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      2. 班主任下學(xué)期工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-01-14 14:43:34 計(jì)劃 我要投稿

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃

          時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編精心整理的班主任下學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃1

          我們班是個(gè)性很強(qiáng)的學(xué)生。學(xué)生多才多藝,活躍,熱情,能力和水平強(qiáng)。在這種班級(jí)情況下,在總結(jié)下學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)后,我打算放棄盡可能多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)參與這學(xué)期的班級(jí)管理和建設(shè),同時(shí)也為這學(xué)期設(shè)想一些有針對(duì)性的實(shí)踐方案:

          一、指導(dǎo)思想:

          要努力培養(yǎng)學(xué)生的自主性和動(dòng)手管理能力,讓我們班真正成為一個(gè)“老師引導(dǎo)——學(xué)生組織,管理——學(xué)生評(píng)價(jià)——學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)”的管理體系的班級(jí)!

          二,目標(biāo):

          1.爭(zhēng)取在四個(gè)紅旗成績(jī)的前列,排名比下學(xué)期高。

          2.爭(zhēng)取在下學(xué)期之前把學(xué)生各科成績(jī)排好。

          3.爭(zhēng)取學(xué)生在各種活動(dòng)中有更高的參與度和更高的獲獎(jiǎng)度。

          4.努力讓學(xué)生在思想、道德、行為、生活上有所進(jìn)步。

          三.具體措施:

          1、制定班級(jí)規(guī)則:

          這學(xué)期的班規(guī)實(shí)行加減分制進(jìn)行,從基礎(chǔ)上的20分開(kāi)始。根據(jù)班級(jí)規(guī)章制度,平時(shí)根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn),由各部門(mén)班委負(fù)責(zé)記錄平時(shí)的表現(xiàn),每周進(jìn)行加減分,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促檢查成績(jī),收集原始資料抄成冊(cè),每周及時(shí)在公告牌上公布。

          每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生品行總分,品行質(zhì)量折算成分,1分折算成1分,每月舉行一次“拍賣(mài)”活動(dòng)。物品按學(xué)生學(xué)號(hào)提供(12人一組),物品價(jià)格要求不超過(guò)10元。都是按課費(fèi)購(gòu)買(mǎi),主持人報(bào)價(jià)拍賣(mài)。學(xué)生根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)報(bào)價(jià),誰(shuí)擁有最高價(jià)格的拍賣(mài)物品。

          2.發(fā)揮主題班會(huì)的作用:

          本學(xué)期將盡可能多的舉辦主題班會(huì),每周一次,根據(jù)學(xué)校政治教育辦公室和團(tuán)委規(guī)定的任務(wù),舉辦“拍賣(mài)”活動(dòng),完成主題班會(huì)。此外,將舉辦更多針對(duì)特定班級(jí)的主題教育班會(huì)。

          比如這學(xué)期第二周在班主任的帶領(lǐng)下,組委會(huì)自始至終主持了一場(chǎng)“學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì),規(guī)范順利,很多同學(xué)感動(dòng)的流下了眼淚。主題班會(huì)在班主任總結(jié)5分鐘后以師生唱《感恩新》結(jié)束,贏(yíng)得了學(xué)生的好評(píng),真正起到了教育意義.以后會(huì)組織各種有教育意義的主題班。

          3.開(kāi)展更多比賽:

          其目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力,另一方面,也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力。

          4.加強(qiáng)學(xué)習(xí):

          在學(xué)習(xí)方面,我也制定了“四有”班培訓(xùn):有計(jì)劃、有規(guī)律、高效、成功!具體做法如:

          1.每月、每周、每天都要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

          3、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,“法制知識(shí)競(jìng)賽”,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

          4、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。

          我相信,只要用心,一切皆有可能!

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃2

          下學(xué)期開(kāi)始。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況,制定如下班級(jí)計(jì)劃:

          一、班級(jí)情況分析

          我們中產(chǎn)階級(jí)有48個(gè)孩子,其中6個(gè)是轉(zhuǎn)學(xué)生。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)生活,孩子養(yǎng)成了良好的游戲習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子的口頭表達(dá)能力,溝通能力等等都有了明顯的進(jìn)步,也掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧,讓同伴們可以和睦相處,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,早上來(lái)公園的時(shí)候主動(dòng)和老師打招呼,遵守班級(jí)里的習(xí)慣秩序,按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的自理能力和溝通能力,知道遇到困難時(shí)尋求老師和同伴的幫助,積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。在看到進(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到孩子的個(gè)體差異依然存在。有的孩子動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步提高,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的孩子飲食習(xí)慣有待加強(qiáng),新生對(duì)幼兒園一日活動(dòng)不熟悉。

          二、工作目標(biāo)和措施

          (1)保健工作

          1.加大教育力度,把安全放在第一位,用“心”觀(guān)察孩子,在孩子的具體環(huán)節(jié)落實(shí)“和”。通過(guò)一系列活動(dòng)增強(qiáng)孩子的自我維護(hù)意識(shí)和能力。

          2.做好日常衛(wèi)生,讓班級(jí)沒(méi)有死角。

          3.注意體育鍛煉,保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。在活動(dòng)中,孩子學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)的變化增減衣服。并能及時(shí)整理和布置小型運(yùn)動(dòng)器材。

          4.繼續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展學(xué)生值日工作,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和服務(wù)意識(shí)。

          5.繼續(xù)配合這個(gè)園區(qū)的保健醫(yī)生做好兒童保健工作,尤其是季節(jié)性疫情的預(yù)防。應(yīng)加強(qiáng)中產(chǎn)階級(jí)兒童的自我保健意識(shí)和能力。為幼兒提供自助機(jī)會(huì),養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣。

          6.定期在首頁(yè)專(zhuān)欄的專(zhuān)欄里宣傳相關(guān)的保健知識(shí),首頁(yè)會(huì)一起做好保健工作。

          (2)教育工作

          1.繼續(xù)以專(zhuān)題活動(dòng)的形式組織教學(xué)活動(dòng),注重各個(gè)領(lǐng)域的滲透。

          2.繼續(xù)重視班級(jí)實(shí)習(xí)的管理,進(jìn)一步加強(qiáng)孩子生活、學(xué)習(xí)、玩耍習(xí)慣的培養(yǎng),做好平時(shí)滲透教育。

          3.注意在日常生活中滲透愛(ài)情教育,培養(yǎng)孩子大膽勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見(jiàn)和建議。

          4.能夠積極、用心地開(kāi)展數(shù)學(xué)運(yùn)算活動(dòng);觀(guān)察、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等價(jià)的概念。

          5.進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,注重孩子的可操作性和參與性。

          6.創(chuàng)新自制的蒙古語(yǔ)學(xué)習(xí)工具,經(jīng)久耐用,操作簡(jiǎn)單,生動(dòng)合理。

          7.保證孩子的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣生成每個(gè)游戲的主題,幫助孩子形成一定的合作能力,大膽表達(dá)自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

          >8.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),以班級(jí)為主,開(kāi)展小型個(gè)案研究,寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等。

          9.結(jié)合本園實(shí)際,本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如:慶“六一”游藝活動(dòng)等。

          (三)家長(zhǎng)工作

          1.按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況,家園合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

          2.及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

          3.向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。

          4.及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作。

          在今后的工作中,要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃3

          轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來(lái)臨了。深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要,班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。作為一名新教師,接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,我制定以下班主任計(jì)劃,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

          (一)常規(guī)教育方面

          為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

          1、充分利用班會(huì)的時(shí)間讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并結(jié)合學(xué)校的“五星”級(jí)評(píng)選活動(dòng),在每周四進(jìn)行一周總結(jié),通過(guò)星卡的評(píng)比總結(jié),評(píng)出“文明之星”,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

          2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

          (二)、班級(jí)紀(jì)律方面

          一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,新學(xué)期我打算繼續(xù)根據(jù)學(xué)校的“五星級(jí)學(xué)生”的評(píng)選星卡的發(fā)放,整頓班里的紀(jì)律。1、課堂紀(jì)律,首先師生共同制定新的班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。表現(xiàn)好了怎樣發(fā)卡,表現(xiàn)不好的怎樣“懲戒”這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。2、課間紀(jì)律,課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,低年級(jí)的學(xué)生好動(dòng),愛(ài)玩,如果課間紀(jì)律不好,將會(huì)看到校園里狂奔亂跑,追逐打鬧的現(xiàn)象,而豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。3、路隊(duì)紀(jì)律,為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。并設(shè)立一個(gè)領(lǐng)隊(duì),一個(gè)路隊(duì)管理隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

          (三)、衛(wèi)生方面

          講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌堂勤清,物品勤擺,課間操勤做。

          2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

          (四)、學(xué)習(xí)方面

          為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng),取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做:1、態(tài)度習(xí)慣,找個(gè)別學(xué)生談心,嘵之以理,動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生),主要從更上一層樓的角度,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。2、知識(shí)能力,利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè))發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì),后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,為達(dá)到互相提高的目的。3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。教師利用上課時(shí)間,進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。

          班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

          (五)、具體措施如下

          1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。抓好班級(jí)的紀(jì)律,包括課間、課堂、路隊(duì)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)

          2、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jī),關(guān)注他們的成長(zhǎng),以心換心、熱情關(guān)愛(ài),多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

          3、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。

          4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

          5、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng),使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃4

          一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)

          學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。每個(gè)崗位都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

          二、做好常規(guī)管理工作

          1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育

          八年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始張揚(yáng)個(gè)性,注重自我,對(duì)父母,老師的教育開(kāi)始產(chǎn)生不同程度的逆反,因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南,品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)有才而無(wú)德,會(huì)做人,做好人是做好事的前提,組織多次感恩教育主題班會(huì),讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。

          2、抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作:

         。1)班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度,逐漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

         。2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立合適的目標(biāo)。另外,通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開(kāi)展,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識(shí)。

         。3)從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

          (4)積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng),增強(qiáng)集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。

         。5)強(qiáng)抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。

         。6)組織學(xué)習(xí)小組,形成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍。

          (7)充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,促使班集體建設(shè)不斷完善。

         。8嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出。

         。9)大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

         。10)經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、上課講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

          三、加強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)

          1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的獎(jiǎng)勵(lì)面,激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測(cè),對(duì)總分前五名以及進(jìn)步明顯的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、開(kāi)展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)選。

          3、關(guān)注學(xué)科薄弱生,給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,尤其是那些學(xué)困生,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),循序漸進(jìn),逐步提高。

          四、與科任教師溝通,協(xié)作,努力為學(xué)生的全面發(fā)展提供空間

          做一名班主任,應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候,因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科,平時(shí)多講四門(mén)主科的重要性,不要給自己將來(lái)的學(xué)習(xí)留下死角,并與科任教師多多溝通,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),及時(shí)糾正錯(cuò)誤的做法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          五、與家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通

          充分利用好電話(huà)家訪(fǎng)這條交流渠道。做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法,共同協(xié)商共性問(wèn)題,應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確面對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題,和家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。

          八年級(jí)是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期,本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),讓所有學(xué)生在一個(gè)健康向上的班集體里都能有所進(jìn)步,有所收獲!

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃5

          初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點(diǎn),特制定以下措施。

          一、班級(jí)目標(biāo):

          1、加大班級(jí)管理力度,樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

          2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

          3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好中等生的提高工作。

          4、在各方面爭(zhēng)做年級(jí)第一

          二、工作措施

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)前途理想信念教育

          初三學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,教育學(xué)生懂得自己是國(guó)家的希望,是民族的未來(lái),是社會(huì)的脊梁,其價(jià)值取向是社會(huì)發(fā)展、國(guó)家進(jìn)步的“晴雨表”。他們強(qiáng)大,則中國(guó)強(qiáng)大;他們豪情,則中國(guó)豪情;他們智慧,則中國(guó)智慧;他們堅(jiān)定,則中國(guó)堅(jiān)定;他們擁有怎樣的理想信念,則中國(guó)的未來(lái)將擁有怎樣的國(guó)家命運(yùn)。要建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),就必須要樹(shù)立理想信念,通過(guò)升旗儀式、班團(tuán)會(huì)、反思課等形式加強(qiáng)叫,不讓學(xué)生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里,種下這顆“理想信念”的種子。

         。ǘ┕奈鑼W(xué)生信心

          對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),面臨畢業(yè),面臨中考,樹(shù)立自信心尤為重要,自信心是成功的一半。

          1、樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

          2。實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

          3。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。

          (三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

          2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。

          3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。

          4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

          5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

          三、幫助學(xué)生解決好幾個(gè)問(wèn)題

          1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科,化學(xué)在整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)一冊(cè)書(shū),不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何,化學(xué)都是有可能學(xué)好的,并且新課程學(xué)好了,學(xué)生的自信心就提高了,對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)積極促進(jìn)的作用。反之,如果一開(kāi)始不著急、不重視,等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ),大大降低了復(fù)習(xí)效率,影響總體成績(jī)。

          2、緊追不舍——初三年級(jí),為中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間,學(xué)校老師會(huì)趕進(jìn)度,課程講得比較快,稍有懈怠就會(huì)比較吃力,很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒(méi)補(bǔ)上,又欠了新賬”的情況,整體忙于應(yīng)付,無(wú)法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化,到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)是一鍋粥。所以,一定要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí),化解疑難問(wèn)題。

          3、查缺補(bǔ)漏——初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3,自己要有計(jì)劃地開(kāi)始針對(duì)自己的弱科和薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破,不要把所有問(wèn)題都堆積到中考前夕。利用開(kāi)學(xué)初還不是最緊張的階段,要把初一、初二各科的知識(shí)點(diǎn)在腦海中過(guò)一遍,把以前沒(méi)有掌握的挑選出來(lái),查缺補(bǔ)漏,為中考打下良好的基礎(chǔ)。

          4、壓力調(diào)節(jié)——隨著中考的臨近,學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)或多或少有一些壓力,壓力不全是壞事,但是壓力過(guò)大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活,也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,能夠觀(guān)察到孩子的變化和不安,可以請(qǐng)這方面專(zhuān)業(yè)的人給孩子幫助。

          總述:初三考前沖刺期,整體知識(shí)框架的綜合性梳理和靈活運(yùn)用,同時(shí)提高應(yīng)試能力,集中力量抓緊一切時(shí)間查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃6

          按照學(xué)校的安排我這學(xué)期原地踏步接手了三年級(jí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利有弊。利的方面是剛送走了一屆三年級(jí)學(xué)生,對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生心理特點(diǎn)比較熟悉,而且有幸和德育主任劉老師聯(lián)手,這讓我心里更有底了。弊的方面這班學(xué)生由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)較多,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,需要老師在今后耐心教導(dǎo)。

          為了更好的開(kāi)展好班級(jí)工作,學(xué)期初我特制定班主任計(jì)劃如下:

          一、班級(jí)情況分析

          我班本學(xué)期共有37人,其中女生13人,男生24人。由于男生較多,而且男生活潑好動(dòng),班級(jí)紀(jì)律不太理想,需要老師耐心教導(dǎo)。班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個(gè)別同學(xué)(張成浩、郭家欣、趙鵬博、郭卓然),上課不能集中精力,紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

          二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):

          培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

          三、班級(jí)特色:

          創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),爭(zhēng)做文明禮儀學(xué)生。

          四、班級(jí)口號(hào):

          不求一日成功,但求每天進(jìn)步。

          五、基本措施和做法:

          1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《六小一日行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

          2、這學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣和課間安全游戲的習(xí)慣。

          (1)課堂紀(jì)律

          利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的紀(jì)律宗旨是“說(shuō)到做到,言行一致。”

         。2)課間紀(jì)律

          以往的課間活動(dòng)時(shí)間由于老師在辦公室辦公或休息,學(xué)生處于無(wú)人組織和看管階段,是發(fā)生校園安全事故的高峰期。因此,本學(xué)期我除了做好常規(guī)的課間安全教育外,我將組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng),如:下棋、跳皮筋、跳繩等活動(dòng)。有意義的課間活動(dòng)是解決課間紀(jì)律亂的法寶。這不僅使學(xué)生既健體又受教育,而且隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè)。

         。3)路隊(duì)紀(jì)律

          排隊(duì)放學(xué)時(shí)的學(xué)生紀(jì)律是一個(gè)班良好班風(fēng)的體現(xiàn)。由于本班學(xué)生人數(shù)較多,排隊(duì)放學(xué)隊(duì)伍較長(zhǎng)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,本學(xué)期我借鑒部隊(duì)的風(fēng)格,邊走邊朗誦詩(shī)歌、背誦經(jīng)典段落,要求學(xué)生做到不僅做到快、齊,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興上學(xué),平平安安回家。

          3、養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。

         。1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

         。2)、班級(jí)衛(wèi)生:以前我對(duì)班級(jí)衛(wèi)生不太重視,認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間做衛(wèi)生還不如多學(xué)習(xí)一會(huì)。本學(xué)期我班將每天兩次分派值日生清掃,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)干凈整潔的教室。爭(zhēng)奪班級(jí)“流動(dòng)紅旗”。對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

          4、抓好班級(jí)綠色銀行的工作。說(shuō)實(shí)在的以前對(duì)班級(jí)的綠色銀行作為班主任的我都不重視,所以學(xué)生也不重視。本學(xué)期我積極鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊的可回收的垃圾,為班級(jí)綠色銀行獻(xiàn)出一份力,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

          5、打造一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍,提高班級(jí)管理。

          班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。重點(diǎn)培養(yǎng)宋嘉興、楊鎧名、孫佳悅、馬駿鵬、朱恒軼這幾名學(xué)生。

          6、加強(qiáng)家校聯(lián)系

          孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,也離不開(kāi)家長(zhǎng),本著這一原則,本學(xué)期充分利用家長(zhǎng)會(huì)、放學(xué)路上,我要多和家長(zhǎng)溝通,共同探討對(duì)孩子的教育,對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,采取實(shí)事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

          7、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

          在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,爭(zhēng)取把工作作到更好。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃7

          過(guò)去一年來(lái)的工作結(jié)束,作為一名班主任我是在是感觸很多,在工作上面我一直都是非常在乎學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),也是很在乎自己的工作成果是否得到認(rèn)可,這對(duì)我來(lái)講意義非凡,這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我認(rèn)為我還是進(jìn)步了很多,在工作期間我一直遵守我校各項(xiàng)制度,落實(shí)教育部門(mén)相關(guān)指示,作為班主任我個(gè)人的工作我認(rèn)為是需要非常認(rèn)真的,新的一年標(biāo)志的新的一個(gè)學(xué)期也即將開(kāi)始,我也做出一些相關(guān)的規(guī)劃:

          首先我要肯定一下自己在工作當(dāng)中做到的一些工作,我對(duì)自己的能力還是非常認(rèn)可的,在工作期間我一直都保持端正,在下一階段的工作當(dāng)中班級(jí)的管理制度需要進(jìn)一步得加強(qiáng),我對(duì)自己的還是很有信心的,在即將到來(lái)的工作當(dāng)中我一定會(huì)更加努力,對(duì)自己的工作更加上心,管理好班級(jí)首先要有一批優(yōu)秀的班干部,對(duì)于班干部的選拔我從來(lái)都是非常嚴(yán)肅,班干部是直接接觸學(xué)生們的,這一點(diǎn)是絕對(duì)不能忽視,在工作期間有很多事情都應(yīng)該細(xì)心的落實(shí)到位,不應(yīng)該什么事情都沒(méi)有方向,沒(méi)有相關(guān)的安排,這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我真的是體會(huì)到了很多,下學(xué)期在現(xiàn)有的班干部基礎(chǔ)上面做出相關(guān)的調(diào)整,哪些同學(xué)適合做哪些事情這一點(diǎn)我一定會(huì)認(rèn)真觀(guān)察,在下學(xué)期當(dāng)中各司其職,做好班級(jí)管理工作。

          再有就是學(xué)生們的整體成績(jī),還是需要進(jìn)一步的加強(qiáng),這個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)學(xué)生們還是欠缺的一些主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,學(xué)習(xí)成績(jī)才是關(guān)鍵的,學(xué)生們?cè)趯W(xué)校當(dāng)然都要注意這些,學(xué)習(xí)成績(jī)這一塊還需提高,就上一個(gè)學(xué)期而言我班的學(xué)生在年級(jí)來(lái)說(shuō)成績(jī)還是靠下的,所以一定要進(jìn)一步的加強(qiáng)相關(guān)的工作安排,這是一定的,下學(xué)期的工作當(dāng)中我會(huì)跟學(xué)生們多多溝通,也會(huì)對(duì)一些成績(jī)靠下的學(xué)生多做思想工作,言明這其中的利害關(guān)系,雖然是小學(xué)生但是我認(rèn)為這還是有一定作用的,再有就是跟老師們多多溝通,在工作這一塊我也應(yīng)該主動(dòng)的做好才是,我現(xiàn)在是非常激動(dòng)的,在工作上面我需要做好這些本職工作,把學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去的,這段時(shí)間我也非常在乎自己的工作上的一些的問(wèn)題,就像剛剛說(shuō)的學(xué)生們的成績(jī)還是有待提高,我一定會(huì)繼續(xù)做好相關(guān)的工作安排,我也知道在這一點(diǎn)上面我應(yīng)該繼續(xù)保持下去,未來(lái)的工作當(dāng)中我還有有更多的工作,作為班主任這些我應(yīng)該繼續(xù)落實(shí)好。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃8

          新學(xué)期工作馬上就要到了,又將會(huì)是緊張的一個(gè)學(xué)期,隨著工作將至,作為一名班主任老師,我也應(yīng)該要做出相關(guān)的準(zhǔn)備工作,對(duì)于即將到來(lái)一個(gè)學(xué)期要有心理準(zhǔn)備,面對(duì)一個(gè)班幾十位學(xué)生,我想這個(gè)任務(wù)是艱巨的,但是我不得不去做好,不僅僅是要做好,還應(yīng)該把班務(wù)工作落實(shí)到位,讓接下來(lái)的工作有條不紊的進(jìn)行,現(xiàn)也規(guī)劃一番:

          首先,一個(gè)班肯定是需要有負(fù)責(zé)任的班干部,這也是接下來(lái)主要去安排的工作,上個(gè)學(xué)期的結(jié)束,也看出來(lái)部分學(xué)生并不是的很適合擔(dān)任班干部,我也了解了所有學(xué)生們的特長(zhǎng), 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)去安排他們工作,在一些班干部中間做出調(diào)整,讓合適的學(xué)生擔(dān)任,接下來(lái)的第一件事情就是重新調(diào)整班級(jí)班干部的工作,我提出意見(jiàn)然后學(xué)生們投票選舉出來(lái),這也是為了公平,除了這些之外,讓班干部每周向我匯報(bào)班級(jí)的情況,了解學(xué)生日常在班上的基本情況,還有一些學(xué)習(xí)現(xiàn)象,做到能夠及時(shí)的了解學(xué)生們的狀態(tài),這是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。

          第二就是和任課老師做好工作,了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,包括哪些學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,哪些學(xué)生成績(jī)是偏差,做到心里有數(shù),積極的配合任課老師的工作,讓老師能夠最大限度的做好教學(xué)工作,不定期的向每一位任課老師了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于學(xué)習(xí)能力偏弱的學(xué)生及時(shí)做好思想工作,私下溝通好,這是非常關(guān)鍵的。除了這些之外,對(duì)于學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)以及通知,及時(shí)完成和下達(dá)給學(xué)生,配合學(xué)校的工作,讓學(xué)生們的也積極的參與,平時(shí)學(xué)校的活動(dòng)以及比賽也提倡學(xué)生們積極的參加,鍛煉學(xué)生們的綜合能力。

          第三,和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通,對(duì)于學(xué)生們的情況做好通知,包括學(xué)生們?cè)趯W(xué)校有什么問(wèn)題的話(huà)及時(shí)的通知家長(zhǎng),督促學(xué)生的學(xué)習(xí),通過(guò)微信群向家長(zhǎng)反饋每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,包括違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)的和其家長(zhǎng)做好溝通,對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生也通報(bào)表?yè)P(yáng),這樣也能夠培養(yǎng)學(xué)生的榮辱觀(guān),讓學(xué)生們能夠清楚自己的基本職責(zé)是什么,這是非常關(guān)鍵的,也是需要家長(zhǎng)們做好溝通。

          總之接下來(lái)的工作需要是需要全方面做出調(diào)整,以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槭滓繕?biāo),從各個(gè)方面逐步去落實(shí)好,讓學(xué)生們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃9

          一、指導(dǎo)思想

          以黨的教育方針和中學(xué)德育綱要為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級(jí)的方針政策而做的各項(xiàng)要求和決定,完成學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展教育的各項(xiàng)工作計(jì)劃,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。

          二.工作思路

          以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育,把學(xué)生的德育教育工作放在首位,以此形成良好的班風(fēng),來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),在自主管理中使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,都能健康地成長(zhǎng).使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、拼搏、進(jìn)取的班級(jí)體。

          三.具體措施

          (一)組建班級(jí)大隊(duì)部、分設(shè)小隊(duì)

          1.按常規(guī)組成班委會(huì)成員,設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位,是班級(jí)的核心力量。

          2.把學(xué)生平均分成四小隊(duì),每小隊(duì)分設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位。

          3.班委會(huì)成員及小隊(duì)干部均由個(gè)人自薦、演講、學(xué)生投票產(chǎn)生。

          4.各小隊(duì)有自己的隊(duì)名、口號(hào)、目標(biāo)。學(xué)習(xí)生活的全部?jī)?nèi)容都以小隊(duì)為管理單位進(jìn)行量化考核,以此來(lái)記錄每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

          5.班級(jí)的干部在日常管理及活動(dòng)中起到全面督促和統(tǒng)計(jì)作用。

          (二)考評(píng)細(xì)則

          以小隊(duì)為單位,分學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)四項(xiàng)進(jìn)行考核。

          學(xué)習(xí)

          1.上課狀態(tài)好,不說(shuō)廢話(huà);自習(xí)課不走動(dòng),不說(shuō)話(huà),認(rèn)真學(xué)習(xí),每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。

          2.作業(yè)上交及時(shí),質(zhì)量高,每周每小隊(duì)得10分,不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的,一人次違反扣1分。

          3.月考及大型考試

          班級(jí)總體要求(最低標(biāo)準(zhǔn)):語(yǔ)數(shù)外:及格;政史地生:優(yōu)秀。

          (1)達(dá)到班級(jí)最低標(biāo)準(zhǔn),每小隊(duì)得100分。

          (2)語(yǔ)數(shù)外三科,每一科、每一人次優(yōu)秀,小隊(duì)得50分。每一科、每一人次滿(mǎn)分,小隊(duì)得100分。

          (3)政史地生,每一科、每一人次滿(mǎn)分,小隊(duì)得50分。

          紀(jì)律

          1.上課狀態(tài)好,不說(shuō)廢話(huà);自習(xí)課不走動(dòng),不說(shuō)話(huà),認(rèn)真學(xué)習(xí),每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。

          2。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。

          3.間操、眼保健操,課前唱歌表現(xiàn)好,每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。

          5.上學(xué)遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

          6.不穿校服,一人次違反扣1分。

          7.違反校規(guī),一人次扣10分。

          衛(wèi)生

          1.值日

          打掃及時(shí)、干凈,不扣分,每周每小隊(duì)得10分。如扣分,本小隊(duì)不得分,加罰一周值日。

          2.個(gè)人衛(wèi)生

          衣著整潔,不戴飾物,頭型標(biāo)準(zhǔn),每周每小隊(duì)得10分。

          活動(dòng)

          1.大型活動(dòng)

          每參加一人次小隊(duì)得10分。取得名次得10分。

          2.個(gè)人貢獻(xiàn)

          個(gè)人貢獻(xiàn)每人次得20分。

          家長(zhǎng)參與幫助每人次得30分。

          (三).執(zhí)行情況

          1.一周一總結(jié)

          周一由小隊(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)本隊(duì)周得分情況,扣分和加分要做具體說(shuō)明。提出對(duì)本隊(duì)本周的要求。

          2.每月評(píng)出月冠軍,年末評(píng)出年終總冠軍各一隊(duì)。

          3.學(xué)期各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選均以平時(shí)積分為重要依據(jù)。

          4.本細(xì)則在執(zhí)行中如有不妥之處可隨時(shí)修改。

          5.本細(xì)則解釋權(quán)歸班主任。

          6.本細(xì)則從即日起開(kāi)始執(zhí)行。

          (四).舉行小隊(duì)成立開(kāi)幕式.

          (五)班主任指導(dǎo)好班級(jí)干部的工作。

          (1)班主任給班級(jí)干部起帶頭、示范的作用。

          (2)班主任放手班級(jí)干部大膽工作。

          (3)班主任有計(jì)劃地對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。

          (六)努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)

          1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)立正確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育。

          2、了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面存在的問(wèn)題,采取具體措施。

          3、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

          6、班主任和各科任教師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

          (七).做好家長(zhǎng)的工作

          定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期進(jìn)行班主任和家長(zhǎng)的互訪(fǎng),使家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校,共同做好學(xué)生的思想工作。使每一個(gè)孩子都能健康地成!

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃10

          現(xiàn)在已經(jīng)到了一個(gè)學(xué)年的下學(xué)期的開(kāi)始,各項(xiàng)工作都是新的開(kāi)始,班主任工作如何進(jìn)行,如何寫(xiě)班主任工作計(jì)劃呢?以下為初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的范文,可供參考。

          我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn),應(yīng)該說(shuō),這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在下學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此,下學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。

          經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān)、社會(huì)觀(guān)。鑒于此,特作出下學(xué)期工作計(jì)劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

          一、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體

          對(duì)于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,下學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。

          第一,鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初,及時(shí)召開(kāi)班會(huì),明確下學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的`責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開(kāi)干部會(huì)議,鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。第二,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初,強(qiáng)化表?yè)P(yáng)上學(xué)期期末考試中獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。第三,融洽師生關(guān)系經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

          二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

          通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái),作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。

          三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作

          結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除,并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。

          四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

          積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

          又是一個(gè)新的開(kāi)始,我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃11

          (一)常規(guī)教育方面

          同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)肯定不太適應(yīng),做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使同學(xué)能夠和早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

          1、充沛利用班隊(duì)會(huì)和晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”和各項(xiàng)常規(guī)要求,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的,什么行為是不對(duì)的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍,每周交換進(jìn)行工作,對(duì)于同學(xué)的日常行為,班干部做日常工作,在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的同學(xué)評(píng)價(jià)表,對(duì)表示不夠好的同學(xué),和時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

          2、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間,加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。升旗結(jié)束后,對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使同學(xué)懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),在課堂上隨時(shí)提醒與協(xié)助。

          3、開(kāi)學(xué)師生一起制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)和課間操幾方面制定,如有違規(guī)照章處分,我們班的宗旨是:“說(shuō)到做到”。

          (二)班級(jí)紀(jì)律方面

          一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

          1、課堂紀(jì)律

          嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說(shuō)話(huà),管住心認(rèn)真聽(tīng),管住手不亂動(dòng)),假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評(píng)選掛鉤,無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星,違紀(jì)一次扣一顆星,如有打鬧無(wú)星,如被褒揚(yáng)可加一星。

          2、課間紀(jì)律

          課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng),游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自身提出,有意義地進(jìn)行。同時(shí),隨時(shí)提醒同學(xué)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。課間違紀(jì),由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員記錄,室內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,扣星方法同上。

          3、路隊(duì)紀(jì)律

          為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),使同學(xué)不只做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊(duì)慢走恬靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,記錄在“文明行為”中,和時(shí)監(jiān)督,和時(shí)管理。

         。ㄈ┬l(wèi)生方面

          講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          1、個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表示情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

          2、班級(jí)衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。對(duì)于主動(dòng)、和時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行褒揚(yáng)加星。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育。

          (四)班干部的培養(yǎng)方面

          班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制和班干部輪流工作制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)小朋友的潛能都得到充沛的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使小朋友們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周一班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),由同學(xué)們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行褒揚(yáng)或提出缺乏,褒揚(yáng)的班干部被評(píng)為工作星,連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。和時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自身的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,發(fā)明機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

          (五)家校結(jié)合,分類(lèi)施教

          本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作:

          1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,一起協(xié)助提高學(xué)習(xí)興趣。

          2、對(duì)行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力褒揚(yáng),樹(shù)立信心,在老師和家長(zhǎng)一起督促下改進(jìn)。越是表示差的方面,越要讓其引起重視,比方當(dāng)班干部。

          3、經(jīng)常堅(jiān)持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

          (1)電話(huà)聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢(xún)外,要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,把小朋友的情況和時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

         。2)面談。

          還給小朋友們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和同學(xué)說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找小朋友身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)小朋友,尊重小朋友,寬容小朋友,我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不時(shí)地加以改進(jìn)。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃12

          在我的原有印象中,班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,因此,末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。

          一、尊重自己,為人師表

          俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

          二、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解

          作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

          三、尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待

          曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。

          我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí),我虛心地接受,沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng),這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

          四、一視同仁,平等相處

          影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校育中,我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,在處理這些問(wèn)題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說(shuō)事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

          五、鉆研教學(xué),提高自己

          在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重的。在以后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

          一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門(mén)藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃13

          本學(xué)期我擔(dān)任理科高二(11)班班主任,深感自己肩上擔(dān)子的重大,怎么充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái)?我這個(gè)班主任無(wú)疑起著非常重要的作用,F(xiàn)將本學(xué)期高二(11)班的工作計(jì)劃如下:

          一、班上基本情況

          全班共52人。31個(gè)男生,21個(gè)女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長(zhǎng)生。班上男學(xué)生比較多,要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關(guān)注思想情緒問(wèn)題。全班總平均成績(jī)不是很理想,尖子生也不突出。

          二、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作

          從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段! 高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年,針對(duì)這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

          三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

          指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

          組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

          三、采取的措施:

          1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

          2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

          3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

          4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃14

          隨著新學(xué)期的到來(lái),我們的工作也會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)。每個(gè)孩子都像一顆閃爍的星星,孩子未來(lái)的成功不能由學(xué)習(xí)成績(jī)決定。良好的行為將使孩子受益終生。

          本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,班級(jí)發(fā)展的導(dǎo)向是:責(zé)任與進(jìn)步。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,成為一個(gè)有責(zé)任心有事業(yè)心的人,讓每個(gè)孩子都成為一朵陽(yáng)光燦爛的花。

          上學(xué)期班級(jí)工作管理也有很多不足:

          第一、是班級(jí)沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,即缺乏責(zé)任感。雖然班級(jí)的表現(xiàn)得到了大家的稱(chēng)贊,但我知道這是高壓的結(jié)果,孩子們并沒(méi)有真正發(fā)自?xún)?nèi)心地去做。我在班里一直強(qiáng)調(diào),班級(jí)的榮譽(yù)取決于每一個(gè)班級(jí)成員。孩子們雖然理解,但只停留在口頭上,脫離了實(shí)際行動(dòng)。比如地上垃圾沒(méi)人撿,桌子歪斜沒(méi)人直立,排隊(duì)慢,集體活動(dòng)積極參與但缺乏主動(dòng)性。

          第二、是班干部培訓(xùn)不到位。班級(jí)工作未能充分發(fā)揮班干部作用,職責(zé)分工不明確,造成監(jiān)督不利。

          第三、品格教育的缺失。在上學(xué)期的管理中,過(guò)于注重學(xué)生的學(xué)習(xí),而忽視了學(xué)生的性格教育。

          第四、我不喜歡讀書(shū)。班級(jí)沒(méi)有形成良好的閱讀氛圍,孩子讀書(shū)興趣不高,沒(méi)有足夠的自我引導(dǎo),沒(méi)有充分利用閱讀課。

          第五、團(tuán)隊(duì)合作未能發(fā)揮作用。班級(jí)群雖然已經(jīng)分化,但團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏責(zé)任感,沒(méi)有有效的互助。在平時(shí)的管理和教學(xué)中,考核激勵(lì)制度運(yùn)用不好,團(tuán)隊(duì)成員之間、群體之間缺乏競(jìng)爭(zhēng)力和進(jìn)取精神。

          為了上學(xué)期工作中好的方面得以延續(xù),缺點(diǎn)得以改正,這學(xué)期我將做出以下改進(jìn):

          1、狠抓班集體建設(shè)。培養(yǎng)支持遵紀(jì)守法、責(zé)任心強(qiáng)的高素質(zhì)班干部。一步步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人充實(shí)班級(jí),培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,以身作則,做班主任的好幫手。嚴(yán)格要求定期召開(kāi)班干部會(huì)議。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

          2、充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,讓學(xué)生互相幫助,并制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。相信這種“兵對(duì)兵”的指導(dǎo),會(huì)調(diào)動(dòng)起所有學(xué)生的積極性。教別人表現(xiàn)出你真的懂。此外,相互輔導(dǎo)增進(jìn)友誼,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          3、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。選舉館員,制定好圖書(shū)館管理制度,讓學(xué)生在有序借閱中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借必有虧”。定期開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生,激發(fā)其他學(xué)生的閱讀欲望。同時(shí)也和孩子一起學(xué)習(xí),用自己的行為給學(xué)生帶來(lái)良好的影響。

          4、德育勢(shì)在必行,要結(jié)合立體作業(yè)和有意義的主題班會(huì),充分利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行德育。讓學(xué)生明白做人的道理,培養(yǎng)他們的愛(ài)情觀(guān)。增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,讓學(xué)生心中有他人,有集體。

          “每個(gè)人都有進(jìn)取精神,不是中庸之道!蔽液蛯W(xué)生一起工作的目標(biāo)。

        班主任下學(xué)期工作計(jì)劃15

          一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面):

          經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷練,學(xué)生已基本熟悉了北郊的學(xué)習(xí)生活,剛?cè)雽W(xué)的興奮已經(jīng)消失,而他們一開(kāi)始被隱藏的壞習(xí)慣也一點(diǎn)點(diǎn)表露出來(lái),如對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、沒(méi)有明確的目標(biāo),在學(xué)習(xí)上常常三分鐘熱度,沒(méi)有恒心,學(xué)習(xí)任務(wù)的完成上也要打折扣,

          下學(xué)期班主任工作計(jì)劃。部分同學(xué)的思想上存在很大問(wèn)題,認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師與家長(zhǎng)逼著自己學(xué)的,在校的日常行為規(guī)范是對(duì)自己的束縛,在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問(wèn)題,值得欣慰的是班級(jí)整體風(fēng)氣良好,在“以班為家”的氛圍下,學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有一定的自我管理能力,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,班中大部分同學(xué)想學(xué),肯學(xué),拔尖的同學(xué)也比較多,但可能由于學(xué)習(xí)方法等原因,一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中還比較落后。

          二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):

          1、搞好常規(guī)管理,使班級(jí)平穩(wěn)有序,促進(jìn)學(xué)生保證一個(gè)良好的心態(tài),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

          2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我班上學(xué)期的考試成績(jī)不理想,主要原因是班級(jí)后段的學(xué)生較多,學(xué)習(xí)較被動(dòng),這學(xué)期會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對(duì)應(yīng)措施,迎頭趕上,力爭(zhēng)使班級(jí)名次有所進(jìn)步。

          3、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等主題活動(dòng),我班打算契合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展一些學(xué)生樂(lè)于參加的,有生成有收獲的班隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生能夠從玩中學(xué),玩得開(kāi)心,學(xué)得快樂(lè)。

          4、本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得文明班級(jí)的稱(chēng)號(hào),雖然我班還有許多不足,但我與全班同學(xué)對(duì)于我們的將來(lái)還是信心滿(mǎn)滿(mǎn),我們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。

          三、主要措施:

          1、常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,夕會(huì)制,每天一個(gè)希望。每個(gè)崗位都落實(shí)責(zé)任人,值日組長(zhǎng)對(duì)本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督,勞動(dòng)委員起三重監(jiān)督,實(shí)踐證明經(jīng)過(guò)這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。班級(jí)紀(jì)律包括兩操由值日班長(zhǎng)做好記錄,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)值日班長(zhǎng)有提醒的義務(wù),甚至有教育的權(quán)利。

          而一些屢教不改的就交由班主任管理。每天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié),并請(qǐng)一位同學(xué)提出明天對(duì)同學(xué)們的希望,可以是自習(xí)課安靜或沒(méi)有人遲到,次日放學(xué)全班一起來(lái)看希望達(dá)成沒(méi)有,達(dá)成在黑板上專(zhuān)門(mén)的位置畫(huà)笑臉,沒(méi)有完成畫(huà)哭臉。上學(xué)期末實(shí)施了一段時(shí)間,效果很好,對(duì)于同學(xué)自己提出的希望大家都很響應(yīng),也符合自我管理的理念。

          2、在學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,區(qū)分對(duì)待。每天早晨學(xué)習(xí)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字,由班主任發(fā)短信給家長(zhǎng)。課代表在當(dāng)日內(nèi)督

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