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贊美教師辛勤付出美文（精選30篇）
老師的愛(ài)是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國(guó)的花朵;她想燦爛的太陽(yáng)，哺育著未結(jié)果的小樹。本文是小編精心編輯的贊美教師辛勤付出美文，希望能幫助到你！
贊美教師辛勤付出美文 1
人生從幼到老，從無(wú)知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我們;他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友;他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)。
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí)，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰(shuí)都離不開(kāi)老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的'階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸
贊美教師辛勤付出美文 2
我們學(xué)校只有一位英語(yǔ)老師。所以英語(yǔ)課，老師要跑來(lái)跑去的。
這倒好，今年，英語(yǔ)老師當(dāng)了我們的班主任。她要更勞累了。
一天，我上完了英語(yǔ)課，正和好友下樓。老師和我們擦肩而過(guò)了。我往后看，看見(jiàn)英語(yǔ)老師正拿著一本本英語(yǔ)作業(yè)正要去辦公室。我看了心疼極了，要是我們班的班長(zhǎng)能親自出面代表我們班給英語(yǔ)老師說(shuō)“老師，您辛苦了”該多好啊。
這句話我一直藏在心里。我們的班長(zhǎng)熙熙可是個(gè)“母老虎”，我們說(shuō)了不該說(shuō)的'話。她只會(huì)罵我們“多管閑事”。我有膽量了。抱著英語(yǔ)作業(yè)，對(duì)熙熙說(shuō)：“班長(zhǎng)。英語(yǔ)老師，走來(lái)走去的。太累了，我們不如去和英語(yǔ)老師說(shuō)聲‘辛苦’了吧？”熙熙不僅沒(méi)說(shuō)我多管閑事。還說(shuō)：“馮淑敏，你太聰明啦！我們這就去和老師說(shuō)吧！”
終于，我們找到了英語(yǔ)老師。��！我們嚇了一跳：英語(yǔ)老師面容憔悴，臉色蒼白。熙熙走過(guò)去。幫老師抱著作業(yè)，對(duì)老師說(shuō)：“感謝老師，您辛苦了！”我也說(shuō)了。我還想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你太累了，好好休息吧！”
贊美教師辛勤付出美文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@一句詩(shī)完美地詮釋了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢(mèng)想；老師就像燈塔，點(diǎn)點(diǎn)燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤(rùn)心田。是老師打開(kāi)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，所以我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
雖然升入初中才三個(gè)月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛(ài)的老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師宮老師。前不久正好開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒(méi)有來(lái)給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)心我們，我們會(huì)管好自己的，下午有家長(zhǎng)會(huì)，本來(lái)宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的寒風(fēng)，來(lái)到了學(xué)校。在辦公室里，我看見(jiàn)宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒(méi)事的.表情，但很憔悴。那時(shí)，我真想說(shuō)一句：“宮老師，您實(shí)在是太辛苦了，您歇會(huì)兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺(jué)，心里暖暖的，但也酸酸的。
第二天，我們看見(jiàn)宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒(méi)有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí)，就在宮老師走進(jìn)教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動(dòng)。我們共同向?qū)m老師表示感謝，共同表達(dá)著一個(gè)感情：“宮老師，您辛苦了！”此時(shí)，宮老師也被我們的舉動(dòng)感動(dòng)了。老師開(kāi)始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導(dǎo)，宮老師說(shuō)著說(shuō)著，淚水就掉了下來(lái)，這淚水中有感動(dòng)，也有悲傷；有快樂(lè)，也有難過(guò)。漸漸地，宮老師的話語(yǔ)感動(dòng)了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語(yǔ)中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻(xiàn)的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！
雖然在很多人眼里，老師只是一個(gè)極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無(wú)上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實(shí)在太多太多，就讓我在這里說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！我一定會(huì)以自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！”
贊美教師辛勤付出美文 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從古至今，這些贊譽(yù)都是人們給予勤勤懇懇、為世界做出杰出貢獻(xiàn)的人。那他們會(huì)是誰(shuí)呢？記得在我小的時(shí)候，我理所當(dāng)然地以為他們一定是將軍，或是總統(tǒng)，是名人。因?yàn)�，那時(shí)在我心中最偉大的人就只有他們了，每次看著他們的名字我都無(wú)比羨慕。但是今天，我卻更樂(lè)意把這句贊譽(yù)送給我更敬愛(ài)的人。他們和名人相比，雖然默默無(wú)聞，但是卻更像春蠶，更像蠟燭，他們的一生都在為世界奉獻(xiàn)溫暖和光明，你要問(wèn)他們是誰(shuí)，我會(huì)告訴你：他們就是敬愛(ài)的老師！
老師們用深邃的眼神指引我們，隨著手上的筆在指尖滑動(dòng)，他們耐心地指正學(xué)生的錯(cuò)誤。還有，在他們身旁總有堆積如山的'作業(yè)本，總有徹夜不眠的燈光，還有青絲白發(fā)，還有……。這就是老師！“落紅本非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這不正是老師的“英雄本色”嗎？傳道，授業(yè)，解惑！“世上先有伯樂(lè)而后有千里馬”！這些不都是人們歷來(lái)為了報(bào)答老師的教育之恩，寫來(lái)贊美老師的嗎？
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。老師啊，我把您比作春雨，那是因?yàn)槟虧?rùn)著我們這些成長(zhǎng)中的花朵；“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”。老師啊，我把您比作了月光，那是因?yàn)槟鷷r(shí)刻照亮我前進(jìn)的道路！
老師，您是我前進(jìn)方向的指路燈，您是希望與理想的耕耘者，您就是照亮黑暗的蠟燭，又是滋潤(rùn)幼苗的雨露。您是荒漠心田的開(kāi)拓者，人類靈魂的工程師，青少年心靈的雕刻家，辛勤培育苗圃的園丁！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。是的，老師，您的恩德，高于山，長(zhǎng)于水，您和太陽(yáng)一樣帶給我們溫暖，像月亮一樣帶給我們明亮。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲，在教師節(jié)即將到來(lái)的喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我敬愛(ài)的老師！
贊美教師辛勤付出美文 5
九月十日是我國(guó)的教師節(jié)，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
我的人生過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)許多老師從幼兒園到四年級(jí)老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來(lái)還忙著泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的'檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在，平時(shí)放下家務(wù)跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識(shí)老師說(shuō)：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。
您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂(lè)！
贊美教師辛勤付出美文 6
教師節(jié)快到了，可辛勤的老師卻仍在廢寢忘食地工作。這時(shí)，我真想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
隨著時(shí)光的流逝，那雪白的粉筆灰染白了您那烏黑的秀發(fā)，那陳舊的紅鋼筆在您的臉上畫上了深深的皺紋，那可惡的時(shí)光悄悄地帶走了您的青春。而我們，卻在您的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游，可曾記得，是誰(shuí)把一個(gè)幼小無(wú)知的我們，教育成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員？是誰(shuí)把一個(gè)膽小怕事的我們，變得活潑可愛(ài)？又是誰(shuí)把一個(gè)貪玩而且調(diào)皮的我們，變成了文質(zhì)彬彬的少女？是您啊，敬愛(ài)的老師！
記得有一次，您生病了。您拿著課本，拖著疲憊不堪的身子仍然精神抖擻地來(lái)給我們上課。只見(jiàn)您臉色蒼白，還不斷地咳嗽，連聲音呀沙啞了。同學(xué)們見(jiàn)您不對(duì)勁，便催您休息一會(huì)兒，可您為了不讓同學(xué)們?yōu)槟保銖?qiáng)擠出微笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們別著急，我只不過(guò)是老毛病又犯了唄，沒(méi)事兒，來(lái)，我們接著上課。”說(shuō)完，您又滔滔不絕地給同學(xué)們講起來(lái)。同學(xué)們知道，您是因?yàn)樽蛲斫o我們批改作業(yè)到深夜，再加上您本來(lái)就貧血，才生病的。多好的老師呀，為了給同學(xué)們上課，寧愿自己受苦，也不讓同學(xué)們少上一節(jié)課！
還有一次，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)過(guò)被您逮住了，我心想：這回慘了。您不僅會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)我，還回在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的`時(shí)候告訴奶奶，不一定還會(huì)免了我的職務(wù)呢！可出乎意料的是，沒(méi)等一會(huì)兒，您便收回了您那嚴(yán)厲的目光。我急忙把搞小動(dòng)作的手放回了桌上�！扳�、鈴、鈴……”下課鈴聲響了，您盯了我一眼，便收起課本向辦公室走去。我也悄悄地跟在您的身后，到辦公室了，您正準(zhǔn)備關(guān)門，發(fā)現(xiàn)了尾隨其后的我，便叫我進(jìn)去，您先端來(lái)一把椅子讓我坐下。我挺納悶，怎么，比批評(píng)了啦？這時(shí)，您突然問(wèn)我：“周飛，你說(shuō)1等不等于58？”我一聽(tīng)，暗自笑起來(lái)，心想：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)，1當(dāng)然不等于58了。突然，您變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“周飛，你想想，你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我批評(píng)你需要1分鐘，而全班58個(gè)同學(xué)包括你在內(nèi)，都會(huì)在1分鐘內(nèi)聽(tīng)不成課……”還沒(méi)等您說(shuō)完，一串串珠簾般的淚水奪眶而出。這時(shí)，您安慰我說(shuō)：“好了，別哭了，擦干眼淚，和錯(cuò)誤說(shuō)再見(jiàn)�！�
老師，我贊美您。您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶，犧牲自己，裝飾別人；您像鋪路石，讓同學(xué)們?cè)谀慕逃伦呦虺砷L(zhǎng)的道路。
贊美教師辛勤付出美文 7
高老師是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，而且對(duì)同學(xué)也非常嚴(yán)格。
高老師雖然剛來(lái)學(xué)校工作不久，但她對(duì)學(xué)生卻孜孜不倦。有多少個(gè)沸騰的白天，她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課；有多少個(gè)寂靜的夜晚，她在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀，她流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！
有很多次，我都很想對(duì)高老師說(shuō)：“您辛苦了！”
高老師您是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。剛教我們班的時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，您都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格，不管是誰(shuí)，您都會(huì)努力教育我們，直到把態(tài)度端正了為止，起初，大家都感到很不理解，久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地，我們都不在報(bào)怨您了，反而越來(lái)越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們?nèi)〉媚昙?jí)第二的好成績(jī)。
高老師您不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也非常關(guān)心。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的睿睿同學(xué)，可能是因?yàn)樽蛱熘鴽隽怂酝铝讼聛?lái)。同學(xué)們看了，有的扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關(guān)懷的對(duì)睿睿說(shuō)：“睿睿，要不要回家休息一下！”睿睿勉強(qiáng)的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來(lái)的東西清理掉。您是那么認(rèn)真，那么細(xì)心�！皭�(ài)生如子”這個(gè)成語(yǔ)用在您身上是再合適不過(guò)的了。
還有一件事也一直讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿著一捆試卷來(lái)的班級(jí)報(bào)分?jǐn)?shù)，下課時(shí)得知自己沒(méi)考好后，淚水便不爭(zhēng)氣的`流了下來(lái)。正在這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，知道事情后，關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“汗水勝于淚水呀！”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵(lì)，讓我重新振作起來(lái)，從那以后我都一直堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信心。
謝謝您高老師，如果您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，我就是那樂(lè)譜上流動(dòng)的音符，在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍。高老師謝謝您對(duì)我的教育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)感激您的！
贊美教師辛勤付出美文 8
又是一年一度的教師節(jié)來(lái)臨，同學(xué)們都在想：該送點(diǎn)什么禮物給我們敬愛(ài)的老師呢？平時(shí)，是你們給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，知識(shí)的.源泉。此刻，我想最好的禮物就是對(duì)您深情的說(shuō)一聲：劉老師，您辛苦了！
劉老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！。同學(xué)們的學(xué)習(xí)，那一件事情沒(méi)讓您操過(guò)心？清晨，您悄悄的吻別熟睡中的兒子，早早到校教我們晨讀，一個(gè)生字，一段句子，您總是一絲不茍。
上課時(shí)，您孜孜不倦教我們學(xué)知識(shí)，下課了，您還和我們一起嬉戲玩耍，打成一片；放學(xué)后，您還要領(lǐng)著我們排隊(duì)，目送我們一個(gè)個(gè)走出校門日復(fù)一日，年復(fù)一年，有人曾經(jīng)問(wèn)您累不累，您開(kāi)心的笑著說(shuō)：看著你們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)，再苦再累，都值！
劉老師，您怎么不累呢？您是慈父，用心牽引著我們向前走；您是慈母，讓我們盡情地吸入知識(shí)的乳汁；您是渡船，把我們載向知識(shí)的彼岸；您是一盞明燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游！您就是一把金鑰匙啊！給我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，您就是一顆火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望。
有人愛(ài)把教師比作蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我只想深情的說(shuō)一聲：劉老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
贊美教師辛勤付出美文 9
李老師，您辛苦了！
記得那年，您教我們數(shù)學(xué)，我的基礎(chǔ)差，還想考個(gè)好成績(jī)。所以，每天下午我都去辦公室找您輔導(dǎo)。
當(dāng)我第一次拿著書走進(jìn)辦公室時(shí)，我第一眼看到的是您的微笑。我拘謹(jǐn)?shù)刈叩侥媲埃χ鴨?wèn)我：“有什么事嗎？”“老師，我想請(qǐng)您幫我講幾道數(shù)學(xué)題�！蔽衣卣f(shuō)。您二話沒(méi)說(shuō)，提起筆就開(kāi)始給我講。在此之前，我還以為您會(huì)像以前那樣指責(zé)我，但這次您卻沒(méi)有，而是帶著微笑給我講完那一道道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。
不久，我們就學(xué)會(huì)了廣播體操�？赏瑢W(xué)們的動(dòng)作都不到位，您就在校園里手把手的教我們，一遍又一遍給我們指導(dǎo)，我們練累了，也煩了，看著您還如此耐心，我想：難道老師不累嗎？難道老師不想休息嗎？我就在心里默默祈禱：同學(xué)們，認(rèn)真練，可別讓老師失望啊。
接著，每天下午第八節(jié)下課，您都要陪著多學(xué)二十分鐘。您每天能堅(jiān)持陪著我們學(xué)習(xí)，而我們做到“認(rèn)真”二字了嗎？能對(duì)得起您對(duì)我們的一片苦心嗎？
是啊，忘不了清晨您帶領(lǐng)著我們?cè)缱x，忘不了在軍訓(xùn)時(shí)操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您每天認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料，您仔細(xì)批改作業(yè)，有事直至深夜。別人有八小時(shí)的工作制，而您的工作又何止八小時(shí)！別人有兩天的雙休日，您又何曾有過(guò)真正的周末！
每當(dāng)我們考完試，您都不分是白天還是黑夜，是雙休還是上課，幫我們分析試卷。您的奉獻(xiàn)是無(wú)私的`，所以無(wú)法用“工作”來(lái)衡量，您的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，所以無(wú)法用“時(shí)間”來(lái)衡量！假如要問(wèn)世上誰(shuí)最辛苦，我要說(shuō)是您，我敬愛(ài)的老師！
過(guò)去，您給我很多幫助。記得那次在我最傷心的時(shí)候，您找我談話。您說(shuō)：“不要想太多，如果有什么想法不好班主任說(shuō)，可以像和我溝通一樣，給她寫信……”聽(tīng)了這些話后，那時(shí)的我感動(dòng)的流下了眼淚。心想：雖然您不是我們的班主任，但還是一如既往的關(guān)心我，呵護(hù)我，我該怎樣回報(bào)您呢？只有兩個(gè)字：努力！
是啊，老師如此平凡，做出的事卻令人如此感動(dòng)。此時(shí)的我只想高聲呼喊：老師，您辛苦了！老師，雖然我們已經(jīng)分別了，可您的一言一行卻令我磨齒難忘，我依然要說(shuō)：老師，您為我們付出的實(shí)在太多太多了。老師，您辛苦了！
您在我最困難的時(shí)候幫助我，卻不為自己著想。當(dāng)我得到您的幫助時(shí)，我感覺(jué)就像走進(jìn)母親的懷抱那樣溫暖。此時(shí)，我真想叫您一聲：媽媽。
是啊，老師的一生都很平凡，但您卻用自己平凡的一生做出了不平凡的事。您永遠(yuǎn)是我心里最明亮的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)是我最好的避風(fēng)港灣。
贊美教師辛勤付出美文 10
老師！我要謝謝你，每天要教導(dǎo)我這么多的科目，讓我有豐富的學(xué)識(shí)，上課的時(shí)候也這樣的生動(dòng)，把一些很枯燥的科目都變得有趣多了，還幫我們補(bǔ)充重點(diǎn)，回家復(fù)習(xí)的時(shí)候，就更輕松了。
老師！我最喜歡上你的'數(shù)學(xué)課了，因?yàn)槟忝看味汲楹炚?qǐng)我們上臺(tái)寫數(shù)學(xué)，非常的刺激，如果寫對(duì)了可以加分，如果寫錯(cuò)了你也會(huì)跟我們說(shuō)哪里寫錯(cuò)，讓我們?cè)黾訉?duì)數(shù)學(xué)的理解，謝謝老師的用心，讓我不再害怕數(shù)學(xué)。
老師！我還要謝謝你幫我們選一個(gè)非常棒的社會(huì)老師，全校只有兩班可以被那一個(gè)老師教到，我們何其幸運(yùn)呀！社會(huì)老師上課非常認(rèn)真，還幫我們準(zhǔn)備筆記本，叫我們練習(xí)畫出祖國(guó)，讓我們班每一個(gè)人，都可以很容易的把社會(huì)課本上復(fù)雜的課文背誦起來(lái)�？膳碌纳鐣�(huì)一點(diǎn)也不恐怖了。
要謝的老師太多了，當(dāng)老師真辛苦，我謝謝每一位教過(guò)我的老師，您們辛苦了！
贊美教師辛勤付出美文 11
老師伴著一陣秋風(fēng)又迎來(lái)一個(gè)教師節(jié)師節(jié)，教師節(jié)到了，我多么想對(duì)老師說(shuō)一聲：老師！您辛苦了！
我的老師很溫柔，她的個(gè)子不高不矮，高高的.鼻梁下有一個(gè)櫻桃般大的嘴巴，別光看我的老師溫柔，在她教我這幾年來(lái)，我還經(jīng)歷了幾件難忘的事呢！
有一次，老師叫我回答問(wèn)題，我木木的站了起來(lái)，眼睛里充滿了恐懼，我小聲的說(shuō)出了答案，老師溫柔的對(duì)我說(shuō)：“很好，下次大聲一點(diǎn)。”是老師鼓勵(lì)我，讓我不再那么害怕，使我克服了膽小的障礙。
有一次，我在期中考試中得到了很好的成績(jī)，老師還在班里為我鼓掌，還告訴我不要驕傲。這使我有了奮斗的目標(biāo)。
老師您就像一支蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您就像園丁用汗水養(yǎng)育了我們，您就像母親用知識(shí)的乳汁哺育我們成長(zhǎng)。
在教師節(jié)里，我要深情地對(duì)您說(shuō)一聲：老師！您辛苦了！
贊美教師辛勤付出美文 12
教師節(jié)是老師的節(jié)日，我們班只有少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備了物資性的禮物送給老師，多數(shù)同學(xué)都是想把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，給老師一個(gè)驚喜，這些驚喜往往能讓老師欣慰和開(kāi)心……
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，在孩子們都熟睡的時(shí)候，是誰(shuí)在不知疲倦的批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課，在我們遇到難題百思不得其解時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)督促我們更正？是誰(shuí)在我們摔倒受傷時(shí)，是誰(shuí)把我們送到校醫(yī)那兒，幫我們聯(lián)系家長(zhǎng)？是您啊——老師！
有人說(shuō)老師像蠟燭，照亮了別人，卻獻(xiàn)出了自己；有人說(shuō)，您對(duì)我們的.付出太多太多，卻從不圖回報(bào)，您的努力不斷鼓勵(lì)我們前進(jìn)，今天是您的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”！
贊美教師辛勤付出美文 13
老師，您辛苦了！
敬愛(ài)的老師，今天陽(yáng)光燦爛，是九月十日--教師節(jié)。在這特別的節(jié)日里，我真誠(chéng)地向您道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋。啊，老師的事業(yè)是多么崇高呀！在各種各樣的書本里；在教給知識(shí)的話語(yǔ)里；再帶我游玩知識(shí)的海洋中，藏著老師的愛(ài)，它使我茁壯成長(zhǎng)。
老師，您猶如大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您猶如春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。在那教室的講臺(tái)上，書桌旁，您寒來(lái)暑往，春夏秋冬，為我們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)。老師，您更像一位慈祥的`母親，把所有的耐心，愛(ài)心和所有精力都放在我們身上，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天，我將一生永記。
教師節(jié)到了，我真誠(chéng)地說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
贊美教師辛勤付出美文 14
從踏上求學(xué)之路，您就開(kāi)始關(guān)愛(ài)我們。三年來(lái)，是您用睿智的大腦、勤勞的雙手教我知識(shí)。把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童培養(yǎng)成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的少年。
老師，我看得出，您那拿粉筆的手，已經(jīng)多了幾分顫抖；老師，我聽(tīng)得出，您講課的聲音中，已經(jīng)多了幾聲沙��；老師，我感受得到，你的神情中，已經(jīng)添加了幾分倦意。
當(dāng)我走過(guò)黑板面前時(shí)，瞥見(jiàn)一層厚厚的粉筆灰；當(dāng)我路過(guò)您的辦公室時(shí)，看見(jiàn)那一沓沓厚厚的`作業(yè)本……我知道，這是您辛勞的見(jiàn)證；這是您關(guān)愛(ài)學(xué)生的證明。
除了學(xué)業(yè)上，你一絲不茍、孜孜不倦，即使是課后的小事，您也不忘為我們著想。
您總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：體育課上，要注意安全，不要碰棱觸角；下課時(shí)，不要亂跑，不要打架；放學(xué)后立即回家，不要在外面逗留……
老師，您辛苦了！今后不論我們?cè)谀睦�，都�?huì)記得您諄諄教導(dǎo)。
贊美教師辛勤付出美文 15
老師您像一條小溪，潺潺地流著把知識(shí)帶給我們。
老師您天天都在教我們，而有些同學(xué)卻在下面玩，在下面說(shuō)話，在下面亂畫……
老師是您教我們加﹑減﹑乘﹑除，老師是您教我們識(shí)字，老師是您教我們學(xué)知識(shí)，老師是您教我做個(gè)好學(xué)生，老師是您教我怎樣做個(gè)懂禮貌的好孩子，老師是您教我要尊老愛(ài)幼好好學(xué)習(xí)。
老師我小時(shí)候什么都不懂，是您把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)教給我們，并教我們?cè)鯓屿`活應(yīng)用。
老師我的知識(shí)都是您教我的，記得有一次老師您講數(shù)學(xué)課本上的題，我沒(méi)有聽(tīng)懂，又不敢問(wèn)，做錯(cuò)了一道題，我以為老師會(huì)打我一頓，可是老師您并沒(méi)有打我，而是耐心地給我講這道題該怎么做，讓我自己慢慢分析，于是我懂了。
老師��！您就像我的父母，您就像園丁，我就是那花壇里的`一朵花，您的澆灌我才能茁壯成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
贊美教師辛勤付出美文 16
有這么一群人，人們將他們比作春蠶，比作園丁，比作蠟燭。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，他們有一個(gè)響亮的名字——老師。
在幼兒園里，我們是一朵朵沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花朵，沒(méi)少給老師添麻煩。剛?cè)雸@時(shí)，我們總是哭鬧著找媽媽，老師總是不厭其煩地哄我們。當(dāng)我們想媽媽或者生病時(shí)，老師也總是像媽媽似的把我們緊緊摟在懷中。
記得有一次，我正玩得高興，突然身子一歪摔下椅子，立即大哭起來(lái)。聽(tīng)到哭聲，老師立刻跑過(guò)來(lái)把我抱在懷里，輕輕地?fù)崦�、安慰我。那時(shí)候，我覺(jué)得老師就是媽媽。
就這樣，在老師們的呵護(hù)下，我們漸漸成長(zhǎng)。
進(jìn)入小學(xué)以后，老師常常帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索。我們的個(gè)頭越來(lái)越高，老師也漸漸老了。在我眼中，除了父母之外，最值得尊敬的人就是老師。
老師是辛勤的`園丁，老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，老師是我們?nèi)松闹嘎啡�，老師更是我們的良師益友�?/p>
在這里，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
贊美教師辛勤付出美文 17
老師，我想對(duì)您說(shuō)，這學(xué)期我升入了三年級(jí)，我長(zhǎng)大了，更加理解您把我們從一棵小樹苗培養(yǎng)成一棵參天大樹需要付出多少辛勤的汗水。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，還記得剛?cè)雽W(xué)，第一次獨(dú)自走進(jìn)校園的時(shí)候，我有點(diǎn)膽怯，是您用溫柔的話語(yǔ)帶領(lǐng)我走進(jìn)了寬敞明亮的教室，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花。上課時(shí)，一雙雙探求知識(shí)的眼睛望著你，一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽(tīng)您的話語(yǔ)。在您的教導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)了很多字；在您一句句耐心講解下攻克了一道道難題；您不僅教給我們知識(shí)，也教我們學(xué)會(huì)感恩、理解，重塑著我們的.心靈。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。每天放學(xué)，是您護(hù)送我們到校外，目送我們安全離開(kāi)。有人把您比喻成蠟燭，可我不想，在我心里，您就是長(zhǎng)明燈，在我遇到困難挫折的時(shí)候鼓勵(lì)著我，在我開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候陪伴著我，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)！
贊美教師辛勤付出美文 18
今天是個(gè)感恩節(jié)——教師節(jié)。我們懷著一份份感恩的心，和無(wú)比的喜悅，慶祝老師的節(jié)日。
老師是我們?nèi)祟惖墓こ處煟俏覀兊牟畼?lè)。知識(shí)的財(cái)富來(lái)自于老師的教導(dǎo)。老師說(shuō)：“我們好比一列火車，她是我們的設(shè)計(jì)師為我們鋪路，火車沿著鋪好的鐵軌慢慢延伸。”
我們?nèi)活w火熱的心，抱著興奮、感激的'心情來(lái)報(bào)答老師每天的付出，每天對(duì)我們苦口婆心的勸導(dǎo)。每天對(duì)我們不厭其煩地說(shuō)要好好學(xué)習(xí)。所以我們這次有了創(chuàng)新，把積攢下來(lái)的零花錢買了一些混沌皮，和肉餡兒。親手包成混沌，煮給老師吃。
到了班隊(duì)課時(shí)，我們拿著自己細(xì)心挑選的禮物和制成的賀卡。還有一碗碗熱騰騰煮熟的餛飩，小心翼翼地端在老師面前說(shuō)：“老師這是我們的一點(diǎn)心意，請(qǐng)您收下。”齊聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)�！笨粗蠋熌樕蠣N爛的笑容，我的心里甜甜的、暖暖的真開(kāi)心呀！
老師，您辛苦了。休息一下吧！我們會(huì)在您的愛(ài)心的撫育下茁壯成長(zhǎng)。感謝您的日日夜夜相伴。感謝您時(shí)時(shí)把我們牽掛，感謝您忙碌的身影。
贊美教師辛勤付出美文 19
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。您還像辛勤的園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長(zhǎng)得怎么樣，細(xì)心地剪枝、修理�！�
老師，您的辛苦令我終生難忘。有一次，我在回家的路上，一摸書包：“咦？怎么這么輕呢？”我一看，原來(lái)是水杯掉了。我馬上跑回學(xué)校，在教室門口找到了我的水杯。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然聽(tīng)到教室里有動(dòng)靜，我一看，原來(lái)是您在教室里掃地�？粗鷦诶鄣纳碛埃业臏I水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。
老師，您的`關(guān)心讓我感受到了溫暖。有一次，我在音樂(lè)課上，感到頭有點(diǎn)暈，本來(lái)想著沒(méi)有事，但頭越來(lái)越暈，我實(shí)在忍不住了，就去了您的辦公室，您摸了一下我的額頭，然后對(duì)我說(shuō)：“不要怕，就是發(fā)燒了。”然后您給我倒了杯水，我喝了以后頓時(shí)覺(jué)得好了很多。之后，您給爸爸打了電話把我接走了。
老師，您的教導(dǎo)就像春風(fēng)、像小溪一樣流入我們的心田。在這兒，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
贊美教師辛勤付出美文 20
老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)自己寶貴的青春。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，孕育著一朵朵祖國(guó)的鮮花。
趙老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。趙老師個(gè)兒中等，比較瘦，鼻梁上架著一幅眼鏡，顯得炯炯有神。趙老師說(shuō)話很和藹，有時(shí)還會(huì)和我們開(kāi)玩笑，趙老師教學(xué)認(rèn)真，非常受同學(xué)們的.歡迎，我們都喜歡她。師生之間建立了深深的感情。班里如果有哪位同學(xué)生病了，老師總會(huì)多加問(wèn)候；如果有同學(xué)題不會(huì)做了跑去問(wèn)老師，趙老師也會(huì)耐心的講解；到了放假的時(shí)候，老師總會(huì)強(qiáng)調(diào)我們注意安全，放學(xué)后早點(diǎn)回家；在教室里寫字時(shí)，有些同學(xué)的頭低了下去，眼睛離書本太近會(huì)近視，趙老師也是一遍又一遍的提醒同學(xué)們把頭抬起來(lái)。在這幾件看似普通而又平常的事的背后，隱藏了多少對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。即使老師生病了，嗓子很難受的情況下，也要堅(jiān)持給我們上課。這些事都可以體現(xiàn)出，趙老師是一位默默奉獻(xiàn)和有紅燭精神的教師。
趙老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。趙老師的規(guī)矩，要求，一經(jīng)提出，便要我們一定做到。即使這樣，我們?nèi)匀恍膼傉\(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)，這就是趙老師留在我們心中的高大形象。
老師，就像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻不要求任何報(bào)酬；老師，給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師，給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；老師，就像那春雨，悄無(wú)聲息的滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。我只想在這里對(duì)所有老師說(shuō)一句最普通的話：老師，您們辛苦了！
贊美教師辛勤付出美文 21
9月10日是一年一度的教師節(jié)，這是老師的節(jié)日。假如把警察的威嚴(yán)說(shuō)成黑色，護(hù)士的耐心和細(xì)心說(shuō)成白色，那么，老師您就是紅色了，紅色代表熱情，代表希望。老師，雖然你對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，但是您對(duì)我們的生活卻非常的關(guān)心。老師，您上課時(shí)的認(rèn)真讓我們非常的緊張，但又讓我們非常的敬佩和尊重。
老師，您辛苦了！
每當(dāng)我抱作業(yè)本來(lái)放時(shí)，您在那里備課，在為我們查找上課的相關(guān)資料。放學(xué)了，我無(wú)意間把頭探進(jìn)您的辦公室，卻發(fā)現(xiàn)，除了您還在為我們批改作業(yè)外，其他的老師都走了。無(wú)論春夏秋冬，您依然坐在那張陳舊的辦公桌前，為我們查資料，訂正卷子，改作業(yè)，老師您真的好辛苦！直到六點(diǎn)鐘，我才看見(jiàn)您拖著疲憊的身體，向回家的路趕去。
老師，夜深人靜時(shí)，小巷里的'燈都熄滅了，只有您家書房的燈還亮著，是您在為我們定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在為我們每位同學(xué)寫評(píng)語(yǔ)。
老師，早點(diǎn)休息吧，別累壞了身體！
老師，您總是說(shuō)我們是您的希望，可您才是我們的指路燈啊！我們從天真、可愛(ài)、無(wú)知的孩子，在您的耐心培養(yǎng)和細(xì)心教育下，成了快樂(lè)而優(yōu)秀的少年，懂得了好多做人的道理，在知識(shí)的海洋里翱翔。
老師，謝謝您為我們的付出！
老師，自從我遇見(jiàn)了您，從此我就喜歡上了紅色。
老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”
贊美教師辛勤付出美文 22
老師給我們的禮物數(shù)不勝數(shù)，送給我們淡淡的風(fēng)，快樂(lè)隨風(fēng)飛揚(yáng)；送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下，教師節(jié)到了，我們有能送老師什么呢？一束美麗的鮮花？太老套了，一個(gè)熱情的擁抱？沒(méi)有新意，送老師一本笑話大全？老師有沒(méi)時(shí)間看……老師的身體越來(lái)越差了，每次上課都扶著腰，我們決定在教師節(jié)到來(lái)之際，給老師“47個(gè)快樂(lè)”因?yàn)槲覀儼嘤?7名光榮的少先隊(duì)員。
開(kāi)始獻(xiàn)禮物了，毛巾、雨傘、茶葉、圖書……因?yàn)槔蠋煵辉试S我們買花，說(shuō)是浪費(fèi)，所以同學(xué)們就買些實(shí)用的。
到我了，我兩手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看著我，我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著大家說(shuō)：“我給老師唱一首歌，大家一起唱，好不好？”“好！”肯定堅(jiān)定的語(yǔ)氣，不帶一絲猶豫。
“啦……”
你給我一句話就打開(kāi)我一扇窗
你給我一個(gè)微笑我就渾身是力量你給我一個(gè)眼神我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋老師呀老師你像我兄長(zhǎng)老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學(xué)習(xí)的榜樣你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘你給我一句話就打開(kāi)我一扇窗你給我一個(gè)微笑我就渾身是力量你給我一個(gè)眼神我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋老師呀老師你像我兄長(zhǎng)老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學(xué)習(xí)的榜樣你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘老師呀老師你像我兄長(zhǎng)老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學(xué)習(xí)的榜樣你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
我們齊唱著老師這首歌，唱完了，老師激動(dòng)的把我摟在懷里，我突然發(fā)現(xiàn)，一滴淚水從我的手心劃過(guò)，時(shí)間仿佛停止了，就連最調(diào)皮的同學(xué)，也沉默了，每個(gè)人想起了許許多多的老師，淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來(lái)，過(guò)了好久，教室里響起了雷鳴般經(jīng)久不息的.掌聲……下課鈴響起了，宣告著老師的含辛茹苦……老師，拾一片落葉，讓她寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最美的愿望是您的健康幸福；喚起一陣微風(fēng)，讓它滿載綠色的清涼，拂過(guò)你的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷……最后祝您：教師節(jié)快樂(lè)！老師您辛苦了！
贊美教師辛勤付出美文 23
“老師好”，多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字卻包含著了太多的辛苦，為了這三個(gè)字，老師辛辛苦苦的教育我們，用自己的心血來(lái)教育我們，使我們從小樹苗長(zhǎng)成大樹，這一切是多么不容易，可老師卻用實(shí)際行動(dòng)完成了這份職責(zé)，每當(dāng)聽(tīng)到：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)”這幾個(gè)字時(shí)，老師是多么歡喜！
他們總會(huì)笑著說(shuō)：“不辛苦，只要你們好好學(xué)習(xí)，我不辛苦�！笨墒牵慨�(dāng)想起老師夜晚在燈下為我們批作業(yè)的情景，是多麼心酸呀！再跌傷腳以后，老師會(huì)為我包扎，老師教我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，教我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹木，老師嚴(yán)格，是讓我們有個(gè)美好的前途，在風(fēng)雪交加的環(huán)境下，老師會(huì)冒著風(fēng)雪來(lái)給我們上課，這一切的'一切，都證明了老師對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)愛(ài)，老師向母親一樣的愛(ài)護(hù)我們，不讓我們受半點(diǎn)傷害，老師的教育讓我們像雨后春筍一樣歡快的向上長(zhǎng)，不會(huì)有半點(diǎn)阻攔，在這里，我也要對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦啦，教師節(jié)快樂(lè)�！�
有一次，我們?cè)诎魏油�，一不小心我的腿就扭傷了，老師把我送去了醫(yī)務(wù)室，在那里照顧我，替我包扎，上藥，小心翼翼，好像他碰的不是一個(gè)人，而是一個(gè)珍貴的寶物，中一舉一動(dòng)，都是老師的愛(ài)，讓我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)�！庇幸淮卫蠋熍阄覀冏鲇螒�，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師和個(gè)小孩子一樣和我們玩成一團(tuán)，仿佛自己也是學(xué)生一般，我們爽朗的笑聲回蕩在校園的角落里，這時(shí)，老師像我們一個(gè)親密無(wú)間的朋友，和我們無(wú)話不談，讓我發(fā)自肺腑的說(shuō):“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)。”讓我們好好學(xué)習(xí)，為了自己，為了父母，為了老師為我們做的一切，加油吧！不要辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的希望。
贊美教師辛勤付出美文 24
“時(shí)光飛逝�！鞭D(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了，記得剛剛走進(jìn)校園時(shí)的樣子，現(xiàn)在回想起真是讓人哭笑不得。以前剛走進(jìn)校園時(shí)，看到那極為陌生的環(huán)境，腦海中第一想到的便是哭。而現(xiàn)在，走進(jìn)校園就像走進(jìn)第兩個(gè)家一樣，非常熟悉，因?yàn)槲遗c它相處了六年了！
剛走進(jìn)校園時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái):“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣……”一聽(tīng)便知同學(xué)們又在早讀了，這朗朗書聲在校園內(nèi)是必不可少的。一想到自己馬上就要畢業(yè)了，淚珠像雨點(diǎn)般的落了下來(lái)。六年了，老師教了我們整整六年，如果沒(méi)有這六年的汗水，就沒(méi)有今天的我們！所以我十分感謝老師們的付出。
每天早晨語(yǔ)文老師總會(huì)讓我們讀背書和背詩(shī)，早自修結(jié)束后，上完課，當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，賈老師會(huì)在講堂上一絲不茍的寫教學(xué)反思。當(dāng)作業(yè)做錯(cuò)時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地與我們講解錯(cuò)誤內(nèi)容和為什么錯(cuò)，哪錯(cuò)了。賈老師雖然是一位作家，但是她很謙虛，不喜歡在我們面前夸贊自己，我想她也許知道沒(méi)有最好，只有更好吧！
我們的英語(yǔ)老師，也是勤勤懇懇的'，自從湯老師來(lái)后，我們的英語(yǔ)成績(jī)大大提高，她總會(huì)找最簡(jiǎn)單的方法，上最簡(jiǎn)單的課，讓我們聽(tīng)懂。湯老師從來(lái)不排斥學(xué)習(xí)差的學(xué)生，相反，她還更喜歡學(xué)習(xí)差的孩子，因?yàn)樗�，她�?yīng)該幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)好起來(lái)，才是關(guān)鍵。我們考試如果不好，那么她會(huì)細(xì)心指導(dǎo)，如果我們上課不認(rèn)真，她會(huì)跟我們講道理。
還有數(shù)學(xué)老師胡老師，雖然她有些兇，但是我覺(jué)得那只是她上課時(shí)的表現(xiàn)罷了，到下課她立馬就變了一個(gè)樣，變得和藹可親了，并沒(méi)有像上課時(shí)的可怕，她這么做只是為了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
科學(xué)老師湯老師雖然經(jīng)常有事，不能上科學(xué)課，但是他也是認(rèn)認(rèn)真真的，雖然他經(jīng)常拿信息技術(shù)課來(lái)上科學(xué)，但是我們?cè)敢�，因�(yàn)檫@是為了我們好，我們只想科學(xué)老師不要那么忙碌，輕松些。
李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕](méi)錯(cuò)世上所有老師都是無(wú)私的，他們都是良師益友。他們?yōu)槲覀兿氲幕蛟S比自己的兒女還多！
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榜樣有很多的樣子，但榜樣與榜樣之間的不同也很大。
我的老師，都配戴著一副大大的眼鏡，在寬大的眼鏡背后，又有怎樣的區(qū)別呢？
老師的過(guò)去，沒(méi)有一點(diǎn)頭部的瑕疵，可為了我們，眼角的皺紋一天天增多，視力也越來(lái)越模糊，可并老師沒(méi)有說(shuō)什么，我不知道是不是慈祥的'老師沒(méi)有觀察到，還是老師因?yàn)槲覀円簿透緹o(wú)法注意……
歲月在轉(zhuǎn)瞬即逝的漸漸消失，來(lái)也匆匆去也匆匆，無(wú)法琢磨更無(wú)法捕捉，隨著老師的眼鏡的度數(shù)越來(lái)越大，我們還是義無(wú)反顧的淘氣.撒旦。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的關(guān)注我們身邊的事。為我們做著令人驚嘆的事。
眼鏡換了一副有一副，皺紋加了一條又一條，可老師任然戴著眼鏡鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，老師的眼鏡破了，是我們的“杰作”，老師只是深情的注視著我們，眼神中有種說(shuō)不出的惋惜。
老師的眼鏡，是老師為我們戴上的，我們不能讓老師失望……
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不久前，我畢業(yè)了�；厥走^(guò)往，有太多太多的事情值得感恩，其中最值得感激的便是小班老師。
三年前，我進(jìn)入小班，小班老師便成為了我的第一個(gè)老師。毫不夸張地說(shuō)，在這三年里，小班老師為我付出了太多太多，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)她的辛苦和付出。
第一，我要感謝小班老師對(duì)我的關(guān)心和照顧。她總是會(huì)在我需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援手，耐心地幫助我解決困難。記得有一次，我生病了，聽(tīng)課時(shí)頭痛難忍，難以集中注意力，小班老師便立刻讓我臥在辦公室休息，為我拿來(lái)退燒藥，還特意為我準(zhǔn)備了一份溫暖的粥。在她的溫暖關(guān)懷下，我很快就恢復(fù)了健康。
第二，我要感謝小班老師對(duì)我的指導(dǎo)和教育。小班老師不僅是一名優(yōu)秀的教師，更是一位用心的教育工作者。她每天都會(huì)為我們的成長(zhǎng)制定好課程計(jì)劃和考試安排，并對(duì)我們的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，找出我們的短板，幫助我們克服困難，充分發(fā)揮自己的潛能。她總是在課堂上以典型案例引導(dǎo)我們思考，讓我們從中得到啟示和教益。不僅如此，小班老師還從不放棄那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，盡心盡力地和他們溝通和交流，用她那嚴(yán)謹(jǐn)、溫暖的教學(xué)方法，挑戰(zhàn)孩子的極限，為他們神奇地開(kāi)啟了成功之門。
第三，我要感謝小班老師對(duì)我的五年成長(zhǎng)經(jīng)歷中的點(diǎn)滴關(guān)懷。小班老師不僅將學(xué)生視作自己的孩子，更是一位能夠?yàn)槲覀冎�，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的'好心人。一位深入到孩子心靈的老師，她的每一句話、每一個(gè)細(xì)節(jié)都在給我們生命的滋養(yǎng)。每一次學(xué)習(xí)、考試、比賽，甚至是生病、生日、家長(zhǎng)回訪等等，小班老師都會(huì)用她的智慧和愛(ài)心幫助我們度過(guò)難關(guān)，緩解內(nèi)心的壓力和焦慮，讓我們感受到了深深的溫暖和慰藉。
小班老師，感謝您，感謝您一路陪伴我們走過(guò)了這五年班級(jí)生活中的每一天，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)和歡笑，也經(jīng)歷了壓力和挫折，但是您一直堅(jiān)持，沒(méi)有放棄，用自己的努力讓我們更快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們更有信心去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，您給我們的一切，都將深深地刻在我們的心中。
最后，我想說(shuō)，有了您的陪伴，我變得更加自信、擁有追求更多的勇氣。我將牢記您的教誨，勇敢直面挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的能力。我會(huì)像您一樣努力奮斗，用自己的成果回報(bào)您。小班老師，感謝您的辛苦和付出！
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我校舉辦了陽(yáng)光操場(chǎng)這項(xiàng)活動(dòng)，為了讓我們通過(guò)組織班級(jí)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，緩解我們的心理壓力，鍛煉孩子們的合作能力，從運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、互助幫助以及克服困難等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
開(kāi)展的這一項(xiàng)活動(dòng)，確實(shí)讓我們很開(kāi)心，上了一上午的課悶在教室里面課程緊的.讓我媽快要喘不過(guò)氣來(lái)，五花八門的課程讓我們措手不及，老師們發(fā)現(xiàn)了我們的這種狀況所以下午給一節(jié)課的時(shí)間來(lái)放飛自我盡情的玩耍，放下一切去投入到這一項(xiàng)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，以前在學(xué)校很少能夠看見(jiàn)全校同學(xué)，歡快的奔跑著，跳躍著這樣的活力四射的操場(chǎng)。
讓我們飽脹對(duì)學(xué)習(xí)的激情。同時(shí)還有我們學(xué)校的全體老師為我們默默地付出，默默無(wú)聞的指導(dǎo)我們的一次次成長(zhǎng)，糾正我們的每一個(gè)錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們積極向前朝著正確的方向出發(fā)。
感謝老師們?yōu)榱宋覀兏玫匕l(fā)展，也為了我們的身體著想，為我們創(chuàng)造了很多很好充足的條件。
謝謝你，我的老師們。
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在你的童年里，有沒(méi)有一位愿意為你默默付出、關(guān)心你的老師?在我的小學(xué)，就有這么一位老師，那就是我們的班主任――熊老師。
這位老師，她有著烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛，炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，臉上還有一些皺紋。每當(dāng)她笑的時(shí)候，我們的心里也很開(kāi)心。為了和我們沒(méi)有距離，她經(jīng)常穿著樸素的衣裝。
在我們的眼里，她是那么的慈愛(ài)。雖然有的時(shí)候她很嚴(yán)肅，那是因?yàn)槲覀兲詺�，要是我們�?tīng)話，她就會(huì)面帶微笑，和藹可親。她有時(shí)候也會(huì)批評(píng)我們，那是她對(duì)我們愛(ài)的`表現(xiàn)，要是換作了別人，你再怎么淘氣，她也不會(huì)理你。她平時(shí)向我們催作業(yè)，那是她對(duì)我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)，換作了別人，她也不會(huì)這么負(fù)責(zé)。
熊老師還非常有耐心。只要我們一遇到什么不會(huì)做的題目，什么難題，她就回過(guò)來(lái)細(xì)心、耐心地指導(dǎo)我們。
熊老師幫我們批改作業(yè)、編輯稿件，非常地辛苦。有的時(shí)候編輯稿件，還會(huì)編輯到凌晨。熊老師也是人，為什么她就得這么辛苦?所以我覺(jué)得，我們應(yīng)該多幫熊老師分擔(dān)一些責(zé)任。
熊老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格、嚴(yán)厲。不過(guò)每到下課之后，她就會(huì)開(kāi)心地面帶微笑，就像我們的朋友一樣。也正因?yàn)樾芾蠋熎綍r(shí)對(duì)我們嚴(yán)格，我們的語(yǔ)文成績(jī)每年都是第一名。今年熊老師又教了我們的英語(yǔ)，相信今年我們的英語(yǔ)成績(jī)也一定像語(yǔ)文成績(jī)一樣好。
在未來(lái)，我們得到了好的成就，也一定不會(huì)忘記是誰(shuí)把我們培養(yǎng)得這么好。
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老師，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢？您面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
老師，我們都坐著，只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的`手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。
我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無(wú)私的心。
每次我們默寫詩(shī)歌，我總會(huì)想起您，是您教會(huì)了我們要一筆一劃，準(zhǔn)確無(wú)誤地書寫每一個(gè)字�，F(xiàn)在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯(cuò)的字寫在黑板上再默寫了，更多的是要靠自己自覺(jué)去背誦，去默寫，去注意易錯(cuò)字了。
老師，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您！
您辛苦了，祝您“教師節(jié)快樂(lè)”！
感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
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我最喜歡的老師，是班主任吳老師。
她有著一雙炯炯有神的眼，上課時(shí)有同學(xué)說(shuō)小話，她只要一瞪那同學(xué)，他就閉上了嘴巴。她那一張圓圓的臉，就像一張燒餅。她還有一張能說(shuō)會(huì)道了大嘴，每一次吳老師就會(huì)說(shuō)：“等一等，把這個(gè)講完就下課。”結(jié)果把下課時(shí)間都用完了。吳老師在班上會(huì)用她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)“打人”，因?yàn)椋侯^發(fā)太長(zhǎng)，就很容易打到人。
吳老師在班上最喜歡說(shuō)的話有：“別急，再等一下就下課！”“今天美術(shù)老師去學(xué)習(xí)了，這節(jié)課上語(yǔ)文”等等話。但我知道老師說(shuō)這些話都是為我們好，老師每天晚上都要備課到很晚。課備好了，還要改作業(yè)，作業(yè)改完了還要做PPT。
老師每次都在關(guān)心著我們，每次我們受傷的.時(shí)候，吳老師總是第一個(gè)到。還問(wèn)我們：“有沒(méi)有事？痛不痛？”我們的吳老師和孔子一樣品德高尚。我的老師教會(huì)了我寫作文、書法，老師說(shuō)每次寫作文的時(shí)候可以用上比喻、擬人、排比、夸張等手法，讓作文變得更生動(dòng)。
有一次老師教我們寫小魚，我先自己試著寫了一段，我給老師看了后，老師說(shuō)：“你可以把一些句子改的更完美一些，比如說(shuō)這一句：
“它們的數(shù)量很多，你還可以這樣寫：整個(gè)珊瑚叢中都是它們的身影�！�
我以前的作文沒(méi)順序，沒(méi)有什么手法，顯得孤零零的，也沒(méi)有什么好詞好句。老師教了我方法之后，我感覺(jué)每一次都不用再用十分鐘去想了。
我把吳老師教給我的技術(shù)融合到生活中，比如：有一次我有一個(gè)自由會(huì)議，我想起了老師說(shuō)的而很多字是形聲字，所以我用形聲字的方法認(rèn)出這個(gè)字“蟑”。
我的老師也教會(huì)了我很多道理，比如：做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān)后果，等等。那一次我把花瓶打碎了，我想起了老師說(shuō)，做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān)后果，我等媽媽回來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不小心打碎了花瓶�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意�！�
我的老師是辛勤的園丁，是祖國(guó)的花朵的培養(yǎng)人。
我愛(ài)您，我的老師！
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