國際母語日宣傳活動(dòng)總結(jié)
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，想必大家都有了很深的感觸吧，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。一起來學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫的吧，下面是小編精心整理的國際母語日宣傳活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧！
國際母語日宣傳活動(dòng)總結(jié) 1
在剛剛于中國昆明結(jié)束的聯(lián)合國教科文組織第xx屆“國際母語日”中國慶�；顒�(dòng)上，當(dāng)云南師范大學(xué)校長楊林用純正的昆明方言問候大家時(shí)，會(huì)場頓時(shí)安靜，隨即響起了熱烈的掌聲。
昆明方言屬于漢語，是楊林的母語。楊林解釋說，之所以在如此重要的活動(dòng)中使用方言開場，“就是要提請(qǐng)大家關(guān)注母語問題，關(guān)注文化的多元問題，關(guān)注人類的教育與發(fā)展問題。”
在全球化與工業(yè)化沖擊下，母語消失的速度令人不安。據(jù)聯(lián)合國教科文組織介紹，世界上有7000余種語言，其中超過一半的語言處于瀕危狀態(tài)；在教育領(lǐng)域和網(wǎng)絡(luò)空間，人們使用的語言僅占全世界語言的1/4。
越來越多的人認(rèn)識(shí)到母語對(duì)于傳承人類文明的'重要性。聯(lián)合國教科文組織1999年確定，自2000年2月起每年舉辦一次“國際母語日”慶�；顒�(dòng)。
今年是中國連續(xù)第六年舉行“國際母語日”慶祝活動(dòng)。此次活動(dòng)由中國教育國際交流協(xié)會(huì)、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì)、國家語言文字工作委員會(huì)和聯(lián)合國教科文組織駐華代表處共同主辦，主題為“多元文化，和諧中華”。近百名駐華使節(jié)、政府官員、專家學(xué)者和云南師范大學(xué)的師生共同參加了慶祝活動(dòng)。
中國教育國際交流協(xié)會(huì)會(huì)長章新勝認(rèn)為，“和而不同”的和諧世界強(qiáng)調(diào)多樣化，人類語言多樣化其實(shí)是文化多樣性的基礎(chǔ)，這是人類創(chuàng)新的不盡源泉。他說，“關(guān)注、熱愛、保護(hù)母語需要世界各族人民的參與，讓我們攜手建設(shè)一個(gè)和諧世界。”
聯(lián)合國教科文組織駐華代表處教育處主任畢斯塔說，“歷史表明，只有實(shí)現(xiàn)了語言多樣化，我們才能確保地方語言、國家官方語言和國際通用語言的和諧共處，從而為相互尊重、跨文化對(duì)話和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。”
在強(qiáng)勢(shì)語言的影響下，眾多的語言面臨著逐步衰亡甚至消亡的危險(xiǎn)。如何解決這一難題呢？
教育部語言文字信息管理司副司長田立新認(rèn)為，“如果我們片面地強(qiáng)調(diào)語言的工具屬性，人們就會(huì)把多樣化的語言看成是影響社會(huì)交流和溝通的障礙，人們便會(huì)單一地致力于語言的統(tǒng)一。如果我們轉(zhuǎn)換觀念，把語言看成是一種資源，看成是人類重要的文化資源甚至是經(jīng)濟(jì)資源，人們便會(huì)積極地保護(hù)和開發(fā)這些資源。”
她說，目前亟需提高每一位社會(huì)成員的母語保護(hù)意識(shí)，唯有如此才能有效調(diào)動(dòng)政府和民間多方面力量來保護(hù)語言和文化的多樣性。
國際母語日宣傳活動(dòng)總結(jié) 2
為配合2月21日的“國際母語日”，董教總聯(lián)合各族團(tuán)體，將于3月21日（星期六）上午8時(shí)30分，在雪州加影董教總教育中心舉辦慶祝活動(dòng)。
聯(lián)合國教科文組織在第30屆大會(huì)上宣布從2000年起，每年的2月21日為“國際母語日”，以促進(jìn)語言和文化的多樣性和多語種化，同時(shí)向世界各國宣傳保護(hù)語言的重要性，促進(jìn)母語傳播的運(yùn)動(dòng)，避免寶貴的語言文化資產(chǎn)消失。
董教總呼吁政府應(yīng)尊重馬來西亞各民族的母語教育，實(shí)行公平合理的教育政策，包括恢復(fù)各源流小學(xué)數(shù)理科以母語教學(xué)和考試，制度化增建各源流學(xué)校，提高教學(xué)質(zhì)量，提供足夠的合格師資和發(fā)展撥款等，使各源流學(xué)校獲得健全的發(fā)展。
為維護(hù)和發(fā)展母語教育以及堅(jiān)持母語辦學(xué)的原則，董教總重申以下6點(diǎn)聲明：
1、語言、教育與文化的多元主義和寬容原則已經(jīng)是國際公認(rèn)的、不容置疑的基本原則；
2、接受母語教育是各族人民不容剝奪的民族權(quán)利和基本人權(quán)，必須體現(xiàn)在教育法令和政策上；
3、肯定國語的地位，重視國際語文，以及尊重各民族人民接受和發(fā)展母語教育的權(quán)利可以并行不悖，以體現(xiàn)語文與教育的多元主義和寬容原則；
4、母語是一個(gè)民族的靈魂，是承傳民族文化的根基，與民族的特征、尊嚴(yán)和地位有著密切的關(guān)系。母語教育的生存與自由發(fā)展，是民族平等政策在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)；
5、母語教育是最直接有效的教育，有助于培養(yǎng)具有民族尊嚴(yán)、自信、民主和寬容精神的公民；
6、實(shí)踐證明，語文、文化、教育的單元主義和同化政策只能導(dǎo)致民族的分裂；相反地只有多元主義和寬容原則才能保證各族人民的真正團(tuán)結(jié)和諒解。
董教總強(qiáng)調(diào)，馬來西亞是一個(gè)多元民族、多元文化、多元語文和多元宗教信仰的國家。各源流學(xué)校的并存發(fā)展，不僅在培育人才和促進(jìn)國家進(jìn)步方面作出巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也豐富了馬來西亞多元社會(huì)的色彩，是國家的寶貴資產(chǎn)和競爭優(yōu)勢(shì)。
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