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最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿16篇
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
我是周雨瑄的媽媽,首先,非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。 我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
還記得女兒剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候,曹老師、孫老師都對(duì)我說過,孩子在凳子上坐不住,不太會(huì)聽課,開始聽到這些事情感到很困惑,心里一直犯嘀咕:家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的,也不可能返回幼兒園了,這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮,也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說很好,但她讓我們看到了希望。上課坐姿好了、聽課認(rèn)真了、被評(píng)為讀書之星。孩子的性格也發(fā)生了很大的變化,我們的孩子屬內(nèi)向型,見了生人不敢大聲說話,而現(xiàn)在見人能主動(dòng)打招呼,聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。當(dāng)然,這些要?dú)w公于我們的學(xué)校、我們的老師,學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的。對(duì)于孩子這一學(xué)期的變化,尤其是書寫和日記方面進(jìn)步很大,我特別要感謝我們的老師,對(duì)于孩子付出的努力,在這里也談幾點(diǎn)我在家是如何輔導(dǎo)孩子書寫和寫作的,要想寫好文章,它的前提就是要只豐富的閱讀量,積累豐富的詞匯,所以第一我就是注重培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。第天有個(gè)固定的讀書時(shí)間。睡前至少安排半個(gè)小時(shí),可以共同讀一本書,也可以各自讀自己喜歡看的書,讀書時(shí)大家要盡量保持安靜,同時(shí)引導(dǎo)孩子做讀書筆記。對(duì)于孩子來說,看書尤其要做一點(diǎn)筆記。因?yàn)楹⒆涌磿袀(gè)特點(diǎn),喜歡看熱鬧,很快地翻,哪熱鬧我看看,沒熱鬧就過去。這樣他對(duì)書的理解是不夠的.。買一個(gè)孩子喜歡的小本,要求孩子讀書時(shí),順手記點(diǎn)什么,如摘抄點(diǎn)好詞好句、寫點(diǎn)感想等等,慢慢地孩子就會(huì)形成記讀書筆記的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣,我想他一定是一個(gè)會(huì)讀書的人,愛讀書的人。二是說完整話,寫完整句。學(xué)生作文訓(xùn)練是從看圖寫話開始的,要重視指導(dǎo)孩子進(jìn)行說話的訓(xùn)練,用完整、正確、簡(jiǎn)練的書面語言要求,我先讓孩子動(dòng)口說一說,看到了什么就說什么,說完整話,再加以修飾,最后動(dòng)筆寫一寫,我經(jīng)常對(duì)他說這么一句話“你能講出來,就能寫出來!”反復(fù)地鼓勵(lì)孩子,讓他們敢說,樂說。第三就是嚴(yán)要求。以前一直認(rèn)為孩子還小,做到這些已經(jīng)很不容易了,對(duì)質(zhì)的要求我首先就沒有做到,反而給孩子形成了一個(gè)壞習(xí)慣,作業(yè)我只要完成就可以了,這學(xué)期,我徹底改變了我這一想法,對(duì)孩子嚴(yán)格要求,寫不好,寫不整齊擦掉重寫,直到寫好為止,剛開始的時(shí)候,女兒還為此哭了不少鼻涕,但慢慢地習(xí)慣養(yǎng)成了,尤其是受到老師表揚(yáng)后,或者得到了一朵小花,信心就更足了,現(xiàn)在書寫都不用我要求了,自己覺得不好就會(huì)重寫。
以上幾點(diǎn)都是我的一點(diǎn)個(gè)人感受,其實(shí)孩子一點(diǎn)一滴進(jìn)步是與老師辛勤付出密不可分的。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們,對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了!蔽矣欣碛上嘈牛形覀兊呐惆,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長,他將會(huì)是我們的驕傲。謝謝大家!
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇2
今天是開學(xué)的第一天,借這個(gè)機(jī)會(huì)我們開個(gè)簡(jiǎn)單的家長會(huì)。我先做一下自我介紹,我姓王,從今天起就由我來擔(dān)任咱們新一年級(jí)的班主任并教授語文課。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段,這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,對(duì)孩子的一生有著無法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔,作為家長,怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長與學(xué)校共同努力。下面簡(jiǎn)單的說一下我對(duì)家長的要求或是我的一些小建議。
一、有關(guān)新教材的特點(diǎn)
就語文教材來說,分為四部分:入學(xué)教育、拼音、識(shí)字、課文。最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字、寫字為主。第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字,會(huì)寫100個(gè)字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求會(huì)認(rèn)的字,掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識(shí)這些字,還要變換不同的地方,在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字。100個(gè)字對(duì)于往年的`教材來說寫得數(shù)量少了,但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書,把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),或是要求孩子在生活中識(shí)字,確保孩子掌握好、掌握牢。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備
主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,不要買帶玩具性質(zhì)的。比如一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于一樣玩具。
1、鉛筆(5支):2H,或是HB,削好,貼上標(biāo)簽,寫上孩子的名字。
2、橡皮(2塊):較軟的
3、格尺:20cm,塑料制品
4、本(各2本):拼音本、生字本、方格本
5、墊板:硬紙板
7、記事本1個(gè)
8、包書皮:家長包好書皮,寫好姓名。
9、彩筆,油畫棒
10、抹布
三、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備
(1)教會(huì)孩子寫自己的名字,能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等
(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客時(shí),要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色,留心身邊發(fā)生的事,并讓他說出來,回家后或事后可問他能否說說去過哪兒,那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡(jiǎn)單的看圖說話。平時(shí),家長應(yīng)多與孩子對(duì)話,這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。近期需要家長做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后,請(qǐng)家長多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物,一來可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力,二來可以讓孩子多識(shí)字、認(rèn)字,第三可以幫助孩子豐富詞匯,積累語言,為以后的寫話、寫作文打下基礎(chǔ)。
四、作息時(shí)間:
早上7:40前必須到校,準(zhǔn)備早讀值日
上午11:45準(zhǔn)時(shí)來接孩子,能肯您等孩子也不要讓孩子等您,家長不要進(jìn)入校園
下午4:30接孩子
五、家庭作業(yè)的問題
整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長一定要督促完成,我們的作業(yè)會(huì)很適中,不會(huì)太多,切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,另外我們請(qǐng)家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過程。
關(guān)于作業(yè)的好辦法:
一年級(jí)學(xué)生做作業(yè),需要家長主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè),第一要注意他們的寫字姿勢(shì);第二,要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完,不能拖拉,不能做做玩玩或做做吃吃,這樣,孩子是很容易分心的,長久下去,就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè),不僅要求正確率高,還要求字寫得端正,簿面整潔。有的家長見孩子做作業(yè)太慢,錯(cuò)誤率高或不會(huì)檢查,就忙著幫孩子忙,這樣非但幫不了孩子,還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會(huì)孩子檢查的好辦法,檢查也是有三個(gè)階段的:
第一階段:完全檢查階段。這個(gè)階段,是家長給他檢查,寫得不好的、做錯(cuò)的,直接告訴他,哪里不好、哪里錯(cuò)了,讓他改正。時(shí)間為1個(gè)月
第二階段:半放手階段。這個(gè)階段,是家長給他檢查,但不告訴小朋友錯(cuò)在哪里、哪里不好,只是告訴小朋友有錯(cuò)了,讓他自己檢查。時(shí)間為3個(gè)月
第三階段:完全放手階段。這個(gè)階段,是最高階段。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺檢查,并不是要求家長督促的。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長越妙。
最后,我想說的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力,才能使我們的孩子健康的成長,僅我一人的努力是不夠的,還需要在坐家長的全力配合,您現(xiàn)在的管是為了將來的不管!
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長:
晚上好,因?yàn)楹⒆,很高興今天我們聚會(huì)在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師——張老師。
接下來,我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流:
在此,首先我要感謝各位家長一直以來對(duì)我的教學(xué)工作的支持。
總的來說,我們一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ),一年級(jí)教學(xué)任務(wù)的重中之重是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。尤其是一年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來越少。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學(xué)校、老師的.教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家?guī)c(diǎn)建議:
一、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)
由于現(xiàn)在實(shí)行零起點(diǎn),所以一年級(jí)孩子回家?guī)缀鯖]有書面作業(yè)。孩子們的書面練習(xí)基本都在學(xué)校完成,如果家長希望鞏固孩子們的計(jì)算能力,可以每天督促孩子完成一定的口算練習(xí),口算題參考開學(xué)發(fā)下來的口算磁帶。
培養(yǎng)孩子的口算能力,要重在平時(shí),貴在堅(jiān)持,保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,最好天天練,每天練習(xí)3-5分鐘,效果肯定會(huì)很顯著的。
二、培養(yǎng)最基本的一些習(xí)慣
比如,正確的坐姿和書寫姿勢(shì),書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。
1、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了,每天必須要帶的是:直尺,墊板、鉛筆、橡皮。所有的文具只要實(shí)用就行,切忌玩具化、高檔化。另外,一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn),家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
2、監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子,一定要讓孩子寫工整。
3、書本整理,準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去,學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快,也培養(yǎng)了孩子的整理能力。
三、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。
我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,獨(dú)立思考的習(xí)慣。家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,這非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)書或練習(xí)冊(cè)上的題目,老師沒有要求最好先不要讓學(xué)生做,否則上課的時(shí)候做作業(yè),他就沒有事情做了。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
最后我還要和家長們介紹一下數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)批改,在數(shù)學(xué)課堂上積極發(fā)言,認(rèn)真聽課,作業(yè)按時(shí)完成等都有機(jī)會(huì)得到笑臉,當(dāng)笑臉積滿十個(gè)就可以換小獎(jiǎng)品。作業(yè)如果全對(duì)并且字跡工整則得五角星,如果全對(duì)但自己潦草也只能得三角形,如果計(jì)算有錯(cuò)誤,那也只能得三角形。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個(gè)五角星也可以兌換小獎(jiǎng)品。
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇4
首先,歡迎各位的再次到來!因?yàn)楹⒆樱覀儾庞芯壸谝黄,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長一直以來對(duì)我工作的默默支持,對(duì)學(xué)校工作的支持,謝謝你們。
我知道,家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個(gè)家長會(huì)主要目的也是:希望家長們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,讓孩子學(xué)的更好,各方面表現(xiàn)的更加出色!
一、班級(jí)的基本情況。
本班83名學(xué)生,其中男生47名,女生36名,孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動(dòng),但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí),因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過渡到小學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們,說實(shí)話不容易。
二、班級(jí)管理
早上,孩子來到學(xué)校不允許在樓下玩耍,為了不浪費(fèi)早上的大好時(shí)光,要求孩子在教室里看書、背詩。(但仍有借著上廁所的名義下去玩),然后收作業(yè)(現(xiàn)在已經(jīng)很快了)。課前,我們要求孩子擺好書本。聽課方面,從開始不會(huì)聽課,慢慢地習(xí)慣于“傾聽”(但仍有個(gè)別學(xué)生不抬頭,不張嘴)。下課,我們要求先喝水再上廁所(仍有不喝或喝一口就下去玩,因此,開始有家長反應(yīng)孩子喝不上水)。在玩的過程中,有的孩子打鬧,亂跑(有摔傷、碰傷情況),為了孩子的安全,我們不得不采取個(gè)別學(xué)生不讓下樓的辦法。幾乎每天教育孩子不要打架,要學(xué)會(huì)寬容,友好。上下樓強(qiáng)調(diào)靠右走,不要擁擠,還專門觀看了安全視頻。關(guān)于站隊(duì)問題,從一開始的亂哄哄,找不到隊(duì)伍,到現(xiàn)在的安靜站在隊(duì)伍里,孩子是一個(gè)很大的進(jìn)步。從升旗、放學(xué)路隊(duì)就可看出。下午,放學(xué)后值日。有的組很快,有的組很慢,原因是每個(gè)組的孩子不團(tuán)結(jié),不會(huì)分配任務(wù)(故意沒分具體任務(wù),鍛煉組長的能力,太固定了,孩子就只會(huì)干那一樣了)。順便說一下衛(wèi)生保持,有個(gè)別學(xué)生不太注意衛(wèi)生。
三.存在的問題。
在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問題:
學(xué)生上課聽講中存在的問題
個(gè)別孩子上課不聽講,做小動(dòng)作、畫畫、和旁邊的同學(xué)說話,不管老師說什么一律不聽,做什么事情都比別的孩子慢半拍。背詩時(shí)也不張嘴,這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,可為什么在同一間教室,同樣的授課方式,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,區(qū)別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。家長之間可以在群里交流一下經(jīng)驗(yàn)。
聽課最認(rèn)真的有:
比較認(rèn)真的:
不認(rèn)真的:
回答問題積極的:
學(xué)生行為習(xí)慣中存在的.問題:
1、自理能力差:東西忘記帶,不會(huì)自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西,東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,衛(wèi)生打掃不干凈,不會(huì)擦及擺放自己的桌凳,在桌凳上亂畫。
2、課間吃零食,個(gè)別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,隨手亂扔紙。
3、好動(dòng),課間活動(dòng)量大,有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,只想到推卸責(zé)任。
4、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng),比較自私,常以自我為中心,受不得委屈,包容心不夠。
5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)不專心,不愛動(dòng)腦子,作業(yè)拖拉,字跡潦草。
從孩子的作業(yè)中看出的問題:
有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè),還在孩子的作業(yè)后對(duì)孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià)。在孩子的家庭作業(yè)中我常?吹竭@樣的話:“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看,你是媽媽的驕傲。” “今天的作業(yè)只用了10分鐘,寫得又快又好,孩子你真棒!”這些話是鼓勵(lì)孩子的,不是寫給老師看的,這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長,我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,再次感謝這些家長們的配合!想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長,就要投資。家長重不重視孩子的學(xué)習(xí),不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢,買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。
四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。
安全方面:
(1)多教育孩子注意安全,不要隨便動(dòng)手打人。
(2)放學(xué)見家人后走,不見家人馬上找班主任老師或年級(jí)組老師,千萬不要跟認(rèn)識(shí)的或住在一起的鄰居走。家長不能及時(shí)接孩子的,請(qǐng)盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子,家長請(qǐng)?jiān)陂T口耐心等幾分鐘,不要讓孩子出了校門找不見家長著急。
安全教育是你我共同的責(zé)任,老師僅僅起到教育的責(zé)任,下不了保證的承諾。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,所以希望各位家長能理解和體諒。
勞動(dòng)方面:讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù),干一些力所能及的事情,否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干,而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家,培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。
紀(jì)律方面:提醒孩子按時(shí)到校,不要遲到,早上除周一7:30外都是7:40進(jìn)校,中午1:50進(jìn)校。
行為方面:教育孩子和同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。我們是一個(gè)大集體,要在一間教室里共同學(xué)習(xí)五年,小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾,出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長不要插手,以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。有問題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。
作業(yè)方面:
(1)督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),書寫一定要規(guī)范、工整,作業(yè)不光要寫得好,還要提高書寫速度,否則在考試時(shí)由于書寫太慢,導(dǎo)致題做不完。對(duì)于書寫差的孩子,請(qǐng)家長在家多費(fèi)心,寫的不好讓孩子差擦掉重寫,從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
(2)請(qǐng)家長注意提醒孩子要改錯(cuò),老師打“×”的不要擦,改在旁邊。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò),所以請(qǐng)家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò)。建議建立錯(cuò)題本。
(3)提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要亂涂亂死亂寫,本子撕爛的地方請(qǐng)家長幫孩子用透明膠帶粘好,注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。
(4)考試卷要改錯(cuò),簽字,錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改,并出類型題,貼在卷子上,在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子,要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考,錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)出錯(cuò),實(shí)在不會(huì)再給孩子講。
(5)關(guān)于家庭作業(yè),家長要讀題,學(xué)生做。要養(yǎng)成聽題的習(xí)慣。家長檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正,并簽名。操作的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查。
(6)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩,不要打斷孩子寫作業(yè),孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包,自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè),自己先檢查一遍,(盡量讓孩子學(xué)會(huì)檢查,要么一次成功)然后您再檢查,并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因,自己糾正錯(cuò)誤。不要放過粗心造成的出錯(cuò),尤其是計(jì)算題。計(jì)算是基礎(chǔ),只有認(rèn)真的態(tài)度才能做好。
(7)在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣,去超市買東西時(shí),識(shí)字、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識(shí),讓孩子真正融入到家庭生活,感受生活的樂趣,而不是家里的一個(gè)高級(jí)飾品。
另外,為了孩子與家人的安全,接送孩子時(shí),不要在學(xué)校門口停車或調(diào)頭,開過門口后停下。不要并排停車,以免出現(xiàn)不必要的麻煩
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位家長:
下午好!
我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見,吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的`成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?梢哉f,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習(xí)本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會(huì)一直這么布置,希望家長配合等。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長簽名,家長們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話,上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,家長平時(shí)事情多,忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說,熟能生巧,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議:
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說,孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長就跟老師說過,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離!眮斫Y(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!。≡肝覀兊暮⒆佣寄艹蔀樗约耗茏龅降淖畎舻拿餍。
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長:
您們好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持,特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到高興。在學(xué)校里,我將用我的愛心、責(zé)任心來呵護(hù)您的孩子,與他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,我也盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主要環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對(duì)于一年級(jí)新生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議:
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、要督促孩子按時(shí)上學(xué)。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明
3、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,每天對(duì)照表格來檢查。
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力;
5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(建議家長們規(guī)定孩子們每個(gè)星期說一個(gè)故事給你聽,來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫作文打基礎(chǔ),注意適當(dāng)糾正孩子們的口頭表達(dá))
6、在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。這不光是認(rèn)識(shí)課本中的字詞,在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會(huì)孩子們?cè)趺慈ビ,這也是讓小孩養(yǎng)成善于動(dòng)腦的習(xí)慣。
7、保護(hù)好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。
二、生活習(xí)慣
1、注意衛(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、以后隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣,自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品。
2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。在此,我建議家長們把課程表抄一份回家,這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書包,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會(huì)用鑰匙開門,倒開水等,同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解)。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。
教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
三、補(bǔ)充
1、建議您盡量有人來接送,畢竟他們還小,以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長按時(shí)的接送自己的孩子。
2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,能否先向老師請(qǐng)假,如果您沒有向我們請(qǐng)假,我們見不到孩子心里會(huì)很著急的,還請(qǐng)家長諒解。
3、學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則:簡(jiǎn)單、實(shí)用。
建議:
1、鉛筆準(zhǔn)備7支,在家削好,鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來,教室已經(jīng)有了;橡皮帶一塊就夠了。
2、讓孩子自己在睡前把書包整理好,我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查,要堅(jiān)持一到兩個(gè)月,幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,,而且一天要上6節(jié)課,可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好9點(diǎn)就上床睡覺。早上到校時(shí)間:7點(diǎn)。我們7顛20分鈴聲一響,所有孩子都集中到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉,如果他晚到,其他孩子已經(jīng)在操場(chǎng)了,這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間,另外其他人會(huì)以為他遲到,會(huì)看不起他,這對(duì)孩子的'影響也不好。
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各位家長,
大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學(xué)校,感謝大家放棄休息來參加學(xué)校組織的家長活動(dòng)。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學(xué)生。其中28位男生,34位是女生。一個(gè)多月轉(zhuǎn)眼過去了,對(duì)各位家長來說,從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對(duì)孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛。以及我們教師工作的理解、支持與配合。
從開學(xué)之初到現(xiàn)在,我們的學(xué)生確實(shí)越來越 “有模有樣”了。記得,他們剛進(jìn)校的時(shí)候,還有個(gè)孩子去領(lǐng)書的時(shí)候哭著鼻子迷路了?纯慈缃竦乃麄,儼然是另外一副模樣。每天早晨,同學(xué)們都能自個(gè)兒進(jìn)校門,找到班級(jí),并且有序的進(jìn)行早讀活動(dòng)。不僅如此,有些早來的同學(xué),還能獨(dú)立去辦公室拿鑰匙,自己打開教室門,然后先進(jìn)行早讀。早讀時(shí)間,最初是由我來領(lǐng)讀,后來我請(qǐng)了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來做領(lǐng)讀員,他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。
在這一個(gè)月中,學(xué)生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,我就告訴他們,你們已經(jīng)不是個(gè)幼兒園的小朋友了。從這一刻起,你就是個(gè)小學(xué)生了。比起幼兒園的孩子,小學(xué)生更有紀(jì)律性、目標(biāo)性。確實(shí),他們一步一步也是這樣做的。剛開始的上課,我還記得,那是大半節(jié)課的教紀(jì)律和講課堂規(guī)矩,小半節(jié)的教課。上課時(shí),老師的教學(xué)任務(wù)總會(huì)被學(xué)生這樣或者那樣的問題打斷,甚至是來不及完成。現(xiàn)在,我們上課的時(shí)候,學(xué)生已經(jīng)能基本做到懂課堂紀(jì)律,上好課了。再說說排隊(duì)問題。剛來學(xué)校的時(shí)候,排一條隊(duì)伍對(duì)學(xué)生來說是好玩有趣的,可是對(duì)老師來說真的很頭疼。學(xué)生喜歡動(dòng),喜歡瞻前顧后,更喜歡打打鬧鬧,有時(shí)兩個(gè)老師管一條隊(duì)伍,學(xué)生都排不好。但是,經(jīng)過我們的訓(xùn)練和培養(yǎng),現(xiàn)在學(xué)生的隊(duì)伍也達(dá)到了要求,“快、靜、齊”,像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。同時(shí)也不需要兩個(gè)老師來看了。他們的這些進(jìn)步于學(xué)生自身的努力密不可分,同時(shí)也是家長良好教育的成果。
每次我遇到家長,他們總會(huì)問我:“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?”這也是許多家長普遍關(guān)注的話題。
一年級(jí)的學(xué)生,其實(shí)從智力方面來說,都是差不多,當(dāng)然聰明的孩子也有,但是少數(shù)的。一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。畢竟一年級(jí)階段,孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相對(duì)比較容易,內(nèi)容也比較少。因此,學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成,是我們低年級(jí)學(xué)生的一個(gè)教育重點(diǎn)。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的,這需要的訓(xùn)練和積累。這就需要家長的協(xié)助。學(xué)校里,我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。但是,到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺。好習(xí)慣是學(xué)校里的一樣任務(wù)來完成,而要孩子意識(shí)到好的習(xí)慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強(qiáng)教育與引導(dǎo),特別是良好習(xí)慣的訓(xùn)練。比如:最近班級(jí)里,我每天會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆。早晨,問學(xué)生是誰丟的啊?沒有人回答。還有;、紅領(lǐng)巾之類的,經(jīng)常有學(xué)生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會(huì)管理自己的文具用品。有些孩子認(rèn)為:“反正爸媽會(huì)給我買的!边@種想法會(huì)讓孩子不愛惜自己的東西。其實(shí),也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況,家長可以多多引導(dǎo)孩子,教育孩子愛惜自己的物品,教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的,不要隨便去拿。這些教育會(huì)對(duì)我們的孩子受益終身。
對(duì)孩子來說,學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。然而學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識(shí)學(xué)習(xí),孩子的健康成長,需要學(xué)習(xí)許多做人、做事的知識(shí)與道理。養(yǎng)成許多良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們都知道“一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生!边@必須要家長的協(xié)同,雙管齊下,才能真正讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
接著,我要說說我們的語文課,語文課近階段開始識(shí)字。我很驚喜的發(fā)現(xiàn),我們班有許多“識(shí)字能手”,像陳一婷、武佳儀、閆如玉等。不僅老師教過的字熟記于心,同時(shí),沒教過的字也能認(rèn)識(shí)讀出來。他們的識(shí)字?jǐn)?shù)量和正確率讓我吃驚,這個(gè)功勞歸功于我們的家長,可以看出你們的用心教育,同時(shí)也看到了你們對(duì)孩子的殷切期望。對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,真正學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)間是有限的――那就是每堂課寶貴的四十分鐘。孩子的注意力也是有限的,語文課一般利用前20分鐘來講課,后20分鐘來寫字做練習(xí)等等。由于一年級(jí)的孩子自控能力比較差,家長一定不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。有些孩子的注意力往往被一塊糖,甚至是一張貼紙吸引而無心上課。只有每堂課都安心靜下心來,學(xué)生集中了注意力,用心完成作業(yè)、練習(xí)等,才能真正學(xué)好這一堂課。這不僅需要老師的教育也需要家長的協(xié)助――那就是有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的聽說習(xí)慣,上課習(xí)慣。家長在家的時(shí)候,多多注意和觀察孩子,相信一定能找出一個(gè)好的方法來訓(xùn)練孩子的。
然后,我想來說說,我們的課后情況。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,好動(dòng)是他們的天性,但無克制地奔跑、打鬧,不僅存在安全隱患,而且會(huì)影響上課情緒。為此,一年級(jí)的教育管理,必須要十分的耐心和不嫌煩的重復(fù)。剛?cè)胄iT,學(xué)生對(duì)于新環(huán)境有著好奇心也有著冒險(xiǎn)的沖動(dòng),我們盡量減少孩子單獨(dú)活動(dòng)的機(jī)會(huì),一方面保證孩子的安全;另一方面,也是出于孩子管理的需要。隨著對(duì)于周圍環(huán)境的熟悉,有些孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行安全有序的課外活動(dòng),但有些孩子依然會(huì)追逐打鬧。這就需要我們?cè)谧魑患议L的引導(dǎo),告訴我們的孩子才是安全的活動(dòng),怎樣去保護(hù)自己的同時(shí)也學(xué)會(huì)保護(hù)他人。孩子在家的時(shí)候,有意識(shí)地控制孩子的自由活動(dòng)時(shí)間,可以安排孩子做些更有意義的活動(dòng),比如:多讀一些課外圖書,畫畫,練習(xí)一門藝術(shù)活動(dòng)等。不僅讓鍛煉了孩子的定力,更讓孩子在今后的生活中受益匪淺。
最后,我想說說孩子的語文方面的一些問題。
語文教學(xué)現(xiàn)階段是以拼音為主,后階段是以識(shí)字、寫字為主,F(xiàn)在我們語文作業(yè)涉及到三套作業(yè)本:課堂作業(yè)本、聽寫本、家庭作業(yè)本,F(xiàn)階段在家長的協(xié)助,學(xué)生的努力下,大多數(shù)的孩子拼音學(xué)的都不錯(cuò)。拼音是識(shí)字的基礎(chǔ),所以請(qǐng)家長今后同樣不要忽視孩子的拼音。后階段,我們的識(shí)字量慢慢增大,對(duì)于孩子的要求也越來越高。我們主要通過兩種方式來鞏固,一種是口頭作業(yè),一種是書面作業(yè)?陬^作業(yè),主要是讀筆順表和讀、背課文。筆順表是我們一年級(jí)特有的,進(jìn)入二年級(jí)后,就沒有了。如果每次布置預(yù)習(xí)筆順表,孩子不去認(rèn)真完成,就會(huì)導(dǎo)致第二天上課孩子跟不上。那么,筆順顛倒,少寫、漏寫都影響孩子的認(rèn)字、識(shí)字。書面作業(yè),同樣非常重要。我發(fā)現(xiàn)孩子的回家作業(yè)往往質(zhì)量都比較高。這與家長的悉心指導(dǎo)和教育分不開,孩子的字進(jìn)步也越來越大。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的字進(jìn)步了,本子也越來越干凈整潔了。家長平時(shí)在家,不僅教育孩子自己要愛干凈,本子同樣也要干凈整潔。對(duì)于那些感覺學(xué)習(xí)比較輕松的學(xué)生,能夠很快的完成作業(yè)學(xué)有余力的學(xué)生,我也建議家長可以給孩子看些帶拼音的課外書。一方面鞏固拼音,另一方面,培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣。剛開始,家長可以個(gè)孩子看些圖比較大的,字句短些的圖書。由淺入深,慢慢培養(yǎng),到了二、三年級(jí),我們的學(xué)生會(huì)遇到閱讀理解的題目,這會(huì)幫助我們的孩子未來更好的適應(yīng)。當(dāng)然,如果現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)不覺得輕松的家長,還是要抓好現(xiàn)階段學(xué)習(xí)?梢园验喿x推延到第二學(xué)期也不遲。
孩子的教育不單單只是靠一次家長會(huì)就能解讀,家長平時(shí)還要多關(guān)注我們的孩子。我發(fā)現(xiàn),往往那些家長更關(guān)注的學(xué)生進(jìn)步更快、信心也更強(qiáng)。我會(huì)竭盡所能來幫助每一個(gè)孩子,使他們能更好的發(fā)展。在提高他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也培養(yǎng)他們不同的個(gè)性。希望我們的孩子能夠健健康康,快快樂樂的學(xué)習(xí)與成長。
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們班的第一次家長會(huì),我也衷心希望今后的每一次家長會(huì)都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了,有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀,及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開了這次家長會(huì)。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月,這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。
總結(jié)一下,孩子們共同的問題在于以下幾個(gè):
1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子,上課時(shí)管自己,老師說什么都沒挺清楚,這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛,家長什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,包括吃飯,睡覺,拿書。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,什么事情不能做,但是在那個(gè)時(shí)候,他就什么都忘記。那家長該做些什么呢?今天召開這個(gè)家長會(huì),我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長能認(rèn)真聽,并積極發(fā)表你們的看法。
一、入學(xué)準(zhǔn)備:
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:
1、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。(家長可以把作息時(shí)間表抄回去)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,調(diào)整孩子的.生活起居習(xí)慣及常規(guī),養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢,準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好。一般來說,每天晚上9點(diǎn)30分之前,一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
(2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。(曾經(jīng)有些家長對(duì)我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時(shí)再后悔就晚了。)“良好的開始是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
二、習(xí)慣:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)用品:
(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備,包好透明塑料皮寫好班級(jí)姓名。
(2)文具的準(zhǔn)備,
(3)為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本,每天查看孩子登記本上的內(nèi)容,并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。(抄功課表) (4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成,但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。
學(xué)習(xí)方面:孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長都關(guān)心的,當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法:
(1)、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢(shì),書寫姿勢(shì),身子、眼睛的姿勢(shì),他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做。要盡量作到:對(duì)、快、工整。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。
(2)、做孩子的學(xué)習(xí)助手。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會(huì),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。
(3)、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),(說話練習(xí)、組詞練習(xí)、聽話練習(xí))如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.
(4)、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讀書時(shí)防止三種現(xiàn)象:念經(jīng)書、看時(shí)書、數(shù)量書(眼到、口到、心到)培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。
(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。
(3)家長要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。
(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。
(5)知識(shí)重在積累,要養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。
(6)復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大致要注意以下幾點(diǎn):
A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
B、不要跟孩子嘮叨。
C、多表揚(yáng)樹立自信心。俗話說:好孩子是夸出來。
D、在看電視的問題上,要給孩子把把關(guān)。
2、行為習(xí)慣:
(1)做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,這樣在學(xué)校做的都是無用功了。
(2),教育孩子從小講文明,懂禮貌,同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情,引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失,設(shè)身處地的為別人著想,多一分理解和包容,少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打招呼。
(3)、學(xué)會(huì)整理書包
(4)、多積累課外知識(shí),多看書(購買至少三本書),建立圖書角。
(5)、忘帶東西、丟三落四。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生,但有些家長并沒有意識(shí)到這對(duì)孩子來說是個(gè)多么可怕的習(xí)慣,相信家長在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去。
(6)、亂花錢。這個(gè)問題,每次開家長會(huì)都要提到,尤其是有些孩子的錢是在家長不知情的情況下從家里拿的,請(qǐng)家長高度重視這件事情。
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長朋友:
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一半了。舉辦家長會(huì)目的非常清楚,就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái),互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息,尋求最佳的教育方法,形成家校教育的合力,努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議:
孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事,也是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn),它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,并面臨許多新的問題--社會(huì)要求的提高,生活制度的變化,生活環(huán)境的改觀,教育內(nèi)容的加深等等。因此,只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作,才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長的一般情況是:
1、對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。
各位家長,良好的開端是成功的一半,當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長應(yīng)該做些什么?
一、物質(zhì)準(zhǔn)備
。保吮匾奈木撸ㄈ鐢(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng),注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”,“非學(xué)無以廣才,非寧靜無以成學(xué)”,應(yīng)該很有道理。
。玻眢w方面的準(zhǔn)備。
孩子未入學(xué)前,雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí),但同小學(xué)的上課,學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué),學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,接受各種基本技能的訓(xùn)練,每天就需要消耗較多的體力,這要有較強(qiáng)的精力和耐力,需要有健康的體魄。為此,家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到:
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病,使他們身心健康;
(2)要求孩子積極鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì);
。3)鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課,課間休息和游戲時(shí)間短,課后又有作業(yè),而上學(xué)放學(xué),上下課都有嚴(yán)格的.時(shí)間規(guī)定,課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,就增加了孩子的緊張度,加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏,家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間,延長學(xué)習(xí)時(shí)間,使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致,以免因不適應(yīng)而損害健康;
。4)保護(hù)好孩子的感覺器官,尤其是眼(視力)和耳(聽力);
(5)教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火,撥弄電源開關(guān)等,以免發(fā)生事故;
二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備
孩子在家里,衣食住行,吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,在父母照料下生
活,孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,獨(dú)立生活的能力,自理能力,獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此,家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
要讓孩子知道,自己長大了,即將成為一個(gè)小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學(xué)習(xí)生活中,要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,逐漸減少父母或其它成人的照顧,學(xué)會(huì)生存。在日常生活中,讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺,脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被,學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便,學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,如小手絹、襪子等。
。ㄈ┡囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會(huì)削鉛筆,并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。
(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì)開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅,在活動(dòng)、游戲或開飯前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng),上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約,涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。
求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界,渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象,總愛問個(gè)"是什么"、"為什么",都想知道,都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲,就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,也就能自覺自愿,主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說,興趣是孩子最好的老師,是他們探究新事物的動(dòng)力,也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,這是很有益處的?梢愿嬖V孩子:"你看,書里可以讓人懂得許多事情的,上學(xué)以后,自己識(shí)字多;自己就可以看書,能懂得許許多多的道理,那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
(二)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),積極努力,不敷衍了事,馬馬虎虎不當(dāng)回事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到,遵守課堂紀(jì)律,不隨便說話,做小動(dòng)作,而是專心聽講,積極思考和回答問題,按時(shí)做作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇9
各位家長:
大家好!
很高興因?yàn)楹⒆,我們走到了一起。感謝大家的到來。今天召開家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解我們的學(xué)校,了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,做好一些工作。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望。我們都希望自己的.孩子能夠健康快樂的成長。
今天家長會(huì)的主要議程有:
1、班級(jí)情況交流
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、生活習(xí)慣
4、興趣愛好
5、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè),用好利是錢,借還書)
一、班級(jí)情況
我們班這一個(gè)學(xué)期開學(xué)以來就存在了挺多問題的,課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、排隊(duì)等等的問題。
課堂紀(jì)律方面,我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳,很容易被別的事情吸引過去。有的家長給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具,這也是造成孩子分心的一個(gè)因素。
十項(xiàng)課堂要求
1、在家削好5支鉛筆,上課不準(zhǔn)削鉛筆;
2、鉛筆盒、語文、數(shù)學(xué)文件袋,一直放抽屜,上課前及時(shí)拿出需要的,不準(zhǔn)離開座位翻書包找;
3、課間常喝水,上課不準(zhǔn)喝水,不準(zhǔn)把水壺放桌面;
4、鈴聲響,進(jìn)課堂,遲到的同學(xué)要從前門進(jìn),說:“報(bào)告,對(duì)不起打擾大家上課了”;
5、專心上課不準(zhǔn)交頭接耳、聊天;
6、有垃圾先裝起來下課再扔,不準(zhǔn)離開座位;
7、坐姿端正,不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭,無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;
8、課間常上廁所,上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所; 9、要發(fā)言,先舉手,老師請(qǐng)你才開口,不準(zhǔn)喧嘩;
10、不準(zhǔn)做與課堂無關(guān)的事情,如玩弄文具盒,看其它科目的書。
課間紀(jì)律問題,玩是孩子們的天性,有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,這是存在著一定的安全隱患,我們老師比家長更擔(dān)心孩子受傷,學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次,希望家長在家里面多強(qiáng)調(diào)一下,讓孩子意識(shí)到追逐的后果。
二、生活習(xí)慣
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
(1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。
(2)接孩子時(shí)不要來得過遲。家長提前2分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不要為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、午休問題,周末也盡量讓孩子們午休,形成午休的習(xí)慣,到中高年級(jí)下午的課就會(huì)有正課出現(xiàn),這也是為孩子以后著想,同時(shí)也是不給他人造成午休困擾。
4、午餐問題,午餐帶餐布,把它墊在飯盒下面。
5、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活,要學(xué)會(huì)掃地,學(xué)會(huì)拖地。
6、抽屜和書包柜子要收拾整潔。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課前要把所上科目的書準(zhǔn)備好。
2、作業(yè)要及時(shí)改正,書寫工整。
四、興趣愛好
1、繪本閱讀
2、新型七巧板,數(shù)獨(dú)
3、身體鍛煉,體育運(yùn)動(dòng)
五、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè),用好利是錢,借還書)
寒假作業(yè)的品種很豐富,但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展,有動(dòng)手就肯定有回報(bào),做出來的作品就肯定有人欣賞,所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久,這也是對(duì)孩子作品的一種肯定。
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇10
各位家長朋友:
大家好!首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),由此也可以看出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,所以我僅代表一年級(jí)所有任課老師對(duì)各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝,感謝您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
接下來我想先說一說這段時(shí)間以來孩子們的表現(xiàn),半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,孩子們的進(jìn)步還是非常明顯的,從一開始的坐不住,站不好,到現(xiàn)在的能認(rèn)認(rèn)真真聽完一節(jié)課,絕對(duì)是一個(gè)很大的飛躍,我們應(yīng)該為孩子們感到高興,為孩子們喝彩,這讓我們也不得不承認(rèn)一個(gè)教育的真理:好孩子是夸出來的。而且大部分孩子都能做到尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),這對(duì)于一年級(jí)的孩子來說也是非常難得的,所以當(dāng)您看到孩子每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),請(qǐng)您千萬不要吝嗇您的語言,給孩子具體的夸贊和鼓勵(lì)。這種夸贊所帶來的愉悅既能增加孩子的自信,又能促使孩子向更高的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然該批評(píng)的時(shí)候還是要適當(dāng)批評(píng)的,讓孩子明確是非觀念還是有必要的,對(duì)待孩子多鼓勵(lì)少批評(píng),嚴(yán)寬有度,才不會(huì)讓孩子無所適從,才能使孩子更優(yōu)秀。
再說說這次語文考試成績(jī),總體來說比平時(shí)的考試都有進(jìn)步,100分的有6人,99分的有4人,90分以上的25人,80多分的12人,70多分的8人,60多分的3人,不及格的58.5和59分2人。雖然有些孩子的語文成績(jī)還不太理想,但我們可以看得到進(jìn)步,這就是值得肯定的。雖然是期中考試,也是對(duì)學(xué)生這短時(shí)間學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),但是不能僅僅以一次成績(jī)來判斷孩子學(xué)習(xí)的好壞,我們還要從總體來看,就孩子自身而言,要綜合孩子平時(shí)的表現(xiàn)、習(xí)慣的養(yǎng)成以及平時(shí)的小測(cè)試等等來看?纯春⒆泳烤褂袥]有進(jìn)步,如果進(jìn)步一直不太明顯,那就要好好坐下來幫孩子找找原因了,看看那個(gè)方面出了問題,爭(zhēng)取快速找出癥結(jié),在最早的時(shí)間內(nèi)對(duì)癥下藥,讓孩子早日趕上大家的步伐。就本次試卷而言,試卷的難度適中,這個(gè)家長朋友也看到了,題型雖然靈活,有些難度,但是平時(shí)孩子們都練習(xí)過類似的題目,所以難度也降低了不少。從孩子做題情況分析,我們可以看到,班里還有一部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握好,課文不會(huì)背,詞語不認(rèn)識(shí);還有一部分孩子是理解能力不好,語感跟不上,比如連詞成句編序號(hào)那道題,考試之前我們還練習(xí)著類似的題目呢,但是變一變,甚至是換一換地方有的孩子就又不會(huì)了;再有一部分孩子就是做題不細(xì)心,沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽題讀題做題的習(xí)慣,好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí),不是一朝一夕之事;還有個(gè)別孩子至今不能集中精力聽課,盡管我一再提醒或是鼓勵(lì)批評(píng),但仍沒使其養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣;再有就是有些孩子平時(shí)就不細(xì)心,比如平時(shí)的家庭作業(yè),盡管是寫個(gè)生字,組個(gè)詞之類的,而且我也發(fā)有校訊通,并給孩子做了具體布置和交代,最后要求家長檢查簽字,但是仍然會(huì)出現(xiàn)寫錯(cuò)作業(yè),寫錯(cuò)字,寫字不工整,寫不完,以及忘帶作業(yè)的,甚至還有沒完成的,幾乎每次作業(yè)都是如此。試問,這樣一路走過來的孩子,能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣嗎?再重復(fù)一遍,好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí),在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)之中。
孩子能考個(gè)驕人的成績(jī)固然很重要,但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會(huì)讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣,不怕沒有好成績(jī)。這也是我此次家長會(huì)最想說的。那么,平時(shí),我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?
1、回家之后馬上寫作業(yè),寫完之后再玩耍的習(xí)慣。
2、寫作業(yè)認(rèn)真、工整,而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。
3、遇到不會(huì)的勤動(dòng)手解決問題的習(xí)慣,比如遇到不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)查閱認(rèn)字表,翻書,或者拼一拼,問一問等等,主動(dòng)尋求問題的答案。
4、有錯(cuò)必究,馬上改正的習(xí)慣,不要拖拉,爭(zhēng)取今日事今日畢。
5、每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣,一個(gè)人生命的長度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們?cè)黾由鼘挾鹊淖詈棉k法,尤其是孩子,隨著年齡的增長,你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。
6、 愛惜書本和文具,并自己整理書包的習(xí)慣。
7、 慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。
8、 自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
這些工作做起來對(duì)于一年級(jí)的孩子來說每一個(gè)都是攻堅(jiān)戰(zhàn),而且我們都要打持久戰(zhàn)。孩子還小,在孩子的習(xí)慣一切為零的情況下,這些工作還是好做的,我們可以由開始的輔導(dǎo),到監(jiān)督,再到陪伴,再到慢慢放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,這得需要一個(gè)過程,哪一步做不好都不行,稍不注意,壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,我們就要付出雙倍的時(shí)間和精力來改正,F(xiàn)在的辛苦換來的是今后的幸福,現(xiàn)在的不厭其煩換來的是今后的省事省心。在孩子的成長道路上,家長朋友是孩子非常重要的啟蒙老師,擔(dān)負(fù)著不可替代的責(zé)任,尤其是孩子的模仿能力特別強(qiáng),我們言傳身教,對(duì)孩子的影響都是不容忽視的。您認(rèn)真了,換來的是一個(gè)認(rèn)真的孩子;您大意了,換來的就有可能是一個(gè)粗心的孩子;您不管不問了,換回的就有可能是一個(gè)迷失方向找不到目標(biāo)的孩子……雖然半學(xué)期已過,但是孩子的習(xí)慣培養(yǎng)任務(wù)依然艱巨,可我相信有了您的大力支持,我們的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀。
我們都知道成才先成人,除了學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要,比如,主動(dòng)關(guān)心爸爸媽媽,,關(guān)愛爺爺奶奶,和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,不吃零食,講究個(gè)人衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng)等等,這些好習(xí)慣與孩子的成長也是密不可分的。學(xué)習(xí)好的孩子不一定都懂事,但懂事的孩子一般學(xué)習(xí)都會(huì)不錯(cuò)。
最后吧,我想說明幾點(diǎn)問題,并順便提出一些建議:
1、關(guān)于語文教材,我想做如下解釋說明,前七個(gè)單元主要是讓孩子在聽讀中識(shí)字,以及在生活中識(shí)字,為了讓孩子認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確掌握每一個(gè)字的讀音,最好的辦法就是讓孩子伸出小手指讀。課文不但要背會(huì),而且要能指讀出每一個(gè)字或者詞語,無論是拿出來還是放回去都要認(rèn)識(shí)它們。與此同時(shí)再尋找和教給孩子一些趣味識(shí)字法,比如加一加,減一減,畫一畫,比一比等方法。這段時(shí)間孩子的差別也比較明顯,認(rèn)真學(xué)習(xí)的、接受能力好的認(rèn)識(shí)的字就多;年齡小的,上課精力不集中、不能獨(dú)立指讀認(rèn)字的掌握的字就少。從第八單元開始,我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了,讀拼音識(shí)字這又是對(duì)孩子來說既是重點(diǎn)又是一個(gè)難點(diǎn),所以孩子漢語拼音的基礎(chǔ)一定要打牢打?qū)崱S袝r(shí)間您可以跟著我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度隨時(shí)輔導(dǎo)孩子熟練掌握漢語拼音的有關(guān)知識(shí)。
教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會(huì)背誦,您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī)律,監(jiān)督孩子學(xué)過之后馬上背會(huì)并及時(shí)檢查復(fù)習(xí)鞏固,以達(dá)到長時(shí)記憶。
教材中每篇課文下的生字分一類字和二類字,一類字是田字格中的字,不但要求會(huì)寫而且有時(shí)還要求掌握其筆畫筆順,還得會(huì)組兩到三個(gè)詞語,并且會(huì)說會(huì)寫,有時(shí)候還要進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的造句練習(xí)。您可以有計(jì)劃地給孩子聽寫這些一類字,如果寫不出更為常用好記的詞語,那么就把老師讓孩子記到生字下面的那幾個(gè)詞語記會(huì)。二類字,不要求會(huì)寫,但一定會(huì)認(rèn)讀,并口頭組詞。考試卷中的連字成詞——連線題便是對(duì)這類字的考察了。
這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短,老師課堂之上除了學(xué)習(xí)新知識(shí)之外,復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)的時(shí)間有限,這對(duì)于那些接受能力比較差,還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子來說,無疑不是什么好事,所以,如果您不準(zhǔn)備讓孩子繼續(xù)跟班,并跟上大家的步伐,那么就請(qǐng)您的輔導(dǎo)一定要跟到位。
2、關(guān)于試卷輔導(dǎo),每次考完后的試卷您可以把錯(cuò)題抄下來讓孩子重新做一遍,一定讓孩子把錯(cuò)題弄懂弄會(huì)。您也可以出一些類似的題目,爭(zhēng)取讓孩子下次再考試時(shí),別再犯類似的錯(cuò)誤。其實(shí),好多時(shí)候,我們的試卷考過之后都要先講一遍錯(cuò)誤再發(fā)下去訂正的,但是有些錯(cuò)誤比較多的孩子還是糾正不過來,這時(shí)就要辛苦您了,一定要讓孩子不但糾正錯(cuò)誤,而且要學(xué)會(huì)做類似的題目。
3、關(guān)于作業(yè)布置,隨著孩子識(shí)字量的增加,從段考之后,我要教孩子學(xué)會(huì)自己記作業(yè),校訊通仍然發(fā),您可做檢查作業(yè)以及輔導(dǎo)之用,所以,請(qǐng)您為您的孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)本,讓孩子學(xué)會(huì)自己記作業(yè),自己的事自己操心、負(fù)責(zé)。
4、關(guān)于作業(yè)檢查,其實(shí)我知道我們家長朋友的工作都很忙,但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的,即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的,因?yàn)槭虑榭梢缘龋ぷ饕部梢酝R煌,但孩子的成長過程卻不能等,坐下來,權(quán)當(dāng)是休息,陪孩子做作業(yè),讀讀題,檢查檢查作業(yè)完成情況,有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說,對(duì)于多數(shù)孩子來說,孩子的`學(xué)習(xí)成績(jī)與您對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后,我們可以再慢慢放手。
5、關(guān)于課外閱讀,我想再重申一遍,無論您經(jīng)費(fèi)多么緊張,一定要給孩子準(zhǔn)備一到兩本拼音讀物,無論您多忙,一定要堅(jiān)持睡前親子共讀(內(nèi)容可以是童話故事或繪本故事等等),或者其他固定時(shí)間段閱讀,書是激發(fā)孩子夢(mèng)想的地方,有夢(mèng)想就有希望,而且我們正在學(xué)習(xí)漢語拼音,讓孩子練習(xí)拼讀音節(jié),鞏固所學(xué)拼音,而且還能增強(qiáng)孩子的語感,豐富孩子的語言積累。孩子的閱讀量大了,聽的多了,讀的多了,這是一種不可低估的潛移默化的影響,請(qǐng)您一定要重視起來。
6、關(guān)于午托輔導(dǎo),中午飯間的時(shí)間很短,孩子吃飯的速度也不是很快,而且吃完飯,孩子們還要休息一會(huì)兒,所以中午還有那么一點(diǎn)時(shí)間,除了完成一點(diǎn)兒老師布置的個(gè)別作業(yè)外,我主要安排讓孩子們進(jìn)行課外閱讀了,除個(gè)別不自覺的孩子外,大部分孩子還是能夠認(rèn)真閱讀的,效果還不錯(cuò),以后我還會(huì)采取多樣的閱讀方式來激發(fā)孩子們的閱讀興趣,爭(zhēng)取讓孩子們保持持久的閱讀動(dòng)力。
7、關(guān)于校訊通,自上一次給家長朋友們介紹過之后,也不知道各位開通博客之后的收獲是什么,對(duì)此有什么看法和要求,現(xiàn)在我想說的是,請(qǐng)您加入我們的班級(jí)圈子,在校訊通首頁搜索圈子“商丘市八一路小學(xué)1.1班”,搜到之后,您可以加入我們的班級(jí)博客圈子,我會(huì)定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級(jí)老師的優(yōu)秀博客,以及孩子寫話方面的博文,大家會(huì)更加方便的學(xué)習(xí),也無需像大海撈針?biāo)频脑诓┛屠锩靼胩炝。另外您也可以加我為好友,我的博客昵稱十里荷香,隨時(shí)關(guān)注我的博客動(dòng)向。在我的博客里,我已經(jīng)給家長朋友們寫了第一封信,這次算是第二封吧,到學(xué)習(xí)拼音階段,我還會(huì)上傳有關(guān)這方面的文章,或者寫信給您,幫助您更好地有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。有興趣和愛好的家長也可以自己寫一些博文,或者帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的寫話練習(xí),為孩子輕松走上寫作之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中如果有什么困惑或者建議,可以發(fā)到博客,博采眾長,集思廣益,也可以及時(shí)與我聯(lián)系,我定當(dāng)慷慨相助或者虛心接受。
孩子是我們的希望和未來,培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子是我們共同的目標(biāo),孩子的健康成長既離不開老師,更離不開在座的各位家長朋友,所以,我愿與您攜起手來,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長!最后再次感謝大家百忙之中的光臨和支持,謝謝!
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇11
各位家長大家好!首先我代表我們班的所有科任老師感謝你們抽空參加這次家長會(huì)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝你們極力支持我配合我工作的家長們。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績(jī)。作為本班的班主任兼語文老師,今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。接下來,我將結(jié)合班里的一些實(shí)際情況,談?wù)劷逃⒆游覀冞需要互相溝通的幾個(gè)地方。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧,做正當(dāng)游戲;同學(xué)間說話要有禮貌;愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù),花草樹木。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)(讀3點(diǎn)要求)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如發(fā)言時(shí)要求學(xué)生做到三大:大膽、大方、大聲。
曾有家長說起,孩子學(xué)習(xí)還得我在一邊陪讀,感覺自己很沒耐心,而且很累。其實(shí),如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,你應(yīng)該注意放手給孩子培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。不然,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,小學(xué)一二年級(jí)養(yǎng)成的應(yīng)對(duì)機(jī)制,可能無法勝任高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。如何來培養(yǎng)呢?我認(rèn)為開始也就是一年級(jí)的時(shí)候,扶著孩子走,二年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該是半扶半放了,到了三四年級(jí),則可以試著全放。
我認(rèn)為首先得給孩子安排一個(gè)理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。這個(gè)理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所應(yīng)該是固定的、整潔的、安靜的,有利于孩子注意力集中的。明確告訴孩子:每天必須在自己的小房間里做作業(yè)。為了防止注意分散,要求孩子做到:1.學(xué)習(xí)桌上不許放與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或者其他生活用品,必須收拾干凈;2.做作業(yè)前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,中途不得因?yàn)殇N鉛筆、找橡皮拿尺子中斷學(xué)習(xí);3.放學(xué)一回家,最重要的事情就是做作業(yè)。只能用10分鐘左右的時(shí)間快速完成準(zhǔn)備工作,如喝水、吃點(diǎn)心、上廁所、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);4.只有全部做完作業(yè)才可以離開學(xué)習(xí)房間,如果作業(yè)量大,會(huì)分成兩部分,安排中間休息約10鐘,不要父母太多的提醒就能進(jìn)入房間繼續(xù)學(xué)習(xí)。5.只有做完作業(yè)才可以看電視、玩玩具。所有這一切都應(yīng)該父母的掌控之中。當(dāng)孩子真的已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長則可以完全放心讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)了。
鼓勵(lì)人際交往。在孩子的心理,在學(xué)校里有沒有人一起玩是最重要的事情,學(xué)習(xí)好象還不是他最關(guān)注的。這就是小孩子的特點(diǎn)。做家長的應(yīng)該對(duì)孩子的朋友了如指掌,經(jīng)常說她的同學(xué)惹人喜愛的地方,促進(jìn)孩子相互間的交往。在學(xué)校有朋友玩,才能讓孩子更愉快地的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)常聽家長說,孩子做完了您布置的作業(yè)就行了,我再給他布置總是不情愿。其實(shí)沒有哪個(gè)孩子不喜歡玩,與其做完老師布置的作業(yè),還要做其他作業(yè),不如慢慢做學(xué)校老師布置的作業(yè),沒時(shí)間了父母就不會(huì)再布置其他作業(yè)了,長此以往,就養(yǎng)成了思維遲鈍,動(dòng)作緩慢的壞習(xí)慣。我覺得,當(dāng)孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩,他感到心里有盼頭,做作業(yè)快質(zhì)量高。讓孩子自由安排閑暇時(shí)間是對(duì)她的獎(jiǎng)賞和信任。所以,當(dāng)你給孩子布置額外作業(yè)的時(shí)候,一定要講究策略,不要激起他的逆反心理。
二、關(guān)于安全。
課間活動(dòng)時(shí)有時(shí)學(xué)生追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對(duì)這些情況,我們制定了班級(jí)安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動(dòng)不能做,可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長予以配合的是,一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺銳利的玩具剪刀等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
另外一定要教育孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)善待別人,只有這樣,學(xué)生之間的一些小的糾紛就會(huì)少很多。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦?xí)r,我總是會(huì)教育他們小事不要斤斤計(jì)較,只有自己去愛別人,別人才會(huì)愛你。
作息時(shí)間的和接送要求:上午,學(xué)生是7:50到校開始早讀。下午3:40放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),教育孩子遵守規(guī)章制度。如果你有事情,請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師,和我們?nèi)〉寐?lián)系。(2)、來接孩子的家長請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子,等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走到那里再解散,咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,接送家長多,為了您的孩子的安全,請(qǐng)一定理解學(xué)校的`工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。
最后再聊聊數(shù)學(xué)教學(xué)。我們的孩子現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的教材與我們小時(shí)候所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)大不相同了,注重了孩子的能力的培養(yǎng),如:解決實(shí)際問題的能力,動(dòng)手操作能力等。就著教材的特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),我想作以下幾點(diǎn)說明:
1、會(huì)做題和會(huì)思考問題兩者之間不能畫等號(hào)。
大部分家長拿到一年級(jí)的課本都認(rèn)為比較簡(jiǎn)單:認(rèn)數(shù),100以內(nèi)的加減法,認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的物體有的學(xué)生已經(jīng)能夠把一本數(shù)學(xué)書從第一頁做到最后一頁。所以,有些家長就認(rèn)為孩子什么都會(huì)了,認(rèn)為一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單,對(duì)于現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感覺到完全是一個(gè)無足輕重的過程。
會(huì)做,不等于會(huì)思考;會(huì)做,不等于形成了良好的知識(shí)結(jié)構(gòu);會(huì)做,更不等于養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,重在養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)去理性地思考問題,形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),以及培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和探索規(guī)律的能力。
舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子:最學(xué)的分與合整十?dāng)?shù)的加法以及相應(yīng)的減法,重要的是由幾加幾推想到幾十加幾十,(如由算30+20可以想3+2等于幾,那么30+20就等于幾十,另外還要能根據(jù)30+20推想到另外有聯(lián)系的三道算式,能夠感悟到一組算式內(nèi)在的變化規(guī)律)。一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒園相比看似相似,學(xué)生學(xué)習(xí)的要求有很大提高。我班會(huì)思考的同學(xué)如下:(見名單附后)
2、輔導(dǎo)作業(yè),不是只要讓孩子把答案填上去。
作為老師,我希望你們這樣輔導(dǎo)您的孩子做家庭作業(yè)。我在學(xué)校是這樣做的,每次做作業(yè)時(shí),要讓孩子自己先試著去讀題,遇到不會(huì)讀的題,再請(qǐng)小朋友或全班齊讀題,孩子在聽完題后,再想著去如何做題,題目做好后,還要求孩子再回過頭看看整個(gè)題目,看看自己的想法是否符合題目的要求,看看結(jié)果是否正確。
在家中也可以先讓孩子讀題,家長讀完題后,再讓孩子思考。就是讓孩子在做題前有所準(zhǔn)備,在做題目之前先嘗試。長期進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,就會(huì)養(yǎng)成自己先嘗試去解決問題,并且在解決問題的時(shí)候能夠主動(dòng)思考,孩子在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,就不會(huì)有依賴性。在以后的學(xué)習(xí)中,孩子還能夠自己主動(dòng)去預(yù)習(xí),主動(dòng)用學(xué)到的知識(shí)去解決問題。
做完題后再看看整個(gè)題目。這就是在培養(yǎng)做完題目后,要去檢查的習(xí)慣,怎么去檢查,就是看看自己的想法是否符合題目的意思,再去算算計(jì)算的結(jié)果是否正確。雖然一次小小的回頭再看,但是長期的回頭看,可以養(yǎng)成較好的檢查作業(yè)的習(xí)慣,養(yǎng)成做完事件后回頭反思的意識(shí)。
若是家長發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)上面的錯(cuò)誤,學(xué)生并沒有檢查出來,可以作一些適當(dāng)?shù)奶嵝,但是并不能很?jiǎn)單的告訴他:這里應(yīng)該怎么填?或者直接說這里哪個(gè)答案錯(cuò)了,你再做一遍?梢宰鱿旅娴膰L試:給定一個(gè)范圍,告訴孩子這里面有錯(cuò)誤,讓他自己檢查;還可以將他錯(cuò)誤的題目再讀一遍,讓他自己再想一遍,自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤長期這樣訓(xùn)練,孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力提高了,檢查作業(yè)的能力提高了。
對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤的問題,要鼓勵(lì)孩子自己去動(dòng)腦思考,難度較大的可以作一些方法上的提醒:如最近在完成作業(yè)的時(shí)候,有一道是這樣的:圓柱和球哪個(gè)能夠畫圓形。像這種題,就可以讓孩子自己去嘗試畫一下,一畫答案就出來,圓柱可以畫出圓,而球不能夠畫出圓。
低年級(jí)的家庭作業(yè)要輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)可以更好地了解自己孩子學(xué)習(xí)的情況,發(fā)現(xiàn)自己孩子身上存在的個(gè)別問題,有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。但是輔導(dǎo)的時(shí)候一定要把握度,這個(gè)度就是不能以“家長的思考去代替孩子的思考”。我班在獨(dú)立完成作業(yè)方面比較好的同學(xué)有:名單附后
3、要做一些知識(shí)的后續(xù)訓(xùn)練與提前滲透。
由于孩子有差異,有的孩子空間觀念比較好,有的孩子理解能力比較好有些知識(shí)孩子暫時(shí)不能夠一下子完全掌握的,可以循序漸進(jìn),讓孩子在不斷地訓(xùn)練中掌握知識(shí)。如左右,有的孩子由于年齡較小,不能夠一下子掌握左右,就可以每天結(jié)合他的生活,讓他說說哪是左,哪是右?
有些數(shù)學(xué)知識(shí),是和生活結(jié)合得比較緊的,編者在編這套教材的時(shí)候,是估計(jì)孩子有大量的生活經(jīng)驗(yàn)的。但是并不是每個(gè)孩子都能夠達(dá)到編書者所要達(dá)到的要求,可以做一些提前的滲透。如一年級(jí)上冊(cè)有認(rèn)鐘表,可以先在家里掛個(gè)鐘,讓孩子認(rèn)識(shí)上面的整時(shí);一年級(jí)及下冊(cè)有認(rèn)識(shí)元、角、分,現(xiàn)在就給機(jī)會(huì)讓孩子自己去購物,積累一定的換算經(jīng)驗(yàn),這樣學(xué)起來就輕松了。舉例二:人民幣的接觸和運(yùn)用。很多家長對(duì)孩子接觸人民幣有顧慮,這也是孩子們學(xué)人民幣時(shí)感到困難和乏味的原因。在一年級(jí)第二學(xué)期中我們有這個(gè)內(nèi)容。人民幣真的太生活化了,可惜對(duì)很多孩子來說太陌生。因?yàn)閺囊酝荒昙?jí)教學(xué)中反應(yīng)出來,人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容,因此,您可以請(qǐng)孩子幫您買東西。接觸多了,積累就多了,只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了。所以您可以給錢讓他自己買飲料,面包等,您就等在外邊,讓他自己去買。每個(gè)家庭情況不同,教育方式方法也會(huì)有區(qū)別,但在接觸人民幣的過程中,家長的引導(dǎo)是不可缺少的環(huán)節(jié)。細(xì)心的家長您不防從現(xiàn)在起就可以把這一內(nèi)容滲透到孩子的生活中去。舉例三:身高、體重、車子上的記程器、日歷、掛歷、出生年月、紅綠燈的倒計(jì)時(shí)牌、熟悉的電話號(hào)碼、父母的手記號(hào)碼、家庭住址、食品袋上的保質(zhì)期、電費(fèi)水費(fèi)單、車票,藥品的使用說明書等等,如果從現(xiàn)在起,您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué),經(jīng)常聊聊這樣的話題,您的孩子對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)有感覺的。
當(dāng)然需要說的,還有很多,由于時(shí)間關(guān)系,挑了三點(diǎn)最需要說明的問題,有些問題會(huì)在以后的時(shí)間里和家長交流。
最后祝各位家長,身體健康,工作順利!祝你們的孩子,天天向上。
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇12
從蹣跚學(xué)步的嬰兒到天真可愛的幼童,家長們已經(jīng)付出了很多的心血和努力,F(xiàn)在,你們把你們聰明可愛的孩子交給了江濱小學(xué),交到了我和付老師的手中,要讓他們?cè)诶蠋熀透魑患议L的努力配合下,慢慢的成長為一個(gè)個(gè)好學(xué)向上、堅(jiān)強(qiáng)自信、活潑大方的小學(xué)生。這對(duì)于孩子來說,是一個(gè)好大好大的階梯。要從玩耍為主轉(zhuǎn)向每天都以學(xué)習(xí)為主,要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來到。
。3)班這個(gè)大家庭,有好奇,有失落,有向往,有畏懼……好奇的是我終于成了小學(xué)生啦~小學(xué)生是怎樣的呢?老師是不是很兇還是很溫柔?沒有了幼兒園里的玩具,沒有了每天不間斷的游戲,向往著和高年級(jí)的小朋友一樣能干,向往著長大。畏懼著陌生的環(huán)境陌生的同學(xué)……,這個(gè)高高的臺(tái)階我們家長在期待,我們老師也在期待,期待著孩子們能順利的跨越這個(gè)人生。
二、接送上學(xué) 每天接送在白線以外,早上最早7點(diǎn)10分,不要太早,下午3點(diǎn)40到4點(diǎn)。如果那天不能按時(shí)到或者不能按時(shí)接請(qǐng)給我打個(gè)電話。下午接孩子時(shí)請(qǐng)家長一個(gè)一個(gè)來,讓孩子有次序的離開學(xué)校。
三 、不背書包上學(xué)。
。ㄖ饕且?yàn)楹⒆拥纳眢w還沒有完全發(fā)育,不適合背著這個(gè)重重的殼,另外上級(jí)部門也有規(guī)定一年級(jí)的小學(xué)生不能背書包上學(xué)。但是有的時(shí)候,新學(xué)了課文家長們又需要了解,所以我們想請(qǐng)家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一個(gè)可以折疊能放進(jìn)課桌的帶子,用來裝每天帶回家的飯盒、開水瓶以及一些帶回去看的書的。至于別的象生活勞動(dòng)書、美術(shù)書、水彩顏料等等,可以放這里的就不用每天背了。另外要注意一點(diǎn)是:每周五放學(xué)的時(shí)候必須把抽屜里所有的書本和用具帶回家,因?yàn)橹芰M織假日活動(dòng)。老師一般在周五放學(xué)后檢查抽屜。)
四、課程表一張 (為了方便家長們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們給每個(gè)家長都準(zhǔn)備了一張課程表,沒有特殊情況,就按這個(gè)表上課。要請(qǐng)家長幫助孩子了解每天上什么課?督促他們生活勞動(dòng)課帶剪刀、膠水,美術(shù)課帶水彩筆,體育課穿球鞋,周四周五我們班有兩節(jié)體育活動(dòng)課,請(qǐng)家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備棋類、跳繩之類的活動(dòng)用具)
五 、個(gè)人衛(wèi)生 (學(xué)校每周一檢查一年級(jí)小朋友的個(gè)人衛(wèi)生,家長們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲,勤換衣物,等到有了校服,每周一還要穿校服上學(xué)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期后,孩子自己養(yǎng)成了這些習(xí)慣,家長們就可以適當(dāng)放手提醒一下就可以了。) 為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小塑料桶和抹布,寫好班級(jí)姓名,用膠布貼在顯眼處,下周一一起帶到學(xué)校,以便于搞好教室的衛(wèi)生)
六、家教聯(lián)系冊(cè) (每人位置上的家教聯(lián)系冊(cè),是為了讓老師更好的了解學(xué)生在家情況,讓家長們了解孩子的在校情況的`。需要每位家長抽出一定的時(shí)間精力做這一件事情,說實(shí)話,對(duì)你們來說是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān),對(duì)我們來說也是一件工作量不小的事情,但是我希望我們都能夠踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍的將這個(gè)艱巨的任務(wù)完成。畢竟這是了解孩子成長過程是一個(gè)不錯(cuò)的方式。今天帶回家,填好班級(jí)姓名。
八、發(fā)票:
1、保險(xiǎn)發(fā)票要放好,時(shí)間為一年。
2、假日活動(dòng)的發(fā)票過幾天要等財(cái)務(wù)處開出來再給家長。
3、中餐費(fèi)學(xué)校的發(fā)票是統(tǒng)一開給班級(jí)的,所以沒有每人一張,請(qǐng)家長諒解。
九、足球俱樂部:我們班有幾位學(xué)生徐昊、金聰、陳若辰、張遙、陳超逸報(bào)了足球的假日活動(dòng),如果有這方面愛好,并打算培養(yǎng)發(fā)展的,可以到這里來拿一張培訓(xùn)簡(jiǎn)章去看。
最后,再一次感謝各位家長的辛苦,期待您的配合!謝謝!
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇13
各位家長朋友:
大家好!今天,我們能夠聚在一起,是緣分。咱們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目標(biāo)走到一起,那就是為了孩子好。接手一年級(jí)一個(gè)月以來,整天和孩子們?cè)谝黄穑杏|頗多。
現(xiàn)在的孩子因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的原因,一大家子圍繞著一個(gè)孩子,他們不懂得怎樣與人相處,時(shí)時(shí)事事以自我為中心,個(gè)性得到了充分的發(fā)展。什么事,自己想怎么著就怎么著,我想跑、就跑,我想畫、就畫。不理會(huì)家長、老師的教育,老師的話,連風(fēng)也不是。開學(xué)一個(gè)月,真是讓我見識(shí)了現(xiàn)在的一年級(jí)的孩子是什么樣子。
由剛開始的無法無天,到現(xiàn)在慢慢上了套,我感到很高興。以前站隊(duì)的時(shí)候,將近十個(gè)同學(xué)在后面跑,你把他拉過來,他又跑了。送一次路隊(duì),要費(fèi)很長時(shí)間。就像有人說的,放學(xué)要在院子里整一個(gè)小時(shí)的隊(duì)。如果說實(shí)話,誰愿意整那么長時(shí)間的隊(duì)。老師一遍遍整隊(duì),說明老師負(fù)責(zé)任,他不愿意讓孩子亂七八遭地走出校園。說到這兒,再談到理解的問題。
學(xué)校有規(guī)定,孩子不吃不買不帶零食,只可以帶一瓶水。有的孩子帶來飲料,不小心灑在地上,弄得地面臟乎乎的。有的孩子的地面保持得非常好,有的孩子的座位整天很臟,別的孩子對(duì)他也有意見。不利于孩子溶入班集體中去。我覺得一年級(jí)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。有的孩子上午寫作業(yè)的時(shí)候就沒有鉛筆了,或者有一支禿頭鉛筆。老師給他一支,下午的時(shí)候,又沒有了。別人在寫作業(yè),他又拉下了。等老師發(fā)現(xiàn)他們沒有鉛筆的時(shí)候,別人可能已經(jīng)寫完一半了。課程表,我已經(jīng)印好發(fā)給大家,請(qǐng)家長陪著孩子一起整理書包。慢慢地,就可以放手讓孩子自己整理書包。和孩子一起整理書包的時(shí)候,還可以發(fā)現(xiàn)孩子書包里不應(yīng)該有的東西,比如說,小玩具啦,不是自己的文具啦。一年級(jí),請(qǐng)您一定要陪好自己的孩子,每天下午放學(xué),要和孩子一起寫寫字,讀讀書,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)回家就學(xué)習(xí)的習(xí)慣。好的孩子,在一年級(jí)下學(xué)期應(yīng)該就比較省事了。為了孩子,應(yīng)該推掉不必要的應(yīng)酬,讓孩子在家能有一個(gè)安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
除了時(shí)間上要多陪陪孩子,家長要肯定自己的孩子,但也不能過分肯定,認(rèn)為孩子做的一切都是對(duì)的,都是天才的表現(xiàn)。對(duì)孩子放任,而美其名曰:“讓孩子個(gè)性化發(fā)展!鼻f不能覺得樹大自直,什么事,他自己就會(huì)了。孩子畢竟小,他分不清哪些事是對(duì)的,哪些事是不對(duì)的。家長和老師就要時(shí)刻關(guān)注著孩子,及時(shí)幫孩子找到什么事是應(yīng)該做的,什么事是不應(yīng)該做的。開學(xué)第一天,王琨皓放學(xué)后跑到操場(chǎng)上玩去了,把他媽媽急得掉眼淚。第二天,我又從操場(chǎng)上把他抓了兩次?磥碚鎵蛘{(diào)皮的。在他媽媽的教育下,王琨皓現(xiàn)在表現(xiàn)得非常好,做到按時(shí)進(jìn)教室,聽老師的話,不亂跑,還能監(jiān)督別的同學(xué)。剛開始,咱們班亂跑的得有大約十個(gè),經(jīng)過這段時(shí)間的教育管理,亂跑的減少了,還有兩個(gè)孩子,在升國旗、做課間操的時(shí)候趁老師不注意,就溜了,跑到別的地方去,或者找個(gè)地方貓起來。存在著安全隱患。你想,老師正在帶著升國旗,不可能放下一個(gè)班的學(xué)生,去找這個(gè)孩子,容易發(fā)生危險(xiǎn)。那么特別學(xué)生的家長,就要比別的家長多付出,千萬不要以為,孩子我送進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來了,就萬事大吉了。當(dāng)您向老師詢問孩子的表現(xiàn)時(shí),如果老師一時(shí)說的不那么詳細(xì),請(qǐng)您不要生氣,相互理解一點(diǎn)。為了孩子,您下次再問的時(shí)候,老師肯定會(huì)說得比較多了。如果,您覺得有什么好的建議,您可以和老師直接聯(lián)系,電話、短信、QQ都可以。一般孩子有需要告訴您的地方,我就會(huì)發(fā)短信,或者是在QQ上告訴您。
學(xué)會(huì)做人應(yīng)該是很重要的。為了讓孩子正直、善良、誠實(shí),請(qǐng)您用您高尚的人格來影響孩子,在孩子做了錯(cuò)事的時(shí)候,能夠不受到呵斥、責(zé)罰,孩子就不會(huì)用撒謊來逃避可能會(huì)受到的懲罰。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生糾紛時(shí),請(qǐng)您一定要冷靜,孩子們?cè)谝黄,難免會(huì)發(fā)生摩擦。咱班家長在這一點(diǎn)上做得非常好,總是先從自己孩子身上找原因,家長與家長之間也能做到比較融洽。這比面紅耳赤地大吵一頓對(duì)孩子的教育更好。家長處理矛盾的方式方法會(huì)直接影響孩子以后的為人處事。
為了孩子,請(qǐng)家長努力為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福的生活環(huán)境,夫妻之間有矛盾時(shí),不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,而選擇孩子不在場(chǎng)的時(shí)候討論解決。家長要孝敬父母,并且讓孩子也參與其中。與老人住在一起的,可以讓孩子在日常生活中關(guān)心老人,幫他們干點(diǎn)活。不住在一起的,可以讓孩子每天給老人打個(gè)電話,表示對(duì)長輩的問候。
孩子的事,無小事。當(dāng)老師就是一個(gè)良心活。它不像車間,你生產(chǎn)了多少產(chǎn)品,是可以計(jì)算的。有時(shí)候,付出了很多,可能孩子的表現(xiàn)還不盡如人意。這就是學(xué)校提出的,對(duì)學(xué)生教育不謀求回報(bào)的原則。你對(duì)哪一個(gè)學(xué)生付出了,他可能還不是那么優(yōu)秀,但是,從老師的角度來說,真心對(duì)待每一個(gè)孩子,不放棄不拋棄不冷落每一個(gè)孩子。就像孩子的座位,是令每一個(gè)老師頭疼的.事。中間的位子只有那么幾個(gè),不可能老是那么幾個(gè)孩子坐。老師調(diào)位時(shí)的原則就是邊上的往中間,中間的上邊上,但也不是百分之百。老師還要考慮把調(diào)皮的孩子往前放放,能隨時(shí)監(jiān)管。所以說,凡是老師放在后面的學(xué)生,都是老師放心的學(xué)生。上課提問的時(shí)候,也總是先叫后面的同學(xué),所以說,后面的同學(xué)得到的機(jī)會(huì)并不比前面的同學(xué)少。坐后面的同學(xué)會(huì)很自豪,因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)得好,老師才讓我坐后邊的。我上學(xué)的時(shí)候,就是坐在最后一排。調(diào)位的時(shí)候,老師問我愿意坐哪兒,我總是選擇最后排了一個(gè)座位,同位是個(gè)安靜的小女孩,后面是墻,干擾要少。我總是坐在后面,越過同學(xué)們的頭頂,與老師無聲地交流。
為了孩子健康成長,請(qǐng)您幫老師在孩子面前樹立威嚴(yán)。如果您平時(shí)在孩子面前談?wù)摾蠋煏r(shí),如果是不屑的態(tài)度,那可能讓孩子接收了一個(gè)負(fù)面信息,我的老師怎么怎么樣,那可能不服氣自己的老師,從而不服從老師的管理。如果孩子對(duì)自己的老師有想法,作為家長應(yīng)該這樣想,如果愿意費(fèi)事,給孩子轉(zhuǎn)學(xué),是一種處理方式。據(jù)我所知,在一所學(xué)校里調(diào)班是不可能的事。如果不能轉(zhuǎn)學(xué),孩子還要在這個(gè)環(huán)境中上學(xué),您要多做做孩子的工作,讓他接受老師。讓孩子明白,老師有時(shí)候管得嚴(yán)一點(diǎn),是為了他好,而不能和老師站在對(duì)立面上。家長也可以和老師交流,就某一個(gè)問題談?wù)勛约旱目捶ā?赡苷镜媒嵌炔煌磫栴}就不一樣。
。薄W(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,7:40-8:00到校,中午11:00接。下午3:45放學(xué)。
。1)、來接小孩的家長,北邊的請(qǐng)?jiān)谑致房谝员钡却,老師帶著孩子走過馬路,您再接孩子。避免,很多家長擠在門口,車多,人多,不安全。另外,如果下雨會(huì)按照學(xué)校安排,是否到教室來接。給孩子準(zhǔn)備雨具的時(shí)候,最后是雨披,既安全,又可以很好地防止孩子淋濕。
。病㈥P(guān)于家庭作業(yè)。
按照規(guī)定,一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。但是無論作為家長還是作為老師,覺得應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)貙懸粚,主要是為了養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中年級(jí)每天有三十分鐘的書面作業(yè)。這個(gè)作業(yè),剛開始應(yīng)該陪著孩子寫,慢慢地幫助他。當(dāng)然也因人而異,有的孩子能力特別強(qiáng),當(dāng)家長的就省心了。孩子的教育,可以說是教無定法,同樣的方法,在這個(gè)孩子身上很有效,但在另一個(gè)孩子身上可能效果不大,所以我們當(dāng)家長的要經(jīng)常和老師和別的家長交流一下。
以上是我的一些觀點(diǎn)和看法,今后在班級(jí)管理、教育教學(xué)方面,我還要再多動(dòng)腦,采用更多的孩子樂于接受的方式方法,讓每一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活,進(jìn)而成為自我管理自我約束的小主人。也希望家長朋友就孩子成長過程中的現(xiàn)象、問題,我們能夠多交流,為了我們的孩子更好的成長,讓我們一起努力!
補(bǔ)充說明:我這個(gè)人特別不認(rèn)人,好像是一種缺陷。但是我記學(xué)生,大約一周就可以全部認(rèn)識(shí)。如果在路上碰到您,我可能不夠熱情,因?yàn)橛X得面熟的話,我也不敢打招呼,怕認(rèn)錯(cuò)人。如果您沒事,也可以不打招呼就過去,要是想了解一下自己的孩子,千萬不要說“孩子這陣咋樣呀?”我也只能含糊地回家您了。以前的家長都知道我的毛病,一見面就對(duì)我說“我是誰誰的家長”。
我就說這些,有什么問題需要交流,咱們可以討論一下。
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇14
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)。首先告訴家長們一個(gè)喜訊:由于各位家長的支持和同學(xué)們的努力,我們班上個(gè)學(xué)期評(píng)為了示范班。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會(huì),主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通、配合,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!今天我要講以下幾點(diǎn):
一、班級(jí)管理特色
我的班級(jí)管理特色四個(gè)字:愛、嚴(yán)、新、細(xì),作為班主任,要熱愛并理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的身心健康,重視學(xué)生的各方面的成長,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題與困惑,并給予正確的指導(dǎo),真正做學(xué)生的良師益友和知心人。
嚴(yán):“嚴(yán)師出高徒”,嚴(yán)是愛,松是害。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求要講究科學(xué)性。要做到:因時(shí)而異、因人而異、因事而異。同時(shí),要寓愛于嚴(yán),寓嚴(yán)于愛,嚴(yán)愛結(jié)合、互為載體。只有這樣,才能嚴(yán)愛相濟(jì)、教書育人,收到良好的效果。
新:在班級(jí)管理工作中切忌一個(gè)模式,一成不變。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),不斷推出一些新的活動(dòng)不斷創(chuàng)造新的形式來激發(fā)學(xué)生各方面能力和素質(zhì)。
細(xì):就是心細(xì)。細(xì)心觀察,留心身邊每一件小事,分析學(xué)生的一言一行,一舉一動(dòng),以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。象“撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表揚(yáng),學(xué)生中的好風(fēng)氣就得不到弘揚(yáng)。所以,投過小事看實(shí)質(zhì)、見精神。
二、半期總結(jié):
1、學(xué)習(xí):
開學(xué)至今已進(jìn)行過三次單元測(cè)試,一次期中考試,都上了90分的有張祥麟、賀慧敏、周怡妤、劉子鈺、謝鑫慧、徐妍、劉心潔、周昊、莫舒健、李穎、王帥、吳家駿、雷穎、李湘、周連倍、沈筱藝、管皓雯、鄭蒙蒙、吳莉莎、劉孜炫、蔣雯君、雷歡、席倩雯、牟若宣、陽藝芝、劉思琴、左點(diǎn)點(diǎn)、張豐才、王志鳴、劉寧寧、粟鈺瑩、馮柯、周娜、費(fèi)志鵬、王俊輝、尹之富、左怡欣。三次均在80分以下沒有。學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的是顏小凡、尹忠誠、王喜雨、蔣昭位等。寫字比較漂亮端正的有張祥麟、王志鳴、莫舒健、粟鈺瑩、劉寧寧、尹杰、席倩雯、周娜、吳家俊、王佳期、陽藝之、張豐才等。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有張祥麟、粟玉瑩、王志鳴、王喜雨、左點(diǎn)點(diǎn)、劉寧寧等。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè)。成績(jī)雖然代表不了一切,卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、習(xí)慣良好、家長負(fù)責(zé)的孩子,成績(jī)就不會(huì)差到哪里去;相反,自身不努力、而家長又不管不顧的孩子,要想提高成績(jī)簡(jiǎn)直是不可能的。希望各位能從成績(jī)看到真正的問題所在。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生:
在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi),我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在幾個(gè)小干部的指揮下,每天排路隊(duì)雖說算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動(dòng)手打掃,不再需要家長、老師親自動(dòng)手了,就連擦墻裙這樣的事,他們也能自己嘗試了,特別是沈筱藝、牟若宣、尹之富、賀慧敏、吳莉莎這幾個(gè)孩子每天很自覺的打掃教室衛(wèi)生。這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。幾個(gè)語數(shù)組長也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上,收好組員的作業(yè),能力提高很快。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng),不能遵守課堂紀(jì)律。希望各位家長在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話,學(xué)習(xí)就更是難上加難了。
3、其他活動(dòng):
短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)校組織了不少活動(dòng),百強(qiáng)比賽、捐款活動(dòng)、英語競(jìng)賽、春游、創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、成功始于家庭優(yōu)秀案例(上次我選了十個(gè)家長,并發(fā)了寫案例的要求和格式給小孩帶回家了。希望這些家長把你教育孩子的好點(diǎn)子寫下來發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里)。我們上個(gè)學(xué)期開通了班級(jí)博客,希望家長積極投稿或指導(dǎo)在小孩博客里寫日記,每周一篇,還可以把你帶小孩出去游玩的照片傳到博客里去。左點(diǎn)點(diǎn)的家長做的不錯(cuò),在博客里投了幾次稿,還有幾個(gè)家長也投了稿。這些活動(dòng)小孩積極參與,表現(xiàn)出了極高的熱情,同時(shí)在很多活動(dòng)中得到了很多家長的大力支持,比如春游,陽藝之、王喜雨、雷穎、張承恩、趙國偉、尹忠誠六個(gè)同學(xué)的家長幫我照看孩子,使得春游活動(dòng)順利開展。明天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),有9個(gè)家庭積極參與,尤其是張祥麟、肖芷妍同學(xué)的家長,更是竭盡全力,給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助,肖芷妍同學(xué)的家長為運(yùn)動(dòng)會(huì)買服裝真是辛苦。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),各位家長的積極配合更讓我感動(dòng),再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持,我也一定不會(huì)讓大家失望。
4、期中考試:
期中考試試卷都在各位家長面前,請(qǐng)家長結(jié)合平時(shí)成績(jī)正確看待期中考試成績(jī)。(拿考卷作分析)總體而言,每一個(gè)孩子都非常用心的對(duì)待了這次期中考試,成績(jī)較好。
三、關(guān)于家庭作業(yè)的建議
(1)、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè),不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,如果家長在一年級(jí)不糾正過來,稍微大點(diǎn)就很難糾正,因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣,希望家長再忙都要把這件事督促到位,看看它回家后先干什么,不過有的家長認(rèn)為它還小,大些了就好點(diǎn)了,如果家長這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他,好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān)持。
學(xué)生做作業(yè)時(shí),是不是邊做作業(yè),邊看電視,這樣既影響眼睛,又影響作業(yè)的質(zhì)量,如果你的孩子是這樣做的,那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多,要么亂七八糟,因?yàn)樾臒o二用,所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,要么在書房做。
家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),它的重要性可想而知,而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因?yàn)榧议L不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。
二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
。2)、抓“聽寫”。關(guān)于我布置的聽寫。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。一節(jié)課只有40分鐘,課間能利用我都利用上了,但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對(duì)他付出了。如果孩子在家里能多讀,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè)。家長可以列一個(gè)小計(jì)劃,一課一聽寫,一天一課,每周末再鞏固一次,這樣孩子一定會(huì)記憶更牢,F(xiàn)在家庭作業(yè)寫生字是2,2,1,1。
。3)、抓“背書”。有很家長反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了,一篇課文那么長,認(rèn)識(shí)的字又那么多。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來說是有點(diǎn)困難?墒窃嚼щy的事,對(duì)同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級(jí)那么長的文章你都能讀、都能背,真了不起。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦。要鼓勵(lì)學(xué)生背書,每課都要求要背,背了要簽字。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,如果沒背,就在作業(yè)本上簽上沒背。千萬別隱瞞。
(4)、抓預(yù)習(xí)。
1、圈生字,劃生詞,給“我會(huì)認(rèn)”的生字注音;
2、抄“我會(huì)寫”的生字;
3、把課文讀3遍簽字,并用一兩句話概括主要內(nèi)容;
4、把不懂的問題寫在本上;預(yù)習(xí)也要簽字。
。5)、抓態(tài)度,家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫,尤其是書寫,不要以為孩子作業(yè)做完了就完了,更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,家長在家通過加強(qiáng)教育,積極引導(dǎo)和訓(xùn)練,使孩子把字寫得既規(guī)范,又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
。6)、抓能力。主要是記憶力,想象力,思維能力等等,這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說,家長經(jīng)常讓孩子識(shí)字,認(rèn)招牌等等,回到家中建議家長和孩子一起識(shí)字、看書,這樣孩子看書的熱情會(huì)很高,識(shí)字的能力會(huì)大大增強(qiáng),另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我每天都布置看課外書,看有哪些學(xué)生完成了。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生只做要寫的作業(yè),要讀的和要看的作業(yè)就沒做。這樣很不好,以后和其他那些做了的學(xué)生的能力就會(huì)相差很遠(yuǎn)
。7)、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語言的積累,培養(yǎng)語感”。課外書一定要看。家長在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物,不僅可以積累孩子的語言,而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。
。8)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的'禮物。
家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。作為家長,要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是家長送給孩子的最佳禮物。
(9)、抓生字,做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板,以便于及時(shí)檢測(cè)孩子的生字掌握情況!
四、課外閱讀
如何培養(yǎng)閱讀興趣。和孩子一起閱讀。如果你的孩子不喜歡讀書,那么不要抱怨孩子,從今天晚上做起,,你和你的孩子一道,安安靜靜地看書。給你的孩子買一本書,就給你自己也買一本,然后好好讀。在孩子的書包里給他放一本課外書,讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊。記著,看完一本再買第二本,做事有始有終,看書也是一樣。
語文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距,將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。課外的閱讀要長期堅(jiān)持下去。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀,這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。
五、安全問題
我們學(xué)校有20xx多人,班上也有60多人,有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對(duì)這些情況,我們制定了班級(jí)公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動(dòng)不能做,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師報(bào)告,可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長予以配合的是,
一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,動(dòng)電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。
二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。
三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
四、下午三點(diǎn)上課,不要讓小孩來的太早,2點(diǎn)半從家出發(fā)。還有現(xiàn)在我們也知道近段時(shí)間發(fā)生了一些校園不安全的事情,所以,為了孩子們的安全,現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)外來人員進(jìn)校,家長接送都在校外,圍棋、舞蹈班的孩子5點(diǎn)30分接,托管的孩子分兩次接(5點(diǎn)30分、6點(diǎn))家長進(jìn)學(xué)校必須回答門衛(wèi)的問題,或是打電話給班主任聯(lián)系,才可以進(jìn)校。
六、習(xí)慣問題
一個(gè)健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式,講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣,習(xí)慣決定孩子的性格,性格決定孩子的命運(yùn),良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來說,個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
先說生活習(xí)慣,主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,如吃飯、穿衣、整理書包,整理自己的小房間等,必須教會(huì)孩子自己做,或者陪孩子一起做,家長不可包辦代。
再說衛(wèi)生習(xí)慣,需要家長給于配合的是:一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園,不說別的了,單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢,不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣:
一、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
二、作業(yè)不用橡皮:讓孩子只要落筆就認(rèn)真,不要依賴橡皮,要求作業(yè)本整潔,強(qiáng)調(diào)一次成功,提高作業(yè)的成功率。
三、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時(shí),可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,留下的記憶會(huì)更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
四、給孩子建立錯(cuò)題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,隔一定時(shí)間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認(rèn)真對(duì)待。希望家長堅(jiān)持這一做法,會(huì)取得了顯著的效果。
再講講上學(xué)的要求,每天要讓孩子穿校服,每天上學(xué)不要遲到早退。不要輕易請(qǐng)假,避免孩子缺課,要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí),上學(xué)是天經(jīng)地義的事,風(fēng)雨無阻,除了生病比較嚴(yán)重,醫(yī)生說必須請(qǐng)假休息,才能請(qǐng)假,其他任何事如婚慶,旅游等,都不能影響上課,如果孩子沒有這樣的意識(shí),在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。
如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對(duì)槳,雙槳一起用力,小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時(shí)也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),懇請(qǐng)您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇15
7歲的孩子帶著進(jìn)步的夢(mèng)想跨進(jìn)了小學(xué)的校園,我們作為自我感覺良好的父母也如釋重負(fù)般的把所有的希望寄托在了我們認(rèn)為優(yōu)秀的校園中。伴隨著孩子一年的教育過程,讓我不斷的發(fā)現(xiàn)問題不斷的反思,從學(xué)校老師和家委會(huì)的家長們哪里得出一個(gè)結(jié)論--教育源于情感。
什么是合格的教育?我個(gè)人認(rèn)為不僅僅是把孩子培養(yǎng)成高分學(xué)生,而更希望培養(yǎng)一個(gè)有著豐富情感懂得感恩的孩子。情感豐富的孩子多源于幸福的家庭,和諧的同學(xué)關(guān)系。有了健康的情感基礎(chǔ)我們才能更加容易的培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。所以我的觀點(diǎn)是教育源于情感,父母是孩子的第一任老師,這個(gè)情感基礎(chǔ)奠定了孩子是否擁有基本的家庭情感教育環(huán)境,其次是學(xué)校的老師,師生間的和諧關(guān)系,直接影響孩子所在班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。俗話說:“養(yǎng)魚先養(yǎng)水、養(yǎng)樹先養(yǎng)根,養(yǎng)人先養(yǎng)心”,孩子幼小的心靈需要家長和學(xué)校老師共同的用心呵護(hù),給孩子營造一個(gè)健康積極的情感環(huán)境。
我還清楚的記得孩子上學(xué)第一周,老師布置的任務(wù)是上臺(tái)發(fā)言,我陪孩子練習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是訓(xùn)練孩子給老師和同學(xué)們深深的彎腰鞠躬,孩子不明白為什么要標(biāo)準(zhǔn)的彎腰,以為只是點(diǎn)點(diǎn)頭即可,而我堅(jiān)持要孩子做到標(biāo)準(zhǔn),這就是情感教育。要孩子懂得感謝老師和同學(xué)們給她發(fā)言的機(jī)會(huì),也是孩子們相互認(rèn)識(shí)的第一次交流。這就是最簡(jiǎn)單的家庭教育,只有從孩子情感的細(xì)節(jié)出發(fā)我們才能說我們?cè)诮逃⒆樱駝t教育就是停留在理論層面上的一句空話。
父母對(duì)孩子的愛、老師對(duì)孩子的愛都會(huì)被大家提及很多,但是我們卻很少提及孩子對(duì)父母的愛、孩子對(duì)老師的愛,孩子的這種愛是情感上的東西,如何在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)出來呢?愛父母的孩子是懂事的孩子,孩子幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情是情感教育的“作業(yè)”,這份作業(yè)是家長要布置的,也許是倒一杯水、拿一次鞋、揉揉肩這些作業(yè)的背后就是讓孩子懂得孝敬父母。愛老師的孩子是懂得感恩的孩子,認(rèn)真聽課,完成老師布置的任務(wù),這就是讓孩子理解尊重老師辛勤的'工作,就是愛老師的具體體現(xiàn)。
學(xué)校的教育基于正面的,積極向上的,面向全體學(xué)生的。所以是沒有打孩子這類說法的,但是現(xiàn)在獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),總免不了在學(xué)校犯這樣或者那樣錯(cuò)誤,而現(xiàn)有的學(xué)校教育中缺乏處罰力度,老師對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生處罰起來心存疑慮。這時(shí)就需要家庭教育的配合,而家庭教育中“打”也是被明令禁止的,但是很多時(shí)候孩子犯的錯(cuò)誤是非“打”不可的,這就是原則性的問題!前提是這種打不是臨時(shí)性的、突發(fā)的、公開性的。這一定是家規(guī)(提前和孩子有過探討并制定了相應(yīng)的處罰措施),這種處罰過程是隱蔽的、尊重孩子自尊心的前提條件下進(jìn)行的,有且僅有孩子及父母三人在場(chǎng),至于戒尺的大小、處罰的輕重就因人而異了,“打”孩子是要告訴孩子犯了原則性錯(cuò)誤是需要處罰的,就像社會(huì)上的人犯了法要被關(guān)起來一樣!只有在情感上包容孩子,原則上教育孩子,我們的孩子才能理解“打是親,罵是愛”!隨著孩子年齡與心智的逐漸成熟,家庭教育密切配合學(xué)校教育,孩子也會(huì)慢慢明白父母和老師的苦心了!
孩子教育源于情感,落實(shí)于生活細(xì)節(jié)!只有不斷的和孩子溝通在成長中出現(xiàn)的問題,我們才能在教育孩子的道路上和孩子們一起成長!幫助孩子成長為他理想中的人,這就是我們作為父母應(yīng)該做到,引導(dǎo)孩子成長為我們理想中的人,這就是我們父母應(yīng)當(dāng)盡量去做的!笆陿淠,百年樹人”作為合格的教育,情感與知識(shí)同樣重要,只有家長和老師共同關(guān)注孩子的情感教育,才能在今后的教育進(jìn)程中取得預(yù)期的效果。
最新一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 篇16
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已將過半,回想起上次家長會(huì)還是兩個(gè)月以前,當(dāng)時(shí)的情境仿佛還歷歷在目。在本次家長會(huì)正是開始之前,衷心的感謝各位家長百忙之中的到來,你們的出席,讓我看到了大家對(duì)我以及其他任課教師工作上的支持,最重要的是,讓我感受到了大家對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)。你們的到來,就是對(duì)作為一名合格家長最好的體現(xiàn)。那么,現(xiàn)在我宣布一年級(jí)2班家長會(huì)正式開始。首先有請(qǐng)英語老師杜老師以及語文老師符老師和大家交流兩個(gè)月以來孩子們的學(xué)習(xí)情況。接下來,將由我?guī)ьI(lǐng)大家一塊去感受2個(gè)月以來的一年級(jí)2班。
一、 PPT展示兩個(gè)月以來孩子們的在校學(xué)習(xí)生活
二、 總結(jié)月考和期中考試成績(jī)及存在的問題
第一次月考 平均分:96.7
100分14人 90分以上38人 80分以上3人 無不及格
期中考試 平均分:96.7
100分9人 90分以上39人 80分以上2 人 無不及格
本次試卷考查的內(nèi)容是相對(duì)月考內(nèi)容是多些,全面對(duì)10以內(nèi)的加減法和圖形的認(rèn)識(shí),進(jìn)行了考核。我認(rèn)為試卷是比較簡(jiǎn)單的,試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成績(jī)確實(shí)參差不齊的。
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的語能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,總結(jié)起來有這樣幾個(gè)突出問題:
1.粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象。
2.口算能力較差。
3.課堂不夠?qū)P,聽課效率差。
口算的要求
對(duì)于剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月的一年級(jí)學(xué)生來說,取得優(yōu)良的成績(jī)固然可喜,但是培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。我相信,在家長們的密切配合下,在我們的共同努力下,孩子們會(huì)越來越出色。
重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。接下來我們要進(jìn)行教學(xué)口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),正確率達(dá)90—95%.由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。
計(jì)算的練習(xí)方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令;蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎?你能跳過每個(gè)樹樁嗎?……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí),每天幾十道,錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。
作業(yè)的要求
1、課前預(yù)習(xí)。
2、請(qǐng)家長抽出2分鐘檢查家庭作業(yè)并簽名。
3、強(qiáng)調(diào)要檢查,而且要會(huì)檢查。
總之一句話,希望家長本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):不完成作業(yè),因?yàn)榧议L不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有的家長忙著工作,掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。
三、 兩個(gè)月以來班里孩子們的變化
1、 學(xué)習(xí)上
2、 生活上
3、 家庭里
四、 班級(jí)內(nèi)亮點(diǎn)
1、 熱心腸孩子較多
2、 你追我趕意識(shí)較強(qiáng)
3、學(xué)會(huì)了愛與感恩
五、 班內(nèi)存在問題
1、課堂常規(guī)問題
2、課間存在問題
3、不完成作業(yè)問題
4、對(duì)成績(jī)無感,集體榮譽(yù)感缺失問題
五、需要家長配合
1、對(duì)于老師的要求及時(shí)配合,給孩子做一個(gè)好的榜樣。
2、嚴(yán)格要求孩子,不過分溺愛,不包庇孩子的錯(cuò)誤,不替孩子遮掩錯(cuò)誤。
3、培養(yǎng)孩子自主能力,培養(yǎng)孩子具有分享精神,樂于助人精神。
4、學(xué)會(huì)和孩子交流,站在老師的角度告知孩子,老師是嚴(yán)厲是負(fù)責(zé)任是為你好。
5、切勿在孩子面前說老師的不好,加強(qiáng)溝通,第一時(shí)間化解矛盾。
6、好習(xí)慣培養(yǎng)過程中需要 訓(xùn)練和懲罰
各位家長要知道沒有訓(xùn)練,就沒有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此,嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練,是形成良好習(xí)慣最基本的方法。
另外,有時(shí)懲罰也是一種教育,沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則,要賞罰分明,這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
六、接下來我班工作重點(diǎn)
在整治好課堂常規(guī)的基礎(chǔ)上,成績(jī)穩(wěn)步提高。
家長們,孩子是我們大家的,您對(duì)他有一輩子的責(zé)任,您永遠(yuǎn)是孩子的第一責(zé)任人,為了孩子的健康成長,不要把教育孩子的責(zé)任推卸給任何人,我可以像您一樣去愛您的孩子,但是我的愛要分給四十幾個(gè)孩子,我的愛再偉大,在孩子眼里都比不上您的,父母的永遠(yuǎn)是最好的。所以,不管您工作有多忙,生意有多大,您最終的目的都是為了孩子,切勿只給孩子物質(zhì)而讓孩子精神上缺失。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。真心希望我們一年級(jí)2班的每一位家長都可以在忙碌的工作中抽出足夠的時(shí)間陪伴孩子。孩子才是您這輩子最大的財(cái)富。
最后,讓我們共同攜手,讓我們一年級(jí)2班的每一個(gè)孩子都可以在健康充滿愛的環(huán)境里成長、成才!
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