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七年級新生第一次家長會發(fā)言稿通用
現(xiàn)如今，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的七年級新生第一次家長會發(fā)言稿通用，希望能夠幫助到大家。
七年級新生第一次家長會發(fā)言稿通用1
親愛的叔叔阿姨們，親愛的同學(xué)們：
下午好，我是715班的張思軍，今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，在這里我想先謝謝老師對我的辛勤培育，不然我也不會有這么大的進(jìn)步。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入了七年級的下半個(gè)學(xué)期，回顧一下上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得，想與大家交流一下。
首先，上課必須認(rèn)真聽講，如果你堅(jiān)持不了，但只要認(rèn)真的聽了35分鐘把要點(diǎn)給聽懂也可以了。其次，上課時(shí)思維一定要跟著老師的講課程序去思考，這樣更容易理解。積極大膽的回答問題，只有發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤，才知道自己還有哪些不懂，這樣才可以對癥下藥，掌握知識！最后課后要專心完成老師布置的作業(yè)，做到速度快，質(zhì)量高，具體的各門功課，我認(rèn)為應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)。語文，字詞和基礎(chǔ)知識必須完全掌握，不能有差錯(cuò)，古詩文不能死記硬背，還要理解性的記憶，作文方面應(yīng)該博覽群書，積累好的語句，就能少丟分。數(shù)學(xué)，應(yīng)該知道舉一反三，不但要記住公式，還得認(rèn)真。計(jì)算題也是非常重要的，盡量不要丟分，算好之后最好驗(yàn)算一下。英語，單詞和重點(diǎn)句型，最重要的是英語作文，只要別寫錯(cuò)詞，意思清楚，語句通順，就不會給你扣太多分的�？茖W(xué)其實(shí)是很簡單的，只需記住老師上課講的方法，不會的話可畫圖，聯(lián)系生活，清楚一些儀器的結(jié)構(gòu)與用途，想得到高分也不難啦！社會，只需要記住一些地形的'名稱，還有一些世界之最的分布，不被經(jīng)緯網(wǎng)套路了，各大洲的人種分布與宗教，我相信他是不難學(xué)的。
我知道自己做得還不夠好，但我會努力更上一層樓的，我還想再說幾句，想要學(xué)習(xí)有進(jìn)步，就必須靜下心來寫作業(yè)，不光是用手，還得用心，這樣才能寫出高質(zhì)量的作業(yè)！在下半個(gè)學(xué)期里，我們還要更加努力，刻苦鉆研，配合老師學(xué)好各門功課，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，爭取在期末考試拿一個(gè)好名次。
謝謝大家。
七年級新生第一次家長會發(fā)言稿通用2
各位家長：
你們好！
非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，你們走進(jìn)了蒙城中學(xué)，走進(jìn)了七(7)班的教室。我們有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子能夠早日更優(yōu)秀，為了孩子擁有比我們更美好的明天。
說“歡迎”，是客套話;說“感謝”，才是真心話！因?yàn)�，我要做好以下三年的班主任工作，要帶領(lǐng)這一群孩子創(chuàng)造出最優(yōu)秀的成績必須依賴各位對我工作的支持與配合。今天，大家來就是對我工作的有力的支持與配合。對孩子的教育，是我們大家共同的責(zé)任，理應(yīng)互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一個(gè)說法叫“責(zé)任三三制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個(gè)三分之一沒有做好都不行。所以教育子女需要我們最有力的配合。
一、【中小學(xué)差別】
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
1，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
2，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
3，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。
4，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。這就特別要求初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
5，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長。
6、分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄�，�?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、【科任老師】
我們班的任課教師全部上是過五關(guān)斬六將，層層篩選后再次挑選出來的優(yōu)秀教師。我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，是一群教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富的中青年教師隊(duì)伍，無論知識水平和工作的責(zé)任心，還是教育教學(xué)藝術(shù)和技巧都毋庸置疑。幾位主課老師是中青年結(jié)合，正如學(xué)生所說欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅，喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真，喜歡英語老師的活力而又風(fēng)趣和一口流利的英語。說明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可，我們相信，我們(7)班師生能攜手并進(jìn)，不斷創(chuàng)造優(yōu)秀。
三、【班級介紹】
我班現(xiàn)有66名學(xué)生，男生共有30名，女生36名，回族16名，其中男生9名，女生7名。還有一名滿族。結(jié)構(gòu)基本合理。但大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家庭教育較為薄弱。學(xué)生入班的整體水平不是很高，當(dāng)然是在同年級中相比較而言，還有幾個(gè)是差距較大的。而且，班級中還存在著一些問題:
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的`題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。
5、不能按時(shí)上下學(xué)，放學(xué)后不按時(shí)回家，三五成群，走親訪友，也不給家長打招呼。
6、自理能力和自控能力較差，早上到校太晚，中午太早，作業(yè)完不成，早上來后補(bǔ)作業(yè)，值日不能按時(shí)做完，影響學(xué)習(xí)。
7、上下學(xué)路上不遵守交規(guī)，闖紅燈，過馬路不走斑馬線等。
8、帶違禁品，如：管制刀具，煙酒，手機(jī)，游戲機(jī)，MP3，零食等。
四、【給家長的建議】
正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，而且開學(xué)初又出現(xiàn)了這么多問題，這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一些反常問題。對此我可以給各位家長一些建議，不到之處，多多諒解。
1、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。對自己的子女提出明確的要求，并真正督促其進(jìn)步。
以作業(yè)督促為突破口，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。老師的要求是基于全班的，面對的是66位同學(xué)，而你的要求是針對你的子女一個(gè)人的。雖然說"一日為師，終身為父"，這其實(shí)是從對老師的尊敬角度說的，有緣教育你的子女，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身的老師，你的要求對子女是長期的。有人說，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理。沒有對子女提出要求的家長是個(gè)最不懂得使用家長權(quán)利的家長，換言之也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長。在初中階段，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個(gè)時(shí)期的家長要求對子女的促進(jìn)作用會更大。
2、做一個(gè)細(xì)心型的家長。關(guān)注孩子的心理變化，多跟老師做交流。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
在這個(gè)年齡階段，是個(gè)相當(dāng)危崄的階段。我剛才用了危崄，并不是夸大其詞，而是事實(shí)。這個(gè)時(shí)期孩子表現(xiàn)出的是獨(dú)立意識的加強(qiáng)，但孩子真正的獨(dú)立能力還不夠具備，表現(xiàn)出的是對成人意識的相抵觸，表現(xiàn)出了對同齡人的親近，這些是正常的心理表現(xiàn)。我們不要大驚小怪的。
這時(shí)，家長平等對待孩子，跟孩子多做交流就顯得比較重要，如果一相抵觸，你的教育起不到效果不說，你會覺得你的孩子越來越不像你的孩子，會影響到你和孩子之間的父子母女感情，對以后的關(guān)系都會有很大的損害，藝術(shù)懾影。關(guān)注孩子的心理變化，其實(shí)就是關(guān)注孩子的健康成長。
3、做一個(gè)優(yōu)秀的家長，關(guān)心孩子的雙休日。
首先，督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè)，每天要檢查孩子的作業(yè)，我不要求家長批閱學(xué)生家庭作業(yè)，但要學(xué)生做了沒有以及是否整齊，其實(shí)在這個(gè)過程中你更能看到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，以便及時(shí)提醒。其次，家長要關(guān)注的以下方面活動，不宜進(jìn)游戲廳和網(wǎng)吧，還有成人化較強(qiáng)的娛樂場所。有的家庭有電腦，也不要讓孩子老是呆在電腦前，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往�，F(xiàn)在的孩子大都喜歡看電視，那我們家長就得適當(dāng)操縱一下這個(gè)時(shí)間了
4、做一個(gè)理智的家長，不過分嬌慣或者粗暴教育。
有的家長溺愛孩子，助長了孩子的不良習(xí)性。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。有的家長缺乏耐心，動不動打罵孩子。這會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，到社會上結(jié)交壞朋友，尋求溫暖，給學(xué)校教育帶困難。有的家長過分放任孩子，那些常常轉(zhuǎn)悠于學(xué)校門口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不當(dāng)所致。
5、做一個(gè)有思想的家長，積極正確引導(dǎo)孩子。
有的家長是這樣教育孩子的：“誰打你，你就打他！”“別人不勞動，你也別干，別當(dāng)傻瓜�！贝蠹抑�，孩子心理疾病的發(fā)生率與家庭的教育密切相關(guān)。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵(lì)孩子吃苦耐勞，誠懇待人，努力進(jìn)取，將來成為對社會有貢獻(xiàn)的人。
重視孩子的合群教育有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系，老師無法解決的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé);如果希望孩子好學(xué)上進(jìn)，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。
6、做一個(gè)明理的家長，客觀對待學(xué)校，教師和子女問題。
有人說，學(xué)校與家庭猶如一車兩輪，必須同向同步方能有效引導(dǎo)孩子成長�？上�，有些家長與學(xué)校常常唱對臺戲，例如，學(xué)生中常有一些人作業(yè)經(jīng)常遲交或不交，老師多次教育改之甚少。于是班主任老師請他們放學(xué)后留下完成作業(yè)。我們有些家長不能理解老師的苦心，當(dāng)著學(xué)生的面，埋怨老師，流露出強(qiáng)烈的不滿，這樣做的結(jié)果，使孩子處于兩難境地，造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展。作為家長應(yīng)密切配合學(xué)校做好對孩子的教育工作。雙方齊心協(xié)力，沒有教育不好的孩子。
綜上所述，我和各任課老師懇請各位家長，積極配合做好以下幾點(diǎn)：
1、每天過問家庭作業(yè)，做完作業(yè)后，家長要簽字，你不能讓學(xué)生代簽。
2、關(guān)注的幾個(gè)危險(xiǎn)因素：上網(wǎng)、交友、看不健康小說。
3、家長不要給孩子手機(jī)，有事打我電話就行。
4、家長不要給太多零花錢或買一些奢侈品，以免意想不到的是發(fā)生，如。虛榮心，離家出走等。
5、讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)自理能力。
6、加強(qiáng)安全教育，尤其是交通安全教育。
五、【班主任感言】
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理�！彼�，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了！該管束得還得管束著點(diǎn)。”
總之，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功。如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)！讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
再次謝謝大家！
七年級新生第一次家長會發(fā)言稿通用3
尊敬的各位家長：
下午好！
很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。
首先作一下，我姓x，是初一語文老師，也許在座的家長會感嘆“xx的老師都好年輕啊”的確，我們xx的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”真心、熱心、愛心。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長問我“你們100班語文成績怎樣”我想說的是，語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的'課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。
有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀初中語文與小學(xué)語文最大的不同小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。
xx上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。
請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對于孩子只要有x步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
在我心中，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線我非常感謝xx、班主任、家長對我信任，我?guī)н@個(gè)班感到非常的愉快請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信孩子的未來不是夢。
祝身體健康，工作順利，合家歡樂。
七年級新生第一次家長會發(fā)言稿通用4
親愛的家長朋友們：
有幸在一起做你們的朋友，有幸做你孩子的班主任老師！首先：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可和信任，其次：在接下來的`和你們孩子朝夕相處、共同學(xué)習(xí)的三年（1000多個(gè)日日夜夜）中，希望能得到你們各位家長對我校以及我班主任工作的大力支持！班主任工作多，煩，雜，如果沒有你們的支持，會影響到我們老師的教學(xué)工作，更會影響到孩子們的學(xué)習(xí)。
這次家長會內(nèi)容有x個(gè)：
1、建立家長微信群：修改昵稱：XX+爸爸或者媽媽+電話號碼
�。�1）修改昵稱便于老師聯(lián)系和稱呼
�。�2）進(jìn)家長群，原則上只需要一位家長進(jìn)群即可（主要是管理娃娃學(xué)習(xí)的那位家長，不負(fù)責(zé)管理娃娃學(xué)習(xí)家長的建議不進(jìn)群，因?yàn)榧议L群有時(shí)候需要完善很多信息和資料）
（3）家長每天需要關(guān)注微信群，有時(shí)候有很多重要通知和重要的信息，看到通知和信息后需要及時(shí)處理信息和完成任務(wù)，比如上傳資料，完善資料等。
2、每周來學(xué)校接孩子回家時(shí)間：每周星期五下午4：10（必須由家長親自接孩子，特殊情況接孩子時(shí)間會另外通知）
3、每周送孩子上學(xué)時(shí)間：每周星期天下午5：00-7：00（必須由家長親自送孩子，特殊情況送孩子時(shí)間會另外通知）
4、學(xué)生每周生活費(fèi)：每周100元，下個(gè)周生活費(fèi)于星期天（8月29日）回校由孩子直接交到學(xué)校食堂辦公室陳朝澤老師處5、穿校服問題：進(jìn)校園每周每天都要穿校服，夏天穿夏裝，秋天穿秋裝，衣服褲子要配套一致（孩子身體各有不同，里面穿的衣服由孩子自己搭配好）
6、學(xué)習(xí)用品：課本書由學(xué)校統(tǒng)一免費(fèi)發(fā)放，學(xué)習(xí)用品由學(xué)生自己配置好，比如：鋼筆，水性筆，鉛筆，作圖工具（直尺，圓規(guī)，三角板，橡皮檫）
7、資料書：練習(xí)冊原則上由家長自己去書店買，但也會給有些家長增加麻煩（沒有時(shí)間，不知道買什么資料書，在哪里買，買什么版本等），這樣，為了給家長們減輕負(fù)擔(dān)，是否考慮由書店負(fù)責(zé)人統(tǒng)一送到學(xué)校來發(fā)給學(xué)生。
8、新中考問題：從今年初一新生開始，進(jìn)行新中考改革，語150，數(shù)150，外120，物理90，化學(xué)60，歷史50，政治50，體育50，另外，地理、生物，音樂、美術(shù)也要進(jìn)行考查
9、安全問題：交通安全，校園安全，防溺水安全，防汛安全，抗震救災(zāi)安全，消防安全與演練，掃黑除惡
10、疫情期間安全：時(shí)刻做好防疫防控安全工作，了解防控知識，協(xié)助防控工作（比如，還沒有打疫苗的盡快自動去完善），做一個(gè)遵章守紀(jì)的好公民！
11、家長委員會的成立：原則上：
（1）熱心為班級服務(wù)；
�。�2）要有時(shí)間管理；
�。�3）會電腦或者手機(jī)處理表格或者文件
12、手機(jī)管理（嚴(yán)謹(jǐn)攜帶手機(jī)進(jìn)校園，特殊情況非得帶的，進(jìn)校園將手機(jī)第一時(shí)間交給班主任保管，星期五下午返還手機(jī)）
13、衛(wèi)生禮儀（頭發(fā)，指甲，首飾）
七年級新生第一次家長會發(fā)言稿通用5
各位家長：
你們好！
感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先，為大家做一個(gè)簡單的自我介紹。我叫xxx，本科就讀于于xxx大學(xué)，在本科四年的學(xué)習(xí)中，除獲得過國家獎學(xué)金以外，也多次獲得校級一等獎學(xué)金以及校三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號。在大四的時(shí)候，由于專業(yè)成績優(yōu)異，被保送攻讀碩士研究生。我的研究生學(xué)習(xí)是在xxx完成的，研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)。研究生期間每年獲得一等獎學(xué)金。研究生階段除了注重專業(yè)方向的研究，我也做了很多的社會實(shí)踐工作，比如去美聯(lián)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，去翻譯公司做兼職翻譯員。
關(guān)于我本人，我自認(rèn)為是一個(gè)踏實(shí)肯干，能認(rèn)清楚自己的目標(biāo)，并積極采取行動努力實(shí)現(xiàn)的一個(gè)人。也許我不會使用華麗的語言，但是我會安靜執(zhí)著的做事；也許我不會講幽默風(fēng)趣的笑話，但是我會以包容仁愛之心對待每一個(gè)學(xué)生。雖然我剛剛來到嘉祥擔(dān)任英語老師，但是我相信扎實(shí)的專業(yè)知識積累和豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上虛心學(xué)習(xí)的精神，我一定可以快速成長為一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的英語老師。
作為一名英語老師，在此也想向各位家長介紹一下我自己的教學(xué)理念，我堅(jiān)信要尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢和長處，讓學(xué)生盡量快樂的學(xué)習(xí)英語。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，每一個(gè)學(xué)生都有自己的特色，每個(gè)學(xué)生都有自己的長處和短處。在英語學(xué)習(xí)中對同一個(gè)知識點(diǎn)，不同的學(xué)生會有不同的吸收掌握情況。我會關(guān)注每個(gè)學(xué)生的'性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)特色，因材施教，針對每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛之中找到自信，找到發(fā)揮自己長處和優(yōu)勢的學(xué)習(xí)方法，體會到英語學(xué)習(xí)的快樂。
另外，我想向大家介紹一下英語學(xué)科的特點(diǎn)。英語作為一門語言，與我們的母語漢語有很大的不同，相較于數(shù)理化等學(xué)科更是有天壤之別。就像我們小時(shí)候開始學(xué)習(xí)漢語是從一個(gè)個(gè)的字開始，學(xué)習(xí)英語也要從音標(biāo)和單詞開始，只有牢牢的搬好每一塊磚，最后才能建立一個(gè)穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)的大樓，牢牢的掌握英語知識。這就意味著在開始階段對每一個(gè)音，每一個(gè)單詞都要去較勁，都要能讀能寫能用，所以英語學(xué)習(xí)需要花費(fèi)大量的時(shí)間來記憶單詞，以及由單詞擴(kuò)展出的短語和句子，進(jìn)行這些單詞、短語和句型的操練，在實(shí)際場景中應(yīng)用。所以總的來說，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，既需要我們數(shù)學(xué)學(xué)科那樣的大量練習(xí)，也需要我們語文學(xué)習(xí)那樣的記憶力、理解力和感受力。
關(guān)于英語學(xué)科，通過三年的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能實(shí)現(xiàn)近中長期的三個(gè)目標(biāo)。初一年級我將著重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，做筆記習(xí)慣，做作業(yè)習(xí)慣以及總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生能打撈基礎(chǔ)，為初二學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。初二年級英語學(xué)習(xí)量將大大增加。單詞量大，語法項(xiàng)目多，學(xué)生在這一年的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，為初三打下基礎(chǔ)。初三年級的英語學(xué)習(xí)除了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初中階段的詞匯、語法等之外，將根據(jù)中考題型，重點(diǎn)把握，練題備考，讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績。
總之，學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，在英語成績上，不管是平均分、重點(diǎn)率和有效率都能在成都市名列前茅。
為達(dá)到上述目標(biāo)，針對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，在課堂上以及課堂外，我都將對學(xué)生有不同的要求。比如，在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)之前，我會要求學(xué)生預(yù)習(xí)單詞，查閱相關(guān)資料，準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)相關(guān)的材料。課堂上，我要求每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真聽課，做好筆記，積極發(fā)言，參與到課堂當(dāng)中，快樂學(xué)習(xí)英語。每節(jié)課之后，我會布置相關(guān)的作業(yè)，如聽寫、默寫和背誦，要求每個(gè)學(xué)生都要按照要求按時(shí)保質(zhì)完成。
在此，我需要提及的一個(gè)重要點(diǎn)就是家長朋友和我們老師的配合。配合之一就是督促學(xué)生完成作業(yè)。
除了周一到周五的作業(yè)之外，周末的時(shí)候我也會布置相應(yīng)的作業(yè)，比如預(yù)習(xí)，聽磁帶，讀課文，默寫單詞和短文，檢查英語練習(xí)試卷資料的整理，是否齊全，錯(cuò)題是否有訂正。每條作業(yè)的完成都需要我們家長們的參與。我希望從我們第一個(gè)星期開始，每一位家長都能配合老師，督促學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，我也歡迎各位家長朋友能夠與我交流自己孩子的情況，如果你對孩子的學(xué)習(xí)或者對我有什么建議，要及時(shí)的與我溝通，讓我們就孩子的教育問題及早達(dá)成一致。
最后，我們的老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也曾多年擔(dān)任班主任。我相信在xxx的帶領(lǐng)下，在我們班的每個(gè)科任老師、家長和學(xué)生的共同努力下每個(gè)學(xué)生都能健康快樂的成長，最后在中考中取得優(yōu)異的成績。
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