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      2. 小學(xué)四年級(jí)班會(huì)記錄

        時(shí)間:2022-05-19 14:42:35 記錄 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)班會(huì)記錄600字4篇精選大全

        小學(xué)四年級(jí)班會(huì)記錄600字4篇精選大全1

          一、活動(dòng)目的。

          讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,感恩教師是十分有必要的,經(jīng)過開展“感激有你”的主題活動(dòng),使學(xué)生的靈魂得到振動(dòng),思想感情得到升華,在潛移默化中理解教育,激發(fā)學(xué)生熱愛父母,熱愛教師,感恩父母,感恩教師的情感,立志做一個(gè)懂得感恩,懂得奉獻(xiàn)的人。

          二、活動(dòng)難點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)到我們要孝敬父母,尊重教師,學(xué)會(huì)感恩的重要性,并用自我的各種實(shí)際行動(dòng)表示感激。

          三、活動(dòng)年級(jí)

          二年級(jí)

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、搜集相關(guān)材料,確定節(jié)目名單,編寫串聯(lián)詞。

          2、課件出示“感激有你”,黑板裝飾

          3、確定主角,并進(jìn)行排練。

          五、活動(dòng)過程

          詩朗誦《母愛》

          小合唱《媽媽的吻》。

          團(tuán)體詩朗誦《拿什么來感激你,我的父親》

          大合唱《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》

          詩朗誦《教師,我愛您》

          小合唱《長大后我就成了你》

          班主任發(fā)言

          主持人宣布《感激有你》主題班會(huì)到此結(jié)束。

          六、活動(dòng)反思

          感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情!案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。這不僅僅是一次活動(dòng),更是一種人格的教育,讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,讓孩子能懂得愛父母,能報(bào)答父母、教師并將這種愛逐漸擴(kuò)展開來,學(xué)會(huì)愛周圍一切人和事……愛整個(gè)世界。讓孩子成為一個(gè)能把自身之物給予他人,并從中體驗(yàn)歡樂,學(xué)會(huì)感恩的人。感恩從那里起飛!

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          甲乙:同學(xué)們好,老師們好,二(1)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          第1項(xiàng):游戲

          活動(dòng)目的:

          甲:1、通過做游戲,讓學(xué)生了解規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則的重要性;

          乙:2、培養(yǎng)我們的規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

          活動(dòng)主體:全體同學(xué)

          活動(dòng)主持:耿心怡

          活動(dòng)過程:兩組同學(xué)一組6人其中5人手持一根竹竿先在地上擺成一個(gè)五邊形再拿起竹竿5位同學(xué)統(tǒng)一左手背后右手掌心觸桿繞五邊形中心一圈用時(shí)最短的一組獲勝

          游戲說明:由其他同學(xué)和主持人一同做裁判,比較兩種交作業(yè)完成的時(shí)間。

          補(bǔ)充說明:如果兩種方式所用時(shí)間差異小,主持人可以借此指出,就是有個(gè)人為了自己而不遵守秩序,才導(dǎo)致規(guī)則的難以實(shí)施。雖然個(gè)人做好,但會(huì)影響小組。

          勝利方總結(jié):大家從這個(gè)游戲能夠看出守秩序能帶來好處。那么遵守秩序,遵守規(guī)則究竟能給我們帶來多少益處呢?(從勝利方總結(jié)規(guī)則的重要性)可

          失敗總結(jié):(總結(jié)失敗的原因:不守規(guī)則)

          第2項(xiàng):PPT演示各種規(guī)則的事例:

          規(guī)則示例一(張朝):一個(gè)在日本留學(xué)的中國學(xué)生,課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi)。日本餐飲業(yè)有一個(gè)不成文行規(guī):盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的,這位留學(xué)生計(jì)上心頭,洗盤子時(shí)少洗一兩遍,結(jié)果,勞動(dòng)效率大大地提高了。日本學(xué)生向他請教技巧,他毫不避諱:“少洗兩遍就行了!比毡緦W(xué)生與他漸漸疏遠(yuǎn)了。

          餐館老板偶爾會(huì)抽查一下盤子清洗的情況。一次抽查中,老板用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠,責(zé)問這位留學(xué)生,他卻振振有詞:“洗5遍和洗7遍差別并不大!崩习逯皇堑卣f:“你是一個(gè)不守規(guī)則的人,請你離開!

          規(guī)則示例二(曹不勻):在國內(nèi)曾傳有這樣一則趣聞:說是有一個(gè)小伙子剛結(jié)識(shí)一位女朋友,在過馬路時(shí),他在對(duì)面亮起紅燈時(shí)闖過去了,女朋友說他不具備基本的文明素質(zhì),跟他吹了。不久經(jīng)人介紹又結(jié)識(shí)了一個(gè)女朋友,同樣是過馬路,一直在路邊等綠燈,結(jié)果,女朋友又吹了,說他傻,沒有車又沒人管,為什么不過馬路?看,在國內(nèi),由于人的素質(zhì)不一樣,你想遵守規(guī)則都左右為難。說明:如果時(shí)間緊張的話,只講規(guī)則范例一和規(guī)則示例一。

          第3項(xiàng):《校園規(guī)則三句半》賈云鵬、任磊、張繼業(yè)、楊陽

          一甲:我們四人臺(tái)上站!乙:要把規(guī)則常規(guī)談!丙:你還別嫌我麻煩!。和@兒看!

          二甲:自尊自愛重儀表!乙:誠實(shí)守信講禮貌!丙:遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)!。汉苤匾!

          三甲:尊敬國旗要肅立!乙:高唱國歌要整齊!丙:校訓(xùn)呼號(hào)要響亮!丁:敬禮!

          四甲:穿戴干凈又整齊!乙:拉鏈紐扣要系好!丙:胸卡校徽天天戴!丁:我記牢!

          五甲:天天來把衛(wèi)生搞!乙:貴在保持習(xí)慣好!丙:遇到廢紙不放過!。褐丨h(huán)保!

          六甲:同學(xué)之間要尊重!乙:互幫互助樹新風(fēng)!丙:不打架來不罵人!。褐v文明!

          七甲:校園內(nèi)外不亂跑!乙:自覺排隊(duì)往右靠!丙:危險(xiǎn)游戲我不做!。簞e忘掉!

          八甲:預(yù)備鈴響進(jìn)教室!乙:課本文具擺放好!丙:不吵不鬧坐端正!。赫姘察o!

          九甲:規(guī)則教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:規(guī)則之花哪最多?。簲(shù)一職!

          主持人:其實(shí)不論是在社會(huì)或者我們校園中,都存在著一定的規(guī)則,有的雖然沒有明文規(guī)則,也是有“無形的規(guī)則”。大家不要把規(guī)則看作是一個(gè)包袱,規(guī)則也不是束縛學(xué)生手腳的繩索,是引導(dǎo)你們進(jìn)入文明世界的途徑。下面由譚海濤同學(xué)發(fā)言。

          問卷調(diào)查。負(fù)責(zé)人:譚海濤

          譚海濤:學(xué)校制定規(guī)則是讓大家遵行(遵守執(zhí)行)的,那么我們同學(xué)做得怎么樣呢?為此,關(guān)于學(xué)校里的.規(guī)則我們選擇高一年級(jí)幾個(gè)班級(jí)做了一個(gè)

          PPT演示幾個(gè)問題和調(diào)查結(jié)果:

          1、在食堂用餐時(shí),你是否有序排隊(duì)買飯,飯后主動(dòng)將飯盒送到回收處?

          2、你遲到、早退過嗎?

          3、晚自修你是否有時(shí)想和周圍同學(xué)講話?

          4、寢室熄燈后你是否還在講話?

          5、你有沒有在教學(xué)區(qū)域內(nèi)使用過手機(jī)?

          譚海濤:從問卷調(diào)查的結(jié)果來看,在學(xué)校里學(xué)生中確實(shí)存在不遵守規(guī)則的行為,且百分率不低,有的是三個(gè)人有一個(gè),甚至是一半以上強(qiáng)。既然規(guī)則有作用,那么為什么還會(huì)有人不遵守規(guī)則?

          以問題3、4為例,引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言,說出違反規(guī)則者的心理,主持人總結(jié)。

          小結(jié):違規(guī)者的原因分析:

          1、別人不遵守,我也不做(從眾心理)

          2、不遵守規(guī)則可以給自己帶來利益

          3、違反規(guī)則后沒有什么具體的懲罰措施

          4、自身的自控能力較差

          主持人甲:規(guī)則無處不在,一定的規(guī)則能保證人們更好地生活。例如,人們要遵守交通規(guī)則、經(jīng)商規(guī)則、競賽規(guī)則,就連做游戲也要遵守游戲規(guī)則。國內(nèi)外有很多規(guī)則方面的事例,大家能否舉出一些這方面的正反例子。

          第4項(xiàng):下面進(jìn)行禮儀規(guī)則,文明問答題。

          第5項(xiàng)班級(jí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)?(讓學(xué)生討論)

          主持人乙:國外有很多遵守規(guī)則的事例,國內(nèi)存在不少不遵守規(guī)則的現(xiàn)象。高中生是國家未來的棟梁。在學(xué)校里,我們要培養(yǎng)自己的規(guī)則意識(shí)。如何培養(yǎng)我們的規(guī)則意識(shí)呢?(主持人注意引導(dǎo),培養(yǎng)規(guī)則有他律和自律之分。)

          學(xué)生回答。主持人寫在黑板上,總結(jié)

          PPT演示:(如何培養(yǎng)規(guī)則)

          1、制定班規(guī),讓學(xué)生在實(shí)踐中樹立規(guī)則意識(shí)

          2、開展活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)中強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)

          3、營造氛圍,讓學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣

          4、鼓勵(lì)表彰,讓學(xué)生感受遵守規(guī)則的愉悅

          主持人甲:以上是培養(yǎng)規(guī)則中“他律”,要培養(yǎng)規(guī)則,關(guān)鍵是“自律”,為了你有一個(gè)完善的人格和美好的未來,使你成為一個(gè)高素養(yǎng)的人,請遵守規(guī)則,從今天做起,培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。

          主持人:下面由張斌和史特同學(xué)給大家講演一個(gè)故事。

          關(guān)于責(zé)任的故事(張斌、史特)故事大意:同學(xué)們,有這樣一個(gè)故事:在1922年美國國慶日前夕,一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚(yáng),可就在這時(shí),警察來了,把男孩帶走,去了警察局。

          警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親,但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令,判定男孩交14、5美元的罰金,當(dāng)時(shí)14、5美元可以買145只母雞,這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起,只好由父親代交。父親說:“錢,我可以先借給你,但一年后還給我。”從此,小男孩就開始了艱苦的打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

          這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)v

          充分的自由來自嚴(yán)格的自律。從班級(jí)的角度,如果大家都能夠認(rèn)真遵守規(guī)則,就是在對(duì)集體盡一份責(zé)任,班級(jí)同學(xué)就會(huì)更加團(tuán)結(jié),同學(xué)關(guān)系就能更加和諧,班級(jí)凝聚力自然會(huì)加強(qiáng)。從國家和社會(huì)的角度,大家都是國家未來的棟梁之才,要利用好學(xué)校這樣一個(gè)環(huán)境,培養(yǎng)自己的規(guī)則意識(shí),將來才能推動(dòng)我們國家向更文明的方向發(fā)展。

          主持人:沒有規(guī)矩,不成方圓。天下興亡,匹夫有責(zé)。規(guī)則不僅是制度和章程,更是權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都用規(guī)則約束自己行為的同時(shí),也從中獲得了最大的自由和安全。規(guī)則是享受權(quán)利的保證。也就是說,人們在享受權(quán)利的同時(shí),必須約束自己的行為,這就是要尊重規(guī)則。規(guī)則意識(shí)即是遵守這些制度或章程的良好態(tài)度和習(xí)慣;蛘哒f是一個(gè)人對(duì)于社會(huì)行為準(zhǔn)則的自我認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。規(guī)則意識(shí)較強(qiáng)的人、自律精神也較強(qiáng),較容易適應(yīng)群體生活。

          正所謂:

          班主任總結(jié)

          宣布本次主題班會(huì)結(jié)束。

        小學(xué)四年級(jí)班會(huì)記錄600字4篇精選大全3

          班級(jí):五年級(jí)

          班會(huì)主題:做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生

          班會(huì)時(shí)間:第二周周一

          班會(huì)地點(diǎn):教室

          參加人員:五年級(jí)班全體學(xué)生

          主持人:張青才

          班會(huì)記錄:

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;

          2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;

          3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;

          4、讓學(xué)生明白作為一個(gè)公民的義務(wù)和職責(zé)。

          二、課前準(zhǔn)備:

          1、黑板上寫好班會(huì)主題:做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生;

          2、對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練;

          三、活動(dòng)資料:

         。ㄒ唬⿻(huì)題引入。

         。ǘ┬∑繁硌荩

          組織討論:從這個(gè)小品中,你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?

          (三)。學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》

          四、辯論比賽:

          1、題目:學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢?

          2、準(zhǔn)備和討論:

          3、經(jīng)過辯論,你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情景能夠有所不一樣。

          五、建立個(gè)人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)各位同學(xué),試將你每日在校內(nèi)及校外的行為(也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來),分別填入下列的表中,并為自我的行為作出評(píng)分〈1—5;1為最低,5為最高〉及寫下感想吧!

        小學(xué)四年級(jí)班會(huì)記錄600字4篇精選大全4

          班會(huì)題目:

          講文明·樹新風(fēng)

          班會(huì)時(shí)間:

          20xx年3月18日晚上7:30分

          班會(huì)地點(diǎn):

          文淵樓9302

          參會(huì)班級(jí):

          20xx級(jí)全體同學(xué)

          班會(huì)目的:

          通過本次班會(huì),提高我們的文明修養(yǎng),培養(yǎng)我們講文明,樹新風(fēng)的意識(shí)。

          班會(huì)的形式:

          1、以中間的過道為界,將班級(jí)按座位分為兩組。

          2、我們將在今后的一個(gè)月中,由班委組織在一起,對(duì)每個(gè)人和其所在的宿舍進(jìn)行定期或不定期的檢查,根據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn)和宿舍集體的表現(xiàn)評(píng)選出文明個(gè)人和文明宿舍,并以班級(jí)的名義進(jìn)行表彰。

          班會(huì)的過程:

          主持人:

          第一部分

          主持人:儀表是一個(gè)人精神面貌的外在體現(xiàn),一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,服飾與形成和保持端莊,大方的儀表有著密切的聯(lián)系。不管長相多好,服飾多么華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然會(huì)破壞一個(gè)人的美感。因此,我們班會(huì)的目的就是讓大家在有趣的問題中體會(huì)到文明禮儀的重要性。

          禮儀,禮節(jié),禮貌的內(nèi)容豐富多樣,最基本的禮儀就是:敬人,自律,在與人交往時(shí)要克己,慎重,積極主動(dòng),自覺自愿,禮貌待人,表里如一,自我對(duì)照,自我反省,自我要求,自我檢點(diǎn),自我約束,不能妄自尊大,口是心非,要做到適度得體,真誠的對(duì)待每一個(gè)人。

          第二部分(禮儀知識(shí)問答)

          計(jì)分規(guī)則:搶答的方式,誰舉手誰先回答,每搶答對(duì)一道題加1分,答錯(cuò)不扣分。

          主持人:現(xiàn)在有請各小組的代表來參與禮儀知識(shí)問答這個(gè)環(huán)節(jié)的的問題。

          1你稱母親的兄弟叫什么?(舅舅)

          2遲到的同學(xué)在教室門口應(yīng)該先停下腳步,講什么?(報(bào)告)

          3要去同學(xué)家里玩,事先應(yīng)該得到誰的許可?(雙方家長)

          4跟同學(xué)通信,用紅色墨水寫字,表示什么?(絕交)

          5國際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”是什么?(女士優(yōu)先)

          6講孝義市中華民族的傳統(tǒng)美德,我國古代流傳著多少孝的故事?(24孝)

          7握手的時(shí)候,最好不要超過幾秒,才是對(duì)他人的尊重和禮貌?(3秒)

          8鞠躬時(shí),雙眼應(yīng)該怎樣的注視著對(duì)方,才表示尊重?(禮貌的)

          第三部分(選擇題)

          計(jì)分規(guī)則:搶答的方式,誰舉手誰先回答,每搶答對(duì)一題加1分,答錯(cuò)不扣分。

          1男士應(yīng)該養(yǎng)成(A)修面的好習(xí)慣?

          A、每天

          B 、1—2天

          C、2—3天

          2男士著裝,整體不應(yīng)該超過(B)幾種顏色?

          A 、2

          B、 3

          C 、4

          3、女士坐在椅上上時(shí),應(yīng)該坐椅子的(A)

          A、三分之二

          B、三分之一

          C 、二分之一

          4、拜訪他人應(yīng)該選擇(C)

          A、清晨

          B、用餐時(shí)間

          C、節(jié)假日下午和平日的晚飯后

          5、在社交場合初次見面或與人交談時(shí),雙方應(yīng)該注視對(duì)方的(B)才不算失禮。

          A、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域

          B、上半身

          C、頸部

          6、那些是公共學(xué)習(xí)場合(A)

          A、圖書館閱覽室

          B、飯店酒店

          C、學(xué)校超市

          第四部分(學(xué)校禮儀)

          課堂禮儀:

          1、遵守課堂紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)上課,若有遲到,應(yīng)得到老師的許可后,才能進(jìn)入教室。

          2、聽課時(shí),要獨(dú)立思考,發(fā)言時(shí)應(yīng)該舉手,得到老師的同意以后才能回答相應(yīng)的問題。

          3、下課時(shí),老師沒有宣布下課,就絕對(duì)不能私自離開自己的座位,下課時(shí),應(yīng)該向老師道“再見”后,待老師離開教室后,學(xué)生才能離開。

          服飾禮儀:要求合體,適時(shí),整潔,大方,講究場合。

          同學(xué)間禮儀:不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語稱呼同學(xué)。在問同學(xué)借東西的時(shí)候,應(yīng)該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。不要隨便給同學(xué)去綽號(hào),不要隨意嘲笑他人,應(yīng)該對(duì)同學(xué)給予熱情的幫助,最后就是一定要注意尊重同學(xué)的自尊,不要隨便議論同學(xué)的不是。

          第五部分(總結(jié))

          不學(xué)禮,無以立,以大學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成核心,培養(yǎng)大學(xué)生健康向上的道德情感和高尚的道德情操,提高大學(xué)生的道德自覺意識(shí)和自我約束能力,培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)雅的氣質(zhì)和得體的儀表,培養(yǎng)大學(xué)生完善獨(dú)立和全面發(fā)展的優(yōu)良性格,是當(dāng)代大學(xué)禮儀教育的出發(fā)點(diǎn)和根本目標(biāo)。

          宣布班會(huì)結(jié)束。

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