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      2. 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2024-02-02 07:04:44 計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

          時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

        小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1

          一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

          1、查漏補(bǔ)缺,本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。

          2、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

          3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

          4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。總之,我們加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,提高復(fù)習(xí)效率。

          二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

          1、除法、四則混合運(yùn)算、運(yùn)算定律及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算;

          2、直線、射線和線段,角,以及平行和相交;

          3、統(tǒng)計(jì),簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形和折線統(tǒng)計(jì)圖;

          4、解決問(wèn)題的策略;

          5、含有萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù)以及數(shù)的改寫和取近似數(shù);

          三、復(fù)習(xí)目的和要求:

          1、掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法,熟練的進(jìn)行計(jì)算

          2、掌握含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算,能正確的進(jìn)行計(jì)算

          3、熟練掌握加法和乘法的四個(gè)運(yùn)算定律,能用字母表示,能運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算

          4、正確的判斷三種線,能按要求畫(huà)角和量角,并判斷各種角

          5、畫(huà)平行線和垂線(過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn))

          6、能從四個(gè)方位正確的觀察出物體的位置和形狀

          7、根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,并能分析結(jié)果

          8、能采用表格的形式整理?xiàng)l件解決問(wèn)題

          9、能正確的讀、寫含有個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù),并能按要求改寫

          四、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)大數(shù)

          1、認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,掌握各單位之間的關(guān)系;

          2、會(huì)正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù);

          3、會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大�。�

          4、能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù);

          5、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù);

          乘法和除法

          1、會(huì)正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘法,能運(yùn)用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題;

          2、會(huì)正確計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù),能運(yùn)用除法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題;

          3、能利用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算;

          4、能利用商不變規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算;

          5、掌握路程、速度和時(shí)間之間的關(guān)系;

          6、會(huì)進(jìn)行整數(shù)四則混合運(yùn)算。

          具體措施:

          1.深入研究教材,針對(duì)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及班級(jí)學(xué)生的知識(shí)掌握的實(shí)際情況寫好每一節(jié)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)課。注重教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的有機(jī)結(jié)合,注重知識(shí)的整理。

          2.加強(qiáng)學(xué)生的口算能力的培養(yǎng),注意口算靈活性的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生耐心仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其是做題后認(rèn)真驗(yàn)算。以此提高計(jì)算的正確率。

          3.加強(qiáng)應(yīng)用題的基本訓(xùn)練,要求學(xué)生能正確掌握常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系。每人掌握基本例題的解題方法。注意例題的變式訓(xùn)練,教師要引導(dǎo)學(xué)生在解答題目的同時(shí)進(jìn)行比較、歸納,形成一種有序的思考方法。以扎實(shí)的靈活的解題能力來(lái)應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的.測(cè)試題目。提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

          4.概念復(fù)習(xí)教師首先要對(duì)本學(xué)期的主要概念進(jìn)行梳理,有針對(duì)性又有層次性的對(duì)學(xué)生的基本概念進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)注意一些概念的外延與內(nèi)涵的擴(kuò)散與連帶訓(xùn)練,提高學(xué)生學(xué)以致用的本領(lǐng)。

          5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,注意課內(nèi)補(bǔ)差,做練習(xí)時(shí),特別重視差生的輔導(dǎo),及時(shí)解答差生提出的問(wèn)題,為他們解決困難。課后教師利用一切可以利用的機(jī)會(huì),為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)所缺的知識(shí)。使他們盡快的趕上班級(jí)同學(xué)前進(jìn)的步伐,以提高他們的學(xué)習(xí)自信心。

        小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

          二、復(fù)習(xí)時(shí)間:

          第17周——第19周

          三、復(fù)習(xí)形式:

          分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)

          四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

          本冊(cè)教材八個(gè)單元,共分為三大版塊來(lái)復(fù)習(xí):其中第1、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負(fù)數(shù)這四個(gè)單元為“數(shù)與計(jì)算”方面的內(nèi)容;2、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6、方向與位置這三個(gè)單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容;第8單元為統(tǒng)計(jì)。

          五、復(fù)習(xí)目標(biāo):

          1.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法,會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

          2.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,加法、乘法的交換律和結(jié)合律及乘法的分配律和混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行含有中括號(hào)的三步式題的運(yùn)算,能靈活運(yùn)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便;

          3.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算,能運(yùn)用路程、速度、時(shí)間三者的關(guān)系解決一些實(shí)際問(wèn)題,能理解owtopic.aspx?topicid=94819&page=end用商不變的規(guī)律,進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí);

          4.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角以及平行和相交等基礎(chǔ)知識(shí);通過(guò)實(shí)例觀察,了解一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程,并能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°,能說(shuō)出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過(guò)程;能用“數(shù)對(duì)”或者“方向與位置”來(lái)確定物體位置,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

          5、理解條形統(tǒng)計(jì)和折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義,能正確繪制條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。

          6.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的.價(jià)值;

          7.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。

          六、具體安排:

          周次內(nèi)容備注

          17 分單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

          18 綜合復(fù)習(xí)及檢測(cè)

          七、復(fù)習(xí)措施:

         �。�1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。

         �。�2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。

         �。�3)加強(qiáng)補(bǔ)差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

          (4)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),并進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。

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          【教學(xué)內(nèi)容】

          本單元復(fù)習(xí)包括本冊(cè)所學(xué)的主要內(nèi)容。

          共可分為以下幾個(gè)部分。

          第一部分復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的計(jì)算;

          第二部分復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí);

          第三部分復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì);

          第四部分復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算;

          第五部分復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)。解簡(jiǎn)易方程和列方程解應(yīng)用題。

          最后復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)表。

          通過(guò)期末復(fù)習(xí),可以讓學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí),使學(xué)生理清脈絡(luò),掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),形成基本技能,以便更好地將所領(lǐng)會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力。同時(shí),注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和提優(yōu)補(bǔ)差也是十分重要的。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握多位數(shù)的讀法和寫法。會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大��;會(huì)將整萬(wàn)整百的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù);會(huì)用“四舍五入”法把萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)省略,求出它的近似數(shù)。

          2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu),能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。使學(xué)生理確求平均數(shù)的意義,明解求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)求平均數(shù)的方法。

          3、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握求平行四邊形,三角形和梯形的`面積計(jì)算公式,能夠計(jì)算它們的面積,知道常用的土地面積單位——公頃,平方千米,會(huì)進(jìn)行面積單位間的換算。

          4、使學(xué)生進(jìn)一步會(huì)用字母表示數(shù)、常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系,會(huì)根據(jù)字母所取的值,求含有字母式子的值。進(jìn)一步理解方程的意義,會(huì)解簡(jiǎn)易方程。會(huì)列方程解應(yīng)用題。

          5、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾,知道分?jǐn)?shù)各部分名稱,會(huì)初步比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。

          6、進(jìn)一步理解小數(shù)的意義,認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)算單位,會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。能用“四舍五人”法按要求求出小數(shù)的近似數(shù),會(huì)把較大數(shù)改寫成“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)。

          【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

          重點(diǎn):1、熟練掌握多位數(shù)讀法和寫法,會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小,會(huì)將一個(gè)數(shù)改寫成萬(wàn)或億作單位數(shù),能按要求求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。

          2、熟練求平均數(shù)。

          3、熟練掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式,會(huì)計(jì)算它們的面積。

          4、會(huì)用字母表示數(shù)量,會(huì)解方程,會(huì)列方程解應(yīng)用題。

          5、熟練掌握小數(shù)的有關(guān)知識(shí)。

          難點(diǎn):

          1、千億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,注意的處理。

          2、理解平均數(shù)的意義。會(huì)求平均數(shù)。

          3、三角形和梯形面積公式的推導(dǎo)。

          4、列方程解應(yīng)用題。

          5、理解幾分之一和幾分之幾的含義。

          6、理解小數(shù)的意義。

          【課時(shí)安排】

          1、多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的計(jì)算。……………………1課時(shí)

          2、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)……………………………………1課時(shí)

          3、小數(shù)的意義和性質(zhì)…………………………………1課時(shí)

          4、平行四邊形、三角形和梯形的面積………………1課時(shí)

          5、簡(jiǎn)易方程(一)……………………………………1課時(shí)

          6、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(二)…………………………………1課時(shí)

          綜合練習(xí)…………………………………………2課時(shí)

          共8課時(shí)

        小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4

          時(shí)間一晃就過(guò)去了,沒(méi)想到一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了!為了有計(jì)劃、有針對(duì)性、有系統(tǒng)地進(jìn)行梳理一學(xué)期來(lái),與孩子們所學(xué)習(xí)知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因此,制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

          一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

          1、查漏補(bǔ)缺,本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。

          2、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

          3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

          4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。總之,我們加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,提高復(fù)習(xí)效率。

          二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

          1、含有萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù)以及數(shù)的改寫和取近似數(shù);

          2、除法、四則混合運(yùn)算、運(yùn)算定律及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算;

          3、直線、射線和線段,角,以及平行和相交;

          4、統(tǒng)計(jì),簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形和折線統(tǒng)計(jì)圖;

          5、解決問(wèn)題的策略;

          三、復(fù)習(xí)目的和要求:

          1、能正確的讀、寫含有個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù),并能按要求改寫和求近似數(shù)

          2、掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法,熟練的進(jìn)行計(jì)算

          3、掌握含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算,能正確的進(jìn)行計(jì)算

          4、熟練掌握加法和乘法的四個(gè)運(yùn)算定律,能用字母表示,能運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算

          5、正確的判斷三種線,能按要求畫(huà)角和量角,并判斷各種角

          6、畫(huà)平行線和垂線(過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn))

          7、能從四個(gè)方位正確的觀察出物體的位置和形狀

          8、根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,并能分析結(jié)果

          9、能采用表格的形式整理?xiàng)l件解決問(wèn)題

          四、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

          (一)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)

          1、認(rèn)識(shí)更大的.數(shù)

          2、生活中的負(fù)數(shù)(1)認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,掌握各單位之間的關(guān)系;(2)會(huì)正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù);

          3、會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小;

          4、能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù);

          5、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù);

          6、會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。

          (二)乘法和除法1、會(huì)正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘法,能運(yùn)用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題;

          2、會(huì)正確計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù),能運(yùn)用除法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題;

          3、能利用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算;

          4、能利用商不變規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算;

          5、掌握路程、速度和時(shí)間之間的關(guān)系;

          6、會(huì)進(jìn)行整數(shù)四則混合運(yùn)算。

          (三)線與角1、線與角

          2、圖形的變換(1)會(huì)用字母正確地讀出線段、射線與直線;

          (2)能區(qū)分線段、射線與直線;

          3、能辨析圖形中線段的平行與垂直關(guān)系;

          4、能用三角尺畫(huà)平行線和垂線;

          5、會(huì)辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角;

          6、會(huì)用量角器測(cè)量指定角的度數(shù);

          7、會(huì)畫(huà)指定度數(shù)的角;

          8、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形繞圖形上的某個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。

          (四)方向與位置

          1、方向與位置

          2、統(tǒng)計(jì)(1)會(huì)在方格紙上用“數(shù)對(duì)”確定位置;

          (2)能根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。

          (五)綜合練習(xí)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力

        小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5

          一、復(fù)習(xí)目的:

          在完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)后,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),鞏固知識(shí),進(jìn)行考試,對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)有一個(gè)小結(jié)。

          二、復(fù)習(xí)的時(shí)間:

          從12月19日到12月28日,包括四天周末的時(shí)間,共15天時(shí)間。

          三、復(fù)習(xí)安排和內(nèi)容:

          1、12月12日到12月16日,把分項(xiàng)考試考完。

         �。�1)朗讀課文;

         �。�2)背誦課文;

         �。�3)背誦宋詞;

         �。�4)口語(yǔ)交際;

         �。�5)讀詞語(yǔ)表的詞語(yǔ);

         �。�6)聽(tīng)寫詞語(yǔ);

         �。�7)作文;

         �。�8)寫字。

          2、12月19日到12月28日,每天系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

          每天過(guò)一至兩單元的書(shū)本內(nèi)容,在復(fù)習(xí)本上寫重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容(不要過(guò)多)。

          3、復(fù)習(xí)的內(nèi)容:

         �。�1)生字詞語(yǔ);

         �。�2)句子;

         �。�3)課文;

         �。�4)作文;

         �。�5)形近字;

         �。�6)多音字;

         �。�7)閱讀;

         �。�8)句式;

         �。�9)古詩(shī)。

          (一)口試復(fù)習(xí)指導(dǎo):

          1、背誦宋詞:能正確、流利地背誦五首宋詞——水調(diào)歌頭.蘇軾、少年游.柳永、雨霖鈴.柳永、如夢(mèng)令.李清照、卜算子詠梅.陸游。

          2、讀詞語(yǔ):生字表

         �。ㄒ唬�180頁(yè)—182頁(yè))會(huì)認(rèn)的字會(huì)讀、會(huì)組詞。

          3、朗讀課文:能正確、流利、有感情地朗讀本冊(cè)書(shū)32篇課文和8篇選讀課文。

          4、背誦課文:本冊(cè)書(shū)所有指定背誦的課文能正確、流利、有感情地背誦。

          5、口語(yǔ)交際:考第八單元口語(yǔ)交際《我們的奇思妙想》。

          (二)筆試復(fù)習(xí)指導(dǎo):

          1、聽(tīng)寫生字詞語(yǔ):生字表(二)(183頁(yè)——185頁(yè))所有的生字,知道生字的拼音、結(jié)構(gòu)、偏旁,會(huì)正確書(shū)寫、組詞、擴(kuò)詞。(組詞不能用拼音代替生字)

          2、會(huì)寫的內(nèi)容:本冊(cè)書(shū)要求會(huì)背的古詩(shī)、八個(gè)單元的“讀讀寫寫”“日積月累”要會(huì)背會(huì)寫、。

          3、默寫的內(nèi)容:《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》。

          4、寫字:注意寫好每個(gè)字,規(guī)范美觀,整潔干凈。

          5、作文:認(rèn)真完成平時(shí)的作文,期末考試作文要讀清楚題目要求再寫,書(shū)寫工整。

          6、整理復(fù)習(xí):將單元考試卷和練習(xí)冊(cè)所帶的單元復(fù)習(xí)卷裝訂,進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。

          (具體復(fù)習(xí)內(nèi)容補(bǔ)充)

          所背的篇目:第1課3——4自然段、第2課7——8自然段和12——13自然段、第5課、第6課、第13課3——5自然段、第15課、第18課4——5自然段、第20課、第26課7——9自然段以及第31課第1自然段。

          筆試復(fù)習(xí)指導(dǎo):

          1、生字表(二)(183頁(yè)——185頁(yè))所有的生字,知道生字的拼音、結(jié)構(gòu)、偏旁,會(huì)正確書(shū)寫、組詞、擴(kuò)詞。(組詞不能用拼音代替生字)

          2、本冊(cè)書(shū)要求會(huì)背的'古詩(shī)、八個(gè)單元的“讀讀寫寫”“日積月累”要會(huì)背會(huì)寫、。

          默寫的內(nèi)容:《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》;17頁(yè)的“讀讀寫寫”、19頁(yè)的“日積月累”、35頁(yè)的“讀讀寫寫”、38頁(yè)的“日積月累”、58頁(yè)的“讀讀寫寫”、77頁(yè)的“讀讀寫寫”、79頁(yè)的“日積月累”、95頁(yè)的“讀讀寫寫”、98頁(yè)的“日積月累”、116頁(yè)的“讀讀寫寫”、138頁(yè)的“讀讀寫寫”、141頁(yè)的“日積月累”、156頁(yè)的“讀讀寫寫”。

          3、給生字表(二)的生字找形近字或同音字,生字、形近字或同音字會(huì)組詞。

          4、在本冊(cè)書(shū)中找多音字,給多音字組詞。

          5、本冊(cè)書(shū)中出現(xiàn)的成語(yǔ)以及四字詞組,能正確書(shū)寫(常用成語(yǔ)會(huì)解釋詞義字義),并會(huì)積累更多的成語(yǔ)。

          6、積累近、反義詞,能正確書(shū)寫。

          7、積累打比方句、擬人句和反問(wèn)句,會(huì)用正確使用。

          8、做因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等句型訓(xùn)練題,掌握這幾種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

          9、訓(xùn)練改病句——詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、缺句子成分、詞序顛倒、詞語(yǔ)重復(fù)等。

          10訓(xùn)練給錯(cuò)亂句子排序的習(xí)題。

          11有選擇的認(rèn)真做十篇閱讀題。

          12多看優(yōu)秀習(xí)作,積累好詞佳句。

        小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃6

          一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

          通過(guò)總復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)概念,提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

          1、查漏補(bǔ)缺通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。

          2、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的.聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

          3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力

          4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。

          二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

          1、數(shù)與代數(shù)

          第一單元、大數(shù)的認(rèn)識(shí)第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

          2、圖形與幾何第二單元、角的度量第三單元公頃和平方千米第四單元、平行四邊形和梯形

          3、統(tǒng)計(jì)與概率第七單元、統(tǒng)計(jì)

          4、數(shù)學(xué)思想方法第八單元、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)

          三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

          1、對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

          2、進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí);

          3、掌握直線、射線和線段的特征,認(rèn)識(shí)角,能正確畫(huà)出平行線和垂線(過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn)),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

          4、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,分析結(jié)果。

          5、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

          6、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。

          四、復(fù)習(xí)的具體措施:

          (一)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”

          1、利用數(shù)位順序表,復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級(jí)、計(jì)數(shù)單位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法等有關(guān)知識(shí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握這些基本概念。

          2、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則,著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,再完成總復(fù)習(xí)

          第1題。

          3、復(fù)習(xí)寫數(shù)方法,也是著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,再完成總復(fù)習(xí)第2題。

          4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),完成總復(fù)習(xí)第3、4題。

         �。ǘ俺朔ê统ā�

          1、復(fù)習(xí)乘、除法口算,把因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律和乘、除法口算結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解口算算理,并靈活運(yùn)用這些規(guī)律進(jìn)行口算,使口算更正確、快速。完成總復(fù)習(xí)第5、8題。

          2、復(fù)習(xí)筆算乘、除法,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行乘、除法筆算需要注意什么,如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,除法試商、調(diào)商的原則是什么等等,然后再完成總復(fù)習(xí)第6、7題。

          3、復(fù)習(xí)用乘、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問(wèn)題中的必要性,體會(huì)估算策略的多樣化。完成總復(fù)習(xí)第9、10題。

         �。ㄈ翱臻g與圖形”

          1、進(jìn)行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理,使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念,弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)化的語(yǔ)言來(lái)描述各種圖形的特征。

          2、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫(huà)出來(lái),使學(xué)生看得更直觀、清晰。再完成總復(fù)習(xí)第11、12題。

         �。ㄋ模敖y(tǒng)計(jì)”

          復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,畫(huà)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要注意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題。

        小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃7

          一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

          本冊(cè)共分八個(gè)單元:認(rèn)識(shí)更大的數(shù)、線與角、乘法、圖形的變換、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、方向與位置、生活中的負(fù)數(shù)、統(tǒng)計(jì)。第二單元“走進(jìn)大自然”旨在通過(guò)具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透運(yùn)用知識(shí)的數(shù)學(xué)思想方法,讓學(xué)生初步感受、體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。因此,在本單元沒(méi)作單獨(dú)的安排。另外兩個(gè)整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面,對(duì)知識(shí)的'中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用。而最后的總復(fù)習(xí)對(duì)整冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了整體的濃縮和提煉。

          二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

          1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬(wàn)”“億”做單位表示大數(shù)目及近似數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

          2、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算及探索規(guī)律的操作技能,加生對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)。

          3、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和加法、乘法的交換律和結(jié)合律,能正確進(jìn)行含有兩級(jí)運(yùn)算或含有小括號(hào)的兩不是題的運(yùn)算,能靈活應(yīng)用運(yùn)算律時(shí)計(jì)算簡(jiǎn)便。

          4、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角、平行和相交等基礎(chǔ)知識(shí),在觀察物體中加深對(duì)物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

          5、使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法,熟練掌握條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖。

          6、使學(xué)生進(jìn)一步提高著運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在解決實(shí)際位的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

          7、使學(xué)生盡力回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生反思的意識(shí)和能力

          三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          復(fù)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算,重點(diǎn)提高學(xué)生的試商能力;復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)算順序,提高計(jì)算能力;加強(qiáng)簡(jiǎn)便運(yùn)算能力的培養(yǎng);復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí),重點(diǎn)抓住多位數(shù)的讀法和寫法;復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性知識(shí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在促使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

        小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃8

          一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

          1、查漏補(bǔ)缺,本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。

          2、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的'知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

          3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

          4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。總之,我們加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,提高復(fù)習(xí)效率。

          二、復(fù)習(xí)目的和要求:

          1、掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法,熟練的進(jìn)行計(jì)算

          2、掌握含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算,能正確的進(jìn)行計(jì)算

          3、熟練掌握加法和乘法的四個(gè)運(yùn)算定律,能用字母表示,能運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算

          4、正確的判斷三種線,能按要求畫(huà)角和量角,并判斷各種角

          5、畫(huà)平行線和垂線(過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn))

          6、能從上、前、左、右四個(gè)方位正確的觀察出物體的位置和形狀

          7、根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,并能分析結(jié)果

          8、能采用表格的形式整理?xiàng)l件解決問(wèn)題

          9、能正確的讀、寫含有個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù),并能按要求改寫和求近似數(shù)

          10、能正確的使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算和研究

          三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排。

          復(fù)習(xí)時(shí)間:元月7日到元月22日。

          元月7日到元月11日:分單元復(fù)習(xí)。

          元月14日到元月22日:綜合性復(fù)習(xí)

        《小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc》
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          2. 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

              時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

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              一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

              1、查漏補(bǔ)缺,本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。

              2、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

              3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

              4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。總之,我們加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,提高復(fù)習(xí)效率。

              二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

              1、除法、四則混合運(yùn)算、運(yùn)算定律及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算;

              2、直線、射線和線段,角,以及平行和相交;

              3、統(tǒng)計(jì),簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形和折線統(tǒng)計(jì)圖;

              4、解決問(wèn)題的策略;

              5、含有萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù)以及數(shù)的改寫和取近似數(shù);

              三、復(fù)習(xí)目的和要求:

              1、掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法,熟練的進(jìn)行計(jì)算

              2、掌握含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算,能正確的進(jìn)行計(jì)算

              3、熟練掌握加法和乘法的四個(gè)運(yùn)算定律,能用字母表示,能運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算

              4、正確的判斷三種線,能按要求畫(huà)角和量角,并判斷各種角

              5、畫(huà)平行線和垂線(過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn))

              6、能從四個(gè)方位正確的觀察出物體的位置和形狀

              7、根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,并能分析結(jié)果

              8、能采用表格的形式整理?xiàng)l件解決問(wèn)題

              9、能正確的讀、寫含有個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù),并能按要求改寫

              四、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

              認(rèn)識(shí)大數(shù)

              1、認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,掌握各單位之間的關(guān)系;

              2、會(huì)正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù);

              3、會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大�。�

              4、能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù);

              5、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù);

              乘法和除法

              1、會(huì)正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘法,能運(yùn)用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題;

              2、會(huì)正確計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù),能運(yùn)用除法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題;

              3、能利用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算;

              4、能利用商不變規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算;

              5、掌握路程、速度和時(shí)間之間的關(guān)系;

              6、會(huì)進(jìn)行整數(shù)四則混合運(yùn)算。

              具體措施:

              1.深入研究教材,針對(duì)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及班級(jí)學(xué)生的知識(shí)掌握的實(shí)際情況寫好每一節(jié)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)課。注重教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的有機(jī)結(jié)合,注重知識(shí)的整理。

              2.加強(qiáng)學(xué)生的口算能力的培養(yǎng),注意口算靈活性的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生耐心仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其是做題后認(rèn)真驗(yàn)算。以此提高計(jì)算的正確率。

              3.加強(qiáng)應(yīng)用題的基本訓(xùn)練,要求學(xué)生能正確掌握常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系。每人掌握基本例題的解題方法。注意例題的變式訓(xùn)練,教師要引導(dǎo)學(xué)生在解答題目的同時(shí)進(jìn)行比較、歸納,形成一種有序的思考方法。以扎實(shí)的靈活的解題能力來(lái)應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的.測(cè)試題目。提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

              4.概念復(fù)習(xí)教師首先要對(duì)本學(xué)期的主要概念進(jìn)行梳理,有針對(duì)性又有層次性的對(duì)學(xué)生的基本概念進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)注意一些概念的外延與內(nèi)涵的擴(kuò)散與連帶訓(xùn)練,提高學(xué)生學(xué)以致用的本領(lǐng)。

              5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,注意課內(nèi)補(bǔ)差,做練習(xí)時(shí),特別重視差生的輔導(dǎo),及時(shí)解答差生提出的問(wèn)題,為他們解決困難。課后教師利用一切可以利用的機(jī)會(huì),為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)所缺的知識(shí)。使他們盡快的趕上班級(jí)同學(xué)前進(jìn)的步伐,以提高他們的學(xué)習(xí)自信心。

            小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2

              一、指導(dǎo)思想:

              根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

              二、復(fù)習(xí)時(shí)間:

              第17周——第19周

              三、復(fù)習(xí)形式:

              分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)

              四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

              本冊(cè)教材八個(gè)單元,共分為三大版塊來(lái)復(fù)習(xí):其中第1、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負(fù)數(shù)這四個(gè)單元為“數(shù)與計(jì)算”方面的內(nèi)容;2、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6、方向與位置這三個(gè)單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容;第8單元為統(tǒng)計(jì)。

              五、復(fù)習(xí)目標(biāo):

              1.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法,會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

              2.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,加法、乘法的交換律和結(jié)合律及乘法的分配律和混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行含有中括號(hào)的三步式題的運(yùn)算,能靈活運(yùn)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便;

              3.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算,能運(yùn)用路程、速度、時(shí)間三者的關(guān)系解決一些實(shí)際問(wèn)題,能理解owtopic.aspx?topicid=94819&page=end用商不變的規(guī)律,進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí);

              4.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角以及平行和相交等基礎(chǔ)知識(shí);通過(guò)實(shí)例觀察,了解一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程,并能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°,能說(shuō)出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過(guò)程;能用“數(shù)對(duì)”或者“方向與位置”來(lái)確定物體位置,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

              5、理解條形統(tǒng)計(jì)和折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義,能正確繪制條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。

              6.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的.價(jià)值;

              7.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。

              六、具體安排:

              周次內(nèi)容備注

              17 分單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

              18 綜合復(fù)習(xí)及檢測(cè)

              七、復(fù)習(xí)措施:

             �。�1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。

             �。�2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。

             �。�3)加強(qiáng)補(bǔ)差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

              (4)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),并進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。

            小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3

              【教學(xué)內(nèi)容】

              本單元復(fù)習(xí)包括本冊(cè)所學(xué)的主要內(nèi)容。

              共可分為以下幾個(gè)部分。

              第一部分復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的計(jì)算;

              第二部分復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí);

              第三部分復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì);

              第四部分復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算;

              第五部分復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)。解簡(jiǎn)易方程和列方程解應(yīng)用題。

              最后復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)表。

              通過(guò)期末復(fù)習(xí),可以讓學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí),使學(xué)生理清脈絡(luò),掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),形成基本技能,以便更好地將所領(lǐng)會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力。同時(shí),注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和提優(yōu)補(bǔ)差也是十分重要的。

              【教學(xué)目標(biāo)】

              1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握多位數(shù)的讀法和寫法。會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大��;會(huì)將整萬(wàn)整百的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù);會(huì)用“四舍五入”法把萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)省略,求出它的近似數(shù)。

              2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu),能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。使學(xué)生理確求平均數(shù)的意義,明解求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)求平均數(shù)的方法。

              3、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握求平行四邊形,三角形和梯形的`面積計(jì)算公式,能夠計(jì)算它們的面積,知道常用的土地面積單位——公頃,平方千米,會(huì)進(jìn)行面積單位間的換算。

              4、使學(xué)生進(jìn)一步會(huì)用字母表示數(shù)、常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系,會(huì)根據(jù)字母所取的值,求含有字母式子的值。進(jìn)一步理解方程的意義,會(huì)解簡(jiǎn)易方程。會(huì)列方程解應(yīng)用題。

              5、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾,知道分?jǐn)?shù)各部分名稱,會(huì)初步比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。

              6、進(jìn)一步理解小數(shù)的意義,認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)算單位,會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。能用“四舍五人”法按要求求出小數(shù)的近似數(shù),會(huì)把較大數(shù)改寫成“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)。

              【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

              重點(diǎn):1、熟練掌握多位數(shù)讀法和寫法,會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小,會(huì)將一個(gè)數(shù)改寫成萬(wàn)或億作單位數(shù),能按要求求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。

              2、熟練求平均數(shù)。

              3、熟練掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式,會(huì)計(jì)算它們的面積。

              4、會(huì)用字母表示數(shù)量,會(huì)解方程,會(huì)列方程解應(yīng)用題。

              5、熟練掌握小數(shù)的有關(guān)知識(shí)。

              難點(diǎn):

              1、千億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,注意的處理。

              2、理解平均數(shù)的意義。會(huì)求平均數(shù)。

              3、三角形和梯形面積公式的推導(dǎo)。

              4、列方程解應(yīng)用題。

              5、理解幾分之一和幾分之幾的含義。

              6、理解小數(shù)的意義。

              【課時(shí)安排】

              1、多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的計(jì)算。……………………1課時(shí)

              2、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)……………………………………1課時(shí)

              3、小數(shù)的意義和性質(zhì)…………………………………1課時(shí)

              4、平行四邊形、三角形和梯形的面積………………1課時(shí)

              5、簡(jiǎn)易方程(一)……………………………………1課時(shí)

              6、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(二)…………………………………1課時(shí)

              綜合練習(xí)…………………………………………2課時(shí)

              共8課時(shí)

            小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4

              時(shí)間一晃就過(guò)去了,沒(méi)想到一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了!為了有計(jì)劃、有針對(duì)性、有系統(tǒng)地進(jìn)行梳理一學(xué)期來(lái),與孩子們所學(xué)習(xí)知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因此,制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

              一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

              1、查漏補(bǔ)缺,本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。

              2、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

              3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

              4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。總之,我們加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,提高復(fù)習(xí)效率。

              二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

              1、含有萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù)以及數(shù)的改寫和取近似數(shù);

              2、除法、四則混合運(yùn)算、運(yùn)算定律及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算;

              3、直線、射線和線段,角,以及平行和相交;

              4、統(tǒng)計(jì),簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形和折線統(tǒng)計(jì)圖;

              5、解決問(wèn)題的策略;

              三、復(fù)習(xí)目的和要求:

              1、能正確的讀、寫含有個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù),并能按要求改寫和求近似數(shù)

              2、掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法,熟練的進(jìn)行計(jì)算

              3、掌握含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算,能正確的進(jìn)行計(jì)算

              4、熟練掌握加法和乘法的四個(gè)運(yùn)算定律,能用字母表示,能運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算

              5、正確的判斷三種線,能按要求畫(huà)角和量角,并判斷各種角

              6、畫(huà)平行線和垂線(過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn))

              7、能從四個(gè)方位正確的觀察出物體的位置和形狀

              8、根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,并能分析結(jié)果

              9、能采用表格的形式整理?xiàng)l件解決問(wèn)題

              四、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

              (一)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)

              1、認(rèn)識(shí)更大的.數(shù)

              2、生活中的負(fù)數(shù)(1)認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,掌握各單位之間的關(guān)系;(2)會(huì)正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù);

              3、會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小;

              4、能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù);

              5、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù);

              6、會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。

              (二)乘法和除法1、會(huì)正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘法,能運(yùn)用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題;

              2、會(huì)正確計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù),能運(yùn)用除法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題;

              3、能利用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算;

              4、能利用商不變規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算;

              5、掌握路程、速度和時(shí)間之間的關(guān)系;

              6、會(huì)進(jìn)行整數(shù)四則混合運(yùn)算。

              (三)線與角1、線與角

              2、圖形的變換(1)會(huì)用字母正確地讀出線段、射線與直線;

              (2)能區(qū)分線段、射線與直線;

              3、能辨析圖形中線段的平行與垂直關(guān)系;

              4、能用三角尺畫(huà)平行線和垂線;

              5、會(huì)辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角;

              6、會(huì)用量角器測(cè)量指定角的度數(shù);

              7、會(huì)畫(huà)指定度數(shù)的角;

              8、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形繞圖形上的某個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。

              (四)方向與位置

              1、方向與位置

              2、統(tǒng)計(jì)(1)會(huì)在方格紙上用“數(shù)對(duì)”確定位置;

              (2)能根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。

              (五)綜合練習(xí)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力

            小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5

              一、復(fù)習(xí)目的:

              在完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)后,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),鞏固知識(shí),進(jìn)行考試,對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)有一個(gè)小結(jié)。

              二、復(fù)習(xí)的時(shí)間:

              從12月19日到12月28日,包括四天周末的時(shí)間,共15天時(shí)間。

              三、復(fù)習(xí)安排和內(nèi)容:

              1、12月12日到12月16日,把分項(xiàng)考試考完。

             �。�1)朗讀課文;

             �。�2)背誦課文;

             �。�3)背誦宋詞;

             �。�4)口語(yǔ)交際;

             �。�5)讀詞語(yǔ)表的詞語(yǔ);

             �。�6)聽(tīng)寫詞語(yǔ);

             �。�7)作文;

             �。�8)寫字。

              2、12月19日到12月28日,每天系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

              每天過(guò)一至兩單元的書(shū)本內(nèi)容,在復(fù)習(xí)本上寫重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容(不要過(guò)多)。

              3、復(fù)習(xí)的內(nèi)容:

             �。�1)生字詞語(yǔ);

             �。�2)句子;

             �。�3)課文;

             �。�4)作文;

             �。�5)形近字;

             �。�6)多音字;

             �。�7)閱讀;

             �。�8)句式;

             �。�9)古詩(shī)。

              (一)口試復(fù)習(xí)指導(dǎo):

              1、背誦宋詞:能正確、流利地背誦五首宋詞——水調(diào)歌頭.蘇軾、少年游.柳永、雨霖鈴.柳永、如夢(mèng)令.李清照、卜算子詠梅.陸游。

              2、讀詞語(yǔ):生字表

             �。ㄒ唬�180頁(yè)—182頁(yè))會(huì)認(rèn)的字會(huì)讀、會(huì)組詞。

              3、朗讀課文:能正確、流利、有感情地朗讀本冊(cè)書(shū)32篇課文和8篇選讀課文。

              4、背誦課文:本冊(cè)書(shū)所有指定背誦的課文能正確、流利、有感情地背誦。

              5、口語(yǔ)交際:考第八單元口語(yǔ)交際《我們的奇思妙想》。

              (二)筆試復(fù)習(xí)指導(dǎo):

              1、聽(tīng)寫生字詞語(yǔ):生字表(二)(183頁(yè)——185頁(yè))所有的生字,知道生字的拼音、結(jié)構(gòu)、偏旁,會(huì)正確書(shū)寫、組詞、擴(kuò)詞。(組詞不能用拼音代替生字)

              2、會(huì)寫的內(nèi)容:本冊(cè)書(shū)要求會(huì)背的古詩(shī)、八個(gè)單元的“讀讀寫寫”“日積月累”要會(huì)背會(huì)寫、。

              3、默寫的內(nèi)容:《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》。

              4、寫字:注意寫好每個(gè)字,規(guī)范美觀,整潔干凈。

              5、作文:認(rèn)真完成平時(shí)的作文,期末考試作文要讀清楚題目要求再寫,書(shū)寫工整。

              6、整理復(fù)習(xí):將單元考試卷和練習(xí)冊(cè)所帶的單元復(fù)習(xí)卷裝訂,進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。

              (具體復(fù)習(xí)內(nèi)容補(bǔ)充)

              所背的篇目:第1課3——4自然段、第2課7——8自然段和12——13自然段、第5課、第6課、第13課3——5自然段、第15課、第18課4——5自然段、第20課、第26課7——9自然段以及第31課第1自然段。

              筆試復(fù)習(xí)指導(dǎo):

              1、生字表(二)(183頁(yè)——185頁(yè))所有的生字,知道生字的拼音、結(jié)構(gòu)、偏旁,會(huì)正確書(shū)寫、組詞、擴(kuò)詞。(組詞不能用拼音代替生字)

              2、本冊(cè)書(shū)要求會(huì)背的'古詩(shī)、八個(gè)單元的“讀讀寫寫”“日積月累”要會(huì)背會(huì)寫、。

              默寫的內(nèi)容:《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》;17頁(yè)的“讀讀寫寫”、19頁(yè)的“日積月累”、35頁(yè)的“讀讀寫寫”、38頁(yè)的“日積月累”、58頁(yè)的“讀讀寫寫”、77頁(yè)的“讀讀寫寫”、79頁(yè)的“日積月累”、95頁(yè)的“讀讀寫寫”、98頁(yè)的“日積月累”、116頁(yè)的“讀讀寫寫”、138頁(yè)的“讀讀寫寫”、141頁(yè)的“日積月累”、156頁(yè)的“讀讀寫寫”。

              3、給生字表(二)的生字找形近字或同音字,生字、形近字或同音字會(huì)組詞。

              4、在本冊(cè)書(shū)中找多音字,給多音字組詞。

              5、本冊(cè)書(shū)中出現(xiàn)的成語(yǔ)以及四字詞組,能正確書(shū)寫(常用成語(yǔ)會(huì)解釋詞義字義),并會(huì)積累更多的成語(yǔ)。

              6、積累近、反義詞,能正確書(shū)寫。

              7、積累打比方句、擬人句和反問(wèn)句,會(huì)用正確使用。

              8、做因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等句型訓(xùn)練題,掌握這幾種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

              9、訓(xùn)練改病句——詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、缺句子成分、詞序顛倒、詞語(yǔ)重復(fù)等。

              10訓(xùn)練給錯(cuò)亂句子排序的習(xí)題。

              11有選擇的認(rèn)真做十篇閱讀題。

              12多看優(yōu)秀習(xí)作,積累好詞佳句。

            小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃6

              一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

              通過(guò)總復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)概念,提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

              1、查漏補(bǔ)缺通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。

              2、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的.聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

              3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力

              4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。

              二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

              1、數(shù)與代數(shù)

              第一單元、大數(shù)的認(rèn)識(shí)第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

              2、圖形與幾何第二單元、角的度量第三單元公頃和平方千米第四單元、平行四邊形和梯形

              3、統(tǒng)計(jì)與概率第七單元、統(tǒng)計(jì)

              4、數(shù)學(xué)思想方法第八單元、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)

              三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

              1、對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

              2、進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí);

              3、掌握直線、射線和線段的特征,認(rèn)識(shí)角,能正確畫(huà)出平行線和垂線(過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn)),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

              4、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,分析結(jié)果。

              5、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

              6、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。

              四、復(fù)習(xí)的具體措施:

              (一)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”

              1、利用數(shù)位順序表,復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級(jí)、計(jì)數(shù)單位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法等有關(guān)知識(shí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握這些基本概念。

              2、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則,著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,再完成總復(fù)習(xí)

              第1題。

              3、復(fù)習(xí)寫數(shù)方法,也是著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,再完成總復(fù)習(xí)第2題。

              4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),完成總復(fù)習(xí)第3、4題。

             �。ǘ俺朔ê统ā�

              1、復(fù)習(xí)乘、除法口算,把因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律和乘、除法口算結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解口算算理,并靈活運(yùn)用這些規(guī)律進(jìn)行口算,使口算更正確、快速。完成總復(fù)習(xí)第5、8題。

              2、復(fù)習(xí)筆算乘、除法,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行乘、除法筆算需要注意什么,如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,除法試商、調(diào)商的原則是什么等等,然后再完成總復(fù)習(xí)第6、7題。

              3、復(fù)習(xí)用乘、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問(wèn)題中的必要性,體會(huì)估算策略的多樣化。完成總復(fù)習(xí)第9、10題。

             �。ㄈ翱臻g與圖形”

              1、進(jìn)行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理,使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念,弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)化的語(yǔ)言來(lái)描述各種圖形的特征。

              2、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫(huà)出來(lái),使學(xué)生看得更直觀、清晰。再完成總復(fù)習(xí)第11、12題。

             �。ㄋ模敖y(tǒng)計(jì)”

              復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,畫(huà)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要注意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題。

            小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃7

              一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

              本冊(cè)共分八個(gè)單元:認(rèn)識(shí)更大的數(shù)、線與角、乘法、圖形的變換、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、方向與位置、生活中的負(fù)數(shù)、統(tǒng)計(jì)。第二單元“走進(jìn)大自然”旨在通過(guò)具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透運(yùn)用知識(shí)的數(shù)學(xué)思想方法,讓學(xué)生初步感受、體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。因此,在本單元沒(méi)作單獨(dú)的安排。另外兩個(gè)整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面,對(duì)知識(shí)的'中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用。而最后的總復(fù)習(xí)對(duì)整冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了整體的濃縮和提煉。

              二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

              1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬(wàn)”“億”做單位表示大數(shù)目及近似數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

              2、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算及探索規(guī)律的操作技能,加生對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)。

              3、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和加法、乘法的交換律和結(jié)合律,能正確進(jìn)行含有兩級(jí)運(yùn)算或含有小括號(hào)的兩不是題的運(yùn)算,能靈活應(yīng)用運(yùn)算律時(shí)計(jì)算簡(jiǎn)便。

              4、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角、平行和相交等基礎(chǔ)知識(shí),在觀察物體中加深對(duì)物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

              5、使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法,熟練掌握條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖。

              6、使學(xué)生進(jìn)一步提高著運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在解決實(shí)際位的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

              7、使學(xué)生盡力回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生反思的意識(shí)和能力

              三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):

              復(fù)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算,重點(diǎn)提高學(xué)生的試商能力;復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)算順序,提高計(jì)算能力;加強(qiáng)簡(jiǎn)便運(yùn)算能力的培養(yǎng);復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí),重點(diǎn)抓住多位數(shù)的讀法和寫法;復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性知識(shí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在促使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

            小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃8

              一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

              1、查漏補(bǔ)缺,本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。

              2、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的'知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

              3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

              4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。總之,我們加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,提高復(fù)習(xí)效率。

              二、復(fù)習(xí)目的和要求:

              1、掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的方法,熟練的進(jìn)行計(jì)算

              2、掌握含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算,能正確的進(jìn)行計(jì)算

              3、熟練掌握加法和乘法的四個(gè)運(yùn)算定律,能用字母表示,能運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算

              4、正確的判斷三種線,能按要求畫(huà)角和量角,并判斷各種角

              5、畫(huà)平行線和垂線(過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn))

              6、能從上、前、左、右四個(gè)方位正確的觀察出物體的位置和形狀

              7、根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,并能分析結(jié)果

              8、能采用表格的形式整理?xiàng)l件解決問(wèn)題

              9、能正確的讀、寫含有個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù),并能按要求改寫和求近似數(shù)

              10、能正確的使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算和研究

              三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排。

              復(fù)習(xí)時(shí)間:元月7日到元月22日。

              元月7日到元月11日:分單元復(fù)習(xí)。

              元月14日到元月22日:綜合性復(fù)習(xí)