【必備】學(xué)期計劃模板集錦六篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教務(wù)處、教研處工作將依據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)教科研工作安排，并結(jié)合本校實際，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，不斷強(qiáng)化研訓(xùn)工作的服務(wù)意識和質(zhì)量觀念，全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作要點
�。ㄒ唬┙M織有效學(xué)習(xí)，夯實深化課堂教學(xué)改革
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。各教研組要利用校本教研時間，學(xué)習(xí)教務(wù)處為各教研組征訂的教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)理論知識。切實做好“新課標(biāo)、新教材、新課堂”專題研讀和培訓(xùn)活動，探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)策略，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，切實落實市教育局《小學(xué)低段教學(xué)調(diào)整意見》。
2、落實好提前備課制度。備課前要研究學(xué)情，積極實踐“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的課堂教學(xué)理念。強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與落實，關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。各教研組要針對學(xué)段目標(biāo)，制定集體備課主題，使集體備課主題化。上傳博客次數(shù)每學(xué)期不少于3次。
3、堅持上課與研討相結(jié)合。以研討展示活動為平臺，以常態(tài)課為重點，積極開展教學(xué)改革研究，開展課堂教學(xué)研討活動。采取公開課和校本教研活動相結(jié)合；課堂教學(xué)與課后反思相結(jié)合的方式，切實提高課堂的有效性。
4、考核。本學(xué)期的常規(guī)檢查將從計劃、備課、課件、作業(yè)批改、案例撰寫等方面進(jìn)行考核。采取抽查和期末檢查相結(jié)合的方法，其分?jǐn)?shù)納入教師績效考核。
�。ǘ└母锝虒W(xué)評價，加大學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度
以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測為抓手，進(jìn)一步探索質(zhì)量檢測內(nèi)容和方式的有效性，探索定性評價和定量評價相結(jié)合，終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合的評價方式，講究學(xué)業(yè)評價策略的可操作性和有效學(xué)習(xí)性研究，倡導(dǎo)過程性評價、項目式評價和綜合性評價，探索減負(fù)提質(zhì)的有效途徑。
1、減輕學(xué)生做“無效的無意義的檢測考核”的負(fù)擔(dān)。
2、減輕學(xué)生做“低效負(fù)效的機(jī)械訓(xùn)練”的負(fù)擔(dān)。
3、提高練習(xí)的針對性和層次性，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)分析和轉(zhuǎn)化。
4、實行作業(yè)監(jiān)控抽查，“只有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精選的`練習(xí)，才是最適合所教的學(xué)生”。
5、杜絕語數(shù)學(xué)科占擠非語數(shù)學(xué)科現(xiàn)象，調(diào)控副科教學(xué)的課堂質(zhì)量。
6、各教研組要對質(zhì)量進(jìn)行分析，學(xué)校要召開質(zhì)量分析會，查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
（三）務(wù)實校本研究，全面開展教師發(fā)展培訓(xùn)
1、舉辦主題教學(xué)活動
學(xué)校要通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討、專家講座等方式，搭建“有效學(xué)習(xí)”的教研角交流平臺，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的引領(lǐng)、示范和輻射作用。語文組和數(shù)學(xué)組都將邀請專家來校講學(xué)，綜合組將組織體育學(xué)科進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。
2、開展專題培訓(xùn)
本學(xué)期，教務(wù)處、教研處將開展教學(xué)技能、德育工作、心理健康等專題培訓(xùn)。
3、精心組織教師參加素養(yǎng)提升考試。在完成教師讀書征文評比的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)技能考核，并推選素養(yǎng)考核各單項的優(yōu)秀教師。
4、積極組織老師開展選課。本學(xué)期，教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作要繼續(xù)完成浙江省教師培訓(xùn)平臺管理項目，為第一輪教師資格證書輪換做好準(zhǔn)備。
（四）積極申報課題，進(jìn)一步提升科研質(zhì)量
進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作課題化、項目化，要緊密結(jié)合“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的主題，關(guān)注學(xué)生，聚焦課堂，使課題研究更具針對性和實效性。本學(xué)期要做好各類課堂的申報工作，爭取每個學(xué)科都有課題。各位老師要積極撰寫論文，參與縣教師發(fā)展中心開展的年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比。
�。ㄎ澹╆P(guān)注結(jié)對學(xué)校，更好促進(jìn)均衡發(fā)展
繼續(xù)與潘坑小學(xué)開展扶貧結(jié)對活動，教務(wù)處、教研處本學(xué)期將組織結(jié)對教師送教活動，并采取聽課、交流等形式對結(jié)對徒弟進(jìn)行課堂進(jìn)行診斷，激活教師的教學(xué)水平生長力，從而提高教師的教學(xué)水平。
�。┐罱ǜ傎惼脚_，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
加強(qiáng)經(jīng)典詩文閱讀，要將縣教育局、縣教育學(xué)會編寫的《小學(xué)生必讀古詩詞》納入教學(xué)課程，可在地方課程、校本課程中開展誦讀活動；繼續(xù)開展學(xué)生學(xué)科競賽，不斷提高學(xué)生的全面素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加縣五年級學(xué)生“童心習(xí)作比賽”，縣數(shù)學(xué)小論文，英語書寫等比賽。培育更多創(chuàng)造力、有潛質(zhì)的智慧人才，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。
學(xué)期計劃 篇2
一、單元說明
本單元以民間的文化為主題，幾位文化的名人通過對故人故事的回憶，對生活和藝術(shù)的思考，為我們開啟了琳瑯滿目、異彩紛呈的民間文化寶庫的大門。本單元幾篇的共同點是文中所寫離我們似遠(yuǎn)猶近，教學(xué)時應(yīng)調(diào)動學(xué)生的知識儲備，適量拓展課程資源，較透徹地理解文中的文化情趣，充分激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動性。同時，幾篇課文又都是作者行文風(fēng)格的杰出代表，學(xué)習(xí)時應(yīng)以語言的感悟和積累為核心，深入領(lǐng)會作者的思想感情，力求讓學(xué)生體會到與生活脈動共振、與作者情感共鳴的學(xué)習(xí)愉悅。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、 理解作品的思想內(nèi)容，了解祖國生動豐富、趣味盎然的民間文化。
2、 加強(qiáng)朗讀教學(xué)，揣摩品味中重要的語句，領(lǐng)會作者寄寓其中的`思想感情。
3、 掌握刻畫人物的方法，體會多種表達(dá)方式綜合運用的藝術(shù)效果。
三、教學(xué)重點與難點
1、 朗讀品味，領(lǐng)會的情致，感受作品的意蘊(yùn)，培養(yǎng)語感。
2、 自主、合作、探究性閱讀，理解作品的思想內(nèi)容。
3、 延伸閱讀，比較各地的民風(fēng)民俗，深化對作品的理解。
4、 培養(yǎng)熱愛祖國博大精深的傳統(tǒng)文化的感情。
四、本單元的閱讀教學(xué)應(yīng)該注意以下幾點：（教學(xué)措施）
首先，要從出發(fā)，以語言為教學(xué)立足點。在教學(xué)中，應(yīng)該為學(xué)生示范并引導(dǎo)學(xué)生揣摩品味文中重要的詞語句子，要注意語言的感悟和積累，還要加強(qiáng)朗讀教學(xué)，使學(xué)生深入領(lǐng)會文中的思想情感。
其次，教學(xué)范圍可以適當(dāng)擴(kuò)展。由于本單元課文內(nèi)容學(xué)生普遍感到較為陌生，教師可以借助音像資料，適當(dāng)增加學(xué)生的知識儲備與體驗，但不能喧賓奪主把語文課上成“民風(fēng)民俗”的知識介紹課。
第三，本單元教學(xué)還應(yīng)該充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)“注意開發(fā)利用課程資源”的精神。教師應(yīng)注意利用當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗，引導(dǎo)學(xué)生從教室走向社會，從課內(nèi)走向課外，使語文教學(xué)更加鮮活，更加有趣。
本單元的綜合性學(xué)習(xí)，以“家鄉(xiāng)風(fēng)情”為主題，設(shè)計各種活動方式，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力�；顒討�(yīng)該有計劃，有評價。計劃應(yīng)詳盡，形式應(yīng)多樣，評價既重結(jié)果更重過程、態(tài)。度，力求使學(xué)生在活動中鞏固所學(xué)知識，同時增加社會經(jīng)驗，培養(yǎng)多種能力。
五、課時安排
《云南的歌會》2課時 《端午的鴨蛋》2 課時 《吆喝》2課時
《春酒》1 課時 《世俗奇人》1課時
《寫作與口語交際》2課時 檢測2課時 總計12課時
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
從這一個學(xué)期開始，學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。
三、具體的安排如下：
1、 本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有
第一章 測量
本章是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。
1. 讓學(xué)生知道國際單位、長度的單位；
2. 刻度尺的正確使用；
3. 體積大單位和換算；
4. 體積的測量方法。
第二章 電的初步知識
本章講了靜電現(xiàn)象和簡單電路
1. 知道摩擦起電現(xiàn)象；知道自然界存在的`兩種電荷及它們的相互作用；
2. 知道使小燈泡發(fā)光的必要條件；
3. 知道一些電路符號，會畫簡單電路圖；
4. 理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路
5. 理解兩種電路的特點。
第三章 電和磁
本章介紹了磁的現(xiàn)象
1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系；
2. 知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況；
3. 知道電流的磁效應(yīng)；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。
第四章 熱和冷
本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象
1. 知道溫度的概念和劃分方法及測量工具；
2. 學(xué)會溫度計的使用并實際操作；
3. 知道熱脹冷縮的現(xiàn)象；
4. 知道熱膨脹在生活中的應(yīng)用。
第五章 物態(tài)變化
本章介紹的是物質(zhì)的三種變化
1. 知道物質(zhì)的三種狀態(tài)
2. 理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過程和特點；
3. 理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程和特點；
4. 理解相反的變化過程：液化、升華和凝華的過程和特點
第六章 簡單光現(xiàn)象
本章介紹光的基本特性
1. 知道光的直線傳播現(xiàn)象；
2. 知道光的反射現(xiàn)象，理解光的反射規(guī)律；
3. 知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律
4. 知道光的折射現(xiàn)象，理解光發(fā)生折射的特點
除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有：
2、 積極參加教科研的活動
向其他有經(jīng)驗的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。
3、積累教學(xué)中的得與失。
有空時多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。
學(xué)期計劃 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)及計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學(xué)習(xí)，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前十名以內(nèi)。以后每次考試，都爭取前進(jìn)一至兩名左右，不能后退。學(xué)習(xí)計劃：1.安排好學(xué)習(xí)時間。 每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間，這就像“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢”這句名言，不浪費一點一滴的時間，積少成多，在空閑的時候，多讀書 或多做一些課外閱讀。
在學(xué)校，要安排好自修課時間。不要把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)知識時，要先弄懂（找老師或下課問同學(xué)），不急于先做作業(yè)。2預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習(xí)，找到暫時無法理解的問題，等老師講解后看看是否已經(jīng)知道了。如果還沒懂，就去問老師。除了預(yù)習(xí)，課后還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后，利用一到兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容；每天利用半個小時的時間回憶課上所學(xué)知識的主要內(nèi)容；到了晚上，把一天所學(xué)知識內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識復(fù)習(xí)一遍，整理在一本本子上。3.課堂聽講的效率。 在預(yù)習(xí)的'基礎(chǔ)上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會，全面正確地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。特別是
老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納運用等等都要做好筆記。 不管怎樣，不能把自己所制定的目標(biāo)計劃當(dāng)作一句空話。我要踏踏實實地學(xué)習(xí)，持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。爭取能在六月份取得好成績！
我行！我能行！我一定行！
學(xué)期計劃 篇5
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三理科82班和88班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績,我制定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。
一、指導(dǎo)思想
研究教材,了解新的信息,更新觀念,倡導(dǎo)理性思維,探求新的教學(xué)模式,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,面向全體學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
二、教學(xué)設(shè)想
�、蹇偟脑瓌t
1、認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國卷考試說明的說明,做到宏觀把握,微觀掌握,注意高考熱點,特別注意高考的信息。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復(fù)習(xí)的整體難度。
2、不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點,而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達(dá)到理解層次,注意知識塊的復(fù)習(xí),構(gòu)建知識網(wǎng)路。
3、立足基礎(chǔ),不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題難度,做到不憑個人喜好選題,不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題,不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題,不大量選做難度較大的題目。
�、�.體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,注重知識能力的提高,提升綜合解題能力
1、加強(qiáng)解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高能力。
2、注重聯(lián)系實際,要從解決數(shù)學(xué)實際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力。
不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強(qiáng)。教學(xué)中,不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。
多從"貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際"角度,選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會,從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。
�、绾侠戆才艔�(fù)習(xí)中講、練、評、輔的時間
1、精心設(shè)計教學(xué),做到精講精練,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),避免"題海戰(zhàn)"
2、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系,追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果
3、注重實效,努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益
�、韪淖儌鹘y(tǒng)復(fù)習(xí)模式,體現(xiàn)小組交流合作
1、淡化各自為戰(zhàn),加強(qiáng)備課小組交流合作,資源共享。
2、堅持學(xué)生主題,教師主導(dǎo)。
3.注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)
(1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。
(2)針對不同學(xué)生的實際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗,促進(jìn)其提高。
(3)加強(qiáng)邊緣生的個別輔導(dǎo)。A類邊緣生采用各個擊破,B類邊緣生抓基礎(chǔ),促能力,A類邊緣生注意個別指導(dǎo);B類邊緣生手把手的教,主要課堂重點關(guān)注,課后重點輔導(dǎo)。
三、教學(xué)重點
1、數(shù)學(xué)思想方法
2、教材的重點、高考的熱點
3、依據(jù)新大綱、夯實基礎(chǔ),突出內(nèi)容,課程內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué)。函數(shù),解析幾何,立體幾何,數(shù)列仍是重點。
4、注意以單元塊的縱向復(fù)習(xí)為主到綜合性橫向發(fā)展為主。
從數(shù)和形的角度觀察事物,提出有數(shù)學(xué)特點的問題,注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合。
注意知識的交叉點和結(jié)合點。
四、教學(xué)措施
1、以能力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生多動手、多動腦,培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、堅持先備課后上課,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多聽課,探索第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式。
3、腳踏實地抓落實
(1)當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強(qiáng)每天必要的練習(xí)檢查督促。
(2)堅持每周一次小題訓(xùn)練,每周一次綜合訓(xùn)練。
(3)周練與綜合訓(xùn)練,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的'多樣性),適時推出一些新題,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。對每一次考試試題研究,努力提高考試的效率。
�、� 注意研究高考考試說明,近三年高考試題,特別是全國卷的高考試題。
�、谠诰C合練習(xí)中,不縮小考試難度,既注意重點知識的考查,注重對數(shù)學(xué)思想和方法的考查。
③在綜合練習(xí)中注意實踐能力的考查,要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識、思想和方法解決問題,包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問題;能閱讀、理解對問題進(jìn)行陳述的材料;能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進(jìn)行歸納、整理和分類,將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,建立數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題并加以驗證,并能用數(shù)學(xué)語言正確地表述、說明.
�、茉诰C合練習(xí)中注意創(chuàng)新意識的考查:要求學(xué)生能對新穎的信息、情境和設(shè)問,選擇有效的方法和手段收集信息,綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、思想和方法,進(jìn)行獨立的思考、探索和研究,提出解決問題的思路,創(chuàng)造性地解決問題.
⑤在綜合練習(xí)中注意個性品質(zhì)要求的考查:要求學(xué)生能具有一定的數(shù)學(xué)視野,認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,形成審慎思維的習(xí)慣,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義.要求考生克服緊張情緒,以平和的心態(tài)參加考試,合理支配考試時間,以實事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,體現(xiàn)鍥而不舍的精神.
4、加強(qiáng)應(yīng)試心理的指導(dǎo)
為學(xué)生減壓,開啟他們心靈之窗,使他們保持最佳狀態(tài)。
5、高考數(shù)學(xué)試卷上的題與我們平日練習(xí)的題目不一樣,怎么辦?復(fù)習(xí)時應(yīng)注意什么?
(1)力求作到"三個避免"
避免需要死記硬背的內(nèi)容; 避免呆板的試題;避免繁瑣的計算.
(2)"用學(xué)過的知識解決沒有見過的問題".利用已有的知識內(nèi)容、思想方法和基本能力,自己去研究試題所提供的新素材,分析試題所創(chuàng)設(shè)的新情況,找出已知和未知間的聯(lián)系,重新組織若干已有的規(guī)則,形成新的高級規(guī)則,嘗試解決試題所確立的新問題.
6、對重點知識與重點方法要真正理解,并且理解準(zhǔn)、透.如概念復(fù)習(xí)要作到:靈活用好概念的內(nèi)涵和外延,分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別,提防誤用或錯用;全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件;熟練掌握表示有關(guān)概念的字符、記號.
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以香坊區(qū)教育局20xx年教育工作要點和學(xué)校工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，辦好讓人民滿意的教育。
二、主要任務(wù)
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，
以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。
3、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。
4、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
5、堅持"科研先導(dǎo)"，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研，爭取人人申報科研項目，大力開展科研工作。
6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織，鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專業(yè)化教師隊伍。
7、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
8、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、法制意識。
9、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
10、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬�(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，淡化期末。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)�；�、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)“六認(rèn)真”的質(zhì)量。
（1）、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
�、艊�(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。教務(wù)處進(jìn)一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。
�、茋�(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行電子文本式集體備課。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
⑶嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教務(wù)處將按開學(xué)后一個星期、每月底一次的`時間進(jìn)行作業(yè)檢查。
⑷加強(qiáng)隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員要定期聽教師的隨堂課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。
�。�2）、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。
重視考后改進(jìn)措施的研究�？疾榈哪康氖谴龠M(jìn)質(zhì)量的提高。要加強(qiáng)考后研究的力度。每次考查后，各教研組的老師都要坐下來，認(rèn)真就每一個班級，每一個后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識的缺陷，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
�。ǘ�、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。
�、殴膭�、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。
�、平M織教師參加進(jìn)修教研部門組織的學(xué)習(xí)，及時掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
�、敲课唤處熢跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”、“五個一”工作�！傲凇鼻趯W(xué)課；勤聽課；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思�！拔鍌�一”：每周進(jìn)行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法；每一課都有自己的教學(xué)反思；每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或研討課，有詳案；每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。
�、燃訌�(qiáng)做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)“三心”（誠心、虛心、上進(jìn)心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。
�。ㄈ�、深化課改實驗。提高科研質(zhì)量。
1、繼續(xù)進(jìn)行新課程改革實驗課題的實驗研究，在實驗中要努力做到四個結(jié)合：把考試改革與課程改革結(jié)合起來，確立整體的課程觀；把夯實基礎(chǔ)和強(qiáng)化能力結(jié)合起來，確立科學(xué)的評價觀；把教師的科學(xué)傳授和學(xué)生的主動學(xué)習(xí)結(jié)合起來，確立互動的教學(xué)觀；把提高認(rèn)識水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結(jié)合起來，確立新型的師生觀。
（四）、重視第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展第二課堂的教學(xué)活動，切實加強(qiáng)體育、健康、藝術(shù)、勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長。
2、繼續(xù)開展書香校園活動。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
3、用好課外閱讀教材，在上課時及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合知識的滲透。
4、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。
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