以說是蒙氏教育的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象（秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)），而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好，無法達到最大的開發(fā)效果了。
二、安全工作
做好安全工作是開展一切活動的保障，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護意識較差，我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識，如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時要采取什么方式比較妥當(dāng)，如在玩大型玩具時不做危險性動作，不倒爬等，為了確保孩子的安全，我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。
三、衛(wèi)生保健工作
除了教學(xué)工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給，以及幼兒生長發(fā)育必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故發(fā)生。
我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針。
1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗。
2、教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒。
3、對園內(nèi)幼兒活動和生活場所進行艾葉倉樹及紫外線消毒。
4、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服藥。
5、每天堅持做好三檢工作。
四、班級管理
1、積極配合保育老師，做好班級的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。
線上家長會發(fā)言稿12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
由于新型冠狀病毒，幼兒園的開學(xué)時間推遲了，雖然不能像以往那樣集中召開家長會，但為了更好地與家長溝通，更好地指導(dǎo)家長居家隔離，更好地幫助家長關(guān)注孩子的心理健康，我們轉(zhuǎn)為線上家長會。
希望各位家長除了老師們每天推送的活動，還可以借助家里現(xiàn)有資源組織孩子開展如親子閱讀、體育鍛煉、力所能及的勞動等其他活動；引導(dǎo)家長學(xué)會選擇紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)資源；作息時間很重要，家長自己要以身作則，讓孩子早睡早起，保障充足睡眠；針對疫情防控，各位家長做好消毒防疫工作，提醒孩子飯前便后、外出歸來、接觸垃圾和撫摸動物后以及打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后，用肥皂和流動水洗手；多關(guān)注孩子的心理健康，通過親子共讀繪本故事，和孩子分享身邊“抗疫戰(zhàn)士”的英雄故事，利用網(wǎng)絡(luò)、通訊，以視頻、語音的形式讓孩子們和小伙伴、親戚朋友等網(wǎng)上見面、聊天等增進彼此感情，淡化緊張情緒哦。接下來為本次家長會內(nèi)容。
經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄�，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：
一、大家最關(guān)心的就是自己的'孩子在幼兒園的情況了：
我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不
成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
二、教育教學(xué)工作：
3月份線上活動安排
三、開學(xué)后安全問題：
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。
2、孩子來園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
四、在家需要家長們配合的事情：
1、為讓孩子們能盡快適應(yīng)開學(xué)后幼兒園的生活節(jié)奏，教師可以提供家庭成員一日活動統(tǒng)計表。此表按照家庭室內(nèi)一日生活作息時間順序制定，使用時祖輩家長和孩子一起閱讀理解表格內(nèi)容，一起討論一天的生活安排，根據(jù)各人情況做分工與配合。
對于孩子而言，重點是自我服務(wù)類事項，比如穿衣、疊被子、刷牙、喝水、吃飯、洗手、整理玩具等等，也可以申請做力所能及的家務(wù)活。一天結(jié)束，晚飯后召開家庭會議，跟下班后的爸爸媽媽一起做回顧與反思：
2、結(jié)合疫情推送幼兒自我服務(wù)信息，指導(dǎo)祖輩家長關(guān)注在家庭生活中孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成，特別是良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、推送并指導(dǎo)開展適合祖孫實際情況的游戲活動。比如可以推送一些相對安靜的傳統(tǒng)游戲和手指游戲。這類游戲不需要年長的祖輩家長付出太多的體力，因而比較適合祖孫兩代人合作進行。
4、觀察幼兒的身體狀況，有無身體不適（如感冒、發(fā)熱、咳嗽等癥狀）有以上癥狀，及時就診，并通知班級教師，積極主動配合幼兒園做好疫情防控工作。
五、征詢意見：
最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。
線上家長會發(fā)言稿13
各位家長：
大家好，我今天主要反饋兩方面的內(nèi)容：
一、反饋最近孩子們的學(xué)習(xí)情況（主要數(shù)學(xué)課堂和數(shù)學(xué)作業(yè)兩方面來看）：
班主任說過的我就不再重復(fù)了，在數(shù)學(xué)方面進步比較大的：每一個孩子進步的背后都有我們家長非常辛苦的付出，一分耕耘一分收獲，沒有付出就哪來收獲？希望每一個家長能根據(jù)孩子的具體情況，制定你的監(jiān)督策略。對于學(xué)習(xí)是天天盯著呢，還是隔三差五，還是徹底放心完全教給孩子呢？我相信每一個家長心里有一定有答案。
二、反饋數(shù)學(xué)課堂存在的問題及給我們家長的一些建議：
1.上課數(shù)學(xué)課分為：
課前5分鐘和上課30分鐘。課前五分鐘，一般會安排練習(xí)口算和筆算。同時也讓孩子靜下心來為接下來上網(wǎng)課做好準備。希望家長給孩子準備一個專門的課前練習(xí)本，可以像寫日記一樣，每天的題目上面寫上日期。這樣做的好處就是，每天的練習(xí)題都集中在一起，哪種類型的題目掌握的不好，出錯的地方在哪，孩子家長一翻這個習(xí)題本就可以一目了然，可以課后練習(xí)可以針對這部分出錯比較多、掌握不好的題目，同時這個習(xí)題本要保存好，可以作為一本寶貴的復(fù)習(xí)資料來使用。同時需要家長督促孩子每天的練習(xí)題要及時訂正，總結(jié)錯誤原因。
錯題不訂正那就是在做無用功。這個是關(guān)于課前練習(xí)，下面我再說一下關(guān)于上課的問題。每次上完課都會看后臺的直播數(shù)據(jù)，誰聽課，誰沒有聽課，聽了多長時間，有沒有看回放，這些都能看到。那么現(xiàn)在存在一個問題就是部分孩子上課遲到。剛上課幾分鐘往往是和上節(jié)課的一個銜接或者說過渡，同時會告訴孩子這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么，讓孩子明確學(xué)習(xí)目標。如果遲到錯過了這些，孩子聽課的效果就會打折，甚至有的孩子會一頭霧水，不知道講什么。我知道現(xiàn)在好多家長都已經(jīng)開始上班，沒有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子，那么我們還是有辦法的，比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘，每節(jié)課提前五分鐘定一個鬧鐘；如果還不放心，還可以上課前給孩子打電話提醒一下。
2. 作業(yè)下面我再重點說一下作業(yè)的問題，作業(yè)一般當(dāng)堂課都會布置，上交時間：周一至周四都是下午五點前上交，周五的作業(yè)最晚周六五點前上交。
作業(yè)要求：
1.書寫干凈工整，在課本寫的題一律用鉛筆！
2.上傳照片的要求：課本上的作業(yè)，一頁拍一張照片，不要把兩頁一起拍，那樣字太小，看不清寫的內(nèi)容。
3.統(tǒng)一上傳豎版照片，不要交橫版、倒著的照片。拍的時候一定要拍清楚，讓手機和作業(yè)保持平行，正對著作業(yè)拍！為什么會有這么多的要求，一方面是改作業(yè)的需要：因為數(shù)學(xué)作業(yè)一般一次作業(yè)是一頁或兩頁的內(nèi)容，題目比較多，而且一道題需要檢查好幾步，之前在學(xué)�？赡軆蓚�小時改完，但是現(xiàn)在電腦至少需要六個小時，經(jīng)常改到半夜。之所以會改這么長時間，照片的原因真的是耽誤了相當(dāng)一部分時間。有的照片很模糊，我需要放大，再批注，但是放大后有的題屏幕沒法顯示，只能再返回，重新放大，再批注，這樣倒騰來倒騰去，時間都耽誤了。還有的孩子交的是倒著的照片，那么也需要花費一些時間把照片轉(zhuǎn)過來。
另一方面也是最關(guān)鍵的：交的`照片不清楚的話，改作業(yè)時有的錯誤可能就發(fā)現(xiàn)不了，錯誤發(fā)現(xiàn)不了，這就耽誤孩子了。所以照片一定要按要求拍清楚，檢查后再上傳。
下面我再說一下關(guān)于作業(yè)訂正的問題：寫了不訂正，就是在做無用功。作業(yè)錯的分為2種情況：
一種是不會的，那我們在遇到不會的題時，第一要看課本上相關(guān)的例題，第二看視頻回放，如果還有不明白的一定要問老師。現(xiàn)在幾乎每天都要講新課，所以問題不要攢，有問題要及時解決。每節(jié)課內(nèi)容和作業(yè)都要弄同弄懂，這是最基本的。
第二種是會但是寫錯了，訂正后要及時總結(jié)錯誤原因，提醒孩子下次檢查作業(yè)時要注意之前犯的錯。另外孩子和家長可以經(jīng)�？匆幌聝�(yōu)秀作業(yè)，看看別人的作業(yè)，互相學(xué)習(xí)。同時也需要我們家長經(jīng)常查看孩子的作業(yè)情況，及時了解孩子最近知識的掌握情況，有問題及時和老師溝通！。如果大家還有問題私下可以隨時聯(lián)系我！謝謝各位家長的聆聽！
線上家長會發(fā)言稿14
各位家長:
你們好!
首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。
我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng)。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務(wù)必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，
午睡時間是：xx：00—14：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是十分重要的.。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外鍛煉
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會：交流、互動、分享、職責(zé)等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主
科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等
音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據(jù)節(jié)奏準備地作動作
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
這天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨交流。謝謝!
線上家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
大家好!
非常，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的期末家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況，不論我們說什么話題只有一個，就是不離開我們的孩子。首先我們每天要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。
下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)給家長朋友做一個簡單的匯報：
我們先從幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來園是不是很開心，家長有沒有向老師交代的事情，觀察孩子是否帶危險物品入園等。通過一學(xué)期的觀察，我們的孩子中存在個別有到小物品的，家長們不要小看孩子來時口袋里從家里裝來的東西，它可能會影響孩子的聽課，也會影響他們的入睡。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點合理科學(xué)安排，而且注重營養(yǎng)搭配，保證幼兒身體所需的營養(yǎng)供給量。
(班主任工作)③中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習(xí)慣與進餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進餐方面我說一下，有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實這些擔(dān)憂大可不必，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請家長放心，我想，孩子在這一定比在家吃的多。剛?cè)缰邪嗟臅r候，有些孩子們的進餐習(xí)慣不是太好，一是吃飯愛講話，有的孩子邊吃邊說，說起來起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久。
二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大，卓見成效。
個別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進如曹斯源，王可寒，王遠播等有很大進步。(4)午睡方面：保證孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習(xí)慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習(xí)慣。(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在孩子小，沒有作業(yè)，不考試，好像對孩子的學(xué)習(xí)好壞無法判斷，但不是這樣的，雖不考試，沒壓力，但是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是要從小培養(yǎng)的，比如上課認真聽講，積極回答老師提問的問題，注意傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話，注意使用日常生活中的禮貌用語等等，這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
結(jié)束語教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現(xiàn)的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對他一生都很重要的東西。
如：整理玩具，保護書籍，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后整理自己的床鋪，等等，這些看似瑣碎日常良好習(xí)慣的培養(yǎng)會影響的一生。很多人都說幼兒園的'孩子是最難帶的，雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，孩子們在幼兒園里的安全，每天的健康，還要完成園里的各項活動等……但是我認為孩子的進步，家長朋友的理解和支持就是對我們工作的最大鼓勵和動力。在此，我代表本班的三位老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合
在今后的工作中，我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關(guān)心、細心對待每一位孩子!用恒心對待我們的工作。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，有時候難免有對孩子有照顧不周的地方，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將我們的工作做得更好!同時也希望家長們在今后工作對我們的不足之處多包容的同時，也多提出合理的建議!最后祝各位家長朋友在新的一年里工作順利，身體健康，合家歡樂!
謝謝大家!
【線上家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章：
線上家長會方案07-27
寒假線上家長會總結(jié)01-12
期末線上家長會方案01-11
線上家長會流程方案01-25
線上家長會活動簡報03-06
線上家長會方案15篇02-07
線上期末家長會總結(jié)（精選6篇）01-10
防疫線上家長會總結(jié)（精選6篇）05-30