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      2. 復(fù)習(xí)計劃

        時間:2024-04-26 11:14:57 計劃 我要投稿

        復(fù)習(xí)計劃范例【4篇】

          時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的復(fù)習(xí)計劃4篇,歡迎大家分享。

        復(fù)習(xí)計劃范例【4篇】

        復(fù)習(xí)計劃 篇1

          1、制定計劃:

          我們應(yīng)該制訂一個詳細(xì)的計劃表,將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上,每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù),同時對于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施,如果不完成任務(wù),對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計劃,必須從自己的學(xué)習(xí)實際出發(fā)。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點,對于復(fù)習(xí),我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行,如果自己在理科方面欠缺,我們在制訂計劃時,應(yīng)該在理科方面多花點時間,在某一學(xué)科上自己的成績還不錯,我們就應(yīng)該少花一點時間,爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的弱科。

          2、認(rèn)真讀課本:

          現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,沒有讀課本的習(xí)慣。其實,所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的,所以在復(fù)習(xí)時就必須讀課本,反復(fù)的讀,細(xì)節(jié)很重要,讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后,應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個清晰的思路,并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架,并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握,對于試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。

          另外,期中考試不會很難,著重考基本知識以書為主,所以回答簡答題時最好用書中的語言,這樣子得分率比較高,老師改簡答題,都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有,關(guān)鍵的幾條有沒有,沒有時間完整的瀏覽你的答案。

          3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

          復(fù)習(xí)也是一門科學(xué),復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性,學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排等。

          根據(jù)人腦的記憶特點,我們在復(fù)習(xí)時,不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識,一般地認(rèn)為,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能的。

          記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解,比如,我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復(fù)習(xí)時,越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識。

          記憶是一個復(fù)雜的過程,在復(fù)習(xí)時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應(yīng)該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了。所以,在復(fù)習(xí)的過程中,我們是腦筋動得最快的時期。

          4、復(fù)習(xí)小技巧

          該背的一定要背,比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時,字跡一定要工整,其實很多題目是主觀題,你字跡工整,老師心情就好些,給的分也就高一些。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯題(你的錯題本,或者是上課時錯了,用紅筆改過的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯,唯一的缺點是,較久前的知識,會有些沒復(fù)習(xí)到,在考試前,要背的、要默的一定要搞定。

          5、復(fù)習(xí)注意事項:

          在復(fù)習(xí)的過程中,應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,一般地說,我們的大腦集中于

          某一學(xué)科的時間不是很長的,時間一長,我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應(yīng)該合理地安排時間,爭取在晚上復(fù)習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率。同時,還應(yīng)該注意休息。

          考試期間的復(fù)習(xí)效率很低,那時看看書就行,再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了�?记白⒁獗3殖渥愕乃�,現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜,晚上不注意休息,考試沒有精神,甚至睡著了,很容易的題目也沒有時間做了。

          希望同學(xué)們保持一個良好的心態(tài),做好期中復(fù)習(xí),考好這次考試,加油!

          第2篇:高一期中考試復(fù)習(xí)計劃

          1、高一科目多(很多學(xué)�?�8科)怎么辦?

          分清主次,安排時間,做必要的取舍。如果篤定信念學(xué)理,那么政史地就不要花費太多的時間。我自己當(dāng)年第一次期中考試就很失敗,三科排80,8科排30。歸根結(jié)底就是放了太多精力在輔科上面。導(dǎo)致最重要的三個科目,沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

          2、文科重記憶,適合2人一組相互提問式的學(xué)習(xí)

          語文,英語,歷史,地理,政治等需要背很多東西的學(xué)科,適合兩個人互相提問背誦的方式學(xué)習(xí),這樣效率很高。你自己會問對方一些你自己覺得不太背的下來的東西,兩個人可以互相查缺補漏。

          3、理科重邏輯,梳理邏輯框架,總結(jié)模型題型更重要。

          在考前的最后關(guān)頭,新學(xué)些知識,題型,是不現(xiàn)實的。即使學(xué)了,也會花費大量寶貴的復(fù)習(xí)時間。高中的學(xué)習(xí)和初中最大的不同就在于,僅僅靠對題型的逐個掌握和練習(xí)是不足以的高分的。必須對每個科目本身內(nèi)部的邏輯,思想,方法有個整體的把握。復(fù)習(xí)方法最好是,對著一張白紙,看看你能否把學(xué)過的知識的網(wǎng)絡(luò)圖自己畫出來,每個細(xì)節(jié)的知識點,需要的:條件,適用范圍,考法等能不能自己總結(jié)出來。只有這樣才能以不變應(yīng)萬變。

          4、規(guī)律作息,吃好吃少。

          考前熬夜是大忌。考試時候的發(fā)揮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比犧牲睡覺的'那1~2個小時里面看到的東西更重要�?记耙欢ㄒ{(diào)整好作息。如果有臨時性的失眠,建議可以跑步,或者做其他的鍛煉,有助睡眠。

          吃好的,加強營養(yǎng)是可以理解的。但是不要吃些平時根本不吃的東西。萬一拉肚子就不好了。另外,要少吃,吃到半飽即可。飽食狀態(tài)下,血液會集中在消化系統(tǒng)幫助消化, 人會明顯覺得很困倦。吃太多也是復(fù)習(xí),考試的大忌。

          第3篇:高一化學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃

          根據(jù)化學(xué)教學(xué)計劃和四校聯(lián)考進(jìn)度要求,這次期中考試考第一專題,第二專題第一單元,具體為"化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界"和"氯,溴,碘及其化合物"。對于期中復(fù)習(xí),我備課組作如下安排:

          1復(fù)習(xí)基本概念和方程式,叫學(xué)生默寫方程式等。在復(fù)習(xí)過程中,對準(zhǔn)每個知識點,精選2到3個例題進(jìn)行講解,大概用2到3課時。

          2根據(jù)復(fù)習(xí)順序以及《學(xué)習(xí)與評價》留下來的專題復(fù)習(xí)資料,講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)。3根據(jù)兩專題具體內(nèi)容,精選一份練習(xí)題,針對學(xué)生弱點,加強針對性練習(xí)。具體安排為:史可衛(wèi)負(fù)責(zé)第一專題第一,第二單元的練習(xí),吳柯軍負(fù)責(zé)第三單元,第二專題第一單元。抽空考試形式叫學(xué)生練習(xí),抓住學(xué)生存在問題,精講,并能延伸知識點,以求實效。

          4回歸教本。在復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),以教材為主體,使化學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深。

          第4篇:高一數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃

          一轉(zhuǎn)眼兩個月的高一學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去,同學(xué)們即將迎來了進(jìn)入高中的第一次正規(guī)考試——期中考試。作為缺乏考試經(jīng)驗的高一學(xué)生,不僅需要在知識上進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),還要在心理上、方法上做好一定的準(zhǔn)備。

          考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提,而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。建議同學(xué)們根據(jù)學(xué)科特點制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對考前幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù)。

          首先要把書本通讀一遍,學(xué)到哪讀到哪。別以為書本簡單沒用,在你讀一遍的時候,你會發(fā)現(xiàn)原來有很多東西已經(jīng)忘記了。然后就要看看平時的試卷了,特別是不會的和錯了的,這是必要的。至于練習(xí)冊適當(dāng)看看里面的例題吧,能弄懂的話也沒什么大問題了。 考前十天復(fù)習(xí)日程安排(供參考):

          第一天:集合、集合的運算,掌握概念,用30分鐘做10道針對性練習(xí)題。

          第二天:函數(shù)的定義域、值域及其單調(diào)性和奇偶性,掌握概念,用30分鐘做10道針對性練習(xí)題。

          第三天:針對第一天和第二天的內(nèi)容來一個小測試。(題目控制在20道左右,14個填空,6個大題)

          第四天:指數(shù)函數(shù)的復(fù)習(xí),默寫相關(guān)概念并能夠畫出圖像。

          第五天:對數(shù)函數(shù)的復(fù)習(xí),也是默寫相關(guān)概念并能夠畫出圖像。

          第六天:做一些指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的練習(xí)題。

          第七天:模擬一次測驗

          第八天:分析試卷

          第九天:把前面復(fù)習(xí)過程中的一些錯題整理在錯題集上

          (我認(rèn)為高中數(shù)學(xué)集錯題是一個很好的學(xué)習(xí)方法)

          第十天:給學(xué)生看錯題,同時進(jìn)行考前輔導(dǎo)。

        復(fù)習(xí)計劃 篇2

          一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

          第一章:全等三角形

          第二章:軸對稱

          第三章:勾股定理

          二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

          八年級數(shù)學(xué)本學(xué)期知識點多,復(fù)習(xí)時間又比較短,只有一周多的時間。根據(jù)實際情況,應(yīng)該完成如下目標(biāo):

         �。ㄒ唬�、整理半學(xué)期學(xué)過的知識與方法:

         �。ǘ⒃谧约航�(jīng)歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,并選擇這個問題的原因。

         �。ㄈ⑼ㄟ^半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們總結(jié)自己有哪些收獲;有哪些需要改進(jìn)的地方。

          三、復(fù)習(xí)方法:

          1、強化訓(xùn)練,這個學(xué)期計算類和證明類的題目較多,在復(fù)習(xí)中要加強這方面的訓(xùn)練。,重點是解題方法的正確選擇同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的`習(xí)慣。還有幾何證明題,要通過針對性練習(xí)力爭達(dá)到少失分,達(dá)到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>

          2、加強管理嚴(yán)格要求,根據(jù)每個學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求,對應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí),必須做到學(xué)一點會一點,對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導(dǎo),及時糾正出現(xiàn)的錯誤,平時多小測多檢查。對能力較強的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題,適當(dāng)提高做題難度。

          3、加強證明題的訓(xùn)練,通過近階段的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對證明題掌握不牢,不會找合適的分析方法,部分學(xué)生看不懂題意,沒有思路。在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時間來專項練習(xí)證明題,引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點。

          4、加強成績不理想學(xué)生的輔導(dǎo),制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,對他們要多表揚多鼓勵,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,利用課余時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo),輔導(dǎo)時要有耐心,要心平氣和,對不會的知識要多講幾遍,不怕麻煩,直至弄懂弄會。

          四、復(fù)習(xí)階段采取的措施:

          1.精心備課上課,針對班級學(xué)生出現(xiàn)的錯題及所涉及到的重點問題認(rèn)真挑選試題。

          2.對于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置,少而精,有針對性,并且很抓訂正及改錯。

          3.在試題的選擇上作到面面俱到,重點難點突出,不重不漏。

          4.面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學(xué)時,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要特別予以關(guān)心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。減緩他們學(xué)習(xí)中的坡度,使他們經(jīng)過努力,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

          5.重視改進(jìn)教學(xué)方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),提出預(yù)習(xí)要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理學(xué)習(xí)的知識,指出重點和易錯點,解答學(xué)生復(fù)習(xí)時遇到的問題,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

          6.改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次,分別布置難、中、易三檔作業(yè),使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。

        復(fù)習(xí)計劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          通過分類復(fù)習(xí),抓好課內(nèi)、課外的知識,把好基礎(chǔ)關(guān),提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力,全面提高學(xué)生成績,力爭學(xué)生的成績有所提高。

          二、復(fù)習(xí)重難點

          以分類復(fù)習(xí)為主,把好課內(nèi)關(guān)和課外知識的拓展。掌握知識的靈活運用,課外知識的積累與運用,抓好差生的轉(zhuǎn)化,提高合格率,從而大面積提高學(xué)生成績。

          三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

         �。ㄒ唬�、基礎(chǔ)知識方面

          1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話;能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。

          2、掌握本冊生字,要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義,并會規(guī)范地書寫,能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字。

          3、查字典,會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。

          4、辨別同音字、形近字,進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。

          5、掌握本冊詞語,理解詞義,一部分會口頭或書面運用。

          6、進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞;掌握已學(xué)的成語;了解和認(rèn)識一些常用的格言。

          7、能夠改寫句子、修改病句和縮句;能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。

          8、進(jìn)一步掌握學(xué)過的標(biāo)點符號及一些常用的修辭方法。

         �。ǘ�、閱讀方面:

         �。ㄈ⒆魑姆矫妫�

          掌握基本的'寫作方法,復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的7篇作文。

          四、復(fù)習(xí)方法

          1、主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),努力提高及格率;多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),提出自己需要了解的問題;要多種方法交替使用,學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松,效率又高。

          2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主,但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾�、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

          3、善于利用教材。以課文為主,一是通過復(fù)習(xí),對字詞句的掌握,對課文的熟記,讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過復(fù)習(xí),把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法,整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文。

          4、閱讀復(fù)習(xí)時,要把握每個單元的閱讀重點,學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊,教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點訓(xùn)練項目。

          五、復(fù)習(xí)中注意事項:

          1、教師本人要多參考教育教學(xué)資料,提高、充實自己,并運用到復(fù)習(xí)課實際中來,學(xué)以致用。

          2、對照《新課標(biāo)》,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,“對癥下藥”,認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課。

          3、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。

          4、轉(zhuǎn)變觀念,不單純看學(xué)生的測驗成績,要注重其方法的培養(yǎng)。

          六、復(fù)習(xí)時間安排:

          1、以課文為單位,抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題,適當(dāng)練習(xí)測驗,加深學(xué)生的鞏固與理解,分單元復(fù)習(xí)。8日

          2、以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位,以7個練習(xí)為重點,分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí),適度練習(xí)測驗,力爭學(xué)生融會貫通,熟練掌握并運用解決實際問題。

          3、 全面檢測,查漏補缺,對全冊教材的語文知識進(jìn)行全面檢測,用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗,找出學(xué)生仍存在的問題,進(jìn)行重點指導(dǎo)、講解,解決疑難問題。

          4、 學(xué)生自行進(jìn)行復(fù)習(xí),教師進(jìn)行考前教育仔細(xì)審題,認(rèn)真答題,反復(fù)檢查,獨立完成。

        復(fù)習(xí)計劃 篇4

          永恒的目標(biāo):每次考試班級前7

          最終目標(biāo):高級中學(xué)

          晚上:(平時)

          1、 在8點之前完成所有家庭作業(yè)

          2、 在8點半之前搞好個人衛(wèi)生工作

          3、 8點半之后一定要看書

          4、 看書到9點15分

          5、 之后可以做另外事情

          6、 9點45分準(zhǔn)時睡覺

          早上(平時)

          1、5點50分準(zhǔn)時起床,不得偷懶

          2、6點15分之前搞好個人衛(wèi)生工作

          3、直到6點半可以背書、看書

          4、6點40分吃早飯

          5、7點準(zhǔn)時上學(xué)

          周末:

          1、7點15分起床。做好個人衛(wèi)生工作

          2、8點半開始做作業(yè),在上午完成一半作業(yè),中午可睡覺,下午在完成一半,晚上時間自娛,無安排

          PS:周五晚上無安排,周六上課,周六晚上看書,預(yù)習(xí),

          復(fù)習(xí),不得看電視

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