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      2. 幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃

        時(shí)間:2022-12-30 09:02:07 計(jì)劃 我要投稿
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        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃15篇

          時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃,歡迎大家分享。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃15篇

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃1

          一、班級(jí)情景分析

          上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名,到目前為止咱們班已經(jīng)又來(lái)了3名新寶寶了,他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng),幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高,但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,具體表此刻:自理本事差、依靠性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周教師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好,并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、工作任務(wù)與具體措施

          (一)教育教學(xué)方面

          1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

          2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本本事,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手本事。

          3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開(kāi)朗的性格。

          4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自我能做的事情自我做,不依靠別人,一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。

          措施:

          首先,根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

          其次,注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不一樣本事的幼兒提出不一樣要求。

          再次,繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),嘗試方案教學(xué),充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),從而提高幼兒的進(jìn)取性,促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

          最終,經(jīng)過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話(huà)及請(qǐng)幼兒示范,團(tuán)體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

          (二)家園共育方面

          1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情景,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件。

          措施:

          1、經(jīng)過(guò)“家園聯(lián)系欄”,向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)資料等等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的提議,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

          2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流信息。

          3、更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間構(gòu)成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。相信經(jīng)過(guò)我和周教師的努力,咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃2

          小班一學(xué)年的教育,幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面,班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),能用普通話(huà)較完整的表達(dá)自己的想法,語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動(dòng)參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在科學(xué)方面,幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪?qiáng),并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛铮?/p>

          通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié),我班還存在問(wèn)題:

          1、安全情況存在隱患,所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點(diǎn),時(shí)刻給自己敲警鐘;

          2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng)。進(jìn)入中班,原班教師有所變動(dòng),由我和陳陽(yáng)玲配班進(jìn)行幼兒保教工作。班級(jí)工作中,以幼兒園指導(dǎo)綱要為依據(jù),以園務(wù)計(jì)劃,教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況及中班幼兒保教工作要求及本學(xué)期具體情況,班務(wù)計(jì)劃表述如下:

          一、班級(jí)情況分析

          這學(xué)期我們班有幼兒41人。男孩:19人,女孩:22人。經(jīng)過(guò)一年的小班入園生活,幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活常規(guī),具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理能力,養(yǎng)成了基本的的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī),這為今后幼兒保教工作的順利開(kāi)展打下了較好的基礎(chǔ)。班級(jí)中幼兒情況大體分為幾類(lèi):一是插班幼兒具有一個(gè)環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過(guò)程;二是幾個(gè)相對(duì)于其他幼兒來(lái)說(shuō),較為活躍,活動(dòng)中易引起的不安全因素突出的幼兒,要時(shí)時(shí)加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo);三是都也具備進(jìn)入中班持續(xù)健康發(fā)展的大部分幼兒。本學(xué)期工作要點(diǎn)是:繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),鍛煉幼兒自理自立的能力,使幼兒在體能、智慧、知識(shí)、能力等方面獲得發(fā)展的同時(shí),更加獲得情感的發(fā)展,學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)與人友好相處。

          2、教師分工情況:

          王露:側(cè)重于語(yǔ)言、寫(xiě)子、拼音、安全教育、動(dòng)態(tài)閱讀方面的教學(xué)。

          陳陽(yáng)玲:側(cè)重于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、健康、社會(huì)、禮儀教育、藝術(shù)方面的教學(xué)。

          二、保教工作:

          新的學(xué)期新的目標(biāo),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的發(fā)展和提高。

          1、保育工作

          幼兒入園前,班級(jí)教師協(xié)作搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;精心布置好室內(nèi)外的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全、充滿(mǎn)童趣和益智的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

          教師工作環(huán)環(huán)緊扣,認(rèn)真做好交接班工作,晨檢時(shí)務(wù)必對(duì)幼兒全方位詳細(xì)了解。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛(ài)每一位幼兒,對(duì)每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數(shù)。

          加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,鍛煉幼兒生活自理能力。飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗手,教育幼兒講衛(wèi)生,保持手臉干凈,衣物整潔。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。不亂扔垃圾。做事有始有終,活動(dòng)后學(xué)會(huì)收拾整理物品。

          2、教育教學(xué)工作

          根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),結(jié)合幼兒智慧活動(dòng)課程教學(xué)內(nèi)容,制定好每周、每日教學(xué)計(jì)劃,把握中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn),認(rèn)真參加教研組的集體備課,精心設(shè)計(jì)每一主題活動(dòng)。對(duì)每一領(lǐng)域,每一主題,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、都要做到心中有數(shù),在活動(dòng)中切實(shí)做到有的放矢的教育教學(xué)引導(dǎo)。并通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀察記錄、教學(xué)反思、成長(zhǎng)日記等形式表現(xiàn)自己的工作過(guò)程及職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程。

          教學(xué)理念上,全方位實(shí)踐游戲教育化,教育游戲化的幼兒教育理念,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。關(guān)注幼兒生活,注重幼兒體驗(yàn),指向成長(zhǎng)智慧。在教課的過(guò)程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替、科學(xué)合理,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。指向幼兒積極的生存和成長(zhǎng),提升幼兒綜合素質(zhì)。

          繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。使幼兒逐漸形成良好生活自理能力,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          大力開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),有目的、有計(jì)劃、重觀察、重指導(dǎo)、促發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。使幼兒責(zé)任心、自主性、口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。

          結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          三、家長(zhǎng)工作

          1、學(xué)初及時(shí)有效的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規(guī)等各方面與家長(zhǎng)取得思想上的共識(shí),盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。做到家園攜手,心往一處想、力往一處使。

          2、根據(jù)班級(jí)具體情況,有針對(duì)性辦好每期家園欄,使家園欄切實(shí)成為家園溝通的有效渠道,成為家長(zhǎng)了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺(tái)。

          3、每日的幼兒交接班是與家長(zhǎng)交流的最好時(shí)機(jī),利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,把幼兒在園一日情況做到及時(shí)反饋。

          4、特殊情況下可以通過(guò)電訪(fǎng)等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

          四、安全管理工作

          1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級(jí)安全管理計(jì)劃,確立班級(jí)安全組人員,對(duì)班級(jí)幼兒情況作出認(rèn)真分析,建立教師安全制度與職責(zé),對(duì)班級(jí)存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改,制定消防安全計(jì)劃。確保幼兒安全入園。

          2、在家長(zhǎng)工作中取得家長(zhǎng)共識(shí)和通力合作。幼兒園與每一位家長(zhǎng)簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書(shū)》,強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

          3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)及需配合的幼兒安全教育。

          4、每周設(shè)立專(zhuān)題安全健康教育課,使幼兒逐步具備一定的安全防范意識(shí)和能力。例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識(shí)的教育等。

          5、安全教育滲透在一日保教工作中。

          6、當(dāng)班教師隨時(shí)觀察,妥善處理班級(jí)中存在的一切安全隱患。

          7、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

          8、管理好班級(jí)財(cái)物,隨時(shí)檢查班級(jí)門(mén)窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理。

          9、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡,下午憑卡接人。

          10、把好晨檢關(guān),入園前家長(zhǎng)晨檢和入園時(shí)老師的晨檢,關(guān)注幼兒入園時(shí)的身體狀況,杜絕幼兒攜帶一切危險(xiǎn)品入園。

          五,班級(jí)教師配合做好其他一切班務(wù)工作。

          以上工作,班級(jí)兩位教師思想上達(dá)成共識(shí),行動(dòng)上默契配合,為幼兒的健康成長(zhǎng)出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見(jiàn)不一致時(shí),及時(shí)溝通、交流,妥善處理,確保班級(jí)各項(xiàng)工作的順利、高效開(kāi)展。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃3

          新學(xué)期又匆匆開(kāi)始了,我班兩位老師和21位可愛(ài)的小寶貝一起迎來(lái)了中班第二個(gè)學(xué)期,開(kāi)始了新一學(xué)期的教與學(xué)。俗話(huà)說(shuō)的好“一年之計(jì)在于春”,是呀!又是一個(gè)充滿(mǎn)活力的春天來(lái)到了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,我們老師齊心協(xié)力、保教并重,努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌,促使每個(gè)小寶貝都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃如下:

          一、班級(jí)情況分析

          我班現(xiàn)有幼兒21名,男孩6名,女孩15名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進(jìn)行按特征分類(lèi)及歸類(lèi),對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒能較完整的講述一句話(huà),極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽(tīng)別人的講話(huà);個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢;極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

          二、五大領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)

         。ㄒ唬 語(yǔ)言領(lǐng)域:

          1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。

          2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

          3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

          4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事,聲音響亮。

         。ǘ┧囆g(shù)領(lǐng)域:

          1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

          2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

          3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

          4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法,形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線(xiàn)條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

          6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

          (三)科學(xué)領(lǐng)域:

          1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

          2.觀察、比較判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題.

          3.認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10

          4.能初步掌握4以?xún)?nèi)的組合與分解

          5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

          6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

          7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

         。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域:

          1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

          2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

          3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

          4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。

          5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

          (五)社會(huì)領(lǐng)域:

          1.關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

          2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

          3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。

          4.了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

          5.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          三、教育教學(xué)

          本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解,在這學(xué)期嘗試要求他們寫(xiě)1—10的數(shù)字,為上大班做好準(zhǔn)備!

          四、保育工作:

          1.配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作,確保幼兒的健康。

          2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。

          3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持教室空氣流通。

          4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

          五、家長(zhǎng)工作:

          家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

          1.加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑,提高教育合力

          (1)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作,密切配合。

         。2)豐富家教園地內(nèi)容,使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn)。

         。3)利用電話(huà)、面談等形式與家長(zhǎng)多溝通、交流,以取得家長(zhǎng)在工作上的支持。

          2.加強(qiáng)個(gè)別教育,

          (1)對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系,共同進(jìn)行配合教育,使其健康自信得參與活動(dòng),快樂(lè)的在我們班級(jí)里生活。

          (2)對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛(ài),增加抵抗力,使其能減少缺勤天數(shù)。

          在本學(xué)期里,相信在我們師生共同努力下,全班的小朋友都會(huì)取得更大的進(jìn)步

          班級(jí)幼兒基本情況分析

          經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)“早”,“好”,“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

          本學(xué)期的一些初步打算:

          一、常規(guī)方面:

          本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:

          1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。

          2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

          3、 學(xué)會(huì)尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

          4、與家長(zhǎng)配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

          二、學(xué)習(xí)方面:

          通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,設(shè)定的大致目標(biāo)如下:

          1、學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀画h(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。

          2、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

          3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

          三、 健康方面

          1. 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

          2. 教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

          3. 注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

          四、游戲方面

          1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

          2、每天開(kāi)展各種形式的游戲,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲,并能遵守游戲規(guī)則。

          3、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等,使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。

          4、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展,保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲。

          五、社會(huì)交往方面:

          針對(duì)小班幼兒的一些特征,我們將開(kāi)展以下活動(dòng):

          1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具。

          2、有初步的自我意識(shí),積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力。

          3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。

          4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

          5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

          六、 家長(zhǎng)工作方面

          a)了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

          b) 對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候

          中學(xué)高一(x)班班委會(huì)將在本學(xué)期開(kāi)展以下工作,讓同學(xué)們的課堂生活以及課余生活更加充實(shí),具體內(nèi)容有:

          1。強(qiáng)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。高一第學(xué)期是初中轉(zhuǎn)入高中的過(guò)渡期,同學(xué)們?cè)诟鞣矫嫘枰獣r(shí)間去適應(yīng),尤其是剛剛中考完畢,學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)有所下降。此時(shí)應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們認(rèn)清楚高中學(xué)習(xí)的重要性和緊湊性。學(xué)習(xí)委員應(yīng)當(dāng)聯(lián)系好各科的任課老師,及時(shí)反饋班上學(xué)習(xí)情況。積極開(kāi)展有關(guān)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法的活動(dòng)。期中考試、期末考試應(yīng)組織好復(fù)習(xí)工作。紀(jì)律委員應(yīng)當(dāng)管好本班紀(jì)律,對(duì)出勤做好各項(xiàng)登記。班長(zhǎng)完善各項(xiàng)制度,每天填寫(xiě)班級(jí)日志。

          2。教師節(jié)活動(dòng)。9月10日是教師節(jié),在教師節(jié)之前,號(hào)召全班同學(xué)積極參與敬師行動(dòng),在教師節(jié)當(dāng)天,向任課老師贈(zèng)送小禮物,以表同學(xué)們的心意。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)在當(dāng)天的起立問(wèn)好時(shí),向老師致以節(jié)日的快樂(lè),文娛委員負(fù)責(zé)征收同學(xué)們的意見(jiàn)以及心意,向老師制作或購(gòu)買(mǎi)小禮物以表心意。宣傳委員在教師節(jié)前出好本班關(guān)于教師節(jié)的墻報(bào)。

          3。綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)分為兩個(gè)課程,一是秋游活動(dòng),二是學(xué)農(nóng)活動(dòng)。

          秋游活動(dòng)在本學(xué)期是開(kāi)展陶藝活動(dòng),通過(guò)陶藝活動(dòng)讓同學(xué)們感受到藝術(shù)的美,以及陶冶同學(xué)們的情操。秋游當(dāng)天學(xué)校高一級(jí)會(huì)停課一天,組織同學(xué)到陶藝基地進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),因?yàn)樾枰獬,所以在紀(jì)律、安全等方面要有充分的準(zhǔn)備。體育委員當(dāng)天組織好班上的同學(xué)在學(xué)校指定位置集隊(duì),在每次開(kāi)車(chē)之前點(diǎn)齊人數(shù),進(jìn)入陶藝活動(dòng)中心應(yīng)注意好班上同學(xué)的隊(duì)伍,組織同學(xué)們集隊(duì)、就座。紀(jì)律委員應(yīng)維持好班上的紀(jì)律,做好出勤登記,在車(chē)上、會(huì)場(chǎng)上應(yīng)維持好秩序,以免發(fā)生危險(xiǎn)。因中午就餐不在學(xué)校進(jìn)行,生活委員應(yīng)當(dāng)做好中午飯的調(diào)配工作。文娛文員在秋游當(dāng)天應(yīng)該為同學(xué)們拍照,留念。班長(zhǎng)做好全部總指揮工作。

          學(xué)農(nóng)在本學(xué)期的第18周進(jìn)行,地點(diǎn)是在XX市勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校,為期5天。學(xué)農(nóng)活動(dòng)目的是讓同學(xué)們感受田園風(fēng)光,感受大自然的魅力。同時(shí),通過(guò)勞動(dòng)認(rèn)識(shí)清楚農(nóng)作勞動(dòng)的艱辛,對(duì)此有所啟迪。學(xué)農(nóng)期間,有不同的課程,班干部應(yīng)到帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瓿珊帽敬尉C合實(shí)踐。體育委員在學(xué)農(nóng)的期間主要負(fù)責(zé)集隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)等工作,因?yàn)楸敬位顒?dòng)需要坐船,所以要讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)。紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé)維持好課堂、集會(huì)、就餐、男生就寢休息的紀(jì)律,做好出勤登記。文娛委員負(fù)責(zé)學(xué)農(nóng)晚會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容、表演人員、節(jié)目彩排等問(wèn)題。生活委員負(fù)責(zé)女生休息就寢的紀(jì)律,協(xié)調(diào)好三餐問(wèn)題。勞動(dòng)委員主要負(fù)責(zé)各寢室的衛(wèi)生管理、本班會(huì)場(chǎng)、課室的衛(wèi)生清潔工作,分配好進(jìn)行飯?zhí)酶阈l(wèi)生的人員。宣傳委員出好關(guān)于學(xué)農(nóng)的黑板報(bào)、手抄報(bào),連同學(xué)習(xí)委員一起號(hào)召同學(xué)們寫(xiě)學(xué)農(nóng)稿件,將學(xué)農(nóng)期間的所感所想寫(xiě)成廣播稿,到廣播站進(jìn)行播報(bào)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)總的指揮、調(diào)配工作,負(fù)責(zé)課堂管理,與農(nóng)校教師交流,反饋意見(jiàn)。

          4。真光三人籃球賽。在本學(xué)期,學(xué)校將會(huì)開(kāi)展真光三人籃球賽,來(lái)促進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的體魄。這個(gè)項(xiàng)目主要是由體育委員負(fù)責(zé),進(jìn)行挑選球員,進(jìn)行訓(xùn)練。文娛委員組織啦啦隊(duì)在場(chǎng)打氣,班長(zhǎng)、紀(jì)律委員維持好場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律。生活委員從班費(fèi)中取一部分,為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備好飲用水。比賽要做到友誼第一,比賽第二。

          5。校運(yùn)會(huì)。校運(yùn)會(huì)是一個(gè)重頭項(xiàng)目,因?yàn)榕e辦時(shí)間超過(guò)兩天。體育委員是本次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人,主要負(fù)責(zé)挑選運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員,以及協(xié)助運(yùn)動(dòng)員做好檢錄等工作。開(kāi)幕式體育委員要帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員代表進(jìn)行出場(chǎng),在此前,運(yùn)動(dòng)員、體育委員需要到場(chǎng)地進(jìn)行踩點(diǎn),確保當(dāng)天比賽順利進(jìn)行。文娛委員要事前到體育科領(lǐng)取開(kāi)幕式出場(chǎng)式表演音樂(lè),挑選好人員進(jìn)行出場(chǎng)式,并設(shè)計(jì)好造型,動(dòng)作等。學(xué)習(xí)委員要號(hào)召大家寫(xiě)宣傳稿件,因?yàn)楦寮臄?shù)量會(huì)影響文明班的評(píng)比。宣傳委員要布置好大本營(yíng),紀(jì)律委員要維持好秩序,登記好出勤人數(shù),生活委員要準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)員飲用水。班長(zhǎng)要協(xié)調(diào)各方面的工作,讓班級(jí)活躍起來(lái),一同感受校運(yùn)雄風(fēng),全體同學(xué)要為運(yùn)動(dòng)員打氣助威。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生,分配好任務(wù)隊(duì)大本營(yíng)以及教室的衛(wèi)生進(jìn)行打掃。

          6。英語(yǔ)節(jié)。英語(yǔ)節(jié)是英語(yǔ)科為了讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍而設(shè)立的一個(gè)活動(dòng)。班長(zhǎng)應(yīng)到英語(yǔ)科咨詢(xún)有關(guān)事項(xiàng),動(dòng)員全班同學(xué)參加活動(dòng)。宣傳委員負(fù)責(zé)出好有關(guān)英語(yǔ)節(jié)的墻報(bào)、宣傳海報(bào)以及布置好班級(jí)。文娛委員應(yīng)選好人員參加英文歌唱大賽、配音大賽和演講大賽,讓參賽選手有所準(zhǔn)備,并做好有關(guān)記錄,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)協(xié)助以上工作,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。電教委員應(yīng)和網(wǎng)頁(yè)參賽人員一起制作英語(yǔ)節(jié)網(wǎng)頁(yè)。

          7。藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)是學(xué)期末的文藝匯演,是讓大家展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。文娛委員應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)學(xué)校挑選節(jié)目活動(dòng),選取好節(jié)目以及表演者,以便學(xué)校進(jìn)行節(jié)目篩選。紀(jì)律委員當(dāng)天維持好本班紀(jì)律,注意出勤情況。班長(zhǎng)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,讓同學(xué)們做文明觀眾。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生。

          以上是高一(12)班的班委會(huì)工作計(jì)劃,希望以上涉及到的各人員能盡職盡責(zé),做好各項(xiàng)工作,為以上活動(dòng)的順利開(kāi)展而努力。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃4

          一、班級(jí)具體情況分析。

          我們中二班共有幼兒42名,其中有幾個(gè)小朋友是新來(lái)的,在各個(gè)方面還與其他幼兒存在著較大的差距,但他入園后情緒由于其他都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。一個(gè)寒假下來(lái),幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,具體表現(xiàn)在:

          (一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。

          1、喜歡老師,喜歡上幼兒園,對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。

          2、生活自理能力比較好;灸塥(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水。有自我服務(wù)的意識(shí),會(huì)自己穿衣服,并放在指定的地方。

          3、思維活躍,愿意與老師和同伴交往,能大膽表達(dá)自己的想法和要求。

          4、走跑的動(dòng)作協(xié)調(diào),愿意模仿他人的一些動(dòng)做,對(duì)各類(lèi)體育活動(dòng)都感興趣。

         。ǘ┤鮿(shì)因素分析。

          1、本班大都是獨(dú)生子女,小年齡的幼兒偏多,個(gè)別孩子比較頑皮,常常以自我為中心,安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差,同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

          2、新的插班生對(duì)集體生活還不大適應(yīng),個(gè)體差異比較大。

          3、部分小年齡的幼兒對(duì)表達(dá)、表現(xiàn)發(fā)面的興趣不高。

          二、工作任務(wù)與具體措施。

          (一)教育教學(xué)方面。

          目標(biāo):

          1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

          2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

          3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開(kāi)朗的性格。

          4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,不依賴(lài)別人,一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。

          措施:

          1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

          2、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

          3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),嘗試方案教學(xué),充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),從而提高幼兒的積極性,促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

          4、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話(huà)及請(qǐng)幼兒示范,集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

          5、繼續(xù)開(kāi)展民族文化課題研究,創(chuàng)設(shè)較有特色的活動(dòng)區(qū)域,開(kāi)展富有特色的民間游戲活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒參與民間游戲的積極性。

         。ǘ┍S矫。

          目標(biāo):

          1、做好春、夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,并制定切實(shí)有效的預(yù)防措施,對(duì)幼兒及家長(zhǎng)做好衛(wèi)生宣傳工作。

          2、保持高度的安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任制,教師間交接記錄做到仔細(xì)認(rèn)真。

          3、提高幼兒自身的安全意識(shí),活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全。

          4、落實(shí)來(lái)園、離園、大型活動(dòng)、外出安全制度,堅(jiān)持使用接送卡,避免發(fā)生安全責(zé)任事故。

          措施:

          1、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記,鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。多注意觀察、了解幼兒的身體情況,對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,適當(dāng)讓他們多休息,注意飲水。

          2、引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識(shí)。并教會(huì)幼兒一些自救常識(shí),使幼兒懂得危急是應(yīng)該怎樣做。

          3、嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序。

          4、有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng),堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收,保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。

          (三)家園共育方面。

          目標(biāo):

          1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

          措施:

          1、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”,向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

          2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流信息!傲弧逼陂g做好親子活動(dòng)宣,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

          3、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

          4、指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志,更新家長(zhǎng)的教育觀念。

          5、做好家訪(fǎng)工作,全班幼兒本學(xué)期普訪(fǎng)一次,以糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃5

          幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計(jì)劃如下:

          一、班級(jí)情況分析

          (一)幼兒情況

          本班原有幼兒(x)人,這學(xué)期有(x)名新生插班,有(x)名下學(xué)期留下的老生,現(xiàn)共有幼兒(x)人,其中男(x)人,女(x)人,最大的(x)歲半,最小的(x)歲半,平均年齡在(x)歲左右。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴(lài)性比較強(qiáng);在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

          (二)教師分工合作情況

          李老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,音樂(lè)教育。

          周老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,及部分整合課程。

          二、教育教學(xué)

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。

          2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

          3、做好各個(gè)主題(《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動(dòng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。

          4、根據(jù)本班幼兒的興趣,本園特色,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開(kāi)展《論語(yǔ)》摘要內(nèi)容的誦讀活動(dòng),開(kāi)展每月主題性閱讀活動(dòng),如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……

          三、家長(zhǎng)工作

          1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

          2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

          3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

          4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作,使家長(zhǎng)了解教師工作,同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶祝活動(dòng)。

          四、衛(wèi)生保健工作

          1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消Du、清洗。

          2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

          3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

          4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。

          5、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理;顒(dòng)后能收拾、整理物品。

          五、每月工作重點(diǎn)

         。▁)月份:

          1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

          2、穩(wěn)定幼兒情緒。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃6

          情況分析:

          中智童班現(xiàn)有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),幼兒整體水平發(fā)展較好。

          在健康方面,幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng),較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作;生活自理能力有了進(jìn)一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能;

          在語(yǔ)言方面,幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力有較大的發(fā)展,在集體活動(dòng)中,積極舉手回答老師的提問(wèn),語(yǔ)言的連貫性增強(qiáng),逐步養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣;

          在社會(huì)方面,幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí),能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動(dòng)中和小朋友友好相處,并能合理的清理自己和班級(jí)物品。

          在科學(xué)上:幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征,知道利用水、沙、進(jìn)行游戲,能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以?xún)?nèi)的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。

          在藝術(shù)方面,幼兒喜歡唱歌,動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具,并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng),知道用合適的理由來(lái)評(píng)價(jià)朋友的作品。

          但通過(guò)測(cè)查,我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題;幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力必須進(jìn)一步增強(qiáng),另外,孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,使幼兒學(xué)有所長(zhǎng)。

          指導(dǎo)思想:

          以《規(guī)程》和《綱要》為指針,認(rèn)真貫徹并落實(shí)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo),進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、研究功能,堅(jiān)持教育工作要“明確目地性、突出實(shí)效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。

          工作目標(biāo):

          幼兒身長(zhǎng)90%、體重90%、增磅率達(dá)100%、血色素達(dá)88%;

          出勤率達(dá)88%、傳染病控制在2%、常見(jiàn)病控制在6%;消毒監(jiān)測(cè)率達(dá)100%。

          幼兒全面質(zhì)量評(píng)估達(dá)88分;

          班級(jí)成員在本崗位練兵達(dá)88分以上,并爭(zhēng)取得好成績(jī);

          多渠道的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,做好每月的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放、力爭(zhēng)使家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)100%。

          充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,將環(huán)境教育納入到日常的活動(dòng)之中,結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時(shí)事等,組織幼兒開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),萌生幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

          班級(jí)環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色,圍繞幼兒園的藝術(shù)月開(kāi)展一系列活動(dòng)。

          將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合,開(kāi)展一體化的保教工作。

          建立良好的師生關(guān)系,嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒,爭(zhēng)取安全學(xué)期。

          加強(qiáng)幼兒常規(guī)動(dòng)型的培養(yǎng),幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

          班級(jí)成員嚴(yán)格按照一日常規(guī)要求進(jìn)行本職工作。

          財(cái)產(chǎn)保管無(wú)丟失。

          爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。

          措施:

         。1) 給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,結(jié)合每月主題豐富音樂(lè)活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,體現(xiàn)藝術(shù)特色。

         。2) 通過(guò)各種體育活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉,保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),并加大體智能活動(dòng)的宣傳。

         。3) 配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作,以防范春夏季傳染病為前提,做好班級(jí)的日常衛(wèi)生工作,勤曬被,保持空氣流通。

         。4) 在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神,班級(jí)成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),互相監(jiān)督,互相提醒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。

         。5) 深入開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),利用家長(zhǎng)資源突出特色教育。

         。6) 班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí),嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作,杜絕安全事故。

         。7) 班級(jí)成員細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn),轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個(gè)性及習(xí)慣,形成幼兒活潑、開(kāi)朗的性格特征。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)、妥善的解決。特別是對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。

          (8) 班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理分工到人,每月清查。

          (9) 定期向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的相關(guān)活動(dòng)及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念、育兒知識(shí)、向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。

         。10)堅(jiān)持每月有針對(duì)性的進(jìn)行家訪(fǎng)與電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系本,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,密切家園聯(lián)系。

         。11)通過(guò)家訪(fǎng)、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話(huà)、家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放、親子活動(dòng)等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,積極配合園部做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作。

          具體內(nèi)容:

          二、三月:

         。1)開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)班務(wù)會(huì),營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍,共同完成好園部交給的任務(wù)。

         。2)保育員認(rèn)真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。

          (3)創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動(dòng)區(qū),給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。

         。4)開(kāi)展三八婦女節(jié)活動(dòng),展現(xiàn)家長(zhǎng)藝術(shù)才能,突出班級(jí)特色教育。

         。4)教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。

          四月:

         。1)加強(qiáng)班級(jí)日常的衛(wèi)生工作,勤曬被,做好春季傳染病的防范工作。

         。2)通過(guò)班級(jí)親子踏青活動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

         。3)開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。并及時(shí)更換主題墻

         。4)班級(jí)教師加強(qiáng)安全意識(shí),嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項(xiàng)工作。

          五月:

         。1)通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》,樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,并加強(qiáng)日常教學(xué)活動(dòng)中的反思,不斷提高自己的教育水平,在實(shí)踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

         。2)召開(kāi)期中班務(wù)會(huì),有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決方案。

         。3)堅(jiān)持通過(guò)家訪(fǎng)、班級(jí)網(wǎng)站、預(yù)約談話(huà)、及主題墻的更換等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。

          (4)開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

          六、七月:

         。1)家園共同收集活動(dòng)資料和主題活動(dòng)的材料,來(lái)布置班級(jí)主題墻。

         。2)圍繞藝術(shù)月開(kāi)展豐富多彩的六一親子等系列活動(dòng),如:地球日活動(dòng)

         。3)班級(jí)財(cái)產(chǎn)清查。

         。4)幼兒鑒定、班級(jí)等各項(xiàng)總結(jié)。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃7

          一、班況分析:

          1、幼兒人數(shù):

          現(xiàn)在幼兒25名,其中插班生3名,男生 11,女生 12。幼兒平均年齡在五歲半。

          2、幼兒情況:

          ①通過(guò)一星期的觀察、談話(huà)了解,知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,適應(yīng)能力較強(qiáng),入園第一天已能積極主動(dòng)參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

         、谂f生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),本班老師對(duì)其性格,能力已有相當(dāng)?shù)牧私,身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好,他們?cè)敢庠趪?guó)學(xué)、常識(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己,有初步與同伴合作的意識(shí),這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

          3、存在問(wèn)題:

          在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具,女生參與活動(dòng)的積極性不高,自信心不足。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃。

          根據(jù)第一學(xué)期主題開(kāi)展過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢(shì),但是愛(ài)護(hù)圖書(shū)、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對(duì)較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題,本學(xué)期,我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

          二、教育教學(xué)工作:

          根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),圍繞以下教育工作目標(biāo)開(kāi)展本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

          A、社會(huì)

          1、體驗(yàn)與教師,同伴共同生活的樂(lè)趣,養(yǎng)成樂(lè)于與人交往合作的態(tài)度。

          2、提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題。

          3、了解并尊重自己與別人的異同,初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己。

          4、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

          5、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,保護(hù)公物和公共環(huán)境。

          6、與家庭社區(qū)合作,了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。

          7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化,初步感知人類(lèi)文化的'多樣性和差異性。

          B、藝術(shù)

          1、能對(duì)周?chē)h(huán)境中美的事物有好奇心,初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

          2、喜歡藝術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí) 用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。

          3、能初步感受和表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的情感和想象,并樂(lè)意與同伴交流。

          C、健康

          1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

          2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

          3、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)和輕聲說(shuō)話(huà)、傾聽(tīng)的習(xí)慣。

          5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,使其動(dòng)作較靈敏,姿勢(shì)較正確。

          6、喜歡參與各類(lèi)體育活動(dòng),具有一定的合作意識(shí)。

          D、語(yǔ)言

          1、在語(yǔ)言交往過(guò)程中,樂(lè)意敘述日常生活中的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,表達(dá)自己的意見(jiàn)和需求,嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程。

          2、能較安靜、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣,能有序地閱讀。

          4、提供英語(yǔ)等多種語(yǔ)言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

          5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,通過(guò)多種活動(dòng)使之感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

          6、能較正確地傳達(dá)簡(jiǎn)短的口信。

          E、科學(xué)

          1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

          2、為幼兒的探究活動(dòng)提供寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試。

          3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂(lè)趣。

          4、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然,環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系,從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)境意識(shí)和行為。

          F、英語(yǔ)

          1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯。

          2、較熟練地運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常口語(yǔ)。

          3、能說(shuō)、會(huì)唱所學(xué)的英語(yǔ)童謠和歌曲。

          G、數(shù)學(xué)

          1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行操作。

          2、認(rèn)識(shí)里外。能進(jìn)行長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

          3、學(xué)習(xí)目測(cè)、判斷數(shù)群。

          4、認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

          5、學(xué)習(xí)6——10以?xún)?nèi)的形成。

          6、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的序數(shù)。

          7、會(huì)比較、判斷幾種常見(jiàn)圖形并會(huì)進(jìn)行圖形的拼搭、變換和判斷。會(huì)準(zhǔn)確按物體三個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

          三、衛(wèi)生保健工作:

          1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

          2、建立周值日生制度,樹(shù)立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

          3、每天保證充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,形式豐富多樣,動(dòng)靜交替。

          4、注重教室的空氣流通,用品的衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。

          5、注重安全教育,杜絕事故的發(fā)生。

          四、家長(zhǎng)、社區(qū)工作:

          1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,交流。

          2、 利用通知、調(diào)查表、專(zhuān)欄、幼兒個(gè)人檔案等,幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

          3、通過(guò)交流等活動(dòng),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒理念。

          4、 通過(guò)親子活動(dòng)、熱點(diǎn)話(huà)題的討論,使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。并深入了解國(guó)學(xué)。

          5、 積極配合園務(wù)工作,順利開(kāi)展國(guó)學(xué)藝術(shù)節(jié)。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃8

          一班況分析:

          1、幼兒人數(shù):此刻幼兒32名,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生15名,女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

          2、幼兒狀況:①透過(guò)近期的觀察、談話(huà)了解,明白這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應(yīng)潛力較強(qiáng),在老師和同伴的幫忙下,幼兒很快喜歡上了這個(gè)大群眾,相處融洽。②舊生透過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),本班老師對(duì)其性格,潛力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好,他們?cè)敢庠诔WR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自我。有初步與同伴合作的意識(shí),這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

          3、存在問(wèn)題:在班級(jí)衛(wèi)生的持續(xù)上還不夠用心、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)收拾玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的用心性不高,自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃,爭(zhēng)取使我班構(gòu)成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好群眾。

          二班級(jí)經(jīng)營(yíng):

          經(jīng)營(yíng)目標(biāo):①營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。②為幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。③幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

          經(jīng)營(yíng)特色:①構(gòu)成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大群眾。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主,并將兩件樂(lè)器合作演奏。

          三教育教學(xué)目標(biāo):

          身體發(fā)展

          學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

          自我保護(hù):懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

          生活潛力:學(xué)會(huì)折疊整理自我的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

          認(rèn)知發(fā)展

          智力潛力:能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化,愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。

          數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不一樣方向進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。

          自然概念:學(xué)會(huì)觀察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

          語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能用心地參與到群眾的討論中去,并能口齒清楚地說(shuō)出自我的意見(jiàn)。

          社會(huì)性發(fā)展

          品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“多謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人,懂得不是自我的東西不要。

          交往:能主動(dòng)地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動(dòng),不影響別人休息。

          個(gè)性:能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

          四保教資料及措施:

          (一)保育工作

          幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),向自我的工作要成績(jī),如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),從以下方面開(kāi)展。

          1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng):

          ①以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒持續(xù)班級(jí)衛(wèi)生

         、谝笥變憾脨(ài)惜玩具,學(xué)會(huì)自覺(jué)整理

          ③在幼兒用點(diǎn)心時(shí),能較有序、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自我的一份點(diǎn)心

          ④開(kāi)始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

          ⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。

          ⑥明白保管自我的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

          3;密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

         、?lài)?yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然

         、诮(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

         、壅J(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識(shí)。

         、芾靡蝗栈顒(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

         、莞鶕(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

          4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)潛力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。

          5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲,并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)光訓(xùn)練幼兒的拍球技能,并開(kāi)展階段性比賽,爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。

          (二)教育工作

          1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

          (1)預(yù)設(shè)主題:成長(zhǎng)快樂(lè)(二月份),種子的秘密(三月份),交通工具博覽會(huì)(四月份),奇妙的蛋(五月份),頑皮一夏(六月份)。

          (2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,從多方面思考主題活動(dòng)資料,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

          (3)主題指導(dǎo)要點(diǎn):※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)!h(huán)境布置貼合主題資料,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料!浞肿鹬赜變旱淖灾餍,教師只是支持者、合作者。

          2、多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì)及自我解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

          3'結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

          三月份:開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛(ài)自我的母親、老師等。

          四月份:開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng),開(kāi)展種植園地的活動(dòng),日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

          五月份:開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ,理解他們的勞?dòng)和自我的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

          六月份:參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí),感受節(jié)日的歡愉。

          5、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

          五、家長(zhǎng)工作

          1、每周一次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放,每月一次家園欄地宣傳。

          2、做好親子活動(dòng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參加親子活動(dòng)。

          3、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,爭(zhēng)取家園配合,到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

          4、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,及時(shí)反映幼兒狀況讓家長(zhǎng)放心。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃9

          新的學(xué)期開(kāi)始了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將在新的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂(lè)、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心。隨著新學(xué)期的開(kāi)始,特制定以下計(jì)劃:

          一、班況分析:

          本學(xué)期我班共有幼兒11名,男8人,女3人。其中轉(zhuǎn)入2人,新報(bào)2人,經(jīng)過(guò)一年的小班生活,幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩一起生活的幼兒,動(dòng)手能力較差,社會(huì)交往技能等方面也有不足之處。

          優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

          1、幼兒的自理能力已初步形成,會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

          2、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà),能聽(tīng)懂老師的普通話(huà),并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

          3、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

          4、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣,能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

          5、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的形象。

          6、同伴間能有好相處,逐步形成了互相幫助的意識(shí)。

          薄弱因素分析:

          1、安靜聽(tīng)講的習(xí)慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話(huà);

          2、在區(qū)域活動(dòng)中,不能愛(ài)護(hù)地使用各種物品,做到輕拿輕放。

          3、上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

          4、幼兒的合作意識(shí)缺乏。

          二、常規(guī)工作

          1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生。

          2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,提高早操質(zhì)量。

          3、適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好良好習(xí)慣,提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力。收拾餐具,折疊整理被褥。

          5、做好晨檢衛(wèi)生、安全檢查及時(shí)填寫(xiě)好幼兒晨檢及交接班記載。

          6、每周三位老師一起總結(jié)分析班級(jí)工作及時(shí)調(diào)整改進(jìn)工作方法與進(jìn)程。

          三、教育教學(xué)

          我們將針對(duì)本班的不足:在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動(dòng)之中。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí),大膽發(fā)言,促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施。

          1、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣,掌握一些初淺的知識(shí)與技能。

          2、逐步養(yǎng)成安靜聽(tīng)講的好習(xí)慣,在課堂上,能大膽舉手發(fā)言,能用清晰的語(yǔ)句回答各種問(wèn)題。

          3、愿意做自己能做的事,并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,也能為同伴的進(jìn)步而高興。

          4、對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

          5、喜歡閱讀,能有順序地小心翻閱圖書(shū),學(xué)習(xí)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書(shū)內(nèi)容。

          6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,掌握初步的數(shù)概念,學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類(lèi)、排序等。

          7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)(音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)),學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法,從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          8、樂(lè)意與同伴進(jìn)行交往合作,善于表達(dá)自己的思想,分享快樂(lè)。

          9、樂(lè)意為同伴和集體做事,學(xué)做班級(jí)小主人。

          四、保育工作

          1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

          2、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天三拖并做好每天的各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

          3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)消毒記錄表等,并按時(shí)上交。

          五、家長(zhǎng)工作

          1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系教育心得。

          2、辦好家園聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

          3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,面對(duì)面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

          3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有目的家訪(fǎng)。

          4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園開(kāi)放日活動(dòng),了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,教師的工作方法,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的情感。希望我們能在新的一學(xué)期中,將所有的工作做到更好,與孩子一起共成長(zhǎng)!加油

          六、措施

          1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。

          2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),明確責(zé)任,保質(zhì)保量完成每天的工作。

          3、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,設(shè)置活動(dòng)區(qū),添置活動(dòng)材料。

          4、積極參加練兵,搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日工作。

          5、設(shè)置小藥箱,與家長(zhǎng)保持電話(huà)聯(lián)系。

          6、每天進(jìn)行離園安全教育,加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),確保幼兒接送安全。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃10

          一、 班級(jí)情況分析:

          本學(xué)期,我班幼兒共計(jì)42名,男生20人,女生22人。在上學(xué)年,幼兒各方面都有很大的進(jìn)步,尤其是常規(guī)方面較突出。在本學(xué)期的教育活動(dòng)中,班級(jí)教師分工有所不同。針對(duì)以上本班的實(shí)際情況,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃:

          二、工作總目標(biāo):

          本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一個(gè)學(xué)期,在這半年的生活學(xué)習(xí)中,我們根據(jù)新《綱要》神,根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒,根據(jù)保教結(jié)合的原則,培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī),讓幼兒喜歡上幼兒園,更加熱愛(ài)集體生活,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

        三、教育教學(xué)工作:

         。ㄒ唬⒔】

          1、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤。

          2、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面、椅子整理好。

          3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會(huì)獨(dú)穿脫衣、褲、鞋、襪,整理自己的衣物和床鋪,。

          4、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。

          (二)、語(yǔ)言

          1、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。

          2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

          3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),豐富情感體驗(yàn),并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。

         。ㄈ⒖茖W(xué)

          1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

          2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi),理解零的含義。

          (四)、社會(huì)

          1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹(shù)立自信心。

          2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件。

          3、待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

          4、有愛(ài)心,關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

          (五)、藝術(shù)

          1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng),形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

          2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

          3、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

          4、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。

          5、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

          四、家長(zhǎng)工作:

          1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)介紹一周

          計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

          2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

          3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

          4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班級(jí)工作,使家長(zhǎng)了解教師工作。另外,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新合唱會(huì)。

          五、衛(wèi)生保。

          1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

          2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

          3、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,必要時(shí)進(jìn)行隔離。認(rèn)真細(xì)致記錄家長(zhǎng)帶來(lái)園的藥名和幼兒服藥的時(shí)間。

          4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)和保護(hù)眼睛的基本常識(shí),懂得在日常活動(dòng)中有自我保護(hù)的意識(shí)。

          六、安全工作:

          1、定期在家園欄里進(jìn)行宣傳,家長(zhǎng)和教師共同寫(xiě)安全的教育體會(huì)進(jìn)行交流。

          2、每周教會(huì)幼兒一首安全兒歌。

          3、每月進(jìn)行自護(hù)自救教育一次。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃11

          一、班級(jí)情況分析

          本班現(xiàn)有幼兒36名,男孩18名,女孩18名。其中有3名幼兒是新插班生。經(jīng)過(guò)一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,F(xiàn)將各方面情況分析如下:

          (一)健康:

          幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),如蘇東健、丁岑璽、等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望,需要老師不斷督促、提醒。王佳欣、龔清穎吃飯時(shí)經(jīng)常講話(huà),本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話(huà)討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái),幼兒已基本能獨(dú)立大小便,部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來(lái)的衣服放在固定的衣格里,但有部分幼兒穿脫速度太慢,技能不太熟練,如卜一菲、陳愛(ài)濤等,我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合給予更多自理機(jī)會(huì)。

          動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對(duì)較弱,有一些幼兒由于膽子小,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),跑時(shí)容易摔倒,不敢走平衡木,如卜一菲、吳欣月、陳愛(ài)濤、蔣天羽等。在分散活動(dòng)時(shí),我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

          通過(guò)談話(huà)、不斷提醒督促,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。

          (二)社會(huì)性和情感方面:

          經(jīng)過(guò)一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話(huà),但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼,也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,如林昊天、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等,需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,讓他們更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

          (三)藝術(shù)方面:

          幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高,涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強(qiáng)了,由于接觸了多種形式的繪畫(huà),幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了。線(xiàn)條較大膽、老練,初步了解了水粉、脫水畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn)。但由于生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,因此雖然有時(shí)想象力較豐富,創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),但有的由于技能局限,表達(dá)不出,有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì),想象出來(lái)的東西單一、雷同,難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力。

          本班幼兒喜歡,尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),如曹夢(mèng)悅、沈秦晴等,郭笑涵、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好,幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌表演特別感興趣。

          (四)語(yǔ)言認(rèn)知方面:

          全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話(huà),并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá),但個(gè)別幼兒受家人語(yǔ)音影響較深,發(fā)音帶有方言口音,如沈秦晴、吳欣月,新插班生潘美青由于從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園,不習(xí)慣用普通話(huà)和老師、小朋友交流,我們已經(jīng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,在家中也創(chuàng)造多一些普通話(huà)語(yǔ)境,讓孩子能盡快適應(yīng)。幼兒喜歡聽(tīng)故事,喜歡動(dòng)腦筋,學(xué)新本領(lǐng),但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。

          經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)讀識(shí)字實(shí)驗(yàn),幼兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的敏感性增強(qiáng)了,并養(yǎng)成了較好的每天聽(tīng)讀的習(xí)慣,部分幼兒能自己獨(dú)立將一些兒童讀物的故事念出來(lái),如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。

          (五)個(gè)別幼兒情況分析:

          卜一菲——該幼兒非常膽小,至今仍然很少主動(dòng)與周?chē)變汉苌俳?/p>

          往,自由活動(dòng)時(shí)常常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng),不能主動(dòng)參與到集體中。飯量較小且速度慢,有時(shí)用餐點(diǎn)時(shí)會(huì)發(fā)生嘔吐。在幼兒園里顯得緊張,放不開(kāi)。

          姚迅怡——該幼兒雖然從托班起便入園了,但由于身體的原因,兩年到園的時(shí)間加起來(lái)不滿(mǎn)三個(gè)月。家中也非常的寵溺,至今仍由奶奶喂飯,不會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,走路也不太穩(wěn),和小朋友相處時(shí),經(jīng)常沒(méi)有緣由惹一下邊上的小朋友,基本沒(méi)有言語(yǔ)上的交流,各方面發(fā)展較慢。

          二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):

          促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

          發(fā)展正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。

          萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。

          培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

          三、教育內(nèi)容和要求

          (一)健康:

          1、進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

          2、獨(dú)立入廁,學(xué)會(huì)上便槽大小便,逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣;

          3、正確使用勺子,安靜就座,愉快進(jìn)餐,繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

          4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的就寢習(xí)慣,能按順序穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋子,初步學(xué)會(huì)疊衣褲、脫寶寶衫,安靜入睡,睡姿正確;

          5、在老師的鼓勵(lì)下,喜歡并較積極地參加各類(lèi)體育游戲活動(dòng),并能克服一定的困難;

          6、學(xué)習(xí)小班第二套徒手操,能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,向遠(yuǎn)跳50厘米以上,在寬25厘米以?xún)?nèi)的平衡木上走,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

          7、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;

          8、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴(lài)感。

          (二)社會(huì)性和情感:

          1、知道自己及家人的姓名、性別,知道父母工作的辛苦,愛(ài)父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣;

          2、能高興地參加“六一兒童節(jié)”的活動(dòng),知道世界有很多種族的兒童,知道中國(guó)的兒童很幸福;

          3、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興;

          4、能向老師提出自己的要求,在的啟發(fā)下,能同情生病的同伴;

          5、喜歡上幼兒園,關(guān)心集體,能和同伴一起友好地游戲,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,學(xué)會(huì)輪流玩;

          6、初步產(chǎn)生了解園和家庭以外的環(huán)境的興趣;

          7、能區(qū)分自己的和園、同伴的東西。拾到東西會(huì)交給。愿意嘗試新的活動(dòng);

          8、能遵守一定的集體活動(dòng)規(guī)則,努力做好力所能及的事;

          9、愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū),輕拿輕放,不亂扔、不損壞,節(jié)約使用;

          10、逐步參加一些勞動(dòng),能在老師幫助下給植物澆水,喂養(yǎng)小動(dòng)物,擦桌椅,整理玩具等,初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng),感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦,對(duì)他們的精神產(chǎn)生良好的感情。

          (三)認(rèn)知:

          1、對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象;

          2、繼續(xù)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物,在的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小動(dòng)物,參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),并愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心勞動(dòng)者;

          3、喜歡參加活動(dòng),能在提醒下保持穩(wěn)定注意,會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;

          4、能根據(jù)物體的1—2個(gè)特征分類(lèi)、排序,區(qū)別前后、高矮等空間方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比較兩組物體的多少,一樣多,認(rèn)識(shí)3—4種基本圖形;

          5、學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)實(shí)物,并說(shuō)出總數(shù)。

          (四)藝術(shù)表現(xiàn):

          1、喜歡并較積極地參加、等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

          2、能在油畫(huà)棒、水粉等形式的繪畫(huà)活動(dòng)中較大膽地表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想、創(chuàng)造活動(dòng);

          3、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;

          4、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;

          5、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);

          6、喜歡用自己的作品來(lái)布置環(huán)境,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          (五)、語(yǔ)言:

          1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在日常生活中運(yùn)用普通話(huà)交談,能逐步按正確語(yǔ)音發(fā)音,喜歡說(shuō)普通話(huà);

          2、樂(lè)意與、小朋友交談,能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ);

          3、能有針對(duì)性地回答別人提出的問(wèn)題,在游戲和活動(dòng)中能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,在集體面前大膽發(fā)言;

          4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),能獨(dú)立念兒歌,獨(dú)立看書(shū),知道故事中的簡(jiǎn)單的情

          節(jié),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常用漢字及簡(jiǎn)單的標(biāo)記;

          5、能安靜傾聽(tīng),不隨意打斷別人,不插嘴。

          四、具體措施與手段:

          1、作業(yè)活動(dòng):

         。1)根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)。

          (2)用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法引起幼兒興趣和注意,吸引幼兒參加活動(dòng),關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺(jué)他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

         。3)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

         。4)注重活動(dòng)過(guò)程,并積極熱情地對(duì)待幼兒的活動(dòng)成果,注重通過(guò)幼兒自身的觀察、操作、探索活動(dòng),讓他們獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),使他們的能力得到提高。

         。5)尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

          (6)注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

         。7)注重建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

          2、體育活動(dòng):

          (1)建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快形成安全感、信賴(lài)感。

          (2)堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng);、制度化,做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,保證幼兒每天

          兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持每天做好兩操。

          (3)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況制作既牢固又實(shí)用的自制體育玩具,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

          (4)繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的>活動(dòng)能力、體質(zhì)情況,注意安排好體育活動(dòng)的活動(dòng)量和活動(dòng)密度,使幼兒能得到充分鍛煉,關(guān)注幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使每一個(gè)幼兒都愿意并主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng)。

         。5)對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn),給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)動(dòng)的膽怯的幼兒參加體育活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,注意每個(gè)幼兒的安全。

          (6)注意提醒幼兒在玩大型活動(dòng)器械時(shí),遵守游戲規(guī)則,向幼兒進(jìn)行安全教育。繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          3、游戲活動(dòng):

          (1)提供具有豐富刺激的環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。

          (2)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。

         。3)讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,解決一些小問(wèn)題。給予幼兒充足的探索時(shí)間,允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問(wèn)題的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,給予他們嘗試“錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)。

         。4)繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助,幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

         。5)鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,互相謙讓?zhuān)喠鲹?dān)任主角和其他角色,在游戲中感到快樂(lè)。

         。6)尊重幼兒,在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,發(fā)展自己,從而使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。

          (7)通過(guò)仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

          (8)重視游戲的評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲。

         。9)注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

         。10)根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的情況,我們還將有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些專(zhuān)門(mén)的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。我們將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過(guò)程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

          4、觀察散步:

          (1)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察了解周?chē)h(huán)境的變化,培養(yǎng)耐心細(xì)致的良好習(xí)慣,提高幼兒的審美能力。

         。2)調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周?chē)挛,根?jù)主題活動(dòng)、季節(jié)變化、科學(xué)活動(dòng)的不同,創(chuàng)造豐富多彩的自然環(huán)境,提供生動(dòng)有趣的觀察對(duì)象,有目的、有計(jì)劃地安排幼兒參觀、觀察活動(dòng)。

         。3)豐富自然角,在教師的指導(dǎo)下,讓幼兒初步學(xué)會(huì)觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程,培養(yǎng)初步的責(zé)任意識(shí)。

          5、勞動(dòng):

         。1)引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動(dòng),如清理環(huán)境及照顧園地、自然角等。培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦,高興地去做力所能及的事情。

         。2)注意身教。教師、家長(zhǎng)要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。

          (3)進(jìn)一步幫助督促,讓幼兒提高自我服務(wù)的能力,學(xué)會(huì)扣鈕扣、拉拉鏈、系鞋帶、疊毛巾毯。

         。4)重視良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。如愛(ài)護(hù)公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù),學(xué)會(huì)做值日生等,在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)一些初步的勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛和為大家服務(wù)的快樂(lè)。

         。5)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動(dòng)的成果(如:父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等)。

          6、日常生活:

          (1)通過(guò)游戲、兒歌、聽(tīng)音樂(lè)等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)。做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo)。

          (2)注重日常生活中的隨機(jī)教育,對(duì)幼兒進(jìn)行貼近生活德育教育。運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段,加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成。

         。3)注重幼兒的日常交往,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽(tīng),努力理解幼兒的想法與感受。支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。

         。4)重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),重視保教結(jié)合。

          7、娛樂(lè)活動(dòng):

         。1)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的自我的展示活動(dòng),如快樂(lè)小喇叭、自我服務(wù)表演、小小故事會(huì)等。

          (2)開(kāi)展切合本班幼兒的各種形式的娛樂(lè)活動(dòng)。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),娛樂(lè)幼兒的身心,做到人人參與、人人開(kāi)心。

          (3)結(jié)合主題、節(jié)日,開(kāi)展豐富活動(dòng),如秋游、家園同樂(lè)、迎新年慶祝活動(dòng)及外出參觀活動(dòng),如參觀長(zhǎng)發(fā)月餅制作基地、蔬菜種植園。

          五、教育評(píng)價(jià):

          1、設(shè)立幼兒成長(zhǎng)記錄的小檔案,在各項(xiàng)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng),針對(duì)幼兒的個(gè)別差異,因材施教,使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。

          2、對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng),教師要認(rèn)真做好教育評(píng)價(jià)工作,及時(shí)反思,以便了解教育是否適合每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,體現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程的科學(xué)性、有效性。

          3、關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度,發(fā)

          現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

          4、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,尊重的個(gè)體差異,要注重教育過(guò)程、發(fā)展過(guò)程中的差異,并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異。評(píng)價(jià)的目的是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,給予他們不同的指導(dǎo),促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。

          六、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、物質(zhì)環(huán)境:

         、乓匀藶楸,注重幼兒全面發(fā)展,師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng),繼續(xù)積極探索適合中班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。

         、聘鶕(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的環(huán)境,如主題墻,展示角等,使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

          2、心理環(huán)境:

          ⑴樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題,發(fā)展中的問(wèn)題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關(guān)系。

         、平處熞獙W(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)諒解,客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,以一種適宜的方式,引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足,獲得主動(dòng)發(fā)展。

          七、家長(zhǎng)工作:

          1、設(shè)立家長(zhǎng)園地,介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。

          2、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好家訪(fǎng)、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

          3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛

          八、本學(xué)期重點(diǎn):

          1、繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)讀識(shí)字游戲?qū)嶒?yàn),以多種形式幫助幼兒進(jìn)行歸類(lèi)、遷移,創(chuàng)造更多實(shí)踐和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

          2、做好美術(shù)課題的結(jié)題工作。將創(chuàng)新深入其他各項(xiàng)活動(dòng)和游戲中。

          3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,挖掘家長(zhǎng)中更多有效資源,建立新型家園互動(dòng)關(guān)系,

          在家教、促進(jìn)幼兒各方面更好發(fā)展方面做更多積極嘗試。

          九、本學(xué)期預(yù)設(shè)教育主題:

          1、我是中班小朋友

          2、國(guó)慶大聯(lián)歡

          3、秋天多美麗

          4、有趣的動(dòng)物

          5、人們?cè)鯓庸ぷ?/p>

          6、我們用的東西

          7、迎新樂(lè)

          8、我們?cè)诙炖?/p>

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃12

          一、班級(jí)情況分析:

          現(xiàn)班級(jí)幼兒33名,其3名幼兒是新生,本學(xué)期由我、史隱秘和馬玲承擔(dān)班級(jí)保教工作。通過(guò)一學(xué)期的工作,與家長(zhǎng)和孩子的相處,我們對(duì)他們都有了一定的了解。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展,孩子在各方面都有所進(jìn)步,但是也有一部分孩子要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),在某一技能上加以提高。從上學(xué)期幼兒的發(fā)展評(píng)估而言,我班孩子的知識(shí)面不夠廣泛,整體發(fā)展不平穩(wěn),個(gè)體差異較大,所以這是我們?cè)诒緦W(xué)期要改善的工作目標(biāo)之一。

          二、指導(dǎo)思想:

          本著“以人為本,一切為了孩子”教育思想,結(jié)合《新綱要》的教育理念來(lái)實(shí)施我們對(duì)孩子的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),他們的生長(zhǎng)規(guī)律,及本班孩子的發(fā)展情況,開(kāi)展各種活動(dòng),使孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          三、教學(xué)具體措施:

          本學(xué)期具體以五大領(lǐng)域的發(fā)展為目標(biāo)來(lái)提高孩子各方面的技能。

         。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

          目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,提高幼兒自我服務(wù)的能力。

          2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔果屑,學(xué)會(huì)基本保健和安全知識(shí)。

          3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,繼續(xù)加強(qiáng)連續(xù)拍球的技能,使每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)拍球;繼續(xù)發(fā)展幼兒的平衡能力。

          措施:

          1、學(xué)會(huì)保管自己的物品,活動(dòng)后主動(dòng)有序的進(jìn)行整理活動(dòng),保持教室和幼兒園的整潔。

          2、以安全月為契機(jī)進(jìn)行安全教育,通過(guò)兒歌、故事、游戲、離園談話(huà)內(nèi)容等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開(kāi)集體,不能跟陌生人走。

          3、利用各種體育材料加強(qiáng)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,如滑板、高蹺;利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具,繼續(xù)發(fā)展幼兒鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作;繼續(xù)組織幼兒練習(xí)拍球,為拍網(wǎng)球作好技能準(zhǔn)備。

         。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:

          目標(biāo):

          1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

          2、培養(yǎng)幼兒較完整理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,會(huì)仿編兒歌。

          3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。

          措施 :

          1、進(jìn)行氣象預(yù)報(bào)及記錄活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒口齒清楚地表達(dá)自己的想法,大膽在集體面前表現(xiàn)自己。

          2、開(kāi)展每月親子閱讀活動(dòng),家長(zhǎng)記錄每月與孩子一起看的一個(gè)故事。幼兒復(fù)述故事內(nèi)容,家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和寫(xiě)感言。

         。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域:

          目標(biāo):

          1、培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí),懂得與他人合作解決問(wèn)題。會(huì)相互關(guān)心,相互尊重,有愛(ài)心。

          2、能夠遵守集體生活中的基本規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的自信心與責(zé)任感。

          措施:

          1、在一日活動(dòng)中,采取分享、輪流、等待、合作等方式引導(dǎo)幼兒與同伴交往。注重基本的禮貌用語(yǔ),創(chuàng)造良好的班級(jí)文明環(huán)境。如在進(jìn)園和離園時(shí)會(huì)主動(dòng)與老師和小朋友招呼。

          2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,如用幼兒的作品來(lái)布置環(huán)境,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

          3、通過(guò)全園大活動(dòng)、年級(jí)組活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng),給他們創(chuàng)造展示自己的平臺(tái),培養(yǎng)自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

          科學(xué)領(lǐng)域:

          目標(biāo):

          1、讓幼兒知道季節(jié)的變化特征,以及我們生活與季節(jié)的關(guān)系,加強(qiáng)幼兒觀察能力的培養(yǎng)。

          2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法;培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢(shì),初步學(xué)習(xí)描紅數(shù)字。

          措施:

          1、通過(guò)每人觀察一種動(dòng)植物,豐富自然角,使幼兒懂得動(dòng)植物與生活的關(guān)系。

          2、在區(qū)域活動(dòng)中,循環(huán)投放多種可操作性材料,特別是對(duì)數(shù)學(xué)區(qū)的開(kāi)展,讓幼兒繼續(xù)探索排序規(guī)律;如按物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)和排序;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)。

          藝術(shù)領(lǐng)域:

          目標(biāo) :

          1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽地、有表情地唱歌,學(xué)習(xí)合聲唱,對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,學(xué)會(huì)基本的舞步。

          2、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫(huà)面。

          措施:

          1、在音樂(lè)活動(dòng)中以幼兒的興趣出發(fā),選擇適合幼兒的音樂(lè)題材,根據(jù)幼兒的發(fā)展編排基本的舞步,如踏點(diǎn)步,后踢步,踵趾步等。

          3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品,加強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。本學(xué)期要求幼兒對(duì)構(gòu)圖及畫(huà)面的布局有進(jìn)一步的提高。在色彩上有選擇性地涂色,使畫(huà)面更豐富。

          四、家長(zhǎng)工作:

          1、召開(kāi)學(xué)期家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,完善家委會(huì)。

          2、對(duì)兩天不來(lái)園的孩子進(jìn)行電訪(fǎng),同時(shí)也向家長(zhǎng)介紹有關(guān)出勤率的制度。

          3、積極利用“家園欄”和“幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)”資源,家長(zhǎng)能通過(guò)一周計(jì)劃、班級(jí)動(dòng)態(tài),一周小結(jié)及育兒經(jīng)驗(yàn)了解我們平時(shí)的教學(xué)情況及班級(jí)的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)一步配合班級(jí)工作。

          5、借助網(wǎng)絡(luò)中的QQ群和班級(jí)論壇,增加家園溝通,增強(qiáng)家園合作。

          結(jié)合幼兒的發(fā)展制定以上計(jì)劃,追求在班級(jí)幼兒改正不良的習(xí)慣上,能提高各領(lǐng)域的技能,為進(jìn)入大班做好準(zhǔn)備。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃13

          炎炎夏日即將過(guò)去,涼爽的秋天已步步逼近,這也意味著新學(xué)期即將到來(lái),我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒,迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作,積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,吸取經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期,新開(kāi)始,我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,以幼兒為核心,促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

          一、班況分析

          經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高,不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,都取得了較大的進(jìn)步,這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面,大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類(lèi),對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣,另外,在繪畫(huà),唱歌,手工,講故事等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面,幼兒能自覺(jué)地排隊(duì)喝水、上廁所,樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,用餐前,各個(gè)小組的小組長(zhǎng)能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然,也存在著不足之處,比如:在上課時(shí),一部分幼兒喜歡插話(huà),注意力不集中,經(jīng)常離開(kāi)自己的小椅子,有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,小部分幼兒還不能自覺(jué)地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期,我們班又將增加了6位新的小朋友,我們將跟他們一起共同努力,共同進(jìn)步。

          二、班務(wù)工作重點(diǎn)

          1、教育教學(xué)方面

          (1)本學(xué)期,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹(shù)立正確的教育觀,努力提高教師的自身素質(zhì)。細(xì)心觀察每一位幼兒,了解每位幼兒的興趣、需求,并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,認(rèn)真傾聽(tīng)她們的教育理念,并及時(shí)記錄下來(lái),認(rèn)真的去揣摩,研究和思考,更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。

          (2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等方面出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,利用好教材,提供充足的操作材料,積極的展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng),這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,充分達(dá)到教育的目的。

          (3)在一日活動(dòng)中,針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去,并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)候,培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,傳授于他們簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同的問(wèn)題,采取相應(yīng)的措施。

          2、常規(guī)方面

          (1)在日常生活中,處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育,要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中,我們是一個(gè)集體,自己是中二班中的一員,時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)同伴,努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。

          (2)在一日活動(dòng)中,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止,從我做起,從小事做起。在課堂上,要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不能再像以前一樣自由散漫,如:回答問(wèn)題要舉手,安靜的傾聽(tīng)他人的發(fā)言,大小便要報(bào)告老師,小屁股不能離開(kāi)自己的小椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

          3、保育方面

          (1)每天的首要任務(wù)就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后洗手、擦嘴,有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣,不可以挑食,保持桌面和地上干凈。在午睡期間,不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子,檢查睡眠質(zhì)量。起床后,督促幼兒整理好自己的被褥

          (2)每天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格,并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生,堅(jiān)持用紫外線(xiàn)消毒。對(duì)于傳染病,要做到早預(yù)防,早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早消毒。

          (3)堅(jiān)持每天帶幼兒到戶(hù)外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng),并根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛(ài)護(hù),按時(shí)給孩子喂藥。

          三、家長(zhǎng)工作

          (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求。

          (2)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

          (3)在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

          (4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

          我相信在我們的努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們中二班將會(huì)越來(lái)越好。

           幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃(四)

          一、 班況分析

          朵朵二班有幼兒46名,其中男生 23名,女生23名,通過(guò)兩周的觀察,發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn):1、能禮貌待人,高興入園,樂(lè)于主動(dòng)幫助同伴、教師。2、有一定的生活自理能力,能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。3、喜歡聽(tīng)故事,大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意,講述故事基本內(nèi)容。4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),有集體榮譽(yù)感。 5、敢于大膽講述自己的意愿。

          不足之處:1、孩子天生好動(dòng),但有部分孩子太好動(dòng),還要影響周邊的小朋友。2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,不能完整講述一件事。3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱,不能安靜聽(tīng)別人講話(huà)。

          二、 工作任務(wù)

          結(jié)合本班實(shí)際,首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,飯后漱口,擦臉,保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范,鼓勵(lì)幼兒相親相愛(ài),不掙搶玩具,不打架罵人,小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他;在學(xué)習(xí)方面,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),以?xún)焊、故事等形式提醒幼兒已?jīng)升入了中班,有些事情應(yīng)該自己來(lái)做。在教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)普通話(huà)訓(xùn)練,逐漸培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力,對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。

          三、 保育方面

          1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

          2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

          3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

          4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.

          四、教育教學(xué)方面

          4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望,4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。

          1、樹(shù)立正確的觀念,認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。

          2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

          3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

          4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

          5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          五、班級(jí)管理

          1、樹(shù)立"安全第一"思想,加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

          2、認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理。

          3、管理好班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙。

          4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。

          5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)商討,共同商量解決辦法。

          六、家長(zhǎng)工作

          1、尊重每一位家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,積極為家長(zhǎng)服務(wù),盡力讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。

          2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話(huà)聯(lián)系,了解情況。

          3、通過(guò)多種方式,如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,使家園配合更加默契。

          4、以家長(zhǎng)園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃14

          一、班級(jí)情況分析:

          本學(xué)期我班新增幼兒12人,共計(jì)47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼兒尚未滿(mǎn)3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,意識(shí)才能有所發(fā)展。然而因家教環(huán)境影響,特別是那些終年與祖輩生涯的幼兒,著手能力較差,社會(huì)交往技巧差。在總結(jié)了上學(xué)期工作教訓(xùn),圍繞本園《保教工作履行謀劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特色,我班3位老師奇特協(xié)商,制訂如下打算:

          二、班務(wù)工作重點(diǎn):

          1、丑化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)――美工角。

          2、增強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動(dòng)器械,提高早操品德。

          3、進(jìn)步幼兒生活自理能力,特殊是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗、折疊整頓被蓋。

          4、加強(qiáng)幼兒良好品德舉動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛(ài)家人、愛(ài)群體、愛(ài)祖國(guó)的情感,知道按照規(guī)則,形成初步的社會(huì)公德意識(shí),做個(gè)“五小”公民。

          5、搞好十月“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”

          6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的須要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如:和坐車(chē)的幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持電話(huà)聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

          三、通例工作

          1、提前做好幼兒入園的所有準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)解座位和活動(dòng)區(qū),理解新生情況,舊生入園。

          2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,強(qiáng)固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

          3、詳盡填寫(xiě)班日志,做好接送、吃藥、尿褲、保險(xiǎn)事變的記錄。

          4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì),剖析本周工作情況,調(diào)劑、改良工作辦法及進(jìn)程。

          四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、家園聯(lián)系欄:除月目標(biāo)、周盤(pán)算、家教小常識(shí)等外,還根據(jù)教養(yǎng)需要設(shè)置了英語(yǔ)專(zhuān)欄。結(jié)合本園辦園特點(diǎn)增長(zhǎng)了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

          2、活動(dòng)區(qū):設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、打算區(qū),美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫(huà)、彩墨畫(huà)、蠟筆畫(huà)。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤(pán)。利用家長(zhǎng)資源收集資料,每月更換或添設(shè)。

          3、教室部署:在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,讓幼兒加入環(huán)境丑化,做到有班級(jí)特點(diǎn),空中吊飾用上幼兒照片,體現(xiàn)以?xún)和癁楸镜慕虒?dǎo)目的,同時(shí)讓幼兒有溫馨感跟主人翁感。

          五、教育教養(yǎng)

          (一)健康范圍

          1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。跟品格行動(dòng)習(xí)慣連續(xù)

          2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。

          3、加強(qiáng)幼兒保險(xiǎn)教育,曉得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“留神平安”的生活經(jīng)驗(yàn)。

          4、發(fā)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、踢毽子,培育踴躍參加體育運(yùn)動(dòng)的興致。

          5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

          (二)語(yǔ)言范疇

          1、能集中留心力,耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà),不搶著講,不亂插嘴。

          2、樂(lè)意與錯(cuò)誤交流,能大方的在群體中談話(huà)。

          3、逐步學(xué)會(huì)懂得圖片表示的事件順序。

          4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表現(xiàn)相反的意思。

          5、學(xué)習(xí)《古代英語(yǔ)》地一冊(cè),造就學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

          (三)科學(xué)領(lǐng)域

          1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語(yǔ)言描述。

          2、獲取探索事物法令的教訓(xùn)。

          3、牢固對(duì)多少何圖形的意識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷才干。

          4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以?xún)?nèi)數(shù)的造成,比較5以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

          (四)社會(huì)領(lǐng)域

          1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,懂得到自己的成長(zhǎng)。

          2、愿意與過(guò)錯(cuò)分享本人的貨色。

          3、能遵照成人提出的規(guī)矩,勾引幼兒學(xué)會(huì)自我操縱。

          4、引導(dǎo)幼兒懂得四處的社會(huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。12幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃

          (五)藝術(shù)領(lǐng)域

          1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)奏根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

          2、積極參加音樂(lè)游戲,閉會(huì)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法,休會(huì)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

          4、鼓勵(lì)幼兒去感知線(xiàn)條的變革,并根據(jù)其變更進(jìn)行英勇的聯(lián)想。

          六、家長(zhǎng)工作

          1、針對(duì)情形能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、接洽,交流教誨心得。

          2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,宣傳家教迷信常識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)方式、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

          3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目標(biāo)的家訪(fǎng)。

          4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、背靠背的與家長(zhǎng)進(jìn)行交換。

          5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方法了解幼兒園的教育方法,了解老師工作情況,增進(jìn)與先生的感情聯(lián)系。

          七、方法

          1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深刻懂得《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。

          2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),清楚任務(wù),保質(zhì)保量的實(shí)現(xiàn)每天的工作。

          3、依據(jù)班內(nèi)自身特色,設(shè)置活動(dòng)區(qū),增添活動(dòng)材料,組長(zhǎng)家長(zhǎng)著手制作學(xué)、玩具。

          4、踴躍參加練兵活動(dòng),搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

          5、設(shè)置“小藥箱”,與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)保持電話(huà)聯(lián)系。

          6、每周做一次班內(nèi)情況分析,調(diào)整、改進(jìn)工作措施,詳細(xì)填寫(xiě)班務(wù)日志。 共2頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)12

        幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃15

          一、年段分析

          本學(xué)期有四個(gè)中班,9名教師、4名保育員教師,4個(gè)班近120名幼兒,幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多,能遵守一日常規(guī),講禮貌,懂禮貌,常規(guī)良好。年級(jí)組內(nèi)教師年輕朝氣,隊(duì)伍穩(wěn)定。

          二、工作重點(diǎn)

          以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,圍繞我園的特色教育,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際情景,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。

          1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的資料,豐富活動(dòng)區(qū)的材料。

          2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動(dòng)器械,提高早操質(zhì)量。

          3、提高幼兒生活自理本事,異常是自我服務(wù)本事:收拾餐具、折疊整理被子。

          4、根據(jù)本班的實(shí)際情景開(kāi)展適合幼兒的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題環(huán)境。

          5、密切家園聯(lián)系,加強(qiáng)安全教育管理,做好家長(zhǎng)工作。

          6、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

          三、具體措施

          (一)根據(jù)《《綱要;精神,做好保教工作。

          1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。

          根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒遵守團(tuán)體生活中的行為規(guī)則;懂得愛(ài)護(hù)玩具,異常是愛(ài)護(hù)圖書(shū),不撕折圖書(shū);能安靜傾聽(tīng)教師和同伴的講話(huà),懂得發(fā)言要先舉手,主動(dòng)發(fā)言,不打斷別人的講話(huà),不插嘴;與同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話(huà),不隨便翻拿別人的東西;明白堅(jiān)持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下堅(jiān)持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板等。

          2、以尊重幼兒為前提,經(jīng)過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理本事。

          在日常工作中,從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩子們一入園,就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱,蹲下來(lái)和孩子們交談,讓孩子們感到教師的關(guān)愛(ài),為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒的肯定和期望,經(jīng)過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng),才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能,同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。指導(dǎo)幼兒收拾餐具、折疊整理被蓋,以便提高幼兒生活自理本事。

          3、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,制定主題,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。

          以園課題為核心,選擇適宜的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源,根據(jù)確立相應(yīng)教育資料、要求及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

          4、加強(qiáng)早操訓(xùn)練及體育鍛煉,增加活動(dòng)器械,提高早操質(zhì)量,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異,幼兒發(fā)展本事的不一樣及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初,編出一套適合幼兒年齡的輕器械操,并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。保證充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

          5、根據(jù)本班內(nèi)特點(diǎn),設(shè)置本班活動(dòng)區(qū),增添區(qū)域活動(dòng)材料,家長(zhǎng)幫忙制作玩具。

          6、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛(ài)家人、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)祖國(guó)的情感,明白遵守規(guī)則,構(gòu)成初步的社會(huì)公德意識(shí),做個(gè)五小;公民。加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛(ài)家人、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)祖國(guó)的情感,明白遵守規(guī)則,構(gòu)成初步的社會(huì)公德意識(shí),做個(gè)五小公民。

          (二)加強(qiáng)教研,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,開(kāi)展多元化的培訓(xùn),建立多層次、多形式的、開(kāi)放的培訓(xùn)模式,探索課堂教學(xué)方法的改革,教師主角總轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,由知識(shí)的傳授向本事的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

          2、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原先統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了貼合幼兒年齡特點(diǎn)的、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)。并鼓勵(lì)幼兒與教師一齊參與活動(dòng)資料與方式等的討論、設(shè)計(jì),進(jìn)行各種活動(dòng)。如:區(qū)角活動(dòng)等。

          3、每一到兩周一次年段例會(huì),以學(xué)以致用為原則,做到有計(jì)劃、有記載、重落實(shí)。努力創(chuàng)立豐富的幼兒生活環(huán)境。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長(zhǎng)的。我們要繼續(xù)利用一切能夠利用的環(huán)境因素,來(lái)引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),要把人文化、個(gè)性化的理念溶入到環(huán)境布置之中。本學(xué)年,教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境,重視主角游戲、區(qū)域活動(dòng)在兒童主動(dòng)發(fā)展中的作用。異常在主角游戲的組織方面,要根據(jù)教學(xué)的需要,把區(qū)域活動(dòng)與主角游戲活動(dòng)有機(jī)、合理地結(jié)合起來(lái)。使它們構(gòu)成互動(dòng),互為補(bǔ)充,發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo),促進(jìn)兒童的交往本事、處理解決問(wèn)題的本事、創(chuàng)造本事等的提高。

          4、教師嚴(yán)格要求自我,做到為人師表。堅(jiān)持把愛(ài)的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子為工作宗旨,堅(jiān)持輕聲說(shuō)話(huà),嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。

          (三)密切家園聯(lián)系,做好家長(zhǎng)工作。

          1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以及利用入園,離園的時(shí)間,與家長(zhǎng)交談,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和存在的不足之處,并與家長(zhǎng)共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒。

          2、對(duì)幼兒進(jìn)行全面電訪(fǎng)。

          3、運(yùn)用家校

          4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

          5、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家園同樂(lè)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日,早操觀摩等活動(dòng),創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒,教師共同布置主墻飾等,促進(jìn)家園互動(dòng),增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感交流。

          6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)繼續(xù)做好幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)的填寫(xiě)工作。

          (四)衛(wèi)生保健工作

          安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好,所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。所以,本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子供給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合園醫(yī)對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友

          附:月工作安排

          八月份

          1、家訪(fǎng)工作,幫忙家長(zhǎng)安排幼兒假期生活,做好安全教育宣傳。

          2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,補(bǔ)充教玩具。

          3、落實(shí)新教師的教研培訓(xùn)活動(dòng),組織好教師及管理者的外訓(xùn)工作。

          4、召開(kāi)期初工作會(huì)、編班,組織教師備課,精編早操。

          5、做好新生注冊(cè)工作,通報(bào)新生錄取情景、報(bào)到須知等。

          6、針對(duì)新生入園的情景,擬好家長(zhǎng)會(huì)演講稿,召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

          7、組織全園教職工體檢。

          8、清點(diǎn)好班級(jí)財(cái)產(chǎn),領(lǐng)取幼兒各種物品。

          九月份

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念(學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。)

          2、分組學(xué)習(xí)20xx年秋季保教工作計(jì)劃,完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。

          3、各班根據(jù)全園工作計(jì)劃制定段、班詳細(xì)工作計(jì)劃,完善各類(lèi)計(jì)劃。

          4、安撫新生,穩(wěn)定幼兒的情緒,幫忙新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。

          5、各年齡段學(xué)習(xí)新早操,并陸續(xù)出操。

          6、結(jié)合教師節(jié)和中秋節(jié)開(kāi)展系列主題活動(dòng),并制定好活動(dòng)方案。

          7、理解安海鎮(zhèn)教委辦教育教學(xué)常規(guī)檢查。

          8、園本培訓(xùn):幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展講座。(外聘)

          10、園本教研、區(qū)域活動(dòng)研討(年段)

          11、開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)

          12、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)放假:9月30日-10月7日放假調(diào)休,共8天,9月29日(星期六)上班。

          十月份:

          1、開(kāi)展慶十一,迎國(guó)慶主題系列活動(dòng)(每班學(xué)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲等),以愛(ài)祖國(guó)為主題的教育活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)祖國(guó),爭(zhēng)當(dāng)小小升旗手的教育活動(dòng)。

          2、中、大段活動(dòng):幼兒講故事比賽。

          3、落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)活動(dòng),嚴(yán)格作息制度,逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、安全周活動(dòng)。

          5、啟動(dòng)周四互聽(tīng)課活動(dòng)。

          6、組織學(xué)習(xí)家長(zhǎng)助教實(shí)施細(xì)則,各段各班制定家長(zhǎng)助教計(jì)劃。

          7、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展尊老愛(ài)幼活動(dòng)

          8、組織幼兒秋游。

          十一月份

          1、半學(xué)期小結(jié)工作、談心活動(dòng)

          2、親子運(yùn)動(dòng)周活動(dòng)

          3、開(kāi)展家長(zhǎng)助教系列活動(dòng)

          4、園本教研:結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)研討(中班)

          5、進(jìn)行年段區(qū)角材料評(píng)比。

          十二月份

          1、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋檢查

          2、迎新年聯(lián)歡會(huì)教師技能大比拼)(12月29日晚)

          3、迎新年我又長(zhǎng)大一歲的教育主題活動(dòng)

          4、中班段活動(dòng)

          5、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

          元月份

          1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

          2、填寫(xiě)幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)和評(píng)估單。

          3、各類(lèi)資料的整理與歸檔。

          4、做好園區(qū)財(cái)產(chǎn)登記、清理、歸放等工作。

          5、做好寒假維修和安排安全護(hù)園工作。

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