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家長會發(fā)言稿二十分鐘左右
在日常生活和工作中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的家長會發(fā)言稿二十分鐘左右,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿二十分鐘左右1
尊敬的各位家長:
大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就給各位家長匯報一下期中考試學(xué)生的成績和近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況,作為學(xué)生的語文教師,我和他們已經(jīng)共同度過了3個月的時光,每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象。眾所周知,本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點;谶@一點,從一開學(xué),我們所有的任課老師達(dá)成共識,要心往一處想、勁往一處使,爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。
首先我先簡單介紹一下這次我們班期中考試語文成績情況:
這里我向這些同學(xué)和他們的家長表示祝賀!希望他們能繼續(xù)取得更大的進(jìn)步。這次考試的成績大家可能會覺得自己的孩子的成績比較低,不夠好看。其實這次考試的部分題型我們加大了試卷的難度,部分同學(xué)在這一部分耽誤的時間太長,大家在看自己孩子的成績時不但要和以往比較野要和同學(xué)比較,既要縱比也要橫比。不要看到孩子的分?jǐn)?shù)降低了就責(zé)怪孩子,畢竟成績的高低一定程度上取決于試卷的難度和考察的范圍。這次次考試也反映了一些問題:部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,學(xué)生對一些基礎(chǔ)知識的題目不能很好地作答,如現(xiàn)在詩文默寫不準(zhǔn)確、錯別字多、名著閱讀人物概括不準(zhǔn)確,審題不仔細(xì),答非所問,語言不簡練。在平時上課時聽講不仔細(xì),做練習(xí)時不注意步驟和細(xì)節(jié),更不注意自己的歸納和總結(jié)。這就導(dǎo)致在考試時做題速度慢,解題步驟不完整、條理性不強(qiáng)、語言表達(dá)不規(guī)范或表達(dá)不清楚。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的.“動力定型”,這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此.“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢? 第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”.第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.孩子培養(yǎng)的應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高
為了使每個孩子都可以成人,都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
家長會發(fā)言稿二十分鐘左右2
一、開場白
各位同學(xué),各位家長,大家好!{聲音洪亮、漸大,表情微笑}非常高興大家能光臨《巨人五天鋼筆字速成》課程,我叫xxx(自我介紹)。
二、現(xiàn)狀
長期以來,練字的人非常多,但是能夠?qū)懞玫纳僦稚,縱觀社會各階層大中小學(xué)生能夠?qū)懞米值牟蛔?0%,能夠達(dá)到書法標(biāo)準(zhǔn)不足5%。翻開一些學(xué)生的作業(yè)本,干凈整齊的寥寥無幾,無形物體、歪歪扭扭,信手涂來、神仙難辨,讓家長老師搖頭無奈。涂改液、粘膠帶使作業(yè)本變得不堪入目,而且80%以上的高等院校高學(xué)歷的畢業(yè)生及社會各階層人群漢字書寫水平也同樣令人擔(dān)憂,提筆忘字、書寫丑陋,錯別字層出不窮,在應(yīng)聘過程中由于寫字差而失去工作機(jī)會的比比皆是。這種現(xiàn)象日趨嚴(yán)重已經(jīng)形成了書寫危機(jī)。我們作為一個中國人就更應(yīng)該寫好我們的漢字,不能讓漢字文化在我們這代人手中受到任何的損失。{本段以上所有的語句要鄭重其事、字正腔圓,可以適當(dāng)左右來回走動,真誠的和大家進(jìn)行眼神交流,以達(dá)成共識}所以,寫好字是一個人的事,是一個人必須要做的事,是一個人一生必須做好的事,大家說對嗎?{聲音洪亮、漸大,激情四溢,雙臂揮動} 同學(xué)們難道我們真的拿練字束手無策了嗎?難道我們真的要寫不好字給我們帶來的負(fù)面影響與尷尬嗎?{發(fā)自肺腑、語重心長}不!{鏗鏘有力,加上動作手勢}《巨人五天鋼筆字速成》已經(jīng)誕生,發(fā)明人商順文老師苦心孤詣、大膽探索經(jīng)過20余年的社會推廣實踐和理論升華,已經(jīng)高度成熟。有些人可能會想你真能吹,朋友們你對五天鋼筆字速成持懷疑態(tài)度,但是如果你能聽完這節(jié)課,你會對寫字有一個全新的認(rèn)識,如果你能用我們的方法練習(xí)5天,你肯定會認(rèn)為寫字竟然如此簡單!
三、基本筆畫
肯定會有人問,短短5天怎樣才能把字練好?下面我們就將《巨人五天鋼筆字速成法》介紹給大家。《巨人五天鋼筆字速成》是利用“直線代替”、“節(jié)奏訓(xùn)練”、“字根遷移”以及口訣式教學(xué)模式,首先我們要了解正確的坐姿,及執(zhí)筆方法。
坐姿:傳統(tǒng)的坐姿講法就八個字“頭正、身直、臂開、足安”,怎么講呢?我們把這八個字編了一個口訣“頭要正,身挺直,兩臂分開講姿勢。三個一,腳肩齊,邊寫本子邊前移! {語速稍慢,表達(dá)清晰,動作手勢要表達(dá)到位}下面,所有同學(xué)跟我說的一起來做一遍。(帶著同學(xué)們一齊做,一邊做一邊糾正)好,下面我來考考大家,剛才我說了“三個一”,有哪一個同學(xué)可以告訴我指的是什么呢?(請同學(xué)回答,是指:坐好后,眼睛離桌子一尺,身體離桌子一拳,拿好筆后離筆尖一寸。)第二個我們來講執(zhí)筆方法,我們也有一套口訣方便大家掌握:執(zhí)筆方法并不難,指實掌虛是關(guān)鍵,拇食中指卡筆桿,筆桿斜靠虎口間。大家先拿好筆我來看一下有哪些同學(xué)能拿對呢?(點出拿的對的,表揚)做錯的同學(xué)下面跟我一起來學(xué),我們這里要教大家的是“右手五指執(zhí)筆法”,伸出我們的右手,用右手的大拇指和食指的指肚捏住筆桿,中指的第一個指關(guān)節(jié)的內(nèi)側(cè)頂住筆桿,無名指和小拇指緊隨其后。(帶大家一起做,自己要做示范)握好筆后,我們的手指是實的,掌心是空的,手里面好像握了一個乒乓球似的,虎口呈圓開,筆桿自然的斜靠在虎口內(nèi),食指的指根處。為了糾正錯誤的執(zhí)筆方法,商順文老師還創(chuàng)了一套手指的運動操。{一邊做示范一邊帶同學(xué)們練習(xí),共有三個動作,拇指,食指以及全指推拉,1、2、3、4、5、6、7、8}如果在寫字的時候,大拇指壓住了食指的話,那是靠手腕的翻動來寫的,不是靠手指的前后推拉來寫的,這樣會直接影響書寫的速度,用手指來捏住筆桿的話,活動空間就大了,這樣寫起字來就能寫的既快又好。
2、筆畫的糾正
中國漢字主要是有八個基本筆畫組成的,有哪一位同學(xué)能回答?{請學(xué)生回答,然后學(xué)生回答時自己在黑板上寫出這些筆畫,點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提}我們的教材開篇有這么一套概括性的口訣:“中國字,變化大,把握特點不用怕。剛開始,練筆畫,利用直線代替它。練筆畫,不用怕,節(jié)奏訓(xùn)練管住它。八筆畫,是關(guān)鍵,撇捺以外走直線!边@套口訣已經(jīng)道出了商老師的“三位一體練字法”,那什么是直線代替呢?就是口訣里說的`這八個基本筆畫除了“撇和捺”以外,都可以用直線來代替它。點畫45度向右下點直線,橫畫左低右高寫成直線,豎畫垂直寫直線,折畫直線轉(zhuǎn)折,鉤畫鉤直線,提畫提直線。每個筆畫都有相應(yīng)的口訣,像橫畫:學(xué)寫橫,不能平,左低右高收筆停。長橫短橫不一樣,長稍平,短稍仰,用力基本都一樣。豎畫:寫豎畫,仔細(xì)分,有垂露,有懸針,用力垂直向下伸。垂露圓,懸針尖,豎畫都是畫直線。
八個基本筆畫當(dāng)中除撇捺以外六個基本筆畫都可以用直線書寫,這樣其書寫難度就大大降低了,書寫速度顯著提高。
撇畫,在漢字中,撇畫和捺畫起著裝飾的作用,像人的左右臂一樣,伸展開,落落大方,撇又叫掠。在漢字中向左下方伸出的筆畫叫撇,和它相反的筆畫叫什么。浚ù蠹铱隙〞卮鹗寝,錯!在左下方伸出的筆畫叫撇,那相反的方向應(yīng)該是提,在商老師數(shù)百場的演講中每問到這個問題時,到現(xiàn)在為止還沒有一個人第一次回答對的。不相信的話你今天回去試一試,你可以問你的爸爸媽媽或者同學(xué),給他們說在漢字中向左下方伸出的筆畫叫撇,那和它相反的筆畫叫什么?他們第一個反應(yīng)的肯定是捺,中國人一提到上就想到下,一提到左就想到右,一提到撇就想到捺,這才是正常人。{放松自然})答案應(yīng)該是提。想一下美女掠長發(fā)的時候,很飄逸的感覺,要略帶弧度,不能用直線書寫。撇畫分,平撇,短撇,斜撇以及豎撇(黑板上示范),我們觀察一下所有的筆畫收筆的時候都有一個共同點,都是尖的,其口訣是“寫撇畫,都一樣,長短彎斜要適當(dāng),收筆都要撇出尖,仔細(xì)觀察才漂亮”。
捺畫是所有筆畫里最難寫的一個,在傳統(tǒng)的書法中講究一波三折,可是有的同學(xué)說了,我就是寫不好怎么辦? 45度劃直線出鋒就可以了,就好像滑梯一樣,傾斜下沉,(示范)。其口訣是:“學(xué)寫捺,不用怕,傾斜下沉右下滑,有平捺有斜捺,應(yīng)用角度有變化。”
同學(xué)們看這個筆畫(橫折鉤),這個筆畫包含了幾個筆畫。克膫。橫折鉤非常重要,在八個基本筆畫里,除了撇、捺兩個筆畫不走直線,六個走直線的筆畫中,它就占了四個。橫斜豎直鉤要猛,直線構(gòu)成漢字形。
筆畫我們了解了它的寫法,但是怎么練習(xí)呢?我們給筆畫賦予節(jié)奏感,為其配上節(jié)奏,效果可謂立竿見影。(給學(xué)生簡單做示范:節(jié)奏訓(xùn)練法。如豎鉤:
1、2,1、2{語氣抑揚頓挫,口令準(zhǔn)確到位,可帶領(lǐng)大家一起舉手訓(xùn)練})有的同學(xué)又要說了,老師啊,漢字不是練好筆畫就行了,不錯,筆畫練習(xí)完畢后我們將其應(yīng)用到漢字當(dāng)中,馬上讓學(xué)生把筆畫固定下來。在獨體字的練習(xí)中又運用漢字筆畫字根遷移法,就是以某一個筆畫或獨體字為字根,增減筆畫就變成另外一個字。此方法觸類旁通,舉一反三,科學(xué)實用。(做示范:口、田、由、甲、申等等){舉例時以提問的方式調(diào)動大家的興趣,讓大家大聲的念出來,活躍氣氛。加上相應(yīng)動作手勢,最后問大家簡單不簡單?} 中國的漢字分兩大類,獨體和合體。合體里面有左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)四大塊。教材中將其編成口訣:“漢字結(jié)構(gòu)變化大,掌握特點不用怕,左右結(jié)構(gòu)兩邊站,收放自如才好看。上下結(jié)構(gòu)要分段,上邊緊,下邊松,黃金分割才成功。獨體結(jié)構(gòu)是難點,平衡勻稱是關(guān)鍵。有時收有時放,獨立成形要穩(wěn)當(dāng)。”
我們在把握的時候每一個環(huán)節(jié)都有技巧,還有很多人會說“我抄篇章的時候,看每一個單字都很漂亮的,可是我抄一段話的時候就不會抄了,一抄起來就非常的難看!边@個問題其實非常簡單,寫字的時候一定注意“寫篇章,描篇章,看準(zhǔn)字帖不用慌。字與字,行與行,間距勻稱要適當(dāng),寫篇章,要注意,上留天,下留地。篇章的四周要透氣”關(guān)鍵要把握好要點。要點把握好,就非常好辦了。下面我們來看看以上我講的到底對不對呢?我請一位同學(xué)到黑板上來寫上兩個字,用我們的口訣來套一下。(學(xué)生寫的字,套用到口訣,根據(jù)字來講解,用到哪個筆畫就代哪一個筆畫)其實歸根結(jié)底就兩句話可以概括中國的漢字,“八筆畫是關(guān)鍵,撇捺以外走直線,橫斜豎直鉤要猛,直線構(gòu)成漢字形。特殊筆畫特殊待,三個鉤畫要除外!保◣ьI(lǐng)大家誦讀一遍,聲音洪亮,要求大家銘記心中)
以上就是我們這一節(jié)課我要講的有關(guān)內(nèi)容,只要按照我們的方法去練習(xí),你絕對會在很短很短的時間內(nèi),讓你的字體發(fā)生明顯的變化。當(dāng)你把字寫好的時候,就會增加你的自信心,作為一個學(xué)生練好鋼筆字后,從此考試再也不怕失去卷面分了。在高考的時候如果你拿到了卷面分5分的話,可就是為你的爸爸媽媽省下了一大筆的錢呢!
五、結(jié)束語
朋友們,方法對了頭,一步一層樓。良好的開端是成功的一半,有了好的方法,便可事半功倍。如果你能用我們的方法練5天,你肯定不敢相信這是自己寫的字,那時候你的手就不是手了,變成仙人掌了。{幽默詼諧,將手掌推向大家}我的課就講到這,感謝各位家長和同學(xué),謝謝!{結(jié)束語信心百倍,鞠躬示意}
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