1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 輪崗計劃方案

        時間:2023-01-12 19:02:42 計劃 我要投稿

        輪崗計劃方案

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的輪崗計劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        輪崗計劃方案

        輪崗計劃方案1

          為了深入貫徹黨的“十七大”精神,踐行“三個代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展,建立符合我校特點的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長效管理機(jī)制,切實解決各教學(xué)點教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置,實現(xiàn)教育資源共享,促進(jìn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展,不斷提升辦學(xué)水平和效益,高水平、高質(zhì)量實施義務(wù)教育,努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究,決定建立趙坡中心小學(xué)教師輪崗交流機(jī)制,具體實施方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,立足實際,建立和完善教師輪崗制度,真正形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制,建立和完善教師輪崗制度,促進(jìn)教師資源均衡配置,實現(xiàn)教師隊伍管理上的創(chuàng)新與突破,積極推動我校教師輪崗交流工作。

          二、基本原則

          按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求,本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,做到三個結(jié)合,即:建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級和獎懲機(jī)制相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與弘揚艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。三、實施辦法

         。ㄒ唬┹啀弻ο

          趙坡中心小學(xué)在編在崗的專任教師,均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象:

          1、男教師年齡55周歲以上,女教師50周歲以上的專任教師。

          2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)縣教育局批假為準(zhǔn))。

          3、英語專任教師和“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員(以各校確定的教師為準(zhǔn)。若是教師職務(wù)晉級,也必須參加輪崗。)

          4、各小學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)(校長、副校長、教導(dǎo)主任)。

          (二)輪崗措施

          1、其他學(xué)區(qū)調(diào)入到趙坡中心小學(xué)或曹河教學(xué)點的教師必須參加兩學(xué)年的教師輪崗。

          2、中心學(xué)校統(tǒng)考或?qū)W區(qū)統(tǒng)考連續(xù)倒數(shù)后3名的教師。

          3、在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)重大事故影響惡劣的教師。

          4、在中心學(xué)校各類檢查中受到點名批評的教師

          5、各教學(xué)點根據(jù)本實施方案制定本校輪崗計劃。按照中心小學(xué)每年公布各校參加輪崗教師人數(shù),妥善安排輪崗人員,便于中心小學(xué)對輪崗教師分配工作。

          6、自愿輪崗交流。

         。1)、鼓勵趙坡中心小學(xué)、曹河教學(xué)點的教師自愿到鄧崗教學(xué)點、謝營教學(xué)點交流,交流時間為一年。

         。2)、自愿交流的教師,由本人提出申請,學(xué)校簽署意見,中心小學(xué)根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。

         。3)、交流期滿后,安排回原學(xué)校任教。

          三、激勵措施:

          參加輪崗交流的教師在評優(yōu)選先時,在同等條件下予以優(yōu)先考慮。

          四、紀(jì)律要求:

          1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識、精心組織,服從全局安排,完成全面工作。

          2、有關(guān)人員要積極參與,爭取機(jī)會,提高自我,為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

          3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況,及時給予關(guān)心和幫助,使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。

          4、輪崗交流教師的年度任職考核和教師工作量評估、教師職務(wù)晉級由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。

          5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評優(yōu)評先、不能晉升高一級教師職務(wù)。

          6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé),凡不服從組織調(diào)配,超過一周拒不到崗的,將根據(jù)上級有關(guān)文件精神,予以告誡;超過半個月時間拒不到崗的,按自動離職處理,上報中心學(xué)校予以除名。

          7、各校校長是實施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的,將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

          本實施方案自20xx年9月1日起執(zhí)行。

        輪崗計劃方案2

          根據(jù)中共xx委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈xx縣科級以下干部交流輪崗暫行規(guī)定〉的通知》(明委辦[20xx]18號)精神,本著"切合實際、突出重點、分步實施、平穩(wěn)推進(jìn)"的原則,制定本方案。

          一、建立工作機(jī)構(gòu)。

          1、成立縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室,掛靠在縣人事局,負(fù)責(zé)全縣干部交流輪崗工作方案的制定,對全縣各部門干部交流輪崗工作進(jìn)行指導(dǎo);負(fù)責(zé)干部交流對象的調(diào)配,輪崗人員的統(tǒng)計備案。

          2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要相應(yīng)成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員應(yīng)包括政工、組織、紀(jì)檢、工會等崗位人員。具體負(fù)責(zé)本單位干部交流輪崗工作方案的制定和組織實施。

          二、深入宣傳發(fā)動(5月中旬-5月下旬)。

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要認(rèn)真做好干部交流輪崗政策的宣傳發(fā)動工作,講明階段性對干部實施交流輪崗,是國家《公務(wù)員法》的要求,是干部人事制度的完善,是鍛煉干部的必要措施,是培養(yǎng)人才的需要。

          三、認(rèn)真調(diào)查摸底(5月下旬-6月上旬)。

          根據(jù)交流輪崗的范圍對象,對全縣干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底,摸清各類型的干部人數(shù)、在單位工作時間、任職年限(時間截止20xx年5月30日止)、親屬關(guān)系、干部隊伍結(jié)構(gòu)存在的問題等,各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊(表一),并組織政工干部認(rèn)真填寫《xx縣輪崗干部花名冊》(表二)、《xx縣交流干部花名冊》(表三)、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊》(表四)、《xx縣符合交流條件但不交流的干部花名冊》(表五)和《xx縣輪崗干部調(diào)配方案》(表六),做到不漏報、不虛報。屬于“交流、輪崗”的人員,同時符合暫緩交流條件和不交流條件的人員,應(yīng)當(dāng)通過會上公布和上墻等形式進(jìn)行公示(公示情況要留底備查),接受群眾監(jiān)督,上墻公示時間統(tǒng)一為7天。在公示期間各領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好宣傳工作,并針對各種思想反映采取集體談話,個別談心,消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后,將表二至表六(含交流輪崗方案)黨群系統(tǒng)的報縣委組織部黨群科;政府系統(tǒng)的報縣人事局干部管理科綜合后統(tǒng)一上報縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。個人提出交流、輪崗意見的,填寫《xx縣干部交流輪崗申請表》(表八),表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時的第一參考。

          四、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位領(lǐng)導(dǎo)小組制定干部交流、輪崗方案(6月中旬-6月下旬)。

          領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論本單位干部交流輪崗方案,要組織交流輪崗干部認(rèn)真填寫《xx縣干部輪崗登記表》(附表七)。

          五、縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核單位方案(7月上旬-7月中旬)。

          交流換崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總各單位的交流輪崗方案報領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論審核、審批。

          六、交流、輪崗的組織實施(7月下旬-8月中旬)。

          交流輪崗方案經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組審批后,即可組織實施。

          1、干部交流。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位屬交流的干部,方案提交縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準(zhǔn)后,由所在單位統(tǒng)一集中交流對象集體談話,提出相關(guān)要求,之后由單位統(tǒng)一到組織人事部門辦理調(diào)動手續(xù),并要求在規(guī)定時間內(nèi)辦理原單位工作移交。由單位一名領(lǐng)導(dǎo)帶交流人員到新單位報到并介紹情況。

          2、干部輪崗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位制定的輪崗方案,經(jīng)審核后,即可組織實施。

          交流、輪崗工作基本結(jié)束后,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位將填寫好的《xx縣干部輪崗情況登記表》(表七)分別報組織部黨群科、人事局干部科。

        輪崗計劃方案3

          為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),均衡配置學(xué)校教師資源,促進(jìn)我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,提高農(nóng)村學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校教育質(zhì)量,根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》(教人2號)精神,結(jié)合我市中小學(xué)校教育教學(xué)實際,特制訂本實施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,建立和完善教師輪崗支教長效機(jī)制,有效開發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源,合理調(diào)配師資,逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距,努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

          二、基本原則

          相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。

          三、支教方式

          全職到受援學(xué)校任職,派出學(xué)校不再安排任何工作。支教時間為1學(xué)年,期滿回原學(xué)校工作。

          四、支教對象

          從教職工超編的學(xué)校中,選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學(xué)校支教。

          五、組織機(jī)構(gòu)

          組長:朱xx

          副組長:崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx

          成員:各股室負(fù)責(zé)人、各中學(xué)、中心學(xué)校校長。

          六、有關(guān)要求

         。ㄒ唬⿲ε沙鰧W(xué)校的要求

          1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排,做好宣傳發(fā)動工作,落實支教人員,將名單報送局人事股。

          2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時間派員到教育局領(lǐng)取支教報到書,保證支教教師按時到位工作。

          3、派出學(xué)校要關(guān)心支教教師,為支教教師排憂解難,每學(xué)期中和學(xué)期末,派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入支教教師任教學(xué)校了解支教教師的工作、紀(jì)律及生活情況。

          4、派出學(xué)校對因病不能堅持正常工作的支教人員要及時派員替換。

          5、派出學(xué)校對支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌ā⑸畹妊a(bǔ)貼

         。ǘ⿲κ茉畬W(xué)校的要求

          1、受援學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實際,安排好支教教師的各項工作,為支教教師解決實際困難。

          2、受援學(xué)校要將支教教師納入本學(xué)校教師管理,嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股,每學(xué)期末對支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)效果等實事求是地做出鑒定,并填寫《xx市輪崗支教教師鑒定表》,一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。

          3、受援學(xué)校對支教教師不按時到位,不完成工作任務(wù),不遵守紀(jì)律等情況,要及時上報市教育局人事股。

          4、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢代教,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實,將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

         。ㄈ⿲χЫ探處煹囊

          1、要以大局為重,克服困難,按時到受援學(xué)校報到。

          2、要遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行工作職責(zé),自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范,團(tuán)結(jié)同事,以身作則,言傳身教,為人師表。

          3、支教教師必須吃住在學(xué)校,有事因病須辦理請假手續(xù)。

          4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動,承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量,全身心投入教育教學(xué)工作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),熱愛學(xué)生,尊重家長,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

          5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料,分別報送派出學(xué)校和受援學(xué)校。

          七、支教管理

          1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變,支教期間享受派出學(xué)校同級同類教師的福利待遇。支教教師獎勵性績效工資由受援學(xué)?己苏J(rèn)定,并在受援學(xué)校領(lǐng)取。

          2、支教教師在支教期間接受受援學(xué)校的管理。

          3、支教期滿,市教育局將派員配合受援學(xué)校對支教教師進(jìn)行全面考核,并填寫《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份,派出學(xué)校、受援學(xué)校、市教育局各一份。

          4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷,對支教期滿,考核合格的,在全省全面開展教師交流時,市教育局承認(rèn)其交流經(jīng)歷和年限,不再安排相當(dāng)年限的交流。

          5、凡核實有以下行為者,考核直接認(rèn)定為不合格;

         。1)支教教師擅自缺勤超過10天或一年累計超過15天以上的。

         。2)支教教師以錢代教或請外人替教的。

          6、對做出顯著成績的支教教師給予表彰獎勵,并在評先評優(yōu)、提拔任用與職稱評聘時優(yōu)先考慮?己瞬缓细裾撸荒軈⒓又懈呒壜毞Q評審并繼續(xù)支教。

          7、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。

        輪崗計劃方案4

          一、目前存在問題:

          公司干部員工由于長期從事某項單一工作,崗位固化,安于現(xiàn)狀,活力下降,不愿從事挑戰(zhàn)性工作,進(jìn)而造成崗位工作質(zhì)量下降,不利于公司發(fā)現(xiàn)和選撥人才。

          二、輪崗目的:

          提升員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)各部室間員工的交流和學(xué)習(xí),相互借鑒部室間好的經(jīng)驗做法,激發(fā)員工活力、潛力和創(chuàng)造性,為員工創(chuàng)造良好的成長機(jī)會。

          三、輪崗范圍: 公司在職員工

          四、輪崗崗位學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):

          操作能力應(yīng)達(dá)到輪崗學(xué)習(xí)崗位作業(yè)指導(dǎo)書要求,考核合格。

          五、輪崗時間和員工安排: 開始時間:xx年10月份。

          每3-6個月為一個階段,部門內(nèi)人員輪崗由部門經(jīng)理自行決定,跨部門輪崗由各部門提交名單,辦公室匯總并提出意見,報公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后決定。

          六、輪崗步驟:

          1、各部室自行擬定輪崗人員名單和輪崗計劃;

          2、各部室將輪崗人員名單和輪崗計劃報辦公室董亮處; 3、輪崗人員每月一次工作總結(jié),匯報其在新崗位學(xué)習(xí)心得體會,心得體會由原部門以部門為單位在次月5日前,隨同本部門工作總結(jié)一起上報辦公室;

          4、輪崗人員考勤由輪崗所在部門考勤,工資由原部室發(fā)放;

          5、輪崗人員結(jié)束一個崗位學(xué)習(xí)時,其輪崗所在部門要對其進(jìn)行考評,考評結(jié)果輪崗所在部門經(jīng)理簽字后上交辦公室,做出綜合評價。

          七、輪崗獎懲:

          (一)輪崗部室:

          要制定計劃,積極參與,不斷提升部門員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力,不得以任何理由拖延輪崗時間或者不參加輪崗,輪崗情況納入部門年度考評,年底給予獎懲。

          (二)輪崗人員:

          輪崗人員要積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高技能。對于考評優(yōu)秀者,公司給予獎勵,不合格者,公司視作其不適崗,給予處理直至與其解除勞動合同

        輪崗計劃方案5

          根據(jù)《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20xx〕4號)、《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見》(遼教發(fā)〔20xx〕159號)和《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》(大委發(fā)〔20xx〕21號)有關(guān)精神,為建立相對穩(wěn)定、流動有序、公平合理、資源共享的校長、教師交流輪崗制度,推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平,提高教育質(zhì)量,特制訂本方案。

          一、交流輪崗工作目標(biāo)

          以骨干校長、教師為交流重點,建立并完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗制度,進(jìn)一步擴(kuò)大校長、教師交流覆蓋面,科學(xué)有序推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀校長、教師資源均衡配置,整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平,推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

          二、交流輪崗工作原則

          義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗,是指各區(qū)市縣(含先導(dǎo)區(qū),下同)教育行政部門為了推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而統(tǒng)一組織的區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)校校長、教師的異校流動。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作應(yīng)遵循以下原則:

          1.科學(xué)合理。遵循義務(wù)教育規(guī)律以及校長、教師成長規(guī)律,創(chuàng)新管理模式,統(tǒng)籌規(guī)劃,有序推進(jìn)校長、教師合理流動。

          2.公開規(guī)范。堅持公開、公平、公正,規(guī)范校長、教師交流輪崗的程序和辦法,嚴(yán)肅紀(jì)律,加強(qiáng)監(jiān)督。

          3.以人為本。尊重校長、教師主體地位,引導(dǎo)其積極支持、主動參與交流,保障其合法權(quán)益。

          4.促進(jìn)發(fā)展。保持和發(fā)揚學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢,發(fā)揮骨干校長、教師引領(lǐng)作用,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

          三、交流輪崗范圍和比例

         。ㄒ唬┙涣鬏啀彿秶

          校長、教師交流輪崗的范圍為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在編在崗校長、副校長及其他校級干部和教師(以下簡稱校長、教師)。

          1.在同一所學(xué)校任教滿9年及以上的教師(男55周歲及以下,女50周歲及以下)必須交流輪崗(個別偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)、海島學(xué)校無交流輪崗條件的除外)。處于孕期、哺乳期或患病經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T指定醫(yī)院診斷不宜交流輪崗的教師并在校公示后,可暫不交流輪崗;學(xué)校傳統(tǒng)項目、特色課程的領(lǐng)銜教師,經(jīng)本人、學(xué)校申請,區(qū)市縣教育行政部門批準(zhǔn),可暫不交流輪崗,但延長時間原則上不超過3年。對于任教滿9年教師較多的學(xué)校,區(qū)市縣教育行政部門可有計劃安排在3-5年內(nèi)完成交流輪崗。

          2.校長、副校長及其他校級干部在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿三屆(每屆三年)應(yīng)交流輪崗,距法定退休年齡不滿一屆的可不交流輪崗。

          3.各區(qū)市縣可以根據(jù)本地區(qū)師資隊伍實際,通過放寬交流輪崗教師年齡等方式,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資交流輪崗范圍,加大對超編學(xué)校和超編學(xué)科教師的交流輪崗力度。男55周歲、女50周歲以上教師,經(jīng)本人申請,學(xué)校同意,也可參加教師交流輪崗。

          4.根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門教育部直屬師范大學(xué)師范生公費教育實施辦法的通知》(國辦發(fā)〔20xx〕75號)要求,公費師范生服務(wù)期由10年改為6年,到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。公費師范生工作滿兩年后原則上由各區(qū)市縣教育行政部門有計劃地組織安排其赴農(nóng)村學(xué)校支教交流輪崗。

          (二)交流輪崗的比例

          區(qū)市縣每年交流輪崗校長、副校長及其他校級干部總量應(yīng)不少于符合交流輪崗條件總量的15%。各區(qū)市縣教育行政部門每三年確定一次本地區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、一般學(xué)校和薄弱學(xué)校,其中優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校數(shù)量原則上分別不超過本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)?倲(shù)的30%。城鎮(zhèn)學(xué);騼(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件教師總數(shù)的15%,一般學(xué)校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件總數(shù)的10%。其中骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。

          四、交流輪崗期限和方式

          城區(qū)學(xué)校之間的校長、教師交流輪崗,要調(diào)轉(zhuǎn)人事關(guān)系,形成真正意義的“人走關(guān)系動”;以城帶鄉(xiāng)交流到農(nóng)村學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校之間交流輪崗的校長、教師,交流期間的人事關(guān)系可因地制宜,靈活管理,交流的時限原則上不少于2年(具體年限由各地區(qū)根據(jù)實際情況確定)。

          堅持組織選派與個人志愿相結(jié)合,采取多種途徑和方式推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作。

          1.區(qū)域內(nèi)校際交流。區(qū)市縣教育行政部門將應(yīng)交流教師指標(biāo)落實到具體學(xué)校,根據(jù)學(xué)校層次、學(xué)科結(jié)構(gòu)、教師隊伍實際等統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織實施。

          2.區(qū)域內(nèi)劃片交流。對部分地域較大的地區(qū),區(qū)市縣教育行政部門可將地域內(nèi)距離相對較近的學(xué)校劃定為一個“片區(qū)”!捌瑓^(qū)”內(nèi)未完成交流輪崗的,由區(qū)市縣教育行政部門協(xié)調(diào)調(diào)配其交流輪崗。

          3.教育集團(tuán)內(nèi)交流。實施緊密型辦學(xué)模式的教育集團(tuán),校長、教師交流輪崗可在集團(tuán)內(nèi)學(xué)校之間交流輪崗,主校區(qū)交流至分校區(qū)視為薄弱學(xué)校交流輪崗經(jīng)歷,分校區(qū)交流至主校區(qū)視為異校交流輪崗經(jīng)歷,交流輪崗期限不少于3年。

          五、交流輪崗實施步驟

          校長、教師交流輪崗工作原則上在每學(xué)年開學(xué)前由區(qū)市縣教育行政部門按交流輪崗實施步驟統(tǒng)一組織完成。具體的交流輪崗實施步驟如下:

          1.統(tǒng)籌規(guī)劃。區(qū)市縣教育行政部門全面梳理轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師資需求和學(xué)校用人情況,統(tǒng)籌規(guī)劃校長、教師交流輪崗工作。

          2.制定方案。區(qū)市縣教育行政部門要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,制定本地區(qū)校長、教師交流輪崗實施方案,明確交流輪崗的基本原則、條件、形式、程序、要求及獎懲措施等。

          3.宣傳動員。區(qū)市縣教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)對交流輪崗政策的宣傳,進(jìn)行廣泛動員部署。通過宣傳,讓校長、教師充分了解交流輪崗工作的重要性和必要性,增強(qiáng)參與交流輪崗的自覺性。

          4.個人申報。符合交流輪崗條件的教師,向所在學(xué)校提交交流輪崗申請。

          5.審批實施。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校教師隊伍實際確定交流輪崗教師名單,報區(qū)市縣教育行政部門,區(qū)市縣教育行政部門根據(jù)校長、教師交流輪崗實施方案,組織實施。

          六、保障措施

          1.各區(qū)市縣教育行政部門要及時調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置方案,滿足教師交流到農(nóng)村和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要。探索逐步提高農(nóng)村學(xué)校中級、高級教師崗位比例,推動區(qū)(市、縣)域城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例的總體平衡。

          2.在職務(wù)(職稱)評聘工作中,將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報評審高級教師職務(wù)(職稱)和特級教師的必備條件。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上(含城鎮(zhèn)學(xué)校交流、支教)、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標(biāo)準(zhǔn)條件的教師,同等條件下優(yōu)先評聘。區(qū)市縣教育行政部門可安排本轄區(qū)小學(xué)、初中在本校崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi),預(yù)留部分中、高級崗位,專項用于聘任到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流輪崗的教師。優(yōu)先任(聘)用具有農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校管理崗位任職經(jīng)歷的人員擔(dān)任校級干部。

          3.義務(wù)教育學(xué)校教師參評特級教師、區(qū)市縣及以上名師名校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師時,須有2所及以上學(xué)校工作經(jīng)歷,且每所學(xué)校工作時間不得低于2年,或在農(nóng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校有3年及以上的工作經(jīng)歷。新任義務(wù)教育學(xué)校校長應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作經(jīng)歷,且在農(nóng)村學(xué);蛳鄬Ρ∪鯇W(xué)校工作時間不少于3年。

          4.要加強(qiáng)對交流輪崗校長、教師的針對性培訓(xùn),培訓(xùn)工作納入各級校長教師培訓(xùn)計劃和項目,并予以優(yōu)先安排。對積極參加交流輪崗工作并在新崗位做出突出貢獻(xiàn)的校長教師,要在各級評優(yōu)表彰工作中予以傾斜,按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎勵。

          七、工作要求

          1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)市縣教育行政部門要充分認(rèn)識義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作的重要性和必要性,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保校長、教師交流輪崗工作順利完成。市教育督導(dǎo)部門將義務(wù)教育階段校長、教師交流輪崗情況納入市政府教育督導(dǎo)考核,并作為認(rèn)定全國義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣(市、區(qū))的重要指標(biāo)。

          2.加強(qiáng)宣傳,積極引導(dǎo)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作政策性強(qiáng),社會關(guān)注度高,要堅持正確的輿論導(dǎo)向,廣泛宣傳義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重大意義和優(yōu)化師資配置的政策,引導(dǎo)學(xué)校、校長、教師、學(xué)生家長和社會各界理解并支持交流輪崗工作,為推進(jìn)交流輪崗工作創(chuàng)造良好的'輿論環(huán)境。

          3.認(rèn)真組織,穩(wěn)步推進(jìn)。在義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作實施過程中,要妥善處理好校長、教師交流與學(xué)校辦學(xué)特色傳承的關(guān)系,優(yōu)質(zhì)學(xué)校交流輪崗到薄弱學(xué)校和一般學(xué)校的骨干教師數(shù)量必須多于薄弱學(xué)校和一般學(xué)校骨干教師交流出的數(shù)量,防止骨干教師“逆交流”現(xiàn)象發(fā)生,保護(hù)和調(diào)動各層次學(xué)校校長、教師積極性,確保交流輪崗工作穩(wěn)步推進(jìn)。

          4.建立機(jī)制,規(guī)范管理。建立義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作常態(tài)化機(jī)制。每學(xué)年實施一次校長、教師交流輪崗工作,各學(xué)校要強(qiáng)化人文關(guān)懷,認(rèn)真開好教師歡送會和歡迎會。每年各區(qū)市縣教育行政部門在完成校長、教師交流輪崗工作后,要將本地區(qū)校長、教師交流輪崗人員情況進(jìn)行公示,接受社會監(jiān)督,保證校長、教師交流輪崗工作公開、公平、公正。

          本方案印發(fā)后,《大連市義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作實施方案》(大教〔20xx〕29號)同時廢止。

        輪崗計劃方案6

          為進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊伍建設(shè),規(guī)范教師交流管理,科學(xué)配置教師資源,推進(jìn)全縣教育優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展,依據(jù)《xx縣人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施觀點》(太政(20xx)67號)《xx縣人民政府關(guān)于推動縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的實施觀點》(x政秘(20xx)129號)文件精神,特制定本方案。

          一、交流原則

         。ㄒ唬┚幹普莆赵瓌t。教師交流應(yīng)在編制限額內(nèi)進(jìn)行。超編學(xué)校不得交流進(jìn)教師,學(xué)科教師多余的學(xué)校不得交流進(jìn)同學(xué)科教師超編學(xué)校教師應(yīng)向空編學(xué)校流淌。

         。ǘ┩七M(jìn)平衡原則。平衡在理配置教師資源,優(yōu)化教師隊伍的學(xué)科構(gòu)造、年齡構(gòu)造、職稱構(gòu)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看造和性別構(gòu)造等,縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距,推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)平衡發(fā)展。

          (三)統(tǒng)籌聘用原則。職稱崗位由流入學(xué)校統(tǒng)籌聘用,凡申請交流的教師,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流到城區(qū)學(xué)校,中心學(xué)校或城區(qū)學(xué)校之間教師交流,在職稱崗位聘用時,流入學(xué)校依據(jù)職稱崗位余缺情況,統(tǒng)籌聘用,有崗可按現(xiàn)聘崗位聘用,無崗降崗聘用。

         。ㄋ模┮匀藶楸驹瓌t。關(guān)懷愛懷一線教師,優(yōu)先解決優(yōu)秀教師夫妻兩地分居、照顧家庭困難等情形。

          (五)公平公開公正原則。交流步驟公開,交流結(jié)果公示。規(guī)范操作,嚴(yán)格紀(jì)律,增強(qiáng)監(jiān)督。具備下列行為的不予交流:

          1.近三年來有擅自離崗現(xiàn)象的;

          2.正在接受有關(guān)部門調(diào)查處理或受到紀(jì)律處分未廢除處分的;

          3.近三年年度考察、師德師風(fēng)考察有不達(dá)標(biāo)的;

          4.在教師交流過程中弄虛作假、供應(yīng)虛假證明的;

          5.違反法律、法規(guī)、規(guī)章制度等相關(guān)規(guī)定及其他不宜交流情形。

          二、交流管理

          (一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校交流

          1.城區(qū)學(xué)校范圍本方案所指城區(qū)學(xué)校包括縣直城區(qū)學(xué)校(含三中東校區(qū))、北城中心學(xué)校、南城中心學(xué)校、新城中心學(xué)校和局直屬學(xué)校(下同)。

          2.交流計劃今年擬交流進(jìn)城教師40人。

          3.申請交流教師必需具備以下條件:

         。1)具備與申請交流的學(xué)段、學(xué)科相適應(yīng)的學(xué)歷、教師資格;

          (2)在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作6年以上,且在現(xiàn)任教鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校持續(xù)工作3年以上;

         。3)近3年來年度考察均在“達(dá)標(biāo)”等次以上。

          4.交流步驟

         。1)申報?h教育局公布教師交流方案,教師向所在中心學(xué)校提交交流申請,填寫《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校教師交流申請表》(附件1)和《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校教師交流量化評分表》(附件2)。中心學(xué)校對申請教師進(jìn)行綜合考察,量化打分,確定推舉擬交流城區(qū)教師名單,公示5個工作日無異議后,報縣教育局。各中心學(xué)校推舉人數(shù)掌握在教職工總數(shù)的3%以內(nèi)。

         。2)量化評分。教育局對具備交流條件的教師進(jìn)行量化評分,確定量化得分。

          (3)面試。面試由教育局統(tǒng)一組織,實行無生上課,主要內(nèi)容以所報學(xué)段、學(xué)科現(xiàn)行教材為依據(jù)。面試教師備課時間、上課時間各15分鐘。面試成就當(dāng)場公布。面試滿分為50分,設(shè)定最低分?jǐn)?shù)為30分,達(dá)不到30分的取消交流資格。

          (4)確定人選。量化和面試得分之和為總分。依據(jù)總分多少,對申請教師按學(xué)段、學(xué)科進(jìn)行排名,確定擬交流教師,并依排名順序擇校。如總分相同,則依據(jù)量化評分條件的第(1)到第(8)條依序進(jìn)行分?jǐn)?shù)比對,按高分優(yōu)先的原則進(jìn)行。

          (5)公示。擬交流教師名單在xx教育微信公眾號上進(jìn)行公示,公示5個工作日。公示無異議,辦理調(diào)動交流相關(guān)手續(xù)。

         。ǘ┏菂^(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流

          主動鼓舞城區(qū)學(xué)校教師向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校流淌(舊縣鎮(zhèn)、大新鎮(zhèn)、趙集鄉(xiāng)除外)。城區(qū)學(xué)校教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流,本人提出申請,填寫《xx縣城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師交流申請表》(附件3),流出學(xué)校同意并簽署觀點后報教育局。教育局研究同意后辦理手續(xù)。交流教師享受農(nóng)村教師生活補(bǔ)貼,優(yōu)先安排教師周轉(zhuǎn)房,在同等條件下,優(yōu)先評先晉級。鼓舞城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教。城區(qū)各校以中心學(xué)校、局直屬學(xué)校(園)、縣直學(xué)校為單位每年向教育局推舉支教教師,教育局依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校需求,統(tǒng)一研究安排,支教期限一般為2個學(xué)年度。

         。ㄈ┏菂^(qū)義務(wù)教育學(xué);蛑行膶W(xué)校之間教師交流

          城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校之間教師交流,均須在同一學(xué)校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))工作滿3年。由擬交流教師本人寫出申請,填寫《xx縣城區(qū)學(xué)校(中心學(xué)校)教師交流申請表》(附件4),流出學(xué)校同意并簽署觀點后報教育局。交流總量掌握在本學(xué)校教師總數(shù)的4%左右。舊縣、大新、趙集三所中心學(xué)校今年不流入教師。

         。ㄋ模┲行膶W(xué)校內(nèi)部教師交流

          中心學(xué)校要增強(qiáng)區(qū)域內(nèi)教師交流力度,交流要有組織、有方案,確保公開公正,在理有序,平穩(wěn)進(jìn)行。今年交流教師比例應(yīng)到達(dá)符合交流條件教師總數(shù)的10%以上,其中骨干教師應(yīng)到達(dá)應(yīng)交流教師的20%以上。

         。ㄎ澹┛h直學(xué)校之間教師交流

          縣直學(xué)校之間教師交流原則上在同種類、同級別學(xué)校之間進(jìn)行。由個人提出申請,填寫《xx縣城區(qū)學(xué)校(中心學(xué)校)教師交流申請表》(附件4),流出學(xué)校同意并簽署觀點后報教育局,由教育、人社、編辦等部門依據(jù)學(xué)校編制、職稱崗位、學(xué)科需求等實際情況聯(lián)合會商,并經(jīng)流入學(xué)校組織試講達(dá)標(biāo)后,辦理交流手續(xù)。

         。┙處熒暾埧h外交流

          (調(diào)出)申請交流縣外工作的教師必需按簽定的聘用合同完成服務(wù)期內(nèi)工作任務(wù),對服務(wù)期未滿的教師,學(xué)校不得簽署同意交流觀點。教育局將縣外交流教師工作納入全縣義務(wù)教育階段學(xué)校綜合評估,并對違規(guī)簽署觀點的學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)。各校要統(tǒng)籌安排,分批分學(xué)年度安排縣外交流教師,確保學(xué)校內(nèi)部正常教育教學(xué)秩序,確保教師隊伍穩(wěn)定。

          (七)公開引進(jìn)縣外教師

          引進(jìn)縣外在編在職優(yōu)秀教師堅持編制缺額進(jìn)人原則、學(xué)校層次、類型、區(qū)位對等引進(jìn)原則、平衡配置原則、優(yōu)秀人才優(yōu)先原則。申請引進(jìn)教師須身體健康,45周歲以下,第一學(xué)歷?萍捌湟陨希蜻`反師德師風(fēng)受到黨政紀(jì)處分的不予引進(jìn)。教育局、人社局發(fā)布引進(jìn)公告后,凡符合引進(jìn)條件、有意向到我縣工作的教師帶身份證、結(jié)業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)資格證、聘任證(表)、近兩年年度考察表(卡)等證件到教育局報名,按步驟辦理。

          三、相關(guān)要求

         。ㄒ唬└髦行膶W(xué)校、局屬學(xué)校、縣直各學(xué)校要高度重視教師交流工作,準(zhǔn)時制定本學(xué)校教師交流方案,明確教師交流計劃,公開交流數(shù)量、交流步驟和交流辦法,主動穩(wěn)妥地做好教師交流工作,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。

         。ǘ┙處熃涣鞴ぷ魇玛P(guān)xx縣教育事業(yè)發(fā)展,事關(guān)寬敞教師的切身利益,要實事求是,公平公正,嚴(yán)禁徇私舞弊。要以人為本,嚴(yán)格執(zhí)行教師交流政策,本著自愿申請、主動參加、嚴(yán)格把關(guān)、組織統(tǒng)籌安排的要求,堅持公開公平公正,做好教師交流服務(wù)工作。

          (三)申請交流教師必需實事求是地供應(yīng)相應(yīng)的原始材料,如有弄虛作假的,三年內(nèi)不予交流;已經(jīng)交流的,取消交流資格。凡接到交流通知人員,必需在三個工作日內(nèi)辦理有關(guān)手續(xù),按時到交流學(xué)校報到,不得借交流之名影響正常的教育教學(xué)秩序。

         。ㄋ模┼l(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)學(xué)校教師交流推舉名單、申請表、相關(guān)材料原件及復(fù)印件及公示情況以中心學(xué)校為單位,于x月9日前報教育局人事股。城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流、城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校之間交流、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校之間教師交流、縣直學(xué)校之間教師交流、教師申請縣外交流(調(diào)出)申請表于8月16日之前報教育局人事股,逾期不再受理。中心學(xué)校內(nèi)部教師交流名單于x月20日之前報教育局人事股備案。

        輪崗計劃方案7

          為了深入貫徹黨的“十七大”精神,全面實施素質(zhì)教育,建立符合我校特點的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長效管理機(jī)制,切實解決我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師缺編、各小學(xué)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,優(yōu)化教育資源配置,實現(xiàn)教育資源共享,促進(jìn)?阪(zhèn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展,不斷提升辦學(xué)水平和效益,努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究,制定大觀區(qū)?谥行膶W(xué)校教師輪崗交流方案。

          一、指導(dǎo)思想

          堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。立足我校實際,建立和完善教師輪崗交流制度,促進(jìn)教師資源均衡配置,實現(xiàn)教師隊伍管理上的創(chuàng)新與突破,積極推動我校教師輪崗交流工作。

          二、基本原則

          按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求,實現(xiàn)“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,做到三個結(jié)合,即:建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師年度工作考評和獎懲機(jī)制相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與教師評優(yōu)、晉級、職稱聘任相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與校長、主任隊伍管理相結(jié)合。

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立大觀區(qū)?谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:江振霞

          副組長:劉晗昭、汪長生、馬永生、

          成員:朱慶鋒、馬劉杰、何傳劍、黃平江、劉純斌、設(shè)立大觀區(qū)?谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作

          辦公室辦公室主任:汪長生(兼)

          四、實施辦法

         。ㄒ唬┹啀弻ο

          ?谥行膶W(xué)校在編(除外單位借調(diào)的)在崗、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿3年的專任教師,均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象:

          1、年齡男55周歲以上,女50周歲以上的專任教師。

          2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)區(qū)教育局批假為準(zhǔn))。

          3、中層管理干部、教導(dǎo)主任輪崗交流方案另行制定。

         。ǘ┹啀徑涣鞔胧

          1、競聘小學(xué)高級教師職務(wù)的教師,必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項限制)

          2、小學(xué)高級教師崗位10級晉升9級,9級晉升8級;必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項限制)。

          3、從20xx年開始,我鎮(zhèn)小學(xué)教師評先進(jìn)、優(yōu)秀等,必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等偏遠(yuǎn)學(xué)校任教經(jīng)歷。

          4、從20xx年開始,中心學(xué)校將從公用經(jīng)費和績效工資中提取相應(yīng)部分,用于在偏遠(yuǎn)學(xué)校任教而家不在任教學(xué)校所在村的教師生活、交通補(bǔ)貼。

          5、超編學(xué)校教職工績效工資發(fā)放按中心學(xué)?冃ЧべY方案執(zhí)行。

          6、從20xx年開始,新任命的校長、主任必須有在偏遠(yuǎn)地區(qū)任教2年以上的工作經(jīng)歷。

          7、從20xx年開始,新分配的教師全部到培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等校任教。服務(wù)期為3年。

          8、到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校輪崗交流任教時間為2年。中心學(xué)校與輪崗交流教師簽訂輪崗協(xié)議,輪崗交流結(jié)束后由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。(原則上愿意回原校任教的安排到原校)

          五、工作要求:

          1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識、精心組織,服從全局安排。

          2、有關(guān)人員要積極參與,爭取機(jī)會,提高自我,為我鎮(zhèn)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

          3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況,及時給予關(guān)心和幫助,使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。

          4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變,年度任職考核和教師工作量化評估由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。

          5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé),不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配,超過一周拒不到崗的,將根據(jù)上級有關(guān)文件精神,予以批評教育;超過半個月時間拒不到崗的,按自動離職處理,上報教育局予以除名。

          6、各校校長是實施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的,將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

          7、從20xx年開始,每年的7月?谥行膶W(xué)校受理教師輪崗交流申請。8月編制?谥行膶W(xué)校崗位設(shè)置方案。

         。▽υ20xx年上學(xué)年,主動申請到偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的,計算時間按20xx年8月執(zhí)行)

        【輪崗計劃方案】相關(guān)文章:

        輪崗計劃方案01-12

        輪崗計劃方案7篇01-12

        輪崗計劃方案范文(精選6篇)01-12

        交流輪崗方案01-12

        交流輪崗方案01-12

        企業(yè)員工輪崗計劃方案(精選8篇)01-11

        企業(yè)員工輪崗計劃方案范文(精選5篇)01-12

        輪崗培養(yǎng)方案(精選10篇)01-11

        輪崗交流實施方案01-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>