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      2. 競(jìng)聘小學(xué)老師演講稿

        時(shí)間:2022-09-13 19:27:23 競(jìng)聘演講稿 我要投稿

        競(jìng)聘小學(xué)老師演講稿匯總5篇

          演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家收集的競(jìng)聘小學(xué)老師演講稿5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        競(jìng)聘小學(xué)老師演講稿匯總5篇

        競(jìng)聘小學(xué)老師演講稿 篇1

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          上午好!我叫***,現(xiàn)任二年級(jí)英語教師及英語教研組組長(zhǎng)。我今天來競(jìng)聘英語教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己,接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力,全面地論述我對(duì)于做好英語教學(xué)工作的總體思路和具體措施,并且,將心悅誠(chéng)服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評(píng)判。

          我是1997年參加工作的,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望,勤勤懇懇,不斷進(jìn)取,在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競(jìng)聘講臺(tái)。

          站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱, 愚鈍而不懶惰, 正直而不固執(zhí)。

          我覺得,我競(jìng)聘英語教師有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件:

          1. 有良好的師德

          我為人處事的原則是:老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作,開開心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,工作負(fù)責(zé),辦事公道,不計(jì)較個(gè)人得失,對(duì)工作對(duì)同志有公心,愛心,平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

          2. 有較高的專業(yè)水平

          我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷,系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究,使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。被聘為教育部小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教師,系山東省雙語教育研究會(huì)會(huì)員,參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,《陽光英語》等,有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

          3. 有較強(qiáng)的教學(xué)能力

          從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,為了這個(gè)心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí),熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),精通業(yè)務(wù),精心施教,把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,鉆研教學(xué)藝術(shù),努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會(huì)上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。

          4. 有突出的工作業(yè)績(jī)

          我從20xx年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語教師及教研組長(zhǎng)。在這段時(shí)間里,我工作的很幸福,生活的很愉快。任職期間我被評(píng)為山東省英語教學(xué)能手,XX區(qū)英語學(xué)科帶頭人,XX區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,XX區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手,XX區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。所教學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,在5月份的全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽中,XX區(qū)二年級(jí)被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生,最后一舉取得了決賽第一名的好成績(jī)。

          以上所述情況,是我競(jìng)聘英語教師的優(yōu)勢(shì)條件,假如我有幸競(jìng)聘上崗,這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

          英語組是雙語學(xué)校的重要科室,它的工作關(guān)系著雙語學(xué)校的未來及發(fā)展,處于核心地位。我深知,英語教學(xué)的工作不是輕而易舉能做好的,必須全力以赴,理清思路,找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸競(jìng)聘成功,繼續(xù)擔(dān)任英語教師的話,我將從以下方面開展工作。

          一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學(xué)校英語教學(xué)工作的能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全國(guó)的前列。

          二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的.不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng),強(qiáng)化教研科研意識(shí),帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開展。

          做一個(gè)理念新的教師。目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開,做為新課改的實(shí)踐者,要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué),積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。

          做一個(gè)富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”,“愛學(xué)生就要愛每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師,要無私地奉獻(xiàn)愛,處處播灑愛,使我的學(xué)生在愛的激勵(lì)下,增強(qiáng)自信,勇于創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。

          用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生,用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生,用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生,用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。

          風(fēng)月有情時(shí)光荏苒,山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年輕,有激情,有知識(shí),有思想,有韌勁,更有一顆上進(jìn)心!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。永遠(yuǎn)難忘的七年,品味了酸甜苦辣,感受了喜怒哀樂,而得到最多的是快樂,我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。

          做教師,我無悔!謝謝大家!

        競(jìng)聘小學(xué)老師演講稿 篇2

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          上午好!

          我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師,中共黨員,大專,小學(xué)高級(jí),××市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級(jí)甲等,計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證,F(xiàn)已執(zhí)教13

          年,我競(jìng)聘的崗位是語文教師,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌(gè)優(yōu)勢(shì):

          一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

          二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中,多次獲獎(jiǎng)。(工作業(yè)績(jī))

          三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語文教師在學(xué);緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。(工作成績(jī)與獲得的榮譽(yù))。

          四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,完全能勝任語文教學(xué)工作。

          五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

          假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

          1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

          2、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

          3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工作中保持動(dòng)力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

          領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學(xué),我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

        競(jìng)聘小學(xué)老師演講稿 篇3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同事:

          大家好!

          此次我做好了全部的準(zhǔn)備,來競(jìng)聘這一個(gè)語文教師的崗位。首先自我介紹一下,我叫xxx,于今年畢業(yè)于xx大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)。在大學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí),我常常會(huì)利用一些空余的時(shí)間去進(jìn)行課外實(shí)踐,比如給學(xué)生做家教,暑期跟隨學(xué)校老師進(jìn)行支教活動(dòng),還有平時(shí)也會(huì)去做一些兼職,比如說去培訓(xùn)學(xué)校做兼職,這些經(jīng)歷豐富了我全部的大學(xué)生活,也讓我自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以這一次來競(jìng)聘這個(gè)崗位,我還是做了充分的準(zhǔn)備的。這個(gè)準(zhǔn)備也做了很久了,望大家能夠感受到我的這一份熱情。

          我很喜歡語文這個(gè)科目,從我讀小學(xué)開始,我的語文成績(jī)就是全部科目里最好的一個(gè),也經(jīng)常居于全班的榜首。我對(duì)語文的喜愛,不只是因?yàn)樽约菏且粋(gè)女孩,而是因?yàn)槲蚁M米约杭?xì)膩的心思去感受每一段文字的溫度和力量。我認(rèn)為,語文不只是為我們的文化傳承,更是要傳承一種思想,一種靈魂,比如說如何和文字打交道,如何去更好的理解他人的思維,如何在這樣的一段學(xué)習(xí)中找到最適當(dāng)?shù)姆绞,以及如何去打理平時(shí)的為人處世。這些都是我們可以在語文這門科目中學(xué)習(xí)到的。

          這么多年的學(xué)習(xí),我很清楚的知道,語文這門科目,其實(shí)很多時(shí)候都是需要學(xué)生自己去理解的。老師起到的作用無非就是一個(gè)開啟和引導(dǎo)作用,想要真正的把語文學(xué)好,自己是要下決心的,也是要有熱情的。而教師的教學(xué)方法也是很重要的,尤其是在講解課文的時(shí)候,如何生動(dòng)有趣,脫離以往的死板教學(xué),這是我需要考慮的一個(gè)方面。我也通過自己的一些總結(jié),找了一些方法,比如所鍛煉學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)造,讓他們有成就感是一件可以鼓舞他們的事情。每當(dāng)他們創(chuàng)造出了自己的東西時(shí),他們就會(huì)知道語文這門科目是如此的具有魅力,是如此的讓人沉迷。

          我知道自己要做一名成熟的語文教師還有一段很長(zhǎng)的路要走。我能肯定的是,在這條路上,我一定可以走好,走下去。帶著一份責(zé)任和熱情,把這條路一絲不茍的闖下去。不管未來要面對(duì)一些什么,我都相信自己可以抵抗一切,帶著這一份純粹的愛和動(dòng)力,勇往無畏。

          我的演講結(jié)束,感謝大家。

        競(jìng)聘小學(xué)老師演講稿 篇4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          大家好!

          非常感謝大家給我提供這次競(jìng)聘演講機(jī)會(huì),我競(jìng)聘的是自然科學(xué)老師。

          面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革,面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),我有過困惑,有過迷茫,更有些不知所措。面對(duì)著走在課改潮頭的弄潮兒,又有說不出的羨慕!芭R淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,禁錮在古老的枷鎖中,閉關(guān)自守,停滯不前,只能被社會(huì)所淘汰。要想在課改的大潮中,做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的弄潮兒,只有積極參與。所以,今天我超越自我,在這里做競(jìng)職演講。

          我所渴望擔(dān)任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬象,表面知識(shí)雖然淺顯,但是如果沒有廣博的知識(shí),也難以化淺顯為易懂易接受。自然學(xué)科又是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經(jīng)驗(yàn)、深厚的文化底蘊(yùn)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力,因此本人有能力勝任這項(xiàng)工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗(yàn),不能墨守陳規(guī),但是我卻會(huì)在原有的經(jīng)驗(yàn)積累中去其糟粕,去其精華,并勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)、提高,努力形成自己個(gè)性化教學(xué)。

          我不認(rèn)為自己居于學(xué)生之上,只認(rèn)定在人生的長(zhǎng)途跋涉中,教師知識(shí)同行的旅伴,陪學(xué)生走一段路,那是一段重要的路,因此需要指點(diǎn)。在教學(xué)中我將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者,給孩子一個(gè)寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍,為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì),在自然實(shí)驗(yàn)中,絕不包辦代替,耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生 自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。沒有培養(yǎng)的“過程”,就沒有教育的“結(jié)果”。以往我們都太關(guān)注結(jié)果了,所以急燥、簡(jiǎn)單、粗暴!笆谥贼~,不如授之以漁”,在以后的教學(xué)中我要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué),掌握學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律,事半功倍地學(xué)習(xí),成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

          新的機(jī)遇以為著新的挑戰(zhàn),抓住今天,你才有機(jī)會(huì)迎得明天。我們擁有年輕,我們擁有智慧,我們擁有勇氣,還在躊躇什么,還在張望什么,現(xiàn)在就抓住機(jī)會(huì),揚(yáng)帆遠(yuǎn)行吧!

        競(jìng)聘小學(xué)老師演講稿 篇5

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事:

          大家下午好!

          首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們的青年教師搭建了一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我是一個(gè)外表大大咧咧,敢說敢做,內(nèi)心卻一絲不茍,一往無前,不安現(xiàn)狀的年輕老師。今天,為了訓(xùn)練和提高,我走上了比賽的舞臺(tái)。

          有人說這樣的公選活動(dòng)是大博弈,我們一線幼兒園班主任就是充當(dāng)考生人數(shù)大分母的一員,不可能是幸運(yùn)兒。但是我感覺有成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng),有動(dòng)力的壓力。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)!就算我充當(dāng)分母,我也會(huì)是最接近分子的那個(gè)!我覺得參與的過程本身就是一種鍛煉,體驗(yàn)也是一種財(cái)富。無論結(jié)果如何,我都會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。我在競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)副主任的職位。如果成功,我會(huì)繼續(xù)努力;如果不成功,我會(huì)加倍努力。

          20xx年,我在管城區(qū)教師公開招聘考試中獲得數(shù)學(xué)組第三名,有幸實(shí)現(xiàn)了教書育人的夢(mèng)想。入職前兩年在莆田鄉(xiāng)東洲小學(xué)任教,擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)和副班主任。當(dāng)時(shí)剛出生的小牛犢不怕虎,積極工作,虛心學(xué)習(xí),在惡劣的環(huán)境中得到初步鍛煉。

          20xx年調(diào)到回民兩個(gè)小時(shí),才知道自己剛剛開始成長(zhǎng)。四年的經(jīng)歷,在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心和幫助下,在“藍(lán)青工程”的幫助下,我迅速成長(zhǎng)起來。從一個(gè)剛開始連多媒體都不會(huì)熟練操作的女生,輕松掌控課堂,逐漸形成一個(gè)有自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干教師”;從一個(gè)當(dāng)初不重視你,被家長(zhǎng)鄙視的年輕班主任,到一個(gè)受到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”;從最初的困難和挫折,我糾結(jié)于自己的選擇,現(xiàn)在我堅(jiān)信自己的夢(mèng)想,站在比賽的舞臺(tái)上!

          一路走來,在成績(jī)和榮譽(yù)背后,我感恩:感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的肯定和重用,感謝同事的支持和幫助,更感謝冠城讓我夢(mèng)想成真。我始終堅(jiān)信:“能力強(qiáng)是工作所迫;鐵肩被擔(dān)子壓得喘不過氣來!與其把希望寄托在客觀條件的改變上,不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上!年輕是我們編織夢(mèng)想的時(shí)候!”

          今天,機(jī)會(huì)再來,我不能放棄。我相信我能勝任這個(gè)職位。如果我有幸在比賽中取得成功,我設(shè)想在以下幾個(gè)方面做出努力:

          一是以身作則,帶頭示范,不斷提高自身素質(zhì)

          俗話說:“你若正直,就不做;他的身體不正,雖然他做不到。”“出洋相總比扯斷喉嚨好!币髣e人做,你必須先做;別人被禁止做,就不會(huì)去做。

          首先要勤快,勤奮,不計(jì)得失,有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任感。其次,要加強(qiáng)政治、文化、商業(yè)方面的學(xué)習(xí),努力成為教育教學(xué)的帶頭人。第三,尋求教育教學(xué)改革的新途徑,尤其是在新課程背景下,需要大膽探索,勤奮反思,積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識(shí),用新思維、新方法進(jìn)行教學(xué)改革。

          二、適應(yīng)崗位職能變化,充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)的骨干。

          教學(xué)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,又是管理者。這需要很強(qiáng)的溝通能力。相對(duì)于校長(zhǎng),我是個(gè)得力干將,要敢于說話,大膽扮演參謀的角色。與老師相比,我是知己,我要善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與老師同甘共苦。做好感情的付出和感情的充分利用,成為校長(zhǎng)和老師之間的橋梁和紐帶。

          三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          在教學(xué)管理中,教學(xué)部門要以學(xué)生為本,以教師為本,嚴(yán)而不失人性,寓幽默于嚴(yán)肅,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)和積極向上的工作氛圍。

          第一,立足校本,加強(qiáng)教研,提倡學(xué)習(xí)。

          作為教學(xué)副主任,我必須用心挖掘?qū)W校的各種資源,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,圍繞教學(xué)重點(diǎn),積極引導(dǎo)全體教師參與校本教研和讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在討論中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)”作為我對(duì)老師的目標(biāo)。積極開展校本研究,組織各種活動(dòng):1。組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測(cè)試質(zhì)量分析交流等。2.開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),形成“備課——、講課——、上課——、反思課——、評(píng)課”的一站式教學(xué)研究過程,達(dá)到以教促研、以研促教、共同提高的目的。3.要注重專題研究,申請(qǐng)教研課題,成立實(shí)驗(yàn)組,帶領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路。4.致力于營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,努力倡導(dǎo)“讓閱讀成為師生習(xí)慣”的活動(dòng),組織教師閱讀教育作品,強(qiáng)化理論素養(yǎng),不斷更新觀念,拓寬視野。

          二是立足學(xué)校情況,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          關(guān)注一個(gè)中心:課堂教學(xué)。作為教學(xué)副主任,我們應(yīng)該多傾聽課堂,開展有目的、有針對(duì)性的傾聽和交流活動(dòng),分析課堂教學(xué)情況,幫助教師發(fā)現(xiàn)和解決平時(shí)教學(xué)中存在的問題,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

          第三:以教師為基礎(chǔ),做好教師工作,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

          作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一員,需要幾千

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