讓零變成一或者更多美文
那年中考，遇到體育考試改革，我們初三的學(xué)生全部需要接受體育測(cè)試，且要計(jì)入中考總分。而我是一個(gè)不喜歡體育的女孩子，跑圈運(yùn)動(dòng)中，常常嬌滴滴的、慢悠悠的，還自以為這樣子一定能讓同學(xué)們更喜歡我�？墒牵w育要考試，成績(jī)要被計(jì)入總分啊，老師替我惋惜，因?yàn)槲业奈幕煽?jī)很好，爸爸媽媽也是如此認(rèn)為的。這時(shí)我自己也有點(diǎn)著急，畢竟也算“學(xué)霸”級(jí)別的人了，要是敗在體育上多難受啊。
一天，爸爸從學(xué)校借回一個(gè)鉛球，還帶回了一本雜志，他指著上面的'一段文字讓我讀一讀。我記得最清楚的是“讓零變成一或者更多”這句話。爸爸跟我說(shuō)：“鉛球是你最薄弱的項(xiàng)目，跳遠(yuǎn)和50米短跑都還過(guò)得去，那我們就讓零變成一或者更多，每天堅(jiān)持練習(xí)幾次，慢慢增加練習(xí)的次數(shù)，零會(huì)變成一，一又會(huì)變成二，然后變成更多�！�
我信了爸爸的話，決定開(kāi)始行動(dòng)。
第二天開(kāi)始，放學(xué)回家后，我的第一件事情就是拿著鉛球去爸爸為我打造的臨時(shí)操場(chǎng)練習(xí)。
每一次練習(xí)，爸爸都會(huì)為我記下數(shù)據(jù)，他還會(huì)把我一個(gè)星期的練習(xí)成績(jī)做成數(shù)據(jù)圖。通過(guò)數(shù)據(jù)圖，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，雖然一個(gè)星期的數(shù)據(jù)變化不大，但是當(dāng)我看到圖示上的數(shù)據(jù)一天比一天好那么一點(diǎn)點(diǎn)，就好像看到了勝利的曙光一般，心里攢足了勁兒開(kāi)啟下一次的練習(xí)。
那段時(shí)間，我練完鉛球后練習(xí)跳遠(yuǎn)，標(biāo)記每次跳了多遠(yuǎn)是我特高興的事情，因?yàn)闃?biāo)記的瞬間我能感覺(jué)到微小的進(jìn)步，雖然有的時(shí)候也有退步，但是我堅(jiān)持每日練習(xí)后就發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步的次數(shù)更多。最后，我的體育測(cè)試成績(jī)當(dāng)然也是棒棒的。
先讓零變成一，再變成更多，你我都可以！
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