1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 復(fù)習(xí)計劃

        時間:2024-05-12 18:05:40 計劃 我要投稿

        復(fù)習(xí)計劃精品(10篇)

          時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的復(fù)習(xí)計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        復(fù)習(xí)計劃精品(10篇)

        復(fù)習(xí)計劃 篇1

          一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

          1、漢語拼音

          2、筆順、筆畫、偏旁

          3、識字、寫字

          4、詞語

          5、句子

          6、課文與閱讀

          二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),并會抄寫。初步學(xué)會拼音方法,能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

          2、掌握《生字表(二)》中的100個字,認(rèn)讀《生字表(一)》中的400個漢字。初步了解筆順規(guī)則,能說說本學(xué)期所學(xué)的19種筆畫名稱。

          3、認(rèn)識60種偏旁名稱,逐步培養(yǎng)分析字形、獨(dú)立識字的能力及主動識字的愿望。

          4、辨析本冊要求掌握的生字中的形近字、同音字,能用部分生字口頭或書面組詞。

          5、結(jié)合課文或課后習(xí)題,進(jìn)一步理解或掌握部分詞語。初步學(xué)習(xí)正確使用量詞。

          6、結(jié)合上細(xì)紋和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,感受閱讀的樂趣,培養(yǎng)閱讀的興趣。

          7、正確的朗讀課文,會背誦指定的課文。

          8、認(rèn)識課文中常出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中,初步體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。

          9、小結(jié)本學(xué)期的課外閱讀,努力開擴(kuò)閱讀視野,增加閱讀量。

          三、具體措施

         。ㄒ唬h語拼音復(fù)習(xí)

          根據(jù)學(xué)生對拼音的掌握情況,有針對性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。

          1、整體地復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。并讓學(xué)生在熟記的基礎(chǔ)上,能夠準(zhǔn)確分類。

          2、標(biāo)調(diào)及正確音節(jié)的相關(guān)知識。特別是小ü碰到j(luò)、q、x、y要擦掉眼淚,但在把音節(jié)的聲韻母分開時又要還原這點(diǎn)要能讓孩子掌握好。

          3、復(fù)習(xí)相關(guān)的三拼音、兩拼音及輕聲音節(jié)。

          4、讓學(xué)生理解整體認(rèn)讀音節(jié)相對應(yīng)的聲韻母,有助于學(xué)生記住整體認(rèn)讀音節(jié)。

          筆順、筆畫、偏旁復(fù)習(xí)

          復(fù)習(xí)要點(diǎn):

          基本的筆順規(guī)則:先橫后豎,先撇后捺,先中間后兩邊,先里邊后封口,從上到下,從左往右。結(jié)合具體的例子講解復(fù)習(xí)。

          1、認(rèn)讀本學(xué)期的筆畫。并講一講帶有這一筆畫的字。

          2、重點(diǎn)生字的筆順復(fù)習(xí)。

          3、認(rèn)讀學(xué)過的偏旁。

         。ǘ┰~語

          識字寫字復(fù)習(xí)

          根據(jù)學(xué)生對認(rèn)讀生字的掌握情況,有針對性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。

          1、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)要求認(rèn)讀的400個漢字,去掉拼音,再認(rèn)讀。

          2、要求熟記的100個漢字,能在田字格中工整、勻稱地書寫。

          3、對于音近、形近的漢字注意之間的異同,學(xué)會正確的區(qū)分。

          4、能正確地分析100個會寫漢字的筆畫,掌握筆畫名稱。

          詞語復(fù)習(xí)

          1、能看拼音,寫出正確的'詞語。

          2、根據(jù)句意選擇正確的詞填空。

          3、根據(jù)例題,照樣子寫出正確的詞語。

          4、寫出反義詞。

          5、給要求會寫的漢字?jǐn)U詞。

         。ㄈ┚渥

          1、連詞成句

          理詞成句寫下來,再加上標(biāo)點(diǎn)。

          門前我家一條有小河

          小小的月兒像彎彎的船一條

          2、用“也“造句

          我會------------,也會---------------。

          我在------------,他也在------------。

          3、看圖寫句子

          句式1、什么時候,誰在干什么?

          句式2、誰看見誰在干什么?

          句式3、這是什么?誰是什么?

          句式4、哪里有什么?

          4、把句子補(bǔ)充完整。

          句式1、吧,嗎,呢的問句。

          你去北京嗎?

          我的書包呢?

          他是你的朋友吧?

          句式2、方位的句子。

          我的前面是----------。

          句式3、按課文內(nèi)容填空。

          雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。

          我多想去看看,看看美麗的北京天安門。

          雨越下越大。

          彎彎的月亮像---------------。

          5、分辨是否是完整的句子,給完整的句子標(biāo)上句號。

          6、用課文中的詞造句奇怪格外等

          (四)課文與閱讀

          1、正確流利、有感情的朗讀課文1到20課

          2、背誦課文,會背的在目錄前里給自己畫上五角星

          3、這學(xué)期,你還看了哪些課外書,讀了那些文章?說給同學(xué)聽。

          4、復(fù)習(xí)課文重、難點(diǎn)。

          1、體會文章的主要思想。(例《小熊住山洞》懂得要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境)

          2、重點(diǎn)段落、句子的分析

          3、積累語言:重點(diǎn)背文中的好詞佳句、

          4、復(fù)習(xí)課后練習(xí)和學(xué)習(xí)園地,引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。

          5、課外閱讀

          1、句子。復(fù)習(xí)逗號、句號

          判斷完整的一句話

          能數(shù)一段話有幾句

          能照樣子寫句子

          2、讀文章,并能正確的理解文章的意思,并能按要求完成作業(yè)(例如,填空、劃句子,判斷是否正確等)

          3、積累好詞佳句

        復(fù)習(xí)計劃 篇2

          1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

          第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,這好比是一個建筑工程的驗(yàn)收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

          (1)對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點(diǎn)都要做到心里有數(shù),不要認(rèn)為題做得越多越好。對于新授課中忽略的知識點(diǎn)一定要查漏補(bǔ)缺。

          (2)模擬題一定更要認(rèn)真講解,對于命題角度較好,能夠考察重點(diǎn)知識,設(shè)問有層次、綜合性比較強(qiáng)的符合中考命題的特點(diǎn)的題,一定要舉一反三,作為范例給同學(xué)們講解。

          (3)一定要注意答題技巧以及如何把答案組織到位的講解。科學(xué)適度的練習(xí)訓(xùn)練,能有效鞏固知識,內(nèi)化學(xué)科能力。因此,有效的訓(xùn)練對于提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量幫助甚大。不過訓(xùn)練須注意:精心組卷,小型為主;形式多樣,頻度適中;題要典型,舉一反三;練要正規(guī),練后必評。如條件允許,最好每課必練。訓(xùn)練題可從多種資料組合而成。

          2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

          (1)模擬題的設(shè)計要有梯度,立足中考又要高于中考。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

          (2)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。評分要狠?傻每刹坏玫姆植坏,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會就不要失分。

          (3)選準(zhǔn)要講的題,要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

          (4)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有四個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評,切忌就題論題式講評。

          (5)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的'基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,解決個別學(xué)生的個別問題。

          (6)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生,特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考,幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場,那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

          (7)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

          (8)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任,此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲。每次考完之后,很多同學(xué)的成績會出現(xiàn)波動,有時上升有時下降,這都是正常的現(xiàn)象。要調(diào)整心態(tài),用一顆平常的心面對成績的波動。上升時不要驕傲自滿,要認(rèn)真總結(jié),善于發(fā)現(xiàn)考試中的不足;下降時不要灰心喪氣,要這樣想“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的問題越多,中考時的問題就會越少”,千萬不能因?yàn)閹状螠y驗(yàn)失敗就失去了信心,要相信自己,這一點(diǎn)對中等及其以下層次的學(xué)生特別重要。

        復(fù)習(xí)計劃 篇3

          一、第一輪復(fù)習(xí)【3月初—4月中旬】

          1、第一輪復(fù)習(xí)的形式:“梳理知識脈絡(luò),構(gòu)建知識體系”----理解為主,做題為輔

          (1)目的:過三關(guān)

         、龠^記憶關(guān)

          必須做到:在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,牢記所有的基本概念(定義)、

          公式、定理,推論(性質(zhì),法則)等。

         、谶^基本方法關(guān)

          需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本解題方法,例如:配方法,因式分解法,整體法,待定系數(shù)法,構(gòu)造法,反證法等。

         、圻^基本技能關(guān)

          應(yīng)該做到:無論是對典型題、基本題,還是對綜合題,應(yīng)該很清楚地知道該題目所要考查的知識點(diǎn),并能找到相應(yīng)的解題方法。

         。2)宗旨:知識系統(tǒng)化

          在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu)。

         、贁(shù)與代數(shù)

          分為3個大單元:數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。

         、诳臻g和圖形

          分為5個大單元:幾何基本概念(線與角)與三角形,四邊形,圓與視圖,相似與解直角三角形,圖形的變換。

          ③統(tǒng)計與概率

          分為2個大單元:統(tǒng)計與概率

         。3)配套練習(xí)以《中考精英》為主,復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試,重視補(bǔ)缺工作。

          2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

         。1)必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)

          中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎(chǔ)分占總分的70%,因此必須對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識做到“準(zhǔn)確理解”和“熟練掌握”,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。

         。2)必須深鉆教材,不能脫離課本

         。3)掌握基礎(chǔ)知識,一定要從理解角度出發(fā)

          數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),必須要建立邏輯思維能力,基礎(chǔ)知識只有理解透了,才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言,“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個階段是不適用的。

         。5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時反饋對于作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中的問題,將問題滲透在以后的教學(xué)過程中,進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化

          二、第二輪復(fù)習(xí)【4月中旬—5月初】

          1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

          第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),側(cè)重雙基訓(xùn)練,第二階段是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)時間相對集中,在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”,、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。

          2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

         。1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。

         。2)專題選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),取決于對教學(xué)大綱和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題特點(diǎn)安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時間,舍得投入精力。

          (3)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的,沒有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。

         。4)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

          三、第三輪復(fù)習(xí)【5月中旬-6月初】

          1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

          第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,這好比是一個建筑工程的驗(yàn)收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

          2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

         。1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時間的`安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

          (2)給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)生出錯,這樣的題不能占用課堂上的時間,個別學(xué)生的問題,就在試卷上以批語的形式給與講解。

          (3)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。

         。4)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

          總之,在九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中,發(fā)掘教材,夯實(shí)基礎(chǔ)是根本;共同參與,注重過程是前提;精選習(xí)題,提質(zhì)減負(fù)是核心;強(qiáng)化訓(xùn)練,發(fā)展能力是目的。開發(fā)學(xué)生的思維空間,真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平。

          我堅(jiān)信,只要付出了辛勤的汗水,那么收獲的一定是豐收的喜悅。只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。

        復(fù)習(xí)計劃 篇4

          上游生:

          1.搭建知識框架,知識模塊化,以例年真題的壓軸題為模版,展開知識點(diǎn)的剖析,讓學(xué)生學(xué)會這類題的舉一反三

          2.動點(diǎn)動面動線的綜合講解,把動點(diǎn)定點(diǎn)化

          3.基礎(chǔ)題的練習(xí)加強(qiáng)時間和準(zhǔn)確率訓(xùn)練,每節(jié)課進(jìn)行二十分鐘的限時訓(xùn)練

          4.每個星期要保證一道壓軸題目的訓(xùn)練,并且讓孩子自己去分析試題,說出考點(diǎn),總結(jié)方法,兩個星期讓孩子整理一次錯題

          5.一周一個統(tǒng)計和概率以及銳角三角函數(shù)的訓(xùn)練(在家練習(xí)),寫出完整的步驟,保證孩子能重視這類題型

          6.每周自己去找一個閱讀理解性的題目去分析,找到做閱讀理解性題型的方法,拿到滿分。

          中游生:

          1.這類孩子出現(xiàn)的一個普遍現(xiàn)象是孩子遇到中等難度偏上的題型不知道從何下手,尤其是中考最后三道題的最后一問或者最后兩問,甚至是出現(xiàn)最后一題閱讀理解性的題型讀不懂的情況,在平時要有意識的去幫助孩子整理知識框架,歸納總結(jié)思想方法,幫助孩子去分析題型,克服畏難情緒。

          2.基礎(chǔ)題的練習(xí)加強(qiáng)時間和準(zhǔn)確率訓(xùn)練,每節(jié)課進(jìn)行二十分鐘的限時訓(xùn)練。

          3.一周一個統(tǒng)計和概率以及圓的訓(xùn)練(在家練習(xí)),寫出完整的步驟,保證孩子在步驟上不扣分,兩周進(jìn)行一次錯題整理。

          4.在課上嚴(yán)格要求孩子去審題,盡量說出每道題的考點(diǎn),補(bǔ)全孩子的考點(diǎn),并且講解注意點(diǎn)和知識陷阱,在此過程中了解孩子的知識的不完善在什么地方補(bǔ)全。

          5.及時和孩子的家長溝通,了解孩子在學(xué)校的狀態(tài),幫助孩子紓解壓力,保持好的狀態(tài)。

          6.兩周老師自己出卷模擬一次,讓孩子知道自己現(xiàn)在的程度,以及有哪些問題還沒有解決,及時的完善。

          下游生:

          1.堅(jiān)持計算訓(xùn)練。每天堅(jiān)持3-5到計算訓(xùn)練。保證代數(shù)方面的正確率

          2.每周進(jìn)行一次二十分鐘的限時訓(xùn)練(老師要自己挑出一些適合孩子訓(xùn)練的'題型)

          3.每周一個統(tǒng)計和概率以及銳角三角函數(shù)的訓(xùn)練(在家訓(xùn)練),如果發(fā)現(xiàn)步驟有問題,及時的糾正孩子,并且保證這種訓(xùn)練的狀態(tài)直到中考。

          4.注意對常用計算(不僅指實(shí)數(shù)的加減和解方程(組),還包括因式分解、分式化簡、各類線段、弧長、角度、面積、正弦余弦等內(nèi)容)技巧的歸納總結(jié)比如正弦值如是五分之三,余弦便是五分之四等,以提升計算速度

          5.只要孩子有一些方面的轉(zhuǎn)變要及時的鼓勵孩子,建立孩子的自信心

          6.每周進(jìn)行一次錯題整理,并且兩周進(jìn)行一次錯題回顧

          7.幫助孩子歸納總結(jié)中等難度的題目怎么去突破,讓孩子建立一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感,對數(shù)學(xué)有點(diǎn)興趣。

          8.在考前幫助孩子去總結(jié)一些考試的方法,如填空和選擇遇到不會的怎么去想等。

        復(fù)習(xí)計劃 篇5

          進(jìn)入九月后,考研復(fù)習(xí)也進(jìn)入了強(qiáng)化階段。在九月,新的大綱會公布,我們可以根據(jù)大綱明確復(fù)習(xí)范圍,鎖定考點(diǎn)進(jìn)而開始強(qiáng)化復(fù)習(xí)。強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段主要是對知識點(diǎn)的匯總與加強(qiáng)記憶的過程。

          一、強(qiáng)化階段(9-10月)復(fù)習(xí)整體思路:

          1.深入研究20xx年歷史學(xué)考研考綱,分析歷年真題?偨Y(jié)命題特點(diǎn)和規(guī)律,據(jù)此再深入理解記憶知識點(diǎn)。

          2.這個階段要開始有意識的去訓(xùn)練解題能力,總結(jié)解題思路。

          3.邊做綜合題邊看書。

          4.保持充分的敏感性,帶著問題意識去復(fù)習(xí),要背關(guān)鍵詞。

          5.要善于拓展知識點(diǎn),可參考其他經(jīng)典參考書和歷史學(xué)專業(yè)期刊雜志,了解歷史學(xué)相關(guān)的研究和動態(tài)。

          二、具體操作

          在針對基礎(chǔ)知識進(jìn)行的復(fù)習(xí)之后,即將進(jìn)入9月份強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段,我們可以根據(jù)歷年真題大綱明確復(fù)習(xí)范圍,鎖定考點(diǎn)進(jìn)而開始強(qiáng)化復(fù)習(xí)。過了基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段后,發(fā)現(xiàn)很多知識點(diǎn)記憶起來有些難度,不用急躁,這是備考階段必經(jīng)歷的過程。強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段主要是對知識點(diǎn)的匯總與加強(qiáng)記憶的過程。下面是整理出的9月份強(qiáng)化復(fù)習(xí)規(guī)劃方案,希望對辛苦在9月份邊緣的考生們有所幫助!

          1.知識點(diǎn)進(jìn)行歸納與匯總

          第一個的階段復(fù)習(xí)的是基礎(chǔ)性知識,較為零散,所以在強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段要將所有的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納與匯總。一定要對所有的知識點(diǎn)在進(jìn)一步理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,做真題是一定要的,錯題解析一定要看,真正印在腦海里才行。錯題解析明白之后,再回到教科書鞏固知識。

          2.多做真題

          我們不僅要掌握基本理論知識,還要做到熟練運(yùn)用所學(xué)的知識。結(jié)合大綱總結(jié)出的復(fù)習(xí)重點(diǎn)及深度解析,大量做真題,這個階段最好每周做兩套真題,平均每套習(xí)題的時間為3-5小時,錯題分析一定要認(rèn)真看。在強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段最后時間,收集所有錯題再看一遍,且理解錯題中的每一個知識點(diǎn)。明白自己知識點(diǎn)的薄弱之處,重新回到教材里面,進(jìn)一步理解、記憶。在做題過程中形成自己的思維方式,提高自己分析問題和解決問題的能力。

          強(qiáng)化階段一定要多做習(xí)題并進(jìn)行思考,把習(xí)題考查的.知識點(diǎn)化為自己的知識,這樣才能形成答題的思路及總結(jié)出答題的規(guī)律。

          考研不是一朝一夕能做到的,這是一場馬拉松比賽,靠的是耐力和素質(zhì),只有在途中均勻的奔跑,才會有厚積薄發(fā)的沖刺;考場是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,擁有完善的作戰(zhàn)策劃,方可取得最后的勝利;考場是一場心理素質(zhì)的較量,只有保持積極的心態(tài)、穩(wěn)定的情緒、必勝的信念,成功才會真正臨幸于你!

        復(fù)習(xí)計劃 篇6

          1、及時翻閱復(fù)習(xí)

          一個學(xué)期過去,孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期,家長應(yīng)當(dāng)及時幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞,幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實(shí)了。

          不妨把原先還沒做完的習(xí)題拿出來,鼓勵孩子做完,每天一個小時即可,整個寒假下來,絕對會有進(jìn)步。

          2、提高作業(yè)質(zhì)量

          做作業(yè)的要求是看清題,抄準(zhǔn)題,理清思路,一次做對,認(rèn)真檢查。家長在檢查作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)錯誤,不要直接告訴孩子哪兒錯了,而應(yīng)讓孩子自己再仔細(xì)檢查。

          3、及時糾正錯題

          給孩子一個專用的“錯題收集本”,鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進(jìn)本子,然后按正確的方法重做一遍后,分析錯誤原因。以后反復(fù)看,就能避開做錯題的思維失誤。

          4、學(xué)會使用工具書

          對于小學(xué)和初中生來說,最主要的是學(xué)會查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力,還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)?義項(xiàng)解釋詞語的能力。要具備這樣能力,就必須要求學(xué)生勤查字典,并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

          5、培養(yǎng)孩子的注意力

          孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的,這也是為什么很多小學(xué)生在寫作業(yè)時總是三心二意,磨磨蹭蹭。所以,在寒假的時候,家長就有更多的時間,用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。比如在孩子面前讀文章,讓孩子挑出數(shù)字、顏色,寫出來;比如讓孩子參加畫畫的培訓(xùn)班,或者練習(xí)書法教材,孩子興趣濃度高了,自然就能提高注意力,慢慢把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。

          6、做好讀書筆記和摘要

          當(dāng)孩子培養(yǎng)了每天讀一篇好文章的習(xí)慣時,不妨讓他做好讀書筆記和摘要。

          ①記下書名、作者;

          ②采摘生字、新詞及佳句;

         、塾涗浿匾宋锖椭饕獌(nèi)容;

          ④在書上批注;

         、萘刑峋V;

         、迣懽x后感。

          7、和孩子協(xié)商,制定合理的學(xué)習(xí)計劃

          一到寒假,孩子很容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃,有規(guī)律地鞏固生活作息時間。比如每天堅(jiān)持讀一篇文章,練習(xí)一頁書法教材,誦讀一篇國學(xué)經(jīng)典篇章,謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。

        復(fù)習(xí)計劃 篇7

          暑期復(fù)習(xí)時間很緊,所以利用英語真題也要有所側(cè)重。以這樣的順序做效果比較好:

          1.模擬考研,在考研規(guī)定時間內(nèi)完成一套最新的真題(20xx年的真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。分析、揣摩答題技巧與思路。20xx年真題可以作為考試前的模考題留下。

          3.以1994~1999年的真題作為次重點(diǎn)。這些題目公認(rèn)比近幾年的題目要難一些,可以掌握英語真題的難度上限,用來擴(kuò)大詞匯量。最有參考價值的是,這些題目中的長難句很多,可以通過分析這些長難句來提高對句子和篇章的整體把握。

          4.做完真題后,綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺理解不到位,或者某一部分比較欠缺,可以再做一遍真題(1994~20xx年),或者在分析自己的薄弱之處后,有針對性地選擇相應(yīng)的模擬題來做。

          此外,閱讀是考研英語復(fù)習(xí)的主線。閱讀部分分值高,俗話說"得閱讀者得天下",可見其重要性。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語能力,提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以,建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記,包括生詞、短語、長難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對生詞、短語的復(fù)習(xí),提高完型填空的解題能力;通過對長難句的掌握,來提高翻譯題型的解題能力;通過對段落篇章的分析,來提高閱讀新題型的解題能力;通過對精彩句型的背誦,來提高作文能力。這樣,充分利用閱讀真題來提高英語能力,效果很明顯。

          暑假復(fù)習(xí)階段,建議英語真題復(fù)習(xí)一遍,閱讀部分復(fù)習(xí)兩遍或以上。

          統(tǒng)考課:系統(tǒng)強(qiáng)化知識點(diǎn)

          統(tǒng)考專業(yè)課主要包括絕大部分理工經(jīng)管類考生都要考的數(shù)學(xué),和一些特定專業(yè)的全國統(tǒng)考,比如MBA聯(lián)考、法律碩士統(tǒng)考、醫(yī)學(xué)綜合聯(lián)考,以及去年剛納入統(tǒng)考范圍的心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)的全國統(tǒng)考。

          數(shù)學(xué)統(tǒng)考,根據(jù)所報專業(yè)不同分為數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三和數(shù)四。一般來說,花在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時間比較多;A(chǔ)薄弱的考生應(yīng)該在暑期之前,有一個打基礎(chǔ)的階段(大致2~3個月)。暑期兩個月期間,主要是將各個知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化與綜合運(yùn)用。強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分能力,確?荚嚂r基本題型一分不丟。要深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算,掌握一定的解題方法、技巧,訓(xùn)練一定的解題綜合能力。暑期階段以真題為藍(lán)本,經(jīng)大量做題,提高反應(yīng)速度和解題能力。

          其他統(tǒng)考專業(yè)課的復(fù)習(xí)每門都有自己的特點(diǎn),在7月份大綱出來以后,應(yīng)該在熟悉基本概念和基本原理的前提下,適時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃,保持學(xué)習(xí)進(jìn)度。有條件的同學(xué),可以參加輔導(dǎo)班提升自己對知識的把握程度。

          專業(yè)課:每天復(fù)習(xí)一小時足矣

          專業(yè)課并不是暑期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。如果考本校本專業(yè)的研究生,完全可以把專業(yè)課暫放一放,開學(xué)復(fù)習(xí)也來得及。

          對于跨校報考的研友,可以每天花一個小時看指定的專業(yè)教材,在學(xué)習(xí)英語政治的間隙,換換腦子。而對于跨專業(yè)報考的研友,就需要每天拿出一定時間來復(fù)習(xí)專業(yè)課,按照自己制定的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃有步驟地、有條不紊地學(xué)習(xí)專業(yè)課。

          又快到7,8月份了,對于在校生來說又是一年的暑假,對于廣大的考研戰(zhàn)士們,這2個月對于最后的考研成敗可以說是至關(guān)重要,究竟怎么安排,必須得好好規(guī)劃規(guī)劃!

          網(wǎng)上有很多這個關(guān)于考研生暑假如何復(fù)習(xí)的計劃,但是由于報考學(xué)校以及報考專業(yè)的情況都有所不同,所以借鑒的意義不是很大。我就從自身的角度對于報考河海大學(xué)商學(xué)院的朋友們提幾點(diǎn)意見吧!

          我就按照這個學(xué)科來分別說一點(diǎn)的。首先是最重要的數(shù)學(xué).這個暑假對于數(shù)學(xué)來說真的是非常關(guān)鍵的兩個月。相信復(fù)習(xí)到這個階段,絕大多是人已經(jīng)把課本的第一輪復(fù)習(xí)完了。對于第二輪的復(fù)習(xí),本人推薦一本書,應(yīng)該是目前考研考數(shù)三的朋友用了最多的一本書了,就是李永樂的復(fù)習(xí)全書。有些人要用那個陳文燈的書,其實(shí)那個書太難了,不怎么實(shí)用的。李永樂的書雖然比陳的簡單,但是相比較真題,其實(shí)也不算簡單的。所以把李的書復(fù)習(xí)好了也就可以了。個人建議兩個月把復(fù)習(xí)全書的做一遍,但是每個人的速度以及基礎(chǔ)都是不一樣的.所以如果你的基礎(chǔ)不是很好的話,那么至少把復(fù)習(xí)全書做到微積分的下冊結(jié)束,就是留個線代和概論開學(xué)之后再看。具體這本書怎么看,怎么做我就不多說了,它上面把很多題型進(jìn)行了分類,總體還不錯的。前面的例題可以看看的,后面的分類題目第一個可以先看看理解理解,接下來的幾個你可以把答案擋起來,自己試著去獨(dú)立完成,一直看題目而不是做題目,這樣你的數(shù)學(xué)水平肯定沒有提升的。關(guān)于這一點(diǎn)必須切記。ǘ嘧鲱}目是提升數(shù)學(xué)水平最簡單也是最有效的辦法)。當(dāng)然做題的過程當(dāng)中也是有技巧的,每個題型的技巧都是類似的,這個需要你自己在做題的過程中去領(lǐng)悟,去總結(jié)。還有一個細(xì)節(jié)提醒一下大家的。就是自己獨(dú)立做題目的時候,思考最多20分鐘還是不會的題目,用紅筆在這個題目上面做個標(biāo)記的。第二遍再看復(fù)習(xí)全書的時候只看這些有紅筆標(biāo)記的。節(jié)省時間的同時也是提高學(xué)習(xí)銷量!每道題目最多思考多長時間也是因人而異。由于暑假期間復(fù)習(xí)量比較大,個人建議20分鐘思考不出來就參照一下答案!然后再自己獨(dú)立完成一遍的。具體的復(fù)習(xí)大家自己安排了,我就不啰嗦了。

          接下來的是英語,對于英語大家千萬不要掉以輕心,每年絕大多數(shù)考研人不過都是卡的英語上面的。所以英語復(fù)習(xí)也一定要安排好的。暑假英語復(fù)習(xí)我個人建議就是單詞,閱讀,還有真題。首先說單詞,這個單詞是從你決定考研那天開始到考研結(jié)束那天必須每天都看的。但是個人建議大家不要花太多時間,每天半個小時差不多了,這個背單詞需要的是細(xì)水長流。不是說你今天看一個下午緊接著三天不看的。閱讀的話我還是建議大家看那個張劍的150篇,那個有上下冊,個人覺得把上冊看完也就差不多了。我自己當(dāng)時是只看文章不做題目,這個也是聽新東方的老師說的,自己也去大膽的.嘗試了,個人以為效果還可以。但是對于每篇文章你必須好好去分析,好好去翻譯。包括長難句的翻譯以及理解。(篇幅有限,具體不展開說了,有興趣的再單獨(dú)咨詢我)這個真題我倒是要說幾點(diǎn)的。真題暑假的時候完全可以做的。個人建議暑假期間每年真題至少做兩個禮拜的。一年真題做兩個禮拜?怎么做?你必須用一個下午把一年的真題全部做完,剩下來的13天全部用來分析題目的。(我建議大家從前往后做,就是20xx年先做,最后做20xx年的)真題是考研英語最最精華的部分,必須每個單詞每個單詞好好分析,所以一天分析一個題目都不為過的。對于真題你必須細(xì)嚼慢咽,一次性分析太多必然會消化不良!呵呵,對于這一點(diǎn)大家一定要注意!

          接下來就是專業(yè)課!關(guān)于專業(yè)課我改天單獨(dú)寫一篇文章來說說的。再次暫且不多說。

          最后就是政治了,我自己考研考了2年,以我和身邊考研朋友的經(jīng)驗(yàn)來說,政治就是看了越早對自己越不利的。為什么這么說呢?因?yàn)檎瓮耆珱]有必要看了早了,你的時間是一定的,你把看數(shù)學(xué)的時間用來看政治,你看其他科目的時間就少了。所以考研是一個系統(tǒng)的,綜合的工程,必須學(xué)會如何安排自己寶貴的時間,所以策略也是非常重要的。我去年考研的時候自己的策略就是把數(shù)學(xué)和專業(yè)課考高分,英語和政治保證過線。個人建議政治9月份再看。暑假沒有必要看政治。

          好的,啰嗦了這么多,該打住了,否者觀眾就沒有耐心讀下去了!最后還是要送大家一句話,支撐我在考研路上一直走到最后的一句話:在絕望中看見希望,人生終將輝煌!

        復(fù)習(xí)計劃 篇8

          一年一度的中考即將來臨,中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示,更是一次選拔性考試,其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,在中考中取得理想的成績,全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,研究新課標(biāo)精神,研究近年來中考的趨勢及試題,明確中考的范圍,積極準(zhǔn)備應(yīng)對策略,現(xiàn)將復(fù)習(xí)計劃擬定如下:

          一、新課結(jié)束和開始復(fù)習(xí)時間

          三月中旬結(jié)束新課開始復(fù)習(xí)。

          二、指導(dǎo)思想

          以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和南京市中考考試說明為指針,立足教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究復(fù)習(xí)方法,面向全體學(xué)生,全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。

          三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

          充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念,通過復(fù)習(xí),力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力,提高學(xué)生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力。使每位學(xué)生獲得長足進(jìn)步,力爭在今年的中考中,合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進(jìn)步。

          四、復(fù)習(xí)原則

          通過對20xx年各地中考語文試題的分析,我們在20xx年中考語文備考過程中,值得注意以下方面:

          1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明,做到備考有的放矢。

          中考命題是遵綱守本的,必須認(rèn)真分析,明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的,各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等,都值得我們認(rèn)真地加以研究。

          2、學(xué)會分類整理,形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。

          語文學(xué)科不同其他學(xué)科,我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上,復(fù)習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)語文學(xué)科知識積累和能力培養(yǎng),要注重對中學(xué)語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。

          3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。

          本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的原則,加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,爭取共同進(jìn)步。

          五、時間安排

          整個復(fù)習(xí)過程分為三個階段:

          全面復(fù)習(xí)階段(3月中旬到4月中旬):全面復(fù)習(xí)7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點(diǎn)、現(xiàn)代文閱讀、作文。完成第一輪復(fù)習(xí)。

          重點(diǎn)突破階段(4月中旬到5月中旬):進(jìn)行各個考點(diǎn)的專題系統(tǒng)復(fù)習(xí)點(diǎn)撥與檢測,各區(qū)一模試卷的針對性訓(xùn)練,讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。完成第二輪復(fù)習(xí)。

          查漏補(bǔ)缺階段(5月中旬到6月中旬):進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺與綜合測試(校模),最后階段以各區(qū)中考模擬題的形式進(jìn)行檢測。完成第三輪復(fù)習(xí)。

          20xx年6月中旬參加南京市中考。

          六、任務(wù)分工:

          開學(xué)至3月中旬前,完成9年級下冊新內(nèi)容的教學(xué),認(rèn)真分析課文內(nèi)容,把握教學(xué)重點(diǎn),提高課堂效率,力爭時間短速度快效果優(yōu)。

          1、3月中旬至4月中旬第一輪復(fù)習(xí),以1—6冊課本為根本立足點(diǎn),這一環(huán)節(jié)是中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié),關(guān)鍵環(huán)節(jié),可分為四大塊:

         。1)積累運(yùn)用。以古課內(nèi)詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ),過好字詞、語法、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號以及詩詞和名著積累關(guān)。可以用一些精練的練習(xí)試卷加強(qiáng)學(xué)生的識記。

          (2)綜合性學(xué)習(xí)。以每單元綜合性學(xué)習(xí)要求為基礎(chǔ),過好學(xué)科融合生活、實(shí)際運(yùn)用語文、綜合運(yùn)用語文關(guān)。

         。3)現(xiàn)代文閱讀。六本書,三十六個單元,可按照文體進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),明確每單元總體要求,點(diǎn)面結(jié)合,確保學(xué)生頭腦里形成完整的文體知識和語法概念,并進(jìn)一步形成分析問題、解決問題的能力。

          (4)古詩文賞析。以課內(nèi)古詩文為基礎(chǔ),加強(qiáng)對文章內(nèi)容的理解,提高學(xué)生的鑒賞能力和表達(dá)能力。

          由蔣媛美周善軍周金霞王蜜各負(fù)責(zé)一塊復(fù)習(xí)資料的編寫,全組討論定稿,在3月中旬前完成。

          2、4月中旬至5月中旬的'第二輪復(fù)習(xí)以知識點(diǎn)和考點(diǎn)為主要內(nèi)容,結(jié)合《中考指導(dǎo)用書》進(jìn)行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。

         。1)文言文閱讀專題復(fù)習(xí)

          以復(fù)習(xí)試卷為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點(diǎn)句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓(xùn)練,歸納書上的重點(diǎn)文言知識,并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題,提高學(xué)生的解題能力。

         。2)古詩詞專題

          繼續(xù)加強(qiáng)默寫,反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,注意提醒學(xué)生搜集常錯的錯別字。分散時間進(jìn)行隨時檢測,糾錯。加強(qiáng)詩詞的賞析訓(xùn)練,歸納常見題型和解題方法,提高詩歌鑒賞能力。

         。3)現(xiàn)代文閱讀專題(可運(yùn)用《中考指導(dǎo)書》的現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練部分)

          記敘類文章閱讀,重點(diǎn)復(fù)習(xí)記敘文閱讀方法、常見考點(diǎn)。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強(qiáng)化,配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。

          科技作品閱讀重點(diǎn)復(fù)習(xí)說明文閱讀方法、常見考點(diǎn),歸納常見考題,分析典型例題,模擬自測鞏固強(qiáng)化,配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。

          議論文閱讀重點(diǎn)復(fù)習(xí)議論文閱讀方法、常見考點(diǎn)、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強(qiáng)化,配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。

         。4)積累與運(yùn)用專題復(fù)習(xí)

          借鑒指導(dǎo)用書和各地中考試卷中的各種開放性題型,歸納整理,進(jìn)行仿寫、圖表、(口語交際今年不作要求)等題型的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。也由本組的四個人分工進(jìn)行資料講義的整理編輯。由全組討論確定,力爭發(fā)揮各位教師的優(yōu)勢,群策群力,資源共享,提高教學(xué)案質(zhì)量,共同提高。專項(xiàng)復(fù)習(xí)的講學(xué)稿力爭4月中旬完成。

          3、5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復(fù)習(xí),力爭精練精講,針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺。同時提高學(xué)生的答題的速度和規(guī)范性。重點(diǎn)采用城區(qū)的二模試卷或各地質(zhì)量較好的中考模擬試卷。

          4、寫作方面,作文已占中考語文的半壁江山,復(fù)習(xí)應(yīng)基礎(chǔ)、能力、應(yīng)考并重,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,卷面整潔習(xí)慣,認(rèn)真審題習(xí)慣,快速擬題習(xí)慣,快速構(gòu)思習(xí)慣,下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣。提倡采用作文紙寫作,利于批改講評,也方便粘貼較為優(yōu)秀的習(xí)作供學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色形成專題復(fù)習(xí),融合于整個復(fù)習(xí)的過程。

          5、針對本校待優(yōu)生較多,合格率偏低的現(xiàn)狀,本組決定整理本省13市中考試卷,形成13套由語基和古詩文閱讀為主的試卷,利用一定的時間組織每個班此類學(xué)生進(jìn)行練習(xí),認(rèn)真批改和反饋。

          總之,我們爭取在緊張有序的復(fù)習(xí)過程中使初三年級的語文成績能更上一個臺階。

          七、其它

          受限于種種,一模時間的不確定、中考基本篇目的調(diào)整和諸多不可預(yù)測的因素,初三復(fù)習(xí)計劃肯定會隨之有相應(yīng)改變,我們相信在教務(wù)部和年級組的統(tǒng)籌安排之下,在備課組全體成員分工不分心的通力合作之下,我們希望有一個不辜負(fù)學(xué)校和家長期望的結(jié)果。

        復(fù)習(xí)計劃 篇9

           必備書目

          1、高數(shù)(同濟(jì)大學(xué)第六版)

          2、線代(同濟(jì)大學(xué)第六版)

          3、概率論(浙大第四版)

          4、李永樂系列:李永樂復(fù)習(xí)全書(雙李),李永樂660題,李永樂數(shù)學(xué)真題

          5、三本教材的課后習(xí)題解答

          6、輔助書目:陳文燈的復(fù)習(xí)指南超越五套卷(模擬卷)

          ?復(fù)習(xí)總規(guī)劃

          1、第一階段:3至6月

          參考資料:三本數(shù)學(xué)教材及課后習(xí)題解答

          任務(wù):(1)至少看完1-2遍課本。概念定理公式的推導(dǎo)等基礎(chǔ)一定要熟知且有些重點(diǎn)的公式一定要能自己推導(dǎo)(非常重要);

         。2)做完課后習(xí)題(一定要動手做)。

          注意事項(xiàng):(1)在這一階段一定要注重基礎(chǔ),不可一味地貪快,一定要保持自己的節(jié)奏熟練的掌握;

         。2)要根據(jù)考研大綱來復(fù)習(xí),不要重復(fù)地做無用功。(考研大綱上沒有要求的不需要準(zhǔn)備;

         。3)復(fù)習(xí)順序可按高數(shù)——概率論——線性代數(shù)(也有其他方法,但高數(shù)是首位);

          (4)對于一些課后習(xí)題覺得受到啟發(fā)會覺得很巧妙地一定要做好筆記,可準(zhǔn)備一本筆記本用來記錄下自己認(rèn)為很巧妙的或很容易犯錯的題,最好還能對數(shù)學(xué)的一些自己覺得很模糊的知識點(diǎn)做些梳理,對定義公式定理等寫寫自己的看法理解。

          2、第二階段:7至10月初

          參考資料:李永樂復(fù)習(xí)全書、三本教材、陳文燈的復(fù)習(xí)指南

          任務(wù):做完李永樂復(fù)習(xí)全書1到2遍

          注意事項(xiàng):(1)在做第一遍時會覺得很難,很多題看完書后還是不會做,但是這個時候要堅(jiān)持,對于不會的、計算錯的、難以理解的、模糊的題一定要做好記號,以便在第二次做全書時有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí);

         。2)一定要先自己做自己想,再看自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案是否一致;

         。3)做題一定要進(jìn)行方法的總結(jié)(非常重要);

         。4)這一時期關(guān)于定理概念公式等會有遺忘的情況,屬于正,F(xiàn)象,一定要回去翻看教材;

          (5)陳文燈那本書中關(guān)于中值定理以及積分方法寫得很棒,值得借鑒。

          3、第三階段:10月至11月中旬

          參考資料:李永樂復(fù)習(xí)全書、數(shù)學(xué)真題、三本教材

          任務(wù):(1)再次復(fù)習(xí)李永樂全書;

          (2)開始做數(shù)學(xué)真題。

          注意事項(xiàng):(1)在這一階段有些人已經(jīng)做完兩遍數(shù)學(xué)全書,但是不要慌,一定要保持自己節(jié)奏,大部分人能在暑假把數(shù)學(xué)全書做完已經(jīng)很厲害了;

         。2)再次做李永樂全書時一定要動筆,之前會做的沒標(biāo)注的也要動筆寫寫,有可能這時以前會做的現(xiàn)在也不會了,之前不會做的.可能也還不會,不要慌,這屬于正,F(xiàn)象;

         。3)開始接觸真題,只要了解真題的出題思路即可;

         。4)這一階段重點(diǎn)還是復(fù)習(xí)全書;

         。5)做真題時一定要掐表計時,把它當(dāng)作真正的考試,規(guī)范答題。

          4、第四階段:11月至12月

          參考書:李永樂數(shù)學(xué)真題(2遍以上)、660題、三本教材、李永樂復(fù)習(xí)全書、超越五套卷

          任務(wù):(1)迅速地完成660;

         。2)繼續(xù)做數(shù)學(xué)真題;

         。3)做1-2套模擬卷。

          注意事項(xiàng):(1)這一階段660題與數(shù)學(xué)真題同時進(jìn)行,660題一定要做。因?yàn)?60題是很重基礎(chǔ),全是選擇題與填空題,特別注重定義的理解、定理公式地運(yùn)用;

          (2)這一階段一定要注意不要慌,要穩(wěn)住及時發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),對于不理解不熟悉地一定要回去翻看筆記課本;

          (3)這一階段重點(diǎn)是真題,每套真題要掐表像真正的考試(建議在上午做,考研數(shù)學(xué)在上午考)。每套試卷一定要自己打分,自己做好總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己易錯理解不深刻的地方,及時回去查漏補(bǔ)缺;

          (4)模擬題一般比數(shù)學(xué)真題難,模擬成績不要太放心上,當(dāng)做模擬就行。

          ?學(xué)數(shù)學(xué)的一些建議

          1、數(shù)學(xué)是做出來的;

          2、考研數(shù)學(xué)沒想地那么難,基礎(chǔ)很重要(近兩年趨勢是越來越重基礎(chǔ));

          3、考研數(shù)學(xué)計算量有點(diǎn)大,細(xì)致很重要;

          4、一天至少要花4個小時在數(shù)學(xué)上(數(shù)學(xué)大神另說);

          5、學(xué)數(shù)學(xué)要先喜歡上數(shù)學(xué),興趣很重要。

        復(fù)習(xí)計劃 篇10

          復(fù)習(xí)現(xiàn)狀:

          1.教師在上面一講到底,嚷得口干舌燥,學(xué)生在下面默默地聽,聽得云山霧罩。

          2.學(xué)生埋在練習(xí)題和測試卷中抬不起頭來,之后是教師從頭至尾地訂正,學(xué)生無可奈何地被動接受。

          3.就語文學(xué)科而言,學(xué)生烏拉拉背誦文言文、古詩詞,對于先前學(xué)得好的同學(xué)而言是時間的浪費(fèi),對于學(xué)得不好的學(xué)生而言則是不知其中味,懾于老師壓力的就死記硬背,還有相當(dāng)一部分趴桌睡大覺。

          歸納:教師感嘆“復(fù)習(xí)課難上”,學(xué)生埋怨“復(fù)習(xí)課沒勁”。

          遵循原則:

          計劃性強(qiáng) 從整體到局部 注重分層 激發(fā)興趣 注重知識體系構(gòu)建 注重方法指導(dǎo)

          具體策略:

          一、通過多種途徑激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣,使舊知識“常學(xué)常新”。

          對于復(fù)習(xí)課而言,由于課堂上的教學(xué)內(nèi)容都是已經(jīng)學(xué)過的,如果教師從內(nèi)容呈現(xiàn)、教學(xué)方式上沒有創(chuàng)新,學(xué)生在心里容易對舊有知識產(chǎn)生厭倦,學(xué)生“不買賬”,復(fù)習(xí)效果可想而知。

          在復(fù)習(xí)過程中,可采用多渠道、多形式的教學(xué)。比如,字詞、詩詞等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中,確定出題范圍后,讓學(xué)生進(jìn)行自定題型的擬題訓(xùn)練,并要求在另一張紙上做好標(biāo)準(zhǔn)答案一并上交。于是學(xué)生們?yōu)榱四軘M出好題目,在出題過程中,認(rèn)真翻書,查閱字典和資料,反復(fù)斟酌,會的等于又復(fù)習(xí)一遍。不會的出題考別人,因?yàn)橛凶龀鰳?biāo)準(zhǔn)答案的要求,所以他自己也就會了。對同學(xué)中較為優(yōu)秀的擬題,必要的激勵手段很重要。例如,評選出優(yōu)秀擬題作業(yè),將優(yōu)秀的擬題作業(yè)進(jìn)行打印,作為全班同學(xué)的小測卷,當(dāng)自己的優(yōu)秀擬題被老師采用的學(xué)生會有很強(qiáng)烈的成就感。再如,名著復(fù)習(xí)中的“好書推介”活動,詩文復(fù)習(xí)中的背誦競賽,閱讀訓(xùn)練中有趣的設(shè)疑閱讀,或開放性問題引發(fā)思考,有時又輔以辯論、質(zhì)疑問答等等,讓學(xué)生經(jīng)常覺得新鮮,從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

          二、注重知識橫向與縱向的遷移鏈接,使舊知識“立體呈現(xiàn)”。

          復(fù)習(xí)課是幫助學(xué)生梳理知識的`過程。讓學(xué)生將平時所學(xué)的知識形成一個網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu),應(yīng)該是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。

          首先,文本復(fù)習(xí)中注重文本間的遷移鏈接。根據(jù)語文教材的編排特點(diǎn),我們在某一內(nèi)容的復(fù)習(xí)中應(yīng)注重跨年級的學(xué)習(xí),打破冊的界限,使學(xué)生在相關(guān)內(nèi)容的滲透、比較、整合中開拓視野,鞏固知識,知識在頭腦中自然系統(tǒng)。在這樣的思想指引下,學(xué)生思維的廣度和深度得到了訓(xùn)練。再有,文言文學(xué)習(xí)中不同文章同類文言現(xiàn)象的鏈接,同一作家的不同作品的鏈接,寫作方法類似的相關(guān)文章的鏈接……這樣的鏈接,可以使知識在學(xué)生頭腦中形成系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面地鋪開。

          其次,復(fù)習(xí)中注重整合,設(shè)計多個層面的專題復(fù)習(xí)。以課本為依據(jù)可以進(jìn)行單元專題復(fù)習(xí);按照文體可以進(jìn)行不同文體的專題復(fù)習(xí),比如議論文專題復(fù)習(xí)、抒情散文專題復(fù)習(xí);還有分知識點(diǎn)的專題復(fù)習(xí),比如:病句修改專題復(fù)習(xí)、名著閱讀專題復(fù)習(xí)、詩詞賞析專題復(fù)習(xí)。

          三、復(fù)習(xí)過程中注重方法指導(dǎo),真正踐行“授之以漁”。

          1.引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中畫“語文知識樹”,使學(xué)生能夠建立起完善知識結(jié)構(gòu),達(dá)到鞏固舊知、遷移新知的目的。

          2.語言賞析的專題復(fù)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出語言賞析的幾個角度:

         。1)關(guān)鍵詞:富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、副詞等。

         。2)修辭句:比喻、擬人、排比等修辭方法。

          (3)描寫句:人物描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等。

         。4)哲理句:有內(nèi)涵的句子。

        【復(fù)習(xí)計劃】相關(guān)文章:

        復(fù)習(xí)計劃(經(jīng)典)02-14

        復(fù)習(xí)計劃[經(jīng)典]04-23

        復(fù)習(xí)計劃(經(jīng)典)05-01

        (精選)復(fù)習(xí)計劃11-28

        復(fù)習(xí)計劃【精選】01-20

        復(fù)習(xí)計劃[精選]09-12

        (經(jīng)典)復(fù)習(xí)計劃09-26

        復(fù)習(xí)計劃【經(jīng)典】10-14

        (經(jīng)典)復(fù)習(xí)計劃10-16

        [精選]復(fù)習(xí)計劃10-24

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>