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      2. 病理科人才培訓計劃

        時間:2022-11-23 12:47:55 計劃 我要投稿

        病理科人才培訓計劃

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的病理科人才培訓計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        病理科人才培訓計劃

        病理科人才培訓計劃1

          為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續(xù)良性發(fā)展,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生,現(xiàn)計劃如下:

          1、定期安排人員附上級醫(yī)院進修學習;

          2、技術人員在上級醫(yī)院醫(yī)師帶領下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術。

          3、病理科診斷組或技術在學習期間,在上級醫(yī)師的帶領下參加取材、初步診斷、復診。

          4、每月進行科內業(yè)務學習和講座一次;

          5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會,開闊視野;

          6、積極參加省、市級病理學術會1—2次;

          7、鼓勵科室人員搞科研和論文寫作,搞技術創(chuàng)新。病理科醫(yī)師醫(yī)師專業(yè)水平定期考核制度

        病理科人才培訓計劃2

          21世紀是人才的世紀,優(yōu)秀的人才、良好的梯隊建設、經驗豐富的病理技術人員是我科未來發(fā)展的關鍵所在。我科在未來5年內將著力打造一支技術過硬的病理診斷隊伍,不斷提高病理診斷水平。經科務會討論特制定如下計劃:

          一、以科內培養(yǎng)為主:每月在科內舉辦四次以上業(yè)務學習,不定期的進行疑難病理討論;

          二、定期派人到上級醫(yī)學院校進修學習:根據(jù)科室業(yè)務發(fā)展需要每年選派一名業(yè)務骨干到上級醫(yī)學院校進修學習;

          三、每月選派一名業(yè)務骨干參加重慶市醫(yī)學會病理學分會組織的西南片區(qū)病理讀片會和學術會議;

          四、每年選取派科內業(yè)務骨干參加中華醫(yī)學會病理學分會舉辦的學術會議和短期培訓班;

          五、積極鼓勵和支持科內人員參加在職學習。

        病理科人才培訓計劃3

          病理技術人員資格與分級授權管理制度與程續(xù)

          1、病理科對病理技術人員實行合級授權管理制度;

          2、病理科技術人員應具有中專以上衛(wèi)生專業(yè)學歷,并接受繼續(xù)教育與技能培訓;

          3、具備病理專業(yè)資質的'技術人員從事制作細胞涂片,冰凍切片,石蠟切片,免疫組化及組織化學,分子檢測和電鏡制片等工作。

          4、病理技術人員經過相應崗位培訓并考核合格后,由科主任(主管職能部門委托)進行相應崗位授權:考核不合格人員需再培訓、合格后可授權;

        病理科人才培訓計劃4

          為進一步提高病理醫(yī)師的診斷水平,完成階段培養(yǎng)病理醫(yī)師的任務,實現(xiàn)科室人才梯隊的規(guī)范化建設、科室對住院醫(yī)師,主治醫(yī)師及副主任醫(yī)師進行專業(yè)水平定期考核制度。

          1、住院醫(yī)師考核;住院醫(yī)師在5年的兩個階段考核培訓中,每年學習結束由科室進行專業(yè)理論和技能考核,考核合格后進入下一年培訓,不合格者需要再培訓,再考核,每個階段完成后參加全省,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核,考核合格后,進入下一階段培訓,不合格者延長一年的培訓,再考核。

          2、主治醫(yī)師考核完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓并通過全國衛(wèi)生中級專業(yè)技術職稱考核后,進入主治醫(yī)師培訓(醫(yī)生科培訓),由科室統(tǒng)一安排階段培訓計劃,每年培訓結束后再經科室統(tǒng)一考核。

          3、考核合格后的可進入下一階段考核,不合格者需再培訓再考核。

          4、副主任醫(yī)師考核:雹成主治醫(yī)師培訓并通過副主任醫(yī)師晉長虹后,進入高級職稱培訓周期,除能夠熟練掌握大病理的診斷對,還應掌握1—2系統(tǒng)病例的診斷,完成下級醫(yī)師培訓,指導下級醫(yī)師完成科研和教學,科室每年對階段完成工作進行考核,考核合格后的可進入下一階段考核,不合格者需再培訓再考核。

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            病理科人才培訓計劃

              光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的病理科人才培訓計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            病理科人才培訓計劃

            病理科人才培訓計劃1

              為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續(xù)良性發(fā)展,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生,現(xiàn)計劃如下:

              1、定期安排人員附上級醫(yī)院進修學習;

              2、技術人員在上級醫(yī)院醫(yī)師帶領下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術。

              3、病理科診斷組或技術在學習期間,在上級醫(yī)師的帶領下參加取材、初步診斷、復診。

              4、每月進行科內業(yè)務學習和講座一次;

              5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會,開闊視野;

              6、積極參加省、市級病理學術會1—2次;

              7、鼓勵科室人員搞科研和論文寫作,搞技術創(chuàng)新。病理科醫(yī)師醫(yī)師專業(yè)水平定期考核制度

            病理科人才培訓計劃2

              21世紀是人才的世紀,優(yōu)秀的人才、良好的梯隊建設、經驗豐富的病理技術人員是我科未來發(fā)展的關鍵所在。我科在未來5年內將著力打造一支技術過硬的病理診斷隊伍,不斷提高病理診斷水平。經科務會討論特制定如下計劃:

              一、以科內培養(yǎng)為主:每月在科內舉辦四次以上業(yè)務學習,不定期的進行疑難病理討論;

              二、定期派人到上級醫(yī)學院校進修學習:根據(jù)科室業(yè)務發(fā)展需要每年選派一名業(yè)務骨干到上級醫(yī)學院校進修學習;

              三、每月選派一名業(yè)務骨干參加重慶市醫(yī)學會病理學分會組織的西南片區(qū)病理讀片會和學術會議;

              四、每年選取派科內業(yè)務骨干參加中華醫(yī)學會病理學分會舉辦的學術會議和短期培訓班;

              五、積極鼓勵和支持科內人員參加在職學習。

            病理科人才培訓計劃3

              病理技術人員資格與分級授權管理制度與程續(xù)

              1、病理科對病理技術人員實行合級授權管理制度;

              2、病理科技術人員應具有中專以上衛(wèi)生專業(yè)學歷,并接受繼續(xù)教育與技能培訓;

              3、具備病理專業(yè)資質的'技術人員從事制作細胞涂片,冰凍切片,石蠟切片,免疫組化及組織化學,分子檢測和電鏡制片等工作。

              4、病理技術人員經過相應崗位培訓并考核合格后,由科主任(主管職能部門委托)進行相應崗位授權:考核不合格人員需再培訓、合格后可授權;

            病理科人才培訓計劃4

              為進一步提高病理醫(yī)師的診斷水平,完成階段培養(yǎng)病理醫(yī)師的任務,實現(xiàn)科室人才梯隊的規(guī)范化建設、科室對住院醫(yī)師,主治醫(yī)師及副主任醫(yī)師進行專業(yè)水平定期考核制度。

              1、住院醫(yī)師考核;住院醫(yī)師在5年的兩個階段考核培訓中,每年學習結束由科室進行專業(yè)理論和技能考核,考核合格后進入下一年培訓,不合格者需要再培訓,再考核,每個階段完成后參加全省,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核,考核合格后,進入下一階段培訓,不合格者延長一年的培訓,再考核。

              2、主治醫(yī)師考核完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓并通過全國衛(wèi)生中級專業(yè)技術職稱考核后,進入主治醫(yī)師培訓(醫(yī)生科培訓),由科室統(tǒng)一安排階段培訓計劃,每年培訓結束后再經科室統(tǒng)一考核。

              3、考核合格后的可進入下一階段考核,不合格者需再培訓再考核。

              4、副主任醫(yī)師考核:雹成主治醫(yī)師培訓并通過副主任醫(yī)師晉長虹后,進入高級職稱培訓周期,除能夠熟練掌握大病理的診斷對,還應掌握1—2系統(tǒng)病例的診斷,完成下級醫(yī)師培訓,指導下級醫(yī)師完成科研和教學,科室每年對階段完成工作進行考核,考核合格后的可進入下一階段考核,不合格者需再培訓再考核。