音樂信息技術研修計劃(通用5篇)
時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,請一起努力,寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的音樂信息技術研修計劃(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
音樂信息技術研修計劃1
剛過白露時節(jié),一個新的學期拉開帷幕;仡櫴罴伲趭W運賽場上不僅能看到青春洋溢的“正當年”面孔,看到勇奪金牌的00后“傳奇人物”,更有30歲“老將”與生完寶寶力減60斤的水中之花,他們用滿腔的炙熱,書寫人生新篇章——“成功可能會遲到,但卻不會缺席。”回看自己,雖在生活中的身份發(fā)生改變,成為一名準媽媽,但是,對工作的熱情,絲毫不減,假期里一檔綜藝節(jié)目《舞蹈生》吸引了我的眼球,其中這樣一段話深深到位刻在我的心中——銳氣、不碰運氣、一鼓作氣,因為有元氣,所以充滿底氣,一切都是“新開始”,我時時提醒自己要追趕時光,不負韶華!因此此做出本學期個人研修計劃,以下規(guī)劃:
一、指導思想
本學期,在綜合學科“四維和合”的指導思想之下,基于音樂學科“尚美音樂”課程:用旋律啟迪至善人生的理念,基于音樂學科內涵及性質,遵循學生成長規(guī)律,將傳統(tǒng)人文與藝術實踐相結合,引導兒童通過豐富的音樂課程與多彩的實踐活動,探究、發(fā)現、領略音樂的藝術魅力,堅持創(chuàng)新發(fā)展,讓音樂點亮童心之光,用旋律啟迪至善人生。
二、工作目標
積極主持并參與省、市、區(qū)各級各類課題研究;深入課程“樂寶和她的朋友們”校本教材開發(fā),不斷深化自身科研能力;從聲樂、鋼琴、小樂器入手,提升自身音樂專長,積極學習各類先進教育教學信息手段,豐富課堂元素;以“預約課”為契機,規(guī)范提升常態(tài)課教學質量,繼續(xù)打磨“生本課堂”,著力打造戲曲社團,傳承中國傳統(tǒng)文化。
三、教育教學
1、不斷研習教育文獻,關注國內最大期刊網站,學習、洞察“小學音樂教育”發(fā)展趨勢,領悟先進教學理念,讓自己不斷成長為思考型、研究型教師;
2、不斷提升個人教育教學專業(yè)水平,提升課堂優(yōu)質水平,為后期走出學校賽教做好充足準備,沖刺各類能手;
3、“班班有歌聲”重點落實,向課堂要質量,不斷提升優(yōu)化課堂紀律,提升授課質量,確保孩子們自由享受、自由歌唱;
4、“腹有詩書氣自華”,不斷擴充閱讀量,撰寫教育心得、教育日記,在不斷提升書寫能力的同時,成為更加內核的自己。
四、社團規(guī)劃
戲曲是中國五千年歷史文化的濃縮,是中國文化的瑰寶,因此要大力發(fā)展戲曲社團,讓傳統(tǒng)文化進駐孩子們心間。戲曲社團將在每學期的基礎上不斷夯實,不斷創(chuàng)新,故此做以下計劃與要求:
1、循序漸進、夯實基礎
戲曲是中國勞動人民千年以來智慧的結晶,學習不是一蹴而就的,在社團日常教學中,從戲曲“四功”、“五法”著手,基本功扎實,在科學發(fā)聲的基礎上夯實演唱基礎,在唱段中實現手眼身法步的統(tǒng)一,最終在舞臺上展示精彩絕倫的民族文化。
2、創(chuàng)新突出、精彩綻放
本學期戲曲社團結合“有戲”社團,嘗試進行社團融合,將西方戲劇藝術與中國傳統(tǒng)戲劇藝術進行融合,打造創(chuàng)新新趨勢,讓傳統(tǒng)文化更靠近生活,更走近學生。
有這樣一句話感染著我“他所聽見的潮聲,是海的巨大潮流!”我想,這就是被“賦能”,在一小大家庭引領下,在音樂組的帶領下,踏實育人,追趕時光,不負韶華!
音樂信息技術研修計劃2
金秋,收獲的季節(jié),在xxxx年這個不平凡的年份,我們順利的走過了春天,度過了夏天,迎接到了收獲的秋天。新的一學期,我為自己制定了個人研修計劃。
一、師德建設與教學指導思想
“師者,傳道授業(yè)解惑也。”自古老師都被稱為學海中的燈塔,為孩子們指明前行的方向,作為音樂教師,我深知肩上的責任分外沉重。為了讓自己迅速成長為一名更優(yōu)秀的教師,我制定細致嚴格教育教學計劃:每周觀看教學大賽視頻不少于一節(jié),不斷學習不斷成長;每月爭取參加各類教學培訓,爭取做到善學習、勤反思,不斷提升自身教育教學水平,以“名師”要求打造自己,重新雕刻自己!
要認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》,強化提升師德素養(yǎng),在家長及社會中,樹立一小音樂人的良好形像。認真組織課堂教學,對學生上課情況進行統(tǒng)計,按時上、下課,無體罰、變相體罰學生現象發(fā)生。
二、工作目標與工作重點
本學期還未開始,全組老師就已經接到任務,全力以赴準備高新區(qū)教育大會的節(jié)目展演。歷時一個多月,演出效果獲得一致好評,為校爭光添彩。
在創(chuàng)新活動方面,本學期全面打造“夢想舞臺秀”。致力于給更多學生提供更廣闊更多元化的展示平臺,讓音樂的聲音伴隨學生入校,天天可欣賞,月月有展示。打造全新交響音畫音樂會,與+校合作,強強聯手,力求完美展現;趣味五線譜微課《樂寶和她的朋友們》的補充與豐富;讀寫課程與音樂學科的結合,打造樂音課堂,教孩子們“帶的走的音樂”;小樂器進課堂多聲部訓練;讀寫課程與音樂學科的結合;民樂社團提升;全學科讀寫課程教研與開展。
三、文化傳承,社團發(fā)展。
除教學外,民樂社團的發(fā)展也尤為重要。本學期將立足于小型組合的曲目編排,在推動民樂團發(fā)展的情況下,讓更多的學生參與到演出隊伍中,提高他們的練琴積極性,培養(yǎng)孩子的舞臺經驗,提升學生的專業(yè)能力。本學期制定的曲目為樂團曲目《東北風》。合奏《東北風》此曲以東北民間音樂風格為主題,嗩吶演奏為點睛之筆,集合了滑音、揉音、墮音等演奏技巧,凸顯了我校學生的專業(yè)技術素養(yǎng)。豐富變換的演奏方式和極具民間音樂特色的旋律讓人耳目一新,同時也展示出了中國民樂的獨特魅力!
四、提升個人綜合能力
“書中自有黃金屋”,我們在提倡學生讀書的同時,自己也應多讀幾本書。我預計本學期的預讀書目有《散文集100課》、《聆聽音樂》、《中國音樂簡史》、《親密關系》、《健身營養(yǎng)》。在工作之余也要注意身體健康,保持良好的心態(tài),這樣才能事半功倍,將工作做到最好。
音樂信息技術研修計劃3
當今,新課程、新課標、教育現代化等關于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎音樂課程改革的全面推進,社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要有豐富教學經驗和教育知識,同時又要具有突出音樂能力、豐富音樂知識、音樂理論;擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為了適應時代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,促進自身專業(yè)水平進一步發(fā)展,成為學生喜愛的音樂教師,依據個人實際制定了個人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃:
一、個人專業(yè)成長目標
。ㄒ唬┏砷L總目標:
成為擁有音樂藝術與教育藝術的優(yōu)秀音樂教師,既具有豐富的教育、教學經驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學品格,教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質;成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學習的典范,嚴謹治學,教有專長,教育科研成果顯著;成為促進學校發(fā)展的基石,關心集體,維護學校榮譽,與同事團結協(xié)作,為學校發(fā)展不懈努力。
。ǘ﹤人專業(yè)目標:
1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學生健全人格,讓學生在音樂學習中認識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學水平,認真鉆研教材,充分理解新課標的要求,加強實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,提高學生的演唱能力,抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動,培養(yǎng)學生愛祖國,愛人民,愛科學,愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學習,多閱讀關于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練,加強鋼琴即興伴奏學習,提高即興伴奏水平。
。ㄈ┙诎l(fā)展目標:
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準,做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流,讓自己盡快適應新的工作特點;多與學生交流,讓學生盡快適應我的課堂教學模式,做到師生共同促進;加強合唱隊訓練,爭取在各種文藝匯演中取得好成績。
3、在現有的教學條件下加強歌曲教學,教給學生演唱歌曲的技巧,提高學生表演歌曲的能力,并以歌曲教學為自己的研究小課題,開展小課題研究。
4、利用課余時間制作音樂課件,學會運用網絡資源,通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。
5、利用課余時間練習鋼琴,加強鋼琴即興伴奏學習,練習豎笛的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學校管理,運用自己的學科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。
二、個人發(fā)展計劃
。ㄒ唬┡Τ蔀橐幻麑W習型教師。
1、加強師德修養(yǎng),堅定做終身學習者的信念。
2、盡快適應新的教學環(huán)境,加強業(yè)務學習,能正確理解和掌握音樂教學大綱,熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。
3、教學效果好,教學質量在原有的基礎上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。
4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。
。ǘ┡Τ蔀橐幻<壒歉山處
1、堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔校內的教育教學研究任務。
2、個人角色發(fā)生轉變,要完成從傳道者到研究者的轉變。
3、按照骨干教師的標準嚴格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經驗提升為理論。
4、努力提高自身教學水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
三、專業(yè)成長發(fā)展途徑
(一)在培訓中成長
在推進課程改革的過程中,學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向名師、優(yōu)秀教師學習,不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。
。ǘ┰趯W習中成長
讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
。ㄈ┰诜此贾谐砷L
沒有反思就不會有成長,為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查找相關音樂教學錄像,學習他人的長處,反思自己的教學活動,發(fā)現問題,在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,不斷調整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。
。ㄋ模┰趯嵺`中成長
積極參與課堂教學活動,充分利用學校提供的機會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學研究提供載體。
。ㄎ澹┰诳偨Y中成長
爭取每學期做好學期工作總結,理清得失,每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。
四、發(fā)展措施及策略
。ㄒ唬└掠^念,加強學習。
教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學音樂教師,要努力提高自己的教學能力,從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心,從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。
。ǘ┌盐照n堂教學,提高組織能力。
課堂是教師施展本領、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據音樂課特點做到:
1、備課:了解教材內容、編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析,小結得失,做好音樂課的技能準備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課:要遵循本學科的特點,把握音樂藝術情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。
3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數學生,有組織、有計劃的進行。
。ㄈ┓e極參加培訓,掌握現代教育技術手段,拓展音樂教學渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網絡的優(yōu)勢,多給學生一些音樂的營養(yǎng)。
。ㄋ模┳⒅亟虒W研究,對教學過程進行反思,總結經驗,查找不足,彌補缺陷。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。
音樂信息技術研修計劃4
xxxx年的春天如約而至,我們又開啟了嶄新的征程。為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定教師個人研修計劃。隨著新一輪小學課程改革的全面推進,社會對小學音樂教師提出了更高的要求。以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。現依據個人實際,制定專業(yè)發(fā)展個人研修計劃:
一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
在工作中,要廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。
二、在實踐中進行教學研討升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名新教師,我將繼續(xù)積極參加校內校外的`教研活動,將教學感悟進行反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。
三、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計,同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
四、具體實施方案
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。堅持不懈地學;畹嚼希瑢W到老,樹立終身學習的觀念。多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆,提高教育科研水平。及時積累專題研究的第一手資料。并嘗試進行教學案例的分析。我相信,自己有能力經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現人生的價值。
總之,在今后的工作中,我時刻告誡自己要追求卓越,決心認真學習,不斷更新自己的教學理念,豐富自己的文化底蘊,夯實教學理論基礎,力爭早日成為一名出色的音樂教師。發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,將德育滲透于美育之中,陶冶情操,培養(yǎng)學生健全人格。
音樂信息技術研修計劃5
我認為,在教學中,要使學生先對音樂產生濃厚的興趣,感受、體驗和表現音樂中豐富的情感內涵。只有這樣,學生才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導學生,從而使學生不僅做到現在受益,而且做到終身受益。因此在音樂課教學上,我會從下列兩個方面對學生進行教育和培養(yǎng):
一、規(guī)劃好學期或學年的總目標,以我的小目標去實現學生的遠目標。
音樂教師在授課同時,教學目標很容易被限制在每一個課時的教學內容上,很難清楚地了解和分析學生的實際需求,所以每一節(jié)課下來盡管是按著自己的思路去完成,但還是存在著深深的缺憾感。教學實踐證明,原因就在于總的發(fā)展目標沒有建立起來。總目標,就是一個學期或一個學年,要培養(yǎng)學生哪方面知識、能力和情感價值。比如農村的孩子因為條件和專業(yè)音樂教師資源的限制與缺乏,視譜成了學唱歌曲中最大的難題和阻礙。那么作為一個音樂老師,視譜是最根本的能力。遇此情況,我就根據學生的情況制定一個長時期的訓練目標,從音階的唱名和音準開始,制定一個學年內讓同學們準確熟記、唱準7個音,即使是一個學期掌握一個音我覺得也是可以的。如果從一年級開始為其設下這個目標,時常的帶上這個小目標去訓練,相信到了小學畢業(yè),同學們就可以唱任何一首自己喜歡的樂曲。又如,低年級孩子喜歡聽到音樂并隨著自己當時的情緒,按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。在這種情況下可以設定個節(jié)奏訓練的遠目標,在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進行。節(jié)奏的訓練貫穿于課堂的整個過程,久而久之便成了習慣并植入心里,到年級越高節(jié)奏型越復雜的學習時,就會覺得得心應手,享受知識帶來的快樂。這樣才可以實現“教是為了不教”的實際目的。
二、實際教學過程中,追求用心、實效、創(chuàng)新。
1、課前帶上探索的心去做充足的準備做為一個老師,我覺得備課是必須的環(huán)節(jié)。在備課中可以發(fā)現學生的特點和水平,從而設定一個可行的教學目標。
2、課堂的開始,帶上生動、有趣、形象的語言。生動、有趣、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介。對于小學音樂教師,遵守少說的原則的同時,應注意運用較多的兒童語言,尤其是低年級音樂教學。教師要了解學生的心里,多進行換位思考。
3、示范時,帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學生的學習欲望最直接的方法之一。有了多媒體設備,仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。
4、在學習基本的音樂知識時,帶上規(guī)范、美觀、實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功,自然流暢、富有表現力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。音樂教師要以充滿激情的范唱讓學生體驗歌曲的情感,使他們逐步學會運用音樂的各種表情手段,運用不同的速度、力度和音色,以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。幫助并引導學生自信、大方、自然富有表現力地歌唱。
新的音樂課標給音樂教師提出,音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊;具有駕奴課堂的能力,具有創(chuàng)造性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂源于生活并表現于生活,在思考、探究、學習和實踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只有帶著發(fā)現和美麗的音樂,才能滿足孩子們好奇的心,才能渲染著孩子們期待的眼睛,我的課堂才能更完美。
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