家長會發(fā)言稿(匯編15篇)
隨著社會不斷地進步，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
一轉眼，我們的孩子已經長大了，成為六年級學生了，再過兩個學期，他們將面臨小學階段的最后一次考試——畢業(yè)升學考試。我們應該認識到，這段日子是小學至關重要的一個階段。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒。因此，我們的家長經常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數(shù)低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。放學后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。
寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題，而解決這個難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長，如何輔導孩子進行大量的課外閱讀呢？我覺得應從以下幾個方面做些工作。
1、在家創(chuàng)設愛讀書的氛圍
我們在家努力給孩子創(chuàng)設一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準備一個書架或書柜，讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時候一定要保持室內的安靜，如果客廳開著電視，一定要把音量開小一點兒，還要把孩子的房門關上，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書。如果能讓孩子經�？吹郊议L讀書、看報的.身影最好，因為“父母是孩子的第一任老師”，而孩子有時就是家長的影子。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書、學習，我一定要以他們?yōu)榘駱樱c書為友，決不落后。
2、與孩子開展討論。
閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達能力的培養(yǎng)，提高寫作能力，討論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，更深刻地理解生活。
我們可以做一個謙虛的傾聽者，對孩子說：“今天你讀書真投入，媽媽進你房間你都沒發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書一定很吸引你吧？我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎？”面對你的表揚和謙虛，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍，讓孩子給你做點評。讀完以后，家長可以引導孩子講一講對這段文字的理解或對整本書的感想。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好？進而挖掘到文章的遣詞造句，以及動靜結合、由遠及近等寫作方法。
3、鼓勵孩子應用于實踐。
我們還應關注他們在閱讀生活中的積累。當發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學會將所閱讀過的內容剪剪、貼貼，做一份周報時，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅持下去。
4、幫助孩子選擇合適的書籍
我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時，可以觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學生富于幻想、好奇，有強烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中，需要家長多關注、多與孩子交流讀書的心得。當孩子讀完這本書后，他就會有一種收獲感、成就感。抓住這個時機，家長適時地給孩子講一個名人的故事，讓孩子從小在心里就樹立一個學習的榜樣。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳，被世人津津樂道。媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書，孩子就會認識很多名人，從做人到學習都會潛移默化地受到他們的影響�！白x一本好書就是在和一位高尚的人談話”就是這個道理�？傊议L應該根據(jù)孩子的個性特點，采用適合他的引導方法，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習慣。
總之，如果一個人能在他的幼年時期就養(yǎng)成堅持閱讀的習慣，將有益于他終生的發(fā)展，因為書是人類進步的搖籃，是人類永遠的朋友。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
謝謝各位家長！
家長會發(fā)言稿2
各位尊敬的家長：
大家上午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
一、思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。
1、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。
第二，教育孩子要從細節(jié)做起。
就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩，不成方圓�！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
二、學習上要幫助孩子。
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學校的工作。
2、關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣，請抽出一點時間，關心一下孩子的學習，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
4、家長對孩子的'作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經�？匆娪械募议L大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了。
三、關于安全教育。
在學校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學腿磕破了，手劃傷了，有的同學摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長會發(fā)言稿3
各位家長：
大家好！
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
雖然開學僅一個月就把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生55人，其中女生24人，男生31人。這學期我們六（1）班這個集體壯大了，人數(shù)增多必然會導致班級難管理，所以借此機會很想把孩子們的優(yōu)點和存在的問題和各位家長交流一下。
大家知道，去年的這個五（1）班的孩子們也來自不同的學校，剛開學老師們就發(fā)現(xiàn)大部分孩子的學習習慣比較差，成績也不盡人意，還有好多學生偏科�？山涍^一年的努力，孩子們不僅養(yǎng)成良好的學習習慣、文明禮儀習慣，而且成績也是大幅度提高，這充分說明我們的學生個個都是要求進步的，個個都有發(fā)展空間的。就單從我語文這學科來講，上學期語文期末考試平均分達88。5分。期末我還表揚了鮑濤、孟軍輝兩位同學。今天我還要表揚開學一個月來給老師帶來驚喜的兩位同學，他們分別是柏義鵬、張志勇同學。柏義鵬在去年一年的學習中，做作業(yè)的次數(shù)我都能數(shù)的過來，而今每次作業(yè)都能認真完成；張志勇自開學來每一次的作業(yè)都能認認真真、工工整整地完成，他倆的進步實在是讓我感到很欣慰呀！另外還有郝玉婷、潘可欣、周星宇、錢軼同學也值得表揚，因為他們由原來發(fā)言不積極或者回答問題的聲音特別小，而現(xiàn)在不僅發(fā)言的次數(shù)增多，而且聲音很響亮。我還要表揚一些上課發(fā)言非常積極的同學：夏楚天、陳翔宇、李凡、陸鴻屹、魯成豐、張志偉……
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心。經常在課前三分鐘預備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學生打打鬧鬧。
2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。比如，晚上回家做了語文作業(yè)，第二天數(shù)學老師問他要作業(yè)，他可能就會說因為做了語文作業(yè)，所以沒做數(shù)學作業(yè)。
3、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面。
下面我就結合我語文這一學科，對學生的表現(xiàn)作簡要分析。并給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多看看孩子的作業(yè)
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把字要一筆一畫地寫，在這我想給新來的十幾位同學家長提個小建議：就是希望您每天檢查孩子的作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)不認真一定要要求他重寫，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。否則交到我這來本子也是撕，這一個月來，班里有好幾位學生本子被我撕過，但效果最好的就是童基業(yè)同學。還有幾位同學作業(yè)非常糟糕，在這我就不點名了。
2、要教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣
要想全面提高自己的學習成績必須要有良好的'學習習慣。比如說，早上到校時間7點半，一進教室就要讀書，有些同學來了居然坐在位子上發(fā)愣。中午到校時間2點，上課時間是2點半，這半個小時就是看書或寫作業(yè)時間。每天早晨要早起晨讀20——30分鐘，晚上回家就做作業(yè)，每晚要堅持讀不少于40分鐘課外書。我們班有幾個作文非常好的學生就是天天堅持讀課外書（夏楚天、郝玉婷、李凡、潘可欣、周星宇、錢軼）。還有一個非常嚴重的問題就是：有好多孩子居然都六年級了，還不知道怎樣預習一篇新課文。所以，我真心的期待家長能配合我們老師的工作，時時刻刻督促您的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、加強對孩子課外時間的管理
網絡可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。剛開學我就聽到我們班的孩子在討論qq農嘗牧場的級別，當時我真的非常反感這個話題，作為孩子不該把寶貴時間浪費在種菜或養(yǎng)小動物身上。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、要夸夸您的孩子
作為老師，我們要學會賞識教育每天問自己一句：“今天你夸了嗎？”那么作為家長也要學會夸夸您的孩子。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。只要孩子在某方面有點滴的進步，我們就要夸夸他們，幫他們樹立起學習的信心。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。所以在此真誠地希望您以后能抽出時間經常到學校來和老師們溝通、交流。為了你們的孩子，讓我們攜起手來共同努力！
謝謝各位家長！
家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位女士、先生：
大家好！
非常開心跟大家相約在這美麗的夜晚。我們這么多人聚在一塊兒差不多有一年的時間了。所以我覺得這個夜晚特別溫馨、特別珍貴。
這個學期，我覺得孩子們都懂事了很多，大部分孩子都很自覺的遵守校規(guī)校紀，遵守班級公約，有較強的集體榮譽感，爭著當班干部或值日班長等，學習上積極上進，能按時完成作業(yè)，但孩子畢竟還是孩子，十分自覺的總是少數(shù)，有些孩子因為家長無暇顧及，常常沒完成作業(yè)，也有個別孩子，基礎不扎實又不好學，以至于與別人的差距越來越大，希望家長高度重視。因為孩子如果基礎不好，他以后學習會越來越吃力，越來越沒信心。
先來說說語文課堂發(fā)言比較積極的孩子，像曾xx、蔡xx、童xx、溫xx、林xx、黃xx、陳xx、鄭xx、周xx、肖xx、王xx、鮑xx、謝xx、徐xx、徐xx等幾乎每堂語文課都比較積極，而有的孩子總是堅持不了，思想工作做一下，他會表現(xiàn)得好，幾天不講，坐在那兒就有些無所謂。
學期語文方面進步的有鄒xx、黃xx、陳xx、陳xx、蔡xx、柯和作等，其中，進步最明顯的是和作，他在聽說讀寫各方面都有進步，尤其是寫話方面，他很認真、好學、很有自己的想法，每周的周記都很認真對待，寫得也很不錯。但是近段時間，有些松動，常常有作業(yè)沒完成。但是，我還是特別感謝和作的爸爸，只要和作的日記得5顆星，他爸都會不定期的把日記發(fā)到我郵箱里。
各位家長，本學期語文教學方面，我以寫字為重點，以培養(yǎng)學生的閱讀習慣和寫話興趣為目的，旨在培養(yǎng)學生的各方面語文素養(yǎng)�！逗脮槲页砷L》的實施，還得感謝大家，因為你們每天如實地做記錄，確實有些麻煩。通過兩次檢查，我發(fā)現(xiàn)林xx、王xx、岳xx、肖xx、陳xx同學做得特別好，他們差不多每晚堅持專心閱讀1小時左右，得5星級。還有彭xx、郭xx、陳xx、黃xx等獲4星級，蔡xx、謝xx、尤xx、黃xx、卓xx、徐xx、黃xx、鄒xx等獲3星級，他們每天晚上都堅持閱讀至少20分鐘。
其實，家長朋友們，要大家登記只是一種手段，真正的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，良好的習慣是一輩子受用的，只要孩子們習慣好了、興趣有了，以后也學語文就不難了。各位家長，語文必須靠日積月累，它不像數(shù)學，這一類型的題目懂了，你就能做了，而語文不行，閱讀和寫作是重要的語文能力，而他們必要靠平時的積累，短期內的努力不一定就馬上見效，因此要堅持不懈。
在寫字方面，我自以為真的已經盡職盡責了，我也很欣喜地看到許多孩子在書寫方面的認真、執(zhí)著，書寫水平日益提高。如今，我們班書寫特別突出的有彭xx、尤xx、岳xx、陳xx、邱xx、付xx、林xx、陳xx、蔡xx、陳xx、鄭xx、池xx、肖xx、徐xx等，像郭xx、蔡xx、周xx、鄭xx、周xx、張xx、陳xx、鮑xx、卓xx、尤xx、鄒xx等都有不同程度的進步。孩子們的進步，離不開他自己的努力，更離不開我們的幾位實習老師的用心幫忙，她們跟著我真的很努力，全心全意地為每個孩子服務，我十分感激她們，我想我們的孩子一定也是。當然，還有你們的大力支持和密切配合。下周的此時，我們的縣二年級寫字比賽已經結束，因為下周二下午就舉行比賽，所以，我懇請各位家長，孩子在家做作業(yè)，一定好好監(jiān)督，讓他們養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高書寫水平。目前，我覺得孩子書寫方面主要是態(tài)度問題，很多孩子只要你盯著他，他就能把字寫漂亮，如果你不管他，有的就寫得亂七八糟。第二個問題是不會傾聽，比如，大部分字的書寫我都會先分析重點、難點，然后范寫�？捎行┕茏约耗闷鸸P就寫，不會先觀察。我曾教孩子們一個辦法，當老師在你的字下畫小圈圈，就表示你寫得不好，你就學會找不同，也就是你所寫的跟范本哪里不一樣。第三，孩子在家做作業(yè)時，請關注孩子的寫字姿勢，讓他們挺直腰板，做到3個1。我們每次古詩書寫比賽，都有評比和展示，后面的園地里，就張貼了每一次評比的結果。不常來接孩子的家長，待會兒好好關注孩子的成長和進步，回家多給孩子鼓鼓勁，同時讓他們找到存在的不足和與別人的差距，繼續(xù)前進。
開學至今2個多月的時間里，不僅有我感謝的人，還有許許多多讓我感動的.人和事。邱xx是我們班很聰明的一位男生，成績不錯，字寫得很漂亮，庭xx平時跟他爺爺——一位非常有素養(yǎng)的農村老人，我曾經跟他爺爺交流過幾次，每次他爺爺都會說“嚴師出高徒，金老師，阿浩有什么不對的，你一定要好好教育，都是為孩子好�！崩先说囊环捵屛殷w會到他對我的信任，讓我感動的同時又感覺到自己身上沉甸甸的責任。是��！作為老師，不僅要教好書，更重要的是育好人。彭xx，我班一個很優(yōu)秀的孩子，因為性格有點內向，不是很愿意跟人交流，他爸很著急，常常主動找我交流，經過一段時間，桂xx開朗起來，課堂上愛發(fā)言了，他爸也開心了，還真誠的說“多虧老師金老師你……”其實，家長朋友們，孩子的教育必須靠我們雙方的配合，沒有你們的支持和配合，單靠我們幾個老師能教好所有的孩子，實在是不可能的事。謝xx，一個優(yōu)秀的女生，上次參加課本劇表演，我聽她媽媽說程程在家摔倒了，腳很疼，媽媽讓她請假，她怎么也不肯，忍痛堅持著，而那幾天每天下午都排練到5點多，有一天，程程回家累得躺在床上飯也沒吃睡著了。多堅強的孩子啊，心中有班級、心中有學校，聽她媽媽說著這些，我的眼眶都潤濕了。林xx，一個優(yōu)秀勤奮的小男生。在學習、工作上都很認真、很出色。特別讓我感動的是這孩子每周都至少寫3篇優(yōu)秀的日記、每天堅持讀課外書1小時左右，每次寫字都很認真對待，他會把每個字都寫得端端正正，雖然沒有一次特等獎，但都能得一等獎，非常穩(wěn)定，不用老師操心。
最后說說幾個練字特別認真的孩子，他們是岳xx、尤xx、陳xx、徐xx、黃xx、池xx、邱xx等，《字帖》里只要有沒被圈的就認真重寫，直到全圈打100分為止。他們的執(zhí)著、認真，真讓我感動，我想大家都向他們一樣還怕寫不好字嗎？
這學期以來，我們班開展了豐富多彩的活動，孩子們都積極參加而且表現(xiàn)不錯。讓我們一起來看大屏幕吧！（播放動畫——國旗下的演講、課本劇表演、班級小制作比賽、主題班隊——文明之花處處開活動等）
各位家長，尤其是基本沒來接孩子的家長，不管你的孩子是托親戚、長輩、或老師或其他地方的，有空請來學校看看，多多跟老師交流，尤其是我們的miss王，她非常優(yōu)秀，而我們班許多孩子學習英語的積極性卻不高，課堂上不夠遵守紀律，以至于許多家長說孩子回家英語不會讀，所以很有必要多跟王老師交流，共同探討培養(yǎng)孩子學習英語的興趣和提高英語成績的方法。因為我們老師的事情多、學生又多，如果你能常來，我們的交流可能會更及時、更全面，絕對有利于您孩子的成長和進步。工作當中，我們一定會有許多疏忽或做的不對的地方，有什么建議或意見肯請大家指出，因為您的批評將是我們最大的進步！謝謝大家！
家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，家長們：
你們好！
一、要懂得怎樣去疼愛孩子。我們做父母的都希望給孩子最好的東西。
很多父母就喜歡什么事都給孩子包辦好，孩子渴了，連忙給他倒好水，孩子累了，捏捏腿，生怕自己的孩子吃苦，受累。我們經常聽到這樣的一句話，“窮人的孩子早當家！”現(xiàn)在我們想一想，“為什么窮人的孩子早當家！”那是因為他們從小就養(yǎng)成獨立的習慣。最近又從讀者中看到這樣一篇文章——孩子，走彎路是幸福的！這樣的話你一定耳熟能詳：“孩子，我這是為你好，不聽老人言，吃虧在眼前！”“我是過來人，我知道什么才是對的！”““現(xiàn)在如果我不提醒你，將來你吃了虧就會怪我？”很多情況下我們要讓孩子們學會自己去嘗試。
二、關注孩子學習狀況，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
平時在家里多檢查，輔導孩子的作業(yè)，當孩子不懂時，一定要耐心給他們講解，也許我們做家長的都要忙于自己的工作，沒有什么時間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應該多關心孩子的學習，多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一年級時，每個周末回來，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時，他很貪玩，做不了一會兒就玩別的去了。于是，我就對她說：阮佳麗，媽媽和你比賽，媽媽看完一篇文章，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了。每次放學一回來，都知道先完成作業(yè)。
三、把孩子當做一個朋友。
作為家長，我們應該經常與孩子交流溝通。互相了解。與孩子一起成長。多給孩子一些關愛，俗話說：“數(shù)落子之每過，莫如夸子長。每個孩子都有自己的閃光點，當孩子取得進步，表現(xiàn)優(yōu)秀時，我們要適時的表揚，為他們的每次進步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯！也許我們的孩子成績不是很優(yōu)秀，但他們一定有自己的閃光點，比如有的孩子愛勞動，有的會打乒乓，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，當孩子做的好時，我們要及時鼓勵表揚，讓孩子形成積極向上的態(tài)度！我始終堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的，而是夸出來的。每當我的女兒有進步或是表現(xiàn)好時，我都會獎給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵，當小紅花達到一定的數(shù)量我還會獎給她一個小禮物。慢慢的'孩子變得越來越聽話，也懂事了。當孩子犯了錯誤時，我總是及時指正，耐心教導，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的，而不是采取簡單的打罵的方式。
四、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵孩子多參加戶外活動讓孩子健康成長，全面發(fā)展。
作為家長，我們不但要關心孩子的學習，還要讓孩子們去參加各種活動，例如周末時，我們可以帶他去散散步，打打球，也可以讓孩子去參加興趣班，如跳舞，畫畫，等等，不要一直把孩子困在家里看電視，玩電腦，孩子的生活應該是豐富多彩的，我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動小組開展的很好，很受學生的歡迎！我的孩子很喜歡書法和畫畫，我也經常給她買一些簡筆畫圖書，讓她自己畫。培養(yǎng)她得觀察能力和動手技巧。孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
家長會發(fā)言稿6
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：
大家早上好！
我是xx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能傷害老人；也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。要了解孩子、關愛孩子并幫助孩子樹立自信心。我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題。這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的.目標。
比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚，多鼓勵，少批評�？茖W教育、拒絕家暴。當孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎么辦？就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。別動不動就采取暴力手段，經常挨打或挨罵的孩子（家暴），會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。
最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。努力吧，孩子們，明年就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績！
家長會發(fā)言稿7
大家好!我叫李靜怡，我很榮幸能向大家介紹我自己。
在小學時候，我算是老師眼中調皮得不得了的學生，那會兒我抱著無所謂的心態(tài)，認為草草了事也就能過去了，考試前也臨時抱佛腳，考砸了就心里想著：“沒事，還有下一次機會�！闭沁@一次次為自己開脫的機會，導致了我的成績一落千丈，當時我并沒有意識到什么，還如從前一樣。
可當我將升上初中的一段時間，我發(fā)現(xiàn)，有些同學開始瞧不起自己，甚至慢慢地疏遠我，一些家長也是一臉輕視，覺得我是壞孩子，會帶壞他們家的孩子!我很不明白，成績真的能評價一個人嗎?那好，我就做給你們看!
一升上初中，報名的時候，班主任跟我說：“你可要爭點氣啊!你的兩個哥哥因為沒有好好努力，結果沒有考上好的高中，你是這家族中唯一的女孩子，爭口氣，爭取成為家中的驕傲�！眱H僅是這短短的幾句話，我就知道了，父母對我期望高，我不能辜負了他們!我不允許有這樣的事發(fā)生，我決心我要學習!在這段日子里，我在超越自己，老師也在不斷鼓勵我，當我犯錯誤時，老師耐心細致地幫我糾正。還有每次試卷發(fā)下來時，看著自己的.進步，額頭上緊皺的眉頭也舒展開來;看著父母為自己的進步，笑容越來越多，我更有干勁了。但爸爸媽媽并沒有因為這一點越發(fā)寵愛我，而是教育我不要驕傲，我知道，這是對我的關愛!那我還有什么理由不好好念書?
功夫不負有心人，我考到了自己理想的成績!我能從最后考到前三名，最主要在于老師的幫助、父母的鼓勵。如果不是老師嚴格要求我，我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學習方法：第一，我不把學習當作“學習”，我把它當作“興趣愛好”，這樣我就抱著想學、期待得到知識的心態(tài)，學起來也輕松多了。第二，勞逸結合，該學習的時候學習，該玩的時候適當放松，不要給自己過大的壓力。第三，有效把握課堂四十五分鐘，閑暇時候回想老師講過的內容，如果遇到模糊或理解不透的地方，一定要去問老師。第四，不要臨時抱佛腳，要把每天的內容復習一遍。我按著這樣的方法，其實也不只這些，在老師的幫助、父母的鼓勵、同學的激勵下，我不斷前行著，這樣的腳步不會停，而且還會越來越快，如果要讓我飛，我必會長出翅膀，拼命練習飛翔，直到最后飛到最高為止。
還有一個人，我的哥哥，雖然我們常斗嘴、吵架，但這并沒有讓我產生對哥哥的怨恨，我還要感謝他，正是他有時看不起我，認為我肯定不會有出息，所以才會讓我有如此的動力，讓哥哥刮目相看。
所以說，越是讓我感到越大的壓力，我就會將它變成我莫大的動力!因為我的信念是“搶在別人之前到達目的地”。
我想向大家證明：我能行，我可以!我堅持下去，不會膽小，不會懦弱，不會逃避責任，我將爆發(fā)我最大的潛能，這個過程會失敗很多次，但我不氣餒，因為我會是成功之中的一個人，不會改變!
家長會發(fā)言稿8
各位家長朋友：
大家好！
首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認識，是原班的老師，咱們班的班主任，這兩位是新老師xx老師和xx老師。
一、班級情況分析
本學期我們班共有xx個孩子。其中xx個男孩，xx個女孩，大部分是獨生子女，年齡都在四歲左右。
二、介紹幼兒園的情況
實驗幼兒園本著“全面實施素質教育，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。讓孩子快樂，讓家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展，倡導個性發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領市學前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標，在教育教學活動中，該園以《幼兒園教育指導綱要》為準則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點，避免小學化傾向，各級教師結合幼兒年齡特點，對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學習習慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動手操作的能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康快樂的成長。
三、介紹孩子一日生活的情況
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，尤其是本學期我們班又新來了10個孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下。
1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^(qū)域活動時間，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。
2、8：30—9：00是早飯時間，一般在家里吃過飯的孩子，到這里后都要再吃一些，所以你們不必擔心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情。
3、9：10—10：00是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況。我們教室門口設有家園欄，請家長多多關注。
4、10：00—10：50是喝水、戶外活動、課間操時間。我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強了體質。
5、11：00—11：30是中午飯時間，12：00—14：30是午睡時間。
6、15：00—15：30是吃點心、喝水時間。
7、15：30開展教學活動，如游戲、音樂等活動。
8、16：30—17：00是下午飯時間。
另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐、中餐、點心、晚餐），幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。
除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負責，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。
四、需要家長配合的工作
1、如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們取得聯(lián)系。請家長一定在早上7：30——8：30這個時間段送孩子。下午5：30開始接孩子，為了孩子安全請自覺堅持使用接送卡，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名，家長名）。另外，由于現(xiàn)在的傳染病較多，下午接到孩子后，請與十分鐘內離園。
2、現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，要學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的`過程，是一個關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學會與人禮貌的交往。
3、注意培養(yǎng)幼兒不隨拿別人東西的好習慣。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，拿回家的玩具還不少，可家長不制止。在一次午休時，老師發(fā)現(xiàn)那個孩子又拿了班內很多小朋友放在學校的印章，他自己兜里裝了五六個，還給班內的小朋友發(fā)了八九個。孩子小他不知道拿別人的東西不對，只是覺得東西好就想把它占為己有，家長如果發(fā)現(xiàn)應當適時教育，加以阻止，而不是視而不見。
4、每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（小刀，鐵釘，打火機、扣子，玉米豆、花生豆、硬幣等細小物品）以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故或防止吞掉，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人，防止家長閑聊時幼兒意外受傷或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，一定要寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。
5、加強孩子的個人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾�。ㄈ纾喊l(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等），請務必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并及時通知老師，做好寢室、教室的消毒工作，防止交叉感染；對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。
6、有部分新來的小朋友，老師不是很熟悉你的孩子的一些習性，如果有照顧不周的地方請隨時、及時和老師交流聯(lián)系。如果您的孩子有一些特別的不適，一定不要瞞著老師，為了孩子，坦誠告訴老師。
7、如您的聯(lián)系電話和地址，有變動時，及時的和老師說一聲，盡量留兩個電話，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。
8、如果您有什么意見，或者想讓我們知道孩子的一些習慣、生活習性時，請您多與我們進行面對面的交流，讓我們盡快了解你的孩子，共同促進孩子的健康發(fā)展。
9、在教室的門口，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學內容寫在上面，請家長們及時的關心一下，積極參加幼兒園組織的各項活動。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周計劃表、月計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動，達到家園共育。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學習、生活動態(tài)，請家長有時間就看，有時間歡迎關注咱們幼兒園的網站。
現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，我們會盡力照顧好每個孩子。
當然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在這里希望大家能夠理解。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
家長會發(fā)言稿9
各位叔叔阿姨：
大家好，我是班長李亞彤，我在這里先要感謝各位家長能在百忙之中抽出一點時間來參加我們的家長會。
這兩個多月學校組織了很多活動，通過同學們的團結努力，我們班也取得了不錯的成績。比如運動會上我們班獲得了文明觀賽班，最佳班徽獎，運動會入場式二等獎…野炊活動中，我們班是獲得獎項最多的班級，比如最高獎項神廚獎，御廚獎等等。而且在值周方面，我們班也受到了學校領導的表揚。這些值周生分別是譚暢，王睿祺，杜澤屏，陳靖，張學林，李亞彤，張依瑤，唐皓瀅，任昊澤，龐佳怡，萬子艷，王月林，郭琳翼，何蒙，劉安琪，張迪雅，胡啟蒙，肖瑤，孫浩洋，王超然，李柯岳，陶志昂，彭皓晨，肖敬詩。
另外本學期還進行了新的班委選舉活動，其中譚暢，李亞彤，唐皓瀅，王超然，張迪雅，阿思亙，陳靖，趙子卓，張依瑤，王月林，朱美琳，何蒙，王睿祺這幾位同學上交了申請書。隨后本班正式開展了本次班委選舉活動。?同學們都踴躍參加，積極上臺演講，談了談自己對職務的認識和對未來工作的規(guī)劃等等。同學們?yōu)榇蠹曳⻊盏男囊舛既谌肓俗约旱母傔x演講里，現(xiàn)場氣氛異常熱烈。最后，進行了不記名投票，公開唱票，決定出新的班委。讓我們一起認識一下他們吧！
譚暢是我們班的團支書，她是一個非常優(yōu)秀的女孩，不僅字寫得漂亮，文章寫的有文采，而且團結同學，有很強的模范帶頭作用。
王超然也是我們班的班長，他做事認真負責，老師安排的任務他都能按時完成，在同學們心中有一定的威信，同學們都很喜歡他。
唐皓瀅是我們班的學習委員，她樂觀開朗，學習成績優(yōu)異。而且她樂于助人，總是能看到她認真的為同學們講題的身影。張迪雅也是我們班的學習委員，她的思維敏捷，課堂上總能聽到她獨特的解題方法，我相信在他們倆的帶領下，我們八班的學習成績一定會飛速提高！
陳靖是我們班的衛(wèi)生委員，她就和她的名字一樣，是一個文靜的小女孩。她總是默默地為班級做著貢獻，受到了老師同學們的一致好評。王睿祺也是我們班的'衛(wèi)生委員，他很聰明，被語文老師稱為我們班的“智者”，當然在衛(wèi)生管理方面他也有他獨特的管理方式。在他們倆的帶領下我們班的衛(wèi)生有很大的改善。
趙子卓是我們班的生活委員，他活潑大方，性格幽默，做事認真負責。中午吃飯時的紀律被他管的井井有條。
張依瑤使我們班的財產保管委員，當然也是我們班的百靈鳥，她不但歌唱的好，而且在工作方面也是積極主動。
王月林是我們班的宣傳委員，她非常有能力，她本著“凝聚班級力量，綻放班級色彩”的宗旨開展了一項項有意思的活動。
以上就是我對八班工作的大致總結，希望我們八班在各位家長的支持下，老師的帶領下，同學的努力下，團結進取勇爭第一！永遠記住我們八班的口號：“智仁勇，強八班！”
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿10
尊敬的校園領導、各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是xxxx同學的家長，這天坐在那里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校園領導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng)，孩子必須會養(yǎng)成好習慣。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是1個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的“健康”。
那里的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造1個良好的'家庭學習環(huán)境。
孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子1個安靜、舒適的學習環(huán)境。
四、把孩子當作1個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一2個孩子，父媽媽沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至厭惡學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一向對學習持續(xù)興趣，是他能主動地學習的關鍵。
六、配合老師和校園。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長必須要配合老師，配合校園做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每1個學生都能成功。試想，在家里只有1個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，1個班也有幾10個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與校園配合，才能與校園構成幫忙孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
感謝校園領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識，更多的是讓他們樹立向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，校園在學生的學習成績方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意！(鼓掌)
最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康！
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿11
尊敬的學校領導，各位老師，各位家長，親愛的同學們：
你們好！
首先，請允許我代表各位家長向勤奮敬業(yè)的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
我很榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言，下面我就從學校、家庭和孩子三個層面與大家進行交流。
一、學校方面
高唐縣第一中學作為全縣建校最早，文化底蘊最深厚的學校，孩子們能在這里讀書學習是家長們最安心的事。大家有目共睹，如今學校的發(fā)展變化，軟硬件設施都得到了大幅提升，集中體現(xiàn)在校風正、教風厚、學風濃，特別是學校老師的樸實作風，勤奮敬業(yè)的精神以及嚴謹治學的態(tài)度，留給我深刻地印象。我們的孩子90%的時間是在學校里度過，孩子們的學習和生活的方方面面，都要靠學校領導和老師來負責，他們起早貪黑，沒有周末，為了學生們嘔心瀝血，十分辛苦，就是為了讓我們的孩子能夠成才，能夠邁入大學校門繼續(xù)深造。作為我們家長一定要支持和配合學校的工作，凡是學校要求的一定要全力以赴，做學校的有力助手。
二、家庭方面
人生關鍵的高中三年，孩子順利考上大學，將來找到好的工作，是我們每一位家長的美好愿望。要想實現(xiàn)這一愿望，我們做家長的.就必須高度重視孩子的培養(yǎng)教育工作。有句諺語說得好：“人誤地一時，地誤人一年�！爆F(xiàn)在我們如果只忙于工作，忙于事業(yè)，不關心孩子的成長，我們耽誤的將是孩子的一生！因此，我們家長一定要為孩子創(chuàng)造一個有利于學習的良好環(huán)境。
當孩子遇到問題時，我們要耐心和孩子交流、溝通，并與老師積極配合，尋找相應的對策來解決問題。當好老師的助手，不失時機的關心孩子、指導孩子，幫助孩子樹立信心、增加勇氣、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難。住校的家庭和孩子在一起的時間少，需常與學校溝通，了解孩子在校情況，配合學校老師做好孩子的工作，保證孩子在學校安心學習，做好孩子的堅強后盾。
三、孩子方面
關注孩子的身體健康、心理健康，更應該注重孩子毅力和勤奮刻苦精神的培養(yǎng)。到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力大，這是人生階段必須承受的部分，只要在遇到困難時，有毅力、有信心、挺一挺，就會柳暗花明，人要學會和壓力做朋友，和煩惱和諧共生，這樣你才能真正成長起來，戰(zhàn)勝自己。
高中生活已過半，剩余時間已很短，如何有效的搞好學業(yè)，就應該心中有目標，前進有方向，結合自己的平時成績制定適合自己的合理目標，集中學習精力、樹立信心，力爭每次都有提高，只要你不斷努力，就會使自己變得更優(yōu)秀，孩子們要拓寬自己的視野，把目光放遠一些，不要局限于班級和學校，放眼望去，會有多少同齡人在盡己所能去取得進入大學的入場券。孩子們，沒有人注定會成功，也沒有注定會失敗，相信自己，只有自己能夠拯救自己，只有自己能夠改變自己的命運，只要努力拼搏一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
我相信，有學校英明的領導、老師的辛勤付出，學生們的努力拼搏、家長的積極配合，一定會迎來一中更加輝煌的明天。
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿12
各位家長：
談談家庭教育：
1.家長要以身作則，給孩子做出榜樣。
2.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
3.盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習；要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
4.多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
5.常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
6.訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
7.要有恰當?shù)慕逃椒�，對待孩子要有耐心，不能經常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。
希望家長配合做好以下工作:
1.幫孩子分析成績，加強弱科的.學習；孩子的作業(yè)希望家長多關注一些。
2.嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式；
3.控制上網時間或手機上網，控制QQ聊天；
4.雙休日期間盡量少外出，多與孩子交流；
5.了解孩子的交際圈
6.在孩子面前對學校、老師的評價態(tài)度的把握.
7.作業(yè)記載本請家長每天仔細檢查，慎重簽字，以防漏做或不做。
8.督促孩子放學后及時回家。
9.把握好新增的化學學科，讓它成為孩子的增分學科。
10.本學期期末考試是吳中區(qū)統(tǒng)考、統(tǒng)批。
家長會發(fā)言稿13
親愛的老師、同學們：
大家好！
我們組是個陽光向上，團結一致的小組。我們組有思維敏捷的丁xx，有踏實刻苦的盧xx，還有大方活潑的周xx。
丁xx是一個不折不扣的理科生，數(shù)學物理是他的強項。上課主動積極，緊跟老師的思路，釋放出神采飛揚的自我。在組內也常常為我們解決疑難，困惑。在生活中的他更是興趣廣泛，頗有創(chuàng)造力，在他參加科技文化節(jié)的“水火箭”比賽中，他精彩的表現(xiàn)證實了創(chuàng)造力和實踐相結合所迸發(fā)的能量，也更加證實了尚老師所說的“創(chuàng)新是優(yōu)秀的`催化劑”。
現(xiàn)在的你已然十分優(yōu)秀，但父母老師對你的期望還很高。你的潛力巨大，希望你不驕不躁，戒掉“心浮”，用智慧的大腦去選擇你不一樣的人生！
在我們組和我最有默契的是盧xx了！她是個有恒心，有毅力的女孩，“踏實”，“一絲不茍”也使她在學習上有了很大突破，她也是個“文藝女孩”，“文學社”的詩篇大作，語文課上的精彩發(fā)言，無不閃耀著她獨特的光芒！她還是我們小組的“智多星”，《經典詠流傳》，英語小組情景劇，都有她的出謀劃策。
美文的流淌是你用汗水書寫的篇章，人們常說“自信的女孩最美麗”！希望你勇于展現(xiàn)自己，在展現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)，在展現(xiàn)中超越！相信你一定是那最璀璨的明星！
周xx是一個活潑好動的男孩。平時熱衷于運動，打籃球，乒乓球，羽毛球，樣樣表現(xiàn)突出。而且對音樂的愛好，也是“如癡如醉”，課下學習陶笛，還在前不久的“陶笛節(jié)”中，取得了二等獎，在班內圈粉無數(shù)！周xx，你大方，你熱情，你永遠是最閃耀的你！
對待物理，不斷研究困惑，克服重重困難，希望你用同樣的熱情打開各個學科的大門！
與你們三個成為一組，是我莫大的幸運，不管時光怎樣流逝，我永遠會珍藏屬于我們的回憶！謝謝你們的包容，諒解與支持！可以作為你們的組長，我感到十分的幸福！謝謝你們！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿14
今天我們在這里召開寶寶班家長會，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表寶寶班全體工作人員，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我們班寶寶年齡都在3－4歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們寶寶班的家長們基本能堅持把小朋友送到幼兒園來。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮班上三位老師及在座的每一位家長都經歷過�，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的`情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然，前提師家長已離開孩子的視線）。就三四歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲！
在自理能力方面，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候，不少孩子很習慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。
在進餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的！經過我們大家的努力，全班小朋友大部分已能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）。部分挑食的孩子也逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī)，希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。
經過差不多三個月的學習和練習，全班小朋友基本都能聽懂普通話，（舉例）并能記住自己好朋友的名字，當然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西，這很多時候跟環(huán)境有沖突，孩子的學習總是在無意注意中進行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣，所以家長不要操之過急。
在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長們在活動的時候應該有所感觸。當然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了�，F(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見識也比較廣，但是在社會性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動。第一主題為“快樂的幼兒園”；第二主題為“我的小手和小腳”；第三主題為“甜嘴巴”；第四主題為“我喜歡的動物”；最后一個主題為“冬天來了”。通過五個主題的學習，逐步讓幼兒產生喜歡上幼兒園的情感；認識同伴，愿意和大家一起游戲；愿意學習新的知識；培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣；初步培養(yǎng)孩子感受美和表現(xiàn)美的能力。
在我們共同的努力下，我們很高興的看到了孩子的進步，在今后的日子里，我們還是要不斷地努力，不斷地用好的方法，希望孩子能有更大地進步！
家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
大家好！
我們認識了快一年了，彼此已經比較熟悉了。今天，因為孩子們我們走進了一年級（6）班的教室，歡迎各位！在過去的一年里家長朋友們給予了班級工作大力支持，在這里再次感謝各位家長。今天我們在這里召開這學期的第一次家長會。主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。
一、現(xiàn)階段的學習、生活情況總結：
1、孩子們集體榮譽感強、有責任心。教室里的設置了四十幾個崗位，正常情況下每個孩子都會有一個崗位。一部分崗位是老師指定的，還有一部分崗位是需要孩子自己來申報的。例如：吳綺月、沈書鑫、芮雨欣已經有了自己的崗位，但是還到我這里申請自己喜歡的崗位。通過大家一個星期的審核，孩子就能光榮得勝任，而且在后面大家還會繼續(xù)觀察他的表現(xiàn)，讓孩子感覺到這個崗位很重要，要用心。往往一件事讓孩子用上了心，那么其他的事也會感受到也需要責任心，自然在學習上也會有進步。還記得，我們班有個孩子剛開始進入一年級可以說什么都不會，書包不會拿，就是上個廁所都要其他孩子帶著，下課也不會自己去玩，坐在自己的位置上不知道該干些什么。這學期我給他安排了一個簡單但每天都要完成的事，每個孩子看在眼里，加上平時老師的鼓勵，孩子慢慢開始融入到了班級里面。
2、孩子活潑、熱情、很有禮貌。我們孩子很活潑，下課后總能想到各種游戲快樂得度過下課的10分鐘。而且孩子們的熱情、禮貌也給我們班的其他任科老師留下了深刻的印象。就算是平時來接孩子的家長和校門口的門衛(wèi)師傅，我們的孩子都會甜甜得叫上一聲伯伯好。這和我們的家庭教育是離不開的。
3、但是在學校生活中還存在的不少問題：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時候讓他們動起來了，因為他們已經是小學生了。如果小孩子獨立能力比較強的，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。以前，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
4、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。我希望家長明白，如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：
一是不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
二是字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升對學習都不負責的態(tài)度。孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
給家長的建議：
�。�1） 請您一定重視孩子的點滴成功
老師在學校發(fā)的小獎品家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，期末將評選三好學生，評八個一百學生。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。不管孩子是值日班長，還是中午的午餐管理員，都是為班級，為小伙伴們服務的，有了您積極正確的引導和您的關注一定會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強調自己孩子的特殊情況，強調孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛�；蛘呤菫榱俗约旱拿孀�，對孩子的成長沒有任何好處。
�。�2）校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔心的也是最操心的，安全問題時時講，當發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。
二、數(shù)學學習：
1、計算是本學期學習的一個重點。
本學期計算方面內容是20以內的退位減，100以內的加、減法口算，以及兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減，這些是以后進一步學習計算的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。這里我要說明一下，因為我們每天的數(shù)學課基本是一節(jié)，在課上我們主要是教授給孩子計算的方法和計算的技巧，教參規(guī)定20以內的退位減是班內90℅以上學生達到每分鐘做10道，100道，最多錯7個。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的`練習和訓練才能達到高準確率和高速。這樣的標準，單靠學校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習，可以說現(xiàn)在我們孩子已經呈現(xiàn)明顯的兩極化，請家長想一想馬上二年級我們就要學習萬以內數(shù)的認識，乘法和簡單的除法，這樣孩子學起來更加吃力。對于孩子的自尊心，自信心的影響是很大的。孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導他，所以希望我們家長能理解并加以重視。
如何輔導好孩子的計算，讓孩子提高呢？
提幾點建議：
�。�1）了解孩子目前學習計算方法：現(xiàn)在我們已經開始學習用豎式計算兩位數(shù)加減法，請家長注意孩子列豎式的習慣和方法。
�。�2）了解一些計算的練習形式：報題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學習狀態(tài)。
�。�3）每天堅持口算，要家長做到持之以恒。所以每天抽出10分、20分來給孩子，這對他們來說太重要了。在以后的學習中他自己也就有就能做到持之以恒。這樣堅持我想孩子一定會有進步的。
2、解決問題能力的培養(yǎng)。
解決問題是小學生涯的一個重點和難點。輔導起來也很出力不討好，因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。如何輔導好這方面呢？
首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：
1、知道部分就總和，就是求一共的問題，如，水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢？這樣的類似題型。
2、知道總和求部分，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人，請問女生有多少人？（不要覺得這題簡單對于孩子來說他不理解其中的意思，就是說他不知道是這30是55里的，所以就需要引導解釋）再如，我買東西花了30元，付給阿姨7元，應找回多少錢？，或者另一種說法就是還剩多少錢？
3、求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)。
4、會自己提一些簡單的數(shù)學問題。這學期加深了這部分的內容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學問題，而且一定要有問號。再列算式。
其次也是關鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲，只到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。
再就是學會分析哪那些內容是知道的信息，哪是問題。問題和信息的關系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。有時候也需要機械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在得數(shù)的后面。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！
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