【精華】學期計劃模板集錦九篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的學期計劃9篇，歡迎大家分享。
學期計劃 篇1
一、指導思想:
根據(jù)學校語文教研組教學工作思想為指導，以貫徹落實新《語文課程標準》為契機，以"轉變教學觀念，提高課堂效率"為中心，結合五年級語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，讓學生感受到語文學習的樂趣，全面提高學生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。
二、教研目標:
1、認真學習新《語文課程標準》及相關的文章，更清晰，更深入把握"輕負高效"理念的精神實質(zhì)，貫徹、落實語文課程標準，進一步熟悉新教材的特點和體系。
2、深入研究"四環(huán)節(jié)"教學法，在打造高效課堂的同時，多給學生更多自主發(fā)展的空間和時間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。
3、強寫字教學，提高學生的書寫水平。加強寫字教學，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣是本學期五年級語文教師的共同任務。教師應在教學中明確對學生寫字的要求，要特別重視學生日常寫字，各科作業(yè)都應要求書寫規(guī)范、認真、端正，真正做到"提筆就是練字時"。教師都要以正確、認真的書寫作學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。
4、優(yōu)化備課組活動，利用老教師帶教這一有利資源，加強年級組教師間互相聽課，評課、研究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發(fā)揮五年級每一位語文教師的聰明才智，凝聚教研的集體智慧，濃厚教研的氛圍。不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力，和新課程一起成長。
5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生聽說讀寫綜合能力和語言實踐能力。
6、每次的集體備課，做到定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，并認真做好活動記錄。
三、教研要點:
1、強化教學流程五環(huán)節(jié)的管理，切實提高教學質(zhì)量與效率。
備課:注重資源共同分享，做到備課要"深"。不上無準備的課，做到有兩周的余量。
上課:以"四環(huán)節(jié)"教學模式為依托，落實"三維目標"，扎實教學基本功，努力提高駕馭課堂的能力，提高課堂教學效益，努力做到輕負高效。
作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一，作業(yè)設計精當，體現(xiàn)"輕負荷，高質(zhì)量"的教學思想，批改做到細致、規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
輔導:因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
評價:平時考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。
2、扎實推進課堂教學，重視語文基本知識和基本技能的培養(yǎng)。
扎實打好語文學習的基礎;培養(yǎng)學生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;搞好中、高年級閱讀教學的銜接工作。如何采用各種形式提高學生閱讀能力、及書面表達能力是本學期本教研組的工作重點。
3、重視寫字教學，逐步培養(yǎng)學生的寫字習慣。
小學《新課標》指出:寫字，不僅是一項重要的`語文基本功，而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強寫字教學，通過教師的悉心指導，使每個學生都能把字寫好。要堅持寫字姿勢、執(zhí)筆方法的指導，直至每個學生養(yǎng)成良好的習慣;要循序漸進地進行筆畫筆順、偏旁部首、間架結構的書寫指導，使每個學生掌握寫字的基本技能。要達到上目標，必須加強和改進我們的寫字教學。
五:工作安排:
教研內(nèi)容 主備人
第一周 學習新課標對本年段的要求，制定備課組教研計劃，第一、二單元教材分析 于宛平
第二周 結合新基礎教學理論，研究如何提高課堂教學實效 ，實現(xiàn)"低負高效" 李繼偉
第三周 解決教學疑難問題 隋春陽
第四周 月考試卷質(zhì)量分析 于宛平
第五周 如何培養(yǎng)五年級學生的閱讀能力 隋春陽
第六周 第三、四單元教材分析 潘如愛
第七周 階段性復習的重點與難點 李繼偉
第八周 針對期中考試，分析學生在學習上的缺點與不足及教師在教法上的調(diào)整 于宛平
第九周 閱讀與作文的有效結合 潘如愛
第十周 第五、六單元教材分析 于宛平
第十一周 如何培養(yǎng)學生的概括能力 隋春陽
第十二周 月考試卷質(zhì)量分析 于宛平
第十三周 研討七八單元教材，對重點課文進行課例研究 李繼偉
第十四周 常規(guī)問題研討 李繼偉
第十五周 通過仿寫培養(yǎng)學生的寫作能力 潘如愛
第十六周 研究如何做好學困生的輔導工作 隋春陽
第十七周 寫字教學成果展的探討 潘如愛
第十八周 制定期末復習計劃，研討期末考試復習方法 于宛平
六、具體活動安排
(一)教師活動
三月份:開學全體匯報課
四份:"寫字教學"研究
五月份:期中考試及質(zhì)量分析
六份:1、全員學科考試
2、兩筆字過關
(二)學生活動
二月:假期讀書匯報會。
三月:學生美文誦讀競賽。
五月:演講比賽。
百尺竿頭，更進一步。是我們五年組全體教師的共同心聲，在新的學期里，我們將精誠合作，努力奮進，整合教學資深，更新教學理念，提高自身素質(zhì)，使我們的教學工作有一個更大的提高。
學期計劃 篇2
一、指導思想：
以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標：
1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成各項教學任務。
2、落實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量。
3、加強理論學習，深入開展課題研究，提高師資隊伍素質(zhì)。
4、開展課外活動，激發(fā)學習興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)
1、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
2、要求每位教師在本學期中還應該滲透對學生的德育思想教育，人的品德是最重要的'，作為教師應該積極配合班主任給學生思想上正確的引導，可以結合我們新教材的各種話題進行對學生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、在組內(nèi)倡導和開展“師德崇教，為人師表，珍惜崗位，關愛學生，熱情工作，提高質(zhì)量，團結協(xié)作，容納他人”的主題活動。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，做到試卷和作業(yè)要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂的實效性。
學期計劃 篇3
1、行政工作：
�。�1）做好20xx年秋季招生網(wǎng)上報名工作的指導與解答工作及現(xiàn)場材料審核工作。
�。�2）繼續(xù)做好“第三方測評”隨時來園測評準備。
�。�3）完成綜合考評材料考評工作。
�。�4）繼續(xù)開展第七個全國學前教育宣傳月活動。
�。�5）做好“后備干部”來園跟崗培訓 。
2、日常工作：
�。�1）合理使用專用工作坊，有序開展活動，及時記錄活動情況。
�。�2）提醒幼兒天熱多飲水，并有效開展自我管理，及時記錄。
（3）開展幼小銜接活動：
�、匍_展主題課；
�、谂臄z畢業(yè)照。
�。�4）六月“國旗下講話”活動。
3、業(yè)務活動：
�。�1）業(yè)務活動：
①專題沙龍活動三（大班）；
�、谟變簣@教師的87個專業(yè)術語
（2）做好師傅“掛牌課”，徒弟“展示課”活動的準備；
（3）開展優(yōu)秀自制玩教具比賽，并上交比賽作品；
�。�4）開展“六認真工作”調(diào)研活動。
�。�5）“課程游戲化”展示活動
4、教技工作：
�。�1）日常維護
�。�2）繼續(xù)教技綜合考評資料的`準備
�。�3）評選和上報多媒體課件
5、教科工作：
�。�1）教師個人微型課題結題報告交流。
�。�2）學校網(wǎng)站上傳教科資料。
6、安全、后勤工作：
（1）一周安全衛(wèi)生保健分析會、膳委會；
（2）參觀婁汀苑幼兒園食堂（周二）
7、家長工作：
�。�1）完成并上交《托育服務體系調(diào)查表》
�。�2）發(fā)放《家長滿意度調(diào)查表》
（3）發(fā)放《小星星》園報
8、黨工團工作
（1）開展“弘揚昆山之路精神，激勵擔當作為”主題黨日活動。
�。�2）啟動預備黨員轉正工作，按照要求有效開展。
學期計劃 篇4
作為學生們的班主任，一個班級的領頭人，我有義務給學生們更專業(yè)更有效率的教學，初二是初中生們承上啟下的一個階段，這個階段他們能不能更好的進入初三沖刺的關鍵。初二下學期的教學工作必須要重視起來，至少重視程度要高于是上學期，為此，我收集了很多班主任的意見，也總結了以往班級的所有情況，制定了以下的班級工作計劃：
一、對班規(guī)進行改進優(yōu)化
這個學期畢竟要讓他們非常守規(guī)矩的度過，我不允許發(fā)生任何問題，導致教學工作受到影響，我要讓他們徹底打消觸犯班規(guī)的想法，雖然說我們的班規(guī)已經(jīng)夠嚴格了，但是上個學期還是有人觸犯我的底線，比如帶手機來學校玩然后被沒收的、上課看小說的、上課睡覺的都有發(fā)生，但是在這個學期，我堅決不準發(fā)生任何一起，這完全都是可以避免的，只要他們完全沒有這樣的想法。
1、懲罰翻倍，幾乎就到了同學們完全不能承受的程度。
2、新加幾點班規(guī)，可以從班上的同學們中得到建議，也要把可能發(fā)生的錯誤，全部制定進去。
3、無論觸犯哪條班規(guī)，直接請家長，還有寫一份保證書，當著全班人的`面念。
二、跟各科任課老師密切聯(lián)系
為了更好的開展教學工作，我需要知道各科老師的針對我們班的教案，這樣我才能合理的給他們安排時間。盡量不要造成作業(yè)堆積的情況，這是當下教學工作當中非常常見的事情，每個老師都覺得自己布置的作業(yè)完全夠時間寫完，但是好幾科加起來呢？還有就是為了了解班上每個學生各科的學習情況，然后針對性的實施方案，我要保證有提升成績可能的同學們，能夠最大程度的提升，這個學期知識點是否扎實，成為了他們進入初三學年能夠更加容易適應的關鍵因素。
三、學生的生活狀態(tài)，心理健康
1、生活方面：在這學期我要嚴格的監(jiān)督他們的生活，比如吃飯睡覺等等，要保證他們都是有著非常規(guī)律的生活習慣，在自己肚子餓的情況下，或者是睡眠不足的情況下都是沒辦法專心學習的。還有就是盡可能的滿足他們的舒適感，班上的風扇一律換新，飲水機也要購置好，教室內(nèi)部殘缺的桌椅，我也要在這個學期安排妥當。
2、心理方面：在初二下學期中，肯定就會有對升入初三的恐懼感，我要做的就是在這個學習仔細的觀察，只要有任何學習有心里負擔的，盡可能的進行疏導。盡可能的不讓任何的因素影響到他們的學習。
班級的工作計劃已經(jīng)制定完成，新的學期已經(jīng)到來，工作計劃要馬上落實好，讓學生們最好的教育。
學期計劃 篇5
一、指導思想
以學生發(fā)展為根本，以“互動課堂，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課。
二、工作要點
（一）備課安排（主備老師及課文）
1、要求
本著互助協(xié)作、資源共享的精神，備課組集體備課。但各有分工：一人主備，主備人提供教案、課件及相關資料（或資源）；備課組集體討論。在共性化備課的基礎上，努力發(fā)揮個性化的教學特長。
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宗旨：增長學識、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)習慣，為人生打基礎。
1、每日一詩，每日一句（名言格言警句）。要求工整地抄錄在詩詞名句積累本上（盡可能背出），并作簡要評析。（必做依據(jù)：①加強詩詞名句的積累②充實人文素養(yǎng)③訓練書寫）
2、每日一讀一聽一看一剪。一讀，即讀報刊；一聽，即聽新聞廣播；一看，即看有一定品位的電視欄目，如“百家講壇”等；一剪，即剪報。（必做依據(jù)：開闊眼界，豐富生活，增加積累，增長學識）
3、每周演講。每周3位同學演講（按學號排序）；或?qū)⑷喾殖擅?人1小組，進行口頭作文（由各小組選題、備講、做課件、展示……）。學生與老師當堂評議。（必做依據(jù)：①讓每位學生都能參與進來，展示自己②培養(yǎng)邏輯思維和語言表達能力③增強互助合作意識。）
4、每周薦文。每周由一位學生向全班同學推薦一部名著或一篇美文，并說說推薦的理由。（必做依據(jù)：豐富知識，增加閱讀量，增強閱讀興趣，提升賞析能力）。
以上諸項，老師可根據(jù)具體情況，酌情予以調(diào)整或增刪。
�。ㄈ┳鳂I(yè)設計
1、課內(nèi)作業(yè)。每課作業(yè)由該篇課文的主備老師提出，經(jīng)討論后確定。
2、拓展訓練（含每周一練或單元訓練）。主備老師分工如下：
現(xiàn)代文部分：五老師主備1、4、7、10、13、16、19周
詩詞部分：王老師或紅老師主備2、5、8、11、14、17、20周
文言文部分：黃老師主備3、6、9、12、15、18、21周
各主備老師負責各部分的選題、出題和試卷的分發(fā)。
3、月考
經(jīng)備課組統(tǒng)一商量，精心擬題；每次月考由一位老師主要負責出題、交付文印、密
封、分發(fā)及試卷的分析評價。
第1次月考：王老師主備
第2次月考：王老師主備
第3次月考：林老師或錢老師主備
第4次月考：周老師主備
4、期中考試前各位老師出一份有一定質(zhì)量的.高考試卷。
5、作文
�。�1）以“十六歲，我想說……”為題，寫一篇600—800字的文章。
（2）學習寫作知識短文《調(diào)動你的積累》，作文選題見課本P144—145。三題任選一題。
�。�3）將《最后的長春藤葉》改變成課本劇（自編自演）；或?qū)懸黄嘘P“世界三大段篇小說之王”比較閱讀的讀書筆記。
�。�4）嘗試寫一首新詩，或?qū)懸黄姼栊蕾p的文章。
（5）學習寫作知識短文《寫出你的獨特感受》，作文選題見課本P151—152。任選一題。
�。�6）搜集、整理相關資料，寫一篇有關陶淵明或柳宗元的述評（見第98頁）。
�。�7）就一段時間以來出現(xiàn)的一股所謂“戲說名著”的熱潮，寫一篇文章，談出你的思考，與他人交流。
作文訓練應有一定的序列，本學期的序列是“調(diào)動積累”和“寫出獨特感受”。當然，各位老師也可根據(jù)自己的具體情況，對上述序列作出適當?shù)恼{(diào)整和增刪。
三、公開課安排
本學期每位教師至少開設一堂公開課。
本組每位教師的每一節(jié)課，都對外開放；組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見。每位老師每學期聽課不少于10節(jié)。
四、基本要求
1、組內(nèi)老師精誠團結、互助協(xié)作、資源共享、責任公擔，充分發(fā)揮備課組的集體力量。
2、加強課堂規(guī)范意識。教師不遲到、不拖堂；要引導學生積極思維，大膽發(fā)言；但也要教育學生力戒隨意說話、隨意扭頭亂動的不良習慣。
3、加強作業(yè)規(guī)范意識。重視基礎知識的積累，重視良好習慣的養(yǎng)成，如書寫清楚、工整、規(guī)范，作業(yè)按時、按質(zhì)、按量，口頭表達完整流暢。
總之，對學生既要注重誘導、激發(fā)、保護他們的學習熱情，又要嚴格要求。
以高尚的師德互勵，以嚴謹?shù)淖黠L互勉，以滿腔的熱忱互助，努力把我們組打造成一個精誠協(xié)作、和諧奮進的集體。
學期計劃 篇6
一、指導思想
我園園務工作計劃和教科研工作計劃為依據(jù)，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升組內(nèi)教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范年級組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建美麗班級，大力挖掘教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。
二、主要工作目標
1、從實際工作出發(fā)，深入學習和研討《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關理論知識，貫徹精神，領悟內(nèi)涵，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。
2、建立融洽的人際關系，形成互幫互學的組風，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。
3、加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。
4、圍繞園本課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環(huán)境創(chuàng)設有效化。
5、大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。
三、具體工作要求與措施
1、利用空余時間，組織組內(nèi)教師學習相關的幼教理論知識，以理論指導實踐。本學期我們將"三項推進"工作作為我們學習的重點，將理論的消化和吸收提高到一個新的高度，運用于實踐之中--推進以學生為主體的高效課堂模式創(chuàng)建、推進以班級文化建設為重點的美麗班級建設、推進以滿足學生全方位發(fā)展需求為目標的校本課程開發(fā)。
2、繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要》，領悟《綱要》內(nèi)涵，全面貫徹實施新綱要精神，轉變教育觀念，更新教育行為(又注入式變?yōu)閱l(fā)式、引導式)，勇于探索、大膽創(chuàng)新。尤其是對音樂領域內(nèi)容的學習，為三月份的現(xiàn)場備課做準備。
3、進一步明確《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容，修正教師自身教育行為，提高素質(zhì);樹立正確的兒童觀、教育觀，努力提高政治思想素質(zhì)和教學業(yè)務素質(zhì)，爭做"美麗教師"!
(二)建立融洽的人際關系，形成互幫互學的組風，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。
1、年級組長定期與組內(nèi)教師進行談話，了解每位教師的想法，做好大家的溝通橋梁。
2、強組內(nèi)教師的主人翁意識，多給教師展示的機會，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。
3、團結組員，發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。
(三)加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，認真開展原本培訓、園本教研，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。
關注教師集體活動的設計與研究，本學期將繼續(xù)上學期的集體備課形式，通過"一課五研"的形式，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來設計、組織，從而提高教師課堂教學的設計與實施能力，不斷以有效的教學活動充實到園本課程中。
1、把握教材重難點，認真?zhèn)浜妹恳粋�教學活動。
2、開展好教學活動相互切磋活動教學技藝，提高教學水平及活動組織能力。
3、扎實完成聽課制度，教師根據(jù)園務計劃要求每月完成相應的進班聽課節(jié)數(shù)，并進行有效評課(注重過程性評價與總結性評價相結合)。
4、繼續(xù)以課題研究為載體，了解幼兒教育、教學研究，深入專項研究，提升科研精細化。
5、積極參加各級各類的教研活動，積累相關經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)水平。
6、熱愛閱讀，勤于反思，拓寬知識面，提高寫作能力。
(四)圍繞園本課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環(huán)境創(chuàng)設有效化。
1、 以"民間游戲"為主體，開展多樣的園本課程活動，并深入到班級特色活動中--各班繼續(xù)上學期的民間游戲特色主題，選擇適合本班幼兒發(fā)展的游戲內(nèi)容，挖掘材料的'價值性，探索指導幼兒游戲活動的有效模式，從而激發(fā)孩子參與的興趣。
2、關注幼兒一日常規(guī)活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統(tǒng)一認識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規(guī)，進一步提高包教質(zhì)量，為今后的學習打下堅實的基礎。
3、努力創(chuàng)設優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充、替換。發(fā)展幼兒的主動性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。
(五)大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。
1、定期召開家長會或家長開放日，通過家園聯(lián)系欄、安康家園、家訪或電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。
2、主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學育兒的理念。
3、鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。
學期計劃 篇7
中考復習是初中教學中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，通過復習可以使學生把學習過的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，可以對知識適當拓寬和加深；通過復習還可以糾正認識上的錯誤和彌補知識上的缺陷，使學生對知識的理解更準確、更深刻、更系統(tǒng)。為了在短時間內(nèi)完成復習任務，大面積提高教學質(zhì)量，特制定復習計劃如下：
一、第一輪復習：鞏固“雙基”，找準重點、難點，依案導學，大面積提高教學質(zhì)量。
1、首先讓學生明確課本才是最好的參考書，課本才是知識和能力拓展的根源，所以吃透課本是關鍵，對課本上的基本概念、理論和基本規(guī)律要充分理解，并掌握和運用基本的化學用語、化學實驗和化學計算方法等基本技能。
2、聯(lián)系實際問題，重點選擇以環(huán)保、能源等社會廣泛關注的問題為背景設計的'題目，以檢查學生對所學知識的理解和應用。
3、通過學案的導向作用，讓學生依案自學，依案探究，并通過討論解決問題，在學習過程中把知識轉化為技能技巧，以提高課堂效率。
二、第二輪復習：打亂課本知識順序，構建知識板塊。
要使零碎的化學知識規(guī)范有序，使知識內(nèi)在的聯(lián)系網(wǎng)絡化、立體化，必須所學知識構建成一個合理、科學的知識結構，以便學生將腦海中的知識重組，做有序記憶。依據(jù)課本內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，我們將內(nèi)容分成了四大塊，即基本概念和基本理論、元素及其化合物、化學計算和化學實驗。
在具體的復習過程中，我們將對這四塊內(nèi)容進行系統(tǒng)復習訓練，將知識凝結成規(guī)律并加以運用，以知識體系為主線，縱向滲透，橫向穿插，前掛后聯(lián)，重點知識要突破，核心問題要理清，對這五塊知識之間要做到融會貫通，以此來提高學生的學習能力。
三、第三輪復習：以考代練，綜合提高。
第三階段的復習對進一步鞏固教學成果和提高學生的學習成績起著重要的作用，綜合訓練和模擬考試可以提高學生的做題速度，訓練學生的解題能力和解題技巧，鍛煉學生的應考能力，提高學生的應試水平。
為此，我們精心編寫和準備了若干套中考模擬題供學生練習，并準備在每次模擬測試中都按中考時間限時完成，讓學生找到中考的感覺，并且消除學生內(nèi)心對中考的緊張和恐懼感。在此基礎上要求學生合理安排時間，仔細審題，準確答題，提高運用知識的靈活性，同時，老師要對每次考試的試卷認真講評，準確統(tǒng)計分數(shù)，要讓學生準確自己對所學知識的掌握度。在復習中做到有的放矢，以查漏補缺，提高應試能力。
學期計劃 篇8
一、 班級學生情況分析
本班共有學生78人，本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面很好，所有學生都能按時上學，能教好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。
二、本期工作的目標
1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未然。
2、選擇有組織能力的.班干部，提高班級管理能力。
3、形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思思。
三、工作措施
1、切實做好班級的安全工作。做到：
�。�1）教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園。
�。�2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿。
（3）勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。
�。�4）開好主題班會，并利用有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。
3、初步形成良好的班風、學風，利用各種機會向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都自覺做到講學習、講奉獻。
4、認真做好家訪工作，使家庭和學校聯(lián)系更緊密。
5、關注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
6經(jīng)常查看學生動態(tài)，使學生上學，放學安全，家長放心。
7、嚴禁學生在校內(nèi)外玩火、玩水。
8、認真落實好安全報告，做到一周一匯報。
學期計劃 篇9
一、指導思想
根據(jù)學校校新學期的工作重點，本學期語文教研組將以深度推進課程改革為工作中心，以加強教師隊伍建設和提高學科質(zhì)量管理為重點和目的，以提高課堂教學有效性和創(chuàng)新課堂形態(tài)為著力點和抓手，全面提升我校語文教師的學科素養(yǎng)、課程理解與執(zhí)行能力，進一步建立完善適應新課程要求的學科教研機制，提升我校語文學科的教研品質(zhì)，顯示我校語文學科的課堂教學特色。
二、現(xiàn)狀分析
語文教研組有語文教師14名，但平均年齡超過了40歲，35歲以下的年輕教師僅2名，都已接近35歲。這樣的一個教師的年齡結構比例，從一定意義上來說，這樣的一個團隊，相對比較成熟，也比較穩(wěn)定，但從另一個側面來看,這樣的團隊也缺乏沖勁、活力和創(chuàng)新力。
三、本學期工作思路
�。ㄒ唬┏珜Ф嘣獙W習方式，提升教師課程理解力。
1．教師自學。教師要博覽群書，廣讀教育理論書籍、文學類書籍和教育教學雜志等，研讀新《課標》以及有關專家解讀新課標的文章，遵循教育規(guī)律，研究課程目標，規(guī)范教學行為，豐盈自身的文化底蘊和學科素養(yǎng)、專業(yè)功底，以此提高自身的教學引力和人格魅力。
2．網(wǎng)絡學習。利用省市區(qū)教研網(wǎng)資源，積極參與網(wǎng)絡教研，構建動態(tài)學習和教研網(wǎng)絡。
3．專題研討。采用案例式教學研修方式，以案說理，以理導教，引導教師加深對新課程標準和教材的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。
�。ǘ┟鞔_學科教研重點，提高教師課程實施力。
為了更好地“追隨課標的方向，回歸課標的要求，踐行課標的理念”，新學期，我們將在日�；虒W研究中找準落點，彰顯亮點，突破難點，不斷提高教研品質(zhì)，提高教師課程實施力。
1．開展專題研討。本學期，按學校的要求，我們將組織全組老師進行八次專題討論。
2．加強教學常規(guī)�！敖虒W常規(guī)調(diào)研”仍是新學期語文教學的重中之重。我們對將教師的教學常規(guī)進行定期和不定期調(diào)研，抓好“教學六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核檢測、認真指導自學），其中特別關注“備課質(zhì)量和教研組建設”�！皞湔n”督導教師做到“三備”（備真實的`課，備自己學生個性的課，備有質(zhì)量的課）嚴格要求教師在集體備課的基礎上，根據(jù)自己的教學風格及本班學生特點，必須進行個性化修改。這種個性化的修改，主要包括教學環(huán)節(jié)的再設計，在個性修改中，倡導注重創(chuàng)新，注重實用，注重個性，并在教案上得以顯現(xiàn)。及時進行教學反思，主要記錄教師教學過程中失誤、深刻的感受、得意的做法、寶貴的經(jīng)驗，學生學習中的亮點、困惑，要抓住某一點具體地記錄，做一些實在地分析、反思。以加強明星備課組的建設。
3、開展學科特色活動，豐富拓展課程內(nèi)容。開展“經(jīng)典點亮智慧，書香浸潤童年”的經(jīng)典誦讀活，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中，滲透到學科教學之中，從而豐厚老師和學生的人文底蘊。根據(jù)不同年齡段的實際情況來確定經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，同時，在誦讀的應用特別是與課堂教學的整合上進行研究與探索，并加強各年級誦讀的校本化資料的積累，使中華經(jīng)典誦讀活動真正成為學校的特色。
�。ㄈ⿵娀虒W質(zhì)量意識，提升學科質(zhì)量管理力。
關注日常，重視競賽。本學期，我們將認真、積極地進行各項、各級比賽準備，爭取在各項競賽中取得佳績。
四、教研組活動安排：
二月份：
1、各個備課組訂好語文教學計劃。
2、開學教學常規(guī)檢查。
3 、布置本學期各項任務。
4、教研組會議一次。
5、各備課組進行每周一次的集體備課，完成導學案的任務分配。
6、安排好各位老師的公開課及校級公開課。
7、初一開出校本選修課。
8、各備課組做好本年級的學科競賽計劃
三月份：
1、開展教研組主題研討會。
2、各備課組進行集體備課。
3、進行公開課的聽課評課。
四月份：
1、備課組長期中考試命題，試卷分析。
2、教學常規(guī)檢查。
3、期中考試。
4、各備課組進行集體備課。
5、進行公開課的聽課、評課。
6、準備各年級的學科競賽。
五月份：
1、公開課聽課、評課。
2、小課題結題準備。
4、校級課題的結題準備及完善。
5、開展教研組主題研討會議一次。
6、教研組準備述職材料，教研組長述職。
六月份：
1、出好期末卷，抓好期末考試。
2、做好學期結束工作，資料收集歸檔。
3、期末教學常規(guī)檢查。
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