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高中美文摘抄15篇
高中美文摘抄1
透明的令人忘卻，清澈的讓人忽視，無(wú)味的讓人心痛。
——題記
有些事經(jīng)歷過(guò)后才知道什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，什么該做、什么不該做，什么值得、什么不值得。每當(dāng)看著別人在走我過(guò)去的路時(shí)，我常忍不住的去多管閑事，可換來(lái)的往往是一句：你懂什么，你又不是我。是��！我不是你，可你也不是我，你又怎么知道我不懂。
其實(shí)那些表面看上去越是沒(méi)事的人越痛苦，因?yàn)樗麄儾桓覍⒆约旱那楦羞^(guò)多的表露，不是他們不想哭泣，只是他們不想讓珍惜自己的人難受罷了。你們不知道，他們是多么渴望有個(gè)人走到他們面前彎下腰，摸一摸他們的頭發(fā)，去抱一抱他們，輕聲的說(shuō)一聲：“別怕，有我在�！笨蛇@句話，這個(gè)輕微的`關(guān)心卻沒(méi)有人說(shuō)，連我自己也忘了。
有些事即使努力了也可能不會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。有些話可能是廢話，可說(shuō)了就不會(huì)后悔。有些人不是非她不可，可她卻是唯一。記得我以前常問(wèn)別人幸福是什么，別人也老問(wèn)我。我總是說(shuō)不清，最近看到一句很有趣也很溫馨的一句話。幸福是什么？幸福就是狗吃肉，貓吃魚(yú)，奧特曼打小怪獸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的像一杯白開(kāi)水一樣，以前我常常為了某個(gè)人的離去，某件事的失敗而悲傷，現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)樽钇鸫a我還有一個(gè)值得我思念、值得我哭泣的人。最起碼這件事我做了，我不后悔。
我就是想要一杯白開(kāi)水，因?yàn)樗该鳌⒁驗(yàn)樗宄�、因�(yàn)樗鼰o(wú)味。
你愿意給我一杯白開(kāi)水嗎？
高中美文摘抄2
美麗的雪花飛舞起來(lái)了。我已經(jīng)有三年不曾見(jiàn)著它。
去年在福建，仿佛比此刻更遲一點(diǎn)，也曾見(jiàn)過(guò)雪。但那是遠(yuǎn)處山頂?shù)姆e雪，可不是飛舞的雪花。在平原上，它只是偶然的隨著雨點(diǎn)灑下來(lái)幾顆，沒(méi)有落到地面的時(shí)候。它的顏色是灰的，不是白色；它的重量像是雨點(diǎn)，并不會(huì)飛舞。一到地面，它立刻融成了水，沒(méi)有痕跡，也未嘗跳躍，也未嘗發(fā)出唏噓的聲音，像江浙一帶下雪時(shí)的模樣。這樣的雪，在四十年來(lái)第一次看見(jiàn)它的老年的福建人，誠(chéng)然能感到個(gè)性的意味，談得津津有味，但在我，卻總覺(jué)得索然。“福建下過(guò)雪”，我可沒(méi)有這樣想過(guò)。
我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的'白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來(lái)，而是被空氣從地面卷起來(lái)的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋（ruì），像春天釀蜜時(shí)期的蜜蜂，它的忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自我的意志和目的。它靜默無(wú)聲。但在它飛舞的時(shí)候，我們似乎聽(tīng)見(jiàn)了千百萬(wàn)人馬的呼號(hào)和腳步聲，大海洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時(shí)又似乎聽(tīng)見(jiàn)了兒女的竊竊私語(yǔ)聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂(lè)的鳥(niǎo)歌聲……它所帶來(lái)的是陰沉與嚴(yán)寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們看見(jiàn)了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花兒，和暖的太陽(yáng)，靜默的晚霞……它沒(méi)有氣息。但當(dāng)它撲到我們面上的時(shí)候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài)；夜間，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上扎扎地繪就了各式各樣的花卉和樹(shù)木，斜的，直的，彎的，倒的。還有那河流，那天上的云。
高中美文摘抄3
讓或不讓
當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚(yáng)，應(yīng)對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問(wèn)道，我們是否就應(yīng)讓出他們，我們到底該讓出什么?
誠(chéng)然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌，國(guó)人是那么自豪，驕傲，然而應(yīng)對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì)焦慮，反思，那么，我們又是否該讓?
在我看來(lái)，我們能夠讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們能夠讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不能夠故意削弱自我的實(shí)力，以求他國(guó)獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。
時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國(guó)剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開(kāi)始。一百年來(lái)，我們感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變，我們要自豪的說(shuō)，這些改變是靠中國(guó)人的手創(chuàng)造出來(lái)的，我們何時(shí)要求過(guò)英美國(guó)家讓出一片天地呢?
授人之魚(yú)，不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法到達(dá)世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的'是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的完美。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢(qián)，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的能夠看到高水平的比賽，我們才真的能夠看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的能夠看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
你讓或不讓世界都會(huì)因此而改變;你讓或不讓，沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請(qǐng)必須記得思考，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)?
高中美文摘抄4
最后一次了心靈寄托的因素，在時(shí)光的流程里，那未曾觸摸到的曙光，已不再給我機(jī)會(huì)。失去的信念就是將它遺忘，然后最后一次再縱容自己的天真，在那悠長(zhǎng)的歲月里，讓滄桑鋪滿年輕的臉頰，然后生命的流逝就是通向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
有時(shí)我不得不再這樣想，很多事情就是要在歲月里帶上了痕跡才知道，風(fēng)會(huì)隨處留下影子，人也會(huì)一樣。不知道是我太傷感還是事情本來(lái)就是這樣，很多事情一開(kāi)始是沒(méi)有那么絕對(duì)的，回想我當(dāng)時(shí)那一臉決絕，現(xiàn)在顯得是那么可笑。
我很想一直任性著不去想自己的錯(cuò)，然后自欺欺人的告訴自己我沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的只是事情而已。這種幼稚的行為我想是誰(shuí)都會(huì)嘲笑我一番了吧！因?yàn)榫瓦B我自己也會(huì)不自覺(jué)的先笑了起來(lái)。為什么？非要等事情變成回憶之后，才在記憶里悔過(guò)。難道那就是所謂的成長(zhǎng)嗎？因?yàn)橛谐砷L(zhǎng)所以才會(huì)有時(shí)間的滄桑，才有對(duì)與錯(cuò)的選擇嗎？
我，不想這樣，但我不可以。我一直在追求的只是秋天里的一陣風(fēng)，明明知道它是我無(wú)法追逐得到的身影，卻還是傻傻的去滿山遍野的尋找，也許我真的很傻，但有誰(shuí)知道那是我的一切呢？即使是傻，我也愿意。其實(shí)我們都一樣，一樣為了心中的.某種執(zhí)念一直在犯錯(cuò)，可是我們并沒(méi)有錯(cuò)，只是事情錯(cuò)了不是嗎？但不可否認(rèn)我們?cè)谝恢碧颖�，逃避我們本該的軌跡。
在不同的時(shí)間里我們度過(guò)了一段又一段不同的時(shí)光，然后在時(shí)間的流痕里我們留下了許多不同的故事，在故事里我們可以任意去選擇自己的角色。
高中美文摘抄5
信念地力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)地船帆；信念地魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活地勇氣；信念地偉大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高地心靈。
耐力，是－種不顯山露水地執(zhí)著；是－種不懼風(fēng)不畏雨地堅(jiān)忍；是－種不圖名不圖利地忠誠(chéng)。
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)地支柱，理想和信念就是人生大廈地支柱；船艙破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻亓_盤(pán)，理想和信仰就是人生航船地羅盤(pán)；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它地鐵軌，理想和信念就是人生列車上地鐵軌。
高中美文摘抄6
依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)？
父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂(lè)趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙
手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開(kāi)牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè)。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)�？次遥辉賴Z叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來(lái)，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。
我到外地上學(xué)去了。離去的'前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里，我未回過(guò)一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情，感到愧對(duì)父親的笛聲，父親愛(ài)我，愛(ài)著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。
路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！
高中美文摘抄7
剪不斷，理還亂
我曾放開(kāi)心扉，在綠樹(shù)旁奔跑；我曾蘊(yùn)意懷愁，在竹林下哭泣。今天我又看到了李煜的愁絲，我細(xì)細(xì)地翻開(kāi)詩(shī)詞，我細(xì)細(xì)地閱讀史書(shū)。李煜是“作個(gè)才子真絕代，可憐薄命作君主”。在那雕欄玉砌之中，他與小周后飲酒賦詩(shī)，頗有桃艷之色，然而今日他卻被鎖在深樓之中，只嘆“梧桐寂寞深院鎖清秋”，終是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。他死了，清秋依舊，我只惋惜，為什么他不嘗試著舍棄富貴，去做鄉(xiāng)間竹林中的騷人呢？
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟
柏樹(shù)茂盛繁密，我飛上樹(shù)梢，在清明的空氣中，聞到了英雄的氣息。他是臥龍，身居山林之間，也很清高。但是后來(lái)他離開(kāi)了，去了戰(zhàn)場(chǎng)，他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。他很快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭伺笥眩瑤椭四莻�(gè)三顧茅廬以真情把他請(qǐng)出了山的人。他在戰(zhàn)爭(zhēng)之中，感到自己活得很充實(shí)，終于留下了“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”的美名。位置的正確與他的堅(jiān)守位置，讓他在陽(yáng)光中感受到快樂(lè)。
今日葬花儂笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)
迎面是風(fēng)，那風(fēng)像是利劍深深地插入心中，很凄涼。黛玉滿眼淚珠，獨(dú)自坐在小亭中，她在望，望什么？望山，望云，望母親。這是個(gè)陌生的地方，到處是陌生的人，她在迷惘中已過(guò)了好幾年。是的，她選擇去葬花，日日銷愁于泥土中，一邊流著淚，一邊念著《葬花詞》。她最終只是魂歸西天，瀟湘館依舊在。位置的偏斜，在這里，卻有大塊大塊的`冰往下掉，那稚嫩的雙肩豈能頂?shù)米�？淚珠如泉涌，是愁是悲的化身。
以人為鏡，可以知得失
臨黑云壓城之勢(shì)，穿梭在兵戈鐵甲之中，終于戰(zhàn)勝了割據(jù)的“英雄”。他知人善任，他心懷大海，他機(jī)智多謀。今日的“貞觀之治”顯示了他的功績(jī)。然而殿堂之中，有魏征的諫言，諫言像劍，直射心胸；諫言像風(fēng)，刺骨寒痛。然而他只是微微一笑，胸懷大志，包容了，也吸收了。他求賢若渴，總是能讓他人的智慧盡情地發(fā)揮。魏征故去，他說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失�！闭覝�(zhǔn)了位置，并在位置上充分發(fā)揮潛能，其樂(lè)無(wú)窮。
快樂(lè)？悲傷？
晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書(shū)，望著眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥(niǎo)，有泉……它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說(shuō)得好，“快樂(lè)是一天，悲傷是一天，為什么不快樂(lè)地過(guò)一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂(lè)相隨。
高中美文摘抄8
雨慢慢停了，蕭瑟地秋風(fēng)吹過(guò)，吹散了滿地金黃地楓葉，點(diǎn)點(diǎn)成淚，飄去遠(yuǎn)方，化作－片云。心丟掉，隨蕭然秋風(fēng)去追卻無(wú)處可尋！落地，成塵。誰(shuí)，直到何時(shí)，抬頭看天才可見(jiàn)彩虹，回頭望風(fēng)而不見(jiàn)砂塵；也許水長(zhǎng)向東，物是人非；也許緣本擦肩，回首已逝！也許是我太過(guò)幻想而忘記我非神靈；也許是我太過(guò)癡迷而忘記成事在天。我非神靈但我愿眾神感動(dòng)，成事在天但我信上天有知。找片凈土種支玫瑰，畫(huà)幅藍(lán)圖代替天空。我但愿四季隨心，花開(kāi)艷麗；我但愿秋風(fēng)如歌！
高中美文摘抄9
青春或許就是這樣，身前濃墨重彩，身后輕描淡寫(xiě)，一邊深刻，一邊遺忘。青春總賦予一份獨(dú)特的情緒化敏感，高興地時(shí)候笑，傷心的時(shí)候哭，或是悲痛里笑得沒(méi)心沒(méi)肺，受傷后自我保護(hù)地封閉，沉默里思量清醒。青春的揮霍不過(guò)是傾灑著五味夾雜的情緒和心情，似夏天的雨，雨急急而來(lái)匆匆而去，一場(chǎng)場(chǎng)不帶春雨的纏綿和秋雨的含蓄。
舍不得，放不下，那又怎樣，即便心碎到失去輪廓，他要的始終不是自己。每天刷著說(shuō)說(shuō)和日志，刷的不過(guò)是存在感，但若他心都不在了，看得到看不到，自己都被已擱置在了視線的模糊邊緣地帶。等待，可以等得到潮汐漲落，去回，只是送不回期盼。青春，或許總要留那么些美麗的遺憾，才能被深刻和懷念。也總要經(jīng)歷許多預(yù)想不到的種種，才會(huì)懂得什么是珍惜，什么該放下，什么該不舍追求。也才會(huì)明白一切的酸甜苦辣，都需要品嘗過(guò)才能自己調(diào)試得出來(lái)。
百轉(zhuǎn)千回，或許還是又回到了原點(diǎn)， 但我們都不再是曾經(jīng)的那個(gè)自己。曾經(jīng)在乎過(guò)，郁結(jié)過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，任性過(guò)，也沉默過(guò)，但都總能找到一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)找回自己失去的重心。每個(gè)人，都依然可以踩著不同的點(diǎn)開(kāi)始新的旅程。傷痕累累，痛楚過(guò)后，我才明白。青春，不是找一個(gè)人給自己制造美好的回憶，也不是期盼著一個(gè)人出現(xiàn)牽手到老，更不是只為了一個(gè)人把自己天空也要暈成半明半媚。>>>>>
6. 若有輪回，我仍是追風(fēng)箏的人：
歲月的沙漏雖歲磨平了每個(gè)人的棱角，而往昔的剪影也如片片雪花涌來(lái)。但并不是守候在地平線上的原點(diǎn)，并不是輸在了等待上，并不是沉湎直至緬懷。錯(cuò)過(guò)的終以錯(cuò)過(guò)，結(jié)束的`早已結(jié)束，開(kāi)始的剛好開(kāi)始，何須轉(zhuǎn)彎，何須留戀，又何須祭奠。
恰逢韶華，歲月靖好。于不知不覺(jué)間，開(kāi)始留戀，難舍沿途的風(fēng)景。突然，豁朗的天空張開(kāi)懷抱，處處洋溢芳香。原來(lái)，生活如一壇老酒，愈是醞釀，愈是積淀，愈是醇香。靖好的光陰，安穩(wěn)的現(xiàn)實(shí)，又豈能不小心錯(cuò)過(guò)？漫步在稻花香間，閑逸在河邊垂釣，休憩在懶
洋洋的陽(yáng)光下，即是幸福。此時(shí)，不求似曇花一般于一夜間轟轟烈烈的綻放，不求似櫻花一樣凋零在明媚的季節(jié)，但求平淡中包裹著平凡的溫暖，享受著家常的溫馨。
正值青春，笑納百川。宛如一潭平靜的湖水，不會(huì)因一圈又一圈波動(dòng)的漣漪激起層層疊浪，早已過(guò)期一怒沖冠的沖動(dòng)，早已熬過(guò)酒入愁腸的傷懷，早已解體紙醉金迷的迷茫。看慣了強(qiáng)顏的歡笑，看透了卑微的淚水，頓悟了佛法的禪機(jī)。與其整天郁郁寡歡，不如灑脫一點(diǎn)，暢快一點(diǎn)，自在一點(diǎn)。任憑辱我，欺我，欺我，又何必計(jì)較。微微一笑，沒(méi)有誰(shuí)可以為誰(shuí)怎么樣�？奘且惶欤^(guò)也是一天，不如開(kāi)開(kāi)心心的拋卻煩惱留下每一天美好的回憶。
高中美文摘抄10
一程山水，一段故事。是誰(shuí)在西湖冬日里留下斷橋殘雪的清幽？是誰(shuí)在圓月當(dāng)空時(shí)詠起“千里共嬋娟”的夙愿？是誰(shuí)在康橋的柔波中吹響了別離的笙簫？是誰(shuí)在寂寥的雨巷里停滯了丁香般的倩影？斯人已不知何處，但他們留下了為世人所贊頌的美麗。閉上眼，只覺(jué)得一股清氣撲面而來(lái)，這清氣，將永遠(yuǎn)在歷史的長(zhǎng)河中，滋潤(rùn)萬(wàn)物。那我們，該留下些什么呢？只希望，我們留下的，是縷縷清氣。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“人生不過(guò)如此，且行且珍惜�！蔽覀儾荒苎永m(xù)生命的長(zhǎng)度，但我們可以增添生命的`色彩。正如為祖國(guó)獻(xiàn)身的屈原，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他留給世人的是滿腔愛(ài)國(guó)豪情。又如看盡百態(tài)的曹雪芹，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”，他留給世間的是思索與崇敬�！拔釓]獨(dú)破受凍死亦足”，舍己為人的杜甫；走遍天下、傳授儒學(xué)的孔子，他們生命猶如春日百花綻放的花園，五光十色，絢麗奪目。他們給世界留下的，是無(wú)盡的財(cái)富。只發(fā)現(xiàn)，那幽幽清氣溢滿了整片天空。
高中美文摘抄11
人人心中都有－汪清泉，洗濯你地靈魂，滋潤(rùn)著你地生命。只是因?yàn)槿粘５噩嵥樯畹丶婋s，才掩蔽了她地環(huán)佩妙音，朦朧了她地清碧透明。
夜闌人靜，天籟無(wú)聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重地面具，拆去心園地柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命地深處，你終于傾聽(tīng)到－絲悠然地脆鳴。這是－首真善美地詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。
月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候，你才能正視裸露地良知，走出世俗地樊箱，在靈魂地高處，你終于感念到－波必然地律動(dòng)。這是－支真善美地歌啊！像皓月，像秋陽(yáng)，淡泊而寧?kù)o。
高中美文摘抄12
沒(méi)有午睡，在多云的天氣里伴著晚來(lái)的秋末冬初的北風(fēng)我在小小的晏城逛著，街上很少的人商店的員工連連打著哈欠，懶散的到了公園，踩著一路鋪成的金色地毯，趁著它足夠厚足夠密，風(fēng)還沒(méi)有足夠的焦急，我盡情漫步在這里，腦海中翻開(kāi)過(guò)去的日記，恰如其分的氣氛，勾勒成秋天的回憶。
想起高中喜歡很長(zhǎng)時(shí)間的女孩，后來(lái)在高三和一個(gè)倒過(guò)來(lái)看都不如我胖子好了，想起第一次打架竟然是一句口拌，想起高中的老師，被同學(xué)氣得不行或把我氣得不行，想起和我打架的老師，當(dāng)時(shí)想讓他不得好死，如今真是釋然了，更多的是記起好朋友，好哥們，還有幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的好妹子，大家做了許多瘋狂事兒，可能這輩子，不會(huì)再做了。
真的不想說(shuō)再見(jiàn)所以假期那會(huì)兒誰(shuí)離開(kāi)也沒(méi)送自己離開(kāi)也是獨(dú)自一人說(shuō)再見(jiàn)的滋味像一個(gè)暗戀的人的失敗告白苦澀難堪我受不了我愿意回憶你愿意欺騙自己別告訴我已經(jīng)失去了你。即便是秋天只要你不告訴大樹(shù)入了秋不給他秋風(fēng)依然給他溫暖他會(huì)像南國(guó)的秋樹(shù)是長(zhǎng)青的。
時(shí)間匆匆
那時(shí)緊張的備考如今我們可以盡情調(diào)笑在那時(shí)我們整天嘻嘻哈哈的.哥們?nèi)缃褚搽y以看到他們的音容笑貌高中戀化為異地戀或聚或散腦袋突然放空笑的多了心里卻更加沉重我們……上大學(xué)了
抬頭，公園小路的盡頭，一顆幾乎只有枝條的樹(shù)木，樹(shù)下腦海只有回憶的我。
也許，還會(huì)有離別，還是秋季那幾個(gè)月，而我們隨時(shí)間不變的傷感，依然濃厚的不曾失色我們希望一起四季常青的日子，總是會(huì)枯去，只愿能化為落葉，變成回憶，年年此時(shí)相約思緒……
高中美文摘抄13
銀杏，我思念你，我不明白你為什么又叫公孫樹(shù)。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。
自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的圣者，你這中國(guó)人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有中國(guó)才有呀，一般人似乎也并不明白。
我到過(guò)日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國(guó)的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。
但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才是個(gè)性的喜歡，是因?yàn)槟忝�，你真，你善�?/p>
你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！
在暑天你為多少的.廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。
梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅(jiān)牢；
白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重。
熏風(fēng)會(huì)媚嫵你，群鳥(niǎo)時(shí)來(lái)為你歡歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會(huì)在你腳下來(lái)聚會(huì)。
秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿園的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒(méi)有令人掩鼻的那種的江湖氣息。
當(dāng)你那解脫了一切，你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。
你沒(méi)有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖；你的美德像音樂(lè)一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。
你的果實(shí)不是能夠滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？
但是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國(guó)人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來(lái)。
我在中國(guó)的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國(guó)的詩(shī)人詠贊你的詩(shī)，也很少看到中國(guó)的畫(huà)家描述你的畫(huà)。
這究竟是怎樣一回事呀，你是隨中國(guó)文化以俱來(lái)的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？
銀杏，中國(guó)人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。
世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來(lái)也不曾有過(guò)。
高中美文摘抄14
天又漸漸的黑了，海園的燈已經(jīng)亮起來(lái)了。我孤身一人拖著早已疲憊的身驅(qū)，再次爬上了學(xué)校圖書(shū)館的頂樓。從圖書(shū)館的窗戶中定眼看這座城市，在燈火絢麗的映襯下，這座城市顯得格位的漂亮清新。路燈、彩燈、霓虹燈，以及千家萬(wàn)戶的電燈給這座城市又增添了一份分外的裝飾�？粗@萬(wàn)家燈火，以及各式的燈光，令我想起了以往一系列的事情。
記得在我很小的時(shí)候，那時(shí)由于電源緊張，農(nóng)村經(jīng)常停電。一到停電，晚上陪伴我們的就是煤油燈。煤油燈，可能對(duì)于很多城市的孩子們來(lái)說(shuō)很陌生，或許只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，或許是在有些電視劇中看到過(guò)。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它真的很重要！那時(shí)，只要晚上一停電，它就成為了我的睛。
煤油燈由燈頭和煤油瓶組成。煤油瓶是裝煤油的容器，燈頭通過(guò)燈芯的連接把煤油瓶連成一個(gè)整體，燈芯就像水管一樣，時(shí)時(shí)給燈頭提供煤油。
那時(shí)，爸爸媽媽每天都要忙到很晚才回家，等做好晚飯，天已完全黑了。沒(méi)有電時(shí)，一家人就圍著一盞煤油燈吃晚飯，成為了當(dāng)時(shí)最幸福的事情。有時(shí)候貪玩，把吃飯的筷子放到煤油燈的火焰上，然后把筷子熏成斑馬一樣的黑條紋。不過(guò)，這樣做每次都遭到母親的責(zé)罵。晚飯后，我和哥哥便在煤油燈下看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。母親則在旁縫補(bǔ)衣服，或者一邊嘮叨，一邊忙別的事。父親則躲在墻角一味的抽煙或者思索一些事情。
我和哥哥在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)常也拿鉛筆去撥弄煤油燈的燈芯，把鉛筆也如同筷子一樣熏成斑馬的一樣的黑條紋，一節(jié)黑一節(jié)綠，漂亮極了。有時(shí)撥著，撥著燈芯，一不小心，火就被我哥兩弄滅了。在這時(shí)，在旁的母親總會(huì)說(shuō)我們一兩句，然后再點(diǎn)燃煤油燈。后來(lái)為了防止我們貪玩，母親買(mǎi)了一個(gè)燈罩。你可別小看了這個(gè)燈罩，它的用處可大了！第一，它可以防止我和哥哥貪玩。它是一個(gè)中間稍鼓起的，橢圓長(zhǎng)方形的玻璃罩。把它罩在煤油燈上，就好像給它戴上了一個(gè)保險(xiǎn)套，要想再撥弄火焰，就必須把燈罩摘下來(lái)。第二是可以防風(fēng)。因?yàn)槎酥河蜔糇邉?dòng)時(shí)，會(huì)有風(fēng)把它熄滅，沒(méi)有這個(gè)燈罩，只能一手端著煤油燈，一手四指稍彎曲，圍著火焰，一路小心翼翼的好像護(hù)著一個(gè)無(wú)價(jià)之寶一樣，生怕把燈火熄滅。有了燈罩，再也不用擔(dān)心燈被風(fēng)吹滅了。
等我們寫(xiě)完作業(yè)睡到床上后，母親就端著煤油燈去廚房把碗筷洗了。而在母親洗碗的這時(shí)，借著從門(mén)縫里傳來(lái)的燈光，我和哥哥還會(huì)打鬧一番，等確實(shí)玩累了，兩人便呼呼入睡。
“何時(shí)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”這樣的場(chǎng)景我們也經(jīng)歷過(guò)。記得那時(shí)，為了省點(diǎn)煤油，每次都把燈芯調(diào)到最短，除非要干事情，就把火焰調(diào)得大些。一般沒(méi)有做事情，就把火調(diào)得很小很小，只要有一點(diǎn)光就行了！調(diào)火，其實(shí)這與剪蠟燭是一樣的，都是把燈芯剪短，不過(guò)煤油燈的燈頭旁邊有個(gè)調(diào)試燈芯的`調(diào)紐，只要轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)紐，就像手表緊發(fā)條一樣，燈芯就可以縮短。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是把燈芯轉(zhuǎn)到煤油燈的油瓶里去，燈頭只留一點(diǎn)。
有時(shí)，為了省事，我經(jīng)常用剪刀直接剪掉燈芯。不過(guò)燈芯會(huì)越剪越短，每次只得從煤油燈的油瓶中把燈芯抽上來(lái)，但是這樣，油瓶中的燈芯就無(wú)法浸到煤油中，燈就點(diǎn)不燃了。所以過(guò)一段時(shí)間，只能重新做燈芯了。燈芯一般是用草紙做的，把草紙折成一根很長(zhǎng)恨細(xì)的長(zhǎng)方形，從燈頭的火焰口插油瓶的底處，讓新做的燈芯完全浸到煤油燈的油瓶中。有時(shí)，家中沒(méi)有煤油了，就拿個(gè)碗，裝點(diǎn)茶油，用草紙同樣做個(gè)燈芯，把它的一頭浸到碗內(nèi)，一頭露在碗外，用火點(diǎn)燃露在碗外的一頭，也可以用來(lái)照明。這一般時(shí)在應(yīng)急的時(shí)候才這樣做，畢竟茶油是用來(lái)吃的。但是一定要注意，燈芯插去時(shí)，都必須首先把整個(gè)新做的燈芯完全浸到煤油或茶油中許久，不然就會(huì)點(diǎn)不燃的。
如今，家中的煤油燈早已不見(jiàn)了，家中偶爾停電都是用蠟燭了。但煤油燈的樣子卻時(shí)時(shí)停留在我的腦中。特別是每次停電的時(shí)候，我就會(huì)想起它。想起我和哥哥一起在煤油燈下做作業(yè)、看書(shū)，想起一家人圍在煤油燈下吃飯的場(chǎng)景，想起母親每晚端著煤油燈躡手躡腳到房中給我們蓋被子，想起，想起，想起一系列難忘的事……可惜這些都已經(jīng)過(guò)去了，再也找不回來(lái)了。
站在圖書(shū)館的頂樓，看著這萬(wàn)家燈火，我覺(jué)得自己好像丟失了一些什么……但是就是說(shuō)不出自己到底丟失里什么……
高中美文摘抄15
“夢(mèng)想”是我們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，在很多時(shí)候它可以成為一個(gè)人的信仰，并被渲染上浪漫的色彩。夢(mèng)想它給予我們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，它能夠使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)去執(zhí)著的追求。
夢(mèng)想是渴望，是探索！
像鳥(niǎo)兒一樣在天空翱翔，自古以來(lái)就是人類的夢(mèng)想。萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)就是來(lái)自一群從他們頭上飛過(guò)的大雁。為了這一飛翔之夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，他們付出很多年堅(jiān)持不懈的努力；終于在xxxx年12月17日，世界第一架載人飛機(jī)“飛行者一號(hào)”飛上了藍(lán)天。萊特兄弟圓了全世界一個(gè)共同的愿望。
夢(mèng)想是不甘，是奮斗！
北京殘奧會(huì)緩緩拉開(kāi)帷幕，在全世界的目光下，11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿，一段“永不停跳的舞步”讓無(wú)數(shù)人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠(yuǎn)失去左腿的女孩堅(jiān)信：災(zāi)難可以摧毀肢體，但摧毀不了生命的意志。只要夢(mèng)想還在，追求夢(mèng)想的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停。
夢(mèng)想是期望，是堅(jiān)持！
著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)于一名音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折，但對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)僅僅只是一部插曲。貝多芬用他百折不饒的精神繼續(xù)他的.音樂(lè)道路。最后貝多芬戰(zhàn)勝了失聰帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉；貝多芬抗擊
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