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      2. 小學(xué)高段語文教研計(jì)劃

        時(shí)間:2023-08-17 06:57:26 計(jì)劃 我要投稿
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        小學(xué)高段語文教研計(jì)劃

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)高段語文教研計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)高段語文教研計(jì)劃

        小學(xué)高段語文教研計(jì)劃1

          教育的蓬勃發(fā)展給我們提供了施展才華、馳騁教藝的舞臺,教壇的銳意改革也為我們提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。新的學(xué)期,我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下?lián)屪C(jī)遇,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),卓有成效地推進(jìn)本學(xué)期我校高段語文組的教學(xué)教研工作。

          一、現(xiàn)狀分析

          我們組共有語文教師11人,其中既有年富力強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)型教師,也有年輕上進(jìn)的創(chuàng)新型教師,整體素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。老師們有責(zé)任心、進(jìn)取心,但教育發(fā)展的形勢催人奮進(jìn),逼人求索。我們?nèi)M教師要團(tuán)結(jié)一致,通力合作,總結(jié)成績,查找不足,優(yōu)質(zhì)、高效地工作,力爭本期的教學(xué)教研工作再上新臺階。

          二、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,以課程改革為動(dòng)力,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以全面而有序地提升學(xué)生的語文素養(yǎng)為中心,加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,提高語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,推動(dòng)我校的高段語文教學(xué)更上一層樓!

          三、工作目標(biāo)

          以加強(qiáng)常規(guī)管理為手段,以深化教學(xué)研究為動(dòng)力,開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。

          1、嚴(yán)格規(guī)范每周的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng),年級組教師共同認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,用活教材,以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織教師進(jìn)行討論,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,提高教學(xué)實(shí)效。

          2、引導(dǎo)全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做“研究型教師”。

          四、具體工作措施

          1、加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,提升個(gè)人涵養(yǎng)

         。1)要求教師每學(xué)期讀一本教育專著,寫一篇心得體會,在教研組活動(dòng)中作一次心得介紹等。要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、高效教學(xué)等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為。

         。2)每位語 文 老師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的.更高的要求。教師每日學(xué)習(xí)不少于1小時(shí),并做好相關(guān)的理論摘錄,同時(shí)鼓勵(lì)教師上網(wǎng)瀏覽,了解教育科研的新動(dòng)態(tài)。

          (3)開展集體備課,互幫互學(xué)。組織老師討論課堂教學(xué)中的疑難問題,并記錄下來交給教導(dǎo)處,作為今后研究的一個(gè)重點(diǎn)。

         。4)利用課余時(shí)間加強(qiáng)提升個(gè)人修養(yǎng)。做到每日“讀書”、“練字”。

          2、強(qiáng)化常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作。即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真復(fù)習(xí)考試。積極參與學(xué)校開展的“十個(gè)一”活動(dòng)

         。1)本學(xué)期活動(dòng)要不斷強(qiáng)化“集體備課、資源共享、教后反思”的教研風(fēng)氣,積極開展“同備一節(jié)課”活動(dòng)。

         。2)積極參與備課組活動(dòng),堅(jiān)持做到“單元教材解讀”、“單元過關(guān)練習(xí)設(shè)計(jì)”、“課時(shí)教案個(gè)性化、實(shí)用化、科學(xué)化修改”。

          3、深化課堂教學(xué)研究,繼續(xù)扎實(shí)開展教師全員上公開課活動(dòng)

          組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理念,強(qiáng)化課程意識,提高教學(xué)質(zhì)量和效益。以全員上公開課活動(dòng)為重點(diǎn),安排全組教師參加公開課、說課、評課、講座以及重要培訓(xùn)等活動(dòng)。

         。1)每位教師要積極參與全員上公開課活動(dòng),每學(xué)年每人上一節(jié)以上校級以上的公開課。

          (2)聽課:組內(nèi)、校內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評注,提倡老師跨學(xué)科聽課,相互之間多學(xué)習(xí),多交流。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)。

          (3)積極參與“教師博客”:撰寫本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題,并在日常教學(xué)中實(shí)踐、反思、提升,并將自己的看法發(fā)表在個(gè)人博客里與大家交流、共享;

         。3)每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例,并在教研組內(nèi)進(jìn)行交流共享;

         。5)參與一項(xiàng)課題研究,在日常教學(xué)中堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升!

          4、組織好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

          原則上盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。營造書香校園,讓讀書成為習(xí)慣。讓兒童與經(jīng)典同行,打好人生的底色,開闊視野。

          (1)各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

         。2)組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

         。3)四年級重點(diǎn)體驗(yàn)閱讀,掌握初步的閱讀方法。 五年級重點(diǎn)編報(bào),掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。

         。4)扎實(shí)開展好“經(jīng)典古詩誦讀工作”

          全組語 文 老師要通力配合,高度重視抓好這項(xiàng)工作,為打造書香校園而共同努力。充分利用好每天早晨的誦讀時(shí)間,讓學(xué)生讀好經(jīng)典古詩。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友。開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生 和 老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對 于語文 老師來說,尤為重要。

        小學(xué)高段語文教研計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期,高段語文教研組以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),結(jié)合20xx年學(xué)校工作思路,以新課程理念為指導(dǎo),加大教研力度,提升教育水平,提高語文教學(xué)效益;開展教學(xué)研究,積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑策略;充分利用語文教育資源,擴(kuò)大語文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生愛學(xué)語文,會學(xué)語文,學(xué)有用的語文,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 ,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

          二、教研組成員:

          高段教研組(五、六年級)共13位教師,都是大;虮究茖W(xué)歷的中青年教師,其中有好幾位老師是學(xué)區(qū)、縣、市骨干班主任、骨干教師。本教研組成員,有扎實(shí)的專業(yè)知識,有一定的管理能力,在教學(xué)上有不斷改革和創(chuàng)新意識。

          三、工作目標(biāo)

          理論聯(lián)系實(shí)際,落實(shí)好教學(xué)常規(guī);打造精品課堂,向課堂要質(zhì)量。

          1.本學(xué)期的閱讀計(jì)劃是每個(gè)教師看一本教育理論書籍,兩本其他書籍,并能互相推薦,交流自己的所得在課堂上的運(yùn)用。

          2.提升課堂研討的氛圍。通過聽評課、說課等多種形式來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率。

          3.進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等,積極組織組內(nèi)教師參與年度中小學(xué)語文教學(xué)論文、案例撰寫工作,爭取能在有影響的教育刊物上發(fā)表一些論文、案例。

          4.畢業(yè)班面臨升初中,這學(xué)期我們組內(nèi)將開展“小學(xué)語文小初銜接”課題研究,并開展專題研討會。畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們語文高段教研組探究的一個(gè)問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

          四、具體措施

          1.聚焦課堂,加強(qiáng)“常規(guī)教學(xué)”,認(rèn)真落實(shí)課題“基于課堂診斷觀察改進(jìn)教學(xué)行為的研究”,轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念,滲透生本教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)效能。加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備足學(xué)生,作業(yè)練習(xí)要符合減負(fù)精神,減少重復(fù)機(jī)械式的作業(yè),提高語文的練習(xí)實(shí)效。

          2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成,提高教學(xué)質(zhì)量。要特別重視學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將加強(qiáng)抽查。提倡班內(nèi)或年級內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評比,以鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。要嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。

          3.圍繞學(xué)校“國學(xué)特色”建設(shè),開展校級各類讀書和教學(xué)活動(dòng)。課內(nèi)注重學(xué)生積累,課外指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操,讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為。同時(shí)加強(qiáng)各類語文實(shí)踐活動(dòng),如朗誦比賽、故事大王賽、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、讀書讀報(bào)知識大賽等,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

          4.注重教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),積極參加校、區(qū)、市等各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動(dòng)。組織好省平臺自主選課和各類培訓(xùn),繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。

        小學(xué)高段語文教研計(jì)劃3

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我校語文教研組以學(xué)校工作為核心,以新的學(xué)改理念為導(dǎo)向,以《小學(xué)語文學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足學(xué)堂,深化學(xué)改,提高課堂疑問有效性”的教研主題,以研促教,立足學(xué)堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文學(xué)堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文學(xué)程改革新局面。

          二、工作目標(biāo)

          1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文學(xué)堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

          2、健全以學(xué)堂教學(xué)研組核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

          3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

          4、加強(qiáng)科研,大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

          1、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文學(xué)堂教學(xué)研究,教師努力做到讓語文學(xué)堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。

          三、主要工作

          1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

          (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新學(xué)程,在思想上樹立新學(xué)程意識,更好地為學(xué)堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

          (2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

          (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),老師要經(jīng)常對照檢查。

          2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

          教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)堂教學(xué)、批改與、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)學(xué)期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

          (1)以提高學(xué)堂教學(xué)質(zhì)量中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

          (2)抓緊抓好備學(xué)工作,備學(xué)教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

          (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽學(xué)評學(xué)活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽學(xué)記錄,加強(qiáng)評學(xué)活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

          (4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的.檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

          3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

          (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化學(xué)堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽學(xué),共同提高。

          (2)完善集體備學(xué)制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我組利用本校每周三的教研活動(dòng)和集體備學(xué)時(shí)間,加強(qiáng)各年級備學(xué)組的管理,努力追求學(xué)堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),使學(xué)堂變成充滿生命力的學(xué)堂,充滿人文關(guān)懷的學(xué)堂,充滿問題探索的學(xué)堂,充滿語文魅力的學(xué)堂,充滿教學(xué)智慧的學(xué)堂。完善集體備學(xué)制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。

          (3)繼續(xù)開展語文學(xué)題的研究。強(qiáng)化學(xué)題的研究與管理,及時(shí)、交流、推廣小學(xué)題研究成果;圍繞學(xué)題開展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

        小學(xué)高段語文教研計(jì)劃4

          一、現(xiàn)狀分析:

          我們組共有語文教師13人,有年富力強(qiáng)的有經(jīng)驗(yàn)教師,也有年輕上進(jìn)的青年教師,整體素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。老師們有責(zé)任心、進(jìn)取心,但教育發(fā)展的形勢催人奮進(jìn),逼人求索。我們?nèi)M教師要團(tuán)結(jié)一致,通力合作,總結(jié)成績,查找不足,優(yōu)質(zhì)、高效地工作,力爭本期的教學(xué)教研工作再上新臺階。

          二、指導(dǎo)思想

          以永嘉縣教師發(fā)展中心工作為指導(dǎo),結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)一步深化課程改革,貫徹落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,以課堂教學(xué)為陣地,緊抓教學(xué)常規(guī),繼續(xù)“五學(xué)”模式課堂教學(xué),積極推進(jìn)“課堂觀察診斷”校本研訓(xùn)活動(dòng),不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而不斷提高課堂的教學(xué)效率;積極開展各類教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注學(xué)生健康快樂成長,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          三、工作要點(diǎn)與措施:

          切實(shí)有效地開展教研活動(dòng),使活動(dòng)正常化、規(guī)范化和科學(xué)化,提高活動(dòng)效益。

          1、充分發(fā)揮教研組的作用,做到教研、科研一體化,著力解決語文教學(xué)中帶有普遍性的問題。期初,切實(shí)有效地制定好本學(xué)期的教研組計(jì)劃,并按計(jì)劃開展教研活動(dòng)。

          2、加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí),做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員,主講老師宣讀自己感受最深的文章,并談?wù)勛约旱睦斫,組內(nèi)老師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)時(shí)間暢談自己對該問題的看法。

          3、通過組織觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)錄象及外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,把握教改動(dòng)向,獲取新的教學(xué)理念。

          4、組織開展好集體備課,共商教學(xué)難點(diǎn);ヂ、互評教研課,從中實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的碰撞,解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的.創(chuàng)新之處。創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究的氛圍,掀起教改的高潮,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力。教研課要有教研主題,上課教師在上課前2天把教案分發(fā)給組內(nèi)教師,課后寫好教學(xué)反思,組內(nèi)教師及時(shí)做好點(diǎn)評,反思和點(diǎn)評要特別針對本堂課的教研目標(biāo)。集體備課的內(nèi)容要選擇較難設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容。

        小學(xué)高段語文教研計(jì)劃5

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          二、工作重點(diǎn)

          1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

          3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

          三、主要工作:

          1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率

          本學(xué)期采用新教育本課框架,一年級為單位,分單元備課,要求教師要認(rèn)真把握教材,研讀教參,抓住重難點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課,但是每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,加入自己對教案的理解和設(shè)計(jì),課后還要寫出教學(xué)反思,堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的'集體備課制度。

          對于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要認(rèn)真對待,每月要接受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),(語文作業(yè)一、二年級每學(xué)期不少于50次,作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

          2、強(qiáng)化課改意識,改變教研形式

          本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先,我們要“研”起來,一改往日的研課模式。本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散,集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,使教研活動(dòng)豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

          盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,同年級的老師針對同一課在其他班進(jìn)行磨課,同級老師再在一起研課,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué),使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),有所收獲。同時(shí),每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。

          3、豐富教研活動(dòng),提高教研水平

          (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級探討本學(xué)期的班級活動(dòng)。

          (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

          (3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

          (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

          (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,及時(shí)檢測,及時(shí)考評。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

          (6)開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,共同學(xué)科的老師研討,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

          4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

          (1)舉辦讀書節(jié),進(jìn)行讀書競賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,開展大量閱讀活動(dòng),并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著,和學(xué)生一同成長。

          (2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

          (3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

          (4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫作苗子。

          (5)撰寫論文和教學(xué)案例,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動(dòng)。

          (6)是社會調(diào)查活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)年級有計(jì)劃的進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),走出校園,豐富孩子的課余生活。

        小學(xué)高段語文教研計(jì)劃6

          一、指導(dǎo)思想

          緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng),全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

          二、工作思路

          本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,深入開展,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。

          三、主要工作及具體措施

         。ㄒ唬、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

          1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

          2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

          3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、評課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會,把每位教師的`聽課筆記與10節(jié)以上聽課落到實(shí)處,要求聽課有記載,有點(diǎn)評。

         。ǘ⑸钊腴_展課堂教學(xué)研究,確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。

          1、本學(xué)期,繼續(xù)配合學(xué)校,開展推門聽課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率。

          2、組織開展校內(nèi)骨干教師示范課,對語文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言,以達(dá)到探索提高的目的。

          3、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行研究、反思、改進(jìn),并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

          4、強(qiáng)化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習(xí)作教學(xué),一年級要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練,二年級要把習(xí)作片段練習(xí)落到實(shí)處。本學(xué)期,把低段的寫話、片段練習(xí)及中高段的習(xí)作練習(xí)納入到作業(yè)檢查中來進(jìn)行落實(shí)。

          5、積極開展聽課、評課活動(dòng);抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

         。ㄈ、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

          1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

          (1)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。

         。2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

          (3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

         。4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生朝讀,加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

          2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

          教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)。

          (四)、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

          本學(xué)期,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),多組織語文實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃,定期開展全校性學(xué)生語文時(shí)間活動(dòng),希望各位教師能及早安排、積極配合。

          1、圍繞各種節(jié)日及“雙創(chuàng)”活動(dòng),低段年級要開展說話、寫話活動(dòng),中高段要組織寫作、講演活動(dòng),結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),融入到培養(yǎng)學(xué)生的基本技能教學(xué)中。

          2、抓住一切機(jī)會,鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各類比賽,拓展學(xué)生的視野。

          3、拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書室書籍的作用,開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視,確保每周一節(jié)的閱讀活動(dòng)。教研組將舉行中高段“英雄少年”讀書活動(dòng),并開展“讀后感”評展。

         。ㄎ澹、加強(qiáng)教研組自身建設(shè),提高語文組影響力。

          教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,加強(qiáng)教研組建設(shè),需要我們齊心協(xié)力,共同推動(dòng)。

          1、搞好各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng),希望大家積極參與,共同促進(jìn)。

          2、組織開展好各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),希望大家高度重視,及早落實(shí),確;顒(dòng)富有成效。

          3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教師活動(dòng),以活動(dòng)促自身素質(zhì)提高。

          四、具體活動(dòng)安排

         。ㄒ唬、活動(dòng)組織:

          1、45周歲以下教師一人一堂考核課;

          2、每月一次的教研組活動(dòng);

          3、繼續(xù)開展語文備課、上課、批改等評優(yōu)活動(dòng)(教導(dǎo)處);

          4、四五六年級的“英雄少年”讀書活動(dòng),并開展“讀后感”評比;

          5、四五六年級的鋼筆字比賽;

          6、每月一次月薦稿作文競賽。(二——六年級)

         。ǘ、工作安排:

          三月份:

          1、制訂教研組工作計(jì)劃(教研組);

          2、開學(xué)初的五認(rèn)真檢查;

          3、三年級語文教研活動(dòng)(先學(xué)后教);

          4、45周歲以下教師一人一堂考核課開始;

          四月份:

          1、五年級語文教研活動(dòng)(先學(xué)后教);

          2、學(xué)生作業(yè)檢查;

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