贏在執(zhí)行美文
有一天，一個人拿著信封走向摩根，對他說：先生，我手里有一個屢試不爽的成功秘訣，我會很高興以25000美元的價格把它賣給你。
摩根回答說：先生，我不知道信封里有什么內(nèi)容，不過你拿給我看看，如果我喜歡并且覺得它有價值的話，我以人格向你保證我會按照你的要求付錢的。
那個人同意了，他把信封遞給了摩根。摩根打開一看，里面只有一張紙條，摩根先生掃了一眼，就把它還給了那位先生，并且當即付給了他25000美元。
其實，那紙條上只寫著兩行字：1、每天早晨，列出當天需要完成的任務；2、在當天執(zhí)行完畢。
在億萬富翁眼里這兩行字值25000美元，那么在你的眼中又價值多少呢？其實對于大多數(shù)人而言，做到第一件事情并不復雜，我們當中絕大多數(shù)人都習慣在每天醒來時想想今天要做的事情，不一樣的是只有極少數(shù)人會在今天把它做完，或許從某個角度而言，這也是為什么我們學習、生活和工作中只有少數(shù)人能夠成功的原因。
這個故事大約發(fā)生在100年前的美國，或許當時還沒有執(zhí)行力這一說法，人們也許只知道今日事今日畢。道理如出一轍，如今現(xiàn)代企業(yè)越來越強調(diào)團隊執(zhí)行力、員工執(zhí)行力問題，其實一個機構的戰(zhàn)略目標再大，一個團隊所承載的項目再大，終歸要落實到機構的每一個成員，而每一個個人的工作都是具體的，可以量化、可以衡量的`。那么對于我們職員而言，需要做的就是將自己的工作按時、按質、按量完成，如果每個人都這樣完成了，那么團隊的執(zhí)行力自然就水漲船高，最后團隊的效率就能夠達到1+1>2的效果。
一個高效率的團隊一定是一個高執(zhí)行力的團隊，一個高工作效率的員工一定是一個高執(zhí)行力的員工。很多人都驚訝于喬布斯帶領著蘋果創(chuàng)造的一次又一次的商業(yè)奇跡，其實圍繞在喬布斯成功背后的那些因素并非那么神秘。喬布斯從業(yè)三十多年，每天早晨都會對著鏡子問自己：如果今天是我生命中的最后一天，我會不會完成今天想做的事情呢？當答案連續(xù)多天是No的時候，他意識到自己需要改變某些事情了，而他也是在這樣一次又一次的意識后去改變他所從事的每一件事情。而這得益于他在十七歲時讀到的一句話：如果你把每一天都當作生命中最后一天去生活的話，那么有一天你會發(fā)現(xiàn)你是正確的。這句話給他留下了深刻的印象。喬布斯就是這樣把每天都當作生命中的最后一天，并且把每天要做的事情做完。所以他能帶領著蘋果走向一個又一個的成功。成功與不成功的區(qū)別不在于每天你想要做的是一件什么事，而恰恰在于你是否按照原計劃按時、按質、按量去執(zhí)行完畢。
工作上如此，學習上亦不過如此！很多人學習英語，剛開始，雄心勃勃給自己制定了一個萬全的計劃，起初兩天，每天都能夠按時按質按量地完成，但是三天后、一個星期后，原本的學習計劃就已經(jīng)被拋諸腦后了，根本無法堅持按照學習計劃去執(zhí)行。于是今日托到明日，總是把希望寄托在明天，到頭來一聲感嘆：明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墮。我接觸過很多英語學習者，他們曾無數(shù)次得痛下決心要把英語學好；曾無數(shù)次地給自己設計出了一個近乎完美的計劃；也曾無數(shù)次地有一個良好的開頭�？墒撬麄儫o法堅持每天去完成，結果總是前功盡棄。相反，那些能在考試中取得優(yōu)異成績的學生，總是那些每天按計劃去學習的同學，他們只有一個簡單的計劃，但是他們卻做了一件簡單而又復雜的工作：簡單在于把當天的學習任務、目標執(zhí)行下去，復雜在于他們需要頑強的毅力。平時我們總喜歡說萬事開頭難，然而在日新月異的今天，能夠一如既往地執(zhí)行下去更難！
一張只有兩行字的紙條在富翁眼里價值25000美元，因為他深信只要按照紙條所說他一定能夠創(chuàng)造遠高于25000美元的價值；而這張紙條對我們當中有些人而言一文不值，因為我們無法按照紙條中所言去踐行！不論是工作還是學習，不論是短期目標還是長遠規(guī)劃，我們不僅需要一個清晰可實現(xiàn)的目標，比設立目標、制定計劃更重要的是執(zhí)行，所謂執(zhí)行力最基本的就是三個衡量標準：按時、按質、按量，如果每一天我們都這樣去做到了，那么正如那首歌、那句話：每一天，為明天！我們的任何目標都可能實現(xiàn)！
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