美文賞析:雪中吟
二十四節(jié)氣不停地輪回,小雪既已,大雪將至。上天吝嗇地賜下一點(diǎn)兒無瑕的碎玉。北風(fēng)帶著寒氣,校園的梧桐葉子還零落殘黃地茍掛在樹上。唉……冬已至,雪亦來,梅在何方?
多少年的冬天,只有雪,沒有梅。雪中徐行吟嘯,竟始終沒有見過那幾樹孤傲高潔。噫,寒梅之韻,終不是我這樣俚俗之人所能見的。
同窗有位才女,據(jù)說她曾在雪天開窗吟詩。呵,瑞雪紛飛,彤云罩地,一切顯得如此安寧靜謐。殘存的污濁之氣被凍殺,余下的是雪中天地一片爽肌滌骨的清新,還有心中梅花的馥郁。一位才女,盈步窗前,纖手啟窗,皓齒輕吟,懷著詠絮之才,在與廛市脫離的那一刻,其所吟者必是極其高妙的詩句,一時(shí)間無人可及。這場景,頗令幾位自詡的文人汗顏——他們只能單單地感受雪帶來的快意,卻無才吟出清新的詩句,不但愧對(duì)眼前的潔白無瑕雪,而且怍對(duì)心中的孤傲高潔梅。
天降了雪,人卻無暇也無處尋找梅。從那吟詩的窗戶向校園看去,學(xué)子們多把手緊緊地縮在校服袖子里——穿的是校服,不是錦衣,不是布衣,所在者皆同科共第,F(xiàn)在學(xué)子的“試”途就像古代文人的仕途一樣,難以預(yù)料而又必須努力。
冬天的雪和梅不會(huì)強(qiáng)迫任何一個(gè)人,但它們自有無窮的魅力。一夜北風(fēng)寒,萬里彤云厚,于是寒梅開了,孤高而又有些落寞,不同于春花的媚,不同于夏花的烈,繼著隱逸的秋菊之后,把優(yōu)秀的質(zhì)氣演繹到極至,卻并不計(jì)較世人對(duì)它的態(tài)度如何。
總是有一些人不諳世故,總是有一些人胸?zé)o城府,總是有一些人懷才不遇。他們來到了梅的身邊,他們仰慕梅,從而精神上更進(jìn)了一層境界。孤傲,無人同情;高潔,無人理解。是蘊(yùn)著詩意的失意,惆悵后的,自欺于不混芳?jí)m,但始終不曾自棄。自身的才氣以及對(duì)寒梅的仰慕煉就了一種淡泊閑適的心態(tài)。迎風(fēng),沐雪,村中店,沽酒廬,圍爐吟詩,酬酢相囑,邀三兩知己,賞幾樹寒梅,半局殘棋舊弈,一曲陳歌新唱,冬季如此何快意,才氣縱橫竟文章。
呵,可愛的梅,你構(gòu)造了一個(gè)美麗的神話。就像那石橋上的吹簫客,明月下的倚樓人,燈火的`闌珊處,元夜的柳梢頭, 啟窗的懷才者,淡泊的隱逸士……永遠(yuǎn)在那里靜靜地彰顯著一種可望而不可及的魅力。
——是這樣。無才而賞梅,有如衣單而踏雪。衣單,過冬尚難,何來閑適之趣;無才,陋質(zhì)盡顯,哪尋寒梅之韻?有所欠缺,自然不能得心。
——仍要努力,為了冬,為了雪,為了自己,為了內(nèi)心深處的梅的馥郁。
此后,要耐得住梅一般的孤寂,學(xué)得來梅一般的高潔。更重要的,是要有梅一般的雪中的錚錚傲骨,梅一般的愈寒愈放,這正是我所缺少的,也正是我達(dá)不到更高境界的原因。向梅學(xué)習(xí),唯其如此,才會(huì)有梅一般的氣質(zhì),才會(huì)近近地享受梅的芳華,才不負(fù)梅的志向。
幾樹孤高雪中見,文士書畫竟墨羨。
堅(jiān)形韌骨出寒徑,疏影暗香向小園。
本欲信步清閑庭,呼君共賞清好妍。
可憐衣單不出戶,終知身冷難見天。
居冬先得圍爐暖,而后悠然臘梅邊。
冬天了,雪下了。此時(shí)此刻,在某個(gè)地方,必定有梅花凌寒綻放。
——雪中吟,吟的是雪的無瑕,雪的潔白。
——雪中吟,吟的是梅的孤傲,梅的高潔,梅的堅(jiān)韌。吟著梅的氣質(zhì),梅的精神,以及千百年來永不變的對(duì)梅的贊嘆,對(duì)梅的渴望。
——雪中吟,與梅相約,歲歲冬相見。
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