1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 成長(zhǎng)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-05-26 17:26:35 計(jì)劃 我要投稿

        有關(guān)成長(zhǎng)計(jì)劃集合5篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)成長(zhǎng)計(jì)劃集合5篇

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇1

          一、小組名稱:職來職往

          二、導(dǎo)師:高梅書

          三、口號(hào):職來職往 前途寬廣

          四、組員:

          五、理念(背景)

          隨著我國(guó)高校連續(xù)幾年的擴(kuò)招,接受高等教育的人越來越多,我國(guó)已步人了高等教育大眾化階段,高等教育由“精英”階段進(jìn)入到“大眾化”階段,一方面為廣大青少年提供了更多接受高等教育的機(jī)會(huì),另一方面為國(guó)家建設(shè)儲(chǔ)備了大量的專業(yè)人才,但是,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量也會(huì)顯著增加,接踵而來的就是大學(xué)生就業(yè)問題。大學(xué)生“就業(yè)難”問題日益凸顯,成了高校和社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)之一。介于這種就業(yè)現(xiàn)狀我們“職來職往”成長(zhǎng)小組意識(shí)到了就業(yè)的危機(jī)感,我們本著社工的專業(yè)價(jià)值和工作理念,運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)和收集的資料,通過組織一系列的活動(dòng),與組員進(jìn)行由淺入深的交流,并向他們灌輸一些面試技巧、禮儀等方面的內(nèi)容,讓他們從中掌握一些技巧從而在求職過程中更好的展現(xiàn)自我。

          六、理論框架

          我們小組的對(duì)象是大一的學(xué)生,我們認(rèn)為他們尚未意識(shí)到外面社會(huì)上的就業(yè)形勢(shì),沒有正確的自我定位,對(duì)自己以后的發(fā)展缺乏理性的思考,所以我們對(duì)他們的'擇業(yè)觀、求職技巧等方面進(jìn)行互相交流和指導(dǎo)。在交流過程中我們按照社工的原則和方法。

          在小組的溝通技巧訓(xùn)練中,采用行為治療法。通過細(xì)致的觀察他們對(duì)于環(huán)境和外界刺激的反應(yīng),了解他們的心理并予以適當(dāng)?shù)膸椭。行為治療法認(rèn)為,如果一種行為出現(xiàn)后能導(dǎo)致一種滿足的后果,那種行為在日后繼續(xù)出現(xiàn)的可能性便會(huì)很高。因此,工作員會(huì)較多用正增強(qiáng),給予正面影響,倡導(dǎo)積極心理,若組員能在活動(dòng)中有較為積極的反應(yīng),會(huì)給予口頭上的稱贊,來增強(qiáng)這種行為再次出現(xiàn)的可能性。

          社會(huì)學(xué)習(xí)理論提出一種新的學(xué)習(xí)形式,即觀察學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)人的大部分行為是提供示范、觀察和模仿獲得的。班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)包括四個(gè)階段:注意階段、保持階段、再現(xiàn)階段和動(dòng)機(jī)確定階段。我們通過播放《職來職往》的視頻以及進(jìn)行模擬面試讓他們從中注意和領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)理論的四個(gè)階段,為他們?cè)谝院蟮那舐氉龊娩亯|。

          團(tuán)體生活發(fā)展理論認(rèn)為團(tuán)體生活可以使個(gè)人相互認(rèn)知,透過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短;可以使個(gè)人之間建立良好的人際關(guān)系,互相關(guān)心幫助,有利于免除恐懼、焦慮心理,建立安全感,能更好的表達(dá)自己的感受和想法。

          七、目標(biāo)及目的

          目標(biāo):在交流中共同學(xué)習(xí)求職技巧,助人自助,共同發(fā)展

          目的:

          1、組員互相熟悉和有效溝通,增加組員的互相了解。

          2、為組員樹立求職的信心,學(xué)習(xí)求職的禮儀

          3、組員真正掌握基本求職技巧并觀察他人的求職從中學(xué)到技巧

          4、讓組員在模擬面試中有效運(yùn)用前幾次活動(dòng)中學(xué)習(xí)的技巧并從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足。

          5、為組員理性確定以后的目標(biāo),并鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中向其努力,實(shí)現(xiàn)自我。

          八、服務(wù)對(duì)象

          1. 對(duì)象:

          2. 特點(diǎn):共同學(xué)習(xí)求職求職技巧,在求職中更好的展現(xiàn)自我。

          九、小組的特征

          1. 性質(zhì):成長(zhǎng)小組

          2. 規(guī)模:

          3. 聚會(huì)頻率:每周一次

          4. 聚會(huì)時(shí)間:待定

          5. 聚會(huì)地點(diǎn):待定

          十、招募方法

          1、通過聯(lián)系人,宣傳成長(zhǎng)小組;

          2、自制手繪邀請(qǐng)函;

          3、親自走訪新生宿舍,宣傳成長(zhǎng)小組,為新生解答疑難,招募小組成員。

          十一、每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇2

          本人作為一名農(nóng)村初中的英語教師,我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定3年教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

          本人在馬寨一中任教英語學(xué)科已長(zhǎng)達(dá)10年之久,曾任教過七、八、九年級(jí),雖沒有成為名家、名師,但在平時(shí)的工作中也積累了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我在工作中能夠用比較平等的態(tài)度對(duì)待每一位孩子,和他們建立朋友式的伙伴關(guān)系,既是他們的良師益友,又是他們學(xué)習(xí)、生活中的引路人。這些為我教育教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。但是,由于年齡的加大,鍛煉的機(jī)會(huì)和出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)逐漸減少,再加上有了一些放松的思想,自己的成長(zhǎng)出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”。工作中缺乏青年教師的開拓創(chuàng)新精神,新的教學(xué)理念如何與傳統(tǒng)的'教學(xué)方法有機(jī)融合出現(xiàn)了分歧,有時(shí)取舍不當(dāng)。教師的自我反思與合理規(guī)劃有利于教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師成長(zhǎng)的自覺反思,更有利于教師理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),促進(jìn)其專業(yè)的飛速發(fā)展,在平時(shí)教育教學(xué)工作中,我常從自我說課、教學(xué)后記、教師成長(zhǎng)等方面進(jìn)行反思。

          一、現(xiàn)在我為自己制定了個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo):

          有效的發(fā)展規(guī)劃需要切實(shí)可行的目標(biāo),以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有了目標(biāo),便有了人生奮斗的方向。

          1、進(jìn)行整體規(guī)劃

          一個(gè)教師的素質(zhì)有很多要求,但我認(rèn)為其中最基本也是最首要的一條就是能教好自己所教的一門課。如果一個(gè)教師什么都好,就是教不好所擔(dān)任的課,那么,可以說,這個(gè)老師干什么都可以,就是不能當(dāng)教師。所以,我們必須確立“做老師就要做一名好老師”的理想,這是我自工作以來一直遵循的人生目標(biāo)。

          2、進(jìn)行具體規(guī)劃

          有志者事竟成。有了要當(dāng)一名好老師的理想,如何進(jìn)行具體的規(guī)劃,來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢?首先,結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃,做到“一年入門,三年成型,五年成材”。力爭(zhēng)成為校級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師。

          3、學(xué)習(xí)提高方面

         、儆⒄Z的強(qiáng)化訓(xùn)練。

          ②閱讀專業(yè)書籍。

          ③現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合問題。

          4、教學(xué)改革方面

          ①深鉆教材,教學(xué)上出特色。

         、诩訌(qiáng)基本功訓(xùn)練,不斷提高自身素養(yǎng)。

          ③勇挑重?fù)?dān),創(chuàng)精品課,做教改先鋒。

          ④爭(zhēng)做區(qū)級(jí)英語骨干教師。

          二、發(fā)展具體措施

          1、積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。

          2、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《英語教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

          3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),多參加聽、評(píng)課活動(dòng),提高教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,

          4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。爭(zhēng)取第一學(xué)年有一篇論文或案例在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

          5、積極參加教師課堂大比武活動(dòng),在活動(dòng)中得到提高。我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇3

          在教育理論改革的大潮下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,為了帶給孩子們最全面最新的知識(shí),并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

          一、 認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。

          作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

          首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

          其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并始終以巨大的熱情投身于教育事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

          再次,善于接受每個(gè)人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

          再次,定時(shí)召開班務(wù)會(huì),商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

          最后,深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的'家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

          二、 努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

          首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

          1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

          2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

          3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

          4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

          5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

          其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):

          1、 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

          2、 尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

          3、 探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法,

          4、 學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

          6、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

          7、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

          三、 重視師德修養(yǎng)。

          首先,關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

          其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。

          再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

          最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇4

          一、學(xué)習(xí)問題自我評(píng)價(jià)

          每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對(duì)癥下藥,解決問題,對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià):

          l、時(shí)間安排問題

          學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題:(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。

          2、注意力問題

          (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí),身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

          3、學(xué)習(xí)興趣問題

          (1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

          4、學(xué)習(xí)方法問題

          (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。

          一般而言,回答上述問題,肯定的答案(回答“是”)越多,學(xué)習(xí)的'效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的:在時(shí)間安排上,他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,他對(duì)專業(yè)課不感興趣,對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來,我們就能夠采取有效的治療措施了。

          二、自我改進(jìn)法

          1、SQ3R法

          羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。

          (1)概覽(Survey):即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容,還要抓住開頭,結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來,你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

          (2)問題(Question):即在學(xué)習(xí)時(shí),要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問題上,同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文,預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料,就能更有的放矢。

          (3)閱讀(Read):閱讀的目的是要找到問題的答案,不必咬文嚼字,應(yīng)注重對(duì)意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀,這有助于提高你的知識(shí)量,有些書則應(yīng)采用精該法,反復(fù)琢磨其中的含義。

          (4)背誦(Recite):讀了幾段后,合上書想想究竟前面講了些什么,可以用自己的語言做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要,從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語,采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn),這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,又有助于提高表達(dá)能力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

        成長(zhǎng)計(jì)劃 篇5

          一、基本情況

          我叫劉佳,畢業(yè)于河南省教育學(xué)院,專修學(xué)前教育專業(yè)。20xx年,我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠(chéng),雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

          在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,使我快速的成長(zhǎng)起來了。我相信,我會(huì)用我的熱情去愛孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

          二、優(yōu)勢(shì)分析

          1.我快樂,我充滿童真一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對(duì)我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

          2.我年輕,我充滿希望二十三歲的我們正值青春年華,對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但因?yàn)槲夷贻p,有充足的`時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因?yàn)槲抑?這個(gè)世界上沒有最好,只有更好。

          三、個(gè)人目標(biāo)

          既然自己選擇了這份工作,那么我就會(huì)用心去做好它,F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):

          1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自己。

          2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

          3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)幼兒。

          4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

          5.通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),成為一名"教研型"的幼兒園教師。

          四、任務(wù)與措施

          (一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo):建立自我管理意識(shí),激勵(lì)自我發(fā)展措施:

          1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

          2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

          3.建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

          4.積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

          第二階段目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展措施:

          1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

          2.在探索教學(xué)方法的同時(shí),向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

          3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

          第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展措施:

          1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

          2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

          (二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

          措施:

          1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

          2.創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源。

          3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

          第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

          措施:

          1.根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

          2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

          第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

          措施:

          1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

          2.教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

          (三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng),探索家園共育的有效途徑。

          措施:

          1.通過各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求2.定期召開家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

          措施:

          1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2.利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng)。

          3.充分利用家園資源,豐富晨園小報(bào)。

        【成長(zhǎng)計(jì)劃】相關(guān)文章:

        成長(zhǎng)計(jì)劃優(yōu)秀10-31

        學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃04-23

        小班幼兒的成長(zhǎng)計(jì)劃07-03

        2022年的成長(zhǎng)計(jì)劃10-12

        【精選】成長(zhǎng)計(jì)劃三篇08-25

        幼師個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃09-26

        成長(zhǎng)計(jì)劃(精選10篇)12-19

        【精選】成長(zhǎng)計(jì)劃4篇09-02

        個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃01-02

        學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)用05-22

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>