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電子琴社團活動計劃（通用10篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的電子琴社團活動計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電子琴社團活動計劃 1
為了更好的激發(fā)學生學習電子琴的興趣，提高學生的音樂素養(yǎng)和演奏水平。結合電子琴興趣小組每個成員的具體情況，因材施教，特制定以下教學計劃。
一、創(chuàng)設優(yōu)美教室，注重環(huán)境育人。
美的環(huán)境，孕育美的人。美化教室。在這樣美的氛圍內，學生的心靈會得到凈化，藝術修養(yǎng)會得到提高。
二、互幫互助，培養(yǎng)學生合作精神。
為了使電子琴小組的成員團結有愛，共同進步，我根據學生的'性格特點和演奏程度，把學生分成小組，并選一名演奏水平高、組織能力強的學生擔任組長，負責管理紀律，并督促學生練琴。
三、教學目標：
初級：
1、能夠進一步加強認識五線譜，并能根據鍵盤準確找出音符的位置，能初步根據五線譜彈奏所學曲目。
2、讓學生保持良好的演奏姿勢，并學會正確的演奏技巧。
中級：
1、掌握連音、跳音、三連音、小琶音的演奏技巧，并能在樂曲中運用自如。
2、彈奏時力度要均勻，節(jié)奏穩(wěn)、不中斷，能夠流暢的演奏樂曲。
高級：
1、掌握幾種調式的音階、琶音、和旋的演奏技巧，并能視奏一些簡單的樂曲。
2、能夠根據每首樂曲的情緒要求和自己對樂曲的理解感悟，有感情的演奏樂曲。
四、根據每個學生具體情況，制定學期教學內容。
1、以練習基本功為主，根據學生的學習程度教材分別選擇多首少兒歌曲。
2、根據每個學生的性格特點和個性，選擇學生喜歡的通俗易懂的歌曲。
3、對學生所彈奏的樂曲進行細致的感情處理，指導學生熟練、投入、有感情的演奏。
以上是我這個學期的教學計劃，并根據教學中的實際情況進行靈活機動的處理。
在以后的電子琴教學生涯中，我還需努力學習先進的教學方法，和學生同學習，共努力，爭做一名優(yōu)秀的特長輔導教師。
五、活動訓練時間：
每周二、周四下午16:00——18:00；周六上午9：00—11:00
六、活動訓練地點：
電子琴教室
七、活動訓練教師：
電子琴社團活動計劃 2
一、指導思想：
為了豐富的課余生活，提高學生的審美能力，配合搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校內文化生活，激發(fā)學生音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現能力，弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了電子琴社團小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析：
本學期電子琴興趣小組的成員由三到同學組成，大部分的同學都是初次接觸電子琴，基本沒有音樂基礎。但他們都是對音樂很感興趣的學生，有一定的自覺性和表現力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學習中得以提升。
三、活動目標：
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據鍵盤準確找出1——7的位置
2、讓學生保持良好的.演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
3、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認識音符、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協調。
四、活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次分組訓練的時間。
2、為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學形式以講授、示范作為基礎，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。
3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
五、活動時間安排：
每周周三下午。
六、活動地點：
音樂教室
七、具體活動安排：
略
電子琴社團活動計劃 3
電子琴社團經過上個學期的訓練，社團成員的演奏水平已經得到了初步的提高。大部分同學已經可以進行簡單的樂曲彈奏，對電子琴的使用和保護等已經掌握。
這個學期，電子琴社團又有了新的成員加入，所以活動分兩部分進行。第一部分為原來電子琴社團的成員，在原來的基礎上繼續(xù)進行電子琴的演奏訓練。第二部分為電子琴社團的新成員，由于同學們從來沒有接觸過樂器，所以我首先要教會新同學們最基本的簡譜樂理知識。
電子琴社團的第一部分成員活動如下：
一、唱譜訓練。
在學琴的初級階段，最好要求學生唱譜。
首先，唱譜能讓學生在彈琴的過程中盡快的熟悉音名，真正做到認識譜面；
其次，唱譜能使學生在彈琴時，不僅動手、動眼還能動腦和動嘴，多方面的運動更增加了對學生身心協調性與靈巧度的訓煉；
第三，唱譜讓學生從一開始就能接觸到“視唱練耳”，并且是慢慢積累，潛移默化的一種訓練，對學生聽力和唱準音高都非常有好處。
二、節(jié)奏訓練
對電聲樂器來說，最重要的是節(jié)奏整齊不整齊。如果節(jié)奏不整齊，再好的`音樂也出不來。
1、簡單的節(jié)奏訓練。
2、切分節(jié)奏的練習。
3、附點節(jié)奏的練習。
4、十六分音符節(jié)奏的練習
三、琶音練習。
半音音階練習。
旋律練習。
電子琴社團的第二部分成員活動如下：
一、掌握基本的簡譜樂理知識。
由于同學們從來沒有接觸過樂器，所以，在這一學期的社團活動中，我們首先要教會同學們最基本的簡譜樂理知識。
1、首先要認識簡譜中的七個音符以及它們的時值。
2、其次要掌握樂曲中的拍號及其拍號所表示的含義。
3、再次要掌握的一些音樂記號及音樂術語。
二、熟悉鍵盤。
在學生能熟練掌握第一階段的樂理知識以后，我們將進入第二階段的學習。第二階段的任務是讓學生熟悉鍵盤，掌握電子琴的基本性能，演奏的基本技能。
1、在電子琴上能找出音符所對應的準確位置。
2、能熟練掌握電子琴音色鍵的各種功能。
3、能熟練掌握電子琴節(jié)奏鍵的各種功能。
4、掌握電子琴的演奏方法。
三、電子琴曲目訓練
在學生能熟練掌握以上的兩項技能以后，將進入第三階段的學習。第三階段的學習任務是：
1、手指練習：①跳音、連間②順指法、穿指法、跨指法。
2、訓練C大調的音階、和弦、分解和弦。
3、練習簡單的練習曲。
電子琴社團活動計劃 4
一、指導思想:
為進一步落實學校素質教育理念，豐富學校特色辦學，結合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團，單從電子琴的內涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現力和音樂性對學生的音樂素質都有了較高的要求，對學生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團，就是弘揚素質教育，為學生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
二、學生基本情況：
電子琴社團的成員分成兩個部分，一部分是老學員，這部分學員學有一年之余，每年我們也有新隊員的`加入；另一部分是校內有特長的同學參與到我們的大家庭；總的來說社團成員都擁有較好的音樂素質，不論在音準，節(jié)奏，和音樂表現力上都擁有一定的水平。
三、活動目標：
1、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧（電子琴、竹笛等）。
5、根據不同學生的學情分層次教習，不同層次不同輔導。
四、活動原則：
1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。
五、活動要求:
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、基本功訓練
3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴大知識范圍開闊眼界。
六、活動地點：
博約樓二樓電子琴教室
七、活動時間：
每大周第二個小星期周一、周二、周三的下午第一節(jié)，小組成員必須準時到達電子琴活動教室。
電子琴社團活動計劃 5
一、指導思想：
音樂帶給人們的想象是無窮無盡的。優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調，夠成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。音樂是表現的藝術，任何音樂表現形式都包含著特定的情感和思想，學生通過音樂與自我情感生活的連接和相互作用，學習用音樂的方式表達和交流情感，獲得創(chuàng)造、表現和溝通能力，達到健全人格、陶冶情操的目的。電子琴課便是能通過多種不同的表現方式、訓練手段，來培養(yǎng)提高學生綜合素質的有效途徑之一。如果從小進行一定音樂素質的培養(yǎng)，能進一步促進孩子智力的發(fā)展、手眼協調能力的發(fā)展，并且能開發(fā)潛力、陶冶情操。
電子琴是鍵盤樂器，在樂理教學方面形象、直觀。通過彈奏、講解，讓學生形象、生動而又牢固地掌握所學的知識。學習其他樂器，一般只學習樂器的演奏技能和技巧，極少涉及其他方面的`知識；而電子琴的學習，除了能學習演奏的技能技巧，還能學習和培養(yǎng)編曲、發(fā)展樂曲、創(chuàng)作樂曲的能力。
根據現學員的能力情況與孩子的年齡特點，本學期將在原有的基礎上，讓孩子進一步掌握音樂理論知識與彈奏方法，并在學員不久的將來順利地進入到高深的音樂中去。
二、活動安排：周次活動內容:
第一周：復習
1、復習上學期所學的樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復習鞏固上學期所學內容，進一步提高興趣。
第二、三周：節(jié)奏練習手指練習
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學習三拍子的彈奏技巧。
第四、五周：樂曲：排鐘
1、通過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習。
2、練習三拍子的彈奏。
第六、七周：手指練習樂曲：公主圓舞曲
（一）1、繼續(xù)學習三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
1、提高樂感、節(jié)奏感。
第八、九周：樂曲：公主圓舞曲
(二)1、繼續(xù)學習彈奏樂曲，注意彈奏時保持節(jié)奏的一致性。
第十、十一周：練習曲：穿過樹林
1、學習認識八分音符。學習彈奏有八分音符的曲目。
2、通過樂曲練習，提高興趣。
第十二、十三周：樂曲：十個小印第安人
（一）1、通過練習，繼續(xù)學習彈奏有八分音符的樂曲。
第十四、十五周：樂曲：十個小印第安人
�。ǘ�1、繼續(xù)練習，重點掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。
第十六、十七周：總復習
1、能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節(jié)奏準確。
2、進一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲。
電子琴社團活動計劃 6
電子琴是一種流行的樂器，有許多人渴望學習。為了幫助這些人學習電子琴，我們應該設計出一個系統的教學計劃。本文將描述一個認識電子琴教學計劃，包括學習目標、教學方法和評估方法。
一、學習目標
在設計教學計劃之前，我們要明確學習目標。學習電子琴的主要目標是使學生能夠演奏電子琴，并享受音樂帶來的樂趣。此外，還可以幫助學生開發(fā)他們的聽力、協調性和意識，并提高他們的自信心。
具體來說，我們的學習目標包括：
1、掌握電子琴的基本演奏技能，包括手位、手指力度和音符節(jié)奏。
2、熟悉基本的音樂理論知識，包括譜號、調式、節(jié)奏和和弦。
3、熟練演奏一些流行的電子琴曲目，并能夠自己編曲。
4、提高音樂欣賞能力，能夠分析和欣賞各種類型的音樂。
二、教學方法
教學方法應該是多元化的，并應根據學生的不同性格和技能水平進行個性化教學。以下是我們的教學方法：
1、理論課程
在理論課程中，我們將介紹各種音樂術語、音符和譜號的基本知識。學生將學習音調、和弦和節(jié)奏，以及電子琴的各個部分和功能。此外，我們也會介紹音樂史和音樂文化，以幫助學生更好地理解音樂的背景和歷史。
2、樂器演奏
在樂器演奏的課程中，我們將教學生正確的手位、手指力度和音符節(jié)奏，以及如何演奏不同類型的音樂。我們也會提供一些練習音樂，以幫助學生鞏固他們的技能。在這個過程中，我們將結合理論和實踐，幫助學生更好地理解音樂的原則和規(guī)則。
3、個性化教學
我們認為教學需要根據學生的需求和能力進行個性化教學。我們會將學生按照不同的技能水平分組，并為每個學生提供個性化的指導和練習。我們也會鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們自己編曲，并給予指導和支持。
三、評估方法
在學生完成每個階段的學習后，我們將對他們進行評估，以確保他們達到學習目標。評估方法應該是全面的、客觀的和公正的。
1、定期測試
我們將定期進行測試，以檢查學生對理論知識和技能的掌握程度。測試內容包括音樂理論、演奏技能和樂曲演奏。
2、表演評估
我們將在每個學期末安排學生進行表演，并對他們進行評估。我們將評估學生的.技能水平、音樂感和創(chuàng)造力，以及他們對音樂的理解和欣賞。
3、學生反饋
我們也將收集學生的反饋，以改進教學方法和教學計劃。學生的反饋將根據匿名原則進行，以保證評估的客觀性和公正性。
綜上所述，我們的電子琴教學計劃將是一個系統而多元化的課程。我們將幫助學生掌握演奏基本技能和音樂理論知識，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。我們將定期進行測試和表演評估，并聽取學生的反饋以改進教學。我們相信我們的教學計劃將使學生成為自信、熟練的電子琴演奏者，并帶來音樂的樂趣和欣賞。
電子琴社團活動計劃 7
電子琴是一種非常流行的樂器，深受各個年齡段的人們喜愛。對于初學者來說，學習電子琴可以培養(yǎng)音樂方面的興趣愛好和感受音樂的樂趣。因此，電子琴教學計劃尤為重要，可以指導初學者進行學習，并有針對性地設計課程內容和教學方式。
一、課程設置
電子琴教學計劃需要有一定的課程設置，這樣可以讓初學者更好地掌握技巧和理論。課程可以根據初學者的程度分為初級、中級和高級，針對不同層次的學生設計不同難度的教學內容。
初級課程可以從基礎知識和技巧入手，例如樂器的構造、琴鍵的位置、手指的按鍵方式等等，讓學生慢慢地適應電子琴的特點和彈奏方法，掌握基本的演奏技巧。
中級課程可以著重關注和練習樂曲的演奏，例如提高按鍵的速度和準確度，加強對節(jié)奏和曲式的理解，讓學生逐漸掌握演奏技巧和表現能力，為更高層次的學習打下基礎。
高級課程可以更加強調樂曲演奏的表現力和技巧，例如如何表現音符的長短、強弱和連貫度等等，同時可以加入一些音樂理論的知識，讓學生更深入地了解音樂的本質。
二、教學方式
教學方式也是電子琴教學計劃中非常重要的一環(huán)，不同的教學方式會對學生的.學習效果產生影響。教學方式可以根據課程內容和學生個人的情況而定，在此提供一些常用的方式供參考。
一對一教學：這種教學方式可以更好地照顧每個學生的學習情況，根據學生的具體情況而定教學進度和內容，有助于更加細致地解決學生的疑問和問題，提高學生的學習效果。
小組教學：這種教學方式可以增強學生之間的互動和交流，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，同時也可以進行一些集體練習和演奏。
線上教學：在現代網絡技術的支持下，線上教學也成為一種越來越受歡迎的教學方式。線上教學可以節(jié)省時間和空間成本，學生可以自由選擇時間和地點，同時也可以享受到優(yōu)質的教學資源和服務。
總之，電子琴教學計劃需要綜合考慮課程設置和教學方式等因素，為初學者提供科學、有序、個性化的教學服務。通過系統的學習和訓練，初學者可以掌握基本的演奏技巧和理論知識，更好地展現電子琴樂器的魅力和音樂的美妙。
電子琴社團活動計劃 8
一、指導思想：
根據學生校外活動的辦學目標，以提高學生的課余生活，開闊學生的視野，發(fā)展學生的素質，完善個性發(fā)展，使學生的審美能力得到更大的提高，完善學生的品格，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結合我活動中心的活動安排及本社團的的.實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓及活動計劃。
二、活動內容：
1、電子琴基礎訓練活動
2、電子琴曲目的學習活動
3、演出曲目的練習排練與演出活動
4、演出聲樂培訓活動
三、活動的安排：
根據活動中心的安排，每周六，日進行學生的正常的活動，時間，分入門班、基礎班、提高班。
四、學員的選拔：
本年除已有的學員外，根據學員及活動中心的基本設施條件，招收新學員。
五、本年度活動安排：
一月二月
1、開展培訓工作
2、魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1、學員招收工作
2、學員考核分班工作
3、召開全體學員家長會
4、學生基礎展示活動
四月
1、學員培訓活動。
2、召開家長的輔導培訓活動
3、學員學習測評工作
4、學員歌曲展示活動
五月
1、學員基礎培訓工作
2、參加中心拔河活動
3、準備“六一”慶祝演出活動
4、學員演出曲目的展示活動
六月
1、學員基礎培訓活動
2、慶祝“六一”展示演出活動
3、準備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1、假期培訓招生工作
2、家長座談工作反饋活動
3、迎接中心課堂質量評估
4、假期培訓活動
5、假期社團匯報演出活動
九月
1、慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
2、準備“慶十一”、祖國在我心中彈唱活動
3、基礎培訓活動
十月
1、慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2、基礎培訓活動
3、校慶節(jié)目準備排練
十一月
1、基礎培訓工作
2、家長輔導培訓活動
3、社團基本功展示活動
十二月
1、基礎培訓活動
2、學生基本功展示活動
3、全年工作總結
電子琴社團活動計劃 9
一、指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的`方法，制定了中班電子琴教學內容。
二、教學目標
1、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三、教學內容
1、瑪麗的小羊羔
2、四指練習，擴指練習
3、好娃娃
4、洋娃娃和小熊跳舞
5、迷路的小花鴨
6、聽
7、小烏鴉愛媽媽
8、辦家家
9、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四、基本活動
瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=C4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2&nb
sp;232|1———|
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1、熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2、熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3、幼兒根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4、根據指導中發(fā)現的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5、個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。
2、四指練習、擴指練習（三課時）
1=C4/4
�、濉⑺闹福�123—|4444|432—|5432|1———：||
�、妗U指：15656565|12323232：||1———|
活動目標：
1、鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2、提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1、教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要
多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2、集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3、學習擴指曲目的唱法。
4、教師示范擴指練習曲。
5、幼兒練習。
3、好娃娃（三課時）
注意點：
1、注意手指力度要均勻，手要圓。
2、彈琴姿勢的保持。
3、節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1、能夠邊彈邊唱。
2、激發(fā)幼兒的成就感。
活動過程：
1、導入
大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2、彈奏
老師示范彈奏幼兒彈奏，教師個別指導。
3、個別彈奏。
4、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）
簡譜（略）
注意點：
1、注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。
２、注意指法。
活動目標：
�。薄⑹煜椬嗲�，并能準確彈奏。
�。�、讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
�。�、導入，激發(fā)興趣。
�。�、幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。
�。场⒔處熓痉稄椬�，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
�。础⒂變壕毩�，教師個別指導。
�。怠⒚績蓚�幼兒一組，一起彈奏歌曲。
�。�、小花鴨（三課時）
注意點：
�。薄⒈臼浊恐泻懈近c，重點講解附點音。
�。�、音域跨度大，注意手形。
活動目標：
１、認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
�。�、熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
�。�、老師唱，請小朋友打節(jié)奏。
�。�、看簡譜，認識附點。
重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便
幼兒掌握。
�。场⒄J簡譜，幼兒自己學著唱一唱。
�。础⒂變簩W唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
�。怠⒂變壕毩�，教師個別指導。
�。�、兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。
�。堵牐▋烧n時）
簡譜（略）
注意點：
�。�、注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。
２、學習新的節(jié)奏類型３／４拍。
活動目標：
�。薄W習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
�。�、能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
�。�、示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。
２、介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
�。�、邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。
４、請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。
�。怠⒂變壕毩晱椬�，指法個別糾正。
7、小烏鴉愛媽媽（三課時）
注意點：
１、連音不斷開。
�。�、手要圓，手指不要掛在琴下面。
目標：
�。�、讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。
２、有感情的彈奏歌曲。
活動過程：
１、感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
�。�、讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？
�。场⒂變号c教師一起認唱樂譜。
�。�、幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現的問題。
�。�、幼兒相互聽，互相糾正。
�。�、辦家家（六課時）
注意點：
１、×××時食指、中指按�。保虫I，同時彈音力度要均勻。
２、正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標：
１、掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
�。�、熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
�。�、跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現出來。
２、幼兒根據樂譜唱出，可結伴一起唱。
�。场⒙犂蠋煶槐�，幼兒跟唱３－４遍。
�。�、簡單講解指法，幼兒練習，教師指導。
�。�、熟練后結伴一起彈。
９、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
注意點：
�。�、注意附點的唱、彈。
活動目標：
１、復習附點的唱及彈奏注意點。
２、能準確熟練地演奏歌曲。
活動過程：
�。薄⑦叴蚬�(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
�。病⒏蠋煹那俾曉囍鰳纷V，同時打節(jié)奏。
３、幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現的問題。
４、幼兒自由結伴一起同聲彈奏。
電子琴社團活動計劃 10
電子琴是一種器樂，小巧玲瓏，音色多樣，因此廣受歡迎。為了更好地傳承和發(fā)展電子琴文化，許多教育機構采用了電子琴教學計劃。本文將從教學計劃的制定、教材的選擇、教學方法的應用、教學環(huán)境的營造等方面探討電子琴教學計劃。
一、教學計劃的制定
優(yōu)秀的教學計劃需要考慮多方面因素，包括學生的年齡、愛好、音樂基礎等，同時也需要切合實際，注重實效性。在制定教學計劃的過程中，需要充分調研、詢問學生和家長的意見，了解最新的音樂技術和教育理念，制定出更加符合需求的教學計劃。
二、教材的選擇
在電子琴教學中，教材的選擇非常重要。考慮到不同學生和不同水平的差異，教材的級別應該適當地分級，使得學生在整個學習過程中，可以逐步地提升自己的技能水平。此外，教材還應該形式多樣，涵蓋各種音樂風格，滿足不同學生的興趣。
三、教學方法的應用
教學方法是電子琴教學的靈魂所在。傳統的電子琴教學方法側重于基礎知識的灌輸，而現代化的.教學方法則注重全面發(fā)展學生的音樂才能，包括視唱練耳、樂理知識、即興演奏等。除此之外，現代電子琴教學還注重運用多媒體，讓學生在視聽的體驗中進行學習。
四、教學環(huán)境的營造
電子琴教學有一個非常重要的因素：教學環(huán)境。教學環(huán)境對學生的學習效果也起到很大的作用。在電子琴教學中，環(huán)境要有音樂氛圍，包括音樂教室的裝修、設備、教具等。同時，教學環(huán)境還要充分體現協作和互動性，使得學生在學習過程中能夠相互交流、探討音樂的知識和技巧。
以上幾個方面是電子琴教學計劃中不可或缺的部分。在教學計劃的制定、教材的選擇、教學方法的應用、教學環(huán)境的營造等各個方面，都應該重視學生的需求，注重實效性，給予學生更加優(yōu)質的電子琴教育。
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