家長會保育老師發(fā)言稿范文7篇
在當(dāng)今社會生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的家長會保育老師發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
家長會保育老師發(fā)言稿范文 篇1
親愛的各位老師家長朋友們：
大家中午好！首先很感謝大家參加我們的家長會，感謝大家的配合，及對我工作的認可和支持。我借此機會對我半年來的工作進行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上穩(wěn)中求進，保教質(zhì)量進一步提升�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計劃和各科教學(xué)計劃，要求教師提前備好一周的課，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。
2、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期開展了教研活動研討，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，為了提高各位老師的教育教學(xué)水平，我園于開學(xué)初舉辦了教學(xué)評優(yōu)課，各位教師都能認真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。為了提升我園教師的專業(yè)基本功，我園舉行了教師基本功大賽，并選取優(yōu)秀的老師參加鎮(zhèn)級比賽，在鎮(zhèn)級比賽中，謝妍和張倩老師分別獲得一等獎和二等獎。由此證明我園有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。
二、保育工作：
在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動配合班主任的各項工作。在平時我們除了每天早上入園的時候認真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進危險小物品，時刻提高警惕，及時阻止幼兒的危險性行為，還針對幼兒已較懂理這一特點，在集中教育活動中對幼兒進行養(yǎng)成教育，讓孩子懂得朋友之間要團結(jié)友愛，這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無安全事故發(fā)生，可謂一舉兩得。在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。心理環(huán)境上，熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒。注意觀察每個幼兒、耐心教育幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)注幼兒個別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上，根據(jù)主題，分別更換環(huán)境布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點�；顒訁^(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料，增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。
三、大型活動：
1、開學(xué)初召開家長，在全園的'家長會中，園長通過講解如何科學(xué)育兒，讓家長了解到了現(xiàn)在幼兒到底需要怎樣的學(xué)前教育。家長會上各班教師都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報
2、期末的“親子匯演 歡樂迎春”活動中，三個班節(jié)目內(nèi)容豐富，尤其是節(jié)目最后的親子活動，家長與幼兒互動，讓幼兒與家長體驗了親子之間的樂趣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。
四、家長工作：
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、家園共育、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
五、下學(xué)期工作重點：
1、加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、在教育教學(xué)方面，我園從健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，每月月初召開家長會，讓家長通過家長會知道如何科學(xué)的育兒，明白每個領(lǐng)域每個年齡段的幼兒要達到怎樣的目標(biāo)，而并非讓幼兒學(xué)會寫幾個字，會算幾道題就算是學(xué)知識，而是要培養(yǎng)孩子善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的興趣與愛好。讓幼兒真正身心得到健康的發(fā)展。
3、注重開展戶外活動、區(qū)域活動，讓幼兒在嘗試鉆、爬、跑、跳等活動，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性；使幼兒在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒的合作意識，鍛煉幼兒的語言表達能力，開發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探究興趣，培養(yǎng)幼兒動手操作，手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。
4、發(fā)動主班的帶頭作用，讓教師們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
5、下學(xué)期我們將建立班級微信群，我們會及時更新，通過教育教學(xué)活動和幼兒一日生活的照片，讓家長通過微信群可以實時的了解幼兒的在園情況，更方便家長之間、家長和老師之間的溝通。
6、下學(xué)期我們聘請專業(yè)舞蹈老師于每周二、周四下午免費教幼兒舞蹈，希望家長對有舞蹈興趣的幼兒報名參加，通過舞蹈，鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。
以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)及下學(xué)期工作重點，不到之處，還請各位家長和老師提出不同的見解，讓我們共同努力，把我園建成一個孩子滿意、家長放心的幼兒園。讓每一個來我園的孩都能夠子身心健康的在幼兒園里快樂的成長。
家長會保育老師發(fā)言稿范文 篇2
各位家長朋友：
大家好!
感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個多學(xué)期了，我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家一個多學(xué)期以來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。今天請大家來，和我們老師一起，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人，建立我們彼此之間更大的信任，其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子，通過我們的共同努力，使我們的孩子快樂，茁壯的成長。下面，我首先向大家匯報我們中X班在班級管理比擬有特色的地方。
一、了解我的班級管理、了解我這個人，增強我們彼此的信任
“愛〞的基調(diào)。
在班級管理中，我比擬注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛〞。他們都是五六歲的小孩，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo)。所以我時刻提醒自己不要過多的指責(zé)孩子，他是不懂。
記得有次上課，我走進教室等了一會兒教室里還是有些同學(xué)在講小話，我就說你們還不安靜下來，這節(jié)課我不上了，我出去了。這時居然有個孩子說：“你想出去，你就出去，不隨你嘛。〞當(dāng)時一聽這句話我傻眼了，我反問一句你說什么?他又理直氣壯的把剛剛的那句話說了一遍。當(dāng)時我壓住了自己的火，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎? 到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室，把他抱在懷里跟他說：“x老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想x老師出去嗎〞你想想孩子是怎么答復(fù)我的。他說：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去。〞我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對。
即使班里個別好動好斗的孩子，我也并沒有過分去指責(zé)他們，我總是細心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負責(zé)任的優(yōu)點，以鼓勵為主，即使批評他也不會傷他的自尊，還在平日多給他愛撫，摸摸頭、拍拍肩，拉近師生的距離。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比擬愿意親近老師。當(dāng)然，這一點也得感謝家長，是你們在支持著我的工作，在孩子面前為教師樹立威信。
2.作為孩子的護航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信：
為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí)，我從個人到小組都進行及時的評價，并用一些小獎品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況，加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品，加油站里每兩個星期評一次，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀的小組長，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長的記錄，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就可以評為班級之星，被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎品越是孩子們喜歡的。
總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強迫他學(xué)習(xí)，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使出我渾身解數(shù)。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些，我也是一個年輕的家長，我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會說不是，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來是個有用的人。
二、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣
有人說：良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來，我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生〞這個話題。
有一位名校長說：“孩子進入中班學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以引導(dǎo)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。〞葉圣陶先生也說過：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。〞這句話用最樸素的語言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。
人的局部行為由遺傳決定，大局部行為是靠后天習(xí)得。不同的環(huán)境，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征，實踐證明：中班生不良行為的根源不在自身，而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境�？茖W(xué)研究說明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。
好習(xí)慣是一種財富，人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而決不是習(xí)慣支配人。對于中班生而言，他們的協(xié)調(diào)性不高，認識水平低，稍不注意，就會養(yǎng)成許多不良行為。一種好習(xí)慣需要長時間，有意識地培養(yǎng)。那么，家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢?
1.從興趣入手，讓孩子覺得我能行。
有氣的藍球才能拍得起跳得高，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。因此，培養(yǎng)和保護孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要。少說或不說帶負面影響的話，如“下次再考不好，就揍你〞“成績不好就不要讀了〞等。多說一些積極的話，如“你們學(xué)校真漂亮〞“你的`表現(xiàn)真不錯〞“今天你又學(xué)到新知識啦!〞……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了!〞“你看人家某某學(xué)得多好啊!〞這些話會極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的。
有的孩子接受新知識相對慢些，如果是這樣，請家長不要太著急，事實上急也沒用，你的緊張只會令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，也許就永遠落在后面了。我們要允許孩子慢慢進步，千萬不要急于求成。等孩子們度過了這些難關(guān)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣時，學(xué)習(xí)的信心就會增強，學(xué)習(xí)的效果也會更好些。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心，就算目前成績一般，將來也會有很大的開展空間的，這是因為我們保護了孩子的潛力。
2.學(xué)會尊重與寬容。
在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事。有些孩子比擬寬容、大氣，他們不僅不會受到同學(xué)的欺負，反而會擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往。還有一類孩子比擬懦弱，發(fā)生了什么事也不說話。對于第三類，老師會給予更多的關(guān)愛，一般說來，這樣的孩子不會受委屈的。其實，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑，或是爭執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇。
家長會保育老師發(fā)言稿范文 篇3
各位家長：
你們好!
感謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等。
一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準(zhǔn)備的最正確時期。
為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比擬周全，孩子對老師的依賴性比擬大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理根底。同時要培養(yǎng)孩子承當(dāng)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵催促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購置簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比方，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比擬，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽播送;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，那么成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。
交際依靠表達。進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子時機表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。
進入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的開展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的.必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比方讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起〞，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
二、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等
1.近期我園有個別家長對我們開展的分組教學(xué)進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學(xué)，其實我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動后再進行交換。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比擬集中，減小了講說話的現(xiàn)象。
2.天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的頂峰期，為了了減小孩子發(fā)病的時機，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗，防止出汗后未換衣服而生病。
3.有個別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的，保證足量。由于午點是3：00進行進食，然后有教學(xué)活動和興趣活動，到放學(xué)時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強，吸收得好，晚上家長只要提供孩子谷類。肉、魚、蛋、奶、豆制品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
家長會保育老師發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我園的家長會。相信很多家長可能對我還比較陌生，那我就簡單的自我介紹一下，我姓唐，大家可以叫我唐老師。今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。
首先在這里感謝家長配合，請把手機調(diào)在震動狀態(tài)，如果有什么問題我們會后在交流討論，謝謝大家。
下面我就幼兒園的生活工作做一簡單的匯報：
一、我們在幼兒生活方面所做的工作
1、入園晨檢，晨檢我們做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、盥洗：幼兒進餐前要洗手，檢查幼兒是否正確洗手。養(yǎng)成幼兒洗手后甩手和擦手的習(xí)慣。教育幼兒節(jié)約用水
3、入廁：讓幼兒養(yǎng)成按時入廁的習(xí)慣，但允許幼兒隨時入廁。協(xié)助老師幫助自理能力差的小朋友。觀察幼兒大小便的情況。
4、用餐情況。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點每餐都是根據(jù)幼兒的膳食營養(yǎng)進行合理搭配的。引導(dǎo)幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣看看幼兒有沒有汗?jié)褚路缬�，要及時更換，以免感冒。讓幼兒養(yǎng)成睡前入廁的好習(xí)慣，冬天將脫下的衣服放到固定的地方。午睡過程中隨時觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)特殊情況，如發(fā)熱、腹痛、吞異物等需要時通知家長。
5、起床：在幼兒起床時，保育員要協(xié)助老師幫助幼兒起床，整理床鋪和開窗通風(fēng)。根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣物。幫助幼兒穿好衣服，鼓勵幫助幼兒自己穿衣和疊被子。
6、培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。喝水也一樣，我們每天集體喝水2次，其他的時間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水。
7、引導(dǎo)幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。
8、培養(yǎng)幼兒自我保護意識，在生活中學(xué)會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人小班
這個班都是新入園的孩子，我們要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，每天需要在老師的提醒下，才能完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、安全常識：
加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
懂得交通安全。
會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
5、生活能力
指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。
飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
中班
中班幼兒的年齡特點
1 注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師會停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的'規(guī)律。
開學(xué)兩周，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：
1、 現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的’幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、午睡：因為中班孩子們畢竟已經(jīng)上過幼兒園熟悉幼兒園的生活進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并告知老師，開學(xué)兩周還沒出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。
還有一個中班年齡階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。
家長會保育老師發(fā)言稿范文 篇5
各位家長：
晚上好!首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對你們的到來表示熱情的歡迎。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很困難的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育。這也是今日我們請各位家長來聚會的目的。
一、向家長介紹班級的基本狀況：
我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪中，我們了解到幼兒在經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進步，如自理實力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜愛上幼兒園，樂意過集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過幼兒園，整體素養(yǎng)較好，但個體差異明顯，自理實力及交往實力需個別指導(dǎo)，尤其在動手和體能方面須要加強。我班還存在著以下幾點不足：幼兒雖然大都會聽講一般話，但還沒有養(yǎng)成用一般話進行溝通的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于運用本地話進行溝通，尤其是寧靜傾聽的習(xí)慣更有待于接著加強培育。幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，動手制作實力較差，創(chuàng)游中的嬉戲情節(jié)較為簡潔，常規(guī)需進一步加強。新學(xué)年我們將仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)安排》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，主動運用各種有效的整合方法，敏捷組織幼兒開展各項活動，促進每個幼兒富有特性的發(fā)展。
二、向家長介紹本學(xué)期將要開展的主題活動。
本學(xué)期我們?nèi)耘f采納主題與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的愛好，安排開展《奇異的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個主題活動如下：
《奇異的葉子》：主要是結(jié)合秋天這個季節(jié)，讓幼兒感受不同形態(tài)、顏色葉子的美，學(xué)習(xí)大膽地表達對葉子的聯(lián)想，體驗參加秋天探究活動的樂趣。
《冬天到》：讓幼兒通過親身的體驗，感知冬天的季節(jié)特征，同時，了解簡潔的消防學(xué)問，練習(xí)穿脫衣服，學(xué)習(xí)自我照看。
《蔬菜一族》：讓幼兒相識各種蔬菜的養(yǎng)分，知道多吃蔬菜對人體有好處，同時，也讓幼兒與同伴共享有關(guān)蔬菜的閱歷，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，激勵幼兒用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)對蔬菜的認知。在每一個主題
活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期閱歷，同時也為活動的開展供應(yīng)了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的閱歷，就能主動參加講解并描述、操作、表演等活動，從中學(xué)會共享閱歷，豐富學(xué)問，提高動手動腦的實力，并在每次活動中漸漸養(yǎng)成細致、耐性、主動學(xué)習(xí)、探究等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、介紹上學(xué)期班費的開支狀況。
這學(xué)期的班費照舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級環(huán)境布置及主題活動、家園活動的開展中。我們請家委會的成員、予萱小摯友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過100元以上的都先征求家委會成員的看法才進行添置購買。每學(xué)期末進行班費開支狀況的公布并附上發(fā)票，由家委會成員進行審核簽名。
四、介紹親子手冊的運用(略)。
五、家長協(xié)作事項：
1、為了更好地開展主題活動，更好地達成預(yù)期目標(biāo)，我們須要家長的`大力支持與協(xié)作，詳細的事項我們都會以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告知您，希望家長們能隨時關(guān)注，并剛好回復(fù)。
2、請協(xié)作提示幼兒留意個人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請家長肯定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清晰也可寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。須要請假時也請告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時候，請家長協(xié)作我們教育孩子在上、下樓梯的時候不推、不跑、不擁擠，留意平安。
5、我們的第一次親子活動將在下星期四下午四點到五點進行�；顒拥膬�(nèi)容是與主題活動相關(guān)的樹葉貼畫的制作。
請家長們在活動開展之前先和孩子商議，要制作什么樣的樹葉貼畫，再共同收集所須要的樹葉，并把樹葉夾在書本里壓干，星期四再帶過來。屆時我們將供應(yīng)雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對我們工作的協(xié)作與支持，同時歡迎家長摯友對我們的工作提出珍貴的看法和建議。讓我們共攜手，細心照看好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快歡樂樂地成長!感謝大家!
家長會保育老師發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的家長朋友們：
上午好，我是xxx幼兒園大二班的保育員老師劉軍霞。孩子是祖國的花朵，祖國的未來，更是一個家庭的未來和期望。作為保育員的我們肩負著圣神的使命，責(zé)任之重倍感壓力山大。工作中必須具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。必須把滿腔熱血傾注在孩子們身上；樹立一切為了孩子，為了孩子的一切的服務(wù)理念，作為保育員，不僅是搞好本班的衛(wèi)生工作和幼兒的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。
幼兒園是一個保教結(jié)合的地方，保育工作是幼兒園工作的重要組成部分之一，只有愛孩子，喜歡孩子，有愛心、細心、耐心、責(zé)任心，才能做好這份工作，我愿將自己無私的母愛無私的獻給我班的每一個孩子。因我也是兩個孩子的母親，將他們視為自己的孩子來對待。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，我來幼兒園工作兩年多了，回顧這兩年來所經(jīng)歷的過往，有辛酸，有委屈，甚至有時還會有淚水，但更多的是與孩子相處的快樂；更多是被孩子天真、無邪所感染，一天工作下來，說實話很忙、很累，但也倍感充實。“為了每個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在工作中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成各項工作。
下面就保育員崗位職責(zé)做一些簡單的闡述：
1、配合班主任老師全面細致地照顧好孩子的一日生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒并幫助他們增減衣服，注意觀察孩子的精神，飲食活動等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任老師溝通并通知家長。
2、搞好班級的清潔衛(wèi)生工作和班上孩子的個人衛(wèi)生，帶領(lǐng)他們飯前、便后去洗手。孩子們上廁所時，照顧好他們，以免摔傷。管理好班級孩子的衣物和用品，做到隨時清理教室地板，經(jīng)常保持教室地板干凈，經(jīng)常保持教室內(nèi)空氣的流通，保證孩子們有一個舒適、干凈的環(huán)境。
3、按照消毒制度的`規(guī)定，認真做好飲水機、水杯、毛巾、碗、勺子的消毒工作，做好水杯架和餐桌的消毒工作。每天隨時沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。每天隨時用擠水拖把拖廁所地板，保證廁所地面一直干凈無水。
4、配合班主任老師做好教育活動中的各項準(zhǔn)備工作，協(xié)助班主任老師帶領(lǐng)幼兒一起活動。全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。
我只是映山紅幼兒園保育團隊中的一員，我們其他的成員更有責(zé)任心、更優(yōu)秀，今天我作為其中之一在這里給大家匯報工作，請全體家長信任這個團隊，因這個團隊特別團結(jié)，工作中互幫互助，生活上相互關(guān)心，我的工作能得到家長的認可，肯定要感謝家長的理解支持，同時也要感謝我們這個團隊，是他們教會了我很多，很多伴孩子成長，促我進步，同時在今后的工作中，我們將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度，關(guān)心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
家長會保育老師發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝家長準(zhǔn)時參與今日的家長會，大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐性，細致，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的實力;作為家長，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成進步步! 一、總結(jié)上學(xué)年幼兒發(fā)展?fàn)顩r
經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理實力及平安愛護意識較之也有肯定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強視察與指導(dǎo)，主動激勵幼兒學(xué)做自己的事，還幫助班級做好事，幼兒的協(xié)作意識增加了。能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確運用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：能主動，主動地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言能完整，流暢，用詞比較精確。喜愛翻閱圖書，對故事感愛好，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語嬉戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞，句子都駕馭的較好，在老師的幫助下能較好的'學(xué)習(xí)簡潔的英語歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
二、幼小連接問題：
再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，須要我們共同努力相互協(xié)作，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)打算，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，起先關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依靠性、培育獨立性，提高生活自理實力。 1、提高孩子的自理實力。 2、增加幼兒閱讀和識字量。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡實力發(fā)展。
4、了解孩子的愛好，讓孩子歡樂成長。 讓孩子在學(xué)習(xí)中歡樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，歡樂的成長了!孩子們在幼兒園和家里都要多激勵孩子。大人認為很簡潔的事情，對于孩子來說就是難的，所以新學(xué)的內(nèi)容須要給孩子多一點時間去消化。允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能剛好改正就可以了，每一個孩子身上都有他的特點，發(fā)覺孩子的優(yōu)勢，多與老師剛好溝通，這樣才能更好達成家園共育。
三、行為習(xí)慣
1、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)。
2、加強幼兒自我愛護的意識。
3、培育幼兒的基本社會道德行為(不順手扔垃圾、公共場合不大聲喧嘩、不隨意涂鴉)。
4、培育幼兒的基本思想行為，進行基本的愛國、友愛、禮貌道德教育。
四、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、計算、拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。每次新學(xué)問講解過后，都主動激勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并剛好張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中找尋信念和愛好。 1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大大班以后，孩子的集體意識有了快速的發(fā)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動。
2、開展多種形式的競爭性的活動。在班級里、組與組之間開展競賽，讓幼兒從成功和失敗中體會領(lǐng)悟到：團結(jié)幫助、互幫互進的'重要性。有了這種精神，我們才能取得成功。
3、培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。
4、拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順。
5、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成。(橫豎式)
6、每個月的教育教學(xué)主題活動。
7、堅持晨間活動、戶外活動、區(qū)域活動。
五、家長協(xié)作
1、確保無事無病不缺勤，堅持晨間活動。
2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí)，家長必需每天駕馭所學(xué)內(nèi)容，駕馭不好多讀多練，不懂或沒有駕馭的內(nèi)容剛好跟我們溝通。
3、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己削鉛筆、整理書籍(按課表帶書)和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書包，早上自己交作業(yè)，避開作業(yè)遺忘拿埋怨家長，家長負責(zé)檢查作業(yè)是否工整
4、拼音要求堅持拼讀學(xué)過的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽寫學(xué)過的生字，練習(xí)跳繩，練習(xí)寫名字，剛好訂正不正確的書寫姿態(tài)及握筆方法。
5、作業(yè)分為家庭作業(yè)(拼音本、生字本、低算本)和課堂作業(yè)(園內(nèi)配發(fā))，打算文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。
6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中(時間改變、量的守恒、相識貨幣、相識鐘表等)
7、區(qū)域(超市材料)、中秋國慶的由來(記錄小報) 孩子們歡樂成長是我們大家共同的心愿，同時希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長剛好提出，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長。
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