期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興和大家見(jiàn)面，也很期待跟大家交流。
我想我們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。
首先要向您匯報(bào)的是您的孩子通過(guò)2個(gè)多月的學(xué)習(xí)，他們開(kāi)始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義，變得越來(lái)越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，但我相信六年的校園生活會(huì)慢慢改變他們，讓他們生出夢(mèng)想的翅膀，翱翔于知識(shí)的海洋。
再要匯報(bào)的是期中考試的情況：
這次期中考試考得很不理想，同樣坐在教室里，同一個(gè)老師上課，為什么會(huì)出現(xiàn)差距呢？我認(rèn)為與家庭教育也有很大關(guān)系，誰(shuí)下的功夫多，誰(shuí)的孩子就會(huì)贏在起跑線上。有的家長(zhǎng)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)，令我很感動(dòng)。一份耕耘，一份收獲。我相信你們的辛苦是不會(huì)白白付出的正是有了你們的關(guān)心，教育，引導(dǎo)才有了孩子們的好成績(jī)，好習(xí)慣。在此，老師表示衷心的感謝。
考試是檢查孩子們知識(shí)掌握程度的工具，但分?jǐn)?shù)不是評(píng)講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子用正確的心態(tài)面對(duì)失分，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出錯(cuò)誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常，明顯低于自己水平的時(shí)候，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)也不要求全責(zé)備。要多鼓勵(lì)。對(duì)于粗心的同學(xué)，要培養(yǎng)他們仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：各方面的條件都好了，家長(zhǎng)素質(zhì)也越來(lái)越高了，對(duì)孩子的教育培養(yǎng)也越來(lái)越重視了我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越多。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn)，不足也顯而易見(jiàn)。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差，行為習(xí)慣比較差，還不能認(rèn)識(shí)上課的嚴(yán)肅性等等。如打了上課鈴不能迅速進(jìn)教室，隨心所欲，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，同學(xué)之間為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，互不謙讓?zhuān)涣硗庹J(rèn)字比較少；讀題有障礙，影響到作業(yè)的質(zhì)量。同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上，速度上也存在一定的差距等。
有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。孩子將終身受益。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，誰(shuí)就會(huì)感到操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
家長(zhǎng)朋友們，我們深深理解您把孩子送來(lái)學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。望子成龍，望女成鳳，這一愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師在課堂40分鐘講授的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能消化。俗話說(shuō)：熟能生巧，精講多練；孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子現(xiàn)在的成長(zhǎng)和將來(lái)的成功都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，重視；學(xué)校教育的成功更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，支持。只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是孩子終身的教師。那么，我們要竭盡所能的做好教師這一角色。
最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求（主要是針對(duì)作業(yè)方面）。
1 、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：
a：監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
每天按規(guī)定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。
b：監(jiān)督孩子專(zhuān)心完作業(yè)。
杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。如果你把孩子安排好就離開(kāi)，孩子究竟是怎么寫(xiě)的作業(yè)，你也不掌握情況，這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了。有的是喊得兇，抓得松，最后落了空。一定要注視（不要離開(kāi)自己的視線）孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，糾正寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中的不良習(xí)慣。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的`益處，辦事要一心一意，要讓孩子把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友，感覺(jué)你是在為她好，在幫助他、鼓勵(lì)她，這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。
c：監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
幫助孩子正確對(duì)待作業(yè)�？谒泐}，要求書(shū)寫(xiě)工整，做對(duì)1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫(xiě)得快，就很難保證寫(xiě)好。所以，只要孩子專(zhuān)心在寫(xiě)，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫(xiě)作業(yè)時(shí)你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一點(diǎn)啊，看你寫(xiě)作業(yè)慢的，我都替你心急�！边@樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子很自卑。以后的筆算題，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對(duì)齊，一定要用尺子標(biāo)著畫(huà)橫線，要畫(huà)平、畫(huà)直。寫(xiě)好了然后再要求講速度。
應(yīng)用題，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解題意，找出條件和問(wèn)題。如：第一條件下面劃一橫，第二個(gè)條件下面劃2橫，問(wèn)題下面劃波浪線等等。
2、檢查孩子每天的作業(yè)
對(duì)于工作非常忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫(xiě)作業(yè)，但是無(wú)論多忙，建議各位家長(zhǎng)每天一定要拿出5—10分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，及時(shí)批改，真誠(chéng)的為孩子指出改進(jìn)的方向，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、幫助孩子認(rèn)字
認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。這次期中考試，是老師念題，以后不會(huì)了，要求孩子自己讀題，如果不會(huì)讀題，這樣也會(huì)影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長(zhǎng)如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢？一是咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，再就是平時(shí)讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去，讀的多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長(zhǎng)最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，現(xiàn)在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨(dú)立思考。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)都受益匪淺。所以要注重平時(shí)的訓(xùn)練。
4、注重實(shí)踐
我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透：
第一，認(rèn)識(shí)鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間，可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開(kāi)始，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半；
第二，認(rèn)識(shí)物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子，柱子這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。
第三，元、角、分，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提，幫助家長(zhǎng)買(mǎi)東西，算賬，付錢(qián)，找零錢(qián)。
第四，方向與位置，生活中，出門(mén)有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走。
第五，感知長(zhǎng)度重量，生活中，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn)。書(shū)有多長(zhǎng)多寬，你有多高多重等等。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，生活處處皆數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)朋友，當(dāng)你帶著孩子出外旅游，走親訪友，隨時(shí)隨地都可教他們數(shù)學(xué)。
5、關(guān)于口算訓(xùn)練的輔導(dǎo)：
數(shù)學(xué)的重點(diǎn)是會(huì)算，能快速的說(shuō)出結(jié)果。家長(zhǎng)在家一定要多多訓(xùn)練。家長(zhǎng)朋友，我們都憧憬著我們的孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)，擁有一個(gè)燦爛的明天，讓我們一起努力吧！今天孩子因您而幸福，明天您因孩子而驕傲！。
今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
最后，請(qǐng)接收我真誠(chéng)的感謝，感謝大家對(duì)我工作的支持和理解！尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)您記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽乙源俗鳛槲医裉熘v話的結(jié)束，希望和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家！
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)感謝你們百忙之中抽空參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)各位到來(lái)我們很是歡迎。今天大家到來(lái)說(shuō)明對(duì)孩子十分關(guān)心。這讓我們欣慰，同時(shí)也身感肩上擔(dān)子很重。 首先，我向大家介紹這次數(shù)學(xué)期中考試有關(guān)情況。一年級(jí)全班5O名同學(xué)。90分以上18人，80一9O分17人，6O一8o分10人，6O以下有5人。具體分?jǐn)?shù)見(jiàn)表格。人均81，優(yōu)秀率70℅，及格率9o℅。這次試卷題目注重基礎(chǔ)知識(shí)基本技能考試，沒(méi)做拓展延伸，難度相對(duì)較小。綜合這一情況考慮，可能部分同學(xué)成績(jī)與家長(zhǎng)期待差距還是蠻大的。
在這里我想說(shuō)的是，分?jǐn)?shù)固然是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，但不是唯一。從某種程度上說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要。當(dāng)你看到不滿意分?jǐn)?shù)時(shí)，應(yīng)幫助孩子分析原因，看錯(cuò)在哪里，為什么做錯(cuò)？是不懂還是粗心？怎樣幫孩子弄懂題意？而不要一味批評(píng)指責(zé)。正如今天我們共同坐在這里，也應(yīng)多溝通了解，分析前面我們哪些地方做得不夠，今后我們應(yīng)怎么做？不管怎樣，我們的.目標(biāo)絕對(duì)是一致的，那就是將孩子學(xué)習(xí)慣養(yǎng)好成績(jī)提高。接下來(lái)，我想談一談，學(xué)生在學(xué)習(xí)上具有的優(yōu)勢(shì)和存在不足。優(yōu)勢(shì)。
1 很多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)很關(guān)心，能堅(jiān)持對(duì)孩子作業(yè)檢查簽名，或者輔導(dǎo)講解，比如，王舉亞徐浩軒張家淞周子硯徐正健等。
2 ，班主任對(duì)班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé)很是到位，班干部能在學(xué)習(xí)上起模范作用。存在不足。
1 課堂上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠。這個(gè)班有50個(gè)同學(xué)，男生40人占絕大多數(shù)。人人生龍活虎，個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)。孩子活躍絕對(duì)是好事。但在課堂上人有不少同學(xué)難以靜坐下來(lái)，或做小動(dòng)作或與周?chē)瑢W(xué)打鬧講話，影響自己和他人學(xué)習(xí)。老師也不得不耗費(fèi)時(shí)間整頓課紀(jì)。一堂課下來(lái)師生收獲自然減少。有部分同學(xué)從上課到下課很少有注意力集中的時(shí)候。有些知識(shí)你講了二三十遍他們也沒(méi)有把它記下來(lái)。這完全是課堂上沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。今后在這方面我會(huì)加強(qiáng)管理，也希望家長(zhǎng)配合！不要讓學(xué)生邊看電視邊做作業(yè)，邊吃零食邊做作業(yè)。讓他做作業(yè)時(shí)集中注意力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
2作業(yè)沒(méi)簽名完成不理想。部分同學(xué)作業(yè)交上來(lái)空了一大片，或難點(diǎn)題目缺乏充分的思考，隨便寫(xiě)點(diǎn)，敷衍了事�；蚝�(jiǎn)單題目檢查不夠。這很需要家長(zhǎng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
3作業(yè)訂正不夠方式不對(duì)。因?yàn)榻衲陼r(shí)間太短了，練習(xí)只挑一些錯(cuò)的較多題目講解，稍簡(jiǎn)單題目還需同學(xué)課后訂正。顯然這塊不夠理想。且部分同學(xué)不按老師要求直接擦除原來(lái)答案，而不是在旁邊訂正。想對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。
1 家長(zhǎng)應(yīng)每天花十幾分鐘檢查孩子本子作業(yè)是否完成，質(zhì)量如何？上次作業(yè)訂正如何？作業(yè)質(zhì)量上了新臺(tái)階，錯(cuò)題由不懂變懂，學(xué)生成績(jī)自會(huì)有質(zhì)得變化。孩子能更多感受到家長(zhǎng)的關(guān)注。家長(zhǎng)也能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。
2 專(zhuān)門(mén)用一本本子，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)次數(shù)較多題目記錄下來(lái)�；蛑笇�(dǎo)或督促他問(wèn)老師。并檢查本子上，老師有沒(méi)有用紅筆寫(xiě)點(diǎn)什么。
3培養(yǎng)孩子讀題習(xí)慣。家長(zhǎng)可先把題讀一遍，或讓孩子手指題讀一遍。讓他自己發(fā)現(xiàn)猜測(cè)題意，培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子，不懂就問(wèn)不直接告訴答案。
4 平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，讓他成為一堂課的參與者，而不是旁觀者。孩子回家可問(wèn)她今天上課回答問(wèn)題積極嗎？得了小星星嗎？老師上課的過(guò)程是不斷拋出數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。如果你整堂課都在與老師互動(dòng)，那你肯定是一直在思考。你對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)是很深刻的。最后我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。那分明是跛子的教育。試想一條腿走路怎么會(huì)有兩條腿走的快走的穩(wěn)。只有家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。你們可以抽空到學(xué)校和打電話問(wèn)孩子情況。和反映孩子在家情況，以便針對(duì)孩子特點(diǎn)展開(kāi)教育。同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦须y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽和不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿3
尊敬的各位xxx：
首先感謝大家在百忙中來(lái)參加我的學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。
今天打算就兩個(gè)話題和家長(zhǎng)們交流
一、就數(shù)學(xué)學(xué)科話題
1、家長(zhǎng)如何關(guān)注自己的孩子
心態(tài)、情感、愛(ài)好、交友、習(xí)慣
2、家長(zhǎng)如何檢查作業(yè)
認(rèn)真讀老師每次寫(xiě)的作業(yè)要求。
不需要家長(zhǎng)批改作業(yè)，家長(zhǎng)沒(méi)有這個(gè)義務(wù)，教學(xué)是老師的任務(wù)。
如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)，就讓學(xué)生自己檢查，檢查不出來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，老師要批改，老師會(huì)處理，如果檢查出來(lái)了，請(qǐng)將錯(cuò)題改在一張紙上，必須要給老師留下學(xué)生的原始的錯(cuò)誤。
要整潔，不準(zhǔn)使用改正液之類(lèi)的東西，想好了再動(dòng)筆。
3、如何在生活中和孩子一起與數(shù)學(xué)親密接觸
購(gòu)物：水果（提一提體驗(yàn)重量，算一算練習(xí)速算）、衣物（打折）、買(mǎi)菜（最多的是小數(shù)乘法）……
家務(wù)：收拾碗筷整理書(shū)包房間（分類(lèi)思想的最直接滲透）、讀水電氣表（接觸很少的數(shù)學(xué)知識(shí)）、掃地（面的接觸）……
游玩：爬山（了解山的.高度、樹(shù)的高度——很好的數(shù)感的培養(yǎng)基地）、玩麻將（積木的再體現(xiàn)，搭建好了去觀察——空間能力的培養(yǎng)）、了解數(shù)字編碼（電話號(hào)碼、門(mén)牌號(hào)碼、郵政編碼、圖書(shū)館里書(shū)號(hào)、車(chē)牌號(hào)等）……
二、就家長(zhǎng)和老師的溝通的話題
1、我們的共同目標(biāo)都是“為了孩子的健康成長(zhǎng)”老師不會(huì)害了孩子，家長(zhǎng)也不會(huì)刻意地想害老師。但是有些家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)接觸多一些，有意無(wú)意地就“告了一狀”，但又不是事實(shí)。
2、老師首先是人，是人就免不了有七情六欲，免不了要犯錯(cuò)誤。當(dāng)老師有了錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該直接和老師溝通。
3、要孩子喜歡某一學(xué)科，首先他要喜歡這個(gè)老師。所以，不要在孩子面前抱怨老師的不是，可以直接找老師交流。
結(jié)束語(yǔ)
因?yàn)楹⒆�，我們有緣相聚而相識(shí)，孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任。各盡其責(zé)，互幫互學(xué)。多交流溝通。為了同一個(gè)目標(biāo)而攜手。
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，我要對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的積極參與是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持。
轉(zhuǎn)眼間，高二期中考試過(guò)去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、介紹會(huì)議議程安排：
1、班長(zhǎng)主持，介紹班級(jí)開(kāi)學(xué)至今的相關(guān)情況;
2、學(xué)生代表講話(一名進(jìn)步很大的，一名成績(jī)中等但刻苦努力的)
3、家長(zhǎng)代表講話(一名成績(jī)優(yōu)秀但這次考試成績(jī)下滑的學(xué)生家長(zhǎng))
4、教師代表講話，介紹本階段學(xué)習(xí)情況;
5、班主任講話(一、表彰學(xué)生，二、考試簡(jiǎn)析，三、主要問(wèn)題，四、注意事項(xiàng))
6、團(tuán)支書(shū)小結(jié)，宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
7、家長(zhǎng)與班主任、課任老師交流。
二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單：
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。同時(shí)，我們開(kāi)展了一系列富有特色、卓有成效的活動(dòng)。
(一)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競(jìng)一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢(mèng)、吳良沛、龍航宇。
(二)學(xué)習(xí)自覺(jué)、勤奮刻苦的學(xué)生：熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴(yán)旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬(wàn)楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛(ài)、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……
(三)進(jìn)步顯著的學(xué)生代表：
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
盧琦+66、魏煜文+49、許愛(ài)華+49……
(四)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……
(五)在重大活動(dòng)中勇于爭(zhēng)先，為班級(jí)爭(zhēng)光的.學(xué)生：鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競(jìng)一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…
(六)優(yōu)秀寢室長(zhǎng)：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛(ài)
(七)許多同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程：
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競(jìng)一……
三、期中考試分析：
1、期中聯(lián)考，時(shí)間緊，跨度大，有一定難度
2、正確看待成績(jī)與排名，理性分析學(xué)習(xí)得失
3、幫助學(xué)生分析各門(mén)學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等
4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力
5、通過(guò)交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，確定目標(biāo)
四、當(dāng)前班級(jí)存在的主要問(wèn)題：
1、一部分同學(xué)積極性、主動(dòng)性不夠;上課聽(tīng)講不專(zhuān)注，不善于做筆記;自習(xí)不獨(dú)立思考，討論、核對(duì)、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書(shū)上最基本的課后練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
3、男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。平時(shí)學(xué)習(xí)松散，應(yīng)考心理素質(zhì)差。
4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。
五、今后努力的方向和家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、抽空和學(xué)生談心，分析考試成績(jī)，找出問(wèn)題所在，加強(qiáng)薄弱學(xué)科，注重全面發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程;重視孩子的心理健康，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
3、平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成長(zhǎng)、變化。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定，遵守班級(jí)紀(jì)律，尊重老師，正確對(duì)待批評(píng)，不頂撞，多從自身找原因，虛心接受教育。
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
上午好！
很快樂(lè)能夠看到我們的家長(zhǎng)們能夠在百忙之中抽空來(lái)參與這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是要加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的教育和進(jìn)展。利用這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講五點(diǎn)：
一、通報(bào)一則喜訊。在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)“七率””的評(píng)比中，我校20xx屆有“五個(gè)率”獲得教育局的表彰，排在晉江市55所學(xué)校中第八名，這說(shuō)明我們學(xué)校的平臺(tái)特別高，我們的教師是特別優(yōu)秀的，我們的學(xué)生努力的，我們的家長(zhǎng)也是特別給力的，在這里我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的支持表示感謝。（其中：?jiǎn)慰艫率（第一名）；全科及格率（其次名）；高中升學(xué)率（其次名）；單科及格率（第三名）；體育及格率（第五名）。）
二、初二年是承上啟下的一個(gè)年段，學(xué)生將面臨的生理、心理的變化，在這個(gè)階段正處于青春叛逆期，已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)不那么聽(tīng)家長(zhǎng)的話了，這個(gè)時(shí)候，需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)嚴(yán)密合作，加強(qiáng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注學(xué)生的特別變化，包括早戀、成績(jī)下滑、心理波動(dòng)等現(xiàn)象，只有教師和家長(zhǎng)共同行動(dòng)起來(lái)才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不要讓學(xué)校單條腿走路，家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋?lái)，也要關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)，陪伴孩子的健康成長(zhǎng)有時(shí)比我們賺錢(qián)更重要。
三、借助期中考試這樣一個(gè)契機(jī)，準(zhǔn)時(shí)和教師、孩子一起溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)期中考試的得失，考得好不必過(guò)于傲慢，考不好也不必過(guò)于難過(guò)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)才是最重要的，由于一場(chǎng)考試并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，接下來(lái)還有更多場(chǎng)重要的考試擺在學(xué)生的面前。
四、家長(zhǎng)要了解初二年學(xué)生的一些政策變化，一是初二年將進(jìn)展地理生物的會(huì)考，這兩個(gè)科目不僅僅是A與不A得問(wèn)題，它還是一場(chǎng)信念戰(zhàn)的問(wèn)題，假如初二年地理生物雙A了，將對(duì)進(jìn)入初三年的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑吃了一顆定心丸，而假如初二年地理生物沒(méi)有雙A，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的信念是一種打擊，所以我們家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生在初二年時(shí)地理和生物的學(xué)習(xí)狀況，確保學(xué)生能夠做到雙A；二是本屆學(xué)生將把體育考試成績(jī)納入總分，其分值為40分，考試工程包括長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩，還有籃球、足球、排球，難度比以往都有所增加。
五、活用智學(xué)網(wǎng)的功能。現(xiàn)在我們學(xué)校的'階段考試、期中考試、期末考試都使用這個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)將為我們學(xué)生的考試供應(yīng)科學(xué)有效的分析，包括答題狀況、學(xué)問(wèn)點(diǎn)缺乏、錯(cuò)題集等方面都有進(jìn)展反應(yīng)，假如是VIP的家長(zhǎng)則有更加強(qiáng)大的功能。
總之，我們的共同目標(biāo)都是全都的，為了孩子20xx年能夠考上一所好的高中，在這兩年里，我盼望我們共同努力把你們的孩子，也是我們的孩子培育成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生。
感謝大家！
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿6
大家好!
首先，我代表五三班全體任課老師和全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。
今天的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程：
1、馬校長(zhǎng)講話;
2、班主任班級(jí)基本情況介紹給家長(zhǎng)提建議;
3、英語(yǔ)老師學(xué)科分析和要求;
4、個(gè)別交流
今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)，闡明學(xué)校教育的原則，增加理解，消除誤會(huì)，更多地了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況,交流學(xué)生表現(xiàn),讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子，同時(shí)幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平，希望通過(guò)我們雙方的共同努力，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步!我知道大家都很關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，想知道孩子這學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)及成績(jī)，下面我就介紹一下：
一、總體情況
五年級(jí)(3)班現(xiàn)共有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人。大部分孩子活潑聰明，積極進(jìn)取。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的自我管理能力加強(qiáng)了，我們選舉產(chǎn)生的班干部能力提高了，自覺(jué)性加強(qiáng)了，他們積極向上，帶動(dòng)全班同學(xué)，形成了以他們?yōu)橹行牡姆e極向上的班級(jí)風(fēng)氣。趙悅名、張婉琪作為大隊(duì)委和班長(zhǎng)，工作積極上進(jìn)，積極帶頭參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀;副班長(zhǎng)繩敬一能很好地完成老師交給他的各項(xiàng)工作，關(guān)心班集體，并在班級(jí)管理上積極向班主任出謀劃策，事事想在老師前面;課堂上回答問(wèn)題很積極，發(fā)言很有想法;他的這些表現(xiàn)受到同學(xué)們的一致稱(chēng)贊。衛(wèi)生委員楊昕燁也任勞任怨，積極努力的完成本職工作。宣傳委員王睿隆、文藝委員李一鳴、體育委員張奕佳也各自在自己的崗位上盡職盡責(zé)，為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)!
二、表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生
為了檢驗(yàn)學(xué)生前一段時(shí)間在校的學(xué)習(xí)情況，在11月初，學(xué)校舉行了其中考試，孩子們的成績(jī)相信各位也相繼都知道了，對(duì)于孩子的成績(jī)各位家長(zhǎng)可能有不通的看法。但在我看來(lái)，我們的每位孩子都是值得夸獎(jiǎng)的，也正是對(duì)于他們的不懈努力，很多同學(xué)的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步，當(dāng)然也有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮好，對(duì)自己的成績(jī)不太滿意，我很高興看到的孩子們的這種不滿意，因?yàn)槲蚁嘈潘麄円欢〞?huì)通過(guò)這次的考試成績(jī)來(lái)告誡自己要努力。
因?yàn)橛辛四阄业墓餐P(guān)注，注定我們的孩子在不斷地進(jìn)步，現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名單公布。
(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成績(jī)穩(wěn)步上升的同學(xué)。如繩敬一、李一鳴、常雅雯、高冉晶、張知繆、張婉琪等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。其中繩敬一、李一鳴、常雅雯三名同學(xué)還進(jìn)入了年級(jí)前20名。
(2)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大的同學(xué)。趙佳軒、杜浩晨、任翹楚、馮豐、王子、趙澤等同學(xué)。
(3)上課聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。張奕佳、張婉琪、湯昕知、任翹楚、崔凱、何松陽(yáng)等同學(xué)。
(4)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。張奕佳、趙佳軒、李婧怡、湯昕知、單馨靈、高冉晶、劉子暢、韓一諾、趙悅名等同學(xué)。
(5)習(xí)作較突出的同學(xué)：張婉琪、張知繆、李婧怡王睿隆、李一鳴、趙悅名等同學(xué)。
(6)勞動(dòng)積極、關(guān)心他人、熱愛(ài)班集體的學(xué)生有：王睿隆、楊昕燁、李婧怡、王巖松、張?chǎng)�、杜浩晨、徐佳豪、趙文萱、劉子暢等同學(xué)。
三、語(yǔ)數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析
在學(xué)習(xí)上，我結(jié)合語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生的表現(xiàn)具體談?wù)劊?/p>
語(yǔ)文學(xué)科：
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)。通過(guò)小數(shù)乘法、除法、解方程等多方面考察學(xué)生的計(jì)算能力，而教學(xué)難點(diǎn)則體現(xiàn)在用方程解應(yīng)用題、多邊邊形的面積計(jì)算、數(shù)學(xué)廣角等幾方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，目前我們正在進(jìn)行方程這一單元的總結(jié)復(fù)習(xí)，馬上要學(xué)習(xí)的下一單元就是多邊形面積計(jì)算，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是比較復(fù)雜的知識(shí)。
通過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，比如：
1、計(jì)算能力不過(guò)關(guān);會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。
2、不打草稿(在書(shū)本到處計(jì)算)打草稿馬虎潦草，東倒西歪;
3、作業(yè)的完成情況(字跡潦草，不工整)
(1)漏做、少做
(2)不夠?qū)Ｐ�，不夠投�?/p>
(3)依賴(lài)性很強(qiáng)，不獨(dú)立。
其實(shí)，我們認(rèn)真翻看學(xué)生的試卷時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中很多減分是由于計(jì)算錯(cuò)誤造成，計(jì)算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;做到獨(dú)立思考;認(rèn)真細(xì)致;幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣;教導(dǎo)學(xué)生要有耐心。
2、怎樣提高計(jì)算的能力， 我從以下方法去抓計(jì)算：
(1)口算和筆算：每周用1~2個(gè)早讀的時(shí)間去小測(cè)，每次小測(cè)10分鐘，通過(guò)豎式計(jì)算題、解方程等類(lèi)型的題目，訓(xùn)練學(xué)生的速度和準(zhǔn)確率，每次小測(cè)我都會(huì)認(rèn)真批改，每錯(cuò)一道題，家長(zhǎng)當(dāng)晚要出5道相應(yīng)的計(jì)算題給孩子，并監(jiān)督完成，做在作業(yè)本上，第二天交上來(lái)。我希望家長(zhǎng)能夠配合督促。
(2)自習(xí)課：在我每天的自習(xí)課里，我會(huì)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)一些經(jīng)常犯同樣錯(cuò)誤的學(xué)生，每次請(qǐng)2~3個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上輔導(dǎo)，確保他們下次遇到同類(lèi)型的題目能夠做出來(lái)。
(3)多練：在課堂上或作業(yè)時(shí)多做題目。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)好壞，外部因素有影響作用，但起決定作用的還是內(nèi)因，就是學(xué)生自己要求進(jìn)步，他才有進(jìn)步的動(dòng)力，遇到困難才不會(huì)退縮。我們老師和家長(zhǎng)要做的就是想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在孩子需要幫助的時(shí)候幫他一把，那么提高計(jì)算能力也就不是什么難事了!
數(shù)學(xué)學(xué)科：
本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)重、難點(diǎn)是對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。通過(guò)詞語(yǔ)、課文、古詩(shī)詞的朗讀背誦，讓學(xué)生能夠充分理解課后思考練習(xí)題、重點(diǎn)句子以及課文的中心思想，學(xué)生只有在課堂上能積極發(fā)言，有意識(shí)的通過(guò)課堂教學(xué)鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，才能達(dá)到高年級(jí)語(yǔ)文閱讀、作文的要求。
目前，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還存在很多問(wèn)題問(wèn)題，表現(xiàn)在：
1、字詞書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字。
2、不能深入文中體會(huì)作者情感，概括能力較差。
3、高年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，包括：
(1)修辭方法不明確
(2)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)
(3)修改病句、擴(kuò)句等知識(shí)欠缺
4、當(dāng)堂習(xí)作能力有待提高。
而從此次期中考試和第四個(gè)作文的寫(xiě)作情況來(lái)看，咱們班目前當(dāng)務(wù)之急就是提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，那如何去做才能真正幫助孩子們呢?我在這里提出幾點(diǎn)建議：
1、讓孩子讀作文給你聽(tīng)(日記、讀書(shū)記錄)多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，激發(fā)興趣，讓孩子在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
2、鼓勵(lì)孩子自己修改作文，家長(zhǎng)引導(dǎo)，促使不斷進(jìn)步。
3、協(xié)助學(xué)生完成課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
①100萬(wàn)字是什么概念,即每一學(xué)期孩子最少讀上4本書(shū),才能完成基本的讀書(shū)任務(wù)。我們現(xiàn)在每周有二節(jié)閱讀與寫(xiě)作的課，但單靠這些還不夠，還需要家長(zhǎng)支持孩子進(jìn)行課外閱讀。
�、谧x書(shū)可以開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，提升看問(wèn)題的能力，懂得做人的道理。而且，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，很多時(shí)候需要理解感悟，有些東西需要意會(huì)，無(wú)法言傳，閱讀就是一種積累。向?qū)W生推薦一些適合課外閱讀的書(shū),它們大都比較輕松活潑,重在激發(fā)孩子的.閱讀興趣。
③給孩子配備工具書(shū)。(字典、詞典以及輔導(dǎo)材料)
家長(zhǎng)配合：
當(dāng)然我們班存的很多問(wèn)題和不足的地方都需要家長(zhǎng)和我共同配合，讓學(xué)生懂得僅僅完成作業(yè)還不夠，語(yǔ)文作業(yè)不能只是機(jī)械完成，寫(xiě)了并沒(méi)有記住，并沒(méi)有起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，根本不知道寫(xiě)了些什么;像數(shù)學(xué)，寫(xiě)完了，要多問(wèn)問(wèn)自己真正理解了嗎?不會(huì)做題就不做，這種應(yīng)付心理和不想辦法去解決問(wèn)題的現(xiàn)象，造成我們班學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。落后面比較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)比較多。
這就需家長(zhǎng)積極配合，再怎么忙，也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)做到：
1、每天的作業(yè)家長(zhǎng)要監(jiān)督完成，作業(yè)完成后，根據(jù)記作業(yè)本跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒(méi)有少做，漏做的情況，檢查完后家長(zhǎng)要簽名。
2、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把寫(xiě)錯(cuò)的數(shù)學(xué)題、字句改過(guò)來(lái);
3、做好預(yù)習(xí)，對(duì)不懂內(nèi)容進(jìn)行批注;
4、做好復(fù)習(xí)，和學(xué)生一起回顧當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，需要背誦的課文、中心等內(nèi)容要檢查學(xué)生是否會(huì)默寫(xiě);
5、給你的孩子準(zhǔn)備好草稿本和好詞佳句本;
四、學(xué)生情況分析
了解五年級(jí)學(xué)生的生理、心理發(fā)展情況
1、心理方面：孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說(shuō)怕“丟面子” ，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：從五年級(jí)起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)方面：說(shuō)到學(xué)習(xí)，在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量也相對(duì)多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
光陰似箭，一晃就過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，在這半學(xué)期，同學(xué)們?cè)谌w老師的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在不同方面都取得了較大的進(jìn)步。為此，讓我們以熱烈的掌聲，感謝為我們成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們，同學(xué)們跟我一起說(shuō)：“老師，謝謝您!”
剛才，我們?yōu)楦鱾�(gè)年段總分榮獲年段前10名的同學(xué)頒獎(jiǎng)。讓我們也為自己取得的進(jìn)步鼓勁、加油吧!
老師們，同學(xué)們，在慶賀我們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí)，更應(yīng)該清楚地看到我們的不足。只有面對(duì)不足，在后期的工作、學(xué)習(xí)中，付出百倍的努力，我們才有可能取得更大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)全體老師、同學(xué)提幾點(diǎn)希望：
一、不辱使命，做負(fù)責(zé)任的人。
我們有的同學(xué)，不珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，上課不專(zhuān)心，玩小動(dòng)作，隨意講話;作業(yè)不認(rèn)真做，甚至不做;該背誦的內(nèi)容沒(méi)去背，該聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)、單詞不會(huì)寫(xiě)，以致期中考試的成績(jī)不理想;這些同學(xué)，就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任;不僅自己沒(méi)學(xué)到知識(shí)，還影響了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。因此，希望我們?nèi)w同學(xué)，盡你的全部精力去讀書(shū)、去學(xué)習(xí);上課自覺(jué)遵守紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真做好每一次作業(yè);爭(zhēng)取每次考試成績(jī)都有提高，向自己、向老師、向家長(zhǎng)交上滿意的答卷。
老師們，教書(shū)育人是我們的使命。孩子是一個(gè)家族，一個(gè)民族的希望，我們肩上的擔(dān)子很重很重。為了孩子，我們每一位老師都付出自己的汗水與智慧。在取得成績(jī)的同時(shí)，我希望能百尺竿頭，更上一層樓：首先要樹(shù)立不放棄任何一個(gè)孩子的思想;其次要精益求精，不斷提高課堂實(shí)效;第三虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己教育教學(xué)的水平;第四注重研究，做有思想的教師。只有這樣，才能確保不辱我們教師的使命!
二、不甘落后，做爭(zhēng)榮譽(yù)的人。
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，沒(méi)有幸運(yùn)兒!不思進(jìn)取的人，終究被淘汰。力爭(zhēng)上游，有強(qiáng)烈榮譽(yù)感的人，時(shí)時(shí)、事事總走在前列。今天受表彰的同學(xué)，就是我們的榜樣;期中考試班級(jí)成績(jī)優(yōu)異的老師，就是我們的榜樣;還有本學(xué)期新加盟的老師，不怕吃苦，虛心學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
這些同學(xué)、老師為什么能被表彰，就是因?yàn)樗麄儾桓事浜�，積極進(jìn)取。但我相信，我們的學(xué)生，的老師，沒(méi)有一個(gè)是甘于落后的，雖然今天你沒(méi)有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，也不要?dú)怵H，我堅(jiān)信，在后期的'學(xué)習(xí)、工作中，全體學(xué)生、老師一定會(huì)不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，期末的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一定會(huì)有你的身影!
三、不忘恩情，做懂得感恩的人。
1、不忘父母、親人恩，做關(guān)心體貼父母、親人的孩子。
我們?cè)趯W(xué)校，如何感恩父母、親人，做到三點(diǎn)：第一，用心學(xué)習(xí)，用成績(jī)回報(bào)父母;養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用良好的品行回報(bào)父母。第二，讓父母、親人放心，俗話說(shuō)“兒行千里母擔(dān)憂。”當(dāng)父母、親人接到你的電話時(shí)，心情是緊張、焦慮的。擔(dān)心你在學(xué)校是不是發(fā)生了什么不好的事。當(dāng)聽(tīng)到你說(shuō)：“媽媽、爸爸，我在學(xué)校很好時(shí)。”爸爸、媽媽?xiě)抑男牟欧畔隆Ｍ瑢W(xué)們，做個(gè)讓父母、親人放心的孩子。千萬(wàn)千萬(wàn)不要為了一丁點(diǎn)事情，就打電話給自己的父母、親人，又是哭又是鬧，讓自己的親人不能安心的工作，不能舒心吃飯，不能靜心睡覺(jué)，應(yīng)該學(xué)會(huì)先找老師，讓老師幫你排憂解難。第三，接聽(tīng)親人電話時(shí)，學(xué)會(huì)說(shuō)關(guān)心、體貼父母的話。比如，天氣涼時(shí)，會(huì)說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)诩視?huì)冷嗎，要多穿衣服，不然會(huì)著涼的�！薄鞍职帧寢屪⒁獗Ｖ厣眢w，別為了我太勞累了，注意休息�！倍碌暮⒆樱褪亲焯�。父母聽(tīng)到你關(guān)心的話語(yǔ)呀，心里像吃了蜜一樣開(kāi)心。
2、不忘師恩，不給老師添麻煩。如果你上課搗亂，惹得老師沒(méi)有好心情上課，就是給老師添麻煩;作業(yè)不認(rèn)真做，老師又得利用休息時(shí)間輔導(dǎo)你，就是給老師添麻煩;不聽(tīng)老師的勸導(dǎo)，做危險(xiǎn)游戲，追逐打鬧，不小心磕傷、碰傷了，就是給老師添麻煩------同學(xué)們一定要聽(tīng)從老師的教誨，做懂事的孩子，千萬(wàn)不要給老師添麻煩。
3、不忘同學(xué)情，做文明的人，做懂得寬容的人。
與同學(xué)相處，說(shuō)文明話，做文明事，就不會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾，每天都能和同學(xué)一起開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)與生活。如果出語(yǔ)傷人，一會(huì)兒去推這個(gè)，一會(huì)兒去打那個(gè)。整天與這個(gè)同學(xué)紅臉，與那個(gè)同學(xué)爭(zhēng)吵，必然整天都在傷心、痛苦中度過(guò)。所以，要學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，學(xué)會(huì)原諒?fù)瑢W(xué)的過(guò)錯(cuò)，做一位講文明，講道德，胸懷寬廣的人。
4、不忘母校情，懂得宣傳學(xué)校，為學(xué)校做貢獻(xiàn)。
只要在讀過(guò)書(shū)，哪怕是一天，就是你的母校。的榮譽(yù)就是你的榮譽(yù)，校園，就是我們的家園，所以我們要和自己的父母，家里的親戚朋友宣傳學(xué)校好的一面。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，用百倍的信心去迎接下半學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，最后，祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，思想進(jìn)步。祝愿全體教師生活快樂(lè)工作順利，謝謝大家!
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，主要是為了借本次期中考試情況，與各位家長(zhǎng)互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我主要從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)召開(kāi)：
一、分析期中考試情況
期中考試剛過(guò)，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解，我班的考試情況是這樣的：語(yǔ)文平均：82.06,數(shù)學(xué)平均：87.14,英語(yǔ)平均：84.34,思品平均：41.61,科學(xué)平均：39.57,總平90分以上的有13人，80-89分的有21人，70-79分的有7人，60-69分有3人。前十名同學(xué)是：呂莎莎、田晨坤、高茹、劉嫻合、李世杰、楊佳宜、張入心、曾奕曦、高世宇、劉曉玲；進(jìn)步最大的是高茹同學(xué)。
縱觀這些同學(xué)，他們能取得這么優(yōu)異的成績(jī)，與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度有著很大關(guān)聯(lián)，這些孩子，平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)。課上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，勇于發(fā)言；課下，除了積極完成老師布置的作業(yè)外，還主動(dòng)幫助本組學(xué)困生或其他學(xué)困生。不但幫助了別人，而且也鞏固了自己的知識(shí)，鍛煉了自己。如我班呂莎莎同學(xué)，每次小組課前三分鐘展示完畢，她總是積極主動(dòng)為每個(gè)小組評(píng)價(jià)打分，既培養(yǎng)了她認(rèn)真傾聽(tīng)、思考的好習(xí)慣，又提高了她的概括表達(dá)能力，這次期中考試她不但語(yǔ)文成績(jī)位居第一，而且總成績(jī)也是班級(jí)第一。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆右院蟮?成長(zhǎng)道路中，要鼓勵(lì)孩子多班助他人。當(dāng)然，有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒(méi)有取得滿意的成績(jī)，希望家長(zhǎng)回家后，能與孩子一起分析原因，爭(zhēng)取畢業(yè)考試時(shí)，取得一個(gè)滿意的成績(jī)。同時(shí)，對(duì)于那些各科成績(jī)低于平均分的學(xué)生，希望家長(zhǎng)回家后，也與孩子及時(shí)溝通，對(duì)孩子加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。
總之，考得好的`同學(xué)家長(zhǎng)要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在剩下的時(shí)間內(nèi)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得一份滿意的小學(xué)畢業(yè)成績(jī)！
二、本班學(xué)生的情況
我是從三年級(jí)開(kāi)始接手這個(gè)班，到現(xiàn)在為止也差不多快四年了，所以，孩子們的性格脾氣，點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里，記在心上。在我眼里，他們一個(gè)個(gè)都是善良可愛(ài)的孩子。雖然有時(shí)候我也訓(xùn)斥他們，甚至對(duì)某些孩子還敲打過(guò)，但那也是我對(duì)他們的愛(ài)。當(dāng)然，他們也知道老師這樣做是為了讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣，成為一個(gè)身心健康的孩子，所以他們和我之間的關(guān)系還是比較融洽的。從學(xué)習(xí)上看，他們已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管理方式，除個(gè)別幾個(gè)孩子外，其余學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面都已形成了良好習(xí)慣，老師感到欣慰。在此，我要感謝本班的班委：王童、劉嫻合、呂莎莎、田晨坤、李世杰、曾奕曦；課代表，尤其我的語(yǔ)文課代表——高世宇，還有那些認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力管理本組的小組長(zhǎng)們。正是因?yàn)樗麄儯野嘣谛�、縣、市各項(xiàng)活動(dòng)中，才會(huì)取得令人可喜的成績(jī)，下面我把我班近兩年來(lái)，一些同學(xué)的突出成績(jī)公布出來(lái)，希望其他家長(zhǎng)也督促自己的孩子向他們學(xué)習(xí)。
劉嫻合：市小學(xué)生首屆現(xiàn)場(chǎng)作文賽中榮獲二等獎(jiǎng)；市中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)賽中榮獲三等獎(jiǎng)；市青少年書(shū)畫(huà)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；本學(xué)期代表學(xué)校在片區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲第一名，繼而又代表片區(qū)參加了縣首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，所在的隊(duì)也榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，本月將代表縣參加市級(jí)比賽。
王 童：市中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)賽中獲三等獎(jiǎng)；本學(xué)期和劉嫻合一起代表學(xué)校參加的片區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲第三名、繼而和劉嫻合一起代表片區(qū)參加了縣首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，所在的隊(duì)也榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，本月將代表縣參加市級(jí)比賽；20xx年被評(píng)為"市級(jí)學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人"
高世宇：市小學(xué)生第二屆現(xiàn)場(chǎng)作文賽中獲一等獎(jiǎng)（欣賞佳作）
田晨坤：市級(jí)征文賽中獲二等獎(jiǎng)；在班級(jí)中譽(yù)為"才子",不僅文學(xué)底蘊(yùn)深厚，會(huì)寫(xiě)作（佳作欣賞）背誦、創(chuàng)作詩(shī)歌，而且體育上也很出色，今年的縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也取得了較好的成績(jī)，為學(xué)校增了光，添了彩，他的綜合素質(zhì)無(wú)人能比。
王淵辰：縣級(jí)征文賽中獲二等獎(jiǎng)；縣運(yùn)動(dòng)會(huì)800米賽上雖兩次被絆倒摔傷，但仍堅(jiān)持到底的精神可嘉，令人佩服。
曾奕曦：被評(píng)為市級(jí)"優(yōu)秀班干部"、市級(jí)"最美學(xué)習(xí)少年"
李佳倩：縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，1500、3000米長(zhǎng)跑賽中，分獲第三、第四的好成績(jī)，一人為學(xué)校掙得22分，是班級(jí)學(xué)校的驕傲。
還有呂坤曉、康家興、高敏、許卓、李凱鑫等也在縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)學(xué)校取得了可喜成績(jī)。
除此之外，我班在其它方面也有很多優(yōu)秀人才：如王秋月不僅會(huì)唱，還會(huì)畫(huà)，是一個(gè)小才女；高茹，能歌善舞等。
雖然大家在各方面取得了一些優(yōu)異的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題：
1、少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)，給小組長(zhǎng)、老師帶來(lái)許多麻煩。
2、少數(shù)學(xué)生上課不夠積極，不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。
4、學(xué)生一上六年級(jí)，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不是很認(rèn)真。
5、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，表現(xiàn)在身上有異味，作業(yè)本不愛(ài)整潔，書(shū)本臟，還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團(tuán)的現(xiàn)象。希望各位家長(zhǎng)回家后，要協(xié)助老師監(jiān)督、管理自己的孩子，使他們也能成為一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣都好的優(yōu)秀人才。
三、教師家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)："其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行","家長(zhǎng)是孩子最好的老師".你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：
1、作業(yè)情況：書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)短，上網(wǎng)在做什么，是否在與同學(xué)聊天，瀏覽的內(nèi)容是否健康。
3、看電視情況：看電視的時(shí)間是否太長(zhǎng)，有無(wú)占用家庭作業(yè)的時(shí)間，晚上九點(diǎn)前是否就寢。
4、孩子放學(xué)回家或節(jié)假日在干什么，與誰(shuí)在一起。
5、早上和中午是否直接回家和直接來(lái)學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面，時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。
最后，我希望諸位家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，下一次的畢業(yè)考試中，取得一個(gè)大家都滿意的成績(jī)，升入理想的初中。我的講話完畢，謝謝大家！
四、家長(zhǎng)座談會(huì)
1、各家長(zhǎng)與科任老師間的溝通。
2、家長(zhǎng)間互相溝通交流。
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是本班的班主任，很高興家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)的參加家長(zhǎng)會(huì)，我想大家都是很想知道這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，也很關(guān)心學(xué)生在學(xué)校的情況，這是期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，也是這學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況家長(zhǎng)們很關(guān)心，我也很關(guān)心各位家長(zhǎng)看法，我們都是希望學(xué)生們能夠進(jìn)步，嫩鞏固學(xué)習(xí)好，這都是我工作必然要做的事情，其實(shí)不是什么時(shí)候都應(yīng)做到這幾點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)校情況我也會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)要的概述，不過(guò)主要還是要對(duì)這半個(gè)學(xué)期工作對(duì)各位家長(zhǎng)做一個(gè)概述，也有必要在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期中作出相關(guān)的工作計(jì)劃。
這個(gè)學(xué)期的整體學(xué)習(xí)氣氛還是做的不錯(cuò)的，在日常當(dāng)中需要有這些東西來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的效率，一定要做好相關(guān)的工作準(zhǔn)備，我想這些都是必然的`，所以這個(gè)學(xué)期整體的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛都是不錯(cuò)的，我也做出了相關(guān)的措施，以班干部為團(tuán)體在各方面督促到位，不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，鍛煉整體的班干部素養(yǎng)，能力，比如說(shuō)班長(zhǎng)xx同學(xué)就做的非常好，他作為班長(zhǎng)在班上起到的作用非常大，維護(hù)班級(jí)利益，能夠及時(shí)的完成班級(jí)的日常事務(wù)，xx同學(xué)在這方面值得表?yè)P(yáng)。
我也是按照學(xué)校的相關(guān)指示做好足夠的學(xué)習(xí)，在工作當(dāng)中不會(huì)犯什么錯(cuò)誤，我知道只有把這些做好也才能讓各個(gè)家長(zhǎng)放心，為了讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)讓各位家長(zhǎng)能夠及時(shí)的了解，我們也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)期當(dāng)中做好的相關(guān)的準(zhǔn)備工作，各方面督促到位，我想這些都是一些基本的職責(zé)問(wèn)題了，以后在工作當(dāng)中這些都是我應(yīng)該做好的工作之一，接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期當(dāng)中我也會(huì)與各位家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)校的一些情況讓家長(zhǎng)做適當(dāng)?shù)牧私猓聜�(gè)學(xué)期依然學(xué)習(xí)繁重我想家長(zhǎng)們會(huì)很關(guān)心學(xué)生們的情況，今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該做好的，我一定要讓各位學(xué)生們繼續(xù)保持一個(gè)好的心態(tài)學(xué)習(xí)，在學(xué)校做好相關(guān)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。
這次的期中考試結(jié)束了，家長(zhǎng)們也知道了自己孩子的成績(jī)，有進(jìn)步的也有成績(jī)正在慢慢下降的，這些都是一些正常的現(xiàn)象，我想在家里各位家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)學(xué)生們保持適當(dāng)?shù)膰?yán)格，學(xué)習(xí)起來(lái)不能讓學(xué)生們有什么僥幸的心理，接下來(lái)時(shí)間還很多，大家一定要努力的，家長(zhǎng)們讓我們一同為了xx班的學(xué)生們能夠不斷進(jìn)步而努力。
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)大家和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
第一方面：班級(jí)介紹
半個(gè)多學(xué)期以來(lái)，班級(jí)整體情況進(jìn)步很大。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。
一、班務(wù)工作
常聽(tīng)家長(zhǎng)們感慨"我們家孩子脾氣犟，個(gè)性強(qiáng)，他只聽(tīng)老師的，我們真拿他沒(méi)辦法。"是的，孩子確實(shí)最聽(tīng)老師的話，可這五十八個(gè)犟孩子集中到一塊兒，我這個(gè)也好當(dāng)不到哪兒去。班主任工作千頭萬(wàn)緒，事事必須親力親為，行為習(xí)慣，教育，環(huán)境衛(wèi)生，活動(dòng)開(kāi)展，表冊(cè)資料，這其中的酸甜苦辣只有當(dāng)過(guò)班主任，并且是當(dāng)過(guò)小學(xué)低年級(jí)班主任的人才能體會(huì)到。
（一）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
本學(xué)期為了激勵(lì)孩子們良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成。特別開(kāi)展了群星閃爍評(píng)比活動(dòng)，孩子們很看重那一顆顆小紅星，那是一種榮譽(yù)和肯定。特別是這兩天，孩子們知道要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，特別興奮，一個(gè)個(gè)特別聽(tīng)話，我看在眼里，喜在心上，說(shuō)明孩子們都有上進(jìn)心，都希望自己是優(yōu)秀的，這份自信多么可貴呀，為了讓孩子們看到自己的優(yōu)點(diǎn)。
（二）為了更順利的開(kāi)展班務(wù)工作，也為了讓更多的孩子得到鍛煉，我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部。
�。�1）每天值日，早到校安排學(xué)生整理清潔、組織早讀，中午管好午自習(xí)紀(jì)律，隨時(shí)督促環(huán)境衛(wèi)生，有突發(fā)事件及時(shí)向老師匯報(bào)。
�。�2）每組有小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè)。
（3）每四人學(xué)習(xí)小組有小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課堂上組織小組進(jìn)行合作研討學(xué)習(xí)。
�。�4）每支路隊(duì)有路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指揮隊(duì)員們有條不紊地離開(kāi)學(xué)校到接送地點(diǎn)。四類(lèi)小干部均由班主任反復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)班務(wù)工作開(kāi)展得有聲有色。
�。ㄈ┌鄤�(wù)工作方面需要大家配合的是：
（1）安全教育：相信大家也在電視和網(wǎng)絡(luò)中了解到了一些近期在國(guó)內(nèi)發(fā)生過(guò)的幾起校園傷害事件。為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重�，F(xiàn)在，我們學(xué)校每天會(huì)有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)校園周邊安全，并且，港城派出所的干警也在早、中、晚上放學(xué)時(shí)間，安排警力協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全保衛(wèi)。為了能保證校園安全，學(xué)校也實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，在學(xué)生上課期間，不允許其他人入校。不是不信任大家，而是怕壞人渾水摸魚(yú)進(jìn)入校園，給孩子們?cè)斐蓚�。所以，在這里我也希望大家配合學(xué)校工作。如果有什么特殊的事情的話，可以給我電話或者短信留言取得聯(lián)系。再有就是每天注意接送孩子的時(shí)間和地點(diǎn)。如果，我們搞清楚學(xué)校這樣要求的初衷的話，我相信大家一定會(huì)很配合學(xué)校工作。咱們家長(zhǎng)都很配合我，從不愿意給我添麻煩，這里呢我也謝謝大家了！
�。�2）繼續(xù)堅(jiān)持不帶零花錢(qián)，不帶玩具入校的要求，家長(zhǎng)從源頭就給孩子制止。有的家長(zhǎng)做得特別好，每天檢查孩子的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來(lái)不讓帶，這點(diǎn)特別好。
（3）加強(qiáng)品德教育，一位教育家說(shuō)過(guò)：身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。二年級(jí)孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)，教育孩子尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有正確的是非觀，尤其是同學(xué)之間的一些小誤會(huì)，小摩擦，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)。
�。�4）本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠按照計(jì)劃，每天堅(jiān)持20分鐘與孩子一起進(jìn)行誦讀。
第二方面：期中檢測(cè)
通報(bào)一下本班這次考試的情況。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科90分以上的有蘭翔宇、張倚石、于伊純、xxx、賀子航、吉予、劉章一嘉、郭晟伯、張一璠、張子函、趙安琪、陳思宇、牟熙月、趙紫言、程勁皓、鄢欣然、周遠(yuǎn)航、付霆輝。語(yǔ)文平均分83。9，數(shù)學(xué)平均分91、9分，整體水平處于中等。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子沒(méi)有做題的好習(xí)慣，做題時(shí)不讀題，有時(shí)候題目要求多沒(méi)看就做題。還有的因?yàn)樽鲱}不認(rèn)真，會(huì)丟題忘題。再有就是做題不仔細(xì)，想當(dāng)然就做。再有就是不會(huì)檢查。在復(fù)習(xí)階段我?guī)е⒆訖z查卷子，孩子們基本上都是用眼睛看，而忽略了動(dòng)手寫(xiě)。當(dāng)手眼協(xié)作的情況下，注意力應(yīng)該是最集中的。
二、語(yǔ)文學(xué)科方面的要求
1、生字表（一）的生字要求讀準(zhǔn)確，會(huì)組詞，家長(zhǎng)應(yīng)多督促考認(rèn)，還可加強(qiáng)課外識(shí)字，生字表（二）的生字要求會(huì)正確工整美觀地書(shū)寫(xiě)，會(huì)組詞造句，會(huì)運(yùn)用。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿式。
2、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學(xué)習(xí)后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長(zhǎng)檢查背誦時(shí)應(yīng)落實(shí)，必須流利地背誦后方可簽字。
3、聽(tīng)寫(xiě)。詞語(yǔ)表上所有詞語(yǔ)都是本期需掌握的，本期識(shí)字量大，詞語(yǔ)多，學(xué)生消化吸收有一定難度，只有通過(guò)不斷地認(rèn)讀、抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)來(lái)加以鞏固，尤其是基礎(chǔ)差，記憶差的孩子，家長(zhǎng)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，一定要落實(shí)、逗硬。否則孩子讀不到，寫(xiě)不到，導(dǎo)致的后果是閱讀能力差，理解能力差，寫(xiě)作時(shí)盡用拼音代替，寫(xiě)作能力也差！
4、看圖作文，老師在學(xué)校要花兩節(jié)課來(lái)指導(dǎo)。先讓學(xué)生仔細(xì)看圖，弄清大意。教師再根據(jù)圖意，引導(dǎo)學(xué)生用上所學(xué)的`優(yōu)美詞句，再讓孩子們練習(xí)口述，最后整理成提綱，讓孩子腦中有一個(gè)整體性框架，回家寫(xiě)時(shí)加上自己豐富的想象，把故事完整地記錄下來(lái)。盡管老師花了許多功夫指導(dǎo)，有的孩子的作文還是不盡人意。語(yǔ)句不通，書(shū)寫(xiě)差，不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)誤多，要老師猜，家長(zhǎng)除了耐心指導(dǎo)外，還要督促孩子廣泛閱讀，多積累，語(yǔ)言才能豐富，建議每晚睡前陪孩子在床上讀一篇作文，反復(fù)讀，分析優(yōu)美詞句。
5、練習(xí)冊(cè)作業(yè)基本較好，數(shù)學(xué)題少，但是較為簡(jiǎn)單，但相比來(lái)說(shuō)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)題多難度也大，要求孩子獨(dú)立完成后自己檢查，家長(zhǎng)再查，再簽字。
6、預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)任務(wù)主要是在家里完成，希家長(zhǎng)按照老師要求的步驟落實(shí)檢查。
預(yù)習(xí)步驟：
�。�1）自由讀，圈出生字，邊拼邊讀。
�。�2）標(biāo)出自然段序號(hào)。
�。�3）讀課文5遍，要求正確流利。
�。�4）讀生字卡片認(rèn)讀會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)的字組詞。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
請(qǐng)xxx家長(zhǎng)和張倚石家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)交流介紹。
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。"小樹(shù)易直也易彎"，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！
各位家長(zhǎng)，有句話說(shuō)得好，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。當(dāng)然，我們不是說(shuō)老師是神，但我想，老師們都在努力地做這個(gè)"神"，小學(xué)基礎(chǔ)教育任務(wù)重，老師的壓力大，更是出于想當(dāng)好這個(gè)"神"，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以工作中難免對(duì)孩子的要求有些嚴(yán)格，對(duì)家長(zhǎng)要求有些高，希望能得到家長(zhǎng)們的諒解，更希望在以后的工作中，家長(zhǎng)們能繼續(xù)理解，支持我們的工作，讓孩子們真正地快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝大家能百忙中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，也借這次機(jī)會(huì)，增進(jìn)我和各位家長(zhǎng)朋友的交流。剛剛結(jié)束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現(xiàn)在我先就這次考試向大家做個(gè)匯報(bào)。
本次試卷考察知識(shí)面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)的20以?xún)?nèi)退位減法，圖形的拼組，100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，部分人民幣的知識(shí)，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數(shù)圖形，以及加法算式和減法算式這些內(nèi)容，對(duì)概念考察較少，對(duì)知識(shí)理解運(yùn)用掌握考察較多。
本次考試平均分89.9，總體來(lái)說(shuō)成績(jī)一般。
總結(jié)這次考試情況，扣分較多的口算題和解決問(wèn)題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長(zhǎng)們參考。
一年級(jí)的重點(diǎn)是學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，可以說(shuō)想提高孩子的口算能力，沒(méi)有什么捷徑，只有一個(gè)字“練”，要通過(guò)持之以恒的練習(xí)，提高孩子的計(jì)算能力和計(jì)算速度。對(duì)于計(jì)算能力弱的孩子，希望家長(zhǎng)能每天出20道口算題，幫助孩子練習(xí)。
在解決問(wèn)題部分，主要幾種題型是1.知道總體求部分。2.知道部分求總體。3.誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少。4.會(huì)自己提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。有些孩子在做這些題目的時(shí)候加減法混淆。問(wèn)題出在孩子認(rèn)字少、理解能力弱，導(dǎo)致不理解題目意思。我在學(xué)校輔導(dǎo)孩子訂正這部分時(shí)，并不急著告訴他錯(cuò)在哪，而是讓他讀兩遍題，自己找出錯(cuò)在哪。如果他還沒(méi)找到的話，我會(huì)幫他讀兩遍題，在重要詞語(yǔ)上重讀，幫助他理解題意。我希望家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)時(shí)，也要讓孩子多讀題目，盡量讓他們自己解決。再就是學(xué)會(huì)分析那些內(nèi)容是知道的信息，那是問(wèn)題。問(wèn)題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程，由于一年級(jí)孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題。寫(xiě)在等于號(hào)的后面。應(yīng)為有些孩子不知道這是問(wèn)題要寫(xiě)在等號(hào)的后面。往往把知道的寫(xiě)在等號(hào)的后面。
這是期中考試的總結(jié)�，F(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)作業(yè)，我們每天做的課堂作業(yè)，也在各位的面前�？梢钥纯�，不能說(shuō)他書(shū)寫(xiě)不好，小孩還小，經(jīng)過(guò)多練，還是可以寫(xiě)好的，數(shù)學(xué)要寫(xiě)的'也不是很多，但我找出了平常就有一些就數(shù)學(xué)而言書(shū)寫(xiě)習(xí)慣較好的學(xué)生：xxx等。
再個(gè)就是數(shù)學(xué)課堂了，就教學(xué)內(nèi)容而言，內(nèi)容可能和上個(gè)學(xué)期不一樣了，一些家長(zhǎng)朋友也發(fā)現(xiàn)了，下學(xué)期要想，要算的內(nèi)容更多了，數(shù)學(xué)課堂上發(fā)言較為積極的有：xxx等
那么，孩子在家的話、給家長(zhǎng)的建議
1、請(qǐng)家長(zhǎng)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
3、檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：①孩子是否認(rèn)真：書(shū)寫(xiě)是否端正，書(shū)寫(xiě)格式是否正確，注意力有沒(méi)有集中，有沒(méi)有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫(xiě)，或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況?②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)上簽上名。
最后、我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長(zhǎng)能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會(huì)很省心。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家!最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意!
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿12
一、各位家長(zhǎng)，大家好!
感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好，成長(zhǎng)得更好。教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù)，但也離不開(kāi)你們的支持和配合。
二、考試方面
大了講，先給大家簡(jiǎn)單介紹一下中考改革后的各科目考試情況：
1).中考總共考13科，總分600分。
語(yǔ)數(shù)外：每門(mén)120分。
物理：80%
化學(xué)：50%
體育：50%
歷史、思想品德、地理、生物、信息技術(shù)：合格--10分;不合格的乘以10%;音樂(lè)、美術(shù)：A.優(yōu)秀;B.良好;C.合格記5分;
D.不合格P.補(bǔ)考合格不計(jì)分。
小了講，祥和實(shí)行月考制。每學(xué)期總共會(huì)有五次考試：10月初第一次月考, 11月期中考，12月初第三次月考，一月初第四次月考，也就是期末考前的復(fù)習(xí)考試，最后一次是1月中旬的期末考試。
三、面臨的一些問(wèn)題：
1)、偏科：憑興趣學(xué)。學(xué)科增多，有的孩子應(yīng)接不暇，忙了這門(mén)忙那門(mén)，今天這個(gè)老師批評(píng)了就忙這門(mén)，明天那個(gè)老師批評(píng)了就忙那門(mén)，這樣被動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果可想而知。在開(kāi)始就多強(qiáng)調(diào)下讓孩子正確對(duì)待每一門(mén)，一門(mén)不能落下。
尤其像我們這樣的班級(jí)，男生多，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)科是一個(gè)大挑戰(zhàn)，對(duì)孩子自身也是挑戰(zhàn)，孩子天性就是貪玩的，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，首先沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，其次要記要背的內(nèi)容很多。所以部分同學(xué)就開(kāi)始厭學(xué)甚至直接放棄。
2)、兩級(jí)分化嚴(yán)重
由于學(xué)習(xí)的科目?jī)?nèi)容多，進(jìn)度快，難度又大，才經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。而一部分學(xué)習(xí)意識(shí)和自覺(jué)性較差的學(xué)生已經(jīng)跟不上。期中考的成績(jī)前個(gè)周就已出來(lái)了，這個(gè)勢(shì)頭不僅是我們班我們學(xué)校，整個(gè)的情況也會(huì)是這樣的。所以發(fā)現(xiàn)自己孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)跟不上的家長(zhǎng)也不要給孩子太大壓力，罵或者打解決不了問(wèn)題，我們應(yīng)該合作起來(lái)找到解決的辦法。
四、面對(duì)這樣的狀況，我對(duì)在座的各位家長(zhǎng)可以這樣做：
1.讓學(xué)生多聽(tīng)錄音
我們要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)單詞，多聽(tīng)課文，跟著說(shuō)，跟著讀。
2.讓孩子多讀多背課文。建議每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管后一天有無(wú)英語(yǔ)早讀。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話
3.多記單詞。這次成績(jī)低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過(guò)關(guān)，單詞記得半生不熟。對(duì)于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個(gè)難點(diǎn)。孩子不夠自覺(jué)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，這就需要我們做家長(zhǎng)的在平時(shí)多督促孩子、檢查孩子，幫助孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會(huì)。聽(tīng)寫(xiě)是英語(yǔ)必備的。每天都會(huì)聽(tīng)，所以希望各位家長(zhǎng)督促好。
4.請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這也是我作為咱們九班的英語(yǔ)老師對(duì)在座的各位的一些希望和要求。家長(zhǎng)其他科目的`還可以手把手教一下還勉強(qiáng)做得來(lái)，但英語(yǔ)相信很多還是怕的，教不來(lái)。但其實(shí)，手把手地教不是我們的目的也不應(yīng)該是解決的辦法。天天教我們自己也有工作也要謀生哪有時(shí)間天天圍著孩子轉(zhuǎn)，但是現(xiàn)在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還很弱，適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也還沒(méi)養(yǎng)成。跟緊是必須的，只是現(xiàn)在就著重培養(yǎng)好學(xué)生的習(xí)慣后面就相對(duì)會(huì)輕松些，不用說(shuō)、不用嘮叨學(xué)生自己就知道該做些什么、該怎么做了。
再次感謝你們的到來(lái)!如有說(shuō)得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
按照學(xué)校的慣例，每學(xué)期期中考試結(jié)束后都要舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，因此，今天邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)開(kāi)會(huì)，是完成學(xué)校工作計(jì)劃的一部分。今天的家長(zhǎng)會(huì)已是我接手這個(gè)班級(jí)后的第五次家長(zhǎng)會(huì)，有不少熟悉的面孔。從到會(huì)的人數(shù)來(lái)看，各位家長(zhǎng)是比較重視的，你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。表明你們是支持我們的工作的，同時(shí)也表明你們是實(shí)實(shí)在在地想關(guān)心自己的孩子。為此，作為你們孩子的老師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。因?yàn)槲覀兌际菫橹粋�(gè)共同的目標(biāo)———教育好你們的孩子。這是我們的職責(zé)所在，更是你們的最大心愿。因此，可以說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。希望各位家長(zhǎng)能積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，開(kāi)誠(chéng)布公，坦誠(chéng)交流，切實(shí)地讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)有實(shí)效的家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。
我知道，各位家長(zhǎng)最關(guān)心就是孩子在校的學(xué)習(xí)情況，因此，我今天要向各位家長(zhǎng)介紹的就是孩子的學(xué)習(xí)情況。這次期中考試，我校采用的是鎮(zhèn)中心學(xué)�！猉X小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷，試卷的難度是適中的，考試的方式也是單人單桌，且調(diào)換老師監(jiān)考，調(diào)換老師閱卷的方式。本次考試我班的數(shù)學(xué)成績(jī)還是很理想的，90分以上的同學(xué)有14人，超過(guò)總數(shù)的20%，80分以上的同學(xué)有30人，70分以上的同學(xué)6人，不及格的6人。當(dāng)然，這次考試也暴露了部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，基本能力不強(qiáng)，綜合數(shù)學(xué)能力不高的現(xiàn)象，這是要值得家長(zhǎng)們注意的。
目前，我們班的64名學(xué)生中，約20%的同學(xué)成績(jī)較為穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的積極性較高，如XX等。這些小孩學(xué)習(xí)的自覺(jué)性相當(dāng)高，可以說(shuō)能百分百完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們是我們班里的學(xué)習(xí)榜樣；有約40%的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)認(rèn)真，如XX等。這些同學(xué)一般能按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，是班級(jí)的主體；有約20%的.同學(xué)成績(jī)處于中下等狀況，他們學(xué)習(xí)積極性不高，需要時(shí)時(shí)督促，提醒，如，XX等，這些學(xué)生拉一拉成績(jī)能上升，放一放就可能下滑。所以提醒這些家長(zhǎng)一定要時(shí)時(shí)注意，千萬(wàn)不能放松對(duì)他們的督促。；有約10%的同學(xué)成績(jī)較差，如XX等，這些小孩的共同特點(diǎn)是學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，沒(méi)有進(jìn)取心，一般不能按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，需要經(jīng)常督促，而且要經(jīng)常補(bǔ)課，否則，將越來(lái)越落后。
在本學(xué)期以來(lái)，特別是這次期中考試中，部分同學(xué)表現(xiàn)突出，進(jìn)步很快，如XX，其中XX分別獲得總分前一二名，XX同學(xué)數(shù)學(xué)單科98分。還有XX，XX同學(xué)，本學(xué)期以來(lái)，成績(jī)穩(wěn)中有升，特別是近幾次考試中考了幾個(gè)90以上分，而他所在的位置恰恰是東北角，是所謂的最差的位子。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心孩子的座位靠前還是靠后，該怎么調(diào)老師會(huì)合理安排的。小學(xué)的座位和中學(xué)是不一樣的，差生往前調(diào)，好生往后調(diào)。本學(xué)期以來(lái)，也有一些同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，如XX等。這是要引起家長(zhǎng)們的注意的。
在這里，我也想直言說(shuō)一說(shuō)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如XX，他們不完全是成績(jī)差，作業(yè)拖拉，更主要的是經(jīng)常把作業(yè)本，甚至基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)，課堂作業(yè)本等經(jīng)常放在家里，一放就是好多天，一問(wèn)，不是家里沒(méi)人，就是沒(méi)電話，總是千方百計(jì)地找理由躲避作業(yè)，躲避檢查，希望從這次家長(zhǎng)會(huì)后，這些家長(zhǎng)們要天天督促，經(jīng)常翻看他們的書(shū)包，房間，有問(wèn)題要及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，避免這種現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，到最后將不可收拾。
當(dāng)然，對(duì)一些基礎(chǔ)確實(shí)差的同學(xué)還可以通過(guò)補(bǔ)課的形式讓他們趕一趕，這樣也可以縮小和其他同學(xué)的差距。
最后，我想提幾點(diǎn)建議給各位家長(zhǎng)：
1、每天都要抽出一定的時(shí)間，特別是晚上的時(shí)間，問(wèn)一問(wèn)，看一看，查一查孩子們的作業(yè)完成情況，讓他們感受到我們家長(zhǎng)確實(shí)是在關(guān)心他們，督促他們，使他們打消馬虎的心理。對(duì)家庭作業(yè)要認(rèn)真檢查，然后再簽上姓名，讓他們形成習(xí)慣。
2、盡量減少孩子在外玩耍，散逛的時(shí)間，把他們的心收一收，這將有利于他們的學(xué)習(xí)，在外面的時(shí)間越長(zhǎng)，不但擠占學(xué)習(xí)時(shí)間，還會(huì)養(yǎng)成壞毛病。
3、盡量減少看電視的時(shí)間，電視看長(zhǎng)了，不光傷眼，耗時(shí)，還容易上癮，這就是專(zhuān)家們常說(shuō)的“電視綜合癥”另外，電腦也不宜多玩。
4、希望家長(zhǎng)們能正確對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)，支持孩子積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，以便適應(yīng)當(dāng)前的素質(zhì)教育形勢(shì)，適應(yīng)將來(lái)社會(huì)環(huán)境的需要，如上一次的牙齒封閉，本來(lái)是個(gè)好事，卻變成了煩事，難事，去合肥博物院參觀一事同樣如此。
5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)和學(xué)�；蚶蠋熉�(lián)系，及時(shí)溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿14
大家好！
我是xx班的班主任我叫xx，很是歡迎各位家長(zhǎng)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感覺(jué)非常的圓滿，所有的家長(zhǎng)都做來(lái)到了這里，很是感激，大家按時(shí)的參加了這次家長(zhǎng)會(huì)，首先這次期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為各位家長(zhǎng)是非常有必要到來(lái)的，第一就是能夠知道自己孩子考試情況，再一個(gè)就是這一學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)，當(dāng)然我相信各位家長(zhǎng)也很是在乎這些，想必也很期待自己孩子的表現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中有很多同學(xué)都在進(jìn)步，也有部分學(xué)生成績(jī)下滑了，這些都是需要認(rèn)真看待的，我作為班主任，我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好工作。
在管理班級(jí)上面這一點(diǎn)絕對(duì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備了，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是很快的，沒(méi)有什么時(shí)候這一點(diǎn)不牽動(dòng)著我的心，打造一個(gè)的學(xué)習(xí)氛圍積極的班級(jí)環(huán)境這是我一直在努力的，當(dāng)然管理好班級(jí)這些都是最基本的工作，讓學(xué)生們?cè)谝粋�(gè)有秩序的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這是必然的，各位家長(zhǎng)我想大家也是這么想的，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心在 接下來(lái)的工作當(dāng)中，這些依舊是我工作方向，保證學(xué)生們能夠有一個(gè)好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，管理好整個(gè)班級(jí)，正常的學(xué)習(xí)。
再有就是正確的教育學(xué)生，這一點(diǎn)是老師跟家長(zhǎng)共同努力的方向，言傳身教是不可少的，在學(xué)校這個(gè)職責(zé)在老師們身上，教育好學(xué)生們爭(zhēng)取的三觀，傳授學(xué)生們知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校有足夠的時(shí)間去消化這些，現(xiàn)在也是高三的關(guān)鍵階段，我想各位家長(zhǎng)也是非常在乎這一點(diǎn)，關(guān)于成績(jī)這一方面，我想這是最直接能夠看出學(xué)生們的情況，各位家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生們知道這幾點(diǎn)，在家里教育孩子的任務(wù)屬于各位家長(zhǎng)，雖然高三的階段學(xué)生們不會(huì)在家里呆很久，但是各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的影響依然很多，爭(zhēng)取的教導(dǎo)學(xué)生，不要暴力教育，有一顆耐心是首要的，學(xué)生們需要時(shí)間，高三的學(xué)習(xí)壓力很大，這一點(diǎn)沒(méi)有任何質(zhì)疑，要讓所有學(xué)生們放心安心的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們讓我們攜手一起做好這些。
最后就是在接下來(lái)我一定會(huì)做好我的工作，盡職盡責(zé)，這也是為了讓學(xué)生們跟各位家長(zhǎng)放心，既然是作為班主任我一定管理好班級(jí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的所有生活，學(xué)習(xí)問(wèn)題，我會(huì)耐心的解決，提供足夠的幫助，讓學(xué)生們有一個(gè)絕對(duì)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)們務(wù)必放心，在這最后的學(xué)習(xí)階段我想沒(méi)有比這更加重要了，我也會(huì)繼續(xù)做好的，謝謝！
期中考試家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)們：
大家好！
感謝家長(zhǎng)們是能在繁忙的工作之余來(lái)到我們學(xué)校，參加這次的高三家長(zhǎng)會(huì)，剛剛是過(guò)去的期中考試，各位家長(zhǎng)們也是拿到了孩子們的成績(jī)，可能有些家長(zhǎng)高興，有些家長(zhǎng)懊喪，的確每個(gè)孩子的成績(jī)都不一樣，有好的，也有不好的。但是我想說(shuō)，孩子們都真的很努力了。
高三，是一個(gè)很重要的階段，明年就是高考了，所以家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的期望也是很高，也是希望他們能考個(gè)好的成績(jī)，這都是沒(méi)有錯(cuò)的，不過(guò)我還是希望我們的家長(zhǎng)們能理性的看待這個(gè)成績(jī)，我想我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)也是考過(guò)試，明白有時(shí)候我們的努力和我們的成績(jī)不一定是理想的，但是只要我們的孩子們努力了，我想我們還是要接受這個(gè)結(jié)果的，而且高三的日子還有很多，我們的孩子只要繼續(xù)的努力，我想到時(shí)候?qū)W生們的高考還是會(huì)考到理想的分?jǐn)?shù)的。
我也說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)的一些基本情況，我們班是比較優(yōu)秀的一個(gè)班級(jí)，整體的成績(jī)?cè)谀昙?jí)來(lái)說(shuō)，是名列前茅的，按照目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度和孩子們目前的成績(jī)來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)并不是特別難的事情，當(dāng)然最主要的是要考上一個(gè)好的大學(xué)，這也是所有家長(zhǎng)們的一個(gè)期盼。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)都非常的認(rèn)真，很辛苦，每天從起床到晚上睡覺(jué)，可以說(shuō)一整天都是投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，作為他們的老師，我看到學(xué)生們認(rèn)真的樣子，有時(shí)候都覺(jué)得不忍心，想讓他們休息下，但我更知道為了他們的未來(lái)，現(xiàn)在他們的辛苦是值得的。同時(shí)我們的學(xué)生面對(duì)挫折也是決不放棄的，有些學(xué)生的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)來(lái)說(shuō)，不是特別的好，但是在日常里，依然是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每次月考成績(jī)下來(lái)，如果不好，總是會(huì)在之后更加的努力。這種精神我覺(jué)得是特別值得去稱(chēng)贊，表?yè)P(yáng)的。
我也希望我們的家長(zhǎng)們對(duì)于我們的.孩子，必須了解孩子們的實(shí)際能力，不要給他們太多的壓力，給予他們一些人生的指導(dǎo)，而不是盲目的攀比成績(jī)，同時(shí)對(duì)于他們?nèi)〉玫某煽?jī)多給予一些肯定，不要打擊他們的自信心，多關(guān)心他們的心理狀態(tài)，只要孩子是積極的，認(rèn)真的，我覺(jué)得就足夠了，高考的壓力學(xué)生們都感受到了，如果心理承受不住，或者消極了，那么可能家長(zhǎng)們的期望更是達(dá)不到，可能還會(huì)出現(xiàn)退步的現(xiàn)象，這也是我們大家不希望看到的情況發(fā)生。
同時(shí)有什么問(wèn)題，我也希望家長(zhǎng)們和我們老師多交流，和我們的孩子們多去交流，了解他們，鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)谙麓蔚目荚囍杏兴M(jìn)步，在日常的學(xué)習(xí)中能積極向上。最后也感謝家長(zhǎng)們來(lái)，也希望我們的學(xué)生們繼續(xù)的努力，為了自己的未來(lái)而拼搏。
謝謝！
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