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      2. 教師個人計劃

        時間:2023-06-08 13:25:43 計劃 我要投稿

        關于教師個人計劃模板匯編六篇

          時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教師個人計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關于教師個人計劃模板匯編六篇

        教師個人計劃 篇1

          我即將去南師大參加初中語文短期培訓,這必將能有效改變我的教學理念,提升教學技能,為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,確實讓自己學有所得,特制定一套自我研修計劃。

          一、指導思想

          通過專 家教授的引領和學員的.互動,快速更新自己的教育觀念,促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。

          二、研修目標

          1、通過培訓,更新教育理念,進一步提高自己對素質教育的認識。

          2、通過培訓,提高自己對新課程標準的認識,打造高效課堂。

          2、通過培訓,改變教學方法,由先教后練到先學后教。

          3,通過培訓,改變學生學習方法,發(fā)揮他們的主體作用。

          3、促進專業(yè)化發(fā)展,提高自己課題研究能力。

          三、研修措施

          1、努力學習新知識,認真做好筆記,不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。、

          2、學習專家們的先進理念,積極動腦思考問題,并形成自己的心得。

          3、通過理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學方式,努力探求以學定教的教學方法,提高自身的語文素養(yǎng)。

          4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)言,博采眾長,在交流中碰撞思想。

          5、加強和學員之間的互動交流,小組合作學習。

          6、多寫些教育研修日志,在反思中完善。

          四、研修內容

          1、語文教學理論知識。

          2、語文教學新課程新理念。

          3、全新的語文教學方法。

          4、研究問題的專業(yè)能力。

        教師個人計劃 篇2

          昨天把學校的事情忙完,今天正式進入暑假,過幾天要考試,可是我一點也不想看書。但是既然報名了總不能考的太差吧,我還是要認真看點書迎接考試。

          總結這學期以來的工作,我已經很認真的對待,關于管理班級,我也盡心盡力。作為老師,我們的`一言一行,一舉一動無不影響著學生,所以我們要嚴格要求自己,先提高自身的素質。近朱者赤,近墨者黑,我想也未必,雖然山區(qū)學校個別的老師素質不是很高,但是我們要學會適應環(huán)境,在不能改變環(huán)境的情況下,試著改變自己。

          我是一名教師,我問心無愧,有時候學生會覺得我比較嚴格,我的要求,學習要好,但是品質要更好。

          暑假剛開始,我不能讓兩個月虛度。我也該有個計劃。在學校,每天總覺得很忙,白天上課,下午改作業(yè),備第二天的課,查找有關的資料等等。放假了,空閑的時間相對多了,怎樣合理的安排也要認真的想想。

          第一周,還是有復習的必要,雖然這次考試好差并不是很重要。

          第二周,繼續(xù)練習我的鋼筆字。

          第三周,讀一本好書,摘記并寫讀后感。

          第四周,練習鋼筆字。

          第五周,出去旅游。

          第六周,找下學期的資料,先做點準備。

          第七周,寫篇論文。

          第八周,教師培訓,回學校準備。

        教師個人計劃 篇3

          本年度不斷提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬金油教師。我制定了個人研修計劃,內容如下:

          一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

          廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。

          二、在實踐中進行教學研討升。

          目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內校外的.教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟

          反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。

          三、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

          在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

          四、具體實施方案。

          1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

          (1) 堅持不懈地學;畹嚼希瑢W到老,樹立終身學習的觀念。

          (2) 多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。

          (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

          2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

          3、勤于動筆,提高教育科研水平。

          (1) 及時積累專題研究的第一手資料。

          (2) 嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。

          五、實施措施:

          1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。

          2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,及時研究自己的不足(盲點),調整自己的知識結構與能力結構,以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展。

          3、注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

          4加強人文學習,多讀書,讀好書,提高人格修養(yǎng)。

        教師個人計劃 篇4

          一、個人基本情況分析。

          自XX年畢業(yè)至今,已是工作第三個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前兩年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。

          二、近期個人發(fā)展目標。

         。薄淞⒔K生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

         。病猿挚磿,做到讀書有體會,提高自己閱讀的能力。

         。、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

          4、利用現(xiàn)代化設備,借鑒網(wǎng)絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。

          三、未來一年發(fā)展規(guī)劃

         。、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

         。病淞⒘私K生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內涵的教師。

          3、盡心上好每一堂課,成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

         。、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

          四、具體措施

         。、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

          來到文昌,發(fā)現(xiàn)學校非常重視教師的學習,讓我我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

         。、做一個勇于課堂實踐的老師。

          課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是自己的目標。

         。场猿謱憽敖逃此肌。

          教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的'核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗,堅持寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。

         。、加強基本功訓練。

          “三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生“親其師、信其道!

         。、利用現(xiàn)代化輔助教學。

          美術課堂要講究直觀性,我想在今后的教學中多用多媒體教學,會給學生帶來更多的精彩。

          生動的課堂、全面的美術素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。

        教師個人計劃 篇5

          現(xiàn)在我已經成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,從踏上講臺的那一刻起,心中就有了一份沉甸甸的責任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難,但作為一名新教師,現(xiàn)在正是學習的時候,在學習的過程中可以不斷成長,在困難的過程中成熟,經驗是需要積累的,雖然我才剛剛進入這個領域,可是就如一句古話一樣,“路漫漫其修遠,吾將上下而求索”。

          通過自己的努力,加上跟隨有經驗教師的學習,相信自己會漸漸地獲得進步和改善。想起蘇格拉底說的一句話:“當我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足!弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了,面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此,我覺得為自己設計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,也是特別重要的。

          發(fā)展總目標:成為一名充滿愛心、耐心、上進心的一線小學語文教師。

          一、個人現(xiàn)狀分析:

         。ㄒ唬﹥(yōu)勢分析:一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,孩子們那天真單純的眼神,那似有若無的認真,那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的.一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學富有情趣,讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西,幻想與想象總會讓人特別充滿信心。

          (二)劣勢分析:對小學低年級語文教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看:

         。1)研究教材的能力還不夠,不能準確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能結合學生的具體情況進行備課。

         。2)教學實踐經驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。

          二、個人今后的發(fā)展目標

          認真學習小學語文新課程標準,閱讀一些關于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認識新課程,新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,認真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結,做好匯報工作。

        教師個人計劃 篇6

          專業(yè)化素養(yǎng)重點是教育教學素養(yǎng),是個人知識、能力、道德品質的綜合體現(xiàn),結合自己在平時教學中出現(xiàn)的問題和實際情況,制定今后一定時期內的具體發(fā)展計劃:

          1、學習教育教學內容。

          由于進行語文數(shù)學雙科教學,所以平時學習研究的時間少了,教學不夠精準。因此,平時在備課前,細致研究《課程表標準》、《教學參考書》和教材的內容以及每課教學的重點和難點,更多的考慮到學生的實際情況,有效教學。同事注意創(chuàng)新行的使用教材,不能生硬的搬用教材。課堂中使學生對內容能產生新奇感。先讀書《教什么知識》再寫筆記,加深印象。

          2、閱讀課外讀物

          平時博覽群書,增強文化底蘊,厚積而薄發(fā),面對讀書少,知識面窄的問題,打算經常上以前的網(wǎng)絡學習頁面上瀏覽復習,加強知識的充實。閱讀《讀者》、《十萬個為什么》《三國演義》等書籍,擴充知識含量。

          3、加強基本功訓練

          加強板書的工整度和鋼筆字的.練習,每天讓學生評價老師的板書,督促自己嚴格要求自己快速提升;讀繞口令,提高語言的表達能力;及時寫案例反思體會,提升寫作水平;練習簡筆畫,背幾個簡單的簡筆畫;背英語單詞,能夠檢查學生學習;訓練學生朗讀來提高自己朗讀技巧。

          4、增強個人的人格魅力。

          個人的修養(yǎng)讓時間給磨得經不起考驗了。今后要注意個人的言行,說話要輕聲細語,對學生和藹可親,對待家孩長彬彬有禮,大方得體;做一個有內秀的老師,做一個學生尊重的老師。

          對待工作報以認真,負責的態(tài)度,逐步提高個人的修養(yǎng)和專業(yè)化知識。

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