關(guān)于學(xué)期計(jì)劃范文集錦五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)共有八個(gè)單元�！皵�(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容如下：
1.數(shù)與代數(shù)(共3個(gè)單元)第2單元比和比例。第3單元百分?jǐn)?shù)。第5單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。
2.空間與圖形(共3個(gè)單元)。第1單元圓和扇形。第4單元比例尺。第6單元—圓的周長(zhǎng)和面積。
3.統(tǒng)計(jì)與概率(1個(gè)單元)。第7單元統(tǒng)計(jì)。
4.綜合應(yīng)用(共5個(gè)活動(dòng))。測(cè)量旗桿高度—結(jié)合“比和比例”單元設(shè)計(jì)、臥室設(shè)計(jì)—結(jié)合“比例尺”單元設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)理財(cái)—結(jié)合“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”單元設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)購(gòu)物---結(jié)合“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”單元設(shè)計(jì)，喜歡數(shù)學(xué)情況的調(diào)查-----結(jié)合“統(tǒng)計(jì)”單元設(shè)計(jì)。
二、方法措施
重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 理解百分?jǐn)?shù)、比例尺的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
2. 理解比例尺的意義，利用比例尺解答實(shí)際問(wèn)題。
3. 理解比和比例的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
4. 掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓;探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。
5. 知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用圓和扇形設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。
6. 理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
7. 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
8. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的'過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知
9. 體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析推理的能力。
10. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
11. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生。
2、平時(shí)的練習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。
3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對(duì)稱圖形時(shí)，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。
4、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。
五、教課時(shí)安排
(一)、圓和扇形 5課時(shí)左右
(二)比和比例 13課時(shí)左右
測(cè)量旗干高度 2課時(shí)左右
(三)、百分?jǐn)?shù) 15課時(shí)左右
(四)、比例尺 12課時(shí)左右
臥室設(shè)計(jì) 2課時(shí)
(五)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 15課時(shí)左右
學(xué)會(huì)理財(cái) 2課時(shí)
學(xué)會(huì)購(gòu)物 2課時(shí)
(六)、圓的周長(zhǎng)和面積 14課時(shí)左右
(七)、統(tǒng)計(jì) 8課時(shí)左右
喜歡數(shù)學(xué)情況的調(diào)查 2課時(shí)
整理與自評(píng) 5課時(shí)
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本班共有××名學(xué)生。本學(xué)期我著重將班級(jí)工作的重點(diǎn)放在以各種活動(dòng)為憑借，以培養(yǎng)良好的行為規(guī)范為突破口，抓常規(guī)，促內(nèi)化，成習(xí)慣。
二、具體工作實(shí)施
1、以班旗、班牌為中心，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們小學(xué)，尤其是低年級(jí)的班主任工作主要就是常規(guī)的訓(xùn)練，習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將獲益終身。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中得到潛移默化的教育。
所謂，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育。學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)是由一件件小事組成的，而這一件件小事恰恰反映了學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。結(jié)合我校活動(dòng)主題，班對(duì)會(huì)上，以班旗、班牌為中心，我將從各方面的點(diǎn)滴小事入手，通過(guò)講故事、看表演、讀兒歌、小討論等中年級(jí)學(xué)生易于接受的方式方法開展教育，讓學(xué)生的道德情感從每一件小事的體驗(yàn)中得到升華。
2、正面引導(dǎo)采用各種方式激勵(lì)學(xué)生的動(dòng)力。
我們知道，行為習(xí)慣的最終形成是要內(nèi)化成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，低年級(jí)的學(xué)生自控能力還比較差，容易出現(xiàn)行為反復(fù)。學(xué)習(xí)上，我們倡導(dǎo)因材施教，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。我認(rèn)為，德育工作同樣如此。因此，我決定在班上開展一個(gè)強(qiáng)化行為目標(biāo)的活動(dòng)——“天天加油站”，每天早晨，我們班的每個(gè)學(xué)生都要為自己定一個(gè)小目標(biāo)，像：今天我上課時(shí)要管住自己的小嘴巴，放學(xué)按時(shí)回家等等，同桌之間，小組之間，同學(xué)之間互相監(jiān)督，晚點(diǎn)的時(shí)候進(jìn)行評(píng)議，只要達(dá)到目標(biāo)它的評(píng)價(jià)榜上就會(huì)多顆小星星，這樣，每個(gè)人都根據(jù)自己的情況，提出層次性、遞進(jìn)性的目標(biāo)，每天都有新的進(jìn)步。
我認(rèn)為，要想形成良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是我們的班級(jí)要具有凝聚力、吸引力，使每個(gè)學(xué)生都能把自己的行為與班級(jí)的榮譽(yù)緊密結(jié)合。這方面，我的主要是以正面引導(dǎo)為主，將每周一設(shè)定為“大拇指表?yè)P(yáng)日”。學(xué)生平時(shí)注意互相發(fā)現(xiàn)挖掘其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從班會(huì)課中抽出十幾分鐘時(shí)間交流，使每個(gè)孩子從同伴的夸獎(jiǎng)中享受到成功的喜悅。課后，再抽出時(shí)間將這些做法寫在一些小紙條上，讓學(xué)生帶回家，與家長(zhǎng)分享他們成功的喜悅。
3、班干部的任命與培養(yǎng)
魏書生說(shuō)過(guò)：“管理是集體的骨架�！� 我們現(xiàn)在班級(jí)單靠班主任一個(gè)人的工作是行不通的，為此，班干部作為老師得力的小助手就要發(fā)揮其獨(dú)特的作用。那么，怎樣使班干部發(fā)揮其最大的.潛能，使班級(jí)這架機(jī)器健康、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)呢?我認(rèn)為，我們班主任主要要做好兩個(gè)方面的的工作：
(1)、善于發(fā)現(xiàn)人才
每個(gè)班級(jí)中，都有一些學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子，但是這些人不一定都能當(dāng)選班干部，我們班對(duì)班干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)是，不但能起到“表”的作用，給大家做榜樣，還要起到“率”的作用，帶領(lǐng)其他人做好班級(jí)工作。只要品德好、學(xué)習(xí)在中等以上，在同學(xué)中有一定的威信，能起模范帶頭做的學(xué)生都可以當(dāng)選班干部。班干部的任命要通過(guò)自我推薦、民主評(píng)議等程序，選出大家都信服的人。另外，盡可能多的安排一些崗位，使他們各盡其責(zé)，各顯其能，把每一位學(xué)生的能量聚集到一起，使整個(gè)集體煥發(fā)光芒。
(2)、培養(yǎng)、使用班干部
由于上學(xué)期工作半年，班干部的工作熱情就大大降低，班主任就需要想一個(gè)辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。我的方法就是開班干部會(huì)議。每個(gè)周五的課外活動(dòng)，班干部湊在一起，說(shuō)說(shuō)這個(gè)周班級(jí)中出現(xiàn)了那些好人好事，還有哪些事做得不夠好，同時(shí)，我也趁機(jī)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，傳授一些管理經(jīng)驗(yàn)，并且要對(duì)他們一周的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣，使班干部們時(shí)刻牢記自己的身份，明確下一周的任務(wù)，做好本職工作。
(3)、以“文明小標(biāo)兵”等各種活動(dòng)的開展為突破口，鼓勵(lì)學(xué)生比、幫、趕、超
咱們中國(guó)有句諺語(yǔ)：“好花不澆不盛開，小樹不修不成才�！痹谒刭|(zhì)教育的今天，我們教師更要關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)的教育，不斷的對(duì)學(xué)生的言、行、舉、止進(jìn)行規(guī)范、指導(dǎo)，通過(guò)各種活動(dòng)，將各種良好的習(xí)慣轉(zhuǎn)化成學(xué)生的內(nèi)心感悟。相信這樣我們的班級(jí)工作一定會(huì)有聲有色，不斷進(jìn)步的。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
本學(xué)期是文學(xué)社的改革階段，針對(duì)文學(xué)社現(xiàn)在紀(jì)律不嚴(yán)、品牌不響、名不副實(shí)的.情況，本學(xué)期將調(diào)整重心向內(nèi)發(fā)展，著重培養(yǎng)內(nèi)部人才，加強(qiáng)文學(xué)相關(guān)活動(dòng)，以提升社團(tuán)活力，增加社團(tuán)凝聚力。具體從以下方面著手：
一、加強(qiáng)管理
1、精簡(jiǎn)人員，將學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜藛T清退出社團(tuán)。
2、重新調(diào)整社規(guī)和部門職責(zé)，重申紀(jì)律。
3、統(tǒng)一訂制社服。
4、提升會(huì)議效率，加強(qiáng)問(wèn)題反饋。
5、組織好社團(tuán)聚餐、座談會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部交流。
二、擴(kuò)大宣傳
1、提升校報(bào)質(zhì)量，增強(qiáng)出版的準(zhǔn)時(shí)性。
2、出版新一期�？赌墶贰�
3、用心營(yíng)運(yùn)微博平臺(tái)，豐富版塊，逐步增加粉絲數(shù)量。
4、將優(yōu)秀成果在博客上展示，積極向技能報(bào)投稿。
三、親近文學(xué)
1、鼓勵(lì)內(nèi)部社員參加每月征文寫作，對(duì)征文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、開展寫作討論會(huì)，進(jìn)行寫作練習(xí)。
3、在校報(bào)、微博增加文學(xué)版塊。
四、配合團(tuán)委開展文學(xué)活動(dòng)
學(xué)期計(jì)劃 篇4
1、 乘坐歡快的列車，奔向求知的學(xué)府�？钙鹬R(shí)的包裹，來(lái)到理想的'校園。唱著開心的歌謠，走進(jìn)幸福的殿堂。開學(xué)了，勤攀書山苦渡學(xué)海，博覽知識(shí)放飛夢(mèng)想。
2、 夢(mèng)想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來(lái)的美好等你創(chuàng)造，成功的旗幟等你插起，背上書包，向夢(mèng)想出發(fā)，開辟輝煌，創(chuàng)造美好，握手成功，開學(xué)日，加油！
3、 走進(jìn)大學(xué)府，勤奮煉苦功。知識(shí)來(lái)武裝，夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)。書山勤攀登，學(xué)海苦作舟。學(xué)好數(shù)理化，輝煌事業(yè)展。新學(xué)期愿你，珍惜大學(xué)好時(shí)光，程鵬萬(wàn)里在今朝。
4、 開學(xué)了，踏上知識(shí)的沃土，盡情汲��；踏上學(xué)問(wèn)的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習(xí)。愿你開學(xué)大吉，一切順利！
5、 秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧?kù)o，到處都是風(fēng)景。開足快樂(lè)馬力，保持鮮活記憶。知識(shí)殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學(xué)日到了，背上書包，向著學(xué)校挺進(jìn)。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，積極配合縣教育局電教中心的主要工作，貫徹應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，不斷提高電教工作管理水平，加大電教設(shè)備和資源推廣應(yīng)用工作，推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化，特制定如下計(jì)劃。
二、主要工作
1、做好電教器材的管理，包括設(shè)備的登記、發(fā)放、維護(hù)，每個(gè)環(huán)節(jié)要有記錄。
2、做好學(xué)校信號(hào)鈴聲的及時(shí)調(diào)整，做好廣播線路的維護(hù)。
3、做好微機(jī)室的管理工作。要求每個(gè)機(jī)房管理員能夠維護(hù)好自己負(fù)責(zé)的機(jī)房，保證微機(jī)室的安全和衛(wèi)生，盡量延長(zhǎng)機(jī)器的使用壽命。做好微機(jī)室使用記錄。
4、要求所有實(shí)驗(yàn)室老師做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，配合上課老師上好實(shí)驗(yàn)課。做好實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材使用記錄。平時(shí)管理好實(shí)驗(yàn)儀器。做好安全和衛(wèi)生工作。
5、所有圖書閱覽室老師要根據(jù)師生需要做好圖書的借閱工作，要保持閱覽室的整潔和安全。
6、做好班級(jí)多媒體的維護(hù)工作。
7、維護(hù)好學(xué)校的網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)。
8、做好影音資料的`采集和整理工作。
9、做好其它電教工作以及學(xué)校臨時(shí)安排的事情。
加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)
附.行事歷：
一周
校園廣播系統(tǒng)的裝調(diào)試、學(xué)生機(jī)房的整理維護(hù)、電教設(shè)備的發(fā)放、制定部門和信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃
二周
校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)
三周
培訓(xùn)班級(jí)電教員
四周
教室多媒體使用情況檢查
五周
實(shí)驗(yàn)室安全、使用情況檢查
六周
圖書館使用情況檢查
七周
抽查學(xué)生電教員多媒體設(shè)備掌握狀況
八周
電教設(shè)備集中維護(hù)維修
九周
校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)
十周
學(xué)生機(jī)房集中維修維護(hù)
十一周
做好期中考試錄分、統(tǒng)計(jì)工作
十二周
召開電教中心全體人員半學(xué)期總結(jié)會(huì)，總結(jié)上半學(xué)期教學(xué)教育問(wèn)題
十三周
教育現(xiàn)代化資料整理
十四周
教育現(xiàn)代化各種軟硬件配置情況匯總
十五周
網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、機(jī)房維護(hù)
十六周
實(shí)驗(yàn)室安全檢查
十七周
圖書室安全檢查
十八周
電教設(shè)備排查檢修
十九周
廣播系統(tǒng)排查檢修
二十周
召開電教中心全體人員會(huì)議，總結(jié)一學(xué)期工作
二十一周以后
做好期末考試的錄分、統(tǒng)計(jì)工作，收齊各部門辦公電腦、打印機(jī)，集中修理?yè)p壞的電教設(shè)備
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