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      2. 教師個人計劃

        時間:2023-09-12 10:58:21 計劃 我要投稿

        教師個人計劃8篇[優(yōu)]

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的教師個人計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

        教師個人計劃8篇[優(yōu)]

        教師個人計劃 篇1

          體育學科名教師培養(yǎng)對象個人工作計劃我踏上七尺講臺已經(jīng)14個年頭了,在這14年里,我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的'努力和各位教師和領(lǐng)導的幫助也取得了一點成績,在20xx年被推薦為蕭山區(qū)體育名教師培養(yǎng)對象,體育學科名教師培養(yǎng)對象個人工作計劃。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里,我決心更加嚴格的要求自己,起好名教師培養(yǎng)對象的帶頭作用和輻射作用,我希望達到如下的預(yù)期目標:

         。ㄒ唬┙虒W方面

          1、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》,學習理解教育部頒布的小學《新課程標準》的具體要求;

          2、認真制定每學期(學年)學校體育工作計劃和教學、訓練計劃,期中有檢查,學期有小結(jié),學年有總結(jié);

          3、以體育課堂教學為中心,努力提高教學質(zhì)量;

          4、相互學習,取長補短,每學期不少于8節(jié)有記錄、有反饋,工作計劃《體育學科名教師培養(yǎng)對象個人工作計劃》。

          5、積極推廣群眾體育;

          6、堅持課余體育運動訓練,培養(yǎng)基礎(chǔ)尖子生;

          7、掌握一種體育教、科研方法,在教學、工作中努力實踐。

          (二)自身素質(zhì)方面

          1、牢記自己是黨員

          2、遵從“八條”規(guī)范

         。1)依法執(zhí)教 ;(2)愛崗敬業(yè) ;(3)熱愛學生 ;(4)嚴謹治學(5)團結(jié)協(xié)作;(6)尊重家長 ;(7)廉潔從教 ;(8)為人師表

          3、體現(xiàn)“三個”過程

          (1)學習、學習再學習;(2)實踐、實踐再實踐;(3) 反思、反思再反思。

          4、實現(xiàn)四個目標

         。1)一年能寫出1——2篇論文獲獎或發(fā)表;

          (2)一年上3節(jié)校級、區(qū)級公開課,含1次校級論壇任務(wù);

          (3)一年能培養(yǎng)出1-2名較高水平的運動尖子;

         。4)一年內(nèi)吃透1本教學書籍,學習2——3本理論書籍,4——5本教學雜志。

         。ㄈ淞ⅰ拔鍌”形象

          (1)對上樹參謀形象;

         。2)對下樹服務(wù)形象;

         。3) 對內(nèi)樹團結(jié)協(xié)作形象;

         。4)對外樹尊重、平等、公正形象。

          (5) 對自己樹終身學習的形象。

        教師個人計劃 篇2

          發(fā)展規(guī)劃(A、道德修養(yǎng)類)

          1、目標

          通過未來三年的工作,努力使自己做到以下幾個方面:

          (1)關(guān)愛每一位學生,帶給他們溫暖的記憶。

          (2)堅守教師職業(yè)道德,豎立良好的師風形象。

          (3)正確、合理地處理好教師與學生、教師與家長以及同事之間的三種關(guān)系,和諧地進行教書育人工作。

          一句話,那就是“內(nèi)修涵養(yǎng),外豎形象”。

          2、學習內(nèi)容及方式

          學習內(nèi)容:

          (1)閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關(guān)介紹資料,感受他們偉大的人格魅力。

          (2)虛心向身邊的同事學習,學習他們?nèi)绾谓虝,讓“身邊人、身邊事”影響自己?/p>

          (3)積極參加學校、教育局的各項“師德師風建設(shè)”會議。

          學習方式:

          (1)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書查閱師德方面的資料。

          (2)虛心請教身邊的老同事。

          (2)反思各項“師德”會議內(nèi)容,落實好會議精神。

          發(fā)展規(guī)劃(B、專業(yè)進修類)

          1、目標:

          廣泛獵做中考試題,全面梳理初中數(shù)學知識和方法,提高分析、解決數(shù)學問題的能力。在這過程中,了解中考命題趨勢,理解初中數(shù)學各個知識點在中考考查中的深度,以便更好地服務(wù)于平時的教學工作,做到有的放矢。

          科學、合理設(shè)計教學案,構(gòu)建有效課堂,向45分鐘要效益,讓課堂真正實現(xiàn)“寸土寸金”的要求。

          此外,練好字,書寫、設(shè)計好每節(jié)課的板書,讓板書美觀、整潔,讓學生享受美。

          2、內(nèi)容及方式

          提高解題能力。解題需要題源,各地的中考試卷中就含有大量的題目。中考試題的立意是以能力為主,因此,教師做中考試題可以很好提高教師自身的解題能力。

          全面解析中考。中考試題是了解中考命題趨勢的第一手資料,做中考試題,及時總結(jié),可以全方位、立體式的了解中考。此外,聽本市專家的中考講座,也可以達到事半功倍的效果。

          構(gòu)建有效課堂。查閱有效課堂的基本要求,努力在平時課堂中落實。加強與同備課組的交流,收集其他同事有效的做法。

          強練教師基本功。平時利用工作之余,堅持練字。課堂中,書寫好每一個字,力爭板書整潔。

          發(fā)展規(guī)劃(C、能力業(yè)績類)

          1、目標:

          總體目標:使自己在教學、育人、教研三個方面的能力都有所提高,能出色地完成學校布置的各項任務(wù)。

          具體目標:

          (1)改變以往就知識講知識的做法。能利用有趣的情境激發(fā)學生的學習興趣;能利用合理的數(shù)學活動引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學結(jié)論;能讓學生在課堂中,不光收獲數(shù)學知識,更能收獲數(shù)學思想和研究方法,從而提高教學能力。

          (2)改變用制度教育學生的做法,通過感人、有深刻教育意義的故事來感化學生,樹立正確的人生觀,提高育人能力。

          (3)改變只教書不教研的做法。寫好教學反思,及時總結(jié)優(yōu)缺點,參加論文評比,讓教研成為常態(tài),提高教研能力。

          2、內(nèi)容:

          (1)重新學習《新課程標準》,關(guān)注新的教學動向,深刻理解新的教學理念,提高運用新課程的能力,使新的教學理念真正進入課堂,最終改變學生的學習方式。

          (2)收集各種感人而又有教育意義的故事,根據(jù)教育意義的不同類別,對故事進行分類。在教育學生中,能用具有典型性和針對性的故事,教育不同思想問題的學生,幫助學生改正缺點,樹立正確的人生觀和價值觀,健康地成長。

          (3)堅持寫好教學反思,及時做好文字工作的總結(jié),揚己之長,補己之短,不斷提高自醒能力。堅持帶著問題去教研、去課堂,有目的的去實驗問題、解決問題、反思問題,提高教研中的`問題意識。

          發(fā)展規(guī)劃(D、教學科研類)

          1、目標:

          訂閱各種教科研雜志,認真研讀。學習其中先進的教科研成果,用優(yōu)秀的理念武裝大腦;學習其中科學的教研方法,用合理的教研方法指導自身教研活動的正確開展。

          以每學期的組內(nèi)公開教研活動為契機,制作一個較滿意的課件,設(shè)計一篇較滿意的教案,上好一節(jié)較滿意的課。在教研課中,展示出本學期所學的新的理念,體現(xiàn)出自己的教研所得,使教研課成為教研匯報課。

          認真進行課題研究,形成一篇獨創(chuàng)、有思想、有價值的文章。

          3、內(nèi)容:

          參加學校組織的《青年教師成長沙龍》活動,在活動期間,認真學習教育教學理論專著,充分交流各位青年教師的教研成果和心得。

          參加校內(nèi)外各項教研活動,詳細記錄教研課內(nèi)容,總結(jié)優(yōu)秀做法,形成理論,為課題研究收集研究素材,做好準備。在自己的教研課中,認真研讀教材,分析學情,在此基礎(chǔ)上,滲透新課程理念,上出自己的風格。

          參加論文評比,以嚴謹?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神進行論文寫作。

        教師個人計劃 篇3

          本人學?傮w工作計劃的基礎(chǔ)上,解剖自我,精心制定計劃,加強學習和培訓,使之真正成為具備崇高師德,廣博知識的專業(yè)人才,故特制定計劃如下:

          一、理論方面

          提升價值觀,鞏固專業(yè)知識。作為一名教師,首先應(yīng)認真學習,德才兼?zhèn)?體現(xiàn)出高尚的人格魅力。真正具備骨干教師的資格。

          二、業(yè)務(wù)方面

          1、認真學習領(lǐng)會新課標,掌握自己所學和所教學科特點,形成自己獨特的教學風格。

          2、繼續(xù)探索生活化,情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,實際化的課堂教學風格。

          3、具備一定的`教學科研能力。

          4、在現(xiàn)代化的教學模式下,能獨立制作電子教案和一系列教學課件。

          三、具體實施如下

          1、通過學習加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng),對學生要付諸于博大的愛心。

          2、樹立堅固的終身樂教的思想觀念。、

          3、不斷反思,不斷進取,自我調(diào)控,開拓視野。

          四、本年度具體工作如下

          1、XX年7月~9月,認真鉆研《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

          2、XX年9月~10月,認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的理念和價值。

          3、XX年10月~11月,體育教育是塑造人的工程,是完善學生人格魅力的一種重要途徑。在教學中堅持發(fā)展學生的美感,使之心靈達到凈化。

          4、XX年11月~09年1月,繼續(xù)探討情境化課堂教學。

          5、XX年3月~5月,著力于學生的體育基本技能和身體素質(zhì)的教學,形成一種獨特的教學風格。

        教師個人計劃 篇4

          非常榮幸地成為我校青年教師培養(yǎng)計劃的成員之一,作為有十年教齡且是初中歷史學科教學能手的我,倍珍惜這樣的長期的有計劃的學習與培訓機會,應(yīng)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,把學習當作一種責任,提升精神追求,拓展學科知識,提高教育水平,努力使自己成為具有獨特教育教學風格和個性的現(xiàn)代教師。根據(jù)學校的要求,結(jié)合本人的實際情況,特制定以下自我發(fā)展計劃。

          一、個人現(xiàn)狀分析

          興趣愛好與個性特征:

          喜歡安靜,看書、聽音樂是工作之余最大的休閑。所看書范圍較廣,社會科學、文化教育、文學藝術(shù)、自然科學等,都有所涉及。曾經(jīng)編寫過《學習與發(fā)展》等教輔資料,多媒體輔助教學能力強,能夠比較自如的制作課件,并且有多個課件獲獎,有較寬的知識儲備。對所從事的科學教學工作充滿興趣和熱情,喜歡思考問題并形之于筆端,善于學習和模仿,做事積極主動,責任感強,有較強的組織、協(xié)調(diào)能力,人際關(guān)系和諧融洽,工作和生活環(huán)境都有利于個人專心致志地從事教育事業(yè),促進個人發(fā)展。

          潛在劣勢:

          師專歷史系畢業(yè)的我,學歷偏低,雖然正在電大學習本科,但未能徹底地提高教育理論水平,特別是教育哲學方面,在教育教學科研中表現(xiàn)出“底氣不足”。工作態(tài)度雖認真、踏實,但存在一定的隨意性和變化性,缺乏長期堅持的品質(zhì)。

          二、發(fā)展目標

          1、師德:時刻告誡自己要自主創(chuàng)新、追求卓越,崇尚一流、拒絕平庸;注重自身創(chuàng)新精神、實踐能力及情感、態(tài)度、價值觀的均衡發(fā)展,努力使自己成長為有歷史責任感的教師,把自己的全部知識、才華和愛心都奉獻給教育事業(yè)。

          2、教學:借本次青年教師培養(yǎng)之力,促發(fā)自己努力學習比較系統(tǒng)的教育理論知識、專業(yè)知識,豐富自身的人文底蘊。結(jié)合自己的個性、氣質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和教學現(xiàn)狀,初步確立自己追求的教學風格是:清新、有趣、活潑、實效。祈望在導師的引領(lǐng)下,不斷凸顯。

          3、教育:如果說從事教育事業(yè)的前十年是對教育“感知”的十年,那么中間的十年應(yīng)該是對教育“創(chuàng)造”的十年,應(yīng)全身心地投入教育科研,探索教育規(guī)律,提高教育教學實踐水平和創(chuàng)造水平。進一步明確“人文性科學教育研究”的目標,每年有科研課題的研究和實施,每年有一定的教育成果以一定的方式呈現(xiàn)。

          4、預(yù)期成果:

          (1)每學期在本校上1節(jié)有明確研究主題的示范課;每學年在縣級以上執(zhí)教1節(jié)或指導青年教師執(zhí)教1節(jié)有研究主題的公開課。

         。2)搭建“人文性科學教育研究”的框架結(jié)構(gòu),并付之于實踐,主動承擔青年教師的培養(yǎng)和指導工作,爭取培養(yǎng)出一個縣歷史學科教學能手教師。

         。3)每年完成一篇高質(zhì)量、高水平的論文,并能在有較大影響力的'全國核心期刊或本學科學術(shù)期刊上發(fā)表。

         。4)每年完成一個獲獎?wù)n件,不斷提高自己的多媒體制作水平。

          三、措施方法

          1、 勤于學習

          “活到老,學到老”,樹立終身學習觀念,堅持不懈地學習。向書本學習,廣泛地閱讀導師推薦的各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,學習現(xiàn)代信息科技,進一步豐富自己的知識結(jié)構(gòu),增強自己的理論積淀,提升專業(yè)素養(yǎng);向同組老師學習,學習他們豐富的教學經(jīng)驗,教育是相通的,不同的學科可以更多地取長補短;向有名望的特級教師學習,學習他們獨特的教學藝術(shù),深厚的人格涵養(yǎng),研究他們的教學風格,教學模式,并運用到自己的教學實踐,不斷提升專業(yè)水平。

          2、善于反思

          著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式:經(jīng)驗+反思=成長。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉,靠反思推動自己的專業(yè)成長。善于反思,就是摒棄了隨意和庸俗,力爭做到,反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。把勤于思考與努力實踐相結(jié)合,在思考中實踐,在實踐中思考和感悟。

          3、 樂于動筆

          動筆形式之一:做讀書筆記,使自己的知識不斷積累,思想與時俱進,充分利用這種自我學習自我提高最廉價最實用的方法。

          動筆形式之二:綜合性寫作,把平日自己感知的東西、思考的東西全都寫出來,并且天天堅持,從而提高自己的思考能力和寫作能力。

          墨子說:“志不強者智不達,言不行者行不果!敝挥醒哉Z的心動,只能永遠紙上談兵,只有行動,才有收獲,只要堅持,就有奇跡,努力吧!

        教師個人計劃 篇5

          自從加入?yún)且愫埔魳穼W科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年里,能認真參加學習,努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。

          通過一年來的學習交流,我又重新審視自己;仡櫼酝墓ぷ,可以說是個緊張忙碌,充實而又喜悅的。在XX年年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的`收獲。

          隨著教改的不斷深入,也時刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進行教育教學實踐,并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在實踐中也是不斷反思,在今年的工作室學習中更是要明確努力的方向,制定努力的目標。

          個人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。

          1。認真理解鉆研教材,提高自己的教育教學能力。

          2。積極參加各種教育培訓,不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

          3。認真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)驗。

          4。勇于參與實踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

          5。鉆研教學,提高理論水平,完成研究課題。

          教育工作是一項常做常新,永無止境的工作。作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,完成我們肩負的神圣使命。教學之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學到的先進經(jīng)驗,理念帶回基層學校,輻射到其她教師,大家共同學習研究,取長補短,推陳出新。

        教師個人計劃 篇6

          新學期來了,忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了,在這過去的風風雨雨的兩年里,我和我們的孩子一起成長,一起歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,我將結(jié)合本班的實際情況,從以下幾個方面開展工作

          一、教學方面

          讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學學習的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的'課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

          二、保育方面

          三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

          三、積極做好家長工作

          熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

          幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

          一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又回到熟悉的幼稚園中。新的學期新的知識,我們將繼續(xù)認真學習不斷提高,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

          通過一年的工作和學習我已有小小經(jīng)驗。新學期剛開學,幼稚園的領(lǐng)導賦予我為大班的班主任工作。作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,領(lǐng)導者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導的重任,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,為使一個班形成堅強的集體,和諧的家庭,幼兒能按照培養(yǎng)目標,成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

          班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

        教師個人計劃 篇7

          本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的成長計劃,以作鞭策。

          一、現(xiàn)狀分析

          不知不覺,從畢業(yè)進入中學已經(jīng)10年時間了,在這10年中,我從各方面學到了許多知識和經(jīng)驗,從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數(shù)學專業(yè)教師,同時這十年中自己能感覺到自己的進步,責任心一學期比一學期強,但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力,這是一種被動的進步,在主動性上我沒有給自己壓力,這是我存在的不足之一。

          仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:

          1.對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;

          2.課堂教學能力雖有所進步,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學方法手段上缺乏新意;組織教學的能力不強。

          3.在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。

          二、個人發(fā)展目標

         。ㄒ唬⿴煹路矫

          本人堅決擁護黨的領(lǐng)導,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德,提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,注意自己的言行儀表,關(guān)愛每個學生,一切為了學生,為了學生的一切,關(guān)注學生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作,熱愛教書育人的事業(yè),對每個學生負責,引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),甘為孺子牛,樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),為學校,社會的教育事業(yè)添光彩。

         。ǘ┙逃虒W能力方面

          教師的任務(wù)不僅要使學生掌握科學知識、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

          在能力方面要求自己學習做到以下幾點:

          1.教育感染力。用心靈去教育學生,用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

          2.因材施教的能力。不管是學習上還是品德上,學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應(yīng)該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識英雄,看到他們的長處,給予適當?shù)墓膭詈椭С郑囵B(yǎng)他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。

          3.完善課堂教學的能力。認真?zhèn)湔n,是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場發(fā)揮,是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認真反思,是把課上得更好的必要條件;認真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學生,與眾不同。

          三、教科研能力方面

          積極努力學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫。

          四、信息技術(shù)方面

          學習信息技術(shù),動手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。所以,學習信息技術(shù),制作較難的課件,使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

          藍圖已經(jīng)畫好,能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到:

          1.始終保持專業(yè)的情懷——激情

          教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的.囑托,同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔,我們就需要有為之獻身的激情。因為,熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。

          因而,教師要先有激情,而后激起學生的激情,從而,在最大程度上提高學生的課堂參與度,增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說:有激情的課堂教學,能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考,對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,學生在學習中感受到自己的智慧和力量,體驗到創(chuàng)造的歡樂,為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲!

          2.要有終身學習的決心和行動,如今的知識經(jīng)濟社會日新月異,知識在不斷創(chuàng)新,知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,他的周期也在縮小。其次,要注重外語的學習和積累,時刻準備著雙語時代的到來。再次,還要每天多讀書、看報、了解國內(nèi)外的時事動態(tài),保持鮮活的政治靈敏度,為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,還要注重對教育理念的學習,不斷地學習先進的教育理念,指導自己的教學實際,使自己少走彎路,更快地成長起來。

          3.教學的創(chuàng)造性體現(xiàn)在:對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個性的教學風格上。在以后的工作中,我將以這三方面為標準,努力形成自己的個性化教學。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進行各種學習,得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式:

          1)教學反思

          2)學習合作,追求雙贏。

          3)樹立終生學習理念,與時俱進。

          相信在未來的工作中,在學校領(lǐng)導和同事的幫助和我自身努力下,我一定會得到更好的發(fā)展!奥仿湫葸h兮,吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,我會在這條路上越走越好。

          教師個人成長計劃

          我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來!边@首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

          一、自我剖析

          優(yōu)勢:

          1. 具有強烈的責任心,工作作風踏實,認真。

          2. 與同事相處融洽,能虛心地向他人學習,也能將自己所學所思與同事交流互補。

          3. 有十來年的課堂教學實踐經(jīng)驗,能夠勝任小學語文教學工作。敏于發(fā)現(xiàn),勤于思考,容易接受新事物與新觀點。

          4.有著一顆熱愛學生的心,能與學生互相溝通。

          5.能積極參加學校的各項活動。

          弱勢:

          1.在專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。

          2.缺少教科研的能力,還沒有掌握教科研的方法,離研究型教師的路還很遠。

          3.個性中缺少一些張揚,適度的張揚有助于教學。

          4.雖然參與了新課程的實踐,但因理論功底的不足,對于課程開發(fā)研究的能力還只是停在較淺的層次。課堂還沒有形成自己獨特的教學風格,雖掌握了

          一些方法,但不能做到游刃有余。

          5.作為一個老師,書的還不夠多,沒有一定的文化積淀。雖敏于思,但惰于筆,不善于總結(jié)與整理

          二、個人發(fā)展計劃

          根據(jù)本人的個性,結(jié)合本人優(yōu)缺點,特制定以下個人成長發(fā)展計劃:

          1.學會有計劃地做事。

          2.結(jié)合自身的數(shù)學教學,主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文,并力爭發(fā)表或獲獎。

          3.每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

          4.每學期認真閱讀兩本教學理論專著,平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記,提高自身數(shù)學素養(yǎng)。

          5.爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。

          三、具體措施:

          1.專業(yè)水平的提高。

          學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

          認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外,還要研讀一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《小學教學設(shè)計》、《小學青年教師》、《小學數(shù)學教學》、《中國教育報》、《福建教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點。

        教師個人計劃 篇8

          為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。

          一.思想政治方面

          1.加強政治理論學習,提高自身素質(zhì)

          認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護每一個學生,讓學生把學?闯梢粋溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,一切從學生的實際出發(fā),讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

          2.加強學習交流,提高師德修養(yǎng)

          本學期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的`事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

          二、教育教學方面

          1.認真學習教育教學理論

          二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。

          2.努力提高學生成績

          要提高學習成績,學困生是關(guān)鍵,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

          3.充分發(fā)揮家長的作用

          多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學生進行及時教育。

          4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

          力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。

          5.自主學習,開闊視野。

          積極參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

          6.專業(yè)發(fā)展,提高自我

          練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,借以促進提高。

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