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個(gè)人自我能力提升計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人自我能力提升計(jì)劃，歡迎大家分享。
個(gè)人自我能力提升計(jì)劃1
沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的，凡事都必須有計(jì)劃，只有那樣事情才可以做得得心應(yīng)手，井井有條。很有必要給自己制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。作為人事專(zhuān)員，我主要負(fù)責(zé)薪酬核算，結(jié)合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計(jì)劃personal development program(pdp)：
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢(shì)分析
1、做事有耐心，有恒心，能夠有序的`處理繁瑣的事情。
2、積極上進(jìn)、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。
3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強(qiáng)。
(二)不足剖析
1、時(shí)間管理能力較差。
2、excel辦公軟件熟練程度一般。
3、邏輯思維能力較差。
4、表達(dá)能力較差，文筆一般。
二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施
(一)、合理安排利用時(shí)間，提高工作效率。
1、學(xué)會(huì)列清單，把自己要做的每一件事情都寫(xiě)下來(lái)，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自己長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則，應(yīng)該對(duì)每天要做的事情分清輕重緩急，對(duì)每天要做的事情做如下的排序：
a 重要且緊急必須立刻做。
b 緊急但不重要只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來(lái)考慮這類(lèi)事。c 重要但不緊急只要是沒(méi)有前一類(lèi)事的壓力，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延。
d 既不緊急也不重要有閑工夫再說(shuō)。
3、每天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查，通過(guò)回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。
(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。
1、每天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與對(duì)比、統(tǒng)計(jì)與匯總。
3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升
1、 在記憶方面的提升
(1)在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息、知識(shí)分門(mén)別類(lèi)、有序地加以?xún)?chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶)，經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識(shí)記憶牢固，知識(shí)有序的儲(chǔ)存，在具體思維過(guò)程中所需的問(wèn)題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。
(2) 在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹(shù)狀圖的方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問(wèn)題之中，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。
(四)強(qiáng)化表達(dá)能力，提高文筆水平
1、在工作生活中，自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教。
2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、積極收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來(lái)，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫(xiě)作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之，在以后的工作生活中，嚴(yán)格要求自己，把計(jì)劃落到實(shí)處，不斷提升個(gè)人能力
個(gè)人自我能力提升計(jì)劃2
教師是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)，根據(jù)學(xué)校的工作安排，本人特制20xx學(xué)年個(gè)人素質(zhì)提升暨校本培訓(xùn)自培計(jì)劃。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
老師一定要有良好的師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書(shū)，勤做筆記，用先進(jìn)的`教育理論指導(dǎo)自己的工作
堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專(zhuān)著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類(lèi)雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，進(jìn)行感悟反思，對(duì)遇到的學(xué)生思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“三認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)進(jìn)行課后反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一
篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。
三、努力抓好德育教育，做好副班主任工作
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，我希望學(xué)生能成為對(duì)生活充滿希望和信心的人。
四、自培措施和形式：
1、制訂好自培計(jì)劃。
2、完成學(xué)校的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋內(nèi)容。
3、作讀書(shū)卡片和讀后感。
4、做本學(xué)科聽(tīng)課筆記。
5、有案例分析。
6、上好公開(kāi)課。
7、寫(xiě)好教學(xué)反思。
8、撰寫(xiě)期末工作總結(jié)。
9、積極參加各級(jí)教育部門(mén)的組織的教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專(zhuān)業(yè)化水平的教師，那就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。面對(duì)新學(xué)期和自己的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。
個(gè)人自我能力提升計(jì)劃3
大學(xué)我選擇了自己喜歡的金融專(zhuān)業(yè)，或者應(yīng)該說(shuō)比金融更加量化的金融工程專(zhuān)業(yè)。金融行業(yè)是21世紀(jì)的熱門(mén)行業(yè)，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。而金融工程作為金融學(xué)的一個(gè)分支，更加注重的是對(duì)金融工具的開(kāi)發(fā)與利用，是一門(mén)以數(shù)學(xué)工具來(lái)建立金融市場(chǎng)模型和解決金融問(wèn)題的新興學(xué)科。金融工程是現(xiàn)代金融理論和現(xiàn)代工程技術(shù)方法相結(jié)合的產(chǎn)物，工程技術(shù)進(jìn)入金融領(lǐng)域，使金融學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，從原來(lái)的描述、分析階段進(jìn)入了工程化的新階段�，F(xiàn)代金融理論包括證券組合理論、資產(chǎn)定價(jià)理論以及金融衍生產(chǎn)品定價(jià)理論，現(xiàn)代工程技術(shù)方法包括信息技術(shù)、數(shù)值計(jì)算、仿真模擬、網(wǎng)絡(luò)圖解、人工智能等，金融工程跨越多門(mén)學(xué)科，給從事這一工作的人員提出了更高的要求。
以下是我對(duì)自己在未來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)踐中的能力提升計(jì)劃以及基于此對(duì)未來(lái)職業(yè)的大致規(guī)劃。
一、自我分析
1.價(jià)值觀
我喜歡自由自在的生活，不喜歡被拘束。我認(rèn)為團(tuán)體合作精神很重要，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)我認(rèn)為在善于合作的同時(shí)也要能保持自我，獨(dú)立思考，敢于表述自己的意見(jiàn)。我認(rèn)為工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷突破自己，敢于嘗試，獲得應(yīng)得的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。
2.性格
我是一個(gè)較為活潑、開(kāi)朗的人，也很率性。喜歡交朋友，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。我很重感情，喜歡與人溝通。做了MBTI自測(cè)題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。ESFP型的人樂(lè)意與人相處，有一種真正的生活熱情;脾氣隨和、適應(yīng)性強(qiáng)，熱情友好和慷慨大方;對(duì)于自我和他人都能容忍和接受，往往不會(huì)試圖把自己的愿望強(qiáng)加于他人;天真率直，很有魅力和說(shuō)服力;開(kāi)朗、隨和、友善、喜歡一切并使事物由于他們的喜好而讓別人感到更有興趣。
3.興趣
平常喜歡聽(tīng)音樂(lè)，看電影，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)琵琶。比較喜歡隨筆畫(huà)。當(dāng)然，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)我也有著較為濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)、金融類(lèi)的報(bào)刊書(shū)籍，也經(jīng)常關(guān)注金融方面的新聞。
4.能力
office軟件應(yīng)用，視頻軟件應(yīng)用。我的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，不怕苦，不怕累。我能夠有組織有計(jì)劃地分配任務(wù)，也能夠聽(tīng)從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入，擅長(zhǎng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。有耐心，有毅力，善始善終從不半途而廢，大學(xué)以來(lái)長(zhǎng)期擔(dān)任班級(jí)生活&心理委員，能敏銳洞察他人的情緒變化，對(duì)瑣碎的事有著自己的處理辦法，有條不紊。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)金融類(lèi)的,對(duì)金融方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在銀行或證券、信托等方面有所發(fā)展,能夠自我表現(xiàn)和體現(xiàn)自我價(jià)值所在。
6.職業(yè)個(gè)性
我喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)，能夠聽(tīng)從他人的指揮。喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定。
7.職業(yè)價(jià)值觀
希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
二、職業(yè)分析
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
在跟老師學(xué)習(xí)了人員招聘與培訓(xùn)之后，我才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的`人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì);職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
2.家庭環(huán)境分析
我來(lái)自一個(gè)普通的工薪家庭。我是家里的獨(dú)生女，家里雖然算不上富裕，但是一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我，尊重我自己的計(jì)劃。大學(xué)畢業(yè)后我并不想考取研究生，而是想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么，勇敢地先去嘗試。
3.學(xué)校環(huán)境分析
讀高中的時(shí)候，自己就獨(dú)立生活，雖然身邊沒(méi)有大人的督促，但我自覺(jué)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，考取了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)其實(shí)挺迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)之后，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)我能夠明確自己今后努力的一個(gè)方向，同時(shí)通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)方面還是各方面能力。
4.社會(huì)環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)在云南，相對(duì)沿海一帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展各方面還是有所不足。那里需要建設(shè)，需要大量的大學(xué)生，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)。但是就我個(gè)人而言我還是不想回家鄉(xiāng)工作，理想的工作地點(diǎn)是在上海。
三、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至15年規(guī)劃)
(一)基本目標(biāo)(理想狀況下)：財(cái)務(wù)自由;身體健康;工作順利;家庭幸福和睦。
(二)具體規(guī)劃
1.即日起至大學(xué)畢業(yè)
a.認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū);通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，證券從業(yè)資格證，爭(zhēng)取拿下CPA。
b.學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多參加些社會(huì)實(shí)踐，拓寬視野。
c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
2.大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)
a.找份較為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對(duì)口，能養(yǎng)活自己，最好能養(yǎng)活家人，能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)自由最好不過(guò)。
b.盡可能在這5年里考取MBA證書(shū),提升管理能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)技能，多接觸各行業(yè)的
人，以建立更好的人脈。
d.不排除經(jīng)商的可能，滿族自己多年心愿——學(xué)廚(業(yè)余時(shí)間完成)。
e.不放棄自己興趣愛(ài)好，繼續(xù)學(xué)習(xí)琵琶，有可能的話學(xué)習(xí)鋼琴(感受一下五線譜的魅力)。
3.大學(xué)畢業(yè)后5~10年
a.買(mǎi)套房子(不排除按揭)。
b.如果對(duì)原來(lái)工作不滿意，則重新找工作。往自己專(zhuān)業(yè)(金融)方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競(jìng)爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)。
c.看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，自主創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
4.大學(xué)畢業(yè)后10~15年
a.買(mǎi)車(chē);基本實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由
b.在前十年的基礎(chǔ)上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步發(fā)展。
四、社會(huì)環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì)環(huán)境：
當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化，全球進(jìn)入了所謂的大數(shù)據(jù)時(shí)代。加上我國(guó)加入WTO之后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有先知先覺(jué)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰，所以要抓住時(shí)機(jī)，敢于挑戰(zhàn)。
2.就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì)，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。我們至少要有一技之長(zhǎng)，才能立與不敗之地。金融工程專(zhuān)業(yè)具備經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)、財(cái)政學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到運(yùn)籌學(xué)、C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)以及各種科學(xué)建模等方面的基本訓(xùn)練，具備在風(fēng)險(xiǎn)管理、資產(chǎn)定價(jià)等方面的能力。
個(gè)人自我能力提升計(jì)劃4
提升個(gè)人能力是每個(gè)職場(chǎng)人夢(mèng)寐以求的事情。但是在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，蠻干未必是一個(gè)好主意。就像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵僅靠勇敢是戰(zhàn)勝不了敵人的。本篇漫畫(huà)提示職場(chǎng)人在提升個(gè)人能力方面可以從多個(gè)角度去思考。
1.要有一個(gè)遠(yuǎn)大而切合實(shí)際的目標(biāo)，理想越大，激發(fā)的`潛能越大
2.一定要熱愛(ài)你的事業(yè)，討厭自己事業(yè)的人不會(huì)積極做事，只會(huì)疲于應(yīng)付
3.每過(guò)一階段要考量自己的得失進(jìn)退
4.多向高手請(qǐng)教，多聽(tīng)取別人建議，但不可盲目聽(tīng)從
5.一定要深入了解你的行業(yè)現(xiàn)狀，以及分析未來(lái)趨勢(shì)
6.放下那些消息的思想包袱，重新啟動(dòng)你昂揚(yáng)的斗志
7.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，如今各行各業(yè)人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果沒(méi)有出人意料的奇謀，很難在市場(chǎng)上脫穎而出。
8.遇到問(wèn)題時(shí)，不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，往往會(huì)柳暗花明
9.有計(jì)劃的針對(duì)性的讀書(shū)，書(shū)不是讀得越多越好，而要有選擇性的讀，否色跟看電視廣告一樣浪費(fèi)時(shí)間。
個(gè)人自我能力提升計(jì)劃5
我們每個(gè)人都是懷揣著理想走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的。大學(xué)生涯是人生里程中的重要階段，而個(gè)人能力提升計(jì)劃則是我們今后能夠順利實(shí)現(xiàn)理想的必要裝備。
《大學(xué)》中說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。后之而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安能后而慮，慮而后能得�！币虼俗龊脗�(gè)人能力提升計(jì)劃有著十分重要的意義和作用。
秉著堅(jiān)持清晰性原則、激勵(lì)性原則及現(xiàn)實(shí)性原則，我對(duì)自己大學(xué)期間的職業(yè)能力的提升制定了一下計(jì)劃：
大一(已過(guò))為試探期：
要初步了解自己的職業(yè)——思想政治教育老師，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐(尤其是大四的畢業(yè)生)進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，要多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí);為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備;多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。
大二為定向期：
應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相應(yīng)的相關(guān)活動(dòng)，應(yīng)以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要具有持久性，最好能在課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間從事于自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提供自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力;增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇性地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。
大三為沖刺期：
因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集學(xué)校信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，斷了自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐談話，了解往年的求職情況。
大四為分化期：
這時(shí)可對(duì)前三年的準(zhǔn)備工作做一個(gè)總結(jié)：首先，檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備工作是否充分;其次，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后預(yù)習(xí)和模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的有關(guān)學(xué)校的資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做了較為充分準(zhǔn)備的實(shí)戰(zhàn)情況下進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
教師是人類(lèi)文化的傳遞者，是培育新一代的'園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)每個(gè)教師的觸動(dòng)都很大。為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己將來(lái)教師工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：
1、鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。
2、自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，提高自己的精神境界。
3、樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高自己實(shí)施教育教學(xué)的能力。每周看一篇教育理論文章，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
5、規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。
6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生�？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。
認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意!
個(gè)人自我能力提升計(jì)劃6
一、編制說(shuō)明
我單位分為資金、報(bào)表、成本控制、總賬、信用。費(fèi)用，風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)算，定價(jià)九大模塊，其中老員工(3年以上)27人、主管以上(11人)、新人(低于2年)22人，共51人。
二：方案的特點(diǎn)
以倒推法為基本分析方法，對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，并基于調(diào)研結(jié)果來(lái)設(shè)定職業(yè)崗位的知識(shí)要求、能力要求、素質(zhì)要求。利用價(jià)值鏈分析法，尋求各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，權(quán)衡各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程和素質(zhì)拓展課程在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中的地位及其作用，找出最能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生價(jià)值增值的點(diǎn)、線、面，控制“價(jià)值鏈”上有戰(zhàn)略意義的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成最佳的人才培養(yǎng)體系。
三、人才培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)品德合格，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)扎實(shí)，具有良好的職業(yè)道德、良好的人際溝通能力和一線崗位適應(yīng)能力，且具有一定創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型人才，能從事出納、會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)代理員、存貨管理員、統(tǒng)計(jì)員及客戶信用管理等工作。
四、職業(yè)崗位知識(shí)要求
1、具備對(duì)原始憑證真實(shí)性、合法性、合規(guī)性和完整性的審查。達(dá)到準(zhǔn)確識(shí)別原始憑證的要求記賬憑證完整、準(zhǔn)確地填制。達(dá)到完成簡(jiǎn)單的采購(gòu)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)憑證編制的要求日記賬、明細(xì)賬、總賬的登記。達(dá)到準(zhǔn)確完成登記各類(lèi)賬簿的要求會(huì)計(jì)賬務(wù)處理流程運(yùn)用。
2、選擇賬務(wù)處理流程進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理的要求貨幣資金、應(yīng)收款項(xiàng)、存貨、金融資產(chǎn)、長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等資產(chǎn)類(lèi)要素的核算方法。達(dá)到準(zhǔn)確完成資產(chǎn)類(lèi)會(huì)計(jì)要素核算的要求，熟悉應(yīng)付款項(xiàng)、金融負(fù)債、應(yīng)付債券等負(fù)債類(lèi)要素的核算方法。達(dá)到準(zhǔn)確完成負(fù)債類(lèi)會(huì)計(jì)要素核算的要求實(shí)收資本、股本、資本公積、留存收益等權(quán)益類(lèi)要素的核算方法。達(dá)到準(zhǔn)確完成權(quán)益類(lèi)會(huì)計(jì)要素核算的要求主營(yíng)業(yè)務(wù)收人、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)收人、其他業(yè)務(wù)成本、投資收益、公允價(jià)值變動(dòng)損益、資產(chǎn)堿值損失、營(yíng)業(yè)外收入和支出等損益類(lèi)要素的核算方法。
3、準(zhǔn)確完成損益類(lèi)會(huì)計(jì)要素核算的要求主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)、其他業(yè)務(wù)利潤(rùn)、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、所得稅、凈利潤(rùn)等損益類(lèi)要素的核算方法。達(dá)到準(zhǔn)確完成損益類(lèi)會(huì)計(jì)要素核算的要求資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制.達(dá)到熟練編制企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表的要求
4、掌握會(huì)計(jì)報(bào)表附注和各類(lèi)內(nèi)部報(bào)表的編制方法。達(dá)到熟練編制企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表附注和內(nèi)部報(bào)表的要求·企業(yè)盈利能力、資產(chǎn)管理能力、償債能力指標(biāo)計(jì)算和分析。達(dá)到完整撰寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告的要求。
5、對(duì)財(cái)務(wù)分析及財(cái)務(wù)管理員知識(shí)要求：
(1)企業(yè)項(xiàng)目投資決策知識(shí)。運(yùn)用貨幣時(shí)間價(jià)值、凈現(xiàn)值、內(nèi)含報(bào)酬率等評(píng)價(jià)指標(biāo)準(zhǔn)確進(jìn)行項(xiàng)目投資決策的要求證券投資決策。達(dá)到運(yùn)用貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、資金成本等評(píng)價(jià)指標(biāo)準(zhǔn)確進(jìn)行證券投資決策的要求資產(chǎn)管理。
(2)具備存貨最佳經(jīng)濟(jì)批量、應(yīng)收賬款機(jī)會(huì)成本、現(xiàn)金最佳持有量等知識(shí)，運(yùn)用評(píng)價(jià)指標(biāo)準(zhǔn)確進(jìn)行資產(chǎn)管理決策的要求資金的籌集決策。達(dá)到運(yùn)用貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、資金成本等評(píng)價(jià)指標(biāo)準(zhǔn)確進(jìn)行資金的籌集決策的要求。
6、對(duì)金融性崗位的知識(shí)要求：
(1)熟悉會(huì)計(jì)電算化的初始化及總賬、固定資產(chǎn)、工資、應(yīng)收和應(yīng)付賬款、報(bào)表等模塊的基本操作。達(dá)到能利用會(huì)計(jì)電算化軟件建立賬務(wù)應(yīng)用環(huán)境。
(2)掌握出納工作守則的基本要求和票據(jù)、現(xiàn)金、銀行存款及外匯等日常業(yè)務(wù)核算和管理的基本知識(shí)。掌握工商企業(yè)、金融企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)的會(huì)計(jì)核算方法及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法。
7、對(duì)金融客戶服務(wù)知識(shí)要求
(1)掌握信用管理的基礎(chǔ)知識(shí)，客戶信用管理和信用分析的基本方法。熟悉各種結(jié)算方法和風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估基本方法.
(2)具備正確分析應(yīng)收賬款的賬齡知識(shí)，能正確分析客戶的信用狀況。能制定信用政策
8、對(duì)稅務(wù)代理知識(shí)要求
(1)熟悉辦理稅務(wù)登記事務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)及增值稅、營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等稅種的計(jì)算方法和納稅申報(bào)程序。
(2)具備辦理增值稅會(huì)計(jì)核算、營(yíng)業(yè)稅會(huì)計(jì)核算、企業(yè)所得稅會(huì)計(jì)核算、個(gè)人所得稅會(huì)計(jì)核算、其他稅種會(huì)計(jì)核算的稅務(wù)知識(shí)。
五：職業(yè)素質(zhì)要求
1、基本素質(zhì)
(1)政治素質(zhì)：具備良好的思想政治素質(zhì)，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，要求把握正確的政治方向，及時(shí)了解國(guó)家的方針、政策的變化。
(2)道德素質(zhì)：有較高的道德修養(yǎng)，文明禮貌、遵紀(jì)守法、克己奉公，具有良好的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，有責(zé)任心、事業(yè)心，有較強(qiáng)的法制意識(shí)。;
(3)文化素質(zhì)：有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力;
(4)身心素質(zhì)：具有良好的心理素質(zhì)，有吃苦耐勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，正確的健康觀念及科學(xué)鍛煉身體的'基本方法和技能，有健康的體魄，達(dá)到體育鍛煉的基本要求。
2、職業(yè)素質(zhì)
(1)具有良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;
(2)具有嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)相關(guān)法律法規(guī)的態(tài)度;
(3)具有誠(chéng)實(shí)守信、公私分明的職業(yè)道德;
(4)具有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物的進(jìn)取精神;
(5)具有高度的工作責(zé)任心和認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度;
(6)具有主動(dòng)、熱情、耐心的服務(wù)意識(shí);
(7)具有恪公守法的職業(yè)操守，嚴(yán)格保密的紀(jì)律;
(8)具有良好的心理素質(zhì)，不懼外部壓力。
六、人才培養(yǎng)模式
結(jié)合財(cái)務(wù)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)崗位工作實(shí)際，在1-3年時(shí)間內(nèi)，實(shí)施分段培養(yǎng)模式，形成以工作崗位能力為核心、以“123”為內(nèi)容的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。
“123”分別指：
“1”是指“一個(gè)整體”：將管理專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育和知識(shí)技能教育結(jié)合為一個(gè)整體，共同構(gòu)建財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。
“2”是指“兩條主線：以員工在具體工作中運(yùn)用所培訓(xùn)到惡專(zhuān)業(yè)知識(shí)和員工可持續(xù)發(fā)展為主線，在兩條線的交點(diǎn)上構(gòu)建以成本控制和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以及資金使用三大能力的提升培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、和可持續(xù)發(fā)展能力。
“3”是指“三大能力的提高”：成本控制能力、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力以及資金使用能力的提高。
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