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      2. 成長計(jì)劃

        時間:2023-05-30 17:01:13 計(jì)劃 我要投稿

        成長計(jì)劃模板匯總5篇

          時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點(diǎn),該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的成長計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        成長計(jì)劃模板匯總5篇

        成長計(jì)劃 篇1

          轉(zhuǎn)眼間我已在幼教這個工作崗位上兩年了,在剛進(jìn)園時園辦就讓我制定了三年成長計(jì)劃。一眨眼兩年過去了,為此對自己所定的成長計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)與對第三年的展望。

          一、教育教學(xué)方面 從20xx年9月至今,我都能按照計(jì)劃上的進(jìn)行實(shí)施,能認(rèn)真管理好自己的班級,認(rèn)真?zhèn)湔n,在寫教案上認(rèn)真思考,并及時的對與反思總結(jié)。主動向園內(nèi)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教,來提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。幼兒園還為我們訂了很多的幼教雜志,我會利用空余時間閱讀,有好的教育方法在班級可行的我都會去嘗試,有時也把好的教育檢驗(yàn)摘錄到我的讀書筆記中,理論與實(shí)際的結(jié)合使我學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。這兩年間也有不足的地方,我的寫作水平提高的不快,案例、論文等都沒有高質(zhì)量的.寫作,三年內(nèi)要在園內(nèi)或市級獲獎,這個計(jì)劃是我在下一年第三年努力的目標(biāo),平時我也會更加的注重這一方面的鍛煉,多寫多看。

          二、專業(yè)技能 有著五年的技能學(xué)習(xí)對于一些技能有了一定的基礎(chǔ),每一次的鋼琴過關(guān)、鋼琴考核都能以次通過,畫畫、講故事也能圓滿的完成。有一點(diǎn)可惜在有一次的畫畫、講故事沒有能獲獎,但是不能氣餒,這也是我第三年對自己要更加嚴(yán)格。技能是一名幼兒園老師的基礎(chǔ)只有堅(jiān)持去練去學(xué)才不會淘汰。

        成長計(jì)劃 篇2

          在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

          一、 認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作

          作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

          首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

          其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

          再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

          再次,定時召開班務(wù)會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

          最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

          二、 努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

          首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

          1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

          2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

          3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

          4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

          5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

          其次,在實(shí)踐中成長:

          1、 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

          2、 尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的`想法和做法。

          3、 探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法,

          4、 學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

          6、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

          7、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

          三、 重視師德修養(yǎng)

          首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

          其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。

          再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

          最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

          四、具體實(shí)施內(nèi)容:

          二月份:

          1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會《綱要》中的精神。

          2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。

          3、制定有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃、各類活動計(jì)劃。

          4學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、內(nèi)容。

          三月份:學(xué)習(xí)教師觀察技能。

        成長計(jì)劃 篇3

          身體發(fā)展領(lǐng)域:

         。ㄒ唬┯變后w能發(fā)展目標(biāo)

          1、能自然地雙腳交替上臺階

          2、能輕松地雙腳交替跳著走

          3、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳

          4、能從25厘米的高處自然地跳下

          4、能單手自然地將沙包投向前方

          5、能用雙手將球向前、上、后方拋

          6、能自然協(xié)調(diào)地手、膝著墊爬

          7、能自然地在65厘米高度的拱門下鉆進(jìn)鉆出

          8、能聽信號和大家一起在指定的范圍內(nèi)四散地走和小跑

          9、會聽信號排隊(duì),一個跟一個走,走成一個大圈

          10、能一邊合著音樂的節(jié)拍或念兒歌一邊做模仿體操

          11、會玩滑滑梯、轉(zhuǎn)椅、爬網(wǎng)

          12、能走過25厘米寬、高20厘米的平衡橋

          13、會滾、傳遞和接球

          14、較少生病,出勤率高

         。ǘ┯變盒l(wèi)生、生活習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)

          1、注意保持手、臉部的清潔

          2、會用正確的方法洗手、洗臉、擦嘴

          3、養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣

          4、不把玩具、手指放入口中

          5、不用臟手、臟手帕擦、揉眼睛

          6、不用別人的毛巾、茶杯

          7、不把異物塞入耳、鼻內(nèi)

          8、會用勺子吃飯

          9、養(yǎng)成按時進(jìn)餐、飯后擦嘴、不挑食、不喝生水的習(xí)慣

          10養(yǎng)成每日大便、按時小便的習(xí)慣

          11、不亂爬高、站高

          12、不跟不認(rèn)識的離園、離家

          社會性發(fā)展領(lǐng)域

         。ㄒ唬┱Z言發(fā)展目標(biāo)

          1、愿意和老師說話、和小朋友說話

          2、說話吐字清晰

          3、能向他人說明自己的意愿

          4、能聽懂老師的普通話

          5、能和大家一起用普通話念兒歌

          6、能掌握日常生活中的常用詞匯

          7、學(xué)會用簡單句講出圖片的主要內(nèi)容

          8、喜歡聽故事、念兒歌

          9、養(yǎng)成注意聽老師講話,不隨便插嘴的習(xí)慣

         。ǘ┢返、行為發(fā)展目標(biāo):

          1、在成人的.提醒下,見到教師、客人、小朋友會問好、問早、說再見

          2、在接受他人禮物和得到他人幫助的時候,會說“謝謝”

          3、不小心碰到、影響他人的時候會說“對不起”

          4、見到熟悉的人會叫“爺爺、奶奶、……

          5、知道幼園的玩具應(yīng)該大家同玩、輪流玩

          6、能和小朋友一起玩,初步做到不爭搶玩具、不獨(dú)占玩具、不打人罵人

        成長計(jì)劃 篇4

          幼兒教師的語言具有一定的特殊性,對幼兒的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。幼兒教師的語言魅力就在于,它是架起與幼兒相互溝通的橋梁,也是幼兒進(jìn)入知識海洋的一把鑰匙。它能夠在活動過程中化深奧為淺顯、化抽象為具體、化平淡為神奇,從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。為了提高自己的語言水平,為了孩子的成長需要,在開學(xué)前特制定了個人語言成長計(jì)劃。通過一年的實(shí)踐學(xué)習(xí),我按照自己的計(jì)劃切實(shí)做到,天天閱讀,堅(jiān)持說普通話,因?yàn)槲沂侵心挲g的人了,普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn),我就每天抽出一點(diǎn)時間朗讀,有時在幼兒園里,有時在家里,碰到讀不準(zhǔn)的`地方就查字典,特別是前鼻音和后鼻音,R和L的讀音分不清,我經(jīng)常詢問搭班年輕教師,每次給小朋友上語言課前,自己先熟悉教材,對兒歌和故事做到熟讀,吃不準(zhǔn)的讀音請教,所以一段時間下來,我發(fā)現(xiàn)自己的普通話有了提高。

          在課堂教學(xué)上,對于小班幼兒,我采取情景化的語言,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如:采用媽媽和寶寶之間的交流,拉近了師生間的情感;一些兒化和擬人化的語言,如:創(chuàng)設(shè)情境,幫助孩子掌握繪畫技能,先讓毛筆在顏料里洗個澡,然后靠一靠,再和小樹葉親親,給它換上紅衣服,樹葉寶寶跳起了紅色的舞,你看它跳得多用力呀(用手按一下),然后輕輕揭開。這樣將涂印技能以簡單的擬人化兒歌形式出現(xiàn),既形象又便于調(diào)動幼兒快樂參與的積極性。在日常活動中,要求孩子收拾的或者遵守規(guī)則等,如:“玩具寶寶要回家了,我們快把它們送回去吧!”“哇,洋娃娃在地上哭了,快抱起來吧!”等等。生活化、擬人化的情境,有助于提高幼兒的生活能力和生活經(jīng)驗(yàn),而且幼兒在游戲活動中可以相互影響相互學(xué)習(xí),從中提高;更能提高幼兒游戲的興趣,讓幼兒在游戲中進(jìn)行互動交往,賦予幼兒滿足感和成就感。

          除此之外,我利用課余時間閱讀一些有益的雜志,如:幼兒教育,學(xué)前教育等,摘錄一些有益的語言和詞句,認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。多向別人請教,努力提高自己的語言水平。語言是一門具有無窮魅力的藝術(shù),并不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的,需要不斷鍛煉、實(shí)踐、探索,不斷進(jìn)取、求實(shí)。所以,在工作中我還有很多問題值得思考、探究,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭取做得更好。

        成長計(jì)劃 篇5

          當(dāng)今,新課程、新課標(biāo)、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革的全面推進(jìn),社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育知識的教育家,同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家;擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,促進(jìn)自身專業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展。成為學(xué)生喜愛的音樂教師,依據(jù)個人實(shí)際制定了個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃:

          一、個人專業(yè)成長目標(biāo)

          (一) 成長總目標(biāo):

          成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家,既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教有專長,教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校發(fā)展不懈努力。

          (二)個人專業(yè)目標(biāo):

          1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力,利用生動的音樂形象,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

          2、提高自己的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛人民,愛科學(xué),愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實(shí)踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

          3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提高即興伴奏水平。學(xué)習(xí)相關(guān)樂器如:牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧。

          (三)近期發(fā)展目標(biāo):

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn),做一名優(yōu)秀的教師。

          2、多與同事交流,讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,做到師生共同促進(jìn);加強(qiáng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。

          3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué),教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提高學(xué)生表演歌曲的能力,并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題,開展小課題研究。

          4、利用課余時間制作音樂課件,學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。

          5、利用課余時間練習(xí)鋼琴,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),練習(xí)牧童笛的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。

          6、積極參與學(xué)校管理,運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn),開展豐富多彩的校園文化活動。

          (四)成長計(jì)劃

          1、第一階段:努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。

          (1)加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念。

          (2)盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。

          (3)教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。

          (4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

          2、第二階段:努力成為一名學(xué)校骨干教師

          (1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

          (2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

          (3)按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論。

          (4)努力提高自身教學(xué)水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

          二、專業(yè)成長發(fā)展途徑

          1、在培訓(xùn)中成長

          在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會,努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的'經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

          2、在學(xué)習(xí)中成長

          讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

          3、在反思中成長

          沒有反思就不會有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)他人的長處,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          4、在實(shí)踐中成長

          積極參與課堂教學(xué)活動,充分利用學(xué)校提供的機(jī)會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。

          5、在總結(jié)中成長

          爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失,每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。

          三、發(fā)展措施及策略

          (一)更新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師,要努力提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

          (二)把握課堂教學(xué),提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到:

          1、備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,小結(jié)得失,做好音樂課的技能準(zhǔn)備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。

          2、上課:要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。

          3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學(xué)生,有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)、少先隊(duì)鼓號隊(duì),多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。

          (三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展音樂教學(xué)渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。

          (四)注重教學(xué)研究,對教學(xué)過程進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,彌補(bǔ)缺陷。

          總之,在今后的實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

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