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      2. 幼兒園小班年度計劃

        時間:2023-01-29 17:27:04 計劃 我要投稿

        幼兒園小班年度計劃

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該好好計劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班年度計劃,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園小班年度計劃

        幼兒園小班年度計劃1

          新的一學期開始了,我們迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,本學期我們根據(jù)班級實際情況與幼兒年齡特點,我們制定了本學期的班務(wù)工作計劃:

          一、、班級基本情況分析

          本班幼兒是新生小班幼兒,全班一共33個幼兒,男孩17個,女孩16個。其中有個別幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同在自理方面,他們基本能獨立用餐,但是大多數(shù)吃的比較慢,能夠獨立上廁所大、小便,但大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習慣普遍較差,在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如:有的早上入園會哭鬧,不愿意自己動手吃飯;有些幼兒比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動,上課時愛在課堂上走來走去;有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,而且亂扔玩具。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各個領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

          二、保育工作:

          (一)生活衛(wèi)生習慣

          1、學會自己喝水獨立進餐,正確使用調(diào)羹,進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,不說話,不挑食不浪費糧食能吃完自己的飯菜,餐后能主動放好自己的餐具,進行安靜的餐后活動。

          2、學會飯前便后和手臟時正確洗手,不弄濕衣服正確使用毛巾。

          3、學習正確的上廁方法,養(yǎng)成每天大便的習慣。

          4、逐步養(yǎng)成正確的睡姿,并在老師幫助下學習穿衣服。

          5、學會保護自己。如學習玩大型玩具的方法和規(guī)則,不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中,學會身體不適的時候跟大人說。

         。ǘ┌踩矫妫

          1、認真執(zhí)行接送制度。

          2、在自由活動與戶外活動時要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全,并提出注意事項。

          3、對班級內(nèi)的物品進行及時排除不安全隱患。

          4、做好交接班工作。

          三、各領(lǐng)域的教學目標

         。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域

          1、樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達自己的愿望和要求。

          2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

          3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問。

         。ǘ┙】殿I(lǐng)域

          1、能較好地適應(yīng)環(huán)境,生活條件的變化,懂得一些健康衛(wèi)生常識。有較好的生活。衛(wèi)生習慣有初步的生活自理能力。

          2、能各級參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

          3、認識人體的主要器官,了解功能,幫助幼兒了解常見病的簡單知識,知道打預(yù)防針的好處。

          4、了解高興時候的情緒對身體的好處,學習走、跑、跳、投擲、鉆、爬、攀登等技能,培養(yǎng)小朋友動作的靈活性,協(xié)調(diào)性和姿勢的正確。

          5、培養(yǎng)小朋友在體育活動中團結(jié)合作,遵守紀律,對人要寬容、謙讓,做人要有勇敢的好習慣。

         。ㄈ┥鐣I(lǐng)域

          1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱。了解自己長大了,是小班的小朋友了。

          2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

          (四)藝術(shù)領(lǐng)域

          音樂方面:

          1、觀看大班幼兒的音樂活動,激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。

          2、能喜歡唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

          3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,學做一些簡單的音樂游戲。

          美術(shù)方面:

          1、在老師啟發(fā)下,引起對周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術(shù)活動,并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

          2、學習用棉簽,紙團,印章,蠟筆,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團團。

          3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢,養(yǎng)成大膽作畫的習慣;學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體,引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、四種顏色,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

          4、學習撕紙的.方法,學習用固體膠水粘貼材料。

          ﹙五﹚、科學領(lǐng)域

          計算方面:

          1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。

          2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

          3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

          常識方面:

          1、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

          2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。

          3、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

          四、家長工作

          家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:

          1、來園離園的時候,向家長了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

          2、建立家園聯(lián)系欄,每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。

          3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。

          五、月份安排

          八月

          1、做好班里衛(wèi)生工作,

          2、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。

          九月

          1、做好新生幼兒入園接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

          2、建立班級常規(guī),對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。

          3、與小班組老師集體備課,制定學期計劃、月計劃、周計劃。

          4、學習新操。

          十月

          1、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進行愛國主義教育。

          2、逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣以及衛(wèi)生習慣,加強幼兒常規(guī)訓練,優(yōu)化幼兒一日活動。

          3、豐富班級網(wǎng)頁。

          十一月

          結(jié)合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。

          十二月

          1、開展小班家長開放日活動

          2、開展元旦家園同樂活動——家長孩子制作品嘗活動。

          一月

          1、做好新學期報名工作。

          2、做好期末工作,上交教學反思、教育隨筆、和工作總結(jié)

        幼兒園小班年度計劃2

          一、班況分析:

          本學期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3——4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細分析:

         。ㄒ唬┥眢w發(fā)展方面:

          在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

          1、大肌肉動作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做模仿操等。

          2、小肌肉動作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

          3、生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

          4、自我保。河螒蛑,自我保護意識不強;季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。

         。ǘ┱J知發(fā)展:

          1、智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

          2、語言能力:學會了用短句表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。

          3、自然概念:對身邊的自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

          4、數(shù)學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類。

         。ㄈ┥鐣园l(fā)展:

          1、品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家。

          2、交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

          3、情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

          4、個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

          二、本學期工作的主要目標及任務(wù):

          1、幼兒生活管理方面:

          隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

          2、教育管理方面:

          根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應(yīng)的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

          三、各方面的具體內(nèi)容要求:

          1、常規(guī)工作:

          (1)班級衛(wèi)生保健管理:

          抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

         。2)幼兒安全管理與教育:

          結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)腵安全教育,增強其自我保護意識和能力。

          (3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

          2、教學活動:

          合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成。

          3、家長工作:

          日常性的家長工作:

         。1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

          (2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

         。3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

          階段性的家長工作:

         。1)家訪:

          完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

         。2)家長會:

          向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

         。3)家長開放日:

          請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

        幼兒園小班年度計劃3

          一、學期目標

          本學期,我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,積極開展本園特色活動--綠色情境分享閱讀。在日常的活動中我們將認真觀察、了解每一個孩子,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進其健康、自由、快樂地發(fā)展,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终、合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際情況,參照該年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

          二、學情分析

          本學期,我們班大部分都為原班生,經(jīng)過上學期的學習和集體生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但個別幼兒還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期轉(zhuǎn)入的新生,情緒基本穩(wěn)定,還未入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。

          三、主要工作任務(wù)及具體措施

         。ㄒ唬┖侠戆才湃粘=逃虒W活動具體措施

          1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。

          2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進幼兒認知能力的發(fā)展。

          3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

          4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗、知識的準備),幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

          (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發(fā)展

          具體措施:

          1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

          2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

          3、注重平時的觀察,讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。

         。ㄈ┘訌姲嗉壋R(guī)管理,形成良好常規(guī)

          具體措施如下:

          1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的'班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

          2、運用標記、故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

          3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

         。ㄋ模┌踩逃

          具體措施:

          1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

          2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

          3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

          (五)做好家長工作,取得家長信任、配合

          具體措施:

          1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

          2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。

          3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

         。┡囵B(yǎng)幼兒快樂閱讀的興趣,發(fā)展班級特色

          具體措施:

          1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

          2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。

          3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,布置主題活動墻飾。

          4、將分享閱讀和主題相結(jié)合,做好主題實施和開展工作。

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