美文賞析:最美校園
篇一:最美校園
這是最美的校園。
學校里的楓樹是東西方向的排列,正好和太陽運行的軌跡一樣。
春晨
日起東榆。這新綠凝結的楓園,沐浴金光。
陽光穿過綠意濃密的樹梢,金燦燦的光束,一束束灑落在靜謐的空氣里。晨風輕拂,光點在清綠的新葉尖跳動,搖擺。樹下的小草,最剔透的露珠,沾著新綠和金黃,悄然滑落。
夏午
烈日當空。這綠意盎然的青楓園,如臨煉獄。
蟬鳴一陣陣唱破凝固的燥熱?諝饫锏娘L,夾雜著陽光的熾熱,向枝頭最驕傲的楓葉猛烈撞去。
蟬鳴不斷,熾熱不散,這青楓園,如臨煉獄。小草早已退縮,它耷拉著腦袋,瑟縮在楓葉的身軀之下。唯有楓葉不屈,它以最慘烈的笑顏,迎向太陽。
秋暮
日落西山。這厚重溫暖的赤楓園,火的天堂。
習習秋風蕭瑟來,葉葉落木飄零下。一樹連著一樹,一葉接著一葉,從天到地,朵朵火紅傳透了空間。干枯的小草,身軀已沒入土中。最驕傲的紅葉,在最高的枝頭,迎著最大的風,飄落,畫下一道最美的芳華。
冬夜
新月如鉤。這沉默孤寂的楓園,希望之川。
沉寂,夜已沉寂。寥落星辰的巨大黑幕,悄然無聲,。消逝了葉,樹,只剩下枝丫。
寒風刺骨,月華如冰。光禿禿的枝頭,清冷的月光,下一片新葉,沉默醞釀。
篇二:最美校園
空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾著幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學,操場……悄然推開陽臺的窗,仰頭而望,哦,太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧,鈴聲悠揚,亮白的燈光灑在教室的每個角落,一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著,還時不時扭動著小腦袋,似呼在側耳聆聽。對,它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝,如今我也踏入了高二的教室,曾經(jīng)的情景也還歷歷在目,在這樣一些云淡風輕,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,但也充滿了歡聲笑語,充滿了快樂,在校園的每一角我感受到校園的生活,我與校園的生活,我與校園的接觸,這兒有知識的海洋,辛勤的園丁,情感的積淀,勤奮的學生,互相關心的舍友……
然而,高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活,各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
聽一首溫暖的歌,我坐在校園的一角,在落日的余暉翻開一本書,寫寫心新,收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事,文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點,沿著經(jīng)緯度,即使偶爾會迷失坐標方位,卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書,暢游哲學的海洋,尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥,看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時,轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春,從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的,他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗,看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問明白一個知識點,就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào),單調(diào)到簡單,簡單到快樂,快樂到喜歡。
我的校園,不僅是朋友,同學,老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的'餓花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識的積淀,情感色積淀,是一道獨特的風景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我,并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒,點點滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠的餓將來,我都永遠不會忘記你:我的校園。
篇三:美麗校園
環(huán)境優(yōu)美的101中一直是我所向往的地方。每當我踏上校門之間的林蔭大道,我就感覺新的一天又開始了,每天都有全新的挑戰(zhàn)等待我們。在高強度的上課之余我們總能看到一棵棵綠樹,它們使我們寶貴的十分鐘變得更加充實。剛開學的一個月中,我并沒仔細觀察學校,本周日要來學校排練節(jié)目我有時間仔細欣賞一下每周五天“泡”在這兒的101中。
進了二校門,映入眼簾的是一個大水池。往遠處看,則是第一教學樓和科技中心。走到校史館前的綠地,我看到了那棵參天大樹,它富有生命力,樹冠龐大、樹葉濃密。坐在下面讀書看報的人們一定會感受到它帶來的涼爽。隨后,我轉身看到了遠處的橋、招涼榭以及中俄友誼樹。在不遠處,我看到了課間散步時的林蔭小路以及一棵棵水杯粗的小樹。相比那幾棵幾十年的老樹,小樹顯得富有生機,我仿佛看到了年輕的魅力。那座名為招涼榭的亭子如同一件中國的文化至寶,鮮艷的中國紅,生動的畫面仿佛帶我走進燦爛的中國文化,讓我受益匪淺。
看完大水池,我又用幾分鐘來到“藝術中心”后的小塊綠地。一個高高隆起的小山包上有一條石頭鋪成的路,在這里我深切體會到了“松間沙路凈無泥”。接著,我又走了許多路,在我的視線中總會有樓出現(xiàn),卻沒有一棟樓超過三層;野着c嫩綠、深綠交相輝映,給人以一種自由、愉快的感覺。在這里,我們可以自由追逐知識,充實頭腦,不用擔心會累著,往外眺望綠色的樹木就可使眼睛得到休息,也不用擔心空氣,隨時都有新鮮的空氣。
這里會是我三年或六年的習文之地,而我作為101的一員也要維護生態(tài)環(huán)境。看到這么優(yōu)美的校園環(huán)境,確實讓人非常自豪。如果將來畢業(yè)后,我去了別的地方,我最不能忘記的也是一定要記住的就是這綠樹、碧水、白樓、藍天。
篇四:最美校園
學校的一天,風和日麗。同學們跟著自己的爸爸或媽媽興高采烈地來到學校報名。
當我走進學校的第一步一眼看到學校里面人山人海,實驗教學樓就像一坐山一樣堅固無比、學校里還婷婷玉立的老師、穿著各種顏色衣服的同學。走進校園我看到地上的草上出現(xiàn)了五顏六色的的小花點綴著綠草,好像是紡織工人精心編織的毛毯。校園的兩個花朵中引來了蜜蜂、蝴蝶,密封來采蜜,蝴蝶來采花粉,突然學校里有一陣清爽的風吹在我身上,我感覺這陣風在表達學校歡迎我們。我和媽媽東看西看,一邊說著校園真美。∥液蛬寢層龅搅苏J識的阿姨,我們一起找報名處。就這樣我和媽媽報完了名。我們和那位阿姨一起走了。可是她們騎摩托車走了。我和媽媽走路走了。
我和媽媽報完了名,就離開了這座古老的學校,雖然學校是古老的,但是離開前我還看了一遍我美麗的校園。學校的一天,風和日麗。同學們跟著自己的爸爸或媽媽興高采烈地來到學校報名。當我走進學校的第一步一眼看到學校里面人山人海,實驗教學樓就像一坐山一樣堅固無比、學校里還婷婷玉立的老師、穿著各種顏色衣服的同學。走進校園我看到地上的草上出現(xiàn)了五顏六色的的小花點綴著綠草,好像是紡織工人精心編織的毛毯。校園的兩個花朵中引來了蜜蜂、蝴蝶,密封來采蜜,蝴蝶來采花粉,突然學校里有一陣清爽的風吹在我身上,我感覺這陣風在表達學校歡迎我們。
我和媽媽東看西看,一邊說著校園真美!我和媽媽遇到了認識的阿姨,我們一起找報名處。就這樣我和媽媽報完了名我和媽媽報完了名,就離開了這座古老的學校,雖然學校是古老的,但是離開前我還看了一遍我美麗的校園。
校園真美啊!
篇五:最美校園
走過校園的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的確珍貴。
走進我們的校園,你會感到濃濃的綠色氣息,一排排挺拔的松柏,整齊的冬青,就像雄壯的綠色軍隊,嚴守著校園的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。
有好樹,自然有好花。雖然不是開滿四季,卻是各季各異。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一個字:美。那種朦朧的意境和感覺,伴著微風中的花香向人襲來,想不陶醉也不行。
好樹好花好景致,這是理所當然的,樹和花,便成好景。有時,再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花,雖有些狼狽,卻很自然,花瓣被吹落一地,不是很美嗎?雪后,那是最美不過了,以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。作文
我的校園,如此之美。
在校園中,來來往往的學生中,你能看到這樣的情景:一位小妹妹摔倒了,馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她,并給予安慰。在課堂上,突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具,同學們會不約而同地伸出援助之手,馬上,一套新的又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。課間,一個不小心,碰掉了別人一本書,正無措時,一聲“沒關系”,頃刻,全身洋溢著說不出的感覺的美。
這一切,正應了那句話:景美人更美。
不是都說,校園是我家。我們應該把校園當作自己的家,學校里的每一位同學,以致每一株花草樹木,都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助,是我的責任;保護每一株花草樹木,是我的義務;與同學們團結一體,是不變的宗旨。
美麗的四季景觀,別具一格的花草樹木,令人心曠神怡的春花秋月;團結互助的氣氛,健康向上的集體,這,就是我的校園,景美人更美的校園。
最美校園,我的家。
最美校園,我愛她。
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