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初一下冊期末復(fù)習計劃范文（精選13篇）
復(fù)習應(yīng)結(jié)合自己的實際，學生對復(fù)習要有起碼的安排和目標的制定，合理的計劃能使復(fù)習有條不紊地進行。我們該怎么去寫復(fù)習計劃呢？以下是小編幫大家整理的初一下冊期末復(fù)習計劃范文，希望能夠幫助到大家。
初一下冊期末復(fù)習計劃 1
初一語文的期中考試復(fù)習主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的前三篇課文，以及后面的8首古詩。
復(fù)習目的：
1、鞏固課本中的基本知識點，主要是生字詞方面和語言訓練方面，引導學生讓知識點構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成知識系統(tǒng)。
2、引導學生認識中學語文試題的結(jié)構(gòu)與模式，并學會如何積極應(yīng)對。
3，逐漸訓練中學應(yīng)試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。
4，在對知識的學習過程中學會并運用語文復(fù)習方法。
復(fù)習內(nèi)容：
初中語文六年級上冊期中考試前部分，包括基礎(chǔ)知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。
復(fù)習重難點：
基礎(chǔ)知識的掌握的不牢固，部分學生考試作答不理想，語言組織能力較差；閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例靈活應(yīng)用，許多主觀性的題目不敢作答；寫作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數(shù)學生沒有自己的真情實感，喜歡編造了事。
復(fù)習方法：
講授法，練習法，考試法，評析法。復(fù)習課時：16課時。
復(fù)習計劃：
第一周：主要進行第一單元復(fù)習
基礎(chǔ)知識：重點識記生字、解詞、重點的文學常識如名家奧斯特羅夫斯基的`生平、作品等要牢記，主要是學生自主背誦記憶，教師作適當?shù)狞c撥。
課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語》兩篇文言文。
練習鞏固：按時做《伴你學》的相關(guān)內(nèi)容，及時講解，反饋學生的掌握情況。
第二周：主要進行第二單元復(fù)習
基礎(chǔ)知識：重點識記生字、解詞、文學常識、及《紙船》、《世說新語》的背誦，學生自主背誦記憶，教師適當?shù)狞c撥。
課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在體會散文中所蘊含的人文內(nèi)涵，領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情；同時注意語言的積累和寫法的借鑒。
針對練習：有針對地對學生的記憶進行鞏固，做《伴你學》內(nèi)容并及時講解。
第三周：主要進行第三單元復(fù)習及綜合測試。
基礎(chǔ)知識：重點識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關(guān)知識。
課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在寫景抒情類文章，如《春》、《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是優(yōu)美的散文需要用心去品味復(fù)習。針對練習：有針對地對學生的記憶進行鞏固，做《伴你學》內(nèi)容，及時講解，對于學生生疏、理解不了的內(nèi)容再作適當?shù)狞c撥、指導。
作文指導：老師根據(jù)平時所學內(nèi)容對作文訓練進行有重點的指導，主要是寫景類散文。結(jié)合所學習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己的寫作中要學會適當?shù)慕梃b。
綜合測驗：利用《伴你學》、以前的考試題等相關(guān)資料進行測試，讓學生了解試題的類型和模式，檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺，盡快的調(diào)整復(fù)習、改正，爭取以最好的狀態(tài)應(yīng)對考試。
應(yīng)對重難點的策略：
1，課下加強基礎(chǔ)知識的識記，把學生按程度分小組，互幫互助，課堂加強提問以鞏固其識記結(jié)果。
2，拓展課外閱讀，課堂講解多側(cè)重方法訓練，課下多做針對性練習。
3，鼓勵學生多參加社會實踐，并敢于抒發(fā)自己的真情實感，同時加強語言訓練與應(yīng)用。
總之，在復(fù)習中我們要爭取做到全面、細致，有計劃、有步驟地復(fù)習歸納各方面知識，培養(yǎng)學生的自學能力和考試的能力，希望通過一段時期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績，進一步提高學生學習語文的興趣，增強學習的積極性。
初一下冊期末復(fù)習計劃 2
一、復(fù)習目標
以教材為依據(jù)，以提高自我能力為重點，加強識記環(huán)節(jié)的安排與督促，使自己扎實掌握生物學基礎(chǔ)知識和基本原理，培養(yǎng)自己應(yīng)用生物學知識分析問題和解決問題的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，爭取期末考試取得較好成績。
二、復(fù)習措施
本學期內(nèi)容多、時間緊，只有幾個星期的復(fù)習時間，要讓自己在這么短的時間內(nèi)復(fù)習完所學內(nèi)容，取得好的成績，需要把知識系統(tǒng)起來，便于自己復(fù)習，同時給編制復(fù)習提綱，刪去一些難繁偏舊的知識，讓自己短時間內(nèi)獲得成績。
三、復(fù)習安排
1、重要知識點與同學互相抽背;
2、早、晚自習有時間要背、記;
3、遇到不太明白的'知識點要向老師請教；
4、老師發(fā)的復(fù)習資料要背熟。
四、達標測試計
做兩套生物期末測試試題，對自己存在的問題及不足之處進行認真剖析，并有針對性的進行講解，以便查漏補缺，爭取期末取得好成績。
初一下冊期末復(fù)習計劃 3
一、復(fù)習指導思想
新授課結(jié)束后，期末考試前，指導學生進行期末復(fù)習，主要復(fù)習基礎(chǔ)知識，提高做題能力，訓練閱讀與寫作，使學生能夠舉一反三，熟練掌握知識點與考點。
二、學生學習水平現(xiàn)狀分析
兩班共有學生86人，學生水平相當，學生的主要問題是基礎(chǔ)薄弱，做題能力參差不齊，優(yōu)秀的學生不多，成績有待于提高的學生比較多，一部分同學學習惰性強。
三、復(fù)習重點
復(fù)習重點是：1全冊書1至12單元，其中14單元為復(fù)習單元。
1、一般現(xiàn)在時的運用
2、現(xiàn)在進行時的運用
3、代詞
4、介詞
5、重點句型和短語
6、話題寫作：購物，描寫地點、場景，表述理想等
7、閱讀訓練
8、聽力訓練與指導
9、詞匯
10、一般過去時
復(fù)習中注重講練結(jié)合，及時反饋，及時檢測。
1、單詞過關(guān)。每天重點句子聽寫
2、語法復(fù)習注重講練結(jié)合，引導學生說出重點與易錯點
3、加強整理英語學習檔案
4、對于閱讀訓練有指導，有檢測。
復(fù)習措施：
1、注重分層次教學，優(yōu)生有難題訓練，中等生有重點知識的練習，學困生有詞匯、詞組、句型等的基礎(chǔ)練習。
2、每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背，圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎(chǔ)知識掌握牢固;
3、把每個單元出現(xiàn)的重要語法項目、句型以及詞匯再強調(diào)一遍，讓同學們做好記錄，整理好筆記，為課后的進一步復(fù)習做好準備。課本前的目錄設(shè)計的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個單元中復(fù)習到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學生好好的利用。
4、每節(jié)課都針對本單元的重點和難點以及考點給學生一份學案，題目的容量要大，但是題量小，要求學生按照考試的要求，當堂完成，并且盡量當堂批閱，然后再根據(jù)學生的答題情況進行適當?shù)闹v解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時的處理。學生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處，再進行必要的`復(fù)習鞏固。同時增加書面表達的訓練，指導寫作方法。
5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。
6、在復(fù)習完每個單元的內(nèi)容之后，開始綜合復(fù)習，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。
初一下冊期末復(fù)習計劃 4
一、復(fù)習目標：
1、幫助學生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。
2、使學生熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。
3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題。
4、提高學生的審題能力和解題能力。
二、時間安排：
從第十四周開始我們初一政治進入了期末復(fù)習階段，我們準備把整個復(fù)習分為三輪：
第一輪復(fù)習：第14周-16周利用6節(jié)課時間讓學生對課本進行詳細的復(fù)習。針對這部分知識的復(fù)習，我們又把每堂課分為以下幾個環(huán)節(jié)：
(一)教師在黑板上列出復(fù)習提綱(或者將復(fù)習提綱集體打印)。
(二)學生根據(jù)復(fù)習提綱自主復(fù)習，這大約需要20-25分鐘時間。
(三)教師根據(jù)教材和學生的復(fù)習情況邊梳理知識邊檢查同學們的復(fù)習效率和復(fù)習效果，這大約需要10-15分鐘。
(四)學生根據(jù)所復(fù)習的知識做練習，理論與實踐相結(jié)合。
第二輪復(fù)習：第17-18周利用4節(jié)課的時間進行單元復(fù)習。以單元測試卷為主，強化訓練，重點突出填表題、活動課任務(wù)、案例分析等題型的訓練。
第三輪復(fù)習：第19-20周利用4節(jié)課時間進行綜合復(fù)習。
1、讓學生練習一下去年同期的期末考試試卷，熟悉一下考試模式和試題類型。
2、綜合模擬題2套。
三、復(fù)習重點：
第一課生命最寶貴
了解人與自然的關(guān)系，掌握生命的獨特性，知道人最寶貴的是生命，知道怎樣珍惜愛護我們的生命。
第二課讓我們的生命更有價值
明白人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，學會怎實現(xiàn)人生的價值，學會怎樣珍惜青春。
第三課不一樣的環(huán)境，不一樣的我
學會怎樣適應(yīng)新的學習生活，及時融入新的班集體，學會正確的認識自我。
第四課知識讓人生更亮麗
了解學習的重要性，明確受教育既是公民的.基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)，怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，學會學習。
第五課友情伴我行
明白生活為什么需要友情，怎樣克服閉鎖心理，怎樣讓友誼之樹常青。
第六課師愛助我成長
明白教師的作用，怎樣尊敬老師，怎樣與老師交朋友。
四、復(fù)習方法和措施：
1、第一輪復(fù)習時：主要是以課本為主，結(jié)合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎(chǔ)，理清知識結(jié)構(gòu)和知識點。
2、第二輪復(fù)習時：鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結(jié)合，糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范，培養(yǎng)審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。
3、第三輪復(fù)習時整理好一份簡單有效的復(fù)習提綱，提高復(fù)習效果。爭取優(yōu)分率為40%左右，及格率為95%左右。
4、備課組統(tǒng)一復(fù)習進度、統(tǒng)一復(fù)習重點和難點。加強合作和交流。
5、學生根據(jù)自己的復(fù)習情況，看書和練習冊，個別答疑。本計劃為初步試想，在操作中再根據(jù)具體情況作適當調(diào)整。
初一下冊期末復(fù)習計劃 5
緊張的初一第一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好的利用這段時間，使歷史復(fù)習課堂更加高效，我們特制定復(fù)習計劃如下：
一、復(fù)習時間
大約有四周的復(fù)習時間。第一周每班每周2節(jié)課，后三周每班每周3節(jié)課，這樣算下來，每班大約能有11節(jié)課的復(fù)習時間。
二、復(fù)習任務(wù)
初一第一學期歷史共有四個單元，24課。
三、復(fù)習措施
我們把短暫的復(fù)習時間分為兩個階段。
第一階段，主要鞏固基礎(chǔ)知識。計劃用8節(jié)課，課堂上老師領(lǐng)著復(fù)習，把基礎(chǔ)知識再強調(diào)一遍，照顧那些學困生，至少讓他們也知道基礎(chǔ)知識是什么，使那些好學生再加深印象，達到熟練的程度。然后跟配套練習題，課堂上限時限量閉卷完成，再自己動手校正答案，題型包括填空、選擇和連線。最后，對于那些沒有現(xiàn)成答案，側(cè)重于理解的問題，教師再引導學生分析共同解決。
通過這一階段的復(fù)習，能使學生真正掌握基礎(chǔ)知識，拿到占六成以上的基礎(chǔ)知識分。
第二階段，主要是解決重點難點。計劃用3課時，這一階段需要老師一專題的形式，引領(lǐng)學生把相關(guān)聯(lián)的知識點有機的聯(lián)系起來，強化記憶和理解;然后再配相關(guān)練習題加以鞏固應(yīng)用。
通過這一階段的復(fù)習，學生更夠更好的應(yīng)對材料解析題的`考察，能力會大有提高。
四、復(fù)習目標
通過這一階段的復(fù)習，我們的目標是使學生的優(yōu)秀生人數(shù)在期末考試中升至平均數(shù)以上。雖然難度很大，但是我們會盡力、會盡最大的努力。并相信我們的努力會有相應(yīng)的收獲！
初一下冊期末復(fù)習計劃 6
一、重視知識的系統(tǒng)整合，引導學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
在課堂上以學生為主體，充分課發(fā)揮學生的主動性，老師主要起引導學生去整理已經(jīng)學過的知識。不能只簡單的要求學生背誦課本表面的知識，復(fù)習課是更高層次的新授課，不僅復(fù)習知識，還應(yīng)串聯(lián)知識，歸納知識，整合知識，加深內(nèi)涵的理解。
二、注重學法指導，總結(jié)解題方法。
好的.學習方法可以使學生的學習獲得事半功倍的效果，教師要注意對學生學習方法的指導，如做圖分析題，有的學生沒有真正掌握好做題方法，只是一味的死記硬背，最終還是一知半解，沒有真正理解知識，這時就需要老師及時提高學生看圖分析的能力、和做題方法。
三、精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
以往我們上復(fù)習課時經(jīng)常使用練習卷，采用學生練——老師講的方式進行，不自覺的陷入題海戰(zhàn)。結(jié)果是學生喊累，老師著急，學生沒有真正理解掌握知識。這次我們采取各章突破綜合復(fù)習練習的方法；并且可用少數(shù)的幾個典型的習題，例如氣候類型的分析，組織學生分析該題主要考點、討論解題方法，還可讓學生自己圍繞該題進行相互出題和解題，然后引導進行總結(jié)，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。
由于復(fù)習課內(nèi)容多、時間緊，所以任務(wù)很重，希望學生能有個好成績。每個人都能較期中有個明顯提高！
初一下冊期末復(fù)習計劃 7
一、英語
1、單詞幾詞組熟練背誦，反復(fù)聽寫。
2、單元語法多練習，學會靈活運用。
3、完形填空和閱讀理解需要多見題型。
4、作文分單元練習，多英語作文。
二、數(shù)學
1、牢記1~20的平方，1~10的立方。
2、不等式這單元學的很差必須得多做題，多練習。
3、因式分解的公式很多得牢記，并靈活運用。
4、數(shù)學題目變化多樣考試前一定得多加練習。
三、語文
1、熟背，熟默背誦內(nèi)容及古詩詞。
2、練習文言文和現(xiàn)代文閱讀。
3、歸納、總結(jié)知識點。
4、多看作文、素材本，多練習作文。
四、歷史
1、復(fù)習繁榮與開放的社會，經(jīng)濟中心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展。
2、背誦書本知識及資料。
五、地理
1、復(fù)習我們生活的'大洲—亞洲，我們臨近的國家和地區(qū)。
2、多看書本知識，背誦資料。
六、政治
1、復(fù)習做自尊自信的人，做自立自強的人。
2、在考試前查閱資料，背誦復(fù)習歸納的內(nèi)容。
七、生物
1、復(fù)習人的由來，人體的營養(yǎng)，人體的呼吸，人體內(nèi)物質(zhì)的運輸。
2、背誦復(fù)習資料及書本。
八、目標
1、語文：95分
2、數(shù)學：110分
3、英語：110分
4、歷史：90分
5、地理：95分
6、政治：85分
7、生物：90分
考試前完成全面復(fù)習，爭取在期中考試取的好成績。
期中考試計劃制定好了，同學們需要每天監(jiān)督自己執(zhí)行這個計劃，并在日后的學習中也要養(yǎng)成制定學習計劃的習慣。
初一下冊期末復(fù)習計劃 8
一、復(fù)習目標
1、通過復(fù)習使學生在回顧基礎(chǔ)知識的同時，掌握"雙基"，構(gòu)建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學問題的方法和能力，從中體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
2、在復(fù)習中，讓學生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。
4、通過摸擬訓練，培養(yǎng)學生考試的技能技巧。
本學期的知識內(nèi)容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內(nèi)容都是今后進一步學習的基礎(chǔ)知識。通過總復(fù)習把本學期知識內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地理結(jié)合掌握，并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的知識，使計算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進一步的提高，圓滿完成本學期的教學任務(wù)。
另外，通過總復(fù)習，查缺補漏，使學習比較吃力的同學，能彌補當初沒學會的知識，為今后的進一步學習打好基礎(chǔ)。
二、復(fù)習重點
1、《第二章有理數(shù)的運算》:抓住有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、大小比較等這些重要的概念極其相關(guān)知識，以判斷的形式為主進行復(fù)習，強化訓練有理數(shù)的'加減乘除乘方極其混合運算。
2、《第三章字母表示數(shù)》:重點是同類項及合并同類項，求代數(shù)式的值，難點是列代數(shù)式和去括號，讓學生清楚的掌握同類項和合并同類項，經(jīng)過填空，判斷練習，提高學生的熟練程度。強化訓練化簡求值。
3、《第四章平面圖形及其位置關(guān)系》:掌握與線段、角、平行線、垂線相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能，知道三個定理和線段中點、角平分線等定義的三種語言的相互轉(zhuǎn)化。熟練地結(jié)合圖形進行線段及角的和差倍分的簡單計算，會用量角器和三角板畫角。
4、《第五章一元一次方程及應(yīng)用題》:重點在于使學生能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法(去分母、去括號、移項、合并同類項、化系數(shù)為1)，能運用一元一次方程解決實際問題。
三、復(fù)習方式
1、總體思想:分單元復(fù)習，同時綜合測試三次。
2、單元復(fù)習方法:學生先做單元練習題，收集各學習小組反饋的情況進行重點講解，布置適當?shù)淖鳂I(yè)查漏補缺。
3、綜合測試:嚴肅考風考紀，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。
四、時間安排
第一階段:單元復(fù)習
12月20日--12月28日，復(fù)習本學期各章知識內(nèi)容。
第二階段:綜合測試
1、1月4日，綜合測試，講評;其目的增強學生期末考試的信心。
2、1月6日，考前心理疏導，介紹解題的方法，學生自己復(fù)習，老師答疑。
五、復(fù)習措施及注意事項
(一)分單元復(fù)習階段的措施:
1、復(fù)習教材中的定義、概念、規(guī)則，進行正誤辨析，教師引導學生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。
2、在復(fù)習應(yīng)用題時增加開放性的習題練習，題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實際為背景出現(xiàn)信息。讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。
3、重視課本中的"數(shù)學活動"，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學活動為載體，編寫相關(guān)"拓展延伸"的探究性題型以及對例、習題的改編題。
(二)綜合測試階段的注意點
1、認真分析前兩年的統(tǒng)考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點，側(cè)重點，基本點。
2、根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力。
3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。比如"這個題目不是講過多遍了嗎?你怎么還是錯了，真是……"。相信每個學生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。
初一下冊期末復(fù)習計劃 9
一、復(fù)習指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極組織學生進行高效復(fù)習，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高，使學生期末能考出好成績。
二、復(fù)習內(nèi)容與章節(jié)
本學期的教學內(nèi)容，共計五章，:第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的.發(fā)展差異》。
三、復(fù)習目標及要求
1、了解地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。
2、掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。
3、學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。
4、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。
5、知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。
6、識記世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。
7、掌握世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上的國際性組織——聯(lián)合國。
四、學情分析
七年級xx班共計35人。通過上新課以及平時的復(fù)習和作業(yè)輔導，學生對地理產(chǎn)生了較濃厚的興趣，但對地理知識掌握程度不是很高，這就需要在接下來的復(fù)習中步步落實，進行高效率地復(fù)習，使學生能八學過的知識真正掌握。
五、主要措施
1、必須以新理念指導復(fù)習。備好復(fù)習課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。
2、關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次復(fù)習，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。
3、充分發(fā)揮教師的主導作用。進行復(fù)習方法指導，提高學生思維能力。
4、做到地理復(fù)習貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系，圖文結(jié)合，講，背，練相結(jié)合。
初一下冊期末復(fù)習計劃 10
一、復(fù)習目標
以教材為依據(jù)，以提高自我能力為重點，加強識記環(huán)節(jié)的安排與督促，使自己扎實掌握生物學基礎(chǔ)知識和基本原理，培養(yǎng)自己應(yīng)用生物學知識分析問題和解決問題的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，爭取期末考試取得較好成績。
二、復(fù)習措施
本學期內(nèi)容多、時間緊，只有幾個星期的復(fù)習時間，要讓自己在這么短的時間內(nèi)復(fù)習完所學內(nèi)容，取得好的成績，需要把知識系統(tǒng)起來，便于自己復(fù)習，同時給編制復(fù)習提綱，刪去一些難繁偏舊的'知識，讓自己短時間內(nèi)獲得成績。
三、復(fù)習安排
1、重要知識點與同學互相抽背；
2、早、晚自習有時間要背、記；
3、遇到不太明白的知識點要向老師請教；
4、老師發(fā)的復(fù)習資料要背熟……
四、達標測試計劃
做兩套生物期末測試試題，對自己存在的問題及不足之處進行認真剖析，并有針對性的進行講解，以便查漏補缺，爭取期末取得好成績。
初一下冊期末復(fù)習計劃 11
一、復(fù)習范圍
初中語文七年級下冊（含名著導讀，綜合性語文學習和附錄古詩背誦默寫）。
二、復(fù)習方式
單元復(fù)習和專題復(fù)習相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學。
三、題型要求
1、字詞：注重四字詞語、重點詞語，注意涵蓋重點。
2、文言文：實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義、通通假字；虛詞----“之、于、其、以、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的'考查。
3、語言運用：標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的題目要有知識點、解題方法等。
4、課文默寫：包括課本要求的文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫準確、工整。
5、現(xiàn)代文閱讀：重點突出記敘文和散文的指導與復(fù)習專題。
6、名著導讀：既考查基本知識，又要體現(xiàn)綜合性。
7、作文訓練：例文講評、寫法指導，了解評分細則標準。
四、專題復(fù)習
1、文言文專題：重點積累文言實詞和重點虛詞。
2、現(xiàn)代文專題：重點掌握記敘文的方法，通過試題的方式提高能力。
3、基礎(chǔ)知識專題：強化背誦課文的記憶與檢查。
4、期末綜合練習：培養(yǎng)臨場能力。
5、作文專題：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。
初一下冊期末復(fù)習計劃 12
隨著期末考試的臨近，學習和復(fù)習是越來越緊張了，各科都一起上，這節(jié)聽寫下節(jié)考試，諸多的學習任務(wù)，繁復(fù)的知識點，還有應(yīng)接不暇的作業(yè)，一定讓大家措手不及。而期末考試又是一次大考，是人生旅途中的一次小小考驗，面對家人的期待和自己的希望，壓力也是挺大的。我和許多博友一樣，也正在忙于應(yīng)對期末考試，就讓我們一起吹響期末復(fù)習的集結(jié)號吧!在這里給大家貢獻一些應(yīng)對期末考試的方法：
第一，自然是要放平心態(tài)。因為緊鄰著寒假假期和春節(jié)，所以期末考試顯得特別重要，甚至如果考不好，連年都過不好，期末考試的影響是很大的。要知道，期末考試是一次考試，是一次對你一個學期學習成果的評價，擺正心態(tài)去面對它，會減輕你的壓力。否則壓力太大，發(fā)揮失常，可能就更加的“杯具”了吧……
第二，就是復(fù)習。溫故而知新，當我們復(fù)習了舊的知識，不說能得到新的體會，起碼會為我們的期末考試添一些彩，為我們的頭腦知識庫中增添一些有用的知識吧!它對我們是很有用的。期末考試主要靠的是復(fù)習，根據(jù)艾賓浩斯的規(guī)律，人們總是很快地遺忘掉一些事情，而后遺忘的速度越來越慢，復(fù)習能夠喚起我們的記憶，點醒你的腦細胞，使他們運轉(zhuǎn)起來，導致你不會在考試中大腦空白而失分。
第三，是關(guān)于錯題的。錯題是很重要的，因為它極有可能原封不動地搬在你的考試卷上，那時你會如何反應(yīng)?有印象，但是具體想不起來……避免這種現(xiàn)象發(fā)生的，還是做一個錯題本，收集一些錯題或者重點題目，各科的都有，大雜燴�？荚嚽澳贸鰜磉^一遍，知道這些題怎么做，怎么寫，確保出現(xiàn)的時候不會拖住你的后腿，在全年級落了十幾名的'，題不二錯，你做到了嗎?
第四，就是我的秘籍啦!本來是絕對不外傳的，但是幾天悄悄告訴大家：準備一個筆記本，然后把書上的知識點抄在這個本上，抄一道背一道，然后抄完了自己再統(tǒng)一背一遍，確保牢記后，可以請同學或是家長給自己提問，直到全部都會了為止。這個時候，可以找一些卷子試題來演練一下，看看真題怎么出，自己還有什么遺漏的沒有背，查漏補缺。我把這種方法叫做“知識梳理”，因為這和那個筆記本有關(guān)。為什么呢?請看這個方法的特點吧!
首先，將書本上瑣碎的知識點抄在本上，集中在一起便于復(fù)習。然后，抄寫有利于加深印象，如果你在學校犯了錯，老師不是讓你抄課文嗎?道理一樣。不過抄的太多就成負擔了，抄的目的是背會，抄一道背一道也是這個道理。緊接著，統(tǒng)一背一遍，是防止前面背過的知識點忘記，比如說有一百道題，你抄了九十九道，把前面的都忘了，效率就不高了，所以統(tǒng)一過一遍很有用。找家長或同學來提問，也是為了防止記憶漏洞的出現(xiàn)。
最后挑戰(zhàn)真題呢，是有原因滴：因為復(fù)習為了是考試，考試是重中之重，復(fù)習的再好，在考卷上答不出來，也白搭。做真題，看題目如何出，角度、難度、考察知識點等都需掌握，還要做到活學活用，思維靈活，不能死板硬套。人家換種方式出題就不會了可不行，得知道這一問要答什么，然后再去答題。
這樣一套程序下來，基本就把一科目給復(fù)習夯實了。這樣做下來，大概需要兩天的時間，算一算，從現(xiàn)在開始到考試，時間還剩多少呢?博友們根據(jù)自己的計劃安排吧。
這就是我關(guān)于期末復(fù)習的意見和方法，我曾經(jīng)利用這些方法在期中考試中取得了不錯的成績，如果有不足之處，請大家指出哦!最后祝大家考出好成績!
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時間飛逝，新的學年馬上就要結(jié)束了。為使自己的復(fù)習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，特制定此計劃如下：
數(shù)學
首先要把初一的數(shù)學書的知識點縷一遍，讓腦子里有這么一個初步的型，之后做例題，運用聯(lián)系剛復(fù)習的知識點，運用熟練一點后，做書后習題，在做題當中，要不斷鞏固知識點。不會的一定要馬上問明白！理解概念+平時習題積累。
語文
最先復(fù)習的是課本上，課后的`問題，一天幾課`加上詞語以及課文要點，然后再將文言文那幾課合起來復(fù)習，下面的注解，文言文的寓意，和作者要表達的內(nèi)容。多念書看書+多練習閱讀題+多看、寫作文。
地理
第一輪對照課本內(nèi)容認真復(fù)習一遍，對一些概念性的內(nèi)容，要強調(diào)理解記憶，布置到位，目的要明確。然后進行模擬測試，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。第二輪精講多練，以練為主，在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下，加強運用及識圖能力的練習和提高。并查漏補缺，以及綜合運用練習。通過復(fù)習彌補知識的缺漏，強化重點，解決難點，真正提高學生的地理科學素養(yǎng)�？磿弦c+平時認真聽講的書上沒有的重要知識。
歷史
把課本上的知識基本掌握，根據(jù)自己的理解加以記憶。課本知識掌握后，多做練習題，如：同步……使自己在考試答題時更能夠吧學過的只是靈活潤用。多看書+課外了解+練習習題+背書。
英語
把課本上3a背過，里面的短語、句型……背過，單詞也要背過。熟讀、背全書（了解句式特點）+背單詞。
生物
多看書+練習習題。
政治
課文意思基本掌握，幕題和框題里的結(jié)論要點要背過，并且多做練習。理解書上知識+書上的概念應(yīng)用到實際中+多練習題。
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