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      2. 幼師學習個人計劃

        時間:2022-10-02 12:59:19 計劃 我要投稿

        幼師學習個人計劃3篇

          時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的幼師學習個人計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼師學習個人計劃3篇

        幼師學習個人計劃 篇1

          為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務水平,更好地為教育教學工作服務,結合自身的發(fā)展需求,特制定本計劃。

          一、研修主題

          自己在思想態(tài)度,教育教學觀念,對于課題研究態(tài)度的轉變等方面認識不到位,通過校本教研,全面認識高效課堂發(fā)展內涵,努力提高我的整體教學水平。

          二、研修目標

          1、規(guī)范課堂教學,優(yōu)化備課活動,使自己由學習型向研究型轉變,進而使自己成為新課程實施者,逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究,努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發(fā)展的教學方法,推動教學質量穩(wěn)步提升。

          2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。

          3、以新的教育理念為指導,以促進師幼共同發(fā)展為目的,把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上,著眼點放在理論與實踐的結合上,切入點放在教師教學方式和幼兒學習方式的轉變上。

          三、研修內容

          (一)個人讀書

          1、精讀教育教學方面的專著,充實自己。

          2、制訂個人研修計劃。

          3、根據(jù)業(yè)務學習內容整理自己的學習筆記。

          4、做好學科知識的更新。

          5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

          (二)聽評課

          積極參加學校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學習中補充自己的不足,使自己的教學更加的完整。

          (三)公開課:

          學校組織的公開課活動中,學習講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應用。

          (四)課題研究方面:

          積極投入課題研究,本著“問題即課題”的思想積極反思,踴躍參加各課題組的課題研究。

          (五)“專家講座”方面:

          積極參加學校組織的“專家講座”活動,做好筆記,積極討論,通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。

          (六)基于網絡平臺的遠程培訓方面:

          積極參加“20xx國培計劃”,聆聽專家報告,踴躍參加班級研討,并將自己培訓所得在平臺上和大家分享,按時參加互動答疑,聆聽專家的教誨。

        幼師學習個人計劃 篇2

          1、通過校本研修,加強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關心熱愛每一位幼兒,不體罰和變相體罰幼兒,公平對待每一位幼兒,不僅

          做好幼兒學習上的好老師,更要做好幼兒思想道德品質上的領路人,關心幼兒身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

          2、充分利用學校的資源優(yōu)勢,積極參加網絡技術培訓,頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習,努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的網絡教學教案。

          3、通過參加專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。

          4、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經常進行自我反思,爭取每課1反思,每周1總結,每月1自評,反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適,以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。

          5、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,爭取一周閱讀4本書,每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。

          6、認真參加集體備課,并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗,通過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平。

          7、通過校本研修來提高自己的教育教學水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

        幼師學習個人計劃 篇3

          學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件,我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑,要通過讀書學習,不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的`理念,指導與反思自己的教育教學、激發(fā)自己的思維力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學校的讀書計劃,我制定以下個人讀書計劃:

          一、讀書目標:

          1.知識提高:讓自己成為更富內涵的教師。

          2.意識提高:在讀書中提高自己的思想境界。

          3.力提高:實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的力。

          二、在讀書活動中遵循思路:

          1.堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結合,不斷促進自己的專業(yè)成長。

          2.積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

          3.將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐力。

          4.通過讀書活動讓自己學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。

          三、讀書內容:

          1.研讀專著:《愛的教育》

          2.專業(yè)理論:《主題活動與幼兒成長》

          3.每月必讀:《學前教育》

          4.解讀綱要:《幼兒園教育指導綱要(試行)》

          四、主要措施:

          1.積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

          2.充分利用網絡資源,開展網上電子閱讀,開闊自己的視野。

          3.以品讀為主,認真書寫讀書心得體會。

          4.讀書要與思考有機結合。

          “閱讀不改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不改變人生的起點,但可以改變人的終點!蔽蚁Mㄟ^讀書實踐,自己成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。

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