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預(yù)防校園欺凌的解決方案范文
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的預(yù)防校園欺凌的解決方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
預(yù)防校園欺凌的解決方案范文1
為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任
1.組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
組 員：各班主任
2.工作職責(zé)：
組 長(zhǎng)：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實(shí)施。
副組長(zhǎng)：制定計(jì)劃，監(jiān)督落實(shí)。
XXX：對(duì)師生宣傳和教育；
XXX：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置；
XXX：對(duì)師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)；
年級(jí)組長(zhǎng)：進(jìn)行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。
各班主任：制定班級(jí)工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案；落實(shí)各項(xiàng)措施，開展有效工作。
二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍
�。ㄘ�(zé)任人：工會(huì)主席、德育主任、心理教師、班主任）
1.開展教職工對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí)，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生，樹立教師良好的形象。
2.開展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。
�。�1）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
�。�2）開展一次家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。
�。�3）進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級(jí)為單位進(jìn)行校園矛盾排查，針對(duì)具體問題及時(shí)制定出解決方案。
�。�4）進(jìn)行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
（5）開好一次“我們是一家人”主題班會(huì)。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：
（1）利用行政會(huì)和全體教師會(huì)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件。
�。�2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。
4.加強(qiáng)心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差
�。�1）每學(xué)期根據(jù)每班需要，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。
�。�2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí)。
�。�3）每學(xué)期開展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
�。�4）定期（開學(xué)初、學(xué)期中）對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行調(diào)查，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。
�。�5）對(duì)人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。
三、建立預(yù)警機(jī)制，積極做好防控
�。ㄘ�(zé)任人：安全負(fù)責(zé)人、全體教師、法制副校長(zhǎng)）
1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（安全主任負(fù)責(zé)）
2.加強(qiáng)日常管理，進(jìn)行有效預(yù)防。
�。�1）門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。
（2）安全主任、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的.巡查制度。
3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)、處理。
4.溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長(zhǎng)派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)、的信息暢通。
5.排查建檔，定期開展專項(xiàng)排查治理。開學(xué)初：安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢，合理果斷處置
（安全負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、班主任）
1.信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng)，在第一時(shí)間上報(bào)教委；如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所。
2.處理過程。德育主任、安全主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護(hù)學(xué)生隱私。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通，負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外發(fā)布消息。
3.教育引導(dǎo)。由班主任、心理教師、心理專家聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)幫助其改過，使其心理水平恢復(fù)正常。
五、工作要求:
1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主。
2.全員參加，高度重視。
3.疏堵結(jié)合，不留死角。
4.信息暢通，處置合理。
通過宣傳教育，有效防控等措施的實(shí)施，營造友愛守法的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
預(yù)防校園欺凌的解決方案范文2
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時(shí)有發(fā)生，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，縣教育和體育局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定在全縣教體系統(tǒng)開展校園欺凌專項(xiàng)治理。根據(jù)州教育和體育局、州人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)〈校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號(hào))要求，特制定本方案：
一、治理目的
通過專項(xiàng)治理，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查，進(jìn)一步加強(qiáng)安全、法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織機(jī)構(gòu)
為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的有效開展，縣教育和體育局成立校園欺凌專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教體局局長(zhǎng)譚子好任組長(zhǎng)，原教育局副局長(zhǎng)向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長(zhǎng)，各股室站主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股，梅光發(fā)同志兼任辦公室主任，章長(zhǎng)林同志兼任副主任，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、督促、檢查校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展情況。
三、治理范圍
全縣中小學(xué)校
四、安排及要求
全縣校園欺凌專項(xiàng)治理從20xx年6月上旬開始，12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：動(dòng)員部署階段(6月上旬)
各學(xué)校要根據(jù)本方案要求和本地實(shí)際，迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，抓緊動(dòng)員部署。
第二階段：組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)
1.開展教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3.加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的'學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
5.監(jiān)督指導(dǎo)。縣督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與校方溝通，做好記錄并及時(shí)向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報(bào)告。
第三階段：組織檢查階段(9月—12月)
1.學(xué)校自查。各校要對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬;要對(duì)專題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于6月30日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育和體育局校安股、教育督導(dǎo)室。
2.專項(xiàng)督查。縣教體局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織督查組于9月1日至7日對(duì)全縣各學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查。督查后形成督查報(bào)告報(bào)送州教體局、州人民政府督導(dǎo)室。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)，追課試鴆⒍醬僬摹
省教育廳、省委教育工委、省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將于10月—11月，組織督查組對(duì)各地專項(xiàng)治理情況采取明察和暗訪的方式進(jìn)行督查，12月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織督察組，對(duì)各地專項(xiàng)治理情況進(jìn)行實(shí)地督查，請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必高度重視。
預(yù)防校園欺凌的解決方案范文3
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防工作，根椐省、市、區(qū)教育行政部門《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求和文件精神，制定《中站小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身安全。
一、專題教育
�、賴煜轮v話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
②主題班會(huì)，通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k?”
�、弁ㄟ^電子屏、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。
�、芡ㄟ^“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
⑤專題講座，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的.危害及后果。
⑥召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、完善制度
�、偌皶r(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;
�、谕晟泼鞔_相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
�、坌ｉL(zhǎng)、安保處組織校委會(huì)人員參加專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào)，在當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。
三、預(yù)防應(yīng)急
�、偌訌�(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(早上、中午、下午放學(xué))、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、校園、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
②督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。
③在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
�、芗訌�(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
⑤督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和巡視，提高巡視頻率;同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。
⑦向?qū)W生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助電話。
�、嗬媒搪毠�(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的職責(zé)和要求。
�、岢浞掷眯睦碜稍兪议_展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
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