【精選】活動(dòng)計(jì)劃模板錦集10篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開(kāi)拓學(xué)生的思維能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期學(xué)校特組建紙藝手工興趣小組，為一部分有這方面特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校的科技發(fā)展。提高學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作樂(lè)趣。
二、學(xué)生基本情況分析
手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。考慮到學(xué)生的年齡及實(shí)際操作能力，參加學(xué)校手工制作興趣小組的學(xué)生將從3—5年級(jí)有手工愛(ài)好和特長(zhǎng)的同學(xué)中挑選產(chǎn)生，每個(gè)班級(jí)暫定1名，共有13名，雖然學(xué)生的能力參差不齊，但因?yàn)閷?duì)手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)生學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操。
3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。
4、使學(xué)生對(duì)紙工、繪畫(huà)等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些手工制作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
5、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
6、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的.審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并交由教研處保存。
3、充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
1．時(shí)間：于XX年7月9號(hào)上午09：00啟程；于XX年7月10號(hào)下午18：30返程
2．地點(diǎn)：深圳市東部華僑城和深圳東海岸
3．活動(dòng)單位：我愛(ài)的人們和愛(ài)我的人們。
4．管理方面：由于東部華僑城面積較大，人流較多，需要所有人遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)定，整體行動(dòng)，不擅自離隊(duì)。如因特殊情況需要離隊(duì)，需向有關(guān)人員通告且攜帶通訊設(shè)備。
5．飲食及其他方面：本次活動(dòng)主要以海鮮為主，海鮮過(guò)敏者請(qǐng)自帶干糧充饑；由于園區(qū)內(nèi)食物價(jià)格偏高，建議每人自帶礦泉水一支，水果以及適量干糧；隊(duì)伍需自帶2到3個(gè)塑料袋，以便裝垃圾，支持環(huán)保；同時(shí)，因?yàn)樘鞖庋谉�，并有老人同行，可以選擇性的攜帶折疊小凳子和扇子休憩，防暑；每位出游者許穿著舒適的.運(yùn)動(dòng)鞋；70歲以上的姥姥姥爺記得帶上老年證。最后，由于夏季紫外線較強(qiáng)，請(qǐng)愛(ài)美人士自帶防曬霜。
6．活動(dòng)流程：
（1）預(yù)定的時(shí)間09：00龍都花園樓下集合，由團(tuán)長(zhǎng)清點(diǎn)好人數(shù)，然后再開(kāi)車到達(dá)深圳市吉釣沙。
�。�2）預(yù)計(jì)11：00到達(dá)東沖，由團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全體人員享受午餐。
�。�3）午餐后前往東沖海邊踏浪，享受日光浴，游泳等。
（4）約5：00享用晚餐（客家窯雞）。
�。�5）7：00返回酒店
�。�6）10號(hào)早晨7：30離開(kāi)酒店，前往東部華僑城。
（7）8：00到達(dá)門口，由團(tuán)長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一購(gòu)票，準(zhǔn)備游園。
�。�8）9：00——16：00在東部華僑城園區(qū)內(nèi)游玩，感受深圳自然與人文相結(jié)合的景觀，感受異國(guó)風(fēng)情，了解深圳茶文化，了解深圳旅游文化，了解深圳花卉藝術(shù)，體驗(yàn)深圳多元化的風(fēng)土人情。（午餐自理）
�。�9）17：00開(kāi)車回家。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月166日上午9:00
活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)
指導(dǎo)思想：
本次活動(dòng)圍繞“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上，勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻�，在鍛煉中快�?lè)!!!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子對(duì)體育的興趣愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的`樂(lè)趣，參與的欣慰。
2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，增強(qiáng)個(gè)年齡段幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神，感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，感受合作精神的美好。
4、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好的達(dá)到家園同步。
活動(dòng)策劃：XX
活動(dòng)主持人：一教師和一幼兒
具體程序：
1、各工作人員到位，運(yùn)動(dòng)員到位。
2、國(guó)旗隊(duì)，校旗隊(duì)，擊鼓隊(duì)入場(chǎng)
3、全體起立，奏國(guó)歌，升國(guó)旗。
4、園長(zhǎng)講話
5、家長(zhǎng)代表講話
6、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓
7、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)
8、體育才能展示(音樂(lè)響起)
溜冰隊(duì)——滑板車隊(duì)——自行車隊(duì)——跳繩隊(duì)——踩高蹺隊(duì)——呼啦圈隊(duì)——拍球隊(duì)——武術(shù)展示
9、各班輕器械操表演(分年級(jí)組進(jìn)行，各班自編)
10、各班拉拉隊(duì)助威(小班由家長(zhǎng)和孩子一起表演助威)
11、各項(xiàng)游戲比賽開(kāi)始
12、頒獎(jiǎng)儀式
集體獎(jiǎng)三名(最佳形象獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳參與獎(jiǎng))
個(gè)人獎(jiǎng)分年級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。每個(gè)游戲設(shè)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
日本作家池天大作所說(shuō)：“讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者和讀者在對(duì)話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生�！� 讀書(shū)學(xué)習(xí)是人類永恒的事業(yè)和追求。讀書(shū)學(xué)習(xí)能豐富人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，拓寬視野，引導(dǎo)思考。在“終生學(xué)習(xí)”成為了未來(lái)社會(huì)中每個(gè)人的生存和發(fā)展的必需的同時(shí)，教師的自我發(fā)展就更需要不斷的學(xué)習(xí)探究。因此，教師應(yīng)“活到老，學(xué)到老�！睘檫M(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)本人專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想： 以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)語(yǔ)文教師。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文話涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
1、訂購(gòu)教學(xué)刊物如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》……進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。自購(gòu)圖書(shū)閱讀,在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的`觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、 閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己必須常流水。
3、每天讀書(shū)一小時(shí)；按時(shí)讀完學(xué)校推薦的書(shū)籍；積極參加教研組的讀書(shū)報(bào)告會(huì)和學(xué)校舉辦的讀書(shū)沙龍活動(dòng) 。
4、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思實(shí)踐創(chuàng)新。
四、時(shí)間安排
1．每天自學(xué)理論書(shū)籍20分鐘。
2．工作之余，和學(xué)生一起讀書(shū)。
五、讀書(shū)內(nèi)容
1．《給教師的一百條建議》
2．《給生命涂上愛(ài)的底色》
3、中外經(jīng)典名著
4、教育教學(xué)書(shū)籍
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列簡(jiǎn)單而隆重的活動(dòng)，激勵(lì)廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧� 系列活動(dòng)，使學(xué)生在積極的.參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。
活動(dòng)主題：
展示風(fēng)采 歡度六一
活動(dòng)安排：
一、總體規(guī)劃
校長(zhǎng)室、少先大隊(duì)部、政教處
二、校園文化布置：
1、橫幅：祝同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂(lè)（張廣雷）
2、版報(bào)：迎六一手抄報(bào)展板（張二杰）
3、迎六一繪畫(huà)展板（劉淑環(huán)、陳紅彩、張玲） 、
4、迎六一教師版報(bào)（李素芳）
以上各項(xiàng)截止時(shí)間：5月26日
三、各項(xiàng)活動(dòng)安排：
�。�1）愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)
要求：每位教師捐2本，每位學(xué)生捐1本．教師以教研組為單位，學(xué)生以班級(jí)為單位交到學(xué)校圖書(shū)室.
責(zé)任人：教研組長(zhǎng) 班主任
截止時(shí)間:5月14日
�。�2）表彰的優(yōu)秀先隊(duì)員和隊(duì)干部名單（趙志方書(shū)記）
要求：各班把1名優(yōu)秀少先隊(duì)員和1名隊(duì)干部材料交到大隊(duì)部，材料打印或書(shū)寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)必須工整。
責(zé)任人：李秀云 刁東雯
截止時(shí)間：24日下午放學(xué)前
�。�3）集體誦讀古詩(shī)活動(dòng)
誦讀時(shí)間：28日教育局領(lǐng)導(dǎo)講話后
責(zé)任人：李素芳 張二杰 各班班主任和語(yǔ)文老師
誦讀形式：以年級(jí)組為單位，每級(jí)挑選2首誦讀目錄上的古詩(shī)集體誦讀。
報(bào)送時(shí)間：各級(jí)誦讀目錄于24日前報(bào)李素芳老師
�。�4）一、二年級(jí)拔河比賽
比賽時(shí)間：5月28日下午
比賽場(chǎng)地：教學(xué)樓和科技樓之間（徐瑞亭 林小剛、）
責(zé)任人: 林小剛 徐瑞亭 李素芳 張廣雷
一、二年級(jí)各班班主任和任課教師
參賽人數(shù)：每班男女各20人，25日前報(bào)給徐瑞亭老師
裁 判：徐瑞亭、林小剛
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名
現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)：趙書(shū)記 李素芳 張廣雷 刁東雯
�。�5）三、四年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽
比賽時(shí)間：5月28日下午
比賽場(chǎng)地：科技樓前紅磚上、甬道（張廣雷、劉向麗）
比賽準(zhǔn)備：桌子30-40張和凳子30-40個(gè)（張廣雷、劉向麗）；學(xué)生自備紙張。
責(zé)任人：高翠萍 李秀云 張廣雷 劉向麗 劉淑環(huán)
張 玲 陳紅彩 三、四年級(jí)班主任及任課教師
參加人數(shù)：預(yù)賽后的選手參加（預(yù)賽每班選15名，決賽30-40人參加）
裁判：劉淑環(huán)、張玲、陳紅彩
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按參賽學(xué)生總分評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名
現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)：高翠萍 李秀云
（6）、五、六乒乓球比賽
比賽時(shí)間：5月28日下午
比賽場(chǎng)地：科技樓后球臺(tái)
責(zé)任人： 李小娜 徐廣文 張二杰 劉香麗
五、六年級(jí)班主任及任課教師
參賽形式：每班報(bào)3名選手參賽，男女不限。24日前把名單報(bào)給李小娜老師
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名
現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo):王校長(zhǎng) 張二杰 劉香麗
(7)、班級(jí)聯(lián)歡
各班班主任與學(xué)生創(chuàng)新布置教室環(huán)境，活動(dòng)前出好一期“迎六一”為主題的黑板報(bào)，班主任制定好活動(dòng)方案，力求學(xué)生在活動(dòng)充分展示自我，感受到節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：6月1日（周二下午第二節(jié)及隊(duì)會(huì)時(shí)間）
主要負(fù)責(zé)人 ：各班班主任
�。�8）、表彰
時(shí) 間：5月31日早上升旗儀式
表彰內(nèi)容：拔河比賽、書(shū)畫(huà)比賽、乒乓球比賽的優(yōu)勝者。
發(fā)獎(jiǎng)：王校長(zhǎng)
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了深入貫徹省、市、縣安全工作會(huì)議精神，全面落實(shí)縣教育局“安全教育宣傳月”活動(dòng)內(nèi)容，深化安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，持續(xù)深入推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高師生安全自救自護(hù)能力，保障師生的生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定，特制定本活動(dòng)方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：***
副組長(zhǎng)：***
成員：全體教職工;
三、活動(dòng)時(shí)間
2月——3月
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開(kāi)展教育宣傳，營(yíng)造良好氛圍
1、一個(gè)動(dòng)員會(huì)。學(xué)校召開(kāi)“安全教育宣傳月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
2、一期宣傳專欄。學(xué)校懸掛一條安全警示教育宣傳橫幅;出一期安全教育宣傳專欄;各班辦一期安全教育黑板報(bào)。
3、一次安全知識(shí)講座。學(xué)校組織全體師生觀看安全教育宣傳專題片;各班上一節(jié)安全教育主題班團(tuán)會(huì)(課)，重點(diǎn)進(jìn)行對(duì)學(xué)生防火、防電、防水、飲食、交通、預(yù)防各種流行傳染病等的教育和宣傳。
4、一場(chǎng)主題演講比賽。學(xué)校組織開(kāi)展一場(chǎng)“珍愛(ài)生命，安全第一”安全教育主題演講比賽。
5、一次“珍愛(ài)生命，安全第一”師生宣誓和簽名活動(dòng)。
(二)突出防范重點(diǎn)，狠抓交通安全
1、宣傳教育。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，通過(guò)
過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、主題報(bào)告會(huì)或觀看圖片、影片等多種形式，有針對(duì)性地開(kāi)展防交通安全教育。
2、學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤制度的管理。各班每節(jié)課要實(shí)行學(xué)生“點(diǎn)名制”，上課教師、班干部對(duì)沒(méi)有上課的學(xué)生，要第一時(shí)間報(bào)告班主任和學(xué)校，班主任和學(xué)校要及時(shí)查清學(xué)生去向，必要時(shí)要與學(xué)生家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)及時(shí)取得聯(lián)系，反映情況。
3、落實(shí)好學(xué)生路隊(duì)管理制。要建立路隊(duì)管理檔案，隨時(shí)了解路隊(duì)管理情況，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)教育，并采取積極對(duì)策。
(三)開(kāi)展技能訓(xùn)練，提高防范能力
學(xué)校要組織師生開(kāi)展安全技能訓(xùn)練活動(dòng)，提高師生自救自護(hù)能力。要積極組織安全疏散演練，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展訓(xùn)練：
1、防火逃生技能教育和訓(xùn)練;
2、用電安全技能訓(xùn)練;
3、預(yù)防樓道擠壓、預(yù)防摔傷、墜樓事故等知識(shí)教育和訓(xùn)練;
4、防不良行為、心理健康的教育和訓(xùn)練;
5、預(yù)防食物中毒技能訓(xùn)練;
6、防地震逃生技能訓(xùn)練;
7、其他安全技能演練。
(四)開(kāi)展排查整改，完善安全措施
1、學(xué)校開(kāi)展校舍、體育設(shè)施等教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的.安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
2、學(xué)校要組織專班，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、電子備課室、校舍寢室、食堂、配電房等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行檢查，主要從化學(xué)藥品存放、消防設(shè)施、電線電器、物品堆放等方面進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患要定人、定時(shí)、定責(zé)督促整改，全面消除安全隱患。
3、學(xué)校對(duì)“校舍超市”進(jìn)行專項(xiàng)檢查，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，杜絕過(guò)期、變質(zhì)食品。
4、學(xué)校對(duì)食堂進(jìn)行專項(xiàng)檢查，徹底清洗、消毒食堂的設(shè)備設(shè)施及用具，及時(shí)消除過(guò)期、變質(zhì)的食品原料和調(diào)料，及時(shí)排除食品購(gòu)進(jìn)、存放、加工、發(fā)放等環(huán)節(jié)的安全隱患，確保食品安全衛(wèi)生。
5、徹底搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。保持校園各室、各場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，落實(shí)“一日兩掃制度”、“周掃制度”，強(qiáng)化檢查評(píng)比;落實(shí)“晨檢制度”，必要時(shí)采取消毒措施，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，避免傳染病和流行病的發(fā)生和傳播。
6、切實(shí)加強(qiáng)交通安全教育管理。嚴(yán)禁學(xué)生乘坐麻木和超載車，必要時(shí)與家長(zhǎng)簽訂“管理告知協(xié)議書(shū)”;學(xué)生離校時(shí)，實(shí)施校門口校務(wù)成員、班主任值班制度，清理、疏導(dǎo)校門口的交通秩序;聯(lián)合交管部門對(duì)學(xué)生的乘車進(jìn)行檢查。
7、落實(shí)“門衛(wèi)制度”，實(shí)行“封閉管理”。學(xué)校門衛(wèi)全天候值班，嚴(yán)格出入人員的盤(pán)查、登記手續(xù);落實(shí)門衛(wèi)安保物防的器材、用具。
8、嚴(yán)格落實(shí)校園值班巡邏制度。要全天候巡查，早晨及三餐飯后有班主任值班巡查;上課和課間有校務(wù)值日人員巡查;午休有教師值日巡查;晚就寢有校務(wù)成員和班主任巡查;夜間有教師值班(前院)和校務(wù)成員、班主任值班(后院)。
9、加強(qiáng)物防建設(shè)。值班人員時(shí)刻關(guān)注異常情況，并及時(shí)上報(bào)、妥善處理;修建、完善校園院墻、門窗，配好防護(hù)網(wǎng)、防盜門及安全消費(fèi)設(shè)施。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┠軌蚋鶕�(jù)服飾的顏色、整體效果以及運(yùn)用的場(chǎng)合進(jìn)行自主地選擇和大膽的搭配。
�。ǘw驗(yàn)自我形象設(shè)計(jì)帶來(lái)的愉悅感。
�。ㄈ⿵男∨囵B(yǎng)審美意識(shí)以及自我服務(wù)的能力。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)嘗試評(píng)價(jià)他人的整體形象來(lái)提高自身的審美情趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）知識(shí)準(zhǔn)備：了解過(guò)服飾基本搭配的原則（如色彩的搭配，衣、帽、鞋、包等整體的搭配）
（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：班上孩子在童裝部參觀、選配服飾過(guò)程的VCD，若干童裝（如衣服、褲子、圍巾、帽子、鞋子、包等）的圖片、實(shí)物，白板（展示板），白布一塊（更衣室）
三、指導(dǎo)要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)欣賞部分幼兒在童裝部選配服飾過(guò)程的VCD，激發(fā)幼兒親自動(dòng)手進(jìn)行服飾搭配的愿望。
討論：在VCD中，覺(jué)得誰(shuí)搭配的服飾是你感到最喜歡的？為什么？
�。ǘ┮浴胺b模特”和“服裝搭配師”的形式引導(dǎo)幼兒自主地選擇各種服飾進(jìn)行大膽搭配
1、介紹提供的服飾實(shí)物、服飾圖片以及活動(dòng)的場(chǎng)地，著重介紹“更衣室”的使用
2、共同提出搭配服飾時(shí)候的注意要點(diǎn)：
�。�1）注意應(yīng)根據(jù)場(chǎng)合來(lái)選擇適合的`服飾。
�。�2）選擇服飾的時(shí)候應(yīng)注意服裝顏色的合理搭配以及上身和下身的整體效果。
�。ㄈ┯變鹤灾鬟x擇搭配，教師觀察指導(dǎo)
1、提醒幼兒選擇服裝之前應(yīng)想好運(yùn)用的場(chǎng)合。
2、提醒“服裝模特”可在“更衣室”中更衣，并能夠和同伴間互相幫助，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、提醒幼兒選擇好服飾后可以和同伴互相交流搭配的心得。
�。ㄋ模┙涣�、評(píng)價(jià)
1、你選擇了這套服飾是要參加什么活動(dòng)？為什么這樣搭配？
2、你還覺(jué)得今天誰(shuí)搭配得最棒？
�。ㄎ澹┮浴凹磳⒄匍_(kāi)20xx年秋冬童裝發(fā)布會(huì)”，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)延伸活動(dòng)。
中班綜合活動(dòng)《服飾搭配DIY》的反思
DIY即全稱是do it yourself，翻譯成中文的意思就是自己動(dòng)手做***。服飾搭配是我們每天生活中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它的意義已經(jīng)不再局限于單純地穿衣，升華為一個(gè)人對(duì)自我形象的展現(xiàn)和內(nèi)在修養(yǎng)的表露。然而對(duì)于只有4、5歲的中班孩子來(lái)說(shuō)，服飾搭配是否有一定的實(shí)際意義呢？我在疑惑的時(shí)候，和個(gè)別家長(zhǎng)的“閑聊”讓我這個(gè)想法進(jìn)一步地明確了。思靜的媽媽告訴我，每天早晨起床，靜靜都要自己選衣服穿，連鞋子襪子都是自己配的；王靖的媽媽說(shuō)，“王靖都不肯別人為她選衣服，要自己到柜子里找衣服穿……”；在這之后，每天午睡起床一些孩子領(lǐng)子沒(méi)有翻出來(lái)，扣子扣錯(cuò)，褲子穿歪等“不修邊幅”的形象也給了我些許啟示，當(dāng)我在教室的一角掛上了一面小圓鏡之后，洗臉之后涂“寶寶霜”和午睡起床在鏡子前“流連忘返”的人總是“絡(luò)繹不絕”�？磥�(lái)，“愛(ài)美之心人皆有之”，是不分年齡、不分界限的。從小培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)這是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)和終身的發(fā)展目標(biāo)。
為了讓活動(dòng)有更強(qiáng)的實(shí)踐性和趣味性，我利用了社區(qū)資源，帶部分孩子到東百三樓的“童裝部”進(jìn)行了一次“酷酷小明星”的服飾自我搭配活動(dòng)。老師在這次的實(shí)踐活動(dòng)中基本不參與意見(jiàn)，完全由孩子自主選擇并進(jìn)行搭配，讓他們初步體驗(yàn)到進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)帶來(lái)的愉悅感。經(jīng)過(guò)“童裝部“導(dǎo)購(gòu)阿姨的熱情指點(diǎn)，他們一會(huì)兒挑衣物，一會(huì)兒挑帽子、圍巾，一會(huì)兒挑鞋子、包包，忙得不亦樂(lè)乎。一直到活動(dòng)結(jié)束都直囔囔著，“我們當(dāng)了一回‘時(shí)裝模特’”。他們活動(dòng)的激情感染了欣賞童裝部選配服飾的DV畫(huà)面的另外一部分孩子�？上s有美中不足的地方，孩子們雖樂(lè)于欣賞實(shí)踐過(guò)程，可是由于本身關(guān)于服飾基本搭配、色彩搭配的知識(shí)積累的欠缺，討論起來(lái)顯得話中無(wú)物，只是用“因?yàn)樗@樣穿很漂亮，因?yàn)槲液芟矚g”等簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)表示，不能夠說(shuō)出好看在哪？為什么覺(jué)得漂亮？是因?yàn)橐路脱澴拥念伾芘�，還是帽子和圍巾是一套的？可是后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，我又覺(jué)得讓中班的孩子來(lái)談?wù)撽P(guān)于服飾搭配的原理是不是太難了？因?yàn)楸旧砗⒆犹暨x服裝就是從最基本的感覺(jué)出發(fā)，根本談不上搭配是否合理？他們還不具備有這方面的思考能力。若是我在欣賞選購(gòu)服飾的DV畫(huà)面之后加上一個(gè)進(jìn)行搭配合理和不合理的對(duì)比環(huán)節(jié)，可能會(huì)讓孩子的
討論和發(fā)言更有針對(duì)性和內(nèi)容性。
接下來(lái)的親自動(dòng)手搭配環(huán)節(jié)分為兩種不同的形式，即圖片搭配和親
自試穿。但是在觀察中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本質(zhì)的問(wèn)題：孩子的審美觀和
成人是有很大的不同，他們眼中喜歡花花綠綠的顏色，他們覺(jué)得把
他們喜歡的顏色全部穿在身上，就是漂亮。我看見(jiàn)雨希和馨寧都在一件條紋毛衣上搭配了一條花色的圍巾，我嘗試著把一條全色的圍巾拿到她們跟前，問(wèn)她們哪一條圍巾搭配毛衣更漂亮，他們異口同聲地肯定自己的選擇（配花色圍巾好看），雖然這不符合真正的搭配原理，但是看見(jiàn)孩子們選得開(kāi)心，穿得高興，我覺(jué)得這次活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)該來(lái)一次重新定位，重點(diǎn)是讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)自我形象設(shè)計(jì)帶來(lái)的愉悅感和培養(yǎng)審美意識(shí)以及自我服務(wù)的能力，對(duì)于其他的兩條目標(biāo)，即能夠根據(jù)服飾的顏色、整體效果以及運(yùn)用的場(chǎng)合進(jìn)行自主地選擇和大膽的搭配和通過(guò)嘗試評(píng)價(jià)他們的整體形象來(lái)提高自身的審美情趣并不急于在本次活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。因?yàn)�，服飾搭配這本身就是一項(xiàng)很生活化的內(nèi)容，完全可以融入到日常生活中慢慢地引導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)和終身的發(fā)展目標(biāo)。
在最后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，也顯得過(guò)于草率。我想，若是讓孩子充分地說(shuō)一說(shuō)我選擇了這身衣服準(zhǔn)備參加什么活動(dòng)，更有意義；或者以“時(shí)裝表演的形式”結(jié)束活動(dòng)，可以更加意猶未盡……
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、 指導(dǎo)思想：
根據(jù)幼兒園制定的“2XXX年青年教師培養(yǎng)”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王華麗、徐環(huán)（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
二、實(shí)施目標(biāo)：
�。ㄒ唬⿴煾担阂�(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)、心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，。
2. 狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文或教育敘事、教學(xué)案例、原創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)在期刊上發(fā)表火在參賽中獲得好的名次。
三、實(shí)施措施：
�。ㄒ唬⿴煾担�
1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)幼教事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)王老師等的輔導(dǎo)工作。
2．指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。
3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、聽(tīng)評(píng)課等各環(huán)節(jié)以及教育教學(xué)方法研究方面予以悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。
4．努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5．本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教育教學(xué)活動(dòng)中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。
�。ǘ┩降埽�
1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；
2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。
3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思的過(guò)程中提高自己的'專業(yè)水平。
6.通過(guò)各種雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí)，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。
7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽(tīng)課，多提寶貴意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
8.一個(gè)教師，班級(jí)管理、活動(dòng)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)幼兒的常規(guī)。讓孩子的在游戲中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
9.多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考請(qǐng)教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。
四、月工作安排：
二月 制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃
三月 共同研寫(xiě)教學(xué)反思
參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)徒弟參與聽(tīng)評(píng)課
四月 師傅展示課
徒弟展示課
五月 指導(dǎo)撰寫(xiě)教育案例、教學(xué)隨筆、教育敘事等，
六月 匯報(bào)總結(jié)
七月 制定下學(xué)期計(jì)劃
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
一、活動(dòng)主題：
班級(jí)戶外燒烤活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
春暖花開(kāi)，正是同學(xué)們踏青春游的好時(shí)節(jié)，班委會(huì)舉辦此次燒烤活動(dòng)，為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們09環(huán)科這個(gè)新班級(jí)能盡快成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月28日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
天雹水庫(kù)
五、、組織單位：
環(huán)科班委會(huì)
六、參與人員：
環(huán)科全班同學(xué)
七、組織方式：
騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會(huì)喜歡的。
八、具體活動(dòng)安排：
全班分成五組,每小組十個(gè)人（可按照策劃的分組），燒烤計(jì)劃不變，并在燒烤過(guò)程中插入各種小游戲和小競(jìng)賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎(jiǎng)勵(lì)。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：
1、 提前買好燒烤用具，提前一天到市場(chǎng)去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買回來(lái)。具體工作分到各組。（所需食物和用品清單列在后面）。
2、 出發(fā)的時(shí)間定在早上8點(diǎn)整。請(qǐng)同學(xué)們?cè)?點(diǎn)50在法學(xué)樓前面集合。
3、 指定幾名負(fù)責(zé)人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的前往目的地，到達(dá)目的地的時(shí)間大約為早上9點(diǎn)。
4、 到達(dá)目的地之后自由活動(dòng)1小時(shí)，參觀景區(qū)景點(diǎn)。組織者利用空隙吹一些氣球。
5、 自由參觀活動(dòng)完之后，大約10點(diǎn)，召集大家玩一個(gè)踩氣球的小游戲。每3人為一組，單腳綁在一起，每個(gè)人腳上綁5個(gè)氣球，三人互踩對(duì)方身上的氣球，誰(shuí)的氣球留到了最后為勝，可為所在的那一組加一分。（亮點(diǎn)2）
6、 玩完游戲，大約11點(diǎn)，燒烤活動(dòng)開(kāi)始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評(píng)出最佳廚師獎(jiǎng)。（亮點(diǎn)3）
7、 視當(dāng)時(shí)的'氣氛而定，中場(chǎng)可以踢毽子，打氣排球，填字游戲。
8、 大約16點(diǎn)，返校。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
門票：150元
食物： 元 玉米20斤（1.8元/斤）
牛肉豬肉合計(jì)15斤，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，菜花，豆腐干，地瓜，臘腸，圣女果，桔子，梨，水。
燒烤工具 元
木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜
十、可行性分析：
本次戶外燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為700元，從班費(fèi)中拿出500元，我們大家再補(bǔ)足剩余部分，應(yīng)該都還在我們能承受的范圍內(nèi)。騎自行車去的過(guò)程中大家要注意安全，切實(shí)落實(shí)好負(fù)責(zé)人。自行車協(xié)會(huì)的同學(xué)能騎車去柳州，我想我們騎車去天寶水庫(kù)不會(huì)有體力上的問(wèn)題，沒(méi)有自行車的同學(xué)請(qǐng)去借車，實(shí)在借不到的請(qǐng)?zhí)崆吧蠄?bào)班委，盡量保證班級(jí)每人都有一輛自行車。
活動(dòng)計(jì)劃 篇10
一、活動(dòng)方向：
歡慶元旦 暢想未來(lái)
二、活動(dòng)主題：
慶元旦活動(dòng)
三、活動(dòng)目的：
為迎接元旦的到來(lái)，增添節(jié)日的喜慶氣氛，特舉辦本次慶元旦活動(dòng)。以本次活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富師生的課余文化生活，激勵(lì)師生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去。
本次活動(dòng)提供展示師生風(fēng)采的'舞臺(tái)，通過(guò)以班級(jí)為單位表演節(jié)目的形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，增添校園藝術(shù)氛圍，展示素質(zhì)教育碩果，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神，使師生新年同歡樂(lè)，共進(jìn)取，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20××年12月底
五、節(jié)目形式：
舞蹈、小組唱、獨(dú)唱(伴舞)、小品、相聲、樂(lè)器演奏、詩(shī)歌朗誦、教師節(jié)目等;每個(gè)中隊(duì)先預(yù)置3---5個(gè)節(jié)目。11月26日前報(bào)少先大隊(duì)部，11月30日進(jìn)行篩選，12月9日經(jīng)督導(dǎo)小組認(rèn)定，12月23日集中彩排，12月底正式演出。
六、節(jié)目?jī)?nèi)容基本要求：
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng);
3、服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好;
4、老師重視、組織有序、參與面廣。
希望各班根據(jù)要求，利用時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。
七、節(jié)目主持：
八、具體籌備工作安排如下：
略
總編導(dǎo)：
九、節(jié)目督導(dǎo)：
十、同時(shí)邀請(qǐng)幼兒園參加。
【活動(dòng)計(jì)劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)計(jì)劃系列活動(dòng)計(jì)劃09-21
活動(dòng)的計(jì)劃06-08
活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案01-03
寒假活動(dòng)計(jì)劃06-13
活動(dòng)策劃與計(jì)劃06-12
寒假的活動(dòng)計(jì)劃06-11
暑假活動(dòng)計(jì)劃06-22
春游活動(dòng)計(jì)劃06-17