要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文（通用24篇）
在做一件事的時候，如果能夠要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點，可以說是最佳的辦事方法，能達到非同尋常的效果。以下是小編精心整理的相關資料，希望對你有幫助。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇1
論語里曾說到“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴我們要學習別人的優(yōu)點，而別人的缺點我們就要反省自己身上有沒有這樣的不足，如果有就去改正。所以我們應該懂得怎樣學習別人。
我們不能活在自己的世界里，人無完人，沒有人是完美的，所以我們必須活到老學到老。不管是我們身邊的人還是匆匆一面的陌生人，他們身上總有值得我們學習的東西，我們需要學習的是別人的智慧，而現(xiàn)在很多人存在一個問題就是不愿意向?qū)W習別人，總是無限擴大自己的優(yōu)點，其實換個角度去想說不定你自己的優(yōu)秀之處身邊也有不少的人在向你學習。所以我們應該擺正態(tài)度，放下不該有的“架子”，丟下若虛無的”面子”，虛心地向他們請教，見先進就學，見好經(jīng)驗就學，這樣體現(xiàn)了虛懷若谷的胸襟。有這樣的態(tài)度，一定能不斷提升，不斷進步。
然而學習是個很講究學問的東西，我們要善于學習別人，但也不是一味的學習，不然只會適得其反。
我上初中那會兒，我的同桌有個超級偶像就是每次考試都在榜首的學霸女孩，這個女孩不僅學習好，而且性格還很好，所以很多人都比較喜歡和她一起玩，但是盡管她如此優(yōu)秀，但在我眼中發(fā)現(xiàn)她的唯一缺點就是做事情太慢了，然而我同桌完全對她就是癡迷的程度啥都模仿她，包括缺點，其實在初中做事情慢也不會有太多的影響，悲催的是到了高中那個學霸女孩也發(fā)現(xiàn)了自己的這一點不能適應高中的快節(jié)奏學習生活，慢慢地改了過來，而我那個同桌形成的慢習慣怎么也改不過來，導致高中學習額東西比別人少，做作業(yè)要犧牲許多其他的時間，這就是她自己的不足，別人可以輕易地改掉壞習慣而她不行，所以不能盲目地去學習別人的不足之處，或許這也是導致她沒有考上大學的間接原因。
所以學習別人是不能太絕對地去學習，是“取之精華，去棄糟糠”我們不能不學習別人的優(yōu)點也不能去學習別人的缺點，但也不能不管別人身上的缺點，我們反思自己身上是不是也有同樣的毛病，有就要即使改過來我們要知道什么該學習什么不該學習。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇2
有一天，草原上的長頸鹿正在吃著樹枝高處的果子和樹葉，吃得津津有味。這個時候，走過來一只小綿羊，它也想吃樹上美味的果子，但是它怎么也夠不到。長頸鹿看到了，得意洋洋得沖著小綿羊說：“你看，高比矮好吧，我能夠到這么高，你卻夠不到，只能看著，我都替你悲哀呀……”小綿羊有點傷心，它只能眼睜睜地看著樹上美味的果子被長頸鹿吃光。
正在這時，小綿羊看到矮墻洞外有幾個掉落在地的果子。小綿羊靈活地把頭鉆進去夠到了幾個果子，坐在旁邊吃起美味來。這時換成長頸鹿眼饞地看著小綿羊了，它想看看洞口里邊還有沒有果子，但是它太高了，它的頭沒辦法伸進洞口。小綿羊笑著說：“你看，還是矮比高好吧，我能夠到低處，你卻夠不到……”長頸鹿慚愧地說：“原來高有高的好處，矮也有矮的好處，我再也不笑話你啦，以后我們互相幫助吧！”就這樣它們成了最好的朋友，而且總是利用各自身高的優(yōu)勢互相幫助。
生活中，每個人都有缺點，永遠也不要嘲笑別人，一定要吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。通過我自己動手制作的這個紙彈簧作品，我既動手又動腦，不僅得到了鍛煉，還加深了這樣一個做人的道理，真是太有意思了！在公路上，汽車總是速度超群，顯得神氣洋洋，而自行車卻慢吞吞地在小巷子里穿梭。
有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，自行車，你慢得像只烏龜，你還怎么好意思出來呢？你不如靜靜地待在家里呢�！敝t虛的自行車尊敬地回答說：“親愛的汽車哥哥，我們自行車確實比不上的速度，但是我們自行車很環(huán)保，不會排出尾氣，還能幫人們鍛煉身體呢�！币院螅嚥辉倮頃孕熊�，每次汽車遇到自行車都會嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的主角，其他車都不可以和我相提并論，尤其是自行車�！�
一次，汽車送一個要去上學的小朋友去學校，可是路上賭車了，前面有一條長長的隊伍，汽車怎么也過不去，這下可急壞了汽車。這時自行車從身邊經(jīng)過，他二話不說，立馬讓小朋友坐上他的后座，騎著他去學校，小朋友不斷地說，今天可多虧了自行車啊。
自行車聽了人們的表揚，心里暖暖的。當汽車再遇到自行車時，他對自行車說：“親愛的自行車弟弟，對不起，我不應該嘲笑你�！弊孕熊囆溥涞卣f：“每個人都有長處，也都有短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車點點頭，表示贊成。
從此，自行車和汽車和睦相處、互相幫助了。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇3
下午，牛爺爺請了長頸鹿、小山羊一起去牛爺爺家做客。因為長頸鹿的脖子長，腳也很長，所以它就想：我一定比小山羊能吃到的多。小山羊脖子短、腳也短，所以它也想：我一定比長頸鹿能吃到的多。
長頸鹿和小山羊同時到了牛爺爺家，牛爺爺高興地說：“你們來了，餓了吧，房子的左邊和右邊有好多水果，你們想吃就去吃吧�！遍L頸鹿和小山羊聽見了，像離弦的箭一樣沖了過去，看見了有一個大葡萄架。葡萄架上的葡萄像一個閃閃發(fā)光的紫寶石。長頸鹿看見了大口大口的吃了起來，但小山羊一跳起來只咬到了一個小葡萄，可掉到了地上摔得四腳朝天，長頸鹿看見了，摘下來一串給了小山羊，然后把他扶了起來，小山羊開心地說：“謝謝！長得高真好�！彼麄冇秩チ朔孔拥淖筮�，那里是一個藍莓園，深藍的藍莓像一個藍彈珠，小山羊看見了沖了上去，也是大口大口地吃了起來，長頸鹿腳分開成八字，可是兩分鐘后才吃到了兩個藍莓，并累得氣喘吁吁，長頸鹿嘆了口氣，小山羊看見了，去拿了個袋子，摘了二十個藍莓遞給長頸鹿，長頸鹿說：“謝謝，長得矮真好�！辈⒊粤似饋�。
牛爺爺看見了說：“你們會取長補短，真是太好了�！弊詈�，它們倆個成了最好的好朋友。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇4
在一片茂密的大森林里，住著長頸鹿和小山羊，長頸鹿脖子長長的，身體高高的，身上還有漂亮的花紋；小山羊腿短短的，身體矮矮的。
有一天，小山羊出來散步，當小山羊走到一塊綠油油的草地上時，它低下頭吃起了草。正巧，長頸鹿也出來吃東西，它看到遠處有一棵高大的樹，樹上長著許多茂密的葉子，于是長頸鹿走了過去，當它快走到大樹前的時候，聽到一陣叫聲，于是低下頭來一看，看到小山羊，便生氣地說道：“你眼瞎呀！我這么高的個子你都沒看到！小山羊反駁道：“你才眼瞎，你這么高的個子，在遠處應該早就看到我了。”長頸鹿大聲說：“我高，可以看得更遠，你卻只能看眼前，沒有見識�！毙∩窖虿环䴕獾卣f：“我矮，可以看得更細致�！薄案吆谩薄鞍谩薄案吆谩薄鞍谩彼麄儌z吵得不可開交。一旁出來散步的牛伯伯聽到了，把它倆叫了過來，語重心長地說：“別吵了，每個人都有長處和短處，沒有哪個人是十全十美的，發(fā)現(xiàn)自己的缺點后，應該取長補短，爭吵永遠解決不了問題�！�
說著說著，旁邊的小山羊和長頸鹿都低下了頭，正在互相道歉呢！
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇5
這天，大獅子和小兔子到外面找吃的，可是他們口味不同，大獅子要吃肉，小兔子卻要吃蘑菇。這下，他們只好分頭去找獵物。諸位先看小兔子的情況吧：小兔子雖然很容易找到了蘑菇，而且耳朵能聽清楚四面八方的聲音，可各種食肉動物以無聲法——飛撲來抓小兔子，這下子小兔慘了，為了自身的安全，小兔只能到安全的地帶去。大獅子更糟糕，獵物總算是在他不在意的時候，趁機逃之夭夭，以至于只能吃些小小的麻雀。無奈之下，也只能撤退，真是太巧了，竟然和小兔子又相遇了，兩人各自訴說著自己的心事。兩個人說著說著，不由的說出了自己出來的原因。兩個人異口同聲地說：“這么說，原來你也是無奈之下才來的？”兩個人便開始想起對策來……
最后，兩個人想出了一個好辦法，小兔子先坐在獅子背上，仔細聆聽獵物的聲音，然后獅子也使用無聲法——飛撲去抓獲獵物；獅子也保護著小兔子，讓小兔子采到了蘑菇，結(jié)果，兩人滿載而歸。
好了，大家一定很想知道他們的方法吧？這就是取長補短——他們的方法！
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇6
新的學期又開始了，我們也開始了新的學習生活，當然作業(yè)是必不可少的，每天在課堂上有"課堂作業(yè)"，回到家老師又會給我們布置一些"家庭作業(yè)"。但是，同學們又是用什么態(tài)度寫的呢？寫的質(zhì)量如何呢？對這個問題，馬老師特意開展了一次"曬曬我們的作業(yè)"班隊活動，這次活動的內(nèi)容就是讓同學們都看看別人的作業(yè)是怎么寫的，質(zhì)量怎么樣，然后再評選寫得最好的。
當然這次活動，準備工作肯定是我們班干部的事情了，老師只是負責參謀，解決一下經(jīng)濟上的問題。但是這項工作可不簡單，星期四下午一放學，馬老師就聚集班干部開了一個會議，就是圍繞這次的"曬曬我們的作業(yè)"的準備工作。這次的幕后工作由張存、王錕、游雅喃、宋瑤、柳夢琦、李凌寒、宋穎、徐騰云、馬玉茜、和我，宋瑤和馬玉茜負責擺設英語作業(yè)；張存、宋穎和我來弄語數(shù)兩門作業(yè)；王錕和徐騰云是這次活動的主持人；而游雅喃、柳夢琦和李凌寒來布置黑板，來美化班級。我們?nèi)ベI了一些材料，就開始工作了。為了讓這次的活動更有鼓動性，我們"班委會"還特地自己做了一些獎狀，上面用一些彩筆點綴了一下，我們和老師都覺得，樸素才是美，所以就沒有用太多的時間花在做獎狀上。接下來就是布置教室了，我們買了一些銀色的絲帶，掛在黑板的上方，接著在黑板畫了一些小煙火和泡泡，其實最重要的就是那七個字了——"曬曬偶們的作業(yè)"，我們用娃娃體把它寫了上去，從遠處看，很可愛的樣子。等到星期五中午的時候，我們幾個早來了一會兒，在黑板上布置好，把獎狀畫好，這下，準備工作也算做到一半了，因為還要拉桌子，不然的話不美觀。下午第一節(jié)課一下課，我們幾個就趕忙把桌子拉好，按照馬老師加上我們的創(chuàng)意，把作業(yè)分成三個區(qū)域——語文、數(shù)學和英語，每個區(qū)域都有三個小橫排，每個區(qū)域中都有空位讓同學參觀。終于干完了，接下來就是同學們欣賞的時間了……
活動就在星期五的下午第二節(jié)課，我們精心策劃的活動開始了……馬老師先讓同學都在走廊上排成一隊，等待"進場"，我和王錕負責引導同學，馬睿聰、于小寒和張存負責拍精彩瞬間，馬老師和張老師在一旁看著。第一批的同學從門外迫不及待地沖進來，不過被教室里一派"景色"驚呆了，一個個都贊嘆不已，便認真地看起作業(yè)來，這樣就沒有說話的空擋了，真是一舉兩得。一批批同學從門外進來，有一批批同學發(fā)出贊嘆的聲音，接著一批批同學安靜而有秩序地看完"展覽作品"，無聲響地走出了教室，在走廊上小聲地議論著，在討論著到底選誰來當這幾個獎項。我們幾個便指引同學在場地內(nèi)有秩序地看，并且整理作業(yè)，一切都很有條理。同學們都看完了作業(yè)，接下來就是評比活動了，這次的活動評比，是大家公認的，沒有什么評委，由同學舉手投票來決定。首先頒發(fā)的是"全能模范"，也就是語數(shù)英三門作業(yè)都好的，這可不容易，要一天好可不行，要每一次的都好才行，而且正確率也要高。同學們的眼睛是雪亮的，經(jīng)過幾輪的投票，由徐騰云、宋穎和曹露擔選。還有語文的"著名書法家"、"最佳進步星"、數(shù)學的"神算小能手"、英語的"英語百斯特"……獎項多種多樣，獲獎的人數(shù)也許許多多，同學們都高高興興地拿著自己的獎狀說說笑笑。
這次"曬曬我們的作業(yè)"活動舉辦得非常成功，這離不開同學的配合。活動結(jié)束了，同學們也得到了不少啟示，平時都是老師看我們每一同學的作業(yè)，但是今天，借助這個機會我們每個人都看到了別人的作業(yè)，并且都知道了自己的不足，來吸取別人的優(yōu)點，取長補短，好好完成這一項"特殊"的作業(yè)，我希望，在這次活動后，同學們都能對家庭作業(yè)有一個新的認識，新的態(tài)度，相信同學們能越寫越好，不斷進步，不斷改善缺點，保持優(yōu)點，俗話說得好："擇其善者而從之，其不善者而改。"
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇7
一天晚上，文具盒躺在書包里做著美夢。忽然，他聽到一陣吵鬧聲。
文具盒揉了揉眼睛，一看，哎呀，不得了，鉛筆、橡皮、卷筆刀正吵得不可開交。“怎么了，怎么了？”文具盒大叫。“我們正在比誰的本領大。”三人異口同聲地說。
鉛筆是第一個發(fā)話的，他得意洋洋地說：“我是第一，我能寫各種各樣的字�！痹谝慌缘南鹌げ环䴕獾卣f：“要是你把字寫錯了，誰來幫你擦掉？”鉛筆回答不出來。卷筆刀忍不住了，他喊道：“鉛筆寫字寫鈍了，還是我?guī)湍阆骷獾哪�！”說著，三個人又開始吵了起來。
在一旁聽的文具盒終于發(fā)話了：“停停停，你們別吵了，要不你們比試比試，看誰能從一寫到十。”鉛筆聽了，心里想：寫字，我可是最擅長的。想著，他便“刷刷”地在白紙上寫起來。寫得正起勁的時候，筆芯“啪”的一聲斷了，他急得不知如何是好。橡皮不會寫字，他只好扭動身體在紙上擦來擦去，在他快擦到“十”的時候，一陣風吹來，痕跡不見了，他只好重新開始……卷筆刀也不會寫字，他只好把肚子里的鉛筆渣倒出來在紙上抹啊抹，都把白紙給弄黑了。
比賽結(jié)束了，三個人都沒勝。文具盒語重心長地說：“你們都有自己的長處和短處，只有取長補短，才能勝利！”
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇8
我正急匆匆走在放學路上，哎，是誰在爭吵？我順著聲音看去，原來是停放在大廈旁邊的一輛自行車和一輛小汽車，吵架的原因是自行車的主人在放自行車時，不小心碰了汽車。
汽車用藐視的口氣對自行車說：“你們的時代已經(jīng)過去了，現(xiàn)在是我們汽車的時代，你們該下崗了。”自行車聽了汽車的話，很不滿，它對汽車說：“你們雖然跑得快，但你們不僅排放污染環(huán)境的尾氣，還浪費資源�！睅拙湓捳f得汽車啞口無言，汽車想：既然我們的害處這么多，那為什么大街上汽車越來越多呢？它說：“你們雖然低碳環(huán)保，但速度實在太慢了，如果人們都騎你們?nèi)ド习�，道路遠的，啥時候才能到呢？”自行車接著說：“你們不是也經(jīng)常堵車嗎？”汽車想：如果人們可以將我改裝一下，把汽車改為“氣車”，利用空氣，還會飛，那樣我們不但環(huán)保，而且不會堵車，多好呀！同時，自行車也在想：如果人們可以加快我們的速度，這樣就更完美了。
“丁零丁零”的鬧鐘聲吵醒了我，原來這是一場夢呀！通過這個夢，我明白了：我們?nèi)祟愐欢ㄒ￠L補短，互相團結(jié)，這樣我們的社會才能更和諧，我們的生活才能更幸福。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇9
正所謂：“取人之長，補己之短”。所以對我們來說，選擇一個最佳的同桌是很有必要的。這次我們班就開展了一次激動人心的“換位、自選同桌”活動。
一聽到這個消息，我心里那個高興勁兒呀就甭提了，全身每一根汗毛都活躍地立了起來，血液循環(huán)也隨之加快，心也隨之快速地跳動著，正如那首《心跳》所唱：“心在跳，跳跳跳……世界多么奇妙……”
同學們早就選好了目標，此時只待刁老師發(fā)布命令，各個都躍躍欲出，迫不及待了，仿佛箭上弦一般，隨時待發(fā)�？諝庵舷⒘�，同學們都把耳朵豎了起來。我似乎聽到同學們心臟“澎嘭”跳動的聲音。大家齊刷刷地盯著刁老師，教室里太靜了，當時若有一顆針掉在地上，都會感到它那“震耳欲聾”的聲音。
終于，老師發(fā)下了命令，自選同桌開始。我的同位是……找到了！我心花怒放�？矗〈蠹叶荚诿β抵�，興奮著，尋找著自己的最佳伙伴。坐下后，我環(huán)視四周，同學們表情不一，可以說是“有人歡喜有人愁”。有的抓耳撓腮，虎視耽耽地看著自己相中的伙伴被別人搶去；有的則喜上眉梢，興奮不已。
可是屁股還沒坐熱，僅僅只過了一夜，刁老師又說要給我們合理地調(diào)整一下。怎么又要換了？我的心又“咚咚咚”地跳了起來。“昨日得此佳友。今日不知落入誰手？”再看看大家：有的像籠中之鳥，想去探聽身外更美的世界；可有的卻如那井底之蛙，只滿足自己的世界，不愿離他而去。
此時，我心里思考著千萬種選擇，和他，和她，還是他……她……。老師說“開始！”看！有的又蹦又跳，因為找到了更如意的伙伴；有的呢，是空歡喜一場。
“停！”老師發(fā)下號令�！皢�！沒換走�！蔽蚁癯粤嗣厶�，甜滋滋的。此時，我不由地哼唱起來：“甜蜜蜜，我笑得甜蜜蜜……”
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇10
我想，大家都應該明白尺有所短，寸有所長，取長補短，相得溢彰這個道理吧！
我們班中就有個例子。他叫付杭磊，雖然成績不怎么樣，但他的熱心和勤勞值得我們學習。那一次，他竟連作業(yè)都沒做好的情況下，看到地面很臟，還是立刻站了起來，飛快地跑到放掃帚的地方，拿起一把掃帚，馬上投入掃地中。柜前、桌底、門口、講臺下，他不放過任何一個角落，而且經(jīng)過仔細打掃的地方干干凈凈，幾乎沒有一點垃圾。因而使得我們班不僅當了文明示范班，還擁有了衛(wèi)生優(yōu)勝班的稱號。我望著班級取得的好成績，心想：付杭磊也有不可少的功勞，榮譽中的一半都是他爭取來的，而他卻還是那樣默默無聞，我想對他說：“在學習上，我們互相探討、共同進步，加油！付杭磊�！�
在生活中，各人有各自的長處和短處，要學會吸取別人的長處，彌補自己的短處，讓自己不斷進步。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇11
我想，大家都應該明白尺有所短，寸有所長，取長補短，相得溢彰這個道理吧！
我們班中就有個例子。他叫付杭磊，雖然成績不怎么樣，但他的熱心和勤勞值得我們學習。那一次，他竟連作業(yè)都沒做好的情況下，看到地面很臟，還是立刻站了起來，飛快地跑到放掃帚的地方，拿起一把掃帚，馬上投入掃地中。柜前、桌底、門口、講臺下，他不放過任何一個角落，而且經(jīng)過仔細打掃的地方干干凈凈，幾乎沒有一點垃圾。因而使得我們班不僅當了文明示范班，還擁有了衛(wèi)生優(yōu)勝班的稱號。我望著班級取得的好成績，心想：付杭磊也有不可少的功勞，榮譽中的一半都是他爭取來的，而他卻還是那樣默默無聞，我想對他說：在學習上，我們互相探討、共同進步，加油！付杭磊。
在生活中，各人有各自的長處和短處，要學會吸取別人的長處，彌補自己的短處，讓自己不斷進步。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇12
有一天，小鴨和小兔在比本領。小鴨說：“我比你本領大，因為我會游泳。不信你來追我”說著就撲通一下跳到水里，接著來了一段“芭蕾舞”。小兔也不甘示弱：“我的本領更大，跑的可快哩，當年我爺爺參加跑步比賽的時候跑了第一，不信你上來和我比比看”。
他們倆來到一個寬闊的郊外，那里真美啊，綠油油的草地上盛開著各種美麗的鮮花，草地的中間有一條小河，五顏六色的蝴蝶在小河四周飛舞。它們剛準備好比賽，突然一只獵豹出現(xiàn)在他們面前，小鴨嚇得扇動翅膀快速跳到了河里。小兔卻被獵豹追趕著，慌亂的跑來跑去。這時小鴨游過來，焦急的喊道“小兔快上我背上來”。小鴨背著小兔游到了河的對岸，小兔剛上岸回過頭正準備表示感謝時，忽然，它看見一只鱷魚正向小鴨靠過來。小兔急忙叫道：“小鴨，有鱷魚快抓住我的手�！毙▲喿プ⌒⊥玫氖�，小兔把小鴨救上了岸。
回家后，它們把事情的經(jīng)過講給爸爸媽媽聽。爸爸聽后語重心長的說：“人都有自己的長處和短處，我們要取長補短多看到別人的長處�！彼鼈兟牶髴M愧的低下了頭。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇13
今天，星期六，陽光明媚，萬里無云。小貓和小狗一起懶洋洋的在院子里曬太陽。
這時，有一只小老鼠正躡手躡腳地走向糧倉，它左瞧右瞅，仔細看看周圍有沒有什么危險。盡管小老鼠那么機警，但它還在難以逃脫小貓的爪子。小貓立馬撲上去，把小老鼠給捉住了。“嘻嘻……”，小貓故意跑到小狗面前大聲炫耀，“狗大哥，我能幫主人捉老鼠，你能嗎？”小狗努力壓住火氣，然后慢條斯理地說：“嘿嘿，貓老弟，我的確不能捉老鼠，但我能看家門、捉小偷，你行嗎？”小貓和小狗誰也不服輸。于是，它們兩個就這樣“喵喵”、“汪汪”地吵個沒完沒了。它們倆的吵鬧聲把公雞大哥吵醒了，于是，公雞大哥問它們：“如果我讓你們倆去捉十只老鼠、一個小偷，你們能做到嗎？”小貓和小狗難得異口同聲地說：“不能。”“對呀！”公雞大哥語重心長地對小貓小狗說：“每個人都有自己的長處和短處。不要老拿自己的長處去和別人的短處比，要知道：尺有所短、寸有所長。要學會取人之長，補己之短！這樣才能讓自己和別人和平共處！”聽了公雞大哥的話，小貓和小狗都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，互相道歉，從此成了好朋友！
小朋友，聽了我的故事，你想到了些什么呢？你在生活中做到了嗎？
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇14
當荷花剛剛開放的時候。龐大的大象和微小的螞蟻走到了一起。
大象說：“你跟我比，看誰能吃到樹上的蘋果�！蔽⑿〉奈浵佌f：“比就比。”螞蟻爬啊，爬啊。才爬到樹的一半就爬不動了。然后，螞蟻一松掉腳就蹦的一聲，從半空中掉了下來。而大象呢？大象已經(jīng)用鼻子輕輕一勾，蘋果掉到了大象的嘴里，螞蟻布服氣地說：“我只是輸了一場比賽克這并不能證明你比我厲害，我們在比比，看誰能鉆過這個小小的洞。”大象先鉆，大象用力諤諤鉆向這個小小的洞，克是大型太大了，怎么也鉆不進去連一個鼻子都沒鉆進去。螞蟻呢？螞蟻不緊不慢地鉆了過去。大象說：“有本事比比看喝水誰和得最多�！北荣愰_始了，螞蟻用舌頭舔舔水，一點一點地喝，大象大口大口地喝。比賽結(jié)束了，大象勝利了�！坝斜臼卤赜媚_踢蘋果，”螞蟻連忙說。螞蟻一下子就把蘋果踢到了終點，大象一次又一次的吧蘋果踢爛。就這樣比著，忽然，白發(fā)蒼蒼的老樹說：“你們都是好樣的，但是你們都有自己的長處，不要鄙視別人的短處。你們應該看到對方的廠車，學習對方的長處�！�
是的，誰要是善于把別人的長處機遇一身，誰就是勝利者。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇15
夏天的一個夜晚，我忽然聽到“噼噼啪啪”的聲音，聞到一股焦味。我跑過去一看，原來爺爺正拿著一個網(wǎng)球拍與蚊子“決斗”。
我對爺爺說：“讓我也玩玩一會這網(wǎng)球拍吧�！睜敔斝χf：“這個可不是網(wǎng)球怕，這是電蚊拍”。我仔細一看，這果真不是網(wǎng)球拍，里面有三層金屬網(wǎng)。爺爺說：“發(fā)明電蚊拍的人真聰明，他見以前的蚊拍明明將蒼蠅、蚊子打著了，可它們卻沒有落地死亡，而是煽動者翅膀跑掉了，有時把蚊子和蒼蠅打到墻上，結(jié)果潔白的墻壁被弄臟了。正在他苦思冥想的時候，他不小心碰到了與毛衣摩擦了很久的大衣，被大衣上的靜電電了一下。忽然，他收到了啟發(fā)，他想光拿普通蚊拍可不行，得把電流放到鐵絲網(wǎng)上。這樣，打蚊子時，即可以提高滅蚊效果，又能防止墻面被蚊子的尸體弄臟，你說他聰明不聰明？”
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇16
一天，動物園里的長頸鹿和梅花鹿在散步時相與了。長頸鹿高高的個子，長長的脖子，見到梅花鹿比自己矮了那么多，很不屑地說：“高個子多好，夠得高，看得遠！”梅花鹿很不客氣的回敬說：“矮個子好，活動靈便，動作敏捷！”
“高個子好！”長頸鹿說道�！鞍珎�子好！”梅花鹿不甘示弱地說。她們一邊走一邊吵，誰也不肯服輸。走著走著，她們來到一個院旁。院子里的樹木長得很茂盛，樹枝伸到了墻外。長頸鹿毫不費力就吃到了樹頂上的嫩葉。她得意地對梅花鹿說：“樹上端的葉子最嫩，只有高個子才能夠到，高個子好�！泵坊购苌鷼狻Ｍ蝗�，她發(fā)現(xiàn)院墻的一角有一個小門，高興地跑過去，從門里進了院子。長頸鹿個子太高根本進不去。過了一會兒，梅花鹿吃得飽飽地出來了，說：“里面的草又多又嫩，矮個子才能吃到，矮個子好！”
一頭駱駝走了過來，聽到她們在爭執(zhí)個子高還是個子矮好，就對她們說：“你們說的都對，又都不對！高個子有高個子的好處，矮個子有矮個子的好處！”
看完這個故事，我懂得了一個道理，駱駝說的多有道理��！只看到自己的長處，而嘲笑別人的短處是愚蠢的行為。只有既看到別人的長處又看到自己的短處，我們才能進步。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇17
老師在辦公室交流學生國慶觀察日記的情況時，都情不自禁地對四（3）班同學錢雨津同學的學習態(tài)度贊不絕口：她寫了四則觀察綠豆生長的日記，每一篇都有圖片在旁，照片上可見尺子量的長短，如此圖文并茂，讓沒觀察的老師耳目一新。她的花老師在周記本上的評語是：“拿起你的文章，我體會到了什么叫‘愛不釋手’；讀了你的文章，我才明白什么是‘一絲不茍’；看了你的圖片，我才知道什么叫‘精益求精’！”
四班的孩子們，努力尋找自己的差距，找到自己前進的方向吧！
現(xiàn)摘錄錢雨津同學的細心觀察寫下的優(yōu)美句子：“豆子開始吸水發(fā)脹，一部分豆子的皮已經(jīng)脹開了，像穿了一件比自己小一號的衣服，露出肚子了，真是有趣呀！
中午12點半的時候，我看見豆子全都脹開了，長度、寬度、厚度都是原來的兩倍。
最長的芽達5mm，這些短短的小芽像害羞的娃娃剛探出頭，好奇地張望著外面的世界。
我迫不及待地跑到桌子前，發(fā)現(xiàn)豆子的芽長得更長更粗了，都有1厘米長了，而且豆子的“外套”幾乎全都脫了，露出了白白嫩嫩的豆子。
豆子的另一面長出來兩片葉子，這兩片葉子像剪刀，又像蛇的蛇頭。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇18
在森林王國里，有一對好朋友——長頸鹿哥哥和山羊妹妹。有一天，陽光明媚，一縷縷耀眼的陽光照在整片土地上，就像鋪滿了金子一樣。
長頸鹿的個子高高的，脖子長長的'；山羊的個子矮矮的，小腿又細又短。盡管這樣，他們卻是一對很要好的朋友。早晨，熊貓大叔邀請他們來家里做客，帶他們到他家后院。他們來到葡萄架下，長頸鹿一伸脖子，不費吹灰之力就吃到了甜甜的、水靈靈的葡萄。而山羊把兩條前腿架在欄桿上，伸長脖子，使出渾身解數(shù)，還是吃不到葡萄。山羊妹妹泄氣地說：“唉，還是長得高好，想吃樹葉吃樹葉，想吃葡萄吃葡萄。”長頸鹿聽了，連忙叼下幾串葡萄給山羊，山羊才開心地笑了。
這天下午，牛姐姐也邀請長頸鹿、山羊和熊貓大叔到她家摘草莓。山羊妹妹走進草莓地，頭一低，就大口大口，津津有味地吃起草莓來。長頸鹿哥哥使勁兒趴著兩條前腿，拼命往下探著脖子，每吃一顆草莓都要費很大的力氣。沒吃幾顆，他就累得直喘粗氣。
“不吃了，不吃了，還是長得矮好。地面上的小草啊，鮮果啊，想吃多少就吃多少。”長頸鹿說道，山羊妹妹聽了，趕緊采了很多草莓給長頸鹿吃。熊貓大叔說：“你們兩個真有意思，每個人都只看到了自己的不足，卻看不到自己的優(yōu)點。其實高矮各有各的短處，也各有各的長處�！迸＝憬阏f：“朋友之間只要互相取長補短，任何困難都能夠戰(zhàn)勝�！�
長頸鹿哥哥和山羊妹妹聽了熊貓大叔和牛姐姐的一番話，開心地笑了。他們異口同聲地說：“只要我們團結(jié)一心，互相取長補短，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！”
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇19
秋天來了，小刺猬家門前的蘋果樹果子都成熟了，蘋果又大又紅，看起來非�？煽冢屓舜瓜延�。
該是收獲的時候了�？墒牵〈题膵寢屢鲞h門，小刺猬決定自己去摘蘋果，就在它準備去摘蘋果時，山羊大哥氣喘吁吁地跑過來對小刺猬說：“小兔子生病了，發(fā)著高燒呢！”“你先回去照顧它，我摘完蘋果就過來。”說著，小刺猬就去摘蘋果了，一伸手才發(fā)現(xiàn)自己根本夠不著樹上的蘋果，它急得直撓頭，靈機一動，它想到用石頭把蘋果砸下來的辦法，可是，小刺猬轉(zhuǎn)念一想，用石頭砸蘋果不就被砸壞了嗎？于是，它否定了這個辦法。它想用樹桿捅，它找來一根很長很長的樹桿，舉起樹桿捅蘋果，可是蘋果還沒有捅下來，小刺猬的手已經(jīng)酸得不行了，它沮喪的坐在地上。
突然，它想起了“堅持就是勝利”這句話，剛才的沮喪都拋到九霄云外去了，它又想到了一個好辦法，那就是爬到樹上去摘蘋果，可是還沒有爬到一半，就掉了下來。它想起去找山羊大哥幫忙，就大步流星地跑到山羊大哥面前，“你用角使勁頂樹干，把蘋果搖下來，我用身上的刺接住蘋果就行啦！”小刺猬興高采烈地說。就這樣，山羊大哥用它堅硬的角頂樹干，大紅蘋果像下雨一樣掉了下來，小刺猬在樹下接蘋果，累得大汗淋漓，整整十筐，分給小兔子和山羊大哥各兩筐，媽媽回來后看到這些蘋果，開心極了。
生活中不正需要這樣的取長補短嗎？
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇20
在一個陽光燦爛的森林里，太陽高照大地，小草無精打采地垂著頭，好像干枯了，小猴子也覺得口渴，于是煩躁地走來走去。
突然，小猴眼睛一亮！它看見一顆高壯的蘋果樹上長著紅紅的大蘋果！看得小猴直流口水，于是，它飛奔而去，高興地說：“今天總算找到又甜又脆的大蘋果了！哈哈哈哈……”可是，到了那里，小猴發(fā)現(xiàn)那顆又大又壯的蘋果樹在河的中央，這可怎么辦呢？小猴急得團團轉(zhuǎn)。這時，長頸鹿走過，小猴笑瞇瞇地說：“長頸鹿阿姨，我們一起去摘蘋果吃怎么樣？”長頸鹿點點頭。
小猴子迫不及待地爬上長頸鹿的背上，再爬上它高高的脖子上。到了河中央，小猴輕輕一跳，跳上了那顆蘋果樹上。“咔嚓、咔嚓……”小猴子很快就摘到了幾個蘋果，與長頸鹿一起津津有味地吃起來。
最后，長頸鹿把小猴子駝回來，高高興興地回家去了。
我覺得長頸鹿雖然高大，但是不會爬樹，小猴子雖然矮小，但是手指靈活。這就是大家要相互學習、相互合作、取長補短的道理。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇21
夏天的一個夜晚，我忽然聽到“噼噼啪啪的聲音，聞到一股焦味。我跑過去一看，原來爺爺正拿著一個12346知識網(wǎng)球拍與蚊子“決斗。
我對爺爺說：“讓我也玩玩一會這12346知識網(wǎng)球拍吧。爺爺笑著說：“這個可不是12346知識網(wǎng)球怕，這是電蚊拍。我仔細一看，這果真不是12346知識網(wǎng)球拍，里面有三層金屬12346知識網(wǎng)。爺爺說：“發(fā)明電蚊拍的人真聰明，他見以前的蚊拍明明將蒼蠅、蚊子打著了，可它們卻沒有落地死亡，而是煽動者翅膀跑掉了，有時把蚊子和蒼蠅打到墻上，結(jié)果潔白的墻壁被弄臟了。正在他苦思冥想的時候，他不小心碰到了與毛衣摩擦了很久的大衣，被大衣上的靜電電了一下。忽然，他收到了啟發(fā)，他想光拿普通蚊拍可不行，得把電流放到鐵絲12346知識網(wǎng)上。這樣，打蚊子時，即可以提高滅蚊效果，又能防止墻面被蚊子的尸體弄臟，你說他聰明不聰明？
是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇22
在我讀二年級的時候，聽老師說起“尺有所長，寸有所短”，當時我只是覺得很新鮮，并不知道是什么意思。直到品德與社會老師給我們講了《駱駝和羊》這個故事，我才真正理解了這句話的含義。
故事是這樣的：駱駝長得高，羊長得矮。駱駝認為長得高好。而羊認為長得矮才好。它們倆都通過一件事證明自己的觀點是對的。它們走到一個園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。它們倆又看見圍墻有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。于是它們爭了起來，最后去找老牛評理。老牛告訴它們，它們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，是不對的。
是啊，高有高的好處，但高有時候也是不好的。同樣，矮有矮的好處，可矮卻夠不著高的地方。
這使我想起在《小故事大道理》這本書里看到的《盲人和瘸子》這個故事。
盲人和瘸子在一條崎嶇的路上相遇，他們倆團結(jié)合作，瘸子做盲人的眼睛；盲人做瘸子的腿。他們一路走得又安穩(wěn)又快活。
如果盲人和瘸子也像駱駝和羊一樣，只看到自己的長處而不能合作，我想，他們就不能這么順利地走過這條崎嶇的路。相反，如果駱駝和羊也能像盲人和瘸子一樣合作，駱駝把羊馱在背上吃樹葉；羊把草從園子里拿出來給駱駝吃。那它們倆就都能吃到樹葉和草了。
我數(shù)學比較好，而我同桌語文很好，以前我們倆都是自己管自己學習，互相之間不會討論交流。自從品德與社會老師講了《駱駝和羊》這個故事，我懂得了其中的道理后，我就和同桌商量，我教同桌學習數(shù)學，叫同桌教我學習語文�，F(xiàn)在我們倆都有了不少進步。我想，我以后要虛心學習別人的長處，做到取長補短，這樣，我肯定會有更大的進步。我也希望其他同學都能做到取長補短，共同進步！
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇23
孔子說過：“三人行必有我?guī)熝伞！倍@師，便是可以讓我們?nèi)￠L補短的人，即使你不認他為你的師，他常常是幫助你、改變你的人。
取長補短，取長補短當然是先發(fā)現(xiàn)別人的長處。有的人總是自認為別人沒有優(yōu)點，只有缺點，那你就錯了。你要用心觀察，不要老是挑別人的缺點，如果你老是嫌別人這個那個的，那在你的眼中那些人便渾身是缺點，很難發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。你要把別人往好處去思考，換個角度想想，在你眼中的缺點沒準兒就變成優(yōu)點了呢！所以不要老是把別人想得渾身是缺點，要細心觀察、換位思考、靜下心來、和和氣氣的。這樣才能發(fā)現(xiàn)別人的長處。
發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點后，要想想自身的缺點了。對于某部分人來說，發(fā)現(xiàn)自身的缺點比登天還難，并不亞于讓與人類永遠水火不容的外星球人與人類和好，像一家子一樣。人是一定有缺點，如果說有人沒有缺點、十全十美，那么那個人最大的缺點就是沒有缺點。若你自身尋找不出自身的缺點，你可以通過外來的幫助：例如問朋友和父母親都可以，只要你發(fā)現(xiàn)自身的缺點。如果你十分想自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點，那你便要用比尋找別人的優(yōu)點時的十倍觀察力，十倍的換位思考能力，甚至百倍、千倍、億倍都有可能。所以我們要竭盡所能，用一切辦法找出自己的缺點。
找出別人的長處和自己的短處后便要一一吻合起來，別人好的自己不好的來互補，自己好的別人也好的便要好上加好。只有更好，沒有最好！補短時你要謙虛地向別人請教、學習、模仿他好的部分，直到成為自己的習慣為止。你發(fā)現(xiàn)他的好處已經(jīng)填滿你的壞處時，你要感謝那個人并尋找比自己跟出色的人來取長補短。取長補短是永無止境的！
子曰：“三人行必有我?guī)熝�。”我覺得人沒有最好只有更好，以別人的長處彌補自己的短處，取長補短才是這句話的真諦。
要學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點美文 篇24
最近流行一個詞——任性。這樣做只因任性，那樣做只因任性。是不是所有的事情都要任性，不聽別人的呢？其實不然。
三國時，司馬懿任性多疑，又吃過諸葛亮的虧。馬謖失守街亭后，司馬懿率兵直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著冷靜，大開城門，自己在樓上彈琴。將領們都請求司馬懿攻打，而他獨認為里面有埋伏，引兵退去，失去了奪城的機會，后悔莫及！以他的兵力，強攻也可以取勝，只因不聽勸告，疑心太重，貽誤了戰(zhàn)機。
做自己，有自己的想法、主張，并不是一件壞事，但并不是所有的事情都要由著性子來才最好。取長補短，有則改之，無則加勉方為上策。歸到源本，我們做自己，還是聽取別人的意見，都是為了快樂，倘若不快樂，做了也是無用功。
蟬每天唱歌，唱出自己的心聲，它是快樂的。八哥學人的話語，即使每天總重復那幾句話，也是開心的，但當聽了別人的話，自己覺得慚愧，終日不語，這恰恰違背了自己，把自己由快樂變得不快樂了，得不償失！
有時候，別人的做法只適用于別人，并不適用于自己。如果做法都相同，那么這個世界也不會如此豐富多彩。聽取別人的意見，知道反省固然好事一樁，但并不是所有都要采納。了解自己的是自己，怎么做也只有自己知道，改變就是為了更開心，不開心何必改變。
并不是做自己就是最優(yōu)的選擇，也并不是聽到了什么而去刻意改變。事情都是有它的兩面性的。在魚龍混雜的時代，或許做自己是站不住腳的，因為沒資本。我們就應該取長補短，在挫折中不斷使自己完美，找到快樂。外表冠冕堂皇的人，或許只是故做堅強，而衣衫襤褸的人，他也可以很快樂。
倘若八哥有了自己的思想，依舊學人說話，它沒準可以更快樂。我們生下來就是為了快樂的活著。有自己的想法固然沒什么不好，但或許會不快樂，而學會圓滑、變通，處事取長補短，它并不一定要丟掉尊嚴，也不一定不再任性，只是為了更好的快樂。所以，不要羨慕，不要任性，不要幻想，只為更快樂。
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