經(jīng)典美文：包書皮（通用26篇）
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)文化是一種開放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開放自由的元素，下面是小編整理的經(jīng)典美文：包書皮，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典美文：包書皮 篇1
星期天的中午，一吃完午飯，我就迫不及待的開始完成我的第二項(xiàng)作業(yè)——包書皮。我想，包書皮太簡單了吧！以前看媽媽包書的時(shí)侯三兩下就搞定了。于是我胸有成竹地拿起書皮紙開始包了起來。買來的書皮紙是一卷一卷的，鋪開這張紙時(shí)，它就像一個(gè)怕癢癢的小孩，一下子就縮了回去。我一遍一遍地鋪開，它就一次又一次地縮回去。當(dāng)時(shí)，我可真有些急了：這張紙是不是在和我作對(duì)��！這時(shí)，在一旁干活的媽媽笑了：“試試反過來卷一下看看？”是呀！我的腦袋瓜子就像被疏通的下水道一樣茅塞頓開。我照著媽媽說的去做，果真“馴服”了這個(gè)調(diào)皮的小家伙。
笑話最大的是裁紙這一步驟了，我本以為這是件再簡單不過的事。我拿起剪刀“唰唰唰”，不費(fèi)吹灰之力把包書紙剪好，剛準(zhǔn)備拿給媽媽欣賞，只見她噗哧一下笑了：“你裁剪的紙和書一樣大小，沒有留出邊緣，看你怎么包！”“哎呀！”我用力拍了一下大腦門，只好從新再剪一次啦。這一次，我特地用尺子量了又量，小心加小心，果然沒再出問題。
開始包書了，我學(xué)著媽媽的樣子，先把書皮紙包在新書的外面，再把書皮紙的四邊按平了，將多余的邊折進(jìn)去，一邊、兩邊……都折好了，壓平了。反面用透明膠帶固定起來，哈哈！大功告成了！咦？封面為何總是翹著呢？我左翻翻，又看看，認(rèn)真地查找原因。哦！原來是反面的膠帶繃得太緊了。于是，我又小心翼翼地撕去膠帶，重新調(diào)整好尺寸。經(jīng)過一番努力，哇！一本近乎完美的書就在我手中誕生咯。
一次小小的看似簡單包書皮，如果你沒有去親手嘗試，是不會(huì)體會(huì)其中的困難和樂趣的。生活也是一樣，看似簡單的事情，總是藏著大學(xué)問。
經(jīng)典美文：包書皮 篇2
開學(xué)啦！學(xué)校里發(fā)來了許多新書，為了不把新書弄臟、弄破，我們必須給他們穿上漂亮的外套。為了增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，避免商家出售的不合格書皮侵害我們的健康，咱們班同學(xué)決定自己動(dòng)手制作書皮。
自己包書皮，這對(duì)我來說可是件新鮮事！回到家，我就迫不及待地用手機(jī)快速查看了包書皮的視頻，然后找來做書皮的材料：漂亮的掛歷、剪刀、膠布等，開始我的包書之旅了。我先把一張大的掛歷紙對(duì)折，裁成一半，再把一半的掛歷紙對(duì)折，然后把書放在掛歷紙的中間位置，用手指壓出書本的輪廓，用剪刀在中間剪了一個(gè)梯形的口子，最后把這些多余的邊邊角角折進(jìn)去，哈哈！三下五除二就大功告成了�？墒�，看看我包的書本，它穿的外套比它身體長了很多，也胖了很多，一點(diǎn)也不美觀�？吹轿倚膼鄣臅境蠲伎嗄樀臉幼�，我決定重新再來一次。這一次，我先找出上次失敗的原因，原來剪梯形口子太隨便了，折邊的時(shí)候另一半也沒按書本的輪廓來，我拿來另一半掛歷，把書本重新放在掛歷紙中間，把掛歷紙折過來，兩邊都給它對(duì)得整整齊齊，再用手指壓出書本的痕跡，前后都給它壓出上下左右明顯的四條線，然后根據(jù)書本的厚度在中間剪開合適的梯形口，但是不能超過橫的折痕，再把它向上翻折過去，最后我小心翼翼地按照之前清晰的折痕把書包起，一本漂亮的書皮就包好了。
看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我心里美滋滋的。
經(jīng)典美文：包書皮 篇3
不知道大家有沒有發(fā)新書的時(shí)候包書皮的習(xí)慣呢？
我們小時(shí)候，每次發(fā)新書都很興奮，總在想如何保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣干凈整潔。
因此，每次新書出版，我們都會(huì)各自包裝書皮。較大的課本應(yīng)該用稍大的紙包起來，較小的可以用小紙包起來，合理使用，不浪費(fèi)。
我記得有一次我們俱樂部去城里的一所小學(xué)面試。他們碰巧舉辦了一場募捐活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)書籍。記得以前有人說過，一個(gè)國家、一個(gè)民族要強(qiáng)大，首先要讓年輕人強(qiáng)大，而年輕人要強(qiáng)大，最直接的方式就是用知識(shí)澆灌。富青年的意思是國家的財(cái)富。
看著孩子們靈活巧妙地把書皮包起來，仿佛在做一個(gè)儀式，滿懷敬意，不禁有些愧疚。不那么虔誠地處理一本書。
這個(gè)世界躁動(dòng)不安，但讀書可以讓我們靜下心來面對(duì)生活。希望未來無論走多遠(yuǎn)，站多高，都能堅(jiān)守初心。
經(jīng)典美文：包書皮 篇4
今天我們每個(gè)人為什么都要拿著大炮——玻璃紙呢？
那是因?yàn)榻裉煜挛缥覀円F(xiàn)場跟著米老師學(xué)包書皮，說出來你們是不是還有點(diǎn)不相信��！
隨著上課鈴的余音落地，包書皮活動(dòng)現(xiàn)在正式拉開了帷幕。
老師先給我們演示了一遍，先把玻璃紙平鋪在桌上，將書放在玻璃紙上，四面留出2厘米的空，然后量它的雙倍，剪下來，然后將它對(duì)折，將它的一半撕開，再將本子的反面穿上衣服，把書的角上和中間剪上幾個(gè)口往書皮里一貼，就好了，不過在貼的時(shí)候，先按住中間再將兩邊壓平就可以了。
下面可就是緊張刺激的一個(gè)環(huán)節(jié)了，我們要比賽包書皮，老師剛一說預(yù)備，我們班立馬變身菜市場，“老師，等等，我沒書皮了！”“老師，等等，我還沒剪好玻璃紙的大小呢！”可也有搶跑的同學(xué)，“老師，包好了！”老師很無奈，只好將“開始”兩個(gè)字吃進(jìn)去，過去檢查了。
一下課，我便去找王叢若和王梓萌，可發(fā)現(xiàn)他們倆都笑扒在桌上了，什么事這么好笑？她指指王梓萌的本子，我一看也笑了，王梓萌將她的本子包成了包子了，這凸那凹，里面摳得像狗咬的似的。
這真是一節(jié)有意義，啊不，是有趣的一節(jié)課。
經(jīng)典美文：包書皮 篇5
剛開學(xué)時(shí)，老師發(fā)了很多新書，要求把這些書都包上書皮，但這次跟以前不太一樣，因?yàn)槭亲屛覀冏约簡为?dú)包。
我回到家，就迫不及待的找出裁好的透明書皮包了起來。我先把中間的一條保護(hù)紙撕了下來，然后把書粘在上面，再撕開正面的保護(hù)紙，最后我拿尺子慢慢把書刮平。但我粗心大意，把尺子有波浪線的那一面來刮書皮，結(jié)果書面上起了很多氣泡，我好傷心，首次包就這樣失敗了。第二次，我用尺子的平面將書推平，雖然沒有氣泡了，但是書皮卻包歪了。因?yàn)槲野臅r(shí)候把中心線對(duì)斜了。第三次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，用尺子放在中心線上，讓書跟尺子對(duì)齊，然后拿尺子的平面刮書皮，最后把多余的部分折到書的內(nèi)側(cè)，這樣，一本書就包好了。
從這件事，我知道了：要想做好一件事，就要找對(duì)方法，小心謹(jǐn)慎。
經(jīng)典美文：包書皮 篇6
今天，是我們新學(xué)期的第一天，給我們發(fā)了很多新書。
放學(xué)后，我讓幫我包書皮，可要叫我怎么樣包，首先要準(zhǔn)備一張跟書差不多一樣大的包書紙或是舊掛歷，把它對(duì)折然后把書加進(jìn)去這是要注意上、下、左、右都要留有空隙看好了以后再對(duì)折，用鉛筆壓出書本的大小前后都?jí)�，然后把書本拿出沿著中心點(diǎn)剪兩條斜線注意上窄下寬，把他們都沿著書的大小折到里面，然后再把需要包的課本放在上面，用書皮包好這樣一個(gè)書皮就做好了，接著我沒在媽媽的幫助下也做好了一個(gè)書皮，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足所以包出來的書不太好有點(diǎn)斜，媽媽又幫我改了改才成了一個(gè)美麗的書皮，其實(shí)包書看起來很容易但做起來確是很難很難。
通過這件事我知道了做是一定要有耐心，否則這件事會(huì)搞的一塌糊涂。
經(jīng)典美文：包書皮 篇7
今天，是開學(xué)的第一天。我一走進(jìn)班級(jí)，婧婧就跑過來對(duì)我說：“呂哲浩，你有多余的書皮嗎？我的書皮不夠了，老師明天就要檢查書皮。我今天晚上來不及去超市了，你能借我?guī)讖垎�？�?/p>
婧婧是我最好的朋友，她眼睛明亮，喜歡扎馬尾辮。我們每周一起值日，每次下課一起玩耍。在有困難時(shí)互幫互助，有值得慶賀的事情時(shí)互贈(zèng)禮物。
于是，我想都沒想就對(duì)她說：“好的，我明天早上給你�！薄罢娴膯�？謝謝了�！辨烘赫f完就一蹦一跳地跑開了，小辮子一甩一甩的。
第二天，我一進(jìn)校門，婧婧跑過來對(duì)我說：“書皮呢？書皮給我吧�！�
哎呀，我這時(shí)候才想起書皮！我難為情地對(duì)她說：“對(duì)不起，我書皮今天忘帶了。我明天一定給你！”
她生氣地說：“啊？你沒帶？！老師今天要檢查的呀！”說完，她頭也不回地走開了。
她此后就不理我了，連看都不看我一眼。課堂上，婧婧被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了：“你怎么沒包書皮？你看，剛發(fā)下來的新書就那么臟……”她低著頭，一聲也不吭。這時(shí)我覺得自己實(shí)在太不應(yīng)該，心里難受極了。
下課了，我獨(dú)自坐在椅子上；上課了，也無心發(fā)言了；就連快樂的'大課間，人家都在運(yùn)動(dòng)，我也只是默默坐在旁邊，心里責(zé)備自己：“我怎么不講信用呢？答應(yīng)別人的事沒做到，害別人挨罵，人家都不理我了，這可怎么辦呢？”
放學(xué)了，我飛快地跑回家，我從柜子里挑出一些書皮，我要將功贖罪。這些都是我最喜歡的書皮，每個(gè)書皮上都有精美的圖案：有的是小熊在睡覺，有的是小鴨在游泳，還有的是小雞在啄米……把這些書皮都放進(jìn)書包后，我的心才放下來。
第三天，我一到班級(jí)就把書皮給了婧婧。她明白了我的意思，接過了我手中的書皮，沒有說話，低著頭，把所有的書皮都包在了書上。
幾天后的一天早晨，她跑過來對(duì)我說：“呂哲浩，我上次不應(yīng)該那樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”
我微微一笑，說：“沒事，這怎么能怪你？是我先做得不對(duì)！”
下課了，我們又在教室外打打鬧鬧起來，走廊里響起我們朗朗的笑聲。
經(jīng)典美文：包書皮 篇8
新的學(xué)期開始了，昨天晚上，我把舊書的書皮扒下來，準(zhǔn)備今天發(fā)新書的時(shí)候用，不浪費(fèi)，省下來的錢買課外書。
唉，小算盤落空了！今天在發(fā)書時(shí)，申老師對(duì)我們說：“這學(xué)期不用塑料皮包書，用紙包�！蓖瑢W(xué)們聽了后七嘴八舌議論起來。申老師說：“有些塑料書皮是三無產(chǎn)品，有毒，對(duì)人的身體有害，而且貴。而紙便宜又環(huán)保�！苯又昀蠋熡终f：“同學(xué)們可回家查查三無包皮書的危害�！蔽衣犃撕螅贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)時(shí)，媽媽來接我，我有點(diǎn)惱火地對(duì)媽媽說：“媽媽，買白紙包書�！�
媽媽一頭霧水：“你這孩子咋了，家里不是有包書皮嗎？這不是浪費(fèi)嗎？”我只好把老師的話告訴了媽媽。
一回到家，我就迫不及待地打開了電腦，原來“三無”塑料書皮里含有鄰苯三甲酸酯、多環(huán)芳烴等毒素，經(jīng)常使用能使人中毒。江蘇省質(zhì)監(jiān)部門從商店、小攤上買了120批塑料書皮，經(jīng)過監(jiān)測，結(jié)果顯示，一共有49批不符合要求，占了樣品總數(shù)的40.8%。
啊，太可怕了！是真的，命重要，還是用紙來包書。
接下來我和媽媽用紙來包書，可我沒做過，媽媽好像知道了我的心思，說：“看好了，我先來示范一下�！敝灰妺寢尠寻准垟傇谧烂嫔希贸鲆槐緯旁诎准埳�，然后用紙蓋住書，用食指靠著書邊，拿筆畫一下，最后用剪刀把比書大點(diǎn)的白紙剪下來，上折、左折、右折很快書就穿上了白色的“衣服”。
哦，這么容易！我馬上拿起書包起來。唉，看起來容易，做起來難！我給書穿的“衣服”不是太大，就是太緊，有的穿不上，我忙得焦頭爛額，最后實(shí)在不行了，請(qǐng)媽媽幫忙。
好了，終于給書都穿上“新衣服”了。這時(shí)，我的肚咕咕叫起來，這才想起只顧包書，飯忘了吃了，我和媽媽都笑了。
經(jīng)典美文：包書皮 篇9
第一次自己包書皮后，“笨手笨腳”的我，終于體會(huì)到了包書皮的不容易。
今天放寒假了。吃過晚飯，我用買的包書皮的紙把新發(fā)的語文書包了書皮。首先，我量出了尺寸，上下大約25厘米，左右大約35。6厘米。接著，我在書皮紙上畫了半天，畫出了書皮的輪廓，然后我拿著剪刀在我畫出的線上比劃了好一會(huì)兒，才開始動(dòng)手操作，左剪右剪，終于把我的書皮剪了下來，但一對(duì)照，發(fā)現(xiàn)左右的長度不夠。沒法，只好實(shí)行補(bǔ)丁法，我又剪了4厘米，用透明膠布與35。6厘米粘在一起，然后把書包在里面，對(duì)一些不太服貼的地方用透明膠布一粘完事。
我看看這個(gè)“偉大的杰作”，又看看剪下的“殘紙碎片”，工程不大搞得我手忙腳亂，費(fèi)力費(fèi)神，真不容易。而在我們的生活中，要做好一件事情，還有許多不容易我們沒體會(huì)到，比如做飯、洗衣服、打籃球、寫字……
還有一點(diǎn)，我感受也很深，那就是——做事要付出代價(jià)，最起碼有時(shí)間、精力的代價(jià)，大到人力、物力、財(cái)力的代價(jià)。
做事要付出代價(jià)，但有些事卻不能不做。我們要用最小的代價(jià)換取最大的收獲——這就是我包書皮的啟示。
經(jīng)典美文：包書皮 篇10
我有一個(gè)習(xí)慣，就是收藏舊物。這些舊物可不是從他人那里淘來的舊物，而是自己用過的東西會(huì)舍不得丟掉，特別是讀過的期刊書籍還有一些特別的禮物之類，因?yàn)椴还苓^了多久再拿起它們翻開來看，還是會(huì)想起以前跟這本書，跟這張照片有關(guān)的故事，很美好，很懷念。
但是書籍之類放的久了總是會(huì)變舊，所以我就有了另一個(gè)習(xí)慣，那就是包書皮。
記得第一次包書皮還是媽媽幫我包的，媽媽用已經(jīng)準(zhǔn)備好的好看的包裝紙，邊折邊包，還在包好的正面上寫上了課程名稱跟我的名字信息，漂亮的字跡總是很讓人喜愛。
后來我便學(xué)著媽媽的樣子學(xué)著自己包書皮，一開始總是包的歪歪扭扭，不太好看，但是媽媽耐心的手把手教我，很快我就能夠自己熟練地包好書皮，而且還很整齊。
我特別開心又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能。
經(jīng)典美文：包書皮 篇11
新的學(xué)期，又發(fā)了許多新書。我把上冊(cè)的書整理了一下，準(zhǔn)備收起來不用了�？稍谡淼臅r(shí)候我發(fā)現(xiàn)原來買的用來包書的書皮都?jí)牧�，我突然靈機(jī)一動(dòng)：買的書皮既浪費(fèi)又不環(huán)保，這次，何不自己包書皮呢?
我高興的找來了爸爸，爸爸說：“干什么呀?”我激動(dòng)的說：“教我包書皮呀!”“好啊，我可是專家呢!”爸爸也挺感興趣地說�！跋葴�(zhǔn)備材料和工具”爸爸命令我說。于是我們就找來了舊掛歷紙和剪刀、直尺、筆。
第一步：先把整張掛歷紙對(duì)折，把書放進(jìn)紙的中間，比著書的長短在紙四周都空出大約1寸的距離，用直尺比著畫上線。再把書拿出來，沿著線把多余的部分去掉。爸爸拿著剪刀剛要去剪，我趕緊說：“讓我來。”我慢慢地、認(rèn)真地沿著線，小心翼翼的剪，中間還差一點(diǎn)剪壞了呢!
第二步：再把書放進(jìn)剪好的長方形紙的中間，沿著書脊使勁一捏，紙上就出現(xiàn)了兩條平行的折痕。接著再用剪刀在書脊的下面沿著捏出的折痕剪開一小段，兩條折痕都要剪，距離是從紙邊到書邊。書脊上面的也這樣剪。然后把剪出的一小段往里折進(jìn)去。最后翻開書的封皮把剩下的紙邊沿著封皮邊向里折進(jìn)去，書的背面也這樣折�？蛇@時(shí)候，出現(xiàn)問題了，靠近書脊的部分怎么也折不進(jìn)去。都快把紙折皺了，急的我出了一身汗。這時(shí)，爸爸才笑著說：“你看書脊這個(gè)地方是用膠水粘住的，所以就折不進(jìn)去了�！薄澳窃趺崔k呀?”我著急的問�！凹舻粢恍K兒不就行了嗎!”爸爸摸了摸我的頭說。照爸爸說的一做，果然平整了。
哈，大功告成了!我高興的大喊：“我會(huì)包書皮了，我會(huì)包書皮了!”爸爸也笑了，還在我的書皮上寫上了我的名字。
看著我自己包的漂亮的新書皮，心里美滋滋的，不由得想：包書皮還挺不容易的，不過，我可是又學(xué)了個(gè)新本領(lǐng)哦!
經(jīng)典美文：包書皮 篇12
在這個(gè)周末，有一項(xiàng)特殊的作業(yè)——包書皮。記得以前我總是讓爸爸給我包書皮，或者買塑料書皮用。可這一次，為了環(huán)保，又為了減輕父母的壓力，我就開始學(xué)著包書皮。
我請(qǐng)媽媽做我的輔導(dǎo)老師，幫助一起我包書皮，并拍照留念。我和媽媽先找來包書皮用的紙，有綠色和黃色的紙。媽媽邊給我示范，邊告訴我包書皮的步驟。
1、選擇合適的紙，并裁剪紙張大小(紙的長寬都大于書本3—5厘米左右);
2、用紙把書完全包起來，裹緊，并用手壓出痕跡;
3、用剪刀從對(duì)折紙中間的上下各剪相應(yīng)的長度，再折到里面;
4、用紙包住書，把四個(gè)短邊沿痕跡向內(nèi)折紙;
5、把書皮的四個(gè)角沿書邊全向內(nèi)折疊，折成一個(gè)直角三角形，三角形的一條直角邊要與書的長邊重合;
6、沿著四個(gè)直角三角形的邊再向內(nèi)折紙，書皮就完全把書包住了;
7、最后再把書放在沉重物品下面壓一夜，第二天書就平整漂亮了。
我知道步驟后，就趕快從媽媽手中搶走書和書皮，包了起來。在媽媽的幫助下，第一本書的書皮很快就包好了。原來包書皮，不是我想象中的那么難，比較的容易。我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣包書皮。
我開始包《數(shù)學(xué)》書的書皮了，這可是我獨(dú)立包的，沒有讓媽媽幫助我，她在一旁給我拍照留念。我拿起剪刀，沿著對(duì)折的書皮紙從中間的上、下各剪開一點(diǎn)點(diǎn)，一直剪刀有痕跡的地方。不巧的是，我剪的時(shí)候，沒有注意，只剪開了一層，下面那層沒有剪開，媽媽看見此情景，哈哈大笑起來。都剪好后，我就把剪開的部分折起來。然后，把書放到書皮中，沿著折痕包進(jìn)去，三下五除二就包好了。
包《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》書皮的時(shí)候，我有了經(jīng)驗(yàn)，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，眼看著快包好了，媽媽在這個(gè)節(jié)骨眼上，告訴我另外一種包書皮的方法。她問我想不想學(xué)，我就興致勃勃地聽她講起來。原來是在第五步開始有了新的變化，需要把4個(gè)書角的地方，向上折起來，最后分別向里面折。包出來的書皮就像缺了個(gè)角一樣，但是，這種包書皮的方法，比較美觀，而且書角不容易卷起來。
今天，我太開心了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包書皮。以后，我會(huì)自己的書皮自己包，自己的事情自己做。因?yàn)檫@樣不僅鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還對(duì)環(huán)保做出了貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，我建議大家不要用塑料書皮，都使用綠色書皮!請(qǐng)你也開心地包書皮吧!
經(jīng)典美文：包書皮 篇13
星期三晚上，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，回家給書包上書皮。我聽了后心里哈哈大笑，這么簡單的作業(yè)我一會(huì)兒就完成了，今天晚上又可以多玩會(huì)了。
我回家迫不及待的找了一張舊掛歷的紙、剪刀和透明膠，就動(dòng)手包起來，不一會(huì)兒就把書包好了，可是書合起來封面變短了而且封面里面折了個(gè)大折皺，這是怎么回事，媽媽以前就是這樣給我包的呀，我真不明白這是怎么回事。這時(shí)媽媽過來說：“紙往里面折時(shí)應(yīng)該按著合上書時(shí)的輪廓折，你按著打開書后大小把紙往里折，這樣等你合上書時(shí)書的衣服就小了，當(dāng)然就有個(gè)大折皺了�！蔽衣犃撕笥悬c(diǎn)不相信，我再試試看吧。
我又重新拿來一張紙，開始包書皮。把書放在紙中間，再把包書紙對(duì)折，再把紙抖平，書合上時(shí)，在紙上壓出書的輪廓，然后用剪刀把紙兩端多余的部分剪一個(gè)長方形小口，長方形的寬度是書的厚度，最后沿著輪廓小心的把紙向里折進(jìn)去，用手壓平，用透明膠粘好，這樣書皮就包好了，書的封面沒有再出現(xiàn)大折皺了。
通過這次包書皮，使我懂得了做什么事不要認(rèn)為簡單就不認(rèn)真做，以后我無論做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)。
經(jīng)典美文：包書皮 篇14
第一次的登山，第一次說話，第一次笑，第一次走路，第一次游泳，第一次感動(dòng)，第一次花錢，第一次上學(xué)，第一次交朋友……人生中有很多的第一次，在這些第一次中，我們也會(huì)有一些啟示。
我的書皮都是爸爸幫我包的，爸爸包的書皮很光滑，所以我也想包書皮，所以就拿好書皮，神神秘秘的進(jìn)了臥室后，就開始專心致志的包書皮。我對(duì)包書皮是一竅不通，所以包出來的書也是坑坑洼洼，我不禁有點(diǎn)沮喪了，爸爸走進(jìn)臥室看我在包書皮對(duì)我說：“要想把書包好第一步，你要把書放在平整的書皮紙上。第二步，把書皮按書的大小尺寸量好，用剪刀剪開書皮，前后頁包裹起來壓緊，按照這個(gè)程序書就可以包好了�！�
我半信半疑的再次拿起書按照爸爸教的步驟，步一步的做下來，但我還是包得不太整齊。爸爸語重心長的對(duì)我說：“做什么事情一定要有耐心，堅(jiān)持不懈才是勝利，這一次做的不好，那下一次就要更努力的把它做好，只有這樣你才能報(bào)好書皮，如果一次包不好就放棄，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)把書皮包好�！�
聽了爸爸的話一種力量從心口涌出，我又開始拿起書皮仔細(xì)的包，一次比一次包的好，到最后一次包可謂是完美之至。父親的話依然縈繞耳畔，也許我明白了父親話中的意思不管做任何事情只要你用心去做，到最后就一定會(huì)成功的。父親的這句話給了我莫大的鼓勵(lì)，我會(huì)努力做好自己應(yīng)做的事，不讓父母操心。
第一次給了我啟示，人生中第一次有很多，但是這其中的啟示是要你自己用心去發(fā)現(xiàn)，然后做到最好。
經(jīng)典美文：包書皮 篇15
不知道你有沒有發(fā)下來新書要包書皮的習(xí)慣呢？
小的時(shí)候，每次發(fā)下新書，我們都特別激動(dòng)，總想著要怎么保護(hù)好它，讓它能一直像現(xiàn)在這樣，干干凈凈，整整齊齊的樣子。
于是，每次發(fā)完了新書，我們都會(huì)各自包上書皮。大一點(diǎn)的課本要用稍微大點(diǎn)兒的紙張去包，而小一點(diǎn)兒的就可以用小塊的紙張包裹，合理利用，并且不浪費(fèi)。
想起了之前有次我們社團(tuán)一塊兒去到市里的一所小學(xué)做采訪，他們剛好有一個(gè)募捐活動(dòng)，是要給貧困地區(qū)的小朋友們捐書。記得之前有人這樣說過，一個(gè)國家一個(gè)民族，要想變得強(qiáng)大，就要先讓青年人強(qiáng)大起來，而青年人強(qiáng)大最直接的方式就是接受知識(shí)的灌溉，這大概就是“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”的涵義了吧。
看著小朋友們靈活熟練的在那里包著書皮，像是在做一場儀式，充滿了尊敬，心里不由得有些內(nèi)疚，自己長大以后就再也沒有包過書皮，更沒有那么虔誠的去對(duì)待一本書了。
這個(gè)世界浮躁不安，讀書卻可以使我們靜下心來去對(duì)待生活。希望以后不管走多遠(yuǎn)，站多高，我們都能夠堅(jiān)守初心。
經(jīng)典美文：包書皮 篇16
我喜歡做手工，媽媽說手工能開發(fā)智力；我喜歡做手工，它可以讓我們發(fā)揮充分的想像力。
下午，我和媽媽包書皮，媽媽包，我做她的小助手。媽媽的動(dòng)做十分熟練，一會(huì)兒便包好一本，我看了又看，媽媽還在書皮上加工了許多牢固的東西，讓書有了更好的保護(hù)。
媽媽包完以后，我也想試著包一本，媽媽說我還小，可我一個(gè)勁地求媽媽，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了。我把書皮折一半，把書放在里面，用手使勁壓也印兒折到書里面�？晌铱偸亲霾缓�，這時(shí)候我想放棄了，媽媽在一旁鼓勵(lì)我說：“別放棄，你前幾步做得不是很好嗎，造成不能放棄！”聽了媽媽的話，我覺得這么做不好，媽媽說我快成功了，于是我努力做起來。一次不行再做一次，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。我對(duì)著媽媽笑笑，媽媽也沖我笑了，看到了我的成功，我又有一股前進(jìn)的動(dòng)力。注視著書皮，拿起剪刀剪邊邊角，雖然是第一次剪，但很成功，我又慢慢地把邊角折過去，學(xué)著媽媽的樣子把其他地方用膠帶固定住，這樣書皮就容易破了，大功告成，我把包好的書本拿給媽媽看，媽媽說第一次包就包得很好。我心里比吃了蜜還甜，特別有成就感。
看著自己的作品，我覺得人生中只要有目標(biāo)，別說是一張小小的書皮，就算是一個(gè)更艱難的任務(wù)，只要它是你的目標(biāo)，你肯努力，你肯認(rèn)真地去做這件事，我相信，我們一定能成功！
經(jīng)典美文：包書皮 篇17
新的學(xué)期又來了！我一大早就起來了，吃完早飯，就高高興興地去上學(xué)。
放學(xué)時(shí)間到了，我們排著整齊的隊(duì)伍出了校門。我來到補(bǔ)習(xí)班，把今天發(fā)的新書統(tǒng)統(tǒng)都拿了出來，準(zhǔn)備包書面。
我拿起一個(gè)書皮，把那本書的封面放進(jìn)書皮里，該撕后面的膠布了，我剛撕了一半感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，用手一摸，咦？怎么沒粘性。一看，呀！剛才太用力了。我又貼了回去，重新撕。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次，我小心地把膠帶撕了出來，再把黏的地方貼了上去。第一本書就這樣完工了。
我又拿起了一個(gè)書面，先把封面放進(jìn)去，可放到后面那封面的時(shí)候，封面卷起來了，怎么放也放不進(jìn)去。于是我把封面鋪平，繼續(xù)放，怎么又卷了。我再次把它鋪平，又卷，再鋪平，再卷，再鋪平……最后好不容易才放進(jìn)去。第二本包得比第一本好了一點(diǎn)。
該包第三本了，有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第三本我包得得心應(yīng)手，包得既順利又美觀。
后面幾本照著第三本的樣子包了起來，很快就全部包好了。
通過包書皮，我明白了一個(gè)道理，以后不管做什么事都要認(rèn)真，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正。
經(jīng)典美文：包書皮 篇18
從我上學(xué)以來，每年開學(xué)，媽媽都會(huì)給我的新書穿上整潔的“衣裳”。爸爸說，這是媽媽新學(xué)期的第一課。今天也不例外，吃過晚飯，媽媽就坐在燈下幫我包書皮。
媽媽認(rèn)真地包著書皮，柔和的燈光給她鑲上了一層銀邊，媽媽的手指在潔白的硬紙上舞蹈，我看得出了神。媽媽拍拍我的肩膀，說：“兒子，想什么呢？”
“媽媽，您是跟誰學(xué)的包書皮呀？”我問。
“跟你外婆學(xué)的�！眿寢尶戳丝次�，又說道：“小時(shí)候，我不懂事，直到當(dāng)了媽媽，才知道你外婆為什么會(huì)那么喜歡包書皮�！眿寢屚Ａ艘幌�，幸福地說：“書皮中有你外婆的期望！每次包書皮，我好像又回到了從前……”
我接過了語文書，在書皮上工工整整地寫上名字。我知道，翻開語文書，媽媽的愛時(shí)刻陪伴著我。
經(jīng)典美文：包書皮 篇19
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——包書皮。我心想：不就是包書皮嘛，小菜一碟！
一回到家我就取出新書，又拿了一些漂亮的書皮，準(zhǔn)備給我的書“穿衣服”。
我選了個(gè)書皮，把書的封面很輕松地塞進(jìn)了書皮里。沒想到這么簡單。我接著把封底也塞進(jìn)書皮，誰知封底和書皮怎么也對(duì)不齊，我試了幾次都不行。一著急，不管三七二十一，一使勁，硬是把封底塞了進(jìn)去，然后粘上粘條。我把書合上一看，包好的書怎么歪歪扭扭，皺皺巴巴的，一點(diǎn)也不漂亮。我生氣地說：“怎么這么難看，為什么我包不好呢？”媽媽見我一副不耐煩的樣子，說：“包書皮看著簡單，要包好可不是件容易事，別著急，要細(xì)心，多包幾次就好了�！甭犃藡寢尩倪@番話，我又有了信心。
我覺得第一次包書皮時(shí)，我太心急，不細(xì)心，所以包得不平整。這次，我要吸取教訓(xùn)。包第二本書時(shí)，我先把書端端正正地放在書皮上，仔細(xì)地把書的上、下對(duì)齊，盡量放到正中間。放好了，我又檢查了一遍，確定無誤后，我才小心翼翼地把書的封面輕輕塞進(jìn)書皮，保證盡量不挪動(dòng)書的位置。然后，慢慢地把封底塞進(jìn)書皮，粘上粘條。這次書皮包得很平整，效果比第一次好多了，我終于松了一口氣�？磥恚�(xì)心是成功的訣竅呀！緊接著，我又包了兩本書，越包越好。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了包書皮，還知道了做一件事要細(xì)心，還要有耐心，就能把事情做好。
經(jīng)典美文：包書皮 篇20
開學(xué)了，發(fā)新書了，這次陳老師叫我們自己動(dòng)手用紙包書皮。
我桌上的本子、鉛筆、剪刀、彩筆、紙都準(zhǔn)備好了。二話不說，我就拿起a3紙對(duì)折，再用書放在紙上量尺寸，做上標(biāo)記，然后用剪刀“咔嚓”一剪，把紙剪開，再把書放進(jìn)紙里，上下兩條邊都折到紙里，旁邊的一條邊也不例外。反面也一樣包，包好了這本書我拿起來一看，“咦”這本書好像少了點(diǎn)啥？我想了一下，“哦”原來少了書名、班級(jí)、姓名、裝飾，我趕緊用彩筆寫上了“語文”兩個(gè)字，又用鉛筆寫上了班級(jí)、姓名，再用馬卡龍的貼紙貼上去，上面還畫了個(gè)蠟燭，一本語文書就被我三兩下搞定了！我繼續(xù)奮斗，功夫不負(fù)有心人，終于給所有的本子穿上了外套�？粗@些書，包得真是“it`s very good ”呀！我的成就感頓時(shí)爆表。
原來包書并沒有我想的那么難，只要用心、細(xì)心的去包就能包出一本好看得書。
經(jīng)典美文：包書皮 篇21
新學(xué)期到了，我領(lǐng)了很多書，我想更好的保護(hù)我的新書，便決定要給我的穿上一個(gè)漂亮而又美麗的保護(hù)罩。
開始包書皮了，我按照爸爸以前教我的方法，很快就包好了語文書，不過，我仔細(xì)一看，書皮扭扭歪歪的一點(diǎn)也不好看。這是，我我突然聽見有人在背后偷笑我，我一扭頭，原來是爸爸，我用不服 氣的語氣對(duì)爸爸說：“有本事你包一個(gè)試試！”于是爸爸讓我把語文書皮拆了重新包，我只好把書皮拆了，照著爸爸包書的順序，又開始包書皮了。我先把書紙對(duì)折，然后把書夾在中間，用夾子把書固 定起l來，再用剪刀從中縫剪刀書的位置，兩邊都是這樣剪，剪出兩個(gè)長方形，再折進(jìn)去，最后把多余的地方折進(jìn)去，細(xì)心的小朋友可以用通明膠粘一下，這樣就OK了，我照著同樣的方法包好了其它幾本 書，爸爸說：“不錯(cuò)嘛，水平提高的很快，書皮比我包的都好了�！蔽腋吲d的笑了。
這次我不僅學(xué)會(huì)了包書皮，而且也懂得了做事情要有耐心，也明白了要愛惜書本！
經(jīng)典美文：包書皮 篇22
時(shí)間如飛一般的來到了愉快的暑假。每一次包書皮都是媽媽幫我包的，每次看著媽媽包書皮我就像一只躍躍欲試的小鳥，也想為自己包一次書皮。而且我也長大了，應(yīng)該自己的事情自己做，不能再依 靠媽媽了。就在這個(gè)暑假我就要自己包書皮了。
今天，我就準(zhǔn)備了包書皮的紙和剪刀。準(zhǔn)備完東西我就開始做了。我先把書放在紙上，然后，從右邊和左邊各折了一次。就開始剪了。我從上邊和下邊各剪了一個(gè)三角形，就開始做最后一步了。正 當(dāng)我做時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我剛才剪反了。我想：我之前的努力都白費(fèi)了。我氣極了，就把那個(gè)沒做成功的書皮給撕了。這事我就不想再做了，就想讓媽媽來做了。我剛想叫：“媽！”可是話到嘴邊我又咽下 去了。我想：我說過不能再依靠媽媽了，自己的事情要自己做的。而且堅(jiān)持就是勝利，一定不要?dú)怵H。想到這里，我又認(rèn)真的做了起來。終于，功夫不負(fù)有心人，我的書皮包好了，我高興極了！心里就 想吃了蜜一樣甜。
通過這次制作，我想告訴大家：件事就是勝利，一定不要?dú)怵H，還有，我們已經(jīng)長大了，自己的事情應(yīng)該自己做，不能再依靠家長。
經(jīng)典美文：包書皮 篇23
開學(xué)了，發(fā)新書了。放學(xué)回家，做完作業(yè)，奶奶叫我包書皮，今天是我第一次包書皮。包書皮開始了，奶奶說：“第一步把書放到紙上，把書正面和底面的長度量出來。第二步把紙的四周疊成條狀。 第三部把書的正面包進(jìn)去，再把底面包進(jìn)去就好了�！甭犕昴棠痰闹v解，我自己動(dòng)手來，聽起來挺容易的，結(jié)果我包了半天，也沒有把書包好，最后都急得哭了。這是奶奶走過來說：“做事要有耐心， 慢慢來，你先看我是怎么的包的，好好的學(xué)學(xué)，這樣做起事來才會(huì)覺得有意義�！甭犃四棠痰脑�，我就耐心的看奶奶是怎么做的。
奶奶走后，我就想著奶奶說教的話，不一會(huì)，一本嶄新的書終于被我包 好了。這時(shí)我心里跟到特別高興。奶奶告訴我，包書皮有好幾種包法，這是最簡單的一種，我們小時(shí)候家里窮都自己動(dòng)手包書皮，你現(xiàn)在的條件好了，包書都用現(xiàn)成的書皮，一定要珍惜這樣的條件，好 好學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)多做貢獻(xiàn)��！
經(jīng)典美文：包書皮 篇24
這個(gè)周末老師布置的作業(yè)是包書皮。星期天早上，爸爸在家教我包書皮。
爸爸先給我包一遍書皮讓我看，然后讓我自己包，我得意地想：包書皮太簡單了，我一定行。
開始包書皮了，我按照爸爸教的方法包了一遍，費(fèi)了好大戲才包好一本書，仔細(xì)一看，書皮包得歪七扭八，一點(diǎn)也不美觀。我不耐煩地嘆了口氣，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子笑著說：“包書皮看 著簡單，但要想把書皮包好可不是一件容易的事。別灰心，做任何事情只要有耐心和信心，用心去做就一定會(huì)把它做好。”聽了爸爸的話，我又樹立起信心，把皮拆下來，準(zhǔn)備重新包。
我先把漂亮的包裝紙裁成長方形，再把書放到里面，按照書的大小折出印，然后用剪刀把包書紙兩端多余的地方剪成一個(gè)長方形的小口，最后我沿著書皮的邊緣小心翼翼地把包書紙向里折進(jìn)去， 并用手壓平。就這樣，書皮包好了。我又用同樣的方法包了兩本書，看著穿著新“衣服”的書，我開心地笑了。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了包書皮，而且我也懂得了做事要有耐心和信心的道理。
經(jīng)典美文：包書皮 篇25
新學(xué)期第一天，我有了一個(gè)突破，就是書封面突破。
為什么我會(huì)想到包書皮？因?yàn)�，我想自己試一試，玩玩怎么包書皮�?/p>
一開始我讓我媽示范打包一本，然后我一個(gè)接一個(gè)打包，打包一本書花了我2-3分鐘，但后來我成了熟練工，半分鐘就能打包一本小一點(diǎn)的書，一分鐘就能打包一本大一點(diǎn)的。
沒想到，如果我這樣嘗試，玩著書的封面，我會(huì)嘗試上癮。突然書的封面全包好了，包了十幾本書，包裝質(zhì)量還挺好的！
經(jīng)典美文：包書皮 篇26
拿到新書的時(shí)候，我們一直很喜歡，放不下。那么新書和舊書有什么區(qū)別呢？首先，它們的顏色不同。其次，一個(gè)癟了，一個(gè)磨破了。如果我們想防止書在使用中磨損，我們應(yīng)該在開始的時(shí)候把書皮放在書包上。
書籍封面種類繁多，有防水軟塑料，有彩色硬塑料，有彩色包裝紙，還有最環(huán)保的報(bào)紙。
今天老師讓我們用報(bào)紙包一包《新狀元作文》的書。一開始我們一個(gè)個(gè)著急，“誰有雙面膠，誰有剪刀”。我突然想到一個(gè)很好的包書方法，不用雙面膠或者剪刀。我心里一直暗暗的暗戀著，但是嘗試了幾次還是失敗了，因?yàn)槲业膱?bào)紙不聽我的命令，一直折疊不起來。我真的不想打包。然后突然想到“失敗是成功之母。”于是我又開始了我的實(shí)驗(yàn)。“�。∥医K于成功了�！蔽掖舐暱蘖�。
于是我拿著作品給老師看。老師說：“雖然你贏了，但是你成功了�！�
今天我的書包一般�；丶液�，我需要更努力地工作，爬上一段樓梯。
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