【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃模板錦集七篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造扶殘助殘的社良好風(fēng)尚，在世界助殘日到來(lái)之際，實(shí)驗(yàn)初中多措并舉，切實(shí)保障殘孤學(xué)生與特異體質(zhì)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，主要活動(dòng)計(jì)劃如下：
一是強(qiáng)化摸底排查，保護(hù)學(xué)生隱私。學(xué)校政教處多次組織對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)摸查，不僅關(guān)注學(xué)生身體情況，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生心理健康情況的摸查。并制定專項(xiàng)措施，建立責(zé)任師生包靠制度，對(duì)特異體質(zhì)、特殊心理等特殊學(xué)生進(jìn)行幫扶與疏導(dǎo)。與班主任簽訂保密協(xié)議，保證對(duì)摸查情況不外泄，不私用，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。
二是做好宣傳工作，營(yíng)造和諧氛圍。學(xué)校成立了由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的特異體質(zhì)和殘孤學(xué)生扶助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確個(gè)人職責(zé)。利用升旗儀式開(kāi)展“攜手向前，共迎明天”主題演講，向全體師生發(fā)出倡議，號(hào)召全體師生行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)注殘孤人士，為他們做一些力所能及的'事，營(yíng)造助殘扶殘的良好氛圍。
三是開(kāi)展研學(xué)旅行，開(kāi)闊學(xué)生視野。學(xué)校積極利用社會(huì)資源，緊密籌劃，精心組織，依托專門研學(xué)旅游組織，在家委會(huì)的組織下，前往諸城暴龍館和劉家莊抗戰(zhàn)紀(jì)念館開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，開(kāi)展科技之旅和紅色之旅，對(duì)于特異體質(zhì)學(xué)生，班主任全程關(guān)注，安排小組學(xué)生幫助和照顧，讓他們充分感受到集體的溫暖，又照顧他們的心理狀態(tài)，不讓他們因身體情況而自卑。
四是成立助殘志愿小隊(duì)，開(kāi)展助殘扶殘活動(dòng)。學(xué)校在各班級(jí)愛(ài)心社團(tuán)的基礎(chǔ)上，成立18支助殘支援小隊(duì)，深入敬老院、福利中心和特教學(xué)校，對(duì)孤殘人士進(jìn)行物質(zhì)幫扶，通過(guò)拉家常、詢問(wèn)生活情況、才藝展示進(jìn)行精神慰藉與精神關(guān)懷。走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行世界助殘日的宣傳，營(yíng)造社區(qū)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，讓普愛(ài)的陽(yáng)光照遍每一位身障人士的心靈。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
3月28日——4月1日
生活活動(dòng)
1、鞏固幼兒良好的擦嘴、刷牙習(xí)慣
2、引導(dǎo)幼兒多飲水。
區(qū)域游戲
1、建構(gòu)區(qū)：喜歡與同伴交流，表達(dá)自己搭建的感受和發(fā)現(xiàn)。
2、美勞區(qū)：運(yùn)用撕紙的方式，表現(xiàn)熟悉的事物。
3、益智區(qū)：樂(lè)于用自己的方式表達(dá)在操作過(guò)程中的感受和發(fā)現(xiàn)。
材料：幼兒喜歡的各種玩具和積木、紙張
教育活動(dòng)
1、《傳話》——培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣，能復(fù)述別人講述的簡(jiǎn)單話語(yǔ)。
2、《小雞的一家》——游戲中激發(fā)幼兒模仿事物形象和動(dòng)態(tài)的興趣。
3、《我們是小工人》——嘗試使用輔助材料制作餅干、點(diǎn)心。
4、《小雞》——運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物。
5、《小兔和狐貍》——在音樂(lè)游戲中感受小兔子和狐貍的`音樂(lè)形象，激發(fā)幼兒模仿的興趣。
6、《圖形媽媽找孩子》——感知圖形數(shù)量的多少。
7、《別說(shuō)我小》——鼓勵(lì)幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長(zhǎng)。
8、《猜猜看》——幼兒能夠注意傾聽(tīng)他人講話，并理解成人語(yǔ)言。
9、《我是懂事的好孩子》——遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)輪流、等待。
體育活動(dòng)
游戲：《小兔和狐貍》《熊和石頭人》《快樂(lè)的小司機(jī)》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)成人指令，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
材料：老狼頭飾一個(gè)、狐貍和小兔頭飾、方向盤每人一個(gè)
家園共育
1、請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒出勤，本周開(kāi)始集體服用板藍(lán)根。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，教會(huì)他們做一些力所能及的事情。
環(huán)境材料
種植大蒜，投放在自然角。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，3月已經(jīng)結(jié)束，新的季節(jié)已經(jīng)開(kāi)始啦。為了展現(xiàn)我們大學(xué)生的青春活力。在4月，我們特此準(zhǔn)備去參觀了充滿藝術(shù)氣息的小洲村。同時(shí)也為我們?cè)谄饺站o張的學(xué)習(xí)中帶來(lái)女生帶來(lái)輕松的氣氛，讓大家在大學(xué)3年里留下青春的印記。以下是關(guān)于團(tuán)日活動(dòng)的一些情況：
一、活動(dòng)時(shí)間：4月x日早上7點(diǎn)半到下午1點(diǎn)半
二、活動(dòng)目的：
�。ㄒ唬┴S富同學(xué)的見(jiàn)聞，讓同學(xué)感染更多的.藝術(shù)氣息；
�。ǘ├麄�(gè)班級(jí)距離，凝聚班級(jí)團(tuán)結(jié)力量；
�。ㄈ┰鲞M(jìn)同學(xué)之間的情感、友誼，豐富課余生活，釋放壓力；
（四）增強(qiáng)同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：廣州小洲村
四、活動(dòng)人物：11級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作一班全體成員
五、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┥衔�7：30在學(xué)校行政樓前集合點(diǎn)名，搭地鐵到大學(xué)城南，再轉(zhuǎn)86路公交車；
�。ǘ┥衔�8：30，到達(dá)小洲村；
�。ㄈ┥衔�8：45，開(kāi)始進(jìn)行參觀；
�。ㄋ模┥衔�11:00，到小洲村里的小餐館吃午飯；
（五）下午12:30，同學(xué)們集中，準(zhǔn)備乘車回校；
�。┫挛�1:30，全體同學(xué)到達(dá)學(xué)校，解散。
六、預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：500元（包括零食和交通費(fèi)用）
七、交通路線：（乘坐地鐵）石碁——大學(xué)城南（轉(zhuǎn)公交）——瀛洲生態(tài)公園
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
（一）各班干要時(shí)刻注意班里的情況，以免發(fā)生意外事故
1、團(tuán)支書，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)交代有關(guān)戶外活動(dòng)的注意事項(xiàng)；
2、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，在出地鐵站和換乘公交車的時(shí)候清點(diǎn)人數(shù)；
3、小組長(zhǎng)們負(fù)責(zé)各個(gè)小組的成員（搭地鐵和公交車）
（二）每個(gè)同學(xué)要積極配合班干的工作，也要注意自身的安全；
（三）每個(gè)人要注意環(huán)境衛(wèi)生，不能亂扔垃圾；
九、活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題：
（一）有同學(xué)在換乘時(shí)可能會(huì)落單，所以各小組的組長(zhǎng)應(yīng)點(diǎn)齊人數(shù)才能出站。
�。ǘ┯捎谛≈薮謇锏牡缆峰e(cuò)綜復(fù)雜，而且很多同學(xué)之前都沒(méi)有去過(guò)，有可能會(huì)有同學(xué)走散，找不到隊(duì)伍。所以個(gè)班干部一定要有同學(xué)的手機(jī)號(hào)，各位同學(xué)也一定要帶好手機(jī)，方便聯(lián)系。
�。ㄈ┮灿锌赡茉诨顒�(dòng)的當(dāng)天，有些同學(xué)中途有急事要離開(kāi)，所以要求中途離開(kāi)的同學(xué)一定要向副班長(zhǎng)說(shuō)明原因情況，副班長(zhǎng)會(huì)嚴(yán)格記錄出勤情況，同學(xué)們要離開(kāi)的需要請(qǐng)假后才能離開(kāi)。
（四）活動(dòng)當(dāng)天可能下雨。所以要提前查詢當(dāng)天天氣情況，如果有雨，活動(dòng)可能會(huì)改期。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。新的學(xué)期團(tuán)日計(jì)劃書已經(jīng)生成了，現(xiàn)在只要稍作準(zhǔn)備，我們就可以去小洲村了。4月是春的季節(jié)，我們幻想著我們的未來(lái)，能夠在動(dòng)漫的世界里占有一席之地，成為動(dòng)漫行業(yè)里的佼佼者！ 理想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。希望好的計(jì)劃書可以帶來(lái)好的結(jié)果。期待我們的小洲村之旅……
11動(dòng)漫與設(shè)計(jì)1班團(tuán)支部
二〇20xx年x月x日
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”有關(guān)要求和本校“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”指導(dǎo)綱要征求意見(jiàn)稿為指導(dǎo)，結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展綜合時(shí)間活動(dòng)，在實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”，突出“開(kāi)放”，關(guān)注“過(guò)程”，提倡“民主”，積極進(jìn)行專題研究，不斷提高課程實(shí)施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。
二、學(xué)段目標(biāo)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，三年級(jí)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo)，在其他年級(jí)研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)本年級(jí)學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，獲得深切的'體驗(yàn)，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。
三、具體安排：
時(shí)間
主題
活動(dòng)目的
聘請(qǐng)老師
九月
慶賀教師節(jié)
培養(yǎng)自信心；對(duì)教師的愛(ài)；
合理計(jì)劃學(xué)會(huì)節(jié)約
十月
我是媽媽的小幫手
學(xué)會(huì)力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
十一月
我們的學(xué)校
了解自己所在的學(xué)校，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，讓學(xué)生融入社會(huì)、關(guān)注他人、學(xué)會(huì)關(guān)心。
十二月
1、廢品變禮品
2、小小義務(wù)工作者
增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂(lè)
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
為了提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┟鞔_教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
1、集體備課：實(shí)行“學(xué)科分單元協(xié)作研討——個(gè)人備課——資源共享——個(gè)性化使用”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。以教研組或年級(jí)組為單位，教研組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，每個(gè)單元進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真研讀并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在集體備課活動(dòng)中進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改后再使用。
2、反思交流：提倡教師寫教學(xué)反思，并針對(duì)教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
3、主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
4、理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題研討過(guò)程中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習(xí)，尋求理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
�。ǘ┞鋵�(shí)主要工作措施
1、教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究課題；有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍，教研活動(dòng)要做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。
2、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)精彩片段并在學(xué)校公布。
3、落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)可以把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)，共同進(jìn)步。
4、繼續(xù)開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。、
5、繼續(xù)開(kāi)展教師在校內(nèi)、學(xué)科教研組內(nèi)、年級(jí)組內(nèi)上公開(kāi)課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。
6、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
附具體工作安排：
九月份：
1、制定各項(xiàng)計(jì)劃
2、集體備課的指導(dǎo)
3、作業(yè)檢查的'要求
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核要求》
5、師德征文評(píng)比
十月份：
1、培優(yōu)輔差工作的開(kāi)展
2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課，做好校級(jí)公開(kāi)課準(zhǔn)備工作
4、四年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽預(yù)選及制定培養(yǎng)方案
5、組織學(xué)習(xí)如何評(píng)課
6、年級(jí)組老師教學(xué)比武的進(jìn)行
7、學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱
十一月份：
1、三年級(jí)學(xué)生字詞聽(tīng)寫比賽
2、小組聽(tīng)課、評(píng)課。
3、討論：如何提高學(xué)生的閱讀水平
4、中期考試總結(jié)會(huì)
十二月份：
1、四年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
2、教師集體備課。交流教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題
3、小組聽(tīng)課、評(píng)課
4、觀摩名師課堂
5、討論：如何提高學(xué)生的作文水平
一月份：
1、討論課堂教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題
2、教師集體備課
3、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
4、備考討論會(huì)
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
每位教師形象的好壞，直接影響幼兒園的整體形象 ，很大程度上影響幼兒園的發(fā)展。新學(xué)期剛剛開(kāi)始，幼兒園就開(kāi)展了“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)，我作為園里的一名教師，將身體力行，身先士卒，率先垂范。活動(dòng)計(jì)劃如下：
第一，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立良好的教師形象。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師的要求也在不斷地發(fā)生著變化，我將解放思想、更新觀念，不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，樹(shù)立新時(shí)期教師的良好形象。
第二，腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，作好文明服務(wù)工作。財(cái)務(wù)室是幼兒園的一個(gè)窗口，廣大家長(zhǎng)從這里可以透視出整個(gè)幼兒園，我要以文明禮貌的語(yǔ)言與家長(zhǎng)交流，做到計(jì)算正確，細(xì)心核對(duì)。
第三，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格要求。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，我將嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃
我園開(kāi)展“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)，這對(duì)每位教師來(lái)說(shuō)都是一次很好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，也是提高教師各方面綜合能力的一個(gè)窗口。作為一名班主任，幼兒園大集體中的一員，我會(huì)盡我所能將這項(xiàng)工作做好。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
在工作中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)工作。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，要不斷的進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與班上老師共同做到四多：多學(xué)、多看、多做、多思，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，將新理念、新思想貫穿到幼兒教育中。
二、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，打造團(tuán)隊(duì)精神
幼兒教師是一種特殊的群體，這個(gè)群體中的每個(gè)人都有極富個(gè)性色彩的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧特長(zhǎng)，這就需要群體的力量加以整合使之產(chǎn)生多重效能，發(fā)揮更大的作用。我將與班上其他老師一起相互團(tuán)結(jié)、密切合作，自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，增強(qiáng)自身的凝聚力和創(chuàng)造力，齊心協(xié)力努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀班級(jí)。
三、全面正確地關(guān)心、了解幼兒
為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，獲得有益于身心各方面健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿關(guān)愛(ài)、溫暖、尊重和支持的精神心理環(huán)境，以幼兒獲得充分的安全感和被尊重感，有利于情感、態(tài)度、行為和個(gè)性的充分發(fā)展。教師自身也要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者和合作者�，F(xiàn)在的孩子在家個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，使他們養(yǎng)成了任性、懶惰的壞習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，要求幼兒自己的事情自己做，包括：疊被子、穿衣服、系鞋帶、進(jìn)餐、整理區(qū)角，并能做到幫助別人、做好事，要有良好的思想品德等，每周選出一名小朋友成為我們活動(dòng)的小冠軍，佩戴冠軍帽。
四、家園合作
通過(guò)教育活動(dòng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)從整體上了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的教育內(nèi)容與方法，并向家長(zhǎng)介紹完整的活動(dòng)計(jì)劃�；顒�(dòng)結(jié)束后要廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，應(yīng)持“有則改之，無(wú)則加勉“的態(tài)度。開(kāi)展幼兒學(xué)習(xí)成果展覽與匯報(bào)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，并給他們以教育的信心與方法，要讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)從每個(gè)孩子的表現(xiàn)中，不僅僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)到一種新的教育理念，并將它運(yùn)用到自己的家庭教育中。通過(guò)交談與家訪了解幼兒在家庭里行為表現(xiàn)以及所處的家庭環(huán)境，加強(qiáng)溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。并開(kāi)通“熱線電話”，與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，真正達(dá)到家園共育的良好效果。
以上是我在幼兒園開(kāi)展“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)中的活動(dòng)計(jì)劃，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，與班上老師一起相互配合、共同努力、真正樹(shù)立起讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的新形象!
“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃
在我園開(kāi)展的“樹(shù)形象 優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)中，我決心做到以下幾點(diǎn)：
1、從小事做起，一絲不茍做好每件事；
我要從自身做起，以老教師為榜樣，為年輕教師作表率，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，點(diǎn)滴小事不放松，件件小事為教育。我要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和主人翁意識(shí)，做到高質(zhì)量的服務(wù)、高水平的保教，換回社會(huì)和家長(zhǎng)同等的反饋。以幼兒園為家，幼兒園的每一步發(fā)展都需要我的關(guān)注、付出、努力。我堅(jiān)決擁護(hù)園領(lǐng)導(dǎo)的一切工作決策，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍完成每一項(xiàng)任務(wù)。
2、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高整體素質(zhì)。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要把壓力當(dāng)成動(dòng)力，一切以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為契機(jī)，堅(jiān)持不懈抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想學(xué)習(xí)。在工作中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)不斷提高自身整體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，展示集體力量。
“團(tuán)結(jié)就是力量”。幼兒園的發(fā)展是我們的事業(yè)，這項(xiàng)事業(yè)單憑一兩個(gè)人的力量是不可能完成的。我要以班級(jí)為堡壘，團(tuán)結(jié)在班主任周圍，使一個(gè)班級(jí)三個(gè)人成為不可分離的復(fù)合體，團(tuán)結(jié)凝聚成一個(gè)活潑、堅(jiān)強(qiáng)、有力的隊(duì)伍。我要和全園姐妹們一起努力，共同打造幼兒園光燦燦的知名品
“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃（石曉燕）
我園最近開(kāi)展了“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng),為了能更好的圓滿的完成這項(xiàng)活動(dòng),我將在保持以前工作作風(fēng)的基礎(chǔ)上努力做到以下幾項(xiàng)工作：
一、做好微笑服務(wù)。
如果每個(gè)人臉上都帶著微笑，那么你會(huì)感到生活特別美好。作為幼兒教師，我們臉上的微笑會(huì)讓每一個(gè)孩子感到溫暖、親切，會(huì)使家長(zhǎng)們充滿信任。我將在今后的工作中注意時(shí)刻以微笑的姿態(tài)，細(xì)心做好日常生活中的每一件事。比如：早晨幼兒入園，我要微笑著迎接每一位幼兒的家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的表現(xiàn)及身體狀況；家長(zhǎng)有什么要求和建議，幼兒離園時(shí)我要做到微笑著向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒一天來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況；我要充滿深情地工作，面帶微笑地工作，讓家長(zhǎng)滿意、幼兒開(kāi)心！
二、細(xì)致入微地做好家長(zhǎng)工作。
班級(jí)里的任何一項(xiàng)工作都是要靠我們的共同努力來(lái)完成的，所以我要配合班主任與另一位教師把班級(jí)工作做細(xì)、做透，盡量滿足廣大家長(zhǎng)的`要求。首先，我要利用家長(zhǎng)送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交流，這種交流雖然時(shí)間短，三言兩語(yǔ)，卻可及時(shí)互通信息，以便家園隨時(shí)配合，共同教育。在家長(zhǎng)接孩子時(shí)，我要向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒一天的活動(dòng)、孩子在園情況，并向家長(zhǎng)提合理的教育建議，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，回家后和孩子談?wù)動(dòng)變簣@一天的生活、活動(dòng)參與情況，以便對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
總之，為了能更好的服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)，我將要不斷努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度來(lái)回報(bào)廣大支持我們的家長(zhǎng)！
“樹(shù)形像、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃
《幼兒園工作規(guī)程》中對(duì)幼兒園性質(zhì)和任務(wù)的界定，充分說(shuō)明了幼兒教育工作是一項(xiàng)意義極其深遠(yuǎn)的奠基事業(yè)，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作就顯得尤為重要。為了確�！皹�(shù)形像、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)取得實(shí)效。進(jìn)一步增強(qiáng)自身服務(wù)意識(shí)，拓展服務(wù)內(nèi)涵，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全、適合兒童身心發(fā)展的人文班級(jí)環(huán)境，并且能夠與幼兒之間、與家長(zhǎng)之間建立起深厚的感情。我會(huì)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)工作制度，尤其是深刻理解《教職工日常行為規(guī)范》、《九個(gè)意識(shí)》、《教師十六種基本素質(zhì)》、《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師崗位職責(zé)》的規(guī)定，在一日工作中靈活、創(chuàng)造性的應(yīng)用。工作中堅(jiān)持多讀書、多看專業(yè)報(bào)刊等。在閱讀、記錄的過(guò)程中，堅(jiān)持不斷與實(shí)際工作想結(jié)合，并把在工作中感觸深、啟發(fā)大的一些內(nèi)容進(jìn)行記錄，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中提升自身的專業(yè)素質(zhì)。
二、不斷思考，真正在思考中做到“四心”并重，從點(diǎn)滴小事做起，做好保育工作更好地樹(shù)立幼兒園教職工的良好形象。
十幾年的工作經(jīng)歷讓我在思考中慢慢成熟起來(lái)，并深深體會(huì)到一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有精湛的專業(yè)素質(zhì)，更重要的是要具備一種內(nèi)在的、公平的、實(shí)實(shí)在在的普愛(ài)精神，真正把“愛(ài)心、細(xì)心、耐心、熱心”落實(shí)到一日工作中的每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。在工作中，我會(huì)用“四心”來(lái)提醒自己，去愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子看似無(wú)理的要求，細(xì)心詢問(wèn)，找出原因，耐心引導(dǎo)，而不再采取簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥與拒絕；對(duì)孩子的一些嘔吐、哭鬧與撒飯行為，不再厭煩與逃避，而是在給他們愛(ài)撫與安慰的基礎(chǔ)上，熱心對(duì)待。對(duì)孩子們使用的物品更是隨臟隨洗，定期消毒，保證孩子們環(huán)境的衛(wèi)生與安全。使每一個(gè)孩子都能在老師的注視下健康成長(zhǎng)。
三、不斷進(jìn)取，提高自身的教育教學(xué)水平和教研能力，高標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)任務(wù)，不斷提高自己的服務(wù)聲譽(yù)。
工作中我會(huì)仔細(xì)地研讀《建構(gòu)式課程》、《幼兒心理健康》及特色課程《幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成》和《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》實(shí)驗(yàn)課題等每種課程每個(gè)主題的說(shuō)明與活動(dòng)安排，與其他兩位教師認(rèn)真地進(jìn)行研討與交流，以通過(guò)教研提高教育教學(xué)的科學(xué)性與趣味性。在一日工作中，針對(duì)以上課程，抱著探究和體驗(yàn)的態(tài)度組織每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，善于根據(jù)幼兒新的學(xué)習(xí)興趣和需求靈活修改和調(diào)整自己的指導(dǎo)策略，支持和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成合作探究式的教師幼兒互動(dòng)。既注重幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)又要注重幼兒心理的健康發(fā)展以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、不斷反思，在自我評(píng)價(jià)與自我批評(píng)中完善自我服務(wù)形象。
人只有在不斷反思中，才能引發(fā)思考，找出缺點(diǎn)，得到提高。在工作中，我會(huì)階段性的對(duì)自己一段時(shí)期來(lái)的思想、工作表現(xiàn)以及為人處世做一次深刻的反思，在自我評(píng)價(jià)中找出自己近期的進(jìn)步與存在的諸多不足，并在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)完善自己的服務(wù)形象，努力改正不足。
五、積極搞好班內(nèi)開(kāi)展的“文明用語(yǔ)進(jìn)我班”活動(dòng)。工作中做到以身作則，防止臟話、禁用語(yǔ)在班內(nèi)的流傳，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)文明用語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒講普通話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并把此活動(dòng)落實(shí)到與家長(zhǎng)溝通上，靈活運(yùn)用與家長(zhǎng)溝通的語(yǔ)言藝術(shù)。在工作中力求做到：
1、要學(xué)會(huì)“反話正說(shuō)”，將想表達(dá)的意思換一種方式說(shuō)給家長(zhǎng)。
2、把向家長(zhǎng)的告狀語(yǔ)“你的孩子今天又犯了……毛病”換成正面的贊揚(yáng)語(yǔ)。
3、把對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解的話“不可能，絕不可能。”“我絕對(duì)沒(méi)說(shuō)過(guò)那種話�！睋Q成“我查查看�！薄白屛覀兛纯催@件事怎么解決�！�
4、把簡(jiǎn)單應(yīng)付的語(yǔ)言“那不是我份內(nèi)的事。”換成積極幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題的語(yǔ)言。
5、把否定語(yǔ)“不行”換成肯定語(yǔ)“我能做到的是……�！�
6、把“你沒(méi)看見(jiàn)我忙著嗎？”換成禮貌語(yǔ)“請(qǐng)稍侯。”
今后的工作中，我會(huì)在自我提高的基礎(chǔ)上，充分利用家長(zhǎng)資源，通過(guò)分組家長(zhǎng)會(huì)及家訪等發(fā)揮家長(zhǎng)的智慧與作用，讓家長(zhǎng)成為我工作中的好顧問(wèn)、好助手。使自己真正成為孩子們喜歡的朋友、老師、媽媽；成為家長(zhǎng)們信任的摯友。
“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃
我園在今年三月份開(kāi)展了一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)――“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”。我作為幼兒園的一名新生力量，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，配合各項(xiàng)工作的開(kāi)展。因此針對(duì)這次活動(dòng)我制定了周密的活動(dòng)計(jì)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度及關(guān)于黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容，并予以領(lǐng)會(huì)其精神。不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)的提高，立足本職,團(tuán)結(jié)同志,任勞任怨，樹(shù)立良好的人民教師形象。
2、教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，那便操著民族和人類的命運(yùn)。因此，這就要求我不僅有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí)，還要做到公平、公正、公私分明，以自身為模范，以行動(dòng)感染幼兒，讓幼兒對(duì)我充滿信任。
3、幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重。我細(xì)心學(xué)習(xí)了安全制度的內(nèi)容。做到幼兒入園要檢查，教室不放危險(xiǎn)物品，上學(xué)放學(xué)要由家長(zhǎng)接送。把幼兒在校的安全保證好。并時(shí)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己。
4、要做好家長(zhǎng)工作溝通和理解最重要。我要求自己平時(shí)少一點(diǎn)大意，多一份細(xì)心，把幼兒在園的表現(xiàn)如實(shí)的反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。我還可以采用書信、家訪或網(wǎng)站的形式了解幼兒在家的情況，做到家園共進(jìn)。
我們要把“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)搞好搞活，在活動(dòng)中我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，盡力讓自己成為人們心目中理想幼兒教師。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、倡導(dǎo)先進(jìn)的英語(yǔ)課程理念，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展開(kāi)展教育。通過(guò)高質(zhì)量的主題教研活動(dòng)，探討有效的教學(xué)策略，提高教學(xué)執(zhí)行力。
2、加大服務(wù)和指導(dǎo)農(nóng)村課改實(shí)踐的力度。以不同層次的農(nóng)村學(xué)校為調(diào)研對(duì)象，以農(nóng)村課堂教學(xué)現(xiàn)狀和師資現(xiàn)狀為調(diào)研主題，總結(jié)并推廣富有農(nóng)村特色的新課程理念下的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)。以課改研修班為載體，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)沙龍、案例研討、技巧交流等形式促進(jìn)青年骨干教師在理論素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐、教育科研等方面的全面發(fā)展。開(kāi)設(shè)研修班專用博客及班級(jí)QQ群，讓網(wǎng)絡(luò)研修成為重要的學(xué)習(xí)方式。
4、深化校本教研指導(dǎo)工作。探索科學(xué)、規(guī)范的校本教研實(shí)施策略，加強(qiáng)教研組制度建設(shè)，幫助基層學(xué)校創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組織。
5、以促進(jìn)學(xué)生和教師的.共同發(fā)展為評(píng)價(jià)宗旨，深入教學(xué)評(píng)價(jià)改革，特別關(guān)注有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略的研究，讓學(xué)生快樂(lè)、自信地走進(jìn)英語(yǔ)課堂。
6、作好地方課程《話說(shuō)**》的教學(xué)實(shí)施和研究工作，促進(jìn)教材的推廣和普及。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
通過(guò)積極有效的課堂觀察、教學(xué)研討、座談、問(wèn)卷等方式，及時(shí)把握我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
小學(xué)英語(yǔ)“趣味直拼”教學(xué)方法的研究
教研活動(dòng)表
周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象
18.28～9.3預(yù)備周
29.4～9.9新課程專題培訓(xùn)暨學(xué)科教研員工作會(huì)議待定各科教研員
39.11～9.17市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例評(píng)比教研院有關(guān)教師
49.18～9.24組織參加省教學(xué)論文、案例評(píng)比
組織參加省首屆“新生代”課堂展示活動(dòng)教研院杭州有關(guān)教師
59.25～10.1小學(xué)科集體調(diào)研洞頭、瑞安學(xué)科教研員
610.2～10.8國(guó)慶節(jié)
710.9～10.15小學(xué)英語(yǔ)骨干教師研修班活動(dòng)研修班學(xué)員
810.16～10.22小學(xué)科集體調(diào)研市直
910.23～10.29地方課程專題網(wǎng)站建設(shè)研討會(huì)永嘉實(shí)驗(yàn)小學(xué)
1010.30～11.5省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作研討會(huì)舟山有關(guān)教師
1111.6～11.12期中考試
1211.13～11.19**市小學(xué)農(nóng)村新課程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)待定
1311.20～11.26“趣味直拼”課題組活動(dòng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組成員
1411.27～12.3校本教研展示活動(dòng)市瓦市小學(xué)
1512.4～12.10網(wǎng)上教研活動(dòng)骨干教師
1612.11～12.17送教下鄉(xiāng)甌海
1712.18～12.242009教師專業(yè)發(fā)展論壇暨浙江省特級(jí)教師協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
1812.25～12.31小學(xué)英語(yǔ)骨干教師研修班活動(dòng)研修班學(xué)員
191.1～1.7元旦
201.8～1.14地方課程學(xué)生讀本修訂會(huì)市教研院
211.15～1.21“趣味直拼”課題組活動(dòng)課題組成員
221.22～1.28
231.29～2.4
242.5～2.11學(xué)期總結(jié)
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