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      2. 二年級寫字社團活動計劃

        時間:2023-09-12 10:10:49 嘉欣 計劃 我要投稿
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        二年級寫字社團活動計劃(通用1篇)

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的二年級寫字社團活動計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        二年級寫字社團活動計劃(通用1篇)

          二年級寫字社團活動計劃 1

          一、教材分析

          寫字是小學階段一項重要的基本功訓練。長期以來,由于受應試教育沖擊,有的學校沒有寫字課,有的課表上雖有寫字課,卻形同虛設,常常挪作他用。學生中字跡潦草,錯字別字連篇眾多,而寫一手好字的則鳳毛麟角,如何改變這一現狀,這是擺在教育界的一大課題。

          小學寫字教育的特色研究,主要研究寫字教學與學習習慣的培養以及寫字教育與學生自主性的關系。

          寫字教育是實施教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯想起美好的生活,得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育,不僅僅是培養學生寫得一手好字,更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。

          二、教學目標

          1.初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

          (1)首先,要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。

          當你坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩,不要交叉或踮腳尖。

          (2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養成良好的習慣。

          2.掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

          (1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:

          點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

          (2)漢字的筆順規則,可分為基本規則和補充規則兩種:

          基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

          補充規則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

          (3)漢字的間架結構,有如下六種:獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

          (4)漢字的偏旁部首。

          3.對小學生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規范、端正、整潔"。

          三、采取的措施

          1.整體優化

          (1)認真制訂實施寫字教學計劃。

          (2)嚴格遵守課改方案要求,開齊開足二年級寫字課,落實“專課專用,保質保量”八字方針。

          (3)遵循直觀性原則,采用多媒體等現代化教學設施,推出樣板課,組織聽課,研討摸索寫字教育的基本模式,確保寫字課的.質量。

          (4)調動廣大家長的積極性,取得家長的大力支持,舉行家長問卷調查,如開家長會,向家長匯報成績。

          2.抓好表率

          樹立寫字標兵,表彰寫字能手,定期舉行作業展覽,請“能手”介紹經驗,給予重獎,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。

          四、課時安排

          (一)左偏旁的寫法8課時1——8周

          單人旁、雙人旁、豎心旁1課時

          兩點水、三點水、火字旁1課時

          提手旁、木字旁、禾字旁1課時

          言字旁、示字旁、衣字旁1課時

          口字旁、日字旁、月字旁1課時

          土字旁、王字旁、山字旁1課時

          左耳旁、反犬旁、女字旁1課時

          絞絲旁、食字旁、金字旁1課時

          (二)“左偏旁”寫法專項比賽1課時9周

          (三)字頭的寫法4課時10——13周

          十字頭、日字頭、八字頭1課時

          禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋1課時

          人字頭、大字頭、禾字頭1課時

          草字頭、竹字頭、雨字頭1課時

          (四)“字頭”寫法專項比賽1課時14周

          (五)字底的寫法4課時15——18周

          八字底、口字底、土字底1課時

          力字底、貝字底、月字底1課時

          巾字底、木字底、寸字底1課時

          四點底、心字底、皿字底1課時

          (六)“字底”寫法專項比賽1課時19周

          (七)期末考核1課時20周

          教學措施

          1、通過教師的范寫,使學生明確偏旁部首在田字格中的正確布局。

          2、通過教師的范寫,動態展示基本筆畫的起筆、運筆、收筆的過程。

          3、教師通過各種方式激發并維持學生的寫字興趣,通過生生評價提高學生的評價能力,通過賽事讓學生獲得寫字學習的成就感。

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              時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的二年級寫字社團活動計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            二年級寫字社團活動計劃(通用1篇)

              二年級寫字社團活動計劃 1

              一、教材分析

              寫字是小學階段一項重要的基本功訓練。長期以來,由于受應試教育沖擊,有的學校沒有寫字課,有的課表上雖有寫字課,卻形同虛設,常常挪作他用。學生中字跡潦草,錯字別字連篇眾多,而寫一手好字的則鳳毛麟角,如何改變這一現狀,這是擺在教育界的一大課題。

              小學寫字教育的特色研究,主要研究寫字教學與學習習慣的培養以及寫字教育與學生自主性的關系。

              寫字教育是實施教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯想起美好的生活,得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育,不僅僅是培養學生寫得一手好字,更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。

              二、教學目標

              1.初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

              (1)首先,要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。

              當你坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩,不要交叉或踮腳尖。

              (2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養成良好的習慣。

              2.掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

              (1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:

              點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

              (2)漢字的筆順規則,可分為基本規則和補充規則兩種:

              基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

              補充規則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

              (3)漢字的間架結構,有如下六種:獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

              (4)漢字的偏旁部首。

              3.對小學生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規范、端正、整潔"。

              三、采取的措施

              1.整體優化

              (1)認真制訂實施寫字教學計劃。

              (2)嚴格遵守課改方案要求,開齊開足二年級寫字課,落實“專課專用,保質保量”八字方針。

              (3)遵循直觀性原則,采用多媒體等現代化教學設施,推出樣板課,組織聽課,研討摸索寫字教育的基本模式,確保寫字課的.質量。

              (4)調動廣大家長的積極性,取得家長的大力支持,舉行家長問卷調查,如開家長會,向家長匯報成績。

              2.抓好表率

              樹立寫字標兵,表彰寫字能手,定期舉行作業展覽,請“能手”介紹經驗,給予重獎,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。

              四、課時安排

              (一)左偏旁的寫法8課時1——8周

              單人旁、雙人旁、豎心旁1課時

              兩點水、三點水、火字旁1課時

              提手旁、木字旁、禾字旁1課時

              言字旁、示字旁、衣字旁1課時

              口字旁、日字旁、月字旁1課時

              土字旁、王字旁、山字旁1課時

              左耳旁、反犬旁、女字旁1課時

              絞絲旁、食字旁、金字旁1課時

              (二)“左偏旁”寫法專項比賽1課時9周

              (三)字頭的寫法4課時10——13周

              十字頭、日字頭、八字頭1課時

              禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋1課時

              人字頭、大字頭、禾字頭1課時

              草字頭、竹字頭、雨字頭1課時

              (四)“字頭”寫法專項比賽1課時14周

              (五)字底的寫法4課時15——18周

              八字底、口字底、土字底1課時

              力字底、貝字底、月字底1課時

              巾字底、木字底、寸字底1課時

              四點底、心字底、皿字底1課時

              (六)“字底”寫法專項比賽1課時19周

              (七)期末考核1課時20周

              教學措施

              1、通過教師的范寫,使學生明確偏旁部首在田字格中的正確布局。

              2、通過教師的范寫,動態展示基本筆畫的起筆、運筆、收筆的過程。

              3、教師通過各種方式激發并維持學生的寫字興趣,通過生生評價提高學生的評價能力,通過賽事讓學生獲得寫字學習的成就感。