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        幼兒教學工作計劃
        
                
        
                    時間：2022-12-23 15:54:56 
                    
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        幼兒教學工作計劃
        　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的幼兒教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
        幼兒教學工作計劃
        

        幼兒教學工作計劃1
        

        　　在新學期，我園將以《幼兒園新工作規程》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內容為載體，立足本園實際，挖掘資源優勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。
        　　一、本學期的工作重點：
        　　（1）用“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發展為本”的教育理念，努力創設有利于幼兒發展的環境。
        　　（2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質量。
        　　（3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
        　　（4）對教師進行分層培養，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。開展多次培訓活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧，提高教學能力。
        　　（5）組織開展各項競賽評比活動，積極參加區級各類競賽，例如健美操比賽等活動。
        　　二、主要工作及措施：
        　　1、以新《規程》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
        　　（1）在教研內容上，注重實際性，實用性。
        　　園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。
        　　（2）在教研方式上，注重開放式、互動式。
        　　緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區級骨干教師“結對子”的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。
        　　（3）在指導策略上，注重自主性，互助性。
        　　為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
        　　2、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平
        　　（1）規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。
        　　本學期，我園將規范保教工作常規作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
        　　（2）開展各項有趣的活動，嘗試構建適合本園的園本課程。豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長。
        　　（3）堅持理論引領。
        　　在園本課程的建設過程中，我們必須以《規程》和《綱要》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
        　　（4）以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象，開展教學活動研究。
        　　嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，并及時進行整理記錄。
        　　（5）注重教育環境創設的合理性和實效性。
        　　為了更好的發揮環境的教育作用，探索主題墻飾的開發和利用，促進環境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環境創設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。
        　　3、開展班級交流活動
        　　開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。
        　　三、以開展專業基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業素質。
        　　（1）針對園內年輕教師較多的現狀，利用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
        　　（2）鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業水平，強化自己，建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。
        　　（3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。本學期，將配合區學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進新規程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。
        　　（4）以《走進新規程》知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規程》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
        　　（5）有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規工作的指導，本學期將開展一次園內骨干教師觀摩課活動。
        　　四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
        　　（1）開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯系、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班創設好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
        　　（2）繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。
        　　（3）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。
        　　五、主要工作安排：
        　　九月份：
        　　1、制定幼兒園教學、科研工作計劃；
        　　2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動；
        　　3、召開小班新生家長會，發放家長問卷
        　　4、召開“課題研討會”；
        　　5、開始隨堂聽課；
        　　6、環境布置更新（結合主題教學和課題）；
        　　7、舉行“優秀教學活動案例評比”活動。
        　　十月份：
        　　1、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；
        　　2、隨堂聽課；
        　　3、外出觀摩幼兒園教學活動；
        　　4、園本教研課評比；
        　　5、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量；
        　　6、多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）。
        　　十一月份：
        　　1、課題研討活動；
        　　2、隨堂聽課；
        　　3、舉行幼兒園半日活動研討；
        　　4、優秀教育隨筆評比活動；
        　　5、各教研組進行工作小結；
        　　6、開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。
        　　十二月份：
        　　1、召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）；
        　　2、各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執教）
        　　3、教學能手展示課（結合新舊教材開展創新教育教學活動設計、內容不限）
        　　4、各教研組進行工作小結；
        　　5、教師即興彈唱比賽。
        　　一月份：
        　　1、做好幼兒園綜合評估工作；
        　　2、撰寫幼兒評語，評選好孩子；
        　　3、評比優秀班集體；
        　　4、完成各類總結，制定下階段工作計劃；
        　　5、各教研組進行工作小結；
        　　6、學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。
        幼兒教學工作計劃2
        

        　　一、工作重點
        　　認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規范各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。
        　　二、主要工作目標
        　　(一)樹立正確理念，增強服務意識
        　　(二)完善各項制度，工作落實到位
        　　(三)加大研訓力度，促進專業成長
        　　(四)扎實后勤管理，注重規范操作
        　　(五)提高教學質量，均衡幼兒發展
        　　(六)做好家長工作，增進家園互動
        　　三、具體措施
        　　(一)學習培訓，提高師資水平
        　　1、定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創優質服務。
        　　2、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。
        　　3、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦操作培訓，提高老師電化教學水平。
        　　5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。
        　　(二)、教研活動，深化教研效果
        　　1、發揮教研組的作用，以年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習，。
        　　2、推廣、驗證、改進已經取得的教研經驗，通過專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，優化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學模式。
        　　3、完善教研機構，根據《綱要》精神，積極構建適合自己幼兒園的課程體系。
        　　4、不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。
        　　5、組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
        　　(三)、安全工作，保證落到實處
        　　1、加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
        　　2、提高安全意識，對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
        　　3、加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。
        　　(四)、后勤保障，促進幼兒發展
        　　1、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。
        　　2、加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，努力形成后勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風。
        　　3、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規范、健全、落實綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人;建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人(安全員是主要責任人)，班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關”，活動器具、教學玩具要經常檢查、消毒。繼續把““憑卡接送制度”、“每節課的點名制度”等落實到位。
        幼兒教學工作計劃3
        

        　　一、班級基本情況分析
        　　本學年我擔任小（3）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經驗，對幼兒園的各項活動及環境已經有了一定熟悉和認識。雖然經過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。
        　　在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規方面仍存在著差距。如：
        　　1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
        　　2、個別幼兒不能自主的上廁所，經常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
        　　3、有些幼兒常規比較差，上課時間走來走去。
        　　4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
        　　針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
        　　二、保教工作
        　　（一）語言領域
        　　1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創造一個自由、寬松的語言環境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
        　　2、養成注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。
        　　3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發音。
        　　（二）健康領域
        　　1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
        　　2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。
        幼兒教學工作計劃4
        

        　　暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
        　　一、班況分析
        　　本學期我班共有幼兒32名，其中有男孩15名、女孩17名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上， 認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
        　　二、保教工作：
        　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
        　　1、保育工作
        　　搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
        　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的衣服和書包。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
        　　2、教育教學工作
        　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每 個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
        　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
        　　在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
        　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
        　　繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
        　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動。
        　　三、安全工作
        　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。
        　　四、班級管理
        　　1、布置好本月的工作內容。
        　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
        　　3、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
        　　五、家長工作
        　　做好家長工作，提高家園共育的效果。
        　　1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
        　　2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
        　　3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。 盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
        　　總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得好成績！
        幼兒教學工作計劃5
        

        　　就目前中國的學前教育現狀而言，集體教學活動是完成教育目標的主要形式。在開展教學活動之前，計劃的制定非常的重要。然而，在現實的幼兒園教師中，有很多的老師都不會制定規范的教學活動計劃，因此造成了活動質量不高、活動效果不好等結果。今天，傅蘊慧老師就教學活動計劃的制定給大家做了詳細的講解，從如何制定到如何來分析一個活動計劃的優秀與否，我想，這些內容不僅適合我學習，更適合我們幼兒園里的年輕老師學習，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家分享。
        　　教學活動計劃的形式一般按照計劃內容的板塊，按照活動過程的程序，條目分明、環節清楚地來表述。教學活動計劃包括活動內容、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸，其中，活動過程是筆墨最多的一個環節，包括活動開始部分、活動基本部分、活動結束部分、活動延伸部分。
        　　一、活動內容
        　　活動的內容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學活動的主要內容。教師在制定的時候，必須注意表述清楚課的類型、領域等內容。比如“認識磁鐵”、“學唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動內容作為標題，這也可以。
        　　二、活動目標
        　　動目標是整個教學活動計劃的核心部分，工作前是指導思想，工作中式教師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要根據教育的整體性和各發展領域的特殊性等特點。既要體現各領域自身的特殊性，又要體現情感、社會性等全面發展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面發展。
        　　制定目標還應根據一定的原則：
        　　一是以幼兒的年齡特點為依據，以本班孩子的實際特點為依據；
        　　二是目標的描述要具體明確，可操作，可檢驗；
        　　三是目標既要指向結果又要指向過程；
        　　四是目標的描述需要歸納，一般認知目標放在首位，情感目標放在第二位，能力目標放在最后，特殊性的領域目標放在前面，一般性的全面發展目標放在后面；
        　　五是幾條目標的主語要一致，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。
        幼兒教學工作計劃6
        

        　　幼兒園教學工作計劃
        　　隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃 。
        　　一、班級情況分析
        　　本學期本班人數總共26名幼兒，其中男幼14 名、女幼 12名。經過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作基本上協調，能按歌曲的情節表演簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下功夫，培養幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。在上課常規方面還要加強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。
        　　二、各科教育教學
        　　(一)健康領域
        　　1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續
        　　2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。
        　　3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經驗。
        　　4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。
        　　5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
        　　(二)語言領域
        　　1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
        　　2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
        　　3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
        　　4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
        　　5、培養學習英語的興趣。
        　　(三)科學領域
        　　1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
        　　2、獲取探索事物規律的經驗。
        　　3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。
        　　4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關系。
        　　(四)社會領域
        　　1、學習適應新環境，體會到自己的成長。
        　　2、愿意與同伴分享自己的東西。
        　　3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。
        　　4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。
        　　(五)藝術領域
        　　1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。
        　　2 、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
        　　3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
        　　4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。
        　　六、家長工作
        　　1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。
        　　2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
        　　3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
        　　4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
        　　5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。
        　　七、措施
        　　1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。
        　　2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。
        　　3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。
        　　4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
        幼兒教學工作計劃7
        

        　　一、指導思想
        　　以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育；把我園建設成為精品幼兒園。
        　　二、狀況分析
        　　上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們用心參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
        　　三、工作目標
        　　1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；帶給多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規管理；提高教師的育人潛力和水平。
        　　2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮用心影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務潛力強的新型教師。
        　　3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。
        　　4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
        　　四、主要工作
        　　1、加強師德教育
        　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。
        　　（1）對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。
        　　（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
        　　（3）發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。
        　　（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風。
        　　2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。
        　　將量化評估細則調整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高教師工作用心性為目的。
        　　3、加強專業培訓
        　　（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
        　　開展讀書活動，鼓勵教師根據自我的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。
        　　（2）加強教學常規管理，提高教育質量
        　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。
        　　4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。
        　　5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”資料，要富有知識性、趣味性、教育性。
        　　6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。
        　　7、開展教研活動，促進教科研工作
        　　（1）廣泛開展教研活動。用心推進教科研工作，以教促研，以研促教。
        　　（2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。
        　　（3）每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
        　　（4）繼續開展教師五項技能基本功大賽。
        　　五、具體安排
        　　三月份：
        　　1、召開開學初家長會。
        　　2、制定各學科教育教學工作計劃。
        　　3、各學科及興趣班課程安排。
        　　4、感統課程及興趣班的招生工作
        　　5、不一樣年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。
        　　6、“億童”教材學習及教師培訓。
        　　7、全園環境創設。
        　　8、優秀班級及幼兒之星評選活動。
        　　四月份：
        　　1、對各班教師進行聽課指導。
        　　2、群眾備課，聽課評課；優秀課評選。
        　　3、蒙班教學開放。
        　　4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不一樣。
        　　5、加強安全常規教育、禮貌紀律養成教育，構成幼兒良好的行為習慣。
        　　6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。
        　　五月份：
        　　1、幼兒開展“我能……”活動。
        　　2、母親節主題活動。
        　　3、教師五項技能繪畫比賽。
        　　4、幼兒早操比賽。
        　　5、六一文藝匯演活動籌備。
        　　六月份：
        　　1、結合端午節和父親節開展雙節活動。
        　　2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
        　　3、文藝匯演活動。
        　　4、課題交流的培訓。
        　　5、幼兒開展“我能……”活動
        　　七月份：
        　　1、召開家長會。
        　　2、評選優秀教師。
        　　3、各項活動總結。
        　　4、假期工作安排。
        　　九月份：
        　　1、制定各學科教育教學工作計劃。
        　　2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。
        　　3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動
        　　4、對各位教師進行聽課指導。
        　　5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。
        　　6、幼兒開展“我能……”活動。
        　　十月份：
        　　1、幼兒開展“我能……”活動。
        　　2、半日開放活動。
        　　3、優秀課評選。
        　　4、幼兒各科學習考核。
        　　十一月份：
        　　1、檢查教師備課狀況。
        　　2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
        　　3、開展“感恩節”活動。
        　　4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。
        　　十二月份：
        　　1、幼小銜接（參觀小學）
        　　2、圣誕節和迎新年主題活動。
        　　3、課題交流的培訓
        　　4、教師學期總評及評選優秀教師。
        幼兒教學工作計劃8
        

        　　說過孩子是早上的太陽，是最重要的。我們祖國的的未來就是還未長大的孩子們，從小教育好這些孩子，我們的國家才有希望。忽視我們孩子的未來，也就忽視了我們祖國的未來。
        　　從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作，說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母。能給這么多孩子當我人生中的第二啟蒙，真的是無上光榮。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙，如果做不好這一個工作，就會使許多孩子在成長中的關鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了于別人競爭的本領。所以我堅決希望能夠把我帶的孩子帶到正確的軌跡上來，我也勇于承擔更多的責任。
        　　幾年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業務水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態度。
        　　下面是我制定的新的幼兒園教學工作計劃：
        　　一、指導思想
        　　以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
        　　二、工作思路
        　　以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術教學，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
        　　三、主要工作
        　　(一)強化教育教學常規管理，重視家園聯系
        　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環節有具體明確的要求。
        　　2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
        　　(二)強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育
        　　1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。
        　　2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新常規的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
        　　(三)深化課程改革，促進幼兒全面發展
        　　1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少。二嘗試教育多，灌輸教育少。三材料準備多，伏案抄寫少。
        　　2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
        　　3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
        　　4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，園長每周聽課二節，聽課后并及時評課。
        　　(四)加強特色藝術教學
        　　1、繼續抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
        　　2、重點嘗試幼兒手指操的教學，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
        　　3、園里建立幼兒圖書角，種養植園地，各班在室內外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學知識，長見識。
        　　在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮。多一些真情，少一份虛偽。多一些體貼，少一份冷落。多一些溫暖，少一份疏遠。
        　　這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方，需要各位領導、同仁，能夠積極的提出不同的一件，我在聽取意見后改正不合理的地方。教育好下一代是我們責無旁貸的事情，我們祖國的未來就是屬于這些孩子的，我們一定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們積極的投入到工作當中去吧，教育好我們的下一代。
        幼兒教學工作計劃9
        

        　　國學幼兒園園長工作計劃，園長，武漢多聞至德文化傳播責任有限公司幼兒園國學加盟，施行一站式全程服務，讓你幼兒園輕松引進國學項目。從小培養孩子的禮儀。
        　　武漢多聞至德國學教育體系園所：擁有自己的文化氛圍和教育根本，成為所在區域的文化教育標桿；
        　　讓園長：找回教育家和企業家的平衡，成為幼兒園的精神領袖和教育專家；
        　　讓老師：成為自身工作的受益者，為自己的工作而感受到尊貴和自豪；
        　　讓家長：成為幼兒園的同盟軍，共同成就孩子的成長。
        　　武漢多聞至德國學體系會讓您孩子使其身心平衡發展，自制力和自覺性得到成長。
        　　國學幼兒園園長
        　　愿景：傳承中華文化，引領中國式幼教，做新素質教育的領袖品牌。
        　　定位：中國首家幼兒園國學系統服務平臺
        　　業務：幼兒園國學系統外包、幼兒園國學項目顧問、實戰園長總裁班、巡回專題教師培訓等。
        　　目標：用10年的時間，讓100萬個孩子因為國學經典教育而受益。
        　　服務：一站式“國學系統服務包、國學項目顧問、教師團隊培訓、督導入園指導”國學品牌文化建設系統。
        　　成就：服務1200家知名幼兒園，深度支持368家園所國學系統成功導入，發展成為當地幼教文化品牌標桿！
        　　園長工作計劃
        　　武漢多聞至德文化傳播責任有限公司——團隊脫手管理打造系統——教師團隊打造體系
        　　幼兒園國學文化品牌建設實施核心基礎是——教師團隊打造。教師是一切工作
        　　的實施者，也是幼兒和家長工作的第一執行人。老師的思想工作沒有做通，形
        　　象素質沒有改善，園長做再多的努力也是枉費。對于教師團隊說應該從以下幾
        　　個方面入手：教師團隊“孝道”“師道”“感恩”文化建設，教師傳統文化品德落實，國學教育教學實操培訓、教師國學教育基礎知識學習、教師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國學教師團隊打造體系幫助您實現“打都不走的團隊”。
        幼兒教學工作計劃10
        

        　　20xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃：
        　　一、工作目標
        　　（一）幼兒園特色發展目標
        　　深入繪本教學研究，能制定創意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”；撰寫幼兒園家長學校教材（部分）。
        　　（二）教職工發展目標
        　　教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態向他人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習；能有創意地開展工作，愿意分享自己的創意，能在工作中獲得自信與滿足；能關注幼兒園發展，關心周邊教師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。（成長包括專業成長和心靈成長）。
        　　管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理知識的學習，提高專業知識，定位準確，勇于創新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發展，在團隊發展中促進個人成長。
        　　教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點，以更開放的姿態來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地態度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。
        　　（三）家長發展目標
        　　通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
        　　（四）幼兒發展目標
        　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
        　　（五）幼兒園其它綜合管理目標
        　　1．后勤、食堂、檔案、安全、衛生等各項工作更進一步完善。
        　　2．區示范性家長學校的評定。
        　　3．教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務。
        　　4．一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
        　　二、工作措施
        　　（一）加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作
        　　1．認真做好蕭山區示范性家長學校的評定工作。
        　　結合以往的工作經驗，并創新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，認真做好各項工作，參加區示范性家長學校的評定。
        　　2．一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
        　　3．進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃。
        　　4．完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。
        　　制定相關的財產管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，減少浪費。
        　　5．分層做好檔案管理工作。
        　　從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，認真執行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
        　　6．加強食品衛生管理，督促食堂人員嚴格按規范操作，防止病從口入。
        　　嚴格規范各項保健制度，進一步明確保健醫生的工作任務。園長、保育組長及保健醫生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。
        　　7．加強各級的保育工作。
        　　保健醫生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長根據各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案，同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發現的營養不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數據統計及分析材料。還要積極做好衛生保健知識宣傳，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛生保健知識，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健的教育，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力 。
        　　8．加強幼兒園安全工作。
        　　規范門衛一日工作細則，做好來客登記，保證園區的安全，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
        幼兒教學工作計劃11
        

        　　一、 指導思想：
        　　本學期我園以素質教育為宗旨，繼續學習，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業化進程，使我園的幼兒教育有新的發展和提高。
        　　二、主要工作及具體措施：
        　　（一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念。
        　　1 繼續組織教師學習新《綱要》，深刻領會并認真貫徹其精神。
        　　2、繼續組織教師積極參加區教育單位的有關文件和政治學習
        　　3、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升。
        　　4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
        　　（二）改善教學管理，抓好各項常規工作。
        　　1、 進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
        　　2、 盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
        　　3、 重視骨干教師的培養和建設，打造團隊精神，促進共同發展。
        　　4、 積極參加區組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
        　　5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
        　　6、重視環境的創設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環境和心理環境。
        　　7、 繼續完善《幼兒成長檔案》的內容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯系記錄等具體內容。
        　　8、 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
        　　（1） 早操時間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。
        　　（2） 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。
        　　（3）本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。
        　　9、重視培養良好的生活、衛生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發展作準備的理念。
        　　（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
        　　1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。
        　　2、建立相對穩定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。
        　　3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
        　　4、鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收獲。
        　　5、 在省課題組的指導下，開展《幼兒科學創造力培養》的實驗和研究。
        　　每月工作安排
        　　二月
        　　1、 各班環境創設比賽。
        　　2、 區域游戲研討活動及各班預設計劃。
        　　3、 開展幼兒午間操活動（2：40———2：50）。
        　　4、 做好新老生的入園接待工作，穩定教師和幼兒的情緒，使教學工
        　　作盡快展開。
        　　5、 各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計
        　　劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。
        　　6、 加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學習和生活習慣，
        　　自理能力和自我安全保護意識。
        　　三月
        　　1、 區域活動材料投放及開展（每天上午10：40———11：20）。
        　　2、 幼兒早**賽。
        　　3、 組織召開家長會。
        　　4、 組織中、大班幼兒春游活動（參觀飛機場）。
        　　5、 以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發展進步，開展以游戲為主的教學活動。
        　　6、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
        幼兒教學工作計劃12
        

        　　一、指導思想
        　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新;堅持素質教育，開展工作不斷創新;深入探索實踐，課程改革成果新;促進教師專業成長，師資素質面貌新。
        　　全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。以高度的職責感，認真完成本學期的工作目標和任務，為創辦特色幼兒園而努力。
        　　二、主要目標：
        　　認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好教育教學，促進幼兒全面發展;做好對外宣傳，實現生源的穩步增長，更好地體現我園的辦學質量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教育實力。
        　　三、工作宗旨：
        　　重細節、講實效、看長遠
        　　四、工作要求
        　　務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。
        　　五、主要資料與措施
        　　(一)修訂園本教研制度，加強保教常規管理
        　　制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學實踐中出現的問題為切入點，以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標，促進教師自主提高專業化水平。
        　　1、加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。在教師中開展業務進修“十個一”活動，即：
        　　(1)學習一本教育理論書籍的體會;
        　　(2)記好一本學習筆記;
        　　(3)參與一項課題研究;
        　　(4)撰寫一篇代表自我水平的科研論文;
        　　(5)每月上一堂優質課
        　　(6)編寫一個優秀教案;
        　　(7)每月提交一個問題;
        　　(8)每月一篇教育案例;
        　　(9)每兩周一篇教學反思;
        　　(10)每學期一篇工作反思。
        　　2、加強教育教學常規管理，優化幼兒一日活動資料。
        　　(1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。
        　　(2)、加大幼兒一日生活流程的監管力度。
        　　(3)、開展群眾備課，一課多研、同課異構活動。
        　　3、以園本教研為載體，促進教師專業成長。結合本園特點、需要及實際狀況，創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫忙教師更新觀念，轉變主角，提高教師的教學水平。
        　　4、開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。本學期，我們將透過系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行“幼兒園環境創設”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研，同課異構上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。
        　　5、加強家園聯系，促進幼兒全面發展。
        　　(1)、開好學期初家長會。開學初各班根據各自不一樣的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。
        　　(2)、充分利用和發揮《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》，按時發放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
        　　(3)、開展慶“元旦”迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動。透過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。
        　　(4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執教有關本行業的教學資料，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的'視野。
        　　(5)、充分發揮幼兒園網站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網站資料，讓家長了解班級動態和幼兒活動狀況。
        　　6、加強課題研究，提高科研水平和反思潛力。
        　　制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中，并及時總結研究成果，用心撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
        　　(二)園務管理：科學管理，提高效益
        　　1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。
        　　2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
        　　3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，構成一支“開明、團結、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
        　　4、師資建設：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關懷”的管理理念。
        　　5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位主角意識，強化職責感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。
        幼兒教學工作計劃13
        

        　　一年之計在于春，在這春意盎然的季節，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰、新的機遇，面對新課程的改革，特制定本學期教學計劃如下：
        　　新的學期已進入正軌，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，將從以下幾個方面開展工作：
        　　一、良好環境的創設
        　　1、衛生環境
        　　與其他老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
        　　2、教學環境
        　　為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。
        　　二、教育觀念的創新
        　　新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
        　　1、品德教育方面
        　　配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。
        　　2、智育方面
        　　多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。
        　　三、努力提高自己的專業素質修養
        　　1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
        　　2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
        　　3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
        　　四、積極做好家長工作
        　　家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
        　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
        　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
        　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
        　　4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
        　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
        　　我會努力堅持科學的發展觀，堅持以改革創新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養幼兒創造力和想像力、激發幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質。
        幼兒教學工作計劃14
        

        　　一、指導思想
        　　本學期，我園將繼續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以我園教育教學工作的實際水平為出發點，以提高教育教學水平和教師專業素質為工作目標，結合幼兒園上學期工作的完成情況，將全面開展以促進幼兒全面發展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高教育教學質量，促進我園教育教學水平不斷提高。
        　　二、工作重點
        　　1、加強日常教育教學常規管理，提高教學質量
        　　2、開展園本教研及培訓活動，提高教師專業素質
        　　3、增強對年輕教師的業務管理，使其快速成長
        　　三、主要工作及措施
        　　(一)加強理論學習，提高教師素養
        　　1、年輕教師的理論知識學習
        　　由于我園年輕教師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強教師理論知識的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織教師學習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內容，共同探討好的教育方法，認真做好學習記錄，并在學習過程中鼓勵教師談體會與心得，并結合自己的教育實踐找差距，以使教師更快成長。
        　　2、園本培訓活動
        　　我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體教師參加。針對教育教學、安全教育、育兒經驗、教師職業道德等內容，選擇教師感興趣的教育話題，結合教育事例，深入開展教師培訓活動，使教師全面汲取和獲知更多領域的知識。培訓結束后，鼓勵教師撰寫心得，并利用全體教師會時間交流、學習，一同分享學習的收獲。
        　　3、深刻認識教研
        　　我園是個年輕的集體，由于經驗缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計劃，首先從認識教研著手，開展了關于“認識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際出發，制定出適合我園教師水平的教研計劃，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體教師一同參與教研活動，在深刻認識教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。
        　　（二）加強教育教學常規的管理力度，促教學水平不斷提升
        　　1.班級管理工作
        　　加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協調水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理計劃。計劃的內容從以下方面著手，制定每周的學習計劃，合理分配班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、積極與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計劃中，協調配置好班內教師的工作，共同搞好班級工作。
        　　2．開展互動是聽、評課活動。
        　　提高教師觀察、分析、評價等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動，設計并組織一節教學活動，首先從領導班子開始執教，其次為班主任執教，最后聽取教師們的教學活動。此活動一方面為年輕的教師提供教學設計及教學組織實施等內容上的幫助，讓她們首先熟悉教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間安排自己的教學活動，從老教師身上學習經驗與方法，促進年輕教師組織教學活動的熱情；另一方面也增強老教師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設計教學活動。新老教師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。
        　　3．完善教師備課制度。
        　　本學期，我園為教師的備課辦公室新增了網絡服務，增添了電腦設備以供教師上網查閱資料。加強對教師集體備課活動的管理，發揮教研組和備課負責人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。
        　　4．深入開展隨堂聽課活動
        　　隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在一定程度上能降低教師組織教學活動的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師為教學活動做積極認真的準備。本學期，我們規定教師每周必須聽取他人一節教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執教者提出合理、有效地改進方法，提高教師的課堂教學質量與組織活動的技巧。
        　　5．加強幼兒一日生活常規的管理制度
        　　一日生活常規的好不好直接關系到幼兒的成長和教師組織活動的質量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園教師進行“如何培養幼兒良好的常規“的培訓，深入各班級做好檢查、指導與監督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環節開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學經驗，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培養幼兒良好的生活及學習習慣。
        　　三、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收
        　　幼兒家長是一個重要的教育資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育經驗交流”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學期，我園繼續將家長先進的教育思想及成功的育兒經驗廣泛吸收，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參與幼兒園的活動。
        　　1．“家委會”人員制定本學期家長工作計劃，將本學期家長工作的內容整理、編輯并作為幼兒園工作計劃的參考。
        　　2．學期初的家長會與教育經驗交流。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期計劃，要求班內制定出家長會的詳細計劃，包括目標、主持人、時間、地點、內容、形式、準備、具體步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關心的問題，由班級教師主持，請有經驗的家長一起參與，共同分析問題，并做全面系統的講解，使更多家長明確科學教育幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個成功的家長會會使整個學期的工作得到順利開展，會得到家長的積極配合。
        　　3．指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家長進行指導的一種形式，其內容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發展特點，家庭教育方法指導，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需配合的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。
        　　4．電話訪問活動
        　　組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿意程度，訪問內容為：班級管理、教學活動、對幼兒園教育教學工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高。
        　　四、具體工作安排
        　　三月份：教研組制定教研工作計劃
        　　家長會活動
        　　園本培訓月
        　　各班一日生活常規的訓練
        　　四月份：人人上好一節課
        　　家委會活動
        　　早操評比
        　　收集手指操
        　　五月份：體育競技賽
        　　教師舞蹈基本功考核
        　　六月份：慶六一文藝演出
        　　隨堂聽課活動
        　　書寫材料集中評比
        　　七月份：大班畢業典禮
        　　教育教學效果驗收
        幼兒教學工作計劃15
        

        　　一、指導思想
        　　以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。
        　　二、情況分析
        　　上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
        　　三、工作目標
        　　1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平。
        　　2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。
        　　3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。
        　　4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
        　　四、主要工作
        　　1、加強師德教育
        　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。
        　　(1)對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活 動，營造比學趕幫的良好氛圍。
        　　(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
        　　(3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。
        　　(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。
        　　2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。
        　　將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
        　　3、加強專業培訓
        　　(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
        　　開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。
        　　(2)加強教學常規管理，提高教育質量
        　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基 上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。
        　　4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。
        　　5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。
        　　6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
        　　7、開展教研活動，促進教科研工作
        　　(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
        　　(2)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。
        　　(3)每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
        　　(4)繼續開展教師五項技能基本功大賽。
        　　五、具體安排
        　　三月份：
        　　1、召開開學初家長會。
        　　2、制定各學科教育教學工作計劃。
        　　3、各學科及興趣班課程安排。
        　　4、感統課程及興趣班的招生工作
        　　5、不同年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。
        　　6、“億童”教材學習及教師培訓。
        　　7、全園環境創設。
        　　8、優秀班級及幼兒之星評選活動。
        　　四月份：
        　　1、對各班教師進行聽課指導。
        　　2、集體備課，聽課評課;優秀課評選。
        　　3、蒙班教學開放。
        　　4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。
        　　5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
        　　6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。
        　　五月份：
        　　1、幼兒開展“我能……”活動。
        　　2、母親節主題活動。
        　　3、教師五項技能繪畫比賽。
        　　4、幼兒早操比賽。
        　　5、六一文藝匯演活動籌備。
        　　六月份：
        　　1、結合端午節和父親節開展雙節活動。
        　　2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
        　　3、文藝匯演活動。
        　　4、課題交流的培訓。
        　　5、幼兒開展“我能……”活動
        　　七月份：
        　　1、召開家長會。
        　　2、評選優秀教師。
        　　3、各項活動總結。
        　　4、假期工作安排。
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            幼兒教學工作計劃
            　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的幼兒教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
            幼兒教學工作計劃
            

            幼兒教學工作計劃1
            

            　　在新學期，我園將以《幼兒園新工作規程》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內容為載體，立足本園實際，挖掘資源優勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。
            　　一、本學期的工作重點：
            　　（1）用“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發展為本”的教育理念，努力創設有利于幼兒發展的環境。
            　　（2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質量。
            　　（3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
            　　（4）對教師進行分層培養，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。開展多次培訓活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧，提高教學能力。
            　　（5）組織開展各項競賽評比活動，積極參加區級各類競賽，例如健美操比賽等活動。
            　　二、主要工作及措施：
            　　1、以新《規程》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
            　　（1）在教研內容上，注重實際性，實用性。
            　　園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。
            　　（2）在教研方式上，注重開放式、互動式。
            　　緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區級骨干教師“結對子”的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。
            　　（3）在指導策略上，注重自主性，互助性。
            　　為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
            　　2、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平
            　　（1）規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。
            　　本學期，我園將規范保教工作常規作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
            　　（2）開展各項有趣的活動，嘗試構建適合本園的園本課程。豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長。
            　　（3）堅持理論引領。
            　　在園本課程的建設過程中，我們必須以《規程》和《綱要》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
            　　（4）以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象，開展教學活動研究。
            　　嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，并及時進行整理記錄。
            　　（5）注重教育環境創設的合理性和實效性。
            　　為了更好的發揮環境的教育作用，探索主題墻飾的開發和利用，促進環境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環境創設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。
            　　3、開展班級交流活動
            　　開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。
            　　三、以開展專業基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業素質。
            　　（1）針對園內年輕教師較多的現狀，利用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
            　　（2）鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業水平，強化自己，建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。
            　　（3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。本學期，將配合區學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進新規程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。
            　　（4）以《走進新規程》知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規程》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
            　　（5）有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規工作的指導，本學期將開展一次園內骨干教師觀摩課活動。
            　　四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
            　　（1）開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯系、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班創設好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
            　　（2）繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。
            　　（3）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。
            　　五、主要工作安排：
            　　九月份：
            　　1、制定幼兒園教學、科研工作計劃；
            　　2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動；
            　　3、召開小班新生家長會，發放家長問卷
            　　4、召開“課題研討會”；
            　　5、開始隨堂聽課；
            　　6、環境布置更新（結合主題教學和課題）；
            　　7、舉行“優秀教學活動案例評比”活動。
            　　十月份：
            　　1、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；
            　　2、隨堂聽課；
            　　3、外出觀摩幼兒園教學活動；
            　　4、園本教研課評比；
            　　5、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量；
            　　6、多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）。
            　　十一月份：
            　　1、課題研討活動；
            　　2、隨堂聽課；
            　　3、舉行幼兒園半日活動研討；
            　　4、優秀教育隨筆評比活動；
            　　5、各教研組進行工作小結；
            　　6、開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。
            　　十二月份：
            　　1、召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）；
            　　2、各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執教）
            　　3、教學能手展示課（結合新舊教材開展創新教育教學活動設計、內容不限）
            　　4、各教研組進行工作小結；
            　　5、教師即興彈唱比賽。
            　　一月份：
            　　1、做好幼兒園綜合評估工作；
            　　2、撰寫幼兒評語，評選好孩子；
            　　3、評比優秀班集體；
            　　4、完成各類總結，制定下階段工作計劃；
            　　5、各教研組進行工作小結；
            　　6、學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。
            幼兒教學工作計劃2
            

            　　一、工作重點
            　　認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規范各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。
            　　二、主要工作目標
            　　(一)樹立正確理念，增強服務意識
            　　(二)完善各項制度，工作落實到位
            　　(三)加大研訓力度，促進專業成長
            　　(四)扎實后勤管理，注重規范操作
            　　(五)提高教學質量，均衡幼兒發展
            　　(六)做好家長工作，增進家園互動
            　　三、具體措施
            　　(一)學習培訓，提高師資水平
            　　1、定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創優質服務。
            　　2、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。
            　　3、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦操作培訓，提高老師電化教學水平。
            　　5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。
            　　(二)、教研活動，深化教研效果
            　　1、發揮教研組的作用，以年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習，。
            　　2、推廣、驗證、改進已經取得的教研經驗，通過專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，優化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學模式。
            　　3、完善教研機構，根據《綱要》精神，積極構建適合自己幼兒園的課程體系。
            　　4、不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。
            　　5、組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
            　　(三)、安全工作，保證落到實處
            　　1、加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
            　　2、提高安全意識，對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
            　　3、加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。
            　　(四)、后勤保障，促進幼兒發展
            　　1、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。
            　　2、加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，努力形成后勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風。
            　　3、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規范、健全、落實綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人;建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人(安全員是主要責任人)，班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關”，活動器具、教學玩具要經常檢查、消毒。繼續把““憑卡接送制度”、“每節課的點名制度”等落實到位。
            幼兒教學工作計劃3
            

            　　一、班級基本情況分析
            　　本學年我擔任小（3）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經驗，對幼兒園的各項活動及環境已經有了一定熟悉和認識。雖然經過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。
            　　在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規方面仍存在著差距。如：
            　　1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
            　　2、個別幼兒不能自主的上廁所，經常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
            　　3、有些幼兒常規比較差，上課時間走來走去。
            　　4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
            　　針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
            　　二、保教工作
            　　（一）語言領域
            　　1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創造一個自由、寬松的語言環境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
            　　2、養成注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。
            　　3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發音。
            　　（二）健康領域
            　　1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
            　　2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。
            幼兒教學工作計劃4
            

            　　暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
            　　一、班況分析
            　　本學期我班共有幼兒32名，其中有男孩15名、女孩17名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上， 認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
            　　二、保教工作：
            　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
            　　1、保育工作
            　　搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
            　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的衣服和書包。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
            　　2、教育教學工作
            　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每 個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
            　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
            　　在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
            　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
            　　繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
            　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動。
            　　三、安全工作
            　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。
            　　四、班級管理
            　　1、布置好本月的工作內容。
            　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
            　　3、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
            　　五、家長工作
            　　做好家長工作，提高家園共育的效果。
            　　1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
            　　2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
            　　3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。 盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
            　　總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得好成績！
            幼兒教學工作計劃5
            

            　　就目前中國的學前教育現狀而言，集體教學活動是完成教育目標的主要形式。在開展教學活動之前，計劃的制定非常的重要。然而，在現實的幼兒園教師中，有很多的老師都不會制定規范的教學活動計劃，因此造成了活動質量不高、活動效果不好等結果。今天，傅蘊慧老師就教學活動計劃的制定給大家做了詳細的講解，從如何制定到如何來分析一個活動計劃的優秀與否，我想，這些內容不僅適合我學習，更適合我們幼兒園里的年輕老師學習，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家分享。
            　　教學活動計劃的形式一般按照計劃內容的板塊，按照活動過程的程序，條目分明、環節清楚地來表述。教學活動計劃包括活動內容、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸，其中，活動過程是筆墨最多的一個環節，包括活動開始部分、活動基本部分、活動結束部分、活動延伸部分。
            　　一、活動內容
            　　活動的內容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學活動的主要內容。教師在制定的時候，必須注意表述清楚課的類型、領域等內容。比如“認識磁鐵”、“學唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動內容作為標題，這也可以。
            　　二、活動目標
            　　動目標是整個教學活動計劃的核心部分，工作前是指導思想，工作中式教師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要根據教育的整體性和各發展領域的特殊性等特點。既要體現各領域自身的特殊性，又要體現情感、社會性等全面發展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面發展。
            　　制定目標還應根據一定的原則：
            　　一是以幼兒的年齡特點為依據，以本班孩子的實際特點為依據；
            　　二是目標的描述要具體明確，可操作，可檢驗；
            　　三是目標既要指向結果又要指向過程；
            　　四是目標的描述需要歸納，一般認知目標放在首位，情感目標放在第二位，能力目標放在最后，特殊性的領域目標放在前面，一般性的全面發展目標放在后面；
            　　五是幾條目標的主語要一致，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。
            幼兒教學工作計劃6
            

            　　幼兒園教學工作計劃
            　　隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃 。
            　　一、班級情況分析
            　　本學期本班人數總共26名幼兒，其中男幼14 名、女幼 12名。經過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作基本上協調，能按歌曲的情節表演簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下功夫，培養幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。在上課常規方面還要加強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。
            　　二、各科教育教學
            　　(一)健康領域
            　　1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續
            　　2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。
            　　3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經驗。
            　　4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。
            　　5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
            　　(二)語言領域
            　　1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
            　　2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
            　　3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
            　　4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
            　　5、培養學習英語的興趣。
            　　(三)科學領域
            　　1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
            　　2、獲取探索事物規律的經驗。
            　　3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。
            　　4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關系。
            　　(四)社會領域
            　　1、學習適應新環境，體會到自己的成長。
            　　2、愿意與同伴分享自己的東西。
            　　3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。
            　　4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。
            　　(五)藝術領域
            　　1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。
            　　2 、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
            　　3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
            　　4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。
            　　六、家長工作
            　　1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。
            　　2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
            　　3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
            　　4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
            　　5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。
            　　七、措施
            　　1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。
            　　2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。
            　　3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。
            　　4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
            幼兒教學工作計劃7
            

            　　一、指導思想
            　　以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育；把我園建設成為精品幼兒園。
            　　二、狀況分析
            　　上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們用心參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
            　　三、工作目標
            　　1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；帶給多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規管理；提高教師的育人潛力和水平。
            　　2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮用心影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務潛力強的新型教師。
            　　3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。
            　　4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
            　　四、主要工作
            　　1、加強師德教育
            　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。
            　　（1）對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。
            　　（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
            　　（3）發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。
            　　（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風。
            　　2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。
            　　將量化評估細則調整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高教師工作用心性為目的。
            　　3、加強專業培訓
            　　（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
            　　開展讀書活動，鼓勵教師根據自我的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。
            　　（2）加強教學常規管理，提高教育質量
            　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。
            　　4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。
            　　5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”資料，要富有知識性、趣味性、教育性。
            　　6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。
            　　7、開展教研活動，促進教科研工作
            　　（1）廣泛開展教研活動。用心推進教科研工作，以教促研，以研促教。
            　　（2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。
            　　（3）每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
            　　（4）繼續開展教師五項技能基本功大賽。
            　　五、具體安排
            　　三月份：
            　　1、召開開學初家長會。
            　　2、制定各學科教育教學工作計劃。
            　　3、各學科及興趣班課程安排。
            　　4、感統課程及興趣班的招生工作
            　　5、不一樣年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。
            　　6、“億童”教材學習及教師培訓。
            　　7、全園環境創設。
            　　8、優秀班級及幼兒之星評選活動。
            　　四月份：
            　　1、對各班教師進行聽課指導。
            　　2、群眾備課，聽課評課；優秀課評選。
            　　3、蒙班教學開放。
            　　4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不一樣。
            　　5、加強安全常規教育、禮貌紀律養成教育，構成幼兒良好的行為習慣。
            　　6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。
            　　五月份：
            　　1、幼兒開展“我能……”活動。
            　　2、母親節主題活動。
            　　3、教師五項技能繪畫比賽。
            　　4、幼兒早操比賽。
            　　5、六一文藝匯演活動籌備。
            　　六月份：
            　　1、結合端午節和父親節開展雙節活動。
            　　2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
            　　3、文藝匯演活動。
            　　4、課題交流的培訓。
            　　5、幼兒開展“我能……”活動
            　　七月份：
            　　1、召開家長會。
            　　2、評選優秀教師。
            　　3、各項活動總結。
            　　4、假期工作安排。
            　　九月份：
            　　1、制定各學科教育教學工作計劃。
            　　2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。
            　　3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動
            　　4、對各位教師進行聽課指導。
            　　5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。
            　　6、幼兒開展“我能……”活動。
            　　十月份：
            　　1、幼兒開展“我能……”活動。
            　　2、半日開放活動。
            　　3、優秀課評選。
            　　4、幼兒各科學習考核。
            　　十一月份：
            　　1、檢查教師備課狀況。
            　　2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
            　　3、開展“感恩節”活動。
            　　4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。
            　　十二月份：
            　　1、幼小銜接（參觀小學）
            　　2、圣誕節和迎新年主題活動。
            　　3、課題交流的培訓
            　　4、教師學期總評及評選優秀教師。
            幼兒教學工作計劃8
            

            　　說過孩子是早上的太陽，是最重要的。我們祖國的的未來就是還未長大的孩子們，從小教育好這些孩子，我們的國家才有希望。忽視我們孩子的未來，也就忽視了我們祖國的未來。
            　　從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作，說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母。能給這么多孩子當我人生中的第二啟蒙，真的是無上光榮。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙，如果做不好這一個工作，就會使許多孩子在成長中的關鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了于別人競爭的本領。所以我堅決希望能夠把我帶的孩子帶到正確的軌跡上來，我也勇于承擔更多的責任。
            　　幾年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業務水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態度。
            　　下面是我制定的新的幼兒園教學工作計劃：
            　　一、指導思想
            　　以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
            　　二、工作思路
            　　以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術教學，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
            　　三、主要工作
            　　(一)強化教育教學常規管理，重視家園聯系
            　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環節有具體明確的要求。
            　　2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
            　　(二)強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育
            　　1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。
            　　2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新常規的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
            　　(三)深化課程改革，促進幼兒全面發展
            　　1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少。二嘗試教育多，灌輸教育少。三材料準備多，伏案抄寫少。
            　　2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
            　　3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
            　　4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，園長每周聽課二節，聽課后并及時評課。
            　　(四)加強特色藝術教學
            　　1、繼續抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
            　　2、重點嘗試幼兒手指操的教學，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
            　　3、園里建立幼兒圖書角，種養植園地，各班在室內外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學知識，長見識。
            　　在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮。多一些真情，少一份虛偽。多一些體貼，少一份冷落。多一些溫暖，少一份疏遠。
            　　這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方，需要各位領導、同仁，能夠積極的提出不同的一件，我在聽取意見后改正不合理的地方。教育好下一代是我們責無旁貸的事情，我們祖國的未來就是屬于這些孩子的，我們一定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們積極的投入到工作當中去吧，教育好我們的下一代。
            幼兒教學工作計劃9
            

            　　國學幼兒園園長工作計劃，園長，武漢多聞至德文化傳播責任有限公司幼兒園國學加盟，施行一站式全程服務，讓你幼兒園輕松引進國學項目。從小培養孩子的禮儀。
            　　武漢多聞至德國學教育體系園所：擁有自己的文化氛圍和教育根本，成為所在區域的文化教育標桿；
            　　讓園長：找回教育家和企業家的平衡，成為幼兒園的精神領袖和教育專家；
            　　讓老師：成為自身工作的受益者，為自己的工作而感受到尊貴和自豪；
            　　讓家長：成為幼兒園的同盟軍，共同成就孩子的成長。
            　　武漢多聞至德國學體系會讓您孩子使其身心平衡發展，自制力和自覺性得到成長。
            　　國學幼兒園園長
            　　愿景：傳承中華文化，引領中國式幼教，做新素質教育的領袖品牌。
            　　定位：中國首家幼兒園國學系統服務平臺
            　　業務：幼兒園國學系統外包、幼兒園國學項目顧問、實戰園長總裁班、巡回專題教師培訓等。
            　　目標：用10年的時間，讓100萬個孩子因為國學經典教育而受益。
            　　服務：一站式“國學系統服務包、國學項目顧問、教師團隊培訓、督導入園指導”國學品牌文化建設系統。
            　　成就：服務1200家知名幼兒園，深度支持368家園所國學系統成功導入，發展成為當地幼教文化品牌標桿！
            　　園長工作計劃
            　　武漢多聞至德文化傳播責任有限公司——團隊脫手管理打造系統——教師團隊打造體系
            　　幼兒園國學文化品牌建設實施核心基礎是——教師團隊打造。教師是一切工作
            　　的實施者，也是幼兒和家長工作的第一執行人。老師的思想工作沒有做通，形
            　　象素質沒有改善，園長做再多的努力也是枉費。對于教師團隊說應該從以下幾
            　　個方面入手：教師團隊“孝道”“師道”“感恩”文化建設，教師傳統文化品德落實，國學教育教學實操培訓、教師國學教育基礎知識學習、教師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國學教師團隊打造體系幫助您實現“打都不走的團隊”。
            幼兒教學工作計劃10
            

            　　20xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃：
            　　一、工作目標
            　　（一）幼兒園特色發展目標
            　　深入繪本教學研究，能制定創意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”；撰寫幼兒園家長學校教材（部分）。
            　　（二）教職工發展目標
            　　教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態向他人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習；能有創意地開展工作，愿意分享自己的創意，能在工作中獲得自信與滿足；能關注幼兒園發展，關心周邊教師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。（成長包括專業成長和心靈成長）。
            　　管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理知識的學習，提高專業知識，定位準確，勇于創新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發展，在團隊發展中促進個人成長。
            　　教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點，以更開放的姿態來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地態度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。
            　　（三）家長發展目標
            　　通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
            　　（四）幼兒發展目標
            　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
            　　（五）幼兒園其它綜合管理目標
            　　1．后勤、食堂、檔案、安全、衛生等各項工作更進一步完善。
            　　2．區示范性家長學校的評定。
            　　3．教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務。
            　　4．一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
            　　二、工作措施
            　　（一）加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作
            　　1．認真做好蕭山區示范性家長學校的評定工作。
            　　結合以往的工作經驗，并創新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，認真做好各項工作，參加區示范性家長學校的評定。
            　　2．一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
            　　3．進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃。
            　　4．完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。
            　　制定相關的財產管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，減少浪費。
            　　5．分層做好檔案管理工作。
            　　從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，認真執行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
            　　6．加強食品衛生管理，督促食堂人員嚴格按規范操作，防止病從口入。
            　　嚴格規范各項保健制度，進一步明確保健醫生的工作任務。園長、保育組長及保健醫生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。
            　　7．加強各級的保育工作。
            　　保健醫生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長根據各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案，同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發現的營養不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數據統計及分析材料。還要積極做好衛生保健知識宣傳，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛生保健知識，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健的教育，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力 。
            　　8．加強幼兒園安全工作。
            　　規范門衛一日工作細則，做好來客登記，保證園區的安全，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
            幼兒教學工作計劃11
            

            　　一、 指導思想：
            　　本學期我園以素質教育為宗旨，繼續學習，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業化進程，使我園的幼兒教育有新的發展和提高。
            　　二、主要工作及具體措施：
            　　（一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念。
            　　1 繼續組織教師學習新《綱要》，深刻領會并認真貫徹其精神。
            　　2、繼續組織教師積極參加區教育單位的有關文件和政治學習
            　　3、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升。
            　　4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
            　　（二）改善教學管理，抓好各項常規工作。
            　　1、 進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
            　　2、 盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
            　　3、 重視骨干教師的培養和建設，打造團隊精神，促進共同發展。
            　　4、 積極參加區組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
            　　5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
            　　6、重視環境的創設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環境和心理環境。
            　　7、 繼續完善《幼兒成長檔案》的內容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯系記錄等具體內容。
            　　8、 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
            　　（1） 早操時間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。
            　　（2） 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。
            　　（3）本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。
            　　9、重視培養良好的生活、衛生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發展作準備的理念。
            　　（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
            　　1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。
            　　2、建立相對穩定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。
            　　3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
            　　4、鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收獲。
            　　5、 在省課題組的指導下，開展《幼兒科學創造力培養》的實驗和研究。
            　　每月工作安排
            　　二月
            　　1、 各班環境創設比賽。
            　　2、 區域游戲研討活動及各班預設計劃。
            　　3、 開展幼兒午間操活動（2：40———2：50）。
            　　4、 做好新老生的入園接待工作，穩定教師和幼兒的情緒，使教學工
            　　作盡快展開。
            　　5、 各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計
            　　劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。
            　　6、 加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學習和生活習慣，
            　　自理能力和自我安全保護意識。
            　　三月
            　　1、 區域活動材料投放及開展（每天上午10：40———11：20）。
            　　2、 幼兒早**賽。
            　　3、 組織召開家長會。
            　　4、 組織中、大班幼兒春游活動（參觀飛機場）。
            　　5、 以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發展進步，開展以游戲為主的教學活動。
            　　6、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
            幼兒教學工作計劃12
            

            　　一、指導思想
            　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新;堅持素質教育，開展工作不斷創新;深入探索實踐，課程改革成果新;促進教師專業成長，師資素質面貌新。
            　　全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。以高度的職責感，認真完成本學期的工作目標和任務，為創辦特色幼兒園而努力。
            　　二、主要目標：
            　　認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好教育教學，促進幼兒全面發展;做好對外宣傳，實現生源的穩步增長，更好地體現我園的辦學質量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教育實力。
            　　三、工作宗旨：
            　　重細節、講實效、看長遠
            　　四、工作要求
            　　務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。
            　　五、主要資料與措施
            　　(一)修訂園本教研制度，加強保教常規管理
            　　制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學實踐中出現的問題為切入點，以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標，促進教師自主提高專業化水平。
            　　1、加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。在教師中開展業務進修“十個一”活動，即：
            　　(1)學習一本教育理論書籍的體會;
            　　(2)記好一本學習筆記;
            　　(3)參與一項課題研究;
            　　(4)撰寫一篇代表自我水平的科研論文;
            　　(5)每月上一堂優質課
            　　(6)編寫一個優秀教案;
            　　(7)每月提交一個問題;
            　　(8)每月一篇教育案例;
            　　(9)每兩周一篇教學反思;
            　　(10)每學期一篇工作反思。
            　　2、加強教育教學常規管理，優化幼兒一日活動資料。
            　　(1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。
            　　(2)、加大幼兒一日生活流程的監管力度。
            　　(3)、開展群眾備課，一課多研、同課異構活動。
            　　3、以園本教研為載體，促進教師專業成長。結合本園特點、需要及實際狀況，創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫忙教師更新觀念，轉變主角，提高教師的教學水平。
            　　4、開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。本學期，我們將透過系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行“幼兒園環境創設”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研，同課異構上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。
            　　5、加強家園聯系，促進幼兒全面發展。
            　　(1)、開好學期初家長會。開學初各班根據各自不一樣的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。
            　　(2)、充分利用和發揮《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》，按時發放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
            　　(3)、開展慶“元旦”迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動。透過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。
            　　(4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執教有關本行業的教學資料，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的'視野。
            　　(5)、充分發揮幼兒園網站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網站資料，讓家長了解班級動態和幼兒活動狀況。
            　　6、加強課題研究，提高科研水平和反思潛力。
            　　制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中，并及時總結研究成果，用心撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
            　　(二)園務管理：科學管理，提高效益
            　　1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。
            　　2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
            　　3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，構成一支“開明、團結、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
            　　4、師資建設：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關懷”的管理理念。
            　　5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位主角意識，強化職責感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。
            幼兒教學工作計劃13
            

            　　一年之計在于春，在這春意盎然的季節，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰、新的機遇，面對新課程的改革，特制定本學期教學計劃如下：
            　　新的學期已進入正軌，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，將從以下幾個方面開展工作：
            　　一、良好環境的創設
            　　1、衛生環境
            　　與其他老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
            　　2、教學環境
            　　為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。
            　　二、教育觀念的創新
            　　新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
            　　1、品德教育方面
            　　配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。
            　　2、智育方面
            　　多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。
            　　三、努力提高自己的專業素質修養
            　　1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
            　　2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
            　　3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
            　　四、積極做好家長工作
            　　家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
            　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
            　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
            　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
            　　4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
            　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
            　　我會努力堅持科學的發展觀，堅持以改革創新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養幼兒創造力和想像力、激發幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質。
            幼兒教學工作計劃14
            

            　　一、指導思想
            　　本學期，我園將繼續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以我園教育教學工作的實際水平為出發點，以提高教育教學水平和教師專業素質為工作目標，結合幼兒園上學期工作的完成情況，將全面開展以促進幼兒全面發展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高教育教學質量，促進我園教育教學水平不斷提高。
            　　二、工作重點
            　　1、加強日常教育教學常規管理，提高教學質量
            　　2、開展園本教研及培訓活動，提高教師專業素質
            　　3、增強對年輕教師的業務管理，使其快速成長
            　　三、主要工作及措施
            　　(一)加強理論學習，提高教師素養
            　　1、年輕教師的理論知識學習
            　　由于我園年輕教師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強教師理論知識的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織教師學習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內容，共同探討好的教育方法，認真做好學習記錄，并在學習過程中鼓勵教師談體會與心得，并結合自己的教育實踐找差距，以使教師更快成長。
            　　2、園本培訓活動
            　　我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體教師參加。針對教育教學、安全教育、育兒經驗、教師職業道德等內容，選擇教師感興趣的教育話題，結合教育事例，深入開展教師培訓活動，使教師全面汲取和獲知更多領域的知識。培訓結束后，鼓勵教師撰寫心得，并利用全體教師會時間交流、學習，一同分享學習的收獲。
            　　3、深刻認識教研
            　　我園是個年輕的集體，由于經驗缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計劃，首先從認識教研著手，開展了關于“認識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際出發，制定出適合我園教師水平的教研計劃，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體教師一同參與教研活動，在深刻認識教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。
            　　（二）加強教育教學常規的管理力度，促教學水平不斷提升
            　　1.班級管理工作
            　　加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協調水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理計劃。計劃的內容從以下方面著手，制定每周的學習計劃，合理分配班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、積極與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計劃中，協調配置好班內教師的工作，共同搞好班級工作。
            　　2．開展互動是聽、評課活動。
            　　提高教師觀察、分析、評價等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動，設計并組織一節教學活動，首先從領導班子開始執教，其次為班主任執教，最后聽取教師們的教學活動。此活動一方面為年輕的教師提供教學設計及教學組織實施等內容上的幫助，讓她們首先熟悉教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間安排自己的教學活動，從老教師身上學習經驗與方法，促進年輕教師組織教學活動的熱情；另一方面也增強老教師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設計教學活動。新老教師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。
            　　3．完善教師備課制度。
            　　本學期，我園為教師的備課辦公室新增了網絡服務，增添了電腦設備以供教師上網查閱資料。加強對教師集體備課活動的管理，發揮教研組和備課負責人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。
            　　4．深入開展隨堂聽課活動
            　　隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在一定程度上能降低教師組織教學活動的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師為教學活動做積極認真的準備。本學期，我們規定教師每周必須聽取他人一節教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執教者提出合理、有效地改進方法，提高教師的課堂教學質量與組織活動的技巧。
            　　5．加強幼兒一日生活常規的管理制度
            　　一日生活常規的好不好直接關系到幼兒的成長和教師組織活動的質量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園教師進行“如何培養幼兒良好的常規“的培訓，深入各班級做好檢查、指導與監督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環節開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學經驗，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培養幼兒良好的生活及學習習慣。
            　　三、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收
            　　幼兒家長是一個重要的教育資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育經驗交流”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學期，我園繼續將家長先進的教育思想及成功的育兒經驗廣泛吸收，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參與幼兒園的活動。
            　　1．“家委會”人員制定本學期家長工作計劃，將本學期家長工作的內容整理、編輯并作為幼兒園工作計劃的參考。
            　　2．學期初的家長會與教育經驗交流。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期計劃，要求班內制定出家長會的詳細計劃，包括目標、主持人、時間、地點、內容、形式、準備、具體步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關心的問題，由班級教師主持，請有經驗的家長一起參與，共同分析問題，并做全面系統的講解，使更多家長明確科學教育幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個成功的家長會會使整個學期的工作得到順利開展，會得到家長的積極配合。
            　　3．指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家長進行指導的一種形式，其內容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發展特點，家庭教育方法指導，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需配合的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。
            　　4．電話訪問活動
            　　組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿意程度，訪問內容為：班級管理、教學活動、對幼兒園教育教學工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高。
            　　四、具體工作安排
            　　三月份：教研組制定教研工作計劃
            　　家長會活動
            　　園本培訓月
            　　各班一日生活常規的訓練
            　　四月份：人人上好一節課
            　　家委會活動
            　　早操評比
            　　收集手指操
            　　五月份：體育競技賽
            　　教師舞蹈基本功考核
            　　六月份：慶六一文藝演出
            　　隨堂聽課活動
            　　書寫材料集中評比
            　　七月份：大班畢業典禮
            　　教育教學效果驗收
            幼兒教學工作計劃15
            

            　　一、指導思想
            　　以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。
            　　二、情況分析
            　　上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
            　　三、工作目標
            　　1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平。
            　　2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。
            　　3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。
            　　4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
            　　四、主要工作
            　　1、加強師德教育
            　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。
            　　(1)對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活 動，營造比學趕幫的良好氛圍。
            　　(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
            　　(3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。
            　　(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。
            　　2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。
            　　將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
            　　3、加強專業培訓
            　　(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
            　　開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。
            　　(2)加強教學常規管理，提高教育質量
            　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基 上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。
            　　4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。
            　　5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。
            　　6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
            　　7、開展教研活動，促進教科研工作
            　　(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
            　　(2)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。
            　　(3)每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
            　　(4)繼續開展教師五項技能基本功大賽。
            　　五、具體安排
            　　三月份：
            　　1、召開開學初家長會。
            　　2、制定各學科教育教學工作計劃。
            　　3、各學科及興趣班課程安排。
            　　4、感統課程及興趣班的招生工作
            　　5、不同年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。
            　　6、“億童”教材學習及教師培訓。
            　　7、全園環境創設。
            　　8、優秀班級及幼兒之星評選活動。
            　　四月份：
            　　1、對各班教師進行聽課指導。
            　　2、集體備課，聽課評課;優秀課評選。
            　　3、蒙班教學開放。
            　　4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。
            　　5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
            　　6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。
            　　五月份：
            　　1、幼兒開展“我能……”活動。
            　　2、母親節主題活動。
            　　3、教師五項技能繪畫比賽。
            　　4、幼兒早操比賽。
            　　5、六一文藝匯演活動籌備。
            　　六月份：
            　　1、結合端午節和父親節開展雙節活動。
            　　2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
            　　3、文藝匯演活動。
            　　4、課題交流的培訓。
            　　5、幼兒開展“我能……”活動
            　　七月份：
            　　1、召開家長會。
            　　2、評選優秀教師。
            　　3、各項活動總結。
            　　4、假期工作安排。
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