家長會主持稿【熱】
在日常生活和工作中，我們可以使用主持稿的機(jī)會越來越多，主持稿是主持人在會議或是節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)整個活動的書面性稿件。那要怎么寫好主持稿呢？下面是小編精心整理的家長會主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會主持稿1
尊敬的各位家長：
你們好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會。
首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校校委會及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加家長會表示熱烈地歡迎，對大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動表示衷心地感謝。
一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在李校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在所有家長的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神。
在學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，使我校在教育教學(xué)等各方面都取得了可喜的成績。
今天在此21—211學(xué)年度第一次家長會，目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況;二是讓家長了解孩子初中的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要旅程。
家長會主持稿2
尊敬的各位家長：
大家好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了邳州市第二中學(xué)，走進(jìn)了一(8)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會議有六項(xiàng)議程：
一、班級基本情況介紹;
二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);
三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
四、對家長的希望及建議;
五、家長的意見和建議;
六、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流;
家長會主持稿3
感謝各位家長百忙中來參加這次家長會，平時也沒個星期天，學(xué)校工作也多，跟各位家長的見面機(jī)會比較少，今天借學(xué)校給安排這個機(jī)會，我們大家也座一座，目的了，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。有些家長還從來沒見過面了�，F(xiàn)在為了孩子的教育問題，我們有必要互相認(rèn)識一下，溝通溝通。
首先自已介紹一下:98年我大學(xué)畢業(yè)后，分配到了湯池口中學(xué)，在那一教就是三年。01年冬天調(diào)下來，先是教初中，后來又教了四年高中，去年又教了一年計(jì)算機(jī)，今年田老師身體不太好，學(xué)校又讓我接了這個班，并且擔(dān)任三四班的數(shù)學(xué)課，原來教這班的孩子們微機(jī)，一個星期一節(jié)課，跟這班孩子們們沒有現(xiàn)在這么近。現(xiàn)在是每天見好幾面。
大家來了的我先跟亮明一個觀點(diǎn)，家長會不是告狀會，常言道:冰凍三尺非一日之寒，
有的同學(xué)這兩天跟我說了，怕我把成績說了回去愛罵，家長們還是把勁留著，回去不要為難了孩子，越這樣孩子們越怕咱們溝通，咱們細(xì)水長流，慢慢教育。杜甫有句詩叫什么“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，真正教育成功的家長對孩子都不是靠打罵培養(yǎng)出來的，言傳不如身教。
下面就我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果匯報(bào)中有什么不當(dāng)言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。來到學(xué)校可能大家最關(guān)心學(xué)習(xí)問題了，
一、學(xué)情及學(xué)生思想分析:
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，專家稱為分水嶺。
九月份剛接這個班的時候，班里比較亂，就跟那剛換了后媽，我心里也很著急，在第一次月考后，成績下來了年級前10名我們班一個沒有，后十名里到是挺多的，我召開了一次“如何創(chuàng)建良好班風(fēng)”的主題班會，會后我讓同學(xué)們都書面的形式表了決心，從這次會后，感覺學(xué)習(xí)風(fēng)氣開始慢慢的有所好轉(zhuǎn)了。這次期中考試就比上次好多了，單就我教的數(shù)學(xué)成績，從平均49提高到這次的65了，前10名里有了三個。分?jǐn)?shù)的含金量也提高了，這次考試值的表揚(yáng)的同學(xué)有王艷紅、王曉波、陳艷、李慧敏、張曉雪、穆佳敏。優(yōu)其是。。。。。值的說一說的同學(xué)有王達(dá)章、冷喜歡、李寧。
這個年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。家長要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，易沖動，做事也很莽撞，不計(jì)后果，比如說搞對象也好說是處朋友也好，從這兒就開始了，孩子們有時候好談?wù)撨@種話題。對于這種苗頭了我是一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決制止，不只跟一個同學(xué)單獨(dú)找的談過話了。當(dāng)然感情這種東西你很難界定他是發(fā)展到哪一步了，
這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟， 思維逐步成熟:不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴擦話，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
二、針對以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題:
1、要努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面:一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
2、理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教法教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
三、品德和勞動方面:其實(shí)對老師來說教育和教學(xué)同樣重要。
現(xiàn)在的校園環(huán)境大家進(jìn)來都能看到，
首先還是表揚(yáng)一下:綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們分別是:李斯、張壯、張文元、張文宵、王安妮、劉變變。這紀(jì)律遵守、勞動衛(wèi)生、公益活動等很多方面都有著非常大的熱情很高。
綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)我班的幾位班干部、郭文慧、李慧敏、李文斌等，
但也有一些同學(xué)就做的差點(diǎn)事了，比如星期四的值日生、張偉、徐帆
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。③ 教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學(xué)期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。
十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。
我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任
多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心，少一分隨意
多一分理解，少一分責(zé)備
多一分賞識，少一分自棄
因?yàn)榫壏�，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。
家長會主持稿4
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家好！
感激各位在百忙之中抽出時間參加本次家長會！
乙：光陰似劍，日月如梭。
甲：選擇xx，成就自我。
乙：在那里，我們像禾苗一樣，茁壯成長。
甲：在那里，我們像花兒一樣，盡情開放。
乙：我們有一位對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的班主任。
甲：我們也有一位愛生如子的副班主任。
甲：今日，我們將以全新的形式來開這次會議—或者說，是這次活動。
乙：我們，會以中隊(duì)主題會的形式，讓在座的各位了解我們這些孩子在學(xué)校里豐富多彩的學(xué)習(xí)生活�；蛟S，各位同學(xué)表演的精彩節(jié)目會勾起大家對童年完美的回憶。
甲：是啊，童年，是最幸福的；最難忘的，
乙：我們這次活動的主題是—成長的歡樂！
合：首先，我們來聽聽校長的講話。
甲：隨機(jī)此刻，請xx同學(xué)的母親交流教子經(jīng)驗(yàn)。
乙：在那里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些小節(jié)目，期望各位家長開心。
節(jié)目名稱：
乙：《五四班》說唱表演者：xx、xx。
甲：《散文朗誦》表演者：xx、xx。
乙：《征稿趣事》表演者：xx、xx。
甲：《數(shù)學(xué)題講解》表演者：xx、xx。
乙：《洪雅趣言》表演者：xx、xx。
甲：《敢作敢當(dāng)》—《五·四精神》表演者：xx、xx。
乙：《聲訊服務(wù)》表演者：xx、xx。
甲：《清明寄哀思》（朗誦）表演者：xx、xx。
乙：《我愛我班》（歌舞）表演者：xx、xx。
甲：怎樣樣，好玩吧？我們班的同學(xué)的藝術(shù)表演也不錯吧！
乙：結(jié)尾：我們，在那里，慢慢地長大。
甲：我們歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的生活
乙：我們有伙伴一齊游戲。
甲：有教師辛勤地教育自我。
甲：當(dāng)然，還有父母長輩，撫育我們長大。
乙：請各位家長放心，我們會在這個學(xué)校，這個班里，
甲：努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，
乙：將來用自我的雙手回報(bào)祖國，回報(bào)社會。
甲：當(dāng)然，還有你們—我們最親愛的父母，親人。
乙：本次活動到此結(jié)束，有請教師講話。
（教師講話）
家長會主持稿5
男：各位叔叔阿姨，首先，請?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時刻來參加這次家長會。
女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一齊關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長!
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大!
女：在你們的共同關(guān)注下，這天我們的家長會正式開始
男：首先進(jìn)行大會第一項(xiàng)，歡迎校長講話。
第二項(xiàng)：真情告白(匯報(bào)課)
女：我們的進(jìn)步離不開班主任無微不至的關(guān)懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻(xiàn)給你們的真情告白。
第三項(xiàng)：狀況簡介
男：我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親會記得
女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會記得
男：俗話說，金無足赤，人無完人
女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓
女：母親的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長
男：這天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步
女：接下來請班主任張老師具體說班級及每一位學(xué)生的具體狀況。
第四項(xiàng)：家長代表發(fā)言
男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，母親的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當(dāng)我考試不理想時，母親的寬慰總是及時出現(xiàn)
男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切期望。
男：接下來，我們有請家長代表發(fā)言
第五項(xiàng)：感恩父母
男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互明白、相互關(guān)心的熱心幫忙。
女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重;擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學(xué)會感恩，學(xué)會做人，我們的人生就會期望無限、精彩無限!
男:接下來請欣賞我們送給老師和父親母親的節(jié)目《感恩的心》
第六項(xiàng)：互動交流
這天我們相聚在那里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的期望，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期盼著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近半年的時光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們發(fā)奮的身影。下方我結(jié)合本班的實(shí)際狀況，冒昧地給家長們提一些推薦，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的，其中有：
1)督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，叮囑孩子注意安全，禮貌游戲。
2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛質(zhì)。
3)讓孩子自己來合理地安排時刻，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
4)此刻是五年級了，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識。
5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時刻到學(xué)校關(guān)心、了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況，孩子會將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
6)正確明白、看待學(xué)校的收費(fèi)問題。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛質(zhì)主要指孩子“聽說讀寫”的潛質(zhì)�！奥牎辈粌H僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。這點(diǎn)，班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要超多閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。三年級時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)，因此，從我接手這個班級以來，我就給孩子們布置了一個特殊的作業(yè)，要求學(xué)生每一天都要堅(jiān)持讀書，至少要讀短短的一篇文章，這個讀必須要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章就應(yīng)知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些孩子其實(shí)很喜愛讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學(xué)生自己買書，組建圖書角、到圖書館借書，有時還把我買的好書借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外一個，假如你有時刻，假如你也喜愛讀書，我推薦你與孩子一齊讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時刻的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。正因他們會覺得父親母親和自己讀一樣的書很有意思。另外呢，無論孩子讀多簡短的文章，就應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。正因要學(xué)習(xí)，就有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經(jīng)過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說我忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，因此，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律潛質(zhì)還是有個性差的。再加上其他原因，因此到此刻，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。個性需要家長的配合。有些學(xué)生做作業(yè)時字寫得個性潦草，當(dāng)我和他們的家長談了之后，效果好多了。因此我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。為了我們共同的期望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關(guān)心孩子，及時地與我們反應(yīng)、聯(lián)系、溝通。
在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持、配合，讓我平庸的生命，正因工作而精彩。我個性要感謝我們班45老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切期望。
一個個可愛的孩子們，正因有了這些孩子，我過得充實(shí)而快樂;正因過得充實(shí)而快樂，我感到十分的幸福和滿足。今后，我將一如既往地在各位家長的明白、支持、配合下，繼續(xù)帶著孩子們一齊加油去超越自己!
謝謝大家!
家長會主持稿6
尊敬的家長朋友們:
大家下午好。
一年一度的暑假即將開始。今天，我們再次相聚校園，首先我代表全校教職員工對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。
一學(xué)期以來，我們共同協(xié)作，完成了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，孩子們?nèi)〉昧丝上驳某煽�，這一切，不但熔鑄了教師們的汗水，更離不開你們的大力支持，我代表全體老師向大家表示衷心的感謝。 幾年來，我們共同見證了海北路小學(xué)的發(fā)展，由原來的泥操場變成了今天的塑膠跑道，由原來的落后，變得今天教育教學(xué)設(shè)備的齊全與先進(jìn)。教育教學(xué)成績更是日新月異。是什么，讓海北路一步步走向了今日的輝煌。我認(rèn)為是先進(jìn)的辦學(xué)思想和和特色的辦學(xué)理念。海北路的進(jìn)步，來自于、教師們、孩子們的自信。下面讓我校的德育主任從“如何彭養(yǎng)孩子的自信心”給大家做一培訓(xùn)。
自信的海北人有著奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。因?yàn)樽孕�，所以才取得了�?yōu)異的成績。
半年來，學(xué)生在各級各類的征文比賽中有30人次獲獎。學(xué)校在區(qū)級抽測中五項(xiàng)超區(qū)均值，由于教學(xué)成績的提高，我們家孫校長在區(qū)寒假干部工作會議上進(jìn)行了大會經(jīng)驗(yàn)交流。教師成績也是豐厚的，個人綜合榮譽(yù)5人次，發(fā)表文章4篇，指導(dǎo)獎8人次。學(xué)校在區(qū)運(yùn)動會上取得好成績，學(xué)校足球隊(duì)在強(qiáng)手如林的情況下，獲得區(qū)第八名的好成績。學(xué)校門球隊(duì)再創(chuàng)佳績，在市少兒門球比賽中甲、乙兩隊(duì)均獲得金獎。學(xué)校的美術(shù)、科技、舞蹈在區(qū)級比賽中也獲得不同的獎項(xiàng)。成績代表著過去，我們將再接再厲，不斷進(jìn)取。
因?yàn)樽孕牛⒆硬湃〉昧碎L足的進(jìn)步。再次感謝全體家長，感謝你們對學(xué)校工作的支持。
一學(xué)期過去了，孩子也長大了，下面各班主任結(jié)合班級情況與全體家長進(jìn)行一下交流。
家長會主持稿7
尊敬的各位家長
大家好!感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。各位的到來，是對孩子的關(guān)心和支持，也是對我園工作密切配合的最好表現(xiàn)�！耙磺袨榱撕⒆印�，為了他們的成長、為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個目標(biāo)，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功!
本次家長會分為3個部分。
一、園長講話。
二、家長代表講話。
三、家長進(jìn)入教室和各班老師作深入交流。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話。(剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報(bào)，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在胡園長的帶領(lǐng)下，我園的明天一定會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!)
孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。
下面掌聲有請我們的家長代表講話。
孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。
今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。
我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;
我們的追求，給孩子營造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力;
我們的熱情，是孩子日益進(jìn)步的保障。
讓家長與我們攜起手來，共創(chuàng)孩子美好的未來!
我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，只要我們與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，我園的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!現(xiàn)在請各位家長進(jìn)入各班教室和老師展開互動，做深入的溝通。
再次感謝各位家長朋友們準(zhǔn)時參加我園的家長會。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長;也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂。
家長會主持稿8
男：各位叔叔阿姨，首先，請?jiān)试S我代表所有的教師同學(xué)感激你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
女：歡迎你們走進(jìn)學(xué)校了解我們在學(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)學(xué)校和老師一齊關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長！
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
女：在你們的共同關(guān)注下，今日我們的家長會正式開始。
男：首先進(jìn)行大會第一項(xiàng)，歡迎校長講話。
第二項(xiàng)：真情告白（匯報(bào)課）
女：我們的提高離不開班主任無微不至的關(guān)懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻(xiàn)給你們的`真情告白。
第三項(xiàng)：情景簡介
男：我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會記得。
女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會記得。
男：俗話說，金無足赤，人無完人。
女：我們明白，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足。
男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。
女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。
男：今日，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。
女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學(xué)生的具體情景。
第四項(xiàng)：家長代表發(fā)言
男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。
女：每當(dāng)我考試不夢想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)。
男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血。
女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)。
男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切期望。
家長會主持稿9
主持人：
a——xx b——xx
c——xx d——xx
a：親愛的叔叔、阿姨
b：親愛的爸爸媽媽
c：敬愛的老師
d：親愛的同學(xué)們
合：大家好，歡迎大家相聚在二年級一班
a：我叫xx，可不是大樹的樹，我這個x表示及時雨的意思。
b：我叫xx，第一次當(dāng)主持人，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)緊張，請大家給我點(diǎn)鼓勵好嗎？謝謝！
c：我叫xx，英文名叫
謝謝李老師給我這次鍛煉的機(jī)會。
d：我叫xx，李老師說我有主持人的范兒，其實(shí)我特別喜歡站在:臺上這個感覺，因?yàn)槲业睦硐刖褪钱?dāng)一名專業(yè)主持人。
a:今天有我們四位做家長會的主持人，我想今天的節(jié)目會格外好看。
bcd：必須的。
b:經(jīng)典誦讀，傳承文明。
c:本學(xué)期我們利用課余時間學(xué)習(xí)了《百家姓》
d:現(xiàn)在就讓我們把精華部分展示給我們的家長。
a：有請同學(xué)們上場。
�。ㄍ瑢W(xué)們站好之后）燈光，音響，伴奏呢？
李老師：這兒呢！
�。ㄈ嗤瑢W(xué)背誦《百家姓》）
c:今年有一首歌唱得特別火
唱：啊呀呀，啊呀呀
abd:哎，誰不知道啊 ，《忐忑》唄！
c:那你們知道《忐忑》是什么意思嗎？
d:我知道，就是心神不定，很糾結(jié)，很矛盾。
c：那你們有過這種心情嗎？
b：有，比方說，干了不該干的事，心里很后悔的時候。
a：撒謊的時候。
d:沒有完成作業(yè)的時候。
a:還有偷吃巧克力的時候。
c：大家愿意把你們忐忑的心情唱出來嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)們一起唱《忐忑》）
a:剛才大家都唱出了自己被批評前的心聲，可又有誰知道老師們的良苦用心。
b：我知道。
c：我知道。
d：我知道。
全班：我們都知道。
a：我知道老師是愛我們的，老師的愛是——
b：老師的愛是給我們不停的講解我我理解的難題。
c：老師的愛是對我甜蜜的微笑。
d：老師的愛是嚴(yán)厲的目光。
e：老師的愛是體育課前給我們泡好的菊花水。
f：老師的愛是我把抱起來高高舉起。
j：老師的愛是瞪大眼睛聽我把話說完。
老師的愛說也說不完
李老師：謝謝同學(xué)們感受到老師的愛，老師也同樣感受到了你們的愛。同學(xué)們的愛是每天早上甜甜的問候和熱情的擁抱。
賈老師：同學(xué)們的愛是當(dāng)我的助手幫我拿教具，端杯子。
李老師：同學(xué)們的愛藏在白板后面，送給我的祝福，叫我好好休息。
賈老師：同學(xué)們的愛是課間給我捶捶背，倒杯水。
同學(xué)們的愛說也說不完。
家長會主持稿10
大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：
一、班級基本情況：
本班學(xué)生56人，其中男生28人，女生28人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部郭麗萍、楊慧玲、徐舒瑩、邱雯慧，吳智均等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會，使他們在學(xué)生時代的體驗(yàn)成為終生受用之寶。在剛結(jié)束的校運(yùn)動會上，我班學(xué)生奮力拼搏，奪得了男子60米，男子30米，男子擲沙包，女子擲沙包共4項(xiàng)冠軍。這次的京劇走進(jìn)校園板報(bào)展，通過我班的努力也獲得校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時間會驗(yàn)證一切！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
三、二年級特點(diǎn)：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入二年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，
才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、請家長介紹經(jīng)驗(yàn)
五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個建議；
重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。 樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手
來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！
六、下面就請我們的語文老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
七、意見和建議、家長發(fā)言
下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。個別交談。
八、結(jié)束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！
因?yàn)槭切吕蠋? 所以第一次開家長會很緊張，所以準(zhǔn)備了這份稿，搞笑的是最后一個字也沒用上，緊張的都忘拿出來了，呵呵~~現(xiàn)在回想起來，還是很認(rèn)真的笑下吧~~~~ 、
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。
一、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
五、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、孩子面前做表率。參考一些內(nèi)容：
七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
家長會主持稿11
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、老師
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表二。5班的全體同學(xué)歡迎您的到來
乙：感謝您的大力支持。
合：歡迎大家來到蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
甲：我們是祖國的未來
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，
甲：有了你們的精心嗬護(hù)
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長!二(5)班家長會現(xiàn)在開始!
家長會主持稿12
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
首先讓我們用最熱烈的掌聲向在百忙之中來參加家長會的各位家長表示最衷心的感謝和最熱情的歡迎!對各位老師的到來表示最誠摯的謝意!各位叔叔阿姨、親愛的老師、各位同學(xué)們，大家好!今天把大家請到這里來，主要是商討幾件什么事。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步的地方，班級是我們生活、玩耍、快樂的集體。這里每天都會發(fā)生一些事情，有些我們自己能夠解決，有些需要老師來解決，有些就需要家長們和老師們同我們一起來商討解決。
我相信今天各位叔叔阿姨都是抱著一顆完全為了我們的成長、為了班級的團(tuán)結(jié)的愛心來到這里的，因此我完全相信今天的會議能夠開得圓滿而有成效。現(xiàn)在我宣布前河中學(xué)×學(xué)年度期中家長會現(xiàn)在開始。
家長會主持稿13
第一項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話
�。ㄒ魳贰稜T光里的媽媽、母親、父親》）
男：一個很熱很熱的晚上，
我半夜醒來。
媽媽正給我搖著扇子，
汗水浸濕了她的衣裳。
呀，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
女：一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我。
一把傘遮在我的頭頂，
雨水全打在媽媽身上。
呀，媽媽的愛是遮雨的桑
男：媽媽的愛是冬天的火，
從不熄滅；
女：媽媽的愛是純凈的河，
長流不息。
男：各位叔叔阿姨，首先，請?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長！
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長會正式開始
男：首先進(jìn)行大會第一項(xiàng)，歡迎校長講話。
第二項(xiàng)：真情告白（匯報(bào)課）
女：我們的進(jìn)步離不開班主任無微不至的關(guān)懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻(xiàn)給你們的真情告白。
第三項(xiàng)：情況簡介
男：我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會記得
女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會記得
男：俗話說，金無足赤，人無完人
女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長
男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步
女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學(xué)生的具體情況。
第四項(xiàng)：家長代表發(fā)言
男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當(dāng)我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)
男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。
男：接下來，我們有請家長代表發(fā)言
第五項(xiàng)：感恩父母
男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。
女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學(xué)會感恩，學(xué)會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！
男：接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節(jié)目《感恩的心》
第六項(xiàng)：互動交流
今天我們相聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近半年的時光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面我結(jié)合本班的實(shí)際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的，其中有：
1）督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，叮囑孩子注意安全，文明游戲。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
4）現(xiàn)在是五年級了，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識。
5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校關(guān)心、了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況，孩子會將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
6）正確理解、看待學(xué)校的收費(fèi)問題。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。這點(diǎn)，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。三年級時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從我接手這個班級以來，我就給孩子們布置了一個特殊的作業(yè)，要求學(xué)生每天都要堅(jiān)持讀書，至少要
讀短短的一篇文章，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學(xué)生自己買書，組建圖書角、到圖書館借書，有時還把我買的好書借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗麄儠X得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。
另外呢，無論孩子讀多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，就有考試，不免有作業(yè)�，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經(jīng)過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說我忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。
再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學(xué)生做作業(yè)時字寫得特別潦草，當(dāng)我和他們的家長談了之后，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關(guān)心孩子，及時地與我們反應(yīng)、聯(lián)系、溝通。
在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持、配合，讓我平庸的生命，因?yàn)楣ぷ鞫�。我特別要感謝我們班45老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。
個可愛的孩子們，因?yàn)橛辛诉@些孩子，我過得充實(shí)而快樂；因?yàn)檫^得充實(shí)而快樂，我感到非常的幸福和滿足。今后，我將一如既往地在各位家長的理解、支持、配合下，繼續(xù)帶著孩子們一起加油去超越自己！
謝謝大家！
家長會主持稿14
尊敬的各位家長：
大家好，這次家長會的發(fā)言主題：“暑假語文學(xué)習(xí)建議”，七年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿：暑假語文學(xué)習(xí)建議。
一、從考試的角度，思考學(xué)生語文能力。
�、龠x擇題對的多或者不錯的，說明學(xué)生在學(xué)習(xí)夫人過程中學(xué)習(xí)很精細(xì)，用心學(xué)習(xí)，考試意識明確。學(xué)生會學(xué)習(xí)，更重要的是懂得學(xué)習(xí)。
�、谖难晕姆矫嫒绻Х稚伲f明學(xué)生很會積累，能把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)落實(shí)。例如在翻譯文言句子時，就不會漏掉主語，能保證語句的通順。
③現(xiàn)代文閱讀部分，如果如果失分少，說明學(xué)生認(rèn)真聽課，能把老師所講解的解題方法牢記于心，并在自己寫作業(yè)的這個環(huán)節(jié)中自主運(yùn)用，不斷面對各種題型，有生到熟，有熟到巧。
④作文方面，我個人認(rèn)為有態(tài)度可能會寫好作文，能力使然；沒有態(tài)度，，肯定寫不好作文。高分作文首先體現(xiàn)在作文的思想上，其次作文的謀篇布局上，最后才是語言的具體運(yùn)用上。
二、從考試的角度，思考我們還能從哪些角度幫助學(xué)生提高語文能力。
�、偈煜ぁ冻烧Z詞典》和《新華字典》背下來一本分，剩余部分反復(fù)看，混個臉熟，不好區(qū)分的記住其使用的一個語境。力求考場上詞語類選擇題不錯。
�、谡Z法知識，要內(nèi)化于心，并通過不斷的習(xí)題練習(xí)，運(yùn)用語法知識，培養(yǎng)解題思維。短語類型、病句類型、邏輯類型的題不錯。
�、鄄婚g斷的讀能讓學(xué)生成長的書，趣味性是讀書的初步階段，多讀一點(diǎn)稍有難度的書名著類、歷史類、評論類、科技類等等，發(fā)言稿《七年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿：暑假語文學(xué)習(xí)建議》。在某一個方面要專業(yè)�？梢栽陂喿x方面，我們可以讀的懂，老師教給的知識才能用的上，通過訓(xùn)練才能多得分。作文方面，只有學(xué)生的心智年齡達(dá)到，作文立意才能深，寫作手法才能嫻熟運(yùn)用，語言才能生動形象有味道。
三、從發(fā)展的角度，思考學(xué)生的語文能力現(xiàn)狀的形成原因。
�、僮x書多的學(xué)生，又具備解題技能，好像不怎么努力就能考一個很理想的成績；不讀書的學(xué)生，具體解題技能，好像很努力也不定考一個優(yōu)秀的成績。讀書能讓一個人心智成長速度快。陪學(xué)生一起讀書是一個好方法。
②學(xué)生自己應(yīng)該強(qiáng)迫自己背誦《古文觀止》中的若干名篇。早晨一段段的背。
③看電影也是一種學(xué)習(xí)，外出到人文景點(diǎn)也是一種學(xué)習(xí)。
謝謝大家對我工作的支持。
附假期作業(yè)
七下暑假語文作業(yè)：
1.閱讀必讀《海底兩萬里》《培根隨筆》選讀：《飄》《文化苦旅》《天行者》。寫作讀書筆記或摘抄，寫在周記本大小的本子上，從前向后寫，建議用方格本。標(biāo)上頁碼。
2.周記6篇，老規(guī)矩。從后向前寫。標(biāo)上篇號。
※第1和第2寫在一個本子上。
家長會主持稿15
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持。
今天的家長會主要內(nèi)容：
一、什么是幼兒教育?幼兒園教育的目標(biāo)與內(nèi)容。
二、我們的教育理念與課程設(shè)置。
三、幾點(diǎn)家長常見的誤區(qū)。
四、本學(xué)期活動安排。
五、家長注意事項(xiàng)。
一、幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是是幼兒園和家庭社會共同完成的教育。
幼兒園的教育目標(biāo)
1996年國家教育委員會頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》第三條明確規(guī)定：“幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展�！�
幼兒園教育內(nèi)容
根據(jù)20xx年國家教委頒布的新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,將幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容基本劃分為五大領(lǐng)域：即健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)(具體介紹各領(lǐng)域內(nèi)容)。目前我園的教育教學(xué)內(nèi)容就是五大領(lǐng)域和我們每個月的主題活動相結(jié)合。
二、我們的教育理念與課程設(shè)置。
(一)、教育理念:健康、快樂、自主
(二)、課程設(shè)置：1)：根據(jù)教育局規(guī)定的安徽少年兒童出版社的《主題綜合課程》它融合了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容與目標(biāo)，每班教師配有教參、掛圖、錄音、等教具。幼兒嚴(yán)禁發(fā)放書本。(這五大領(lǐng)域的內(nèi)容老師一會將整個學(xué)期的內(nèi)容發(fā)給大家，平時家長可留意班級門口的家園聯(lián)系欄，有月計(jì)劃和周計(jì)劃，每日老師會發(fā)飛信告知當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容。家長可在走路或睡前提問幫助復(fù)習(xí)。這也就是孩子每日的作業(yè)。(未加飛信的家長主動找老師加入)
2)但是也為了滿足廣大家長的要求，贈送孩子洪恩英語、啟蒙閱讀書本，可根據(jù)孩子興趣學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)成果，在園英語課程由專門的英語老師，徐老師教授各班級英語，在家家長可時常播放碟片給孩子看。
3)、我們的園本課程：幼兒智力開發(fā)課。每周五開設(shè)一節(jié)智力可發(fā)課程，主要有游戲，和實(shí)際操作的課程，有的內(nèi)容需要家長和孩子共同來完成。開發(fā)幼兒思維，激發(fā)孩子的想象創(chuàng)造能力。會動手動腦探究問題(對于我們的課程設(shè)置在周五的家伙委員會上已征得家長普遍認(rèn)可)。
三、家長幾種常見的誤區(qū)
1、重知識化的學(xué)習(xí)、寫字。
現(xiàn)象：家長總希望孩子學(xué)很多知識，包括認(rèn)字、背古詩、甚至學(xué)拼音、寫字、做數(shù)學(xué)題。曾經(jīng)還有家長說：“別的幼兒園孩子每天都做作業(yè)，甚至做到十一點(diǎn)多呢�！卑押⒆铀瓦M(jìn)幾間教室的幼兒園里，每天上六節(jié)課。
導(dǎo)致的惡果：1、就是讓孩子(尤其是男孩)從一開始就畏懼學(xué)校、討厭學(xué)習(xí)。在他們應(yīng)該游戲、唱歌、跳舞、繪畫、到處跑、到處玩、胡思亂想的年齡，孩子們不得不規(guī)規(guī)矩矩地坐下來學(xué)習(xí)、讀書、寫字。這會讓他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)是枯燥的，甚至是一種懲罰，從而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，對學(xué)校心生厭倦。(教育部一個國家級的課題研究成果表明：幼兒園所學(xué)的知識在小學(xué)三年級將會全部被覆蓋。換句話說，在幼兒園學(xué)再多的知識，其優(yōu)勢只能保持到小學(xué)三年級。)2、對孩子手指發(fā)育不好，孩子的性格、自信心不利。(拼音小學(xué)會20個科室再教的)
正確的觀念：良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)興趣和自理能力;自我保護(hù)能力;良好的個性品質(zhì);健壯的體魄。例：(動手操作圖片)(中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》欄目看到的片子《神童的成長》魏永康)(晨間鍛煉、戶外活動圖片)
2、“拔苗助長”給孩子跳級。
現(xiàn)象：很多父母總認(rèn)為自己的孩子最聰明，最優(yōu)秀，在孩子年齡達(dá)不到的情況下讓孩子跳級跳班上學(xué)。望子成龍心切。
惡果：讓孩子跟在大孩子后，很累，不合群，沒有同伴，各方面跟不上，給班級整體教學(xué)帶來麻煩，最大的影響是讓孩子永遠(yuǎn)對自己失去自信。(不外乎的確有的萬分之一的天才)
正確觀念：該是什么時候做什么事，讓孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)發(fā)展。
四、本學(xué)期每月活動安排
九月：
1、興趣班開課
2、教學(xué)效果檢查
3、早操展示與開園典禮
十月：
1、園內(nèi)教師公開課評比
2、教學(xué)效果檢查
3、秋游
十一月：
對家長半日開放活動
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
3、教學(xué)效果檢查十二月份：
1、慶圣誕迎新年幼兒自理能力大賽
2、教學(xué)效果檢查
元月份：
1、教學(xué)才藝展
2、興趣班才藝展
3、幼兒測評本書寫。
五、家長需了解注意的幾點(diǎn)
1、家園共育手冊填寫。每月家長與老師互動填寫一次了解孩子在園在家情況。
2、每日接送，注意安全。讓孩子學(xué)會耐心等待。家委會家長代表統(tǒng)一提出的意見：分時間段接，小班4點(diǎn)20分接，中班4點(diǎn)35分，大班4點(diǎn)45分。一定要帶接送卡，卡丟失第一時間通知幼兒園掛失，并補(bǔ)辦。換人接送需要提前向老師告知，否則老師會打電話給家長確認(rèn)。
3、興趣班開始報(bào)名。9月10日開課。具體安排看表格。尊重孩子的興趣與選擇�？蓡枂柪蠋熀⒆舆m合上什么班。
感謝傾聽歡迎多提寶貴意見
接下來回自己班級老師說一下相關(guān)事項(xiàng)。
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