體育個人發(fā)展計劃7篇
時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今后的工作做個計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編幫大家整理的體育個人發(fā)展計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
體育個人發(fā)展計劃1
一、指導(dǎo)思想
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。
二、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢分析:
(一)教學(xué)方面
1、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高,而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少,動手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動,開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力的。
3、積極提升自學(xué)能力?臻e時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運用新型教育方法和手段的,豐富課堂教學(xué)形式。
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1、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的`處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
2、平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。
不足剖析:
1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對初中各階段學(xué)生的身心特點了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響降低到最小,對課堂的整體性把握有待提高。
2、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,以擁有較強的、獨立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚自身長處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。
3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強。
三、 個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)
努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗的,逐漸形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)的。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、深識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3、堅持每天1-2小時的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。
四、 個人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)
體育個人發(fā)展計劃2
教與學(xué),是學(xué)校教育工作亙古不變的重心。教書育人,是教師工作最基本的目標(biāo)。體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成部分,當(dāng)然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,盡快改變教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)專業(yè)能力,跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)形式的需要。通過這次專家培訓(xùn),為了讓自己快速成長,特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分,是學(xué)生掌握運動技能,掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作,不斷提高課堂時效性,注重發(fā)展學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
二、總的目標(biāo)
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的.學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3、堅持每周1-2小時的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實踐有成效。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時加強課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。
三、具體目標(biāo)
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2、繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點,發(fā)揮所長,利用各種材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作
4、積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細(xì)心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學(xué)多看多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā),成為一個善良的,有個性,有思想的人。
第一年:在合格教師的基礎(chǔ)上,潛心研究教材、精心設(shè)計教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課,力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。
第二年:多讀教學(xué)方面的書籍,多觀摩名師的課程,多進(jìn)行教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
第三年:在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向骨干教師靠攏。
四、具體措施
針對以上的目標(biāo),我將在這三年里做到以下幾點:
1、積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2、總結(jié)經(jīng)驗,能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
3、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計劃和實施措施,并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。 我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。在這三年里,我會為做一個新型的,智慧型的教師而努力。
體育個人發(fā)展計劃3
從20xx年8月至今,踏上教師崗位有整2年的我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師。其中,有幸參與了多次市級、縣級及學(xué)校組織的教研、觀課、評課等活動,并在學(xué)校和體育組等層面開了3堂展示課,得到了很多教師的指導(dǎo)和幫助,從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,理論結(jié)合實際的能力增強了,動手能力增強了、課堂掌控性增強了、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增強。如今,將繼續(xù)擔(dān)任低中段的教學(xué)工作,要將自己的角色定位從新教師向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)換。
一、個人專業(yè)發(fā)展三年的總目標(biāo)
向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)型
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3、堅持每周1—2小時的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實踐有成效。
二、個人專業(yè)發(fā)展的年段目標(biāo)
第一年目標(biāo)的成果形式
1)1~2節(jié)有質(zhì)量的展示課,并認(rèn)真做好課后反思。
2)聽課、展示課有好評,學(xué)生的反響良好。
3)好的師生關(guān)系,好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。
4)有3~4篇反映自己提高的教學(xué)日志;積極參與讀書活動,寫下讀后感,并保證每月有1篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個人博客上
第二年目標(biāo)的成果形式
1)1~2堂一定范圍內(nèi)的公開教學(xué)展示課,并且獲得好評,學(xué)生的反響良好。
2)和睦的課堂,良好的師生關(guān)系,好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。
3)有3~4篇反映自己提高的教學(xué)日志;積極參與讀書活動,寫下讀后感,并保證每月有2篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個人博客上。
第三年度的總目標(biāo)
1、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
2、隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
3、強化自己的教學(xué)實踐能力,在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
實施方式或途徑:
1)過各級層面的`觀課、評課,匯總其創(chuàng)新,模擬一套小學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢。
2)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
3)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動,學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,加強自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
4)更新自己的專業(yè)知識和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。
成果形式:
1)1~2節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自身教學(xué)風(fēng)格特點的公開展示課。
2)總結(jié)3年的教學(xué)經(jīng)驗,集合成一套較有實用價值的教學(xué)總結(jié)資料。堅持每月有2篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個人博客上。
3)一篇學(xué)術(shù)論文初稿。
體育個人發(fā)展計劃4
一、指導(dǎo)思想
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我白己的實際山發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。
二、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢分析:
(一)教學(xué)方面
1、經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),不僅在理論知識力而有了很大的收獲和提高,而且理聯(lián)系實際的能力也增強了不少,動手能力也有很大的提高。能因材施教,
以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與再類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動,開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能
3、積極提升臼學(xué)能力?臻e時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能存課中嘗試運用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。
(二)其他方面
l、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
2、平時能閱讀些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。
不足剖析:
1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對初中各階段學(xué)生的身心特點了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時處彈課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響降低到最小,剝課堂的整體性把握有待提高。
2、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)群念,以擁有較強的、獨立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿,發(fā)揚
自身長處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。
3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強。
三、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),
做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐巾不斷積
累經(jīng)驗,逐漸形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理淪結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》 等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、深識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)訓(xùn)每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套;在骨十教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計并有所突破。
3、堅持每天2小時的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的列讀參考,尋求在理論研究上有建樹,小斷提高白身理論研究的能力,使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。
四、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)
1、第一年度目標(biāo)
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的`輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點,發(fā)揮所長,利用符種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課掌教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識教材,因材施教。逐步提升白己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)感想。
4)閱讀有助于白身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能白讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,每個月寫下教育教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的
文章。積極參與備教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
實施的方式和途徑
1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元訓(xùn)劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認(rèn)為上體育課是什開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參與各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問,經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實際,形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
體育個人發(fā)展計劃5
現(xiàn)狀分析
本科畢業(yè)以后,從事小學(xué)體育工作4年時間。
優(yōu)勢:我熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真、踏實、負(fù)責(zé)。愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。具有良好的團(tuán)隊合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有一顆童真般的心,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高,而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少。
不足:個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識有所欠缺。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強。從事教育教學(xué)科研能力有待提高。
指導(dǎo)思想
要認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策,并聯(lián)系本校和本地區(qū)的實際情況,結(jié)合學(xué)生的生理特點和區(qū)域特點進(jìn)行教學(xué),為把學(xué)生培養(yǎng)成身心全面健康發(fā)展的社會主義棟梁之才而努力。
為了積極投身新課程改革活動,并通過參與活動,努力更新教育理念,進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,提高自己的教育教學(xué)能力,本人特制定個人發(fā)展規(guī)劃。
發(fā)展目標(biāo)
成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師、合格的青年教師,各項工作更上一層樓,在體育教學(xué)和訓(xùn)練方面有所突破。
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),努力提高自己的`專業(yè)水平,使自己成為學(xué)生喜愛的教師。不斷探索和實踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2、努力學(xué)習(xí)新課程理論,認(rèn)真上好體育課,把新課程理論運用到實際教學(xué)中。尋求自身教學(xué)特點,發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課,先在本教研組展示,然后爭取在全校展示。
4、抓好體育隊訓(xùn)練工作,并堅持開展訓(xùn)練,把學(xué)校體育的特色活動進(jìn)一步拓寬思路,提高訓(xùn)練效率。
5、學(xué)校體育隊能夠代表我校參加比賽。
6、更新自己的專業(yè)知識和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。
規(guī)劃實施保障措施:
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課、反思好每一節(jié)課。保持良好的工作狀態(tài),樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
2、運用低年級教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范、做到語言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動能力加強。
3、積極參加教研組活動,虛心聽取其他老師的課堂教學(xué),取人之長,補己之短,提高自己的教學(xué)水平。積極參與各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,拓寬自己的教學(xué)思路。
4、更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一階段的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
5、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實際,形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。
6、堅持閱讀有關(guān)體育教學(xué)和課程改革的書籍,從而提高自身的文化知識,拓寬自身的教學(xué)思路。閱讀有助于白身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論等方面的著作。
總而言之,我要努力把自己鍛煉成學(xué)生喜愛、家長放心、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的優(yōu)秀體育教師。繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,逐漸形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。
體育個人發(fā)展計劃6
、第一年度目標(biāo)
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平的。不斷探索和實踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點的,發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)感想。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。
5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
實施的方式和途徑
1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認(rèn)為上體育課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問,經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實際,形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2.第二年度目標(biāo)
1)在體育課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。
3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗,促成更有效的課堂教學(xué)。
4)通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn),拓展1-2項專業(yè)技能。
5)關(guān)注學(xué)生的`自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
6)隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
7)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
實施的方式和途徑
1)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2)運用低年級教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范、做到語言精練的,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動能力加強的。
3)堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高,能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準(zhǔn)備。
4)過各級層面的觀課、評課,匯總其創(chuàng)新,模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢。
5)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念的。
6)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動的,學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果的,加強自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7)更新自己的專業(yè)知識和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。
五、預(yù)期目標(biāo)效果:
通過對兩年規(guī)劃的逐步實施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。
4、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
六、 達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施
1.積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計劃和實施措施,并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。
5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專業(yè)知識和水平。
6. 學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校委會和同事們的監(jiān)督審查,以此來督促自己。
體育個人發(fā)展計劃7
一、指導(dǎo)思想:
體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分,是學(xué)生掌握運動技能,培養(yǎng)終身體育意識的重要途徑。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的體育教育體系,對廣大中學(xué)體育教師提出了新的更高的要求。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)體育教育向更高層次發(fā)展;建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的體育教師隊伍,從我自己的實際出發(fā)特制定體育教師個人發(fā)展規(guī)劃。
二、現(xiàn)狀分析:
從學(xué)校未來的發(fā)展對體育師資的需求來看,我在教學(xué)中欠缺的主要表現(xiàn)有:
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現(xiàn)代體育教育教學(xué)手段掌握不夠。
3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
三、主要措施:
在實施自我發(fā)展規(guī)劃的操作過程中,考慮到我自身特點,根據(jù)新課程學(xué)校體育教育對體育教師提出的要求,體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計劃:發(fā)展的模式:“自我認(rèn)識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——新課程理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實踐和行動研究——總結(jié)提升”。
1、學(xué)習(xí)理論,主動積累。
反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),學(xué)會自我觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記,每學(xué)期結(jié)束自我檢查,落實情況,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。
2、制訂計劃,自我規(guī)劃。
立足個人發(fā)展,通過制定《學(xué)科自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標(biāo)、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,有針對性地把握體育教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo),按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。
3、精于思考,勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動,省市各部門組織的論文、教案等評比。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報》等專業(yè)刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),取長補短,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代體育教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特點。
5、堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的`學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn),與新課程共同成長,要以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
6、學(xué)習(xí)信息技術(shù),動手制作課件。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動體育課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
四、預(yù)期目標(biāo):
通過規(guī)劃的逐步實施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為本市體育學(xué)科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的體育教師。
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